大學(xué)藍絲帶海洋保護協(xié)會(huì )素質(zhì)拓展策劃案
一、活動(dòng)宗旨
為了促進(jìn)協(xié)會(huì )新老成員之間的相互了解和認識，組建一個(gè)團結和諧的學(xué)生協(xié)會(huì )，營(yíng)造良好的協(xié)會(huì )氛圍，海南大學(xué)韓語(yǔ)協(xié)會(huì )決定開(kāi)展素質(zhì)擴展活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在加強協(xié)會(huì )成員之間的了解合作意識，為新老成員搭建交流互動(dòng)的平臺，促進(jìn)協(xié)會(huì )的積極發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1、豐富會(huì )員課余生活，提高會(huì )員人際交往能力，大力推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展，通過(guò)游戲，讓大學(xué)生認識自我價(jià)值，找到自我定位，實(shí)現自我超越，發(fā)現自身問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能，鍛煉戰勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統的局限的思考方法，學(xué)會(huì )從多角度看問(wèn)題；
2、增進(jìn)兩協(xié)會(huì )間聯(lián)系、會(huì )員間的聯(lián)系，在游戲中增進(jìn)協(xié)會(huì )與會(huì )員的感情。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：2012年11月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：旅院三教
四、活動(dòng)內容及流程
(一)前期準備
前期準備主要以準備活動(dòng)所需道具器材為主，并做好人員調配和安排，安排準備活動(dòng)場(chǎng)地；
(二)活動(dòng)實(shí)施
1、以小組為單位進(jìn)行（盡量避免自由組合）
2、游戲項目可設計成連貫的接力賽形式也可分開(kāi)成游戲單元形式
3、要有裁判及相關(guān)工作人員
五. 活動(dòng)流程
1、相互認識，熟悉
游戲規則：將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著(zhù)歌聲同心圓轉動(dòng)，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項：(1)排成相對的兩個(gè)同心圓，聽(tīng)到哨聲后開(kāi)始轉，內外圈的旋轉方向相反。(2)哨聲告一段落時(shí)停止轉動(dòng)，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹(姓名，學(xué)院，專(zhuān)業(yè)，年級，喜歡的運動(dòng)等)。哨聲再起時(shí)，游戲繼續進(jìn)行。
2、大樹(shù)與松鼠
操作程序：
1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2)、培訓師喊"松鼠"，大樹(shù)不動(dòng)，扮演"松鼠"的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3)、培訓師喊"大樹(shù)"，松鼠不動(dòng)，扮演"大樹(shù)"的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)
扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4)、培訓師喊"地震"，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目，掉隊的人員進(jìn)行“懲罰”。
3、盡全力做不可能的事————縮小包圍圈
概述：這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會(huì )給游戲者帶來(lái)無(wú)盡歡笑。 目的：使小組充滿(mǎn)活力。讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
準備步驟：
1.讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。
2.讓每個(gè)隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。
3.告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著(zhù)圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表?yè)P。
5.現在開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P與鼓勵的詞語(yǔ)了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。
6.邁第三步，其結果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動(dòng)會(huì )使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。
4、驛站傳書(shū)
將所有成員分成幾個(gè)小組，每組分配給一個(gè)數字，分別向前傳遞。在過(guò)程中不斷討論和總結，使傳遞的信息最快最準，最后時(shí)間最慢的一
組接受“懲罰”。
5、大象、老虎和老鼠
1、這三種動(dòng)物之間分別是吃和被吃的關(guān)系：大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。
2、兩隊人分別出一種動(dòng)物，如果構成被吃的'關(guān)系，則被吃的那隊就輸了。
3、此游戲新穎的地方在于說(shuō)出動(dòng)物名字的時(shí)候，要模仿動(dòng)物的樣子：大象是左手向前平舉，拇指向上，右手從左手腋下穿過(guò)捏住自己的鼻子；老虎是要雙腳前后交叉，雙手在臉側作出彎曲的姿勢；老鼠是雙腳并攏，彎曲，雙手放在臉側，四指和拇指相碰。
6、時(shí)間管理
道具：細繩若干，細繩長(cháng)度大約40寸長(cháng)，剪刀??
操作說(shuō)明：
1、繩子的長(cháng)度象征一個(gè)人的壽命，1寸代表1年，正常人1-20歲和60-80歲都無(wú)法工作，人的一生真正能用于工作的可能只有40年的時(shí)間，讓我們看看我們的時(shí)間是如何分配的。
2、以下是一個(gè)正常人的時(shí)間帳目表。
項目每天耗時(shí)、40年耗時(shí)、結余
睡眠8小時(shí)、13.3年、26.7年
一日三餐 2.5小時(shí)、4.2年、22.5年
交通 1.5小時(shí)、2.5年、20年
電話(huà)1小時(shí)、1.7年、18.3年
看電視上網(wǎng)3小時(shí)、5年、13.3年
看報、聊天3小時(shí)、5年、8.3年
刷牙、洗臉、洗澡1小時(shí)、1.7年、6.6年
休假、白日夢(mèng)、鬧2小時(shí)、3.3年、3.3年
情緒、身體不適
真正工作的時(shí)間只有3.3年!
3、培訓師可以根據上的時(shí)間帳目表，每發(fā)生一個(gè)項目，就將原來(lái)的細繩剪掉相對應繩子的長(cháng)度。也可以準備繩子讓學(xué)員自己剪繩子，這樣可能學(xué)員的感觸更深。
引出一個(gè)話(huà)題：我們只有3年的時(shí)間去創(chuàng )造價(jià)值，我們如何管理時(shí)間呢?引起思考
六、注意事項：
1、宣傳工作盡可能的新穎獨特，具有良好號召力；
2、相關(guān)負責人提前到達活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置安排;
3、活動(dòng)結束后做好清理工作;
4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)小結。
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