優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告策劃書(shū)
班會(huì )主題: 優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告
班會(huì )支持人:蔣xx
流程1:支持人開(kāi)場(chǎng)白:
同學(xué)們,大家晚上好!我們是今晚的主持人蔣xx,楊xx。今晚團日活動(dòng)的主題是“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”。
j: 大學(xué)生是國家的未來(lái),民族的希望。而當代大學(xué)生將是未來(lái)社會(huì )的主人,肩負著(zhù)社會(huì )振興和發(fā)展的光榮使命。因此,面對錯綜復雜的新時(shí)代環(huán)境,“培養什么樣的人”是關(guān)系社會(huì )主義建設事業(yè)興衰成敗的根本性問(wèn)題。
y: 新時(shí)期的發(fā)展使命要求當代大學(xué)生必須深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要義和精髓,自覺(jué)投入到學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中來(lái),將學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與大學(xué)生成長(cháng)成才問(wèn)題有機地聯(lián)系起來(lái),為培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人提供堅強的政治保證。
j:說(shuō)的是挺有道理的,哎,楊俊,我想問(wèn)你,我們作為優(yōu)秀大學(xué)生,到底應該具備哪些優(yōu)秀素質(zhì)呢?那么多優(yōu)秀大學(xué)生楷模又是如何做的呢?
y:這個(gè)問(wèn)題嘛,我可以搬救兵嗎?我想請同學(xué)來(lái)幫我解答這個(gè)問(wèn)題。因為現場(chǎng)就有一位同學(xué)最有資格回答你這個(gè)問(wèn)題。
j:哦,真的嗎?可以!
y:歡迎10級優(yōu)秀學(xué)生代表覃xx同學(xué)。
流程2:
。闹v話(huà)約20分鐘)
j:感謝覃xx同學(xué)。。。。。。。。
流程3:
y:同學(xué)們,談起優(yōu)秀大學(xué)生,你們一定會(huì )想到一個(gè)人,因為他離我們很近,他曾在XX年被評為“年度感動(dòng)中國人物”他是?對,他就是我們的學(xué)長(cháng)13級經(jīng)濟學(xué)系洪戰輝。
j:洪戰輝作為億萬(wàn)普通大學(xué)生中的一員,他是如何能感動(dòng)中國的?他有怎樣的人格魅力呢?下面,有請我們的導播將畫(huà)面切換到“雪梅有約”節目現場(chǎng)。
。ú稍L(fǎng)洪:主持人:鄒xx;洪:付xx)
流程4:
y:歡迎回到本次團日活動(dòng)現場(chǎng)。面對難以抗拒的命運,是自怨自艾還是自強不息?洪戰輝的行動(dòng)給了我們答案。他這種自強自立,剛毅不屈的堅韌精神,不論在何時(shí)何地都是彌足珍貴的。
j:有人說(shuō),生命是紅色的,因為它是如此頑強;
y:有人說(shuō),生命是白色的,因為它是如此純潔;
j:也有人說(shuō),生命是紫色的,因為它如此無(wú)常;
y:我想,生命應該是多彩的,因為人生的歷程是豐富的。
j:豐富人生的歷程,尋找最美麗的人生。我們身邊就有許許多多的人一直在努力著(zhù)。
y:接下來(lái)請——某某同學(xué)給我們介紹一些優(yōu)秀大學(xué)生事跡。希望同學(xué)們認真,用心去聽(tīng),他們都曾是我校的學(xué)生,是我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐。平凡的他們,創(chuàng )造了不平凡。
(朗讀《責任和行動(dòng)踐行青春的承諾》《直面艱難困苦,遇挫愈勇》 共需4位同學(xué))
(我校08屆畢業(yè)生劉世茂就是這樣一位在災區勤懇守護的志愿者,用青春熱血給自己的人生畫(huà)上濃墨重彩的一筆,他一直希望自己能夠用責任和行動(dòng)踐行青春的承諾。)
y:其實(shí)他并不是生活的強者。只不過(guò)他清楚自己的位置,懂得怎樣成就自己。
j:不管今后的.選擇如何,他們都將繼續勇敢的走下去,用自己的良善、責任、堅強,踐行青春的承諾。因為,青春沒(méi)有休止符,青春的事業(yè)是長(cháng)青草。
y:同學(xué)們,我們剛剛聽(tīng)了這么多感人的事跡,還看了有關(guān)洪的采訪(fǎng)以及優(yōu)秀大學(xué)生代表的發(fā)言,有沒(méi)有什么感悟呢?能不能結合自身,思考一下你們目前已經(jīng)具備了哪些良好素質(zhì),尚缺哪些素質(zhì),以后應該如何提高自我呢?大家可以一邊思考,一邊欣賞情景再現。
流程5:
表演者:周xx,朗讀:小xx
小明朗讀:她,曾經(jīng)彷徨,因為與理想的大學(xué)失之交臂;她,曾經(jīng)哭泣,因為生活中所遭遇到的委屈與挫折,還有父母供她讀書(shū)的辛酸。她也許平凡,但平凡中她對學(xué)業(yè)的執著(zhù)堅毅、對朋友的真誠愛(ài)意、對生活的全心熱愛(ài),都足以讓我們對她產(chǎn)生敬意。她就像山野里靜靜綻放的蘭花,不雍容華貴,卻怡然飄香。她那看似平凡的生活點(diǎn)滴,卻像影片中的慢鏡頭,在我們的心頭烙上深深的印記,我們試圖走進(jìn)她,解讀她。她,就是外國語(yǔ)言文學(xué)系07級文艷芳同學(xué)。
<靜靜綻放的野蘭花> 解讀鏡頭下的文xx。(文xx:外語(yǔ)系13級)
j:成長(cháng)道路上必然會(huì )有著(zhù)許多不為人知的艱辛與寂寞,但文xx會(huì )一如既往地朝著(zhù)自己夢(mèng)想的彼岸,載著(zhù)感恩與激情前行!
流程6:
全班合唱《夢(mèng)想》
主持人結束語(yǔ):
今天的團日活動(dòng)到此結束,感謝大家的積極參與。
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