學(xué)校讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)（通用6篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，迎來(lái)新的工作目標，何不趕緊趁現在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。相信寫(xiě)策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)校讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)1
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和信息全球化時(shí)代的到來(lái)，21世紀將是一個(gè)學(xué)習型社會(huì )，學(xué)習型社會(huì )的基礎是學(xué)習型組織，而學(xué)習型組織的主要特點(diǎn)就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵，由個(gè)人學(xué)習帶動(dòng)組織學(xué)習，又由組織學(xué)習帶動(dòng)個(gè)人學(xué)習。而作為時(shí)代新主人的我們，更應該通過(guò)多看書(shū)、多閱讀來(lái)汲取知識，豐富個(gè)人內涵、提升個(gè)人修養。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)籍點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)目的及意義
中國自古就有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)不但能增長(cháng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們增強思想文化素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展；舉辦讀書(shū)會(huì )活動(dòng)不僅有助于成員間同讀共學(xué)，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習和思考的盲點(diǎn)，而且還能促進(jìn)團隊的凝聚、融合與共同進(jìn)步。
四、活動(dòng)對象：
團總支全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間：
待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
七、活動(dòng)內容（流程）：
1、主持人宣布讀書(shū)會(huì )開(kāi)始并致辭，簡(jiǎn)單說(shuō)明本次活動(dòng)開(kāi)展目的及開(kāi)展流程，以便增強團隊成員對活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、佳片有約�，F今越來(lái)越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕，經(jīng)典名著(zhù)、小說(shuō)等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個(gè)翻拍較為成功的影視作品片段。
3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書(shū)并且闡明理由，同時(shí)要對此書(shū)作相應的簡(jiǎn)單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語(yǔ)句。
4、交流討論環(huán)節。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結�；顒�(dòng)結束。
八、工作安排：
1、會(huì )場(chǎng)布置。
2、主持人。
3、拍照。
4、通訊稿。
學(xué)校讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)2
一、活動(dòng)背景
班主任是班級的主心骨，是學(xué)生的領(lǐng)頭羊。因此一個(gè)成功的班主任必能深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和個(gè)性，關(guān)心學(xué)生的疾苦和生活，進(jìn)而做好班級管理工作和班干部的任用，其次還要很好的培養學(xué)生的學(xué)習興趣，個(gè)人愛(ài)好以及人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。本學(xué)期我班開(kāi)展了針對師范生技能培訓的《班主任工作》一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學(xué)有選擇地閱讀了一系列關(guān)于班主任的書(shū)籍，在此特開(kāi)展讀書(shū)會(huì )，交流讀書(shū)心得。
二、活動(dòng)目的
培根說(shuō)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯！”讀不同的書(shū)有不同的效果，同樣，不同的人讀書(shū)也是有著(zhù)不同目的的。這樣的問(wèn)題其實(shí)并不需要過(guò)分深究，以自身情況而定，對所讀的書(shū)選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的一些專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性的書(shū)籍為主，其他的天文地理、詩(shī)史雜談、中外名著(zhù)等等都可以涉獵一番。對于師范生來(lái)說(shuō)，我們將會(huì )走上講臺，成為一名人民教師。但是現在的我們不具備豐富的經(jīng)驗，因此我們要廣泛閱讀關(guān)于如何做一名優(yōu)秀教師的書(shū)籍，積累經(jīng)驗，開(kāi)拓視野，為以后的工作提前做準備。
三、主辦單位
歷史1001第三小組（成員：鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹）
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月20日
五、活動(dòng)對象：
歷史1001全體同學(xué)
六、前期準備
1、通知活動(dòng)人員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
2、布置教室：將桌子圍成半圓形，準備多媒體，板書(shū)。
3、請想要分享讀書(shū)感受的同學(xué)準備演講稿，PPT。
4、組織人員安排：主持人：倪佳佳記錄員：華茹PPT制作：沈潔瓊點(diǎn)評員：鄭冰研總結人：趙明玉老師。
七、活動(dòng)流程：
1、主持人宣布讀書(shū)會(huì )開(kāi)始并致辭，簡(jiǎn)單說(shuō)明本次活動(dòng)開(kāi)展目的及開(kāi)展流程，增強團隊成員對活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、播放勵志視頻短片《高三》，讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請大家談?wù)劯惺�。組員間自由討論，相互交流，借鑒，補充，最后由代表上臺發(fā)言。
3、讀書(shū)分享。每位自帶書(shū)本的人員進(jìn)行自由分享讀書(shū)心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創(chuàng )新力的讀書(shū)”“最具啟發(fā)性分享獎”各1名。
4、你我有不同。讀同一本書(shū)的同學(xué)若對其他同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)有異議，可展開(kāi)小型辯論，由公眾評選出“最佳辯手”1名。
