學(xué)校社團活動(dòng)策劃書(shū)范文（精選3篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來(lái)了一個(gè)新層面，當然也要定下新目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇?tīng)幭取，F在你是否對策劃書(shū)一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校社團活動(dòng)策劃書(shū)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校社團活動(dòng)策劃書(shū)1
積極向上的校園文化能夠促進(jìn)和諧校園的建設，學(xué)生社團在校園文化建設方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。為了進(jìn)一步的促進(jìn)我校學(xué)生社團的發(fā)展，充分展示社團的風(fēng)采，更好的繁榮豐富校園文化生活，為和諧校園建設作貢獻，將于20xx年3月至4月舉辦“云南財經(jīng)大學(xué)第五屆學(xué)生社團文化節”。本次文化節的活動(dòng)安排預定如下:
一、活動(dòng)名稱(chēng):
云南財經(jīng)大學(xué)第五屆學(xué)生社團文化節
二、活動(dòng)主題:
自信青春，見(jiàn)證成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月中旬——4月下旬
四、活動(dòng)地點(diǎn):
云南財經(jīng)大學(xué)校區
五、舉辦單位:
主辦:共青團云南財經(jīng)大學(xué)委員會(huì )
云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
承辦:云南財經(jīng)大學(xué)各學(xué)生社團
六、參與人員
云南財經(jīng)大學(xué)全體師生員工
七、活動(dòng)時(shí)間安排
20xx年3月16日——20xx年3月23日為本次社團文化節籌備階段
(該階段各社團提交活動(dòng)策劃，預算及相關(guān)材料)
20xx年3月24日啟動(dòng)儀式
20xx年3月24日——4月16日(為期四周)，為社團主題活動(dòng)月
20xx年4月17日，完成本年度星級社團的評比
20xx年4月下旬，閉幕式(具體時(shí)間另行通知)
八、活動(dòng)內容:
1、啟動(dòng)儀式
時(shí)間:20xx年3月24日
主辦:社團聯(lián)合會(huì )
1)開(kāi)幕式
地點(diǎn):(待定)
內容:(傳統開(kāi)幕式)
1、開(kāi)場(chǎng)
2、宣布開(kāi)幕式(介紹嘉賓，領(lǐng)導講話(huà)，相關(guān)代表講話(huà)等)
3、文藝節目
4、各社團風(fēng)采展
2)學(xué)生社團發(fā)展論壇
主題:憶崢嶸歲月，展社團風(fēng)采
時(shí)間地點(diǎn):(另行通知)
內容:我校社團發(fā)展回顧;邀請優(yōu)秀社團代表、歷屆社團負責人舉行經(jīng)驗交流�？裳垖W(xué)校各院團總支，負責社團工作的代表參與于此次論壇，共同探索社團的發(fā)展之路。
2、主題月活動(dòng)(為期四周)
1)將本次社團文化節的時(shí)間四周分為不同的主題周，配以不同的主題詞，各社團根據社團自身的性質(zhì)和活動(dòng)開(kāi)展情況選定主題周，參與社團文化節，展現社團魅力。
學(xué)校社團活動(dòng)策劃書(shū)2
活動(dòng)背景：在21世紀，清晰流暢的語(yǔ)言表達能力、人際溝通能力和敏捷的思辨能力是當代大學(xué)生走入社會(huì )必備的重要技能，為了豐富校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，展現大學(xué)生社團文化風(fēng)采，口才協(xié)會(huì )積極響應學(xué)校號召，聯(lián)合勵志協(xié)會(huì )、營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )、食品科學(xué)協(xié)會(huì )、證券協(xié)會(huì )、博愛(ài)協(xié)會(huì )、商經(jīng)協(xié)會(huì )等眾兄弟社團齊心協(xié)力，共同策劃了XX年下半年河南商專(zhuān)學(xué)生社團辯論賽。
活動(dòng)目的：河南商專(zhuān)口才協(xié)會(huì )聯(lián)合等兄弟社團，積極承辦河南商專(zhuān)社團辯論賽，旨在通過(guò)激烈精彩的辯論賽的形式，著(zhù)重提高當代大學(xué)生語(yǔ)言表達能力、思變能力、人際溝通能力，重點(diǎn)培養當代大學(xué)生的進(jìn)取精神、團隊精神，在廣交益友、促進(jìn)各兄弟社團相互交流、橫向聯(lián)合的同時(shí)豐富校園文化生活，促進(jìn)校園文化建設。
