社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)推薦模板
社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)范文(1)：
1、小組名稱(chēng)：河南大學(xué)統招生課題調研小組
2、帶隊老師：蘇國寧
3、成員構成：由 12 名同學(xué)組成，基本信息如下表：
姓名 性別 年級 學(xué)號 院系 身份證號
一、暑期社會(huì )實(shí)踐時(shí)間地點(diǎn)安排：
1、時(shí)間：XX年7月2日至XX年8月30日(暫定)
2、地點(diǎn)：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學(xué)，鄉鎮，村及周邊縣區中學(xué)
二、本次暑期社會(huì )實(shí)踐目的：
以河大統招生身份向高中畢業(yè)生宣傳國家自考政策，邀請專(zhuān)家開(kāi)展相關(guān)講座，以提高全市知識水平和整體素質(zhì)，同時(shí)擴大河南大學(xué)的影響力，提高河南大學(xué)知名度；針對例如社會(huì )主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門(mén)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調查、實(shí)踐考察，分析調查結果；提高組員社會(huì )實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)流程與安排：
1、宣傳自考政策和邀請專(zhuān)家開(kāi)展講座：
針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問(wèn)題比較突出，人們的整體知識素質(zhì)水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學(xué)考試及成人高等教育政策進(jìn)行解讀和宣傳，激發(fā)人們的進(jìn)一步受教育的熱情，正確積極的態(tài)度對待繼續教育。
2、支教：
對一些縣鄉級中小學(xué)進(jìn)行暑期支教活動(dòng)，盡自己微薄之力豐富當地中小學(xué)生暑期學(xué)習生活。在當地教育部門(mén)的幫助下，了解當地學(xué)校青少年的相關(guān)情況，并前往學(xué)校對其青少年深入了解，開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)。我們將通過(guò)調查其心理狀況、健康狀況、學(xué)習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進(jìn)行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會(huì )深入孩子們的心靈讓其樹(shù)立遠大的理想和正確的人生價(jià)值觀(guān)，并與其建立長(cháng)期聯(lián)系，幫助其更好地成長(cháng)，從而真正地做到和諧社會(huì )，人人和諧。
3、問(wèn)卷調查：
對一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題或社會(huì )問(wèn)題如社會(huì )主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門(mén)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調查并分析結果撰寫(xiě)報告。
4、實(shí)踐考察：
深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問(wèn)題。調研示范新農村發(fā)展，了解建設取得的成果以及相關(guān)發(fā)展經(jīng)驗；調查農村基本建設，對農民進(jìn)行農村變化以及農業(yè)，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發(fā)展模式、管理差異，并將調查所得相關(guān)問(wèn)題反饋給政府相關(guān)部門(mén)，從而更好地促進(jìn)新農村建設。
四、前中后期宣傳：
積極宣傳，積極投稿，通過(guò)社會(huì )和當地廣播電視等新聞媒體、專(zhuān)業(yè)刊物、網(wǎng)絡(luò )媒體進(jìn)行全方位宣傳。
社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)范文(2)：
一、活動(dòng)主題 和諧共存，關(guān)注紅樹(shù)林
青春裝點(diǎn)新農村廣州高校青年環(huán)保志愿者服務(wù)隊進(jìn)村結對
二、活動(dòng)目的
1. 通過(guò)對紅樹(shù)林的實(shí)地生態(tài)考察，了解廣東省小型紅樹(shù)林的生存及發(fā)展情況，為更好保護當地近海海洋漁業(yè)資源及生態(tài)提供指導。
2. 調查當地沿海漁業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調查當地環(huán)境與農村私營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，并指導當地科學(xué)合理的保護環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟。