4、我讀書(shū)我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛(ài)的書(shū)籍名稱(chēng)并附以理由。
5、主持人對此次讀書(shū)會(huì )做出總結，最后宣告活動(dòng)到此結束。
八、獎項設置：
最具感染力的分享獎一名
最具創(chuàng )新力的讀書(shū)一名
最具啟發(fā)性分享獎一名
最佳辯手一名
九、注意事項：
1、讀書(shū)會(huì )結束后，注意清掃教室衛生
2、在讀書(shū)會(huì )開(kāi)展過(guò)程中，堅持“比賽第一，友誼第二”的原則，友好交流
3、嚴格控制時(shí)間，避免超時(shí)
學(xué)校讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)3
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們也開(kāi)始了新的旅程。新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們學(xué)習部迎來(lái)的首個(gè)活動(dòng)則是讀書(shū)討論會(huì )。為了更好地提高同學(xué)們的讀書(shū)興趣，培養讀書(shū)氛圍。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富我系校園活動(dòng)，增強我系的學(xué)習氛圍，構建學(xué)校學(xué)習型組織。我系以讀書(shū)為載體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性，增添學(xué)生學(xué)習樂(lè )趣。通過(guò)與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，來(lái)陶冶我們的思想情操、開(kāi)闊我們的視野，進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx
三、活動(dòng)人員：
大一成員
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓409教室
五、主辦單位：
團總支學(xué)習部
六、具體事項：
1、由每班選1――2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表
2、有各自下來(lái)提前準備材料，更方面的資料書(shū)籍都可以。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、首先，播放有關(guān)讀書(shū)方面的視頻故事
2、其次，隨機抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書(shū)的目的和好處
3、再次，請到場(chǎng)人員談?wù)撟约赫J為最有價(jià)值、印象最為深刻的一本書(shū)。
4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動(dòng)，游戲。（可有關(guān)書(shū)籍風(fēng)趣的笑話(huà)等）
5、各自準備好的優(yōu)秀文章進(jìn)行朗讀并進(jìn)行討論，談各自感受。
6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞。
7、插帶點(diǎn)搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）。
8、各同學(xué)結合自身實(shí)際，結合自己所見(jiàn)、所聽(tīng)的有關(guān)書(shū)籍實(shí)際的故事與大家交流。
9、談?wù)摃?shū)對我們好處，應該讀什么書(shū)。
10、最后各自下來(lái)寫(xiě)一篇感受。
八、前期準備：
學(xué)習部成員提前布置會(huì )場(chǎng)，水、購買(mǎi)好各獎品，各位可自帶一本書(shū)進(jìn)行推薦。
水30瓶：60元
小吃：30元
勘品：
一等獎一名：鋼筆一支30元
二等獎一名：鋼筆一支20元
三等獎一名：鋼筆一支15元
九、注意事項：
1、注意前期宣傳，盡量選出各班的博學(xué)分子。
2、堅持以書(shū)為本，做到一切討論有根有據。
3、活動(dòng)不可太隨意，也不可太死板，應給人一種輕松、愉快的感覺(jué)。
學(xué)校讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)4
一、活動(dòng)背景
鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，并以此對那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻的人表示感謝和尊重。為了能繼續發(fā)揚讀書(shū)精神，傳承人類(lèi)文明，應該堅持讀書(shū)，讀好書(shū)。此外，面對著(zhù)喧囂的塵世，生活節奏的加快，很多人難以靜下心來(lái)品讀一本好書(shū)。
然而，作為新一代的大學(xué)生，面對人才市場(chǎng)的激烈競爭，要有一席之地，必須拓寬自己的知識面，提升自己的.綜合素質(zhì)。這些知識可以通過(guò)參加課外活動(dòng)獲取，但更多的是靠閱讀書(shū)本中的精華去一步步積累的。另外，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展和生活節奏的不斷加快，熟人越來(lái)越多，朋友越來(lái)越少。同學(xué)們交友溝通的方式很多都集中于電子網(wǎng)絡(luò )，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無(wú)數人發(fā)出，茫茫人海知己何處尋的感慨。
二、活動(dòng)目的及意義
給喜歡讀書(shū)的同學(xué)提供一個(gè)交流討論的平臺，給喜歡金庸的同學(xué)們一個(gè)打開(kāi)思維的端口。大家共同分享讀書(shū)感受，交流各自的看法，進(jìn)一步加強同學(xué)們對讀書(shū)的興趣和加深對金庸的認識。通過(guò)交流，互相學(xué)習，共同進(jìn)步促進(jìn)同學(xué)們分析問(wèn)題的角度化和深度化。并在閑暇之余，放松同學(xué)們的壓抑的心情，展開(kāi)心扉，來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)同間的友誼，找到共同的愛(ài)好。
三、活動(dòng)主題
“俠骨柔情之金庸”
四、主辦單位
重慶工商大學(xué)TS11013班
五、活動(dòng)對象
姜滔，崔曉越，鄭予淺，郭常生，張云輝，劉勤，秦然，楊卿乙，蘇磊，岳媛，姚遠皓，李留洋，刁雅麗，孫順利，雷永平，楊卿乙，張冬東
六、活動(dòng)地點(diǎn)
重慶工商大學(xué)蘭花湖校區廣智樓20415教室
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月29日
八、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期安排
1、找好教室，保證好不會(huì )再使用方面沖突；
2、確定好時(shí)間，確保絕大多數同學(xué)有時(shí)間；
3、提前找到某些同學(xué)做好準備，避免冷場(chǎng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（對金庸的認識，本次活動(dòng)的目的、意義然后宣布開(kāi)始）
2、讀后感與交流探討（大約40分鐘）
3、結束語(yǔ)：感謝以上同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩分享，同時(shí)希望同學(xué)們能夠下去之后多讀幾本金庸先生的經(jīng)典名著(zhù)或者看看金庸先生的拍成電視劇的小說(shuō)，同樣的經(jīng)典。
�。ㄈ┖笃诎才�
1、會(huì )后清理好教室，尤其是桌面和黑板；
2、寫(xiě)好新聞稿，收集整理會(huì )議材料；
3、了解同學(xué)的看法。
九、經(jīng)費預算
0元
十、注意事項
�。ㄒ唬╊A防爭論過(guò)于激烈；