活動(dòng)宗旨：關(guān)注大學(xué)生活、聚焦社會(huì )熱點(diǎn)，交流學(xué)習，追求進(jìn)步，磨礪口才，發(fā)展自我，展現社團風(fēng)采。
活動(dòng)對象：河南商專(zhuān)三十五個(gè)學(xué)生社團
一、活動(dòng)流程：共分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：初賽（十一月七日）
第二階段：復賽（十一月十二日）
二、活動(dòng)地點(diǎn)及人員安排：具體活動(dòng)地點(diǎn)由社團部申請，現場(chǎng)人員安排由口才協(xié)會(huì )承辦組織。
三、辯論賽辯論流程：
第一、立論環(huán)節（本環(huán)節6分鐘）
正方一辯發(fā)言 時(shí)間三分鐘
反方一辯發(fā)言 時(shí)間三分鐘
第二、盤(pán)問(wèn)環(huán)節（本環(huán)節6分鐘）
反方二辯向正方一辯提問(wèn)，回答時(shí)間每次30秒，每次提問(wèn)不得超過(guò)20秒。
正方二辯向反方一辯提問(wèn)，回答時(shí)間每次30秒，每次提問(wèn)不得超過(guò)20秒。
由反方開(kāi)始提問(wèn)，被提問(wèn)者只回答不反問(wèn)
第三、駁論環(huán)節（本環(huán)節3分鐘）
正方三辯對反方進(jìn)行反駁 時(shí)間1分30秒
反方三辯對正方進(jìn)行反駁 時(shí)間1分30秒
第四、攻辯環(huán)節（本環(huán)節3分鐘）
正反雙方四辯進(jìn)行對辯，每次不超過(guò)20秒，總時(shí)間為3分鐘，由反方先開(kāi)始。
第五、評委提問(wèn)（本環(huán)節2分鐘）
評委向正方（任意辯手）提問(wèn)問(wèn)題 回答時(shí)間1分鐘
評委向反方（任意辯手）提問(wèn)問(wèn)題 回答時(shí)間1分鐘
第六、自由辯論（本環(huán)節8分鐘）
由反方開(kāi)始 雙方各有4分鐘
第七、總結陳詞（本環(huán)節8分鐘）
由正、反雙方四辯作總結陳詞，各4分鐘。
四、比賽要求
立論環(huán)節要求：
提倡即興陳詞，所持觀(guān)點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。
盤(pán)問(wèn)環(huán)節要求：
此環(huán)節為一辯，二辯之間的對話(huà)，提問(wèn)，回答和盤(pán)問(wèn)小結都必須是這兩者，對方一辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問(wèn)應接近辯題，不宜過(guò)分刁難，回答者只能回答不能反問(wèn)，回答應針對問(wèn)題，切忌答非所問(wèn)。
駁論環(huán)節要求：
此環(huán)節為各方三辯對對方的觀(guān)點(diǎn)、問(wèn)題等進(jìn)行反駁的環(huán)節，在此過(guò)程中被反駁方不得發(fā)言，反駁要抓住要點(diǎn)，不可偏離辯題。
評委提問(wèn)規則：
此環(huán)節為評委向辯手提問(wèn)環(huán)節，被提問(wèn)者可選任意一位辯手進(jìn)行回答，不可更換辯手，回答問(wèn)題要切中要點(diǎn)，不可反問(wèn)。
自由辯論規則：
�。�1）辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進(jìn)行，各用時(shí)4分鐘；
�。�2）自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由反方的任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；
�。�3）在此時(shí)間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數和時(shí)間都不受限制；
�。�4）當一方發(fā)言完畢，即開(kāi)始計算另一方的發(fā)言時(shí)間；
�。�5）如果一方發(fā)言時(shí)間已用完，另一隊還有剩余時(shí)間，則該隊的一名或多名辯手可繼續發(fā)言，直到該隊時(shí)間用完為止；
�。�6）比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開(kāi)座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言；
�。�7）倡導良好辯風(fēng)，注重普及知識，啟迪智慧和展現風(fēng)度，不提倡純粹以節省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
總結陳詞要求：
應針對現場(chǎng)辯論整體態(tài)勢進(jìn)行總結，并進(jìn)行升華辯題內涵。比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如要表達對賽事的意見(jiàn)，請與紀檢部成員聯(lián)系。
