班級布置策劃書(shū)

　　一、指導思想

　　整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以教育啟迪。為促進(jìn)班級文化建設，營(yíng)造良好的班級學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，決定在全校開(kāi)展班級文化布置評比活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　建溫馨家園  促和諧發(fā)展

　　三、總體目標

　　讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　四、班級文化布置要求

　　1.以人為本。在班級文化布置活動(dòng)中，提倡賦予班級個(gè)性文化內涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的`班級文化，引導全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與到班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。

　　2.實(shí)用美觀(guān)。布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求育人的目的。

　　3.自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。

　　4. 注意義理與童趣結合，凸顯班隊活動(dòng)主題。

　　五、班級文化布置建議：

　　1、“養正氣”：詳見(jiàn)大隊部具體要求；

　　2、“賞佳作”：這里的“佳作”泛指學(xué)生的詩(shī)文字畫(huà)、創(chuàng )意手工等各類(lèi)學(xué)生作品，建議給每一次展示起一個(gè)妙趣好聽(tīng)的主題名稱(chēng)，可以是“墨香”、“巧巧手”、“心里話(huà)”“心中的花園”、“小小攝影師”、“妙筆生花”等。

　　3、“品書(shū)香”：把隊報隊刊夾在報夾上，報夾與標牌之間建議可以張貼學(xué)生讀書(shū)心得，讀書(shū)大王的照片，或是本學(xué)期的推薦書(shū)目，好書(shū)介紹等。

　　4、“特色班牌”：各班根據班級的特點(diǎn)自行設計欄目，自行設計背景，內容可以如：班級口號、班主任寄語(yǔ)、我們的風(fēng)采照等。（設計好后以年級組為單位把電子稿交給德育處，統一打印后下發(fā)張貼）

　　5、“今日關(guān)注”：統一用粉筆寫(xiě)在前面黑板上，靠黑板右邊框，建議約0.9米*0.5米，可用彩色筆粗線(xiàn)條畫(huà)外框，內容：“本周規范”為必設欄，其它根據班級需要設置約3個(gè)欄目，可設置“每周一星”、“班級公告”、“小詩(shī)欣賞”、“值日班長(cháng)（小先生）”、“凡人凡語(yǔ)”、“名人名言”等等。（一年級可以不設置本欄目）

　　6、個(gè)性設置：除以上布置以外，各班還可根據班級特點(diǎn)與需要設置1-2處個(gè)性創(chuàng )意角，如：讀書(shū)墻、生物角、名人名言貼畫(huà)等，力求整體布局合理、美觀(guān)而有教育意義。

　　7、班級文化布置除以上六項外，教室內黑板報、講臺、柜臺、課桌、物品的擺放等方面的整齊、潔凈、溫馨，都屬于班級文化的組成。

　　注：

　　1、“養正氣”、“賞佳作”一學(xué)期更換兩次（本學(xué)期一次），“品書(shū)香”、“特色班牌”、“榮譽(yù)角”一學(xué)年更換一次（除第一次外，其它在第一學(xué)期更換）�！敖袢贞P(guān)注”的內容每天或每周更換。

　　2、班內所有集體榮譽(yù)獎狀統一有序地張貼于前面黑板左邊“三表”框的上邊。

　　3、4月21號進(jìn)行第一次檢查，檢查人員：周永強、周靜燕、顧春雨、唐玉娟、鄒月琴等。

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