幼兒園游戲活動(dòng)策劃計劃
一、指導思想：
幼兒天性是玩，游戲是玩的表現形式。幼兒對角色游戲百玩不厭，他們平時(shí)自發(fā)的就玩起來(lái)，一招一式都能閃現出對現實(shí)生活的模仿和創(chuàng )造。由于小班幼兒往往以獨自游戲為主，游戲中的交往水平較低，因此與人交往與創(chuàng )造能力還存在明顯的不足。為了更大程度地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，本學(xué)期將在角色區的環(huán)境創(chuàng )設及材料的投放為切點(diǎn)，來(lái)更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，并有利于幼兒產(chǎn)生交往與合作的愿望，讓幼兒在原有的水平上有所提高。
二、班級游戲情況分析：
本學(xué)期我班共有44名幼兒，大部分幼兒都是第一次來(lái)上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，大部分幼兒都是獨身子女，爸爸媽媽都非常疼愛(ài)，在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，孩子們的生活經(jīng)驗較少，同時(shí)也養成了“我要，我一定要”的壞習慣。在游戲觀(guān)察中，我發(fā)現大部分的幼兒對游戲有著(zhù)濃厚的興趣，對什么都好奇，對什么都有興趣，但孩子的游戲過(guò)程依賴(lài)于玩具，極易受外界因素的影響，注意時(shí)間不長(cháng)；另外，還有一些孩子對什么都不感興趣，坐著(zhù)不動(dòng)，老師提醒了才任務(wù)性的動(dòng)一動(dòng)；除此之外，孩子搶玩具的情況也較為明顯，孩子們秉著(zhù)“我要”的`壞習慣，對著(zhù)喜歡的玩具大打出手。為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為了確保幼兒在游戲中自主性的發(fā)揮，老師的設計和指導尤為關(guān)鍵。本學(xué)期主要通過(guò)自主插牌的形式，引導幼兒自主的選擇角色，學(xué)習禮貌的與同伴交流溝通，體驗角色游戲的樂(lè )趣，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
三、總目標：
1.愿意參與游戲活動(dòng)，對游戲活動(dòng)感興趣。
2.初步學(xué)會(huì )遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。
3.初步學(xué)會(huì )扮演家庭成員角色，反應簡(jiǎn)單的現實(shí)生活。
4.學(xué)會(huì )在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。
四、游戲內容及階段目標
�。ㄒ唬┯螒蛑黝}：娃娃家游戲階段目標
1.圍繞“娃娃家”主題開(kāi)展游戲。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。
2.萌發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，愿意與同伴一起游戲。
3.引導學(xué)習抱娃娃的方法及如何給娃娃喂飯、串門(mén)等。
�。ǘ┯螒蛑黝}：娃娃家、西餅店階段目標
1.繼續學(xué)習分工游戲，共同合作扮演爸爸媽媽哥哥姐姐。
2.在游戲過(guò)程中能有禮貌的進(jìn)行交流，溝通。
3.逐步增強孩子的角色意識。
�。ㄈ┯螒蛑黝}：娃娃家、西餅店、銀行階段目標
1．在原有的基礎上，豐富情境，逐步增強幼兒的角色意識。
2．在老師的指導下，初步進(jìn)行同伴間的禮貌溝通。
3．培養幼兒愛(ài)護玩具，給玩具分類(lèi)無(wú)歸原處的意識。
�。ㄋ模┯螒蛑黝}：娃娃家、西餅店、銀行、（新增設：超市）階段目標
1、引導幼兒將物品按類(lèi)擺放，并回自覺(jué)收拾整理。
2、在游戲中培養幼兒同伴間友愛(ài)、謙讓?zhuān)献髋c幫助，不爭搶玩具的意識。
五、具體措施：
1.根據幼兒的年齡特點(diǎn)，結合本周主題，因地制宜的進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
2.提供良好的游戲環(huán)境及豐富的游戲材料，給幼兒豐富的游戲時(shí)間。
3.提供插牌等形式，引導幼兒自主的選擇游戲內容。
4.在孩子的游戲過(guò)程中，教師以朋友的形式參與。剛入園時(shí)，孩子沒(méi)有任何角色意識，教師可以通過(guò)心授等方法，引導幼兒進(jìn)行集體學(xué)習，建立初步的角色意識；在以后的活動(dòng)中，教師可以通過(guò)參與游戲或者以旁觀(guān)的身份進(jìn)入游戲，幫助幼兒解決游戲中遇到的難題。
5.在平時(shí)的談話(huà)及游戲中，教育幼兒愛(ài)護玩具，輕拿輕放不損壞。
6.活動(dòng)的設計，結合本周主題，以貼近孩子生活的角色入手，創(chuàng )設溫馨的環(huán)境，引導幼兒建立角色意識，初步嘗試角色游戲。
7.活動(dòng)前要求的講解要簡(jiǎn)單扼要，用孩子聽(tīng)的懂的話(huà)說(shuō)，盡量直接點(diǎn)；活動(dòng)后的講評，可以引導幼兒?jiǎn)蝹�(gè)上臺操作，引導其他幼兒做做小評委，觀(guān)察他的對不對，并說(shuō)說(shuō)原因，引導幼兒發(fā)現閃光點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現并改正錯誤。
8.整個(gè)活動(dòng)以表演為主，以正面的情緒引導幼兒，給孩子微笑，給孩子鼓掌和言語(yǔ)夸獎，以此來(lái)給孩子建立自信心等。
六、預設游戲主題：
規劃的游戲內容有：娃娃家2個(gè)，西餅店，超市，鮮花店，禮品店，銀行，公共汽車(chē)等。（根據幼兒的游戲水平逐漸開(kāi)展）
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