各社團可專(zhuān)門(mén)組織本社團成員觀(guān)看比賽，并組織適當的宣傳工具，標語(yǔ)口號等，但不得影響正常比賽，不要喊口號和喝倒彩。
五、辯論賽復賽程序（由辯論賽主席執行）
1 宣布辯論賽開(kāi)始
2 介紹到場(chǎng)嘉賓及評委（只有第一場(chǎng)進(jìn)行此環(huán)節）
3 介紹第一組辯題，參賽代表隊及所持立場(chǎng)
4 有請雙方選手進(jìn)行自我介紹
5 進(jìn)行第一組辯論比賽
6 第一組比賽結束，進(jìn)行第二組比賽
7 介紹第二組辯題，參賽代表隊及所持立場(chǎng)。并有請雙方選手做自我介紹
8 第二組比賽結束，進(jìn)行第三場(chǎng)比賽
9 介紹第三組比賽辯題，參賽代表隊及所持立場(chǎng)。并有請雙方選手做自我介紹
10 評委點(diǎn)評
11 執委主席公布結果和參加決賽人員名單
六、參賽選手要求及評判標準：
1、團體部分：
�。�1）審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
�。�2）展開(kāi)
對辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁
提問(wèn)抓住對方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了；回答直面問(wèn)題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
�。�4）配合
具有團體精神，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養創(chuàng )新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動(dòng)隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時(shí)發(fā)言錯落有致，體現“流動(dòng)的整體意識”。
�。�5）語(yǔ)言
普通話(huà)標準，語(yǔ)速抑揚頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現國語(yǔ)的優(yōu)美。
�。�6）辯風(fēng)
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀(guān)眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創(chuàng )新，勇于表現，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
�。�7）形象
著(zhù)裝整齊，儀表大方，體現出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：
�。�1）陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；
�。�2）提問(wèn)適當，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。
�。�3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
七、扣分標準
1 當執行主席宣布時(shí)間已到時(shí)，辯手仍繼續發(fā)言超出十秒鐘
2攻辯與自由辯論時(shí)重復提問(wèn)或回避回答問(wèn)題，打斷對方發(fā)言
3辯或四辯做攻辯小結，總結發(fā)言時(shí)脫離實(shí)際或背稿
4 攻辯時(shí)間隨意更換發(fā)言隊員
5 自由辯論時(shí)一名隊員連續發(fā)言
6 自由辯論時(shí)對重要問(wèn)題回避兩次以上或對于對方已明確回答的問(wèn)題繼續提問(wèn)
7 提問(wèn)和回答脫離比賽題目
八、評委評分標準
個(gè)人評分：反應敏捷、思路清晰20分；辯論技巧較好、無(wú)違規現象30分；普通話(huà)標準，發(fā)言有感染力20分；分度、儀表10分；有大局觀(guān)、較好把握節奏、帶領(lǐng)本隊集體辯論20分。
團體評分：破題立論20分；辯手貫徹情況；整體配合30分；辯手整體素質(zhì)20分；印象分10分�？傆�100分。
對于個(gè)人和團體，只給出最終得分，不用列出具體各項分數。
九、獎項設定
1 團體獎：冠軍一個(gè) 榮譽(yù)證書(shū)一張
亞軍一個(gè) 榮譽(yù)證書(shū)一張
季軍一個(gè) 榮譽(yù)證書(shū)一張
2 優(yōu)秀辯手：榮譽(yù)證書(shū)一張（共十二名）
水杯一個(gè)（共十二個(gè)）
3 最佳辯手：榮譽(yù)證書(shū)一張（共十五名）
黑色筆記本一個(gè)（共十五本）
十、經(jīng)費預算
略
學(xué)校社團活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)背景及目的.
