母親節的活動(dòng)策劃方案范文

　　活動(dòng)目標：

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節；

　　2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患�有意義的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節日；

　　3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過(guò)全世界母親共同的節日；

　　活動(dòng)形式： 親子互動(dòng)活動(dòng)。

　　活動(dòng)范圍： 全班幼兒及家長(cháng)

　　活動(dòng)時(shí)間： 2個(gè)小時(shí)。

　　活動(dòng)組織： 教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作�？烧埣议L(cháng)參與活動(dòng)。

　　注意事項： 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(cháng)通知（本次活動(dòng)計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長(cháng)配合事項等），輔助家長(cháng)了解園所活動(dòng)，做好配合。

　　活動(dòng)宣傳：

　　家長(cháng)通知（范例）

　　親愛(ài)的家長(cháng)朋友，您好！

　　又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開(kāi)的五月，康乃馨的綻放正提醒著(zhù)孩子們向辛苦培育他們的養育者說(shuō)出心中的感恩及愛(ài)意。因此，本園將舉行母親節慶�；顒�(dòng)，請家長(cháng)一同共襄盛舉。

　　活動(dòng)形式：親子互動(dòng)益智游戲

　　參與范圍：全班幼兒及家長(cháng)

　　活動(dòng)時(shí)間：本周五下午（15：00—17：00）

　　活動(dòng)目的：

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節。

　　2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患�有意義的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節日。

　　3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同度過(guò)全世界母親共同的節日。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：多功能廳或本班教室

　　***幼兒園

　　*年*月*日

　　活動(dòng)流程：

　　一、入場(chǎng)、秩序安排：

　　背景音樂(lè )：輕柔的音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(cháng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現場(chǎng)秩序。

　　二、表演舞蹈《我愛(ài)你》

　　活動(dòng)音樂(lè )：《媽媽我愛(ài)你》

　　活動(dòng)準備：統一服裝

　　活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

　　三、致辭：

　　今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，好激動(dòng)！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日——母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個(gè)日子里，對媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你——”

　　主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。

　　主持人說(shuō)致辭時(shí)重復小聲播放背景音樂(lè )：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè )。

　　四、欣賞童話(huà)受啟發(fā)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　活動(dòng)準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

　　活動(dòng)過(guò)程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。

　　故 事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著(zhù)媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著(zhù)生病的媽媽?zhuān)�找到食物就急急忙忙的往家趕�；氐郊依�，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

　　總 結：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小朋友們應該向小烏鴉學(xué)習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？

　　五、孝順寶寶答記者問(wèn)（介紹媽媽?zhuān)?/strong>

　　背景音樂(lè )：輕柔的音樂(lè )

　　活動(dòng)準備：請寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好、話(huà)筒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1） 老師扮演記者，請每位寶寶逐個(gè)上來(lái)介紹一下自己的媽媽?zhuān)?/p>

　�。�2） 老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也可自己創(chuàng )編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

　　記者問(wèn)題：（范例問(wèn)題）

　　寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？

　　媽媽是做什么工作的你知道嗎？

　　你知道媽媽最?lèi)?ài)吃什么嗎？

　　平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲��？

　　媽媽都幫你做過(guò)什么呢？

　　你幫助媽媽都做過(guò)些什么呢？

　　跟媽媽說(shuō)句悄悄話(huà)，你會(huì )說(shuō)些什么呢？

　　媽媽給你經(jīng)常講故事嗎？

　　媽媽什么時(shí)候落淚你注意過(guò)嗎？

　　媽媽最漂亮的`時(shí)候是什么時(shí)候？

　　媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次？等等

　　六、漂亮媽媽時(shí)裝秀

　　背景音樂(lè )：裘弟一

　　活動(dòng)準備：開(kāi)身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著(zhù)一個(gè)小筐，筐里放著(zhù)媽媽的衣服和梳子，游戲開(kāi)始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

　　七、智力游戲對對碰

　　1、反應力游戲

　　活動(dòng)準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）兩位老師做幾種動(dòng)作當寶寶和家長(cháng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對應的動(dòng)作。

　　如：舉起紅色卡——（寶寶和家長(cháng)）拍腿、

　　舉起綠色卡——（寶寶和家長(cháng)）跺腳、

　　舉起藍色卡——（寶寶和家長(cháng)）拍手、

　　舉起黃色卡（寶寶和家長(cháng)）用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音；

　　或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣——（寶寶和家長(cháng)）拍腿、

　�。ɡ蠋煟┳笫窒蜃笮鄙戏脚e起右手叉腰——（寶寶和家長(cháng)）跺腳、

　�。ɡ蠋煟┯彝忍咄取�—（寶寶和家長(cháng)）拍手、

　�。ɡ蠋煟┐蠓�度扭屁股——（寶寶和家長(cháng)）用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音；

