幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)策劃：電池寶寶
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)策劃：電池寶寶
目標：初步了解、認識電池，知道要把電池裝進(jìn)玩具里是有方法的。
準備：
1. 各種圓柱體電池
2. 裝有5號電池的電動(dòng)玩具若干
3. 電池寶寶的家的圖示
一、感知不同大小的電池。
1. 教師出示電動(dòng)娃娃�！罢f(shuō)一說(shuō)它為什么會(huì )唱歌？猜猜它的肚子里藏著(zhù)什么？”
2.教師拿出娃娃里的電池，對幼兒的話(huà)進(jìn)行驗證。教師把電池寶寶放在桌子上，請幼兒觀(guān)察“看一看，電池寶寶是什么形狀的？
3. 教師把電池寶寶調個(gè)頭站在桌子上“為什么它會(huì )倒，站不牢？看一看，它的兩端一不一樣？（沒(méi)有突突頭的一端是電池寶寶的屁股，有突突頭的一端是電池寶寶的頭）請每位幼兒拿起電池進(jìn)行驗證。
4. 教師出示其他圓柱形的電池寶寶“它們張得一樣嗎？（有點(diǎn)粗，有點(diǎn)細）
二、給電池寶寶排隊
1. 請個(gè)別幼兒上來(lái)給電池寶寶排排隊，并說(shuō)一說(shuō)為什么這么排。
2 教師小結：你們看，這個(gè)電池寶寶最粗最大，其他的一比一個(gè)細小。這個(gè)電池寶寶是最小的，把它排在第一個(gè)，其他的一個(gè)比一個(gè)粗。
三、玩電動(dòng)玩具，知道裝電池是有方法的`
1. “現在，請你們來(lái)玩電動(dòng)玩具，我給每位小朋友準備了電動(dòng)玩具和電池寶寶，請你們自己來(lái)裝電池，然后玩一玩！”
2. 幼兒自由操作
3.“你們在玩的時(shí)候，我發(fā)現有的小朋友的玩具響了，有的卻沒(méi)響，這是怎么回事呀？”（電池裝錯了）
4. 教師請玩具會(huì )響的幼兒說(shuō)一說(shuō)他的電池是怎么裝的？它的屁股坐在哪里？（彈簧）
5. 教師出示電池寶寶的家的圖示“原來(lái)電池寶寶的家有彈簧，還有什么？（白白的，像鐵一樣的東西）
6. “嗯，這是一個(gè)帽子”教師邊出示電池寶寶住進(jìn)家的圖示邊念：電池寶寶是怎樣住進(jìn)家的？是“屁股坐在彈簧上，頭兒頂在帽子里
7. 教師演示裝電池
8. 請幼兒重新試一試，拿起玩具出去玩一玩
四、延伸：知道還有其他形狀的電池
今天，我們認識電池寶寶，也能把電池寶寶正確地裝進(jìn)玩具。你們知道嗎？除了有圓柱體的電池寶寶，還有其他形狀的電池寶寶，如正方形的，紐扣形的等，回去請你的爸爸媽媽幫你找一找，看看它們是裝在什么玩具的吧！
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