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幼兒園玩撲克的活動(dòng)策劃

時(shí)間:2021-06-12 13:58:18 策劃書(shū) 我要投稿

關(guān)于幼兒園玩撲克的活動(dòng)策劃

  一、活動(dòng)目標

關(guān)于幼兒園玩撲克的活動(dòng)策劃

  1、通過(guò)玩撲克,鼓勵幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。

  2、通過(guò)操作,了解簡(jiǎn)單的力學(xué)原理。

  3、學(xué)習記錄實(shí)驗結果,并樂(lè )意在集體中表達自己的想法。

  二、活動(dòng)準備

  1、撲克牌人手二十張。

  2、記錄紙、筆人手一份。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、引出課題教師:小朋友你們看這是什么呀?撲克牌是用來(lái)干什么的?今天,老師要請小朋友和撲克牌來(lái)玩新游戲。

 。ǘ、幼兒探索怎樣利用兩張撲克牌讓其站立在桌子上。

  教師:老師在每個(gè)小朋友的桌子上放了兩張撲克牌,你們去試一試,看能不能讓撲克牌站在桌子上。然后把你們的方法記錄在紙上,待會(huì )來(lái)告訴大家。

  1、幼兒第一次嘗試。

  2、嘗試后交流(1)、你是用什么辦法讓撲克牌站立在桌子上的。(請幼兒出示記錄紙并進(jìn)行解釋和示范)。

 。2)、為什么這個(gè)方法能讓撲克牌站在桌子上呢?

 。3)、我剛才看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友也用這個(gè)方法讓撲克牌站起來(lái),但是后來(lái)又倒了,這是怎么回事?

 。4)、有不一樣的方法嗎?

 。5)、他這個(gè)方法和剛才的有什么不同?

  3、幼兒第二次嘗試剛才小朋友想出了 種讓撲克牌站立的方法,現在老師請小朋友用這幾種方法你都去試一試,待會(huì )你來(lái)告訴大家,哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩。

  4、嘗試后交流(1)、你覺(jué)得這幾種方法中哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩?

 。2)、為什么?

 。ㄈ、引導幼兒綜合利用剛才的辦法,將撲克牌搭建的更高。

  1、教師:剛才我們想出了不同的可以讓撲克牌站立的方法,而且也討論了哪一種方法可以讓撲克牌站的的更穩,現在老師為每個(gè)小朋友準備了20張撲克牌,干什么呢?老師要請你利用這些撲克牌來(lái)搭小房子,看看誰(shuí)的房子搭的又高又牢固,待會(huì )也請你把搭房子的方法記錄在紙上。

  2、幼兒嘗試3、請先搭好的小朋友拿著(zhù)自己的`記錄紙和他人進(jìn)行交流。

 。1)、交流搭建的不同方法。

 。2)、交流剛才在搭的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難,你是怎樣解決的。

  4、集體交流(1)、教師:誰(shuí)來(lái)介紹一下自己搭的小房子。(教師將事先拍好的照片放出來(lái)與幼兒的記錄紙進(jìn)行比較)(2)、你向小朋友來(lái)介紹一下自己的記錄紙和搭房子的辦法。

 。3)、你剛才在搭房子的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難,你是怎么解決的?誰(shuí)有更好的辦法來(lái)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題?

 。ㄋ模、延伸活動(dòng):幼兒合作搭建剛才小朋友搭的都很好,待會(huì )我們到教室里大家一起設計圖紙,用更多的撲克牌搭更高的房子好不好?

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