幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃
一、 設計意圖
幼兒期是幼兒各種能力和動(dòng)作迅速發(fā)展的時(shí)期，隨著(zhù)孩子們一天天的長(cháng)大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會(huì )爬到學(xué)會(huì )走的這樣一個(gè)必經(jīng)的階段。而對于小班的孩子來(lái)說(shuō)他們的動(dòng)作發(fā)展還處在初級階段，動(dòng)作還不十分的協(xié)調。要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動(dòng)的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性。而對與小班的幼兒來(lái)說(shuō)游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂(lè )，寓教于游戲之中。因此，我設計了體育游戲：小刺猬背果子。讓幼兒以小刺猬角色的身份參與活動(dòng)，通過(guò)太陽(yáng)傘的創(chuàng )設幫助幼兒在有趣的情境中鞏固、復習手膝著(zhù)地爬的技能。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng )設游戲情境，讓幼兒練習側滾翻的技能，體驗幫助他人的快樂(lè )。根據新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目標：
二、說(shuō)活動(dòng)目標：
1、在復習手膝著(zhù)地爬的基礎上，學(xué)習側滾翻，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、喜歡集體游戲，體驗共同游戲的樂(lè )趣。
教育目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，與教育活動(dòng)起著(zhù)導向作用。目標1我是從能力方面進(jìn)行制定的。對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們已初步掌握了手膝著(zhù)地爬的技能，但動(dòng)作還不十分的協(xié)調靈活，存在著(zhù)個(gè)體差異，而側滾翻的動(dòng)作，孩子們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正確的學(xué)習與指導。因此，我把這兩個(gè)動(dòng)作進(jìn)行組合，通過(guò)創(chuàng )設游戲情景來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，從而完成目標1，突破重難點(diǎn)。
在新《綱要》中指出：要培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使之體驗游戲的樂(lè )趣。因此，制定了目標2。通過(guò)玩太陽(yáng)傘，創(chuàng )設背果子情景，讓幼兒始終能體驗到集體游戲的樂(lè )趣，讓每個(gè)孩子都喜歡體育游戲。
小刺猬頭飾 太陽(yáng)傘一頂 籮筐兩個(gè) 果子若干 果園
三、 說(shuō)活動(dòng)準備：
為了更好地完成教育目標我做了如下準備：
小刺猬頭飾 ：小班的孩子活潑好動(dòng)，他們的有意注意時(shí)間很短，通過(guò)頭飾的佩帶能激發(fā)他們的游戲愿望，體驗角色扮演的快樂(lè )，從而增加有意注意的時(shí)間。
太陽(yáng)傘一頂：太陽(yáng)傘的創(chuàng )設，是為了更好的讓幼兒練習手膝著(zhù)地爬的技能，使這一技能的學(xué)習不會(huì )變的.枯燥乏味。
籮筐兩個(gè) 果子若干 果園：這一情境的創(chuàng )設，激發(fā)了幼兒學(xué)習側滾翻的愿望，讓幼兒在游戲情境中輕松地學(xué)習。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、幼兒扮演小刺猬進(jìn)入活動(dòng)室
“小刺猬們跟著(zhù)媽媽一起到外面去玩玩吧！”（幼兒爬入活動(dòng)室）哇！多美的太陽(yáng)傘��！我們跟太陽(yáng)傘做做朋友。（幼兒爬到太陽(yáng)傘上）
�。ǘ� 、熱身運動(dòng)
寶寶們跟著(zhù)媽媽一起來(lái)運動(dòng)運動(dòng)。
�。ㄈ� 、復習手膝著(zhù)地爬
1、太陽(yáng)傘那么美，我們繞著(zhù)太陽(yáng)傘爬一爬，這一次，我們來(lái)比一比誰(shuí)爬的快。（幼兒繞著(zhù)太陽(yáng)傘爬）
2、噢！累了，累了，我們休息一會(huì )兒。太陽(yáng)傘還有一個(gè)本領(lǐng)，它可以撐起來(lái)呢？媽媽請幾個(gè)寶寶來(lái)幫幫忙，一二三，太陽(yáng)傘飛起來(lái)了。寶寶們趕緊爬到太陽(yáng)傘下去。我的寶寶沒(méi)有了，噢！原來(lái)在這呢�。ㄓ變号莱鎏�(yáng)傘）
3、寶寶們還想玩嗎？這次我們爬出來(lái)時(shí)要爬的快噢，不要讓太陽(yáng)傘碰到我們的身體（幼兒再次游戲）
4、太陽(yáng)傘真有趣，我們再來(lái)玩一次。
�。ㄋ模� 學(xué)習側滾翻
1、太陽(yáng)傘還要和別的寶寶們去玩，我們跟太陽(yáng)傘再見(jiàn)。
2、隔壁的大象伯伯想請我們幫它背果子去，我們要學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)，學(xué)好了才能幫大象伯伯背果子去。先看媽媽來(lái)做一次噢�。ㄕ垈�(gè)別幼兒示范）
3、寶寶們我們趕緊練一練。（集體練習）
�。ㄎ澹� 游戲：小刺猬背果子
1、寶寶們瞧，那邊就是大象伯伯的果園，真美呀！
2、交代游戲要求：
寶寶們要先爬到過(guò)園，看見(jiàn)果子就滾一滾，然后把果子背回來(lái)放到籮筐里，橘子放進(jìn)橘子的籮筐，蘋(píng)果放進(jìn)蘋(píng)果的籮筐，看哪一寶寶真能干
。
3、大象伯伯等著(zhù)急了，我們趕緊去幫忙吧�。ㄓ變哼\果子兩次）
�。� 送果子
大象伯伯來(lái)感謝我們了。（相互感謝）
�。ㄆ撸�、放松運動(dòng)
幫助了大象伯伯真開(kāi)心呀！
五、活動(dòng)特色
1、 整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式貫穿于始終，讓幼兒在輕松的游戲中促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展，貫徹了新《綱要》的理念。
2、 改變了傳統的教學(xué)方式――不斷地重復練習現象，而是以新穎的教具創(chuàng )設，使幼兒在愉快的活動(dòng)中，習得動(dòng)作的發(fā)展。
3、 注重了課程的整合性，把健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域相結合，促進(jìn)了孩子們多方面能力的發(fā)展。
【幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃方案10-12
體育走步游戲活動(dòng)策劃06-13
體育游戲活動(dòng)策劃方案09-01
幼兒園體育游戲滾鐵環(huán)的活動(dòng)策劃04-01
大班體育游戲活動(dòng)策劃方案10-08
幼兒園小班體育游戲策劃01-16
幼兒園中班體育游戲策劃07-16
大班幼兒體育游戲活動(dòng)策劃方案03-31