　�。�2）老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(cháng)，請大家反復練習幾次動(dòng)作；

　�。�3）兩名老師做相同的動(dòng)作，請寶寶和家長(cháng)做出相對應的動(dòng)作反應；

　�。�4）將寶寶和家長(cháng)分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(cháng)做出相對應的動(dòng)作反應。

　　引導語(yǔ)：小朋友們做的好極了，家長(cháng)的反應也很快，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長(cháng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類(lèi)的活動(dòng)，還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦！

　　2、智力游戲

　　活動(dòng)準備：六級《智力2+1》p28、剪刀、膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）以家庭為單位做此活動(dòng)；

　�。�2）請寶寶找到p28中缺少的動(dòng)物；

　�。�3）范例：p28中1號缺少老鼠，剪下p31中的一只老鼠，將反面藍色貼在p29中的

　　1號空白處。

　　注：寶寶在做活動(dòng)時(shí)老師應時(shí)刻觀(guān)察寶寶，并指導。

　　指導語(yǔ)：請您盡量讓孩子自己完成活動(dòng)，必要的時(shí)候可以加以引導，這類(lèi)活動(dòng)能鍛煉孩子的記憶力、觀(guān)察力，并加強他的動(dòng)手能力。

　　3、規律藝術(shù)墻

　　活動(dòng)準備：六級三冊p27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1） 老師請寶寶和家長(cháng)一同將六級三冊p27中的動(dòng)物圖案剪下；

　�。�2） 老師在藝術(shù)墻上貼上動(dòng)物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞；

　�。�3） 老師請寶寶依照墻上所出示的動(dòng)物圖案說(shuō)出名稱(chēng)；

　�。�4） 請寶寶以家庭為單位上來(lái)按照范例按規律接龍，每個(gè)家庭可以接三個(gè)或四個(gè)動(dòng)物圖案；

　　引導語(yǔ)：找規律的活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀(guān)察能力，以游戲的活動(dòng)進(jìn)行能增加活動(dòng)的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長(cháng)要多和寶寶做這類(lèi)的活動(dòng)。

　　活動(dòng)總結：我們以上這三個(gè)環(huán)節是根據多彩思維人本數學(xué)中的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，

　　這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀(guān)察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長(cháng)也可以多和寶寶做這種游戲，促進(jìn)寶寶的智力提高。

　　注意事項：老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。

　　八、創(chuàng )意母子大比拼

　　背景音樂(lè )：《裘弟一》

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《時(shí)裝秀》

　　活動(dòng)準備：節奏感強的音樂(lè )cd，各種質(zhì)地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等）

　　各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂(lè )，請其他家長(cháng)和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　九、疼愛(ài)媽媽乖寶寶（煽情）

　　活動(dòng)準備：音樂(lè )《天下的媽媽都是一樣的》。

　　活動(dòng)過(guò)程：小朋友們！媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好？請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂(lè )的節奏為媽媽錘錘肩膀吧！問(wèn)問(wèn)媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧！親親媽媽?zhuān)瑩е?zhù)媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛(ài)她！小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎？

　　注意事項：

　�。�1）老師提前聽(tīng)音樂(lè )，掌握好音樂(lè )進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作；

　�。�2）可以根據情況說(shuō)一些煽情的話(huà)，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。

　　十、送花合影露真情（祝福媽媽贈送康乃馨花）

　　活動(dòng)音樂(lè )：輕柔、舒緩的音樂(lè )

　　活動(dòng)準備：裝著(zhù)祝福語(yǔ)的歡樂(lè )球、康乃馨、相機、輕柔的音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球，氣球里裝著(zhù)小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)對媽媽祝福和感謝的話(huà)語(yǔ)；

　�。�2）教師請寶寶踩破氣球，紙條會(huì )掉下來(lái)，寶寶撿起來(lái)，媽媽帶寶寶念出上面感人的話(huà)語(yǔ)；

　�。�3）與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè )，使教室里充滿(mǎn)了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽?zhuān)�再把剛才感謝、祝福的話(huà)語(yǔ)重復一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽?zhuān)�使教室里的氣氛達到了高潮。

　�。�4）請個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念；

　�。�5）請照相前媽媽對寶寶說(shuō)一句心里話(huà)，然后拿著(zhù)康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。

　　十一、快樂(lè )音樂(lè )say goodbye

　　活動(dòng)音樂(lè )：《我要我的滋味》

　　活動(dòng)準備：音響、音樂(lè )伴奏cd。

　　活動(dòng)過(guò)程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結束。（舞蹈詳見(jiàn)音樂(lè )視頻包裹）