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《我有一雙勤勞的手》主題活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2021-06-11 12:00:05 策劃書(shū) 我要投稿

《我有一雙勤勞的手》主題活動(dòng)策劃方案

  一、活動(dòng)背景

《我有一雙勤勞的手》主題活動(dòng)策劃方案

  現在的家庭中,孩子大多是獨生子女,他們在家中享受著(zhù)祖輩、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個(gè)人疼著(zhù)一個(gè)孩子。許多家長(cháng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來(lái),耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒,讓我來(lái)吧”這些話(huà),就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比,學(xué)習任務(wù)相對加重,長(cháng)輩們就更是生怕孩子累著(zhù)了,更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè),問(wèn)其為什么,回答說(shuō)是家長(cháng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包,還一副理所當然的樣子。其實(shí)家長(cháng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念,反而助長(cháng)了孩子們惰性,而且對于孩子的成長(cháng)也是有害無(wú)益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養成良好的勞動(dòng)習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì )。

  二、活動(dòng)目的

  1、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責任感

  2、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著(zhù)做的為他人服務(wù)的意識

  3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣,引導學(xué)生不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做的勞動(dòng)意識,

  4、針對我班現存的`衛生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

  三、活動(dòng)準備

  多媒體課件、音樂(lè )、學(xué)生勞動(dòng)的照片

  四、活動(dòng)過(guò)程

  一、揭題

  1、猜謎語(yǔ)

  十個(gè)小朋友,你有我有大家有,十個(gè)小朋友,五個(gè)在左,五個(gè)在右,十個(gè)小朋友,只會(huì )做事,不會(huì )開(kāi)口。

 。ㄕn件出示雙手圖片)

  2、小品《手的故事》

  學(xué)生表演小品《手的故事》,由此引出班會(huì )主題《我有一雙勤勞的手》,并齊讀。

  二、自己的事情自己做

  1、觀(guān)看照片:小朋友在洗自己的襪子,鋪床,整理書(shū)包等

  2、學(xué)生交流:我會(huì )……

  3、整理書(shū)包比賽

  嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評價(jià),再根據學(xué)生評價(jià)的情況再以點(diǎn)評。

  小結:自己的事情自己做

  三、別人的事情幫著(zhù)做

  1、觀(guān)看照片:小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等

  2、學(xué)生交流:我幫別人……

  小結:別人的事情幫著(zhù)做

  四、不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做

  1、提問(wèn):遇到不會(huì )的事情該怎么辦?

 。ǔ鍪菊掌阂粋(gè)小姑娘正在幫媽媽洗碗,從看到的讓學(xué)生講自己在家幫媽媽做事的實(shí)踐過(guò)程。)

  小結:不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做

  2、行為辨析:哪些事情能學(xué)著(zhù)做?哪些事情現在還不能學(xué)著(zhù)做?

  五、集體的事情大家做

  讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片,感悟教室環(huán)境的重要性。

  六、總結

  1、 學(xué)生交流班會(huì )課的收獲

  2、 齊誦兒歌

  3、 小結:

  自己的事情自己做

  別人的事情幫著(zhù)做

  不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做

  集體的事情大家做

  4、 學(xué)生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》

  七、班主任總結本堂課發(fā)言

  我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手,這樣才能做到自己的事情自己做,別人的事情幫著(zhù)做,不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做,這樣的小朋友才是對自己負責,對家人負責,對同學(xué)老師負責的好孩子。也只有這樣,才大才能成為一個(gè)有用的人,讓自己的人生變得更有意義。老師也相信,我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧!

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