�。ǘ┳⒁馔瑢W(xué)們離開(kāi)后的清潔工作（主要是桌子上的垃圾等）。
學(xué)校讀書(shū)會(huì )策劃書(shū)5
一、計劃目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴！
2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力！
3、讓孩子在閱讀中養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(cháng)！
4、讓孩子透過(guò)書(shū)本，探究生活，完善人格！
5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與兒子間的情感交流！
二、指導思想
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過(guò)程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等整體人格生長(cháng)生成的過(guò)程。培養孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著(zhù)眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
三、實(shí)施方法
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀地點(diǎn)可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可；閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、閱讀方式。家長(cháng)陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內容，結合插圖讓孩子理解故事內容。
3、汲取豐富營(yíng)養，引導孩子學(xué)會(huì )積累，更重要的是活學(xué)活用！通過(guò)故事的講解讓孩子學(xué)會(huì )一些為人處事的道理。
四、讀書(shū)安排：
1、周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間，周六周日最低保證白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)，讀后交流讀后感
2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽(tīng)、看故事光盤(pán)，然后視情節進(jìn)行童話(huà)劇分角色表演；
3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵（如新書(shū)一本），幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來(lái)。
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為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì )，活動(dòng)安排如下：
一、指導思想
為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書(shū)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。
三、讀書(shū)口號：
讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至7月
五、組織機構
1、“讀書(shū)會(huì )”導讀組成員名單
2、讀書(shū)會(huì )成員名單
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長(cháng)會(huì )或其他方式，獲得他們的支持與參與。
�。ǘ┑诙A段：準備階段（3月中下旬）
1、制定讀書(shū)計劃。
�。�1）個(gè)人閱讀計劃。
�、賰热荩簩W(xué)生將每天所讀內容或感受進(jìn)行記錄并根據自己的喜好來(lái)設計、裝飾；
�、跁r(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。
�。�2）班級閱讀計劃。
�、賰热荩旱湍昙壈嗉壸x書(shū)會(huì )推薦書(shū)要符合低年級班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)中國的四大名著(zhù)、外國名著(zhù)等。
�、跁r(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
�。�1）營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級。
�、僖陨碜鲃t，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級讀書(shū)口號。
�、谟涀“嗉壸x書(shū)口號，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。
3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。
利用家長(cháng)會(huì )，在交流互動(dòng)中引導家長(cháng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。
好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護。
�。ㄈ┑谌A段：活動(dòng)階段（4月至6月）
1、學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
�。�1）建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�2）各班級建立圖書(shū)角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護借閱到的圖書(shū)。
�。�4）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。
�。�1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
�。�2）針對課堂所教學(xué)內容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
�。�3）盡量每天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自己的讀書(shū)心得。
�。�4）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書(shū)交流。
�。ㄋ模┛己�、展示階段（7月）
1、閱讀卡片、讀書(shū)小報比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，各班針對實(shí)際情況組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動(dòng)評比。
“書(shū)香家庭”評選要求：平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現。
“書(shū)香班級”評選要求：班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現突出，成績(jì)顯著(zhù)。
“閱讀之星”以每月評出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評度讀書(shū)之星，予以獎勵。
書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè )健康地成長(cháng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
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