關(guān)于部門(mén)新成員團訓策劃書(shū)

　　部員團訓策劃書(shū) 開(kāi)啟我們的心靈之窗，溝通我們的理解之橋，傳遞彼此的友誼之火，本次的團體訓練讓部長(cháng)們重新認識自我，重新了解責任與自信，敞開(kāi)彼此的心扉，放飛心靈，展望心中的夢(mèng)想，使本活動(dòng)成為他們彼此之間溝通的橋梁，讓以后各部門(mén)的工作能更加順利地展開(kāi)。

　　活動(dòng)目的：本活動(dòng)讓部門(mén)新成員么相互認識相互交流，

　　增強凝聚力，激發(fā)和展現大家的團隊的意識。 活動(dòng)主題：為心靈插上翅膀，架上溝通的橋梁 活動(dòng)時(shí)間： 2011年9月（具體時(shí)間待定） 活動(dòng)地點(diǎn)： 十八號樓二樓活動(dòng)室

　　活動(dòng)對象：部門(mén)新成員

　　活動(dòng)流程：

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　　1、邀請部門(mén)新成員參與團訓活動(dòng)

　　2、準備好活動(dòng)所需材料

　　3、將活動(dòng)場(chǎng)所即十八號樓二樓活動(dòng)整理清楚

　　4、安排好人員負責活動(dòng)過(guò)程的拍照事宜

　�、婊顒�(dòng)期間

　　一、開(kāi)場(chǎng) 由團訓負責人作自我介紹，并介紹此次團訓的

　　目的，再讓大家相互認識一下

　　二、游戲環(huán)節：

　　一、活躍團體氣氛——團隊一條龍

　　活動(dòng)目的：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解，增強團隊的凝聚力，培養團隊精神。

　　活動(dòng)時(shí)間：20分鐘

　　活動(dòng)程序：

　　1. 請同學(xué)們按照要求組成6隊，并找到自己所在的組。

　　2. 從某個(gè)成員開(kāi)始用一句話(huà)介紹自己。要求：這句話(huà)應該包含兩個(gè)信息，名字（可以是別名）和自己的基本情況（最好是自己與眾不同的特點(diǎn)）。下個(gè)成員介紹自己時(shí)要提到上一個(gè)成員的名字及特點(diǎn)。每個(gè)人應盡量記住別人的名字，并協(xié)助他人的完整表達。

　　3. 團隊成員為自己的團隊選一名隊長(cháng)，起一個(gè)響亮的隊名，想一句有氣勢的口號，設計一個(gè)獨特的團隊造型；

　　4. 規定時(shí)間到后，各組分別上臺展示團隊成果。

　　2、比一比

　　游戲方法：

　�。�1）分組，不限人數，至少要兩組。每組五人以上

　�。�2）主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位她們認

　　為會(huì )贏(yíng)此單位的人。

　�。�3）等被派出的人都出來(lái)后，主持人再說(shuō)比什么。

　�。�4）計算每次比完的輸贏(yíng)即可。

　　題目例子：題目就是要想越不會(huì )被大家猜中的越有趣！題目

　　必須在看到唄派出的人之前想好！

　　比長(cháng)：比手臂，上衣，頭發(fā)。。

　　比短：比手指頭，褲子或裙子。。 比高：比聲調，手抬起來(lái)的`高度。。

　　3-笑容可掬

　　本游戲以一個(gè)很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情 。

　　游戲規則和程序

　　1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對。

　　2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。

　　3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。

　　4.向前走交會(huì )于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

　　5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。

　　6.依次交換代表人選。

　　相關(guān)討論

　　1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么？做完這個(gè)游

　　戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢？

　　2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？

　　總結

　　1.人們常說(shuō)，當你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著(zhù)臉，為何要對別人繃著(zhù)臉呢？

　　2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè )輕松的氛圍，會(huì )非常有利于大家彼此之間的溝

　　通，也會(huì )加快我們的合作步伐。

　　參與人數：集體參與

　　時(shí)間：5分鐘

　　場(chǎng)地：空地

　　道具：無(wú)

　　應用：（1）促進(jìn)團隊成員間的溝通與交流

　�。�2）使大家盡快活絡(luò )起來(lái)

　　4、抓手指

　　[目 的]集中注意力。

　　[方 法] 學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開(kāi)伸向左側人，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。

　　教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。教師可用“1、2、

　　1”的口令調整步伐。當發(fā)出“1、2、3！”的口令時(shí)，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。

　　[規 則]

　　1.搶口令者抓住無(wú)效。

　　2.手掌不張開(kāi)，抓住無(wú)效。

　　5、正七反七令（強化版）

　　A:人數：無(wú)限制 多人參加

　　方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時(shí)，不許報數，要說(shuō)“過(guò)”并拍一下“手”，這個(gè)時(shí)候下一個(gè)人不允許說(shuō)任何東西。而是反方向接著(zhù)繼續報數，每遇到拍“手“的時(shí)候就要到反方向進(jìn)行，如果有人報錯數或沒(méi)有拍手就要受到懲罰。留到最后的可以受到獎勵.（這游戲是強化版，非常有趣即使注意力在集中都可能犯錯的）

　　6、大西瓜、小西瓜

　　A: 同組人排成一列，從第一人開(kāi)始，喊“大西瓜”的同時(shí)用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時(shí)比劃大西瓜，如此接下去，錯的人可以根據游戲規定進(jìn)行懲罰，游戲速度越快越好玩.堅持到最后幾個(gè)人者勝出

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