隨著(zhù)金融危機的不斷蔓延，我國就業(yè)創(chuàng )業(yè)的形勢日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)問(wèn)題，在正召開(kāi)的“兩會(huì )”上成了討論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng )業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。
我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養質(zhì)量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng )業(yè)又有哪些獨特的認識與想法？通過(guò)此次問(wèn)卷調查，我社將對其進(jìn)行認真的分析與研究。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內展開(kāi)。
三、承辦單位
合肥學(xué)院共青團理論研究會(huì )
四、調查對象
合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生
五、調查方式
原則上，采用抽樣問(wèn)卷調查方式，必要時(shí)，采用訪(fǎng)問(wèn)調查方式。
六、活動(dòng)資金
1) 調查問(wèn)卷打印費約50.00元；
2) 相關(guān)資料收集與整理費約10.00元；
3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元；
4) 問(wèn)卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問(wèn)卷，并上交至會(huì )長(cháng)審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負責動(dòng)員會(huì )員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開(kāi)展調查的會(huì )員名單上交，由會(huì )長(cháng)及副會(huì )長(cháng)審批。人員最終確定后，由組織部對其進(jìn)行基礎禮貌培訓（培訓日期暫定16號）。
c、3月11日～3月13日 通過(guò)展板、海報等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
2) 問(wèn)卷調查階段[3月16日～3月20日]
a、成立臨時(shí)問(wèn)卷調查小組：
大一組組長(cháng)：尹小委（外聯(lián)部部長(cháng)）
大二組組長(cháng)：陳雷（副會(huì )長(cháng)）
大三組組長(cháng)：李紅（副會(huì )長(cháng)）
大四組組長(cháng)：郭方（會(huì )長(cháng)）
b、工作人員分組后，在各組長(cháng)的組織帶領(lǐng)下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學(xué)進(jìn)行隨機調查。（如：走訪(fǎng)宿舍與教室，在校門(mén)口設訪(fǎng)問(wèn)點(diǎn)等）
c、與各系學(xué)生會(huì )進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì )員學(xué)生會(huì )干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。（具體細節商議中）
3) 統計分析階段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日 由監管部負責收集、整理問(wèn)卷，并進(jìn)行初步的數據比例統計。
b、3月23日～3月25日 由社團理論學(xué)習小組初步解析統計情況，展開(kāi)討論并組織擬寫(xiě)調查報告。期間，何婷婷老師會(huì )對理論學(xué)習小組代表進(jìn)行培訓。
c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業(yè)指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日 通過(guò)展板、海報等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
b、爭取將調查報告刊登在�？�，同時(shí)利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。
d、鼓勵參與此次活動(dòng)的會(huì )員，將心得體會(huì )投稿至各系系刊或�？木庉嫴�。
5) 總結經(jīng)驗階段 [4月4日～4月6日]
a、總結活動(dòng)中好的經(jīng)驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。
b、將優(yōu)秀報告、隊員心得、活動(dòng)記錄及各種材料整理存檔。
c、4月6日，召開(kāi)會(huì )員大會(huì )，匯報近期工作。
注： 各項工作負責人，在當日工作結束后，要及時(shí)向直接負責人匯報工作進(jìn)展，以便得到及時(shí)的工作指示。
此次活動(dòng)中的所有經(jīng)費流動(dòng)與管理由財務(wù)部負責。
八、注意事項
1) 在受訪(fǎng)人員填寫(xiě)問(wèn)卷的過(guò)程中，原則上要求工作人員必須在場(chǎng)。
2) 在問(wèn)卷過(guò)程中，對方不理解或對術(shù)語(yǔ)、概念不清楚之處，必須詳細解釋?zhuān)瑫r(shí)務(wù)必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。（如：通過(guò)舉例來(lái)做到將抽象概念具體化）
3) 在調查過(guò)程中，問(wèn)卷調查方式與訪(fǎng)問(wèn)調查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調查人的實(shí)際狀況來(lái)決定最適合的調查方式。（如：有的同學(xué)手中有物品，建議采用訪(fǎng)問(wèn)調查方式）
4) 未在策劃注意事項內的情況，工作人員及其負責人應靈活處理，以有利于調查為原則。
共青團理論研究會(huì )
5月6日
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