3. 在廣州市高校中培養更多有能力、有文化、有熱情、有環(huán)保理念、有建設社會(huì )主義新農村理想的大學(xué)生團員。并在當地團員中樹(shù)立積極建設社會(huì )主義新農村付出自己的青春和力量。
4. 向當地村民，青少年及學(xué)生傳播環(huán)保知識和科學(xué)的持續可發(fā)展觀(guān)，幫助政府促進(jìn)資源節約型新農村建設。
5. 鍛造廣州高校環(huán)保志愿者的團隊協(xié)作與吃苦的精神，發(fā)覺(jué)并培養廣州各環(huán)保協(xié)會(huì )骨干，讓他們更好的為社會(huì )主義新農村建設發(fā)揮他們的文化知識和動(dòng)手實(shí)踐能力
6. 加強廣東省團委對各高校熱愛(ài)環(huán)境的.學(xué)生團員支持，為領(lǐng)導建設社會(huì )主義新農村讓大學(xué)生團員親身參與其中，并付出一名具有文化知識，生態(tài)環(huán)保理念的共青團員的力量
7. 在當地建設一個(gè)文化知識學(xué)習圖書(shū)室，給農村青年帶去精神和知識果實(shí)，促進(jìn)社會(huì )文化進(jìn)步和精神的豐富。
三、活動(dòng)意義
以團中央提出的“百支青少年環(huán)保志愿者服務(wù)隊進(jìn)百村結百對”活動(dòng)為契機，落實(shí)團中央號召，依托華南理工大學(xué)等廣州各大高校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，利用暑期深入農村，在基層的社會(huì )主義新農村做貢獻，前往惠州市惠東縣鹽洲島白沙村做實(shí)地科學(xué)考察、社會(huì )調查和環(huán)境宣傳，為當地村民和青年等提供學(xué)習環(huán)境保護的知識和生態(tài)完好的建設理念，并領(lǐng)導農村青年走知識創(chuàng )新的科學(xué)生產(chǎn)道路，以“人與自然和諧與共”和“節約資源、珍愛(ài)生靈、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”為核心理念，同時(shí)提高對紅樹(shù)林的保護意識及海洋漁業(yè)的保護，培養大學(xué)生環(huán)保志愿者、優(yōu)秀團員的實(shí)踐能力，吃苦耐勞，團結合作的精神，鍛煉出有責任感，有環(huán)保理念的環(huán)保青年志愿者。
四、活動(dòng)時(shí)間 7月24日-31日(具體行程待定)
五、活動(dòng)地點(diǎn) 惠州市惠東縣，吉隆鎮，鹽州島，
六、活動(dòng)參與人員
1.華南理工大學(xué)fresh環(huán)保協(xié)會(huì )
2.華南師范大學(xué)綠色文明社團
3.華南農業(yè)大學(xué)環(huán)�？萍紖f(xié)會(huì )
4.廣東工業(yè)大學(xué)綠色行動(dòng)協(xié)會(huì )
5.仲凱農業(yè)大學(xué)環(huán)協(xié)會(huì )
6.華南理工大學(xué)學(xué)生
七、活動(dòng)內容：
1. 在當地學(xué)校及社區進(jìn)行關(guān)于保護紅樹(shù)林和濕地等生態(tài)系統內容的保護宣傳活動(dòng)；
2. 在當地學(xué)校對學(xué)生和村民進(jìn)行森林保護及生態(tài)農業(yè)生產(chǎn)內容的環(huán)保教育
3. 調查沿海漁業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調查環(huán)境與經(jīng)濟的相互影響。
4. 露營(yíng)及野外生存活動(dòng)，讓營(yíng)員切身感受大自然的偉大，加深對大自然的感情，并通過(guò)綠色營(yíng)對培養他們正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，世界觀(guān)
5. 調查當地經(jīng)濟與環(huán)境的影響，總結并遞交給廣東省共青團委，廣東省林業(yè)局，華南理工大學(xué)校黨委，華南理工大學(xué)校團委，華南師范大學(xué)校團委，華南農業(yè)大學(xué)校團委，廣東工業(yè)大學(xué)校團委，等
6. 后期文集及影展制作，將營(yíng)員的親身感受以文字、圖片、dv等形式展出并推薦給廣東各大高校師生和大知名媒體，
7. 開(kāi)展具體的“七個(gè)一”活動(dòng)，做到帶動(dòng)一批先進(jìn)團員，影響一批村民，最后讓他們共同為當地建設出力貢獻。
8. 當地團員交流，村民交流，政府探討，相互學(xué)習和影響，
9. 晚會(huì )全民，學(xué)生大聯(lián)歡，以體現社會(huì )主義精神文明為出發(fā)，宣傳社會(huì )主義新農村建設，引導農民及學(xué)生團員共同努力建設環(huán)保生態(tài)家園。
10. 與當地青年手牽手建立一個(gè)圖書(shū)室，培養一隊農村青年志愿者。
八、活動(dòng)成果
1. 綠色營(yíng)專(zhuān)題調查報告
2. 綠色營(yíng)攝影展各高校分享
3. 綠色營(yíng)分享會(huì )(報告會(huì ))
4. 綠色營(yíng)文集
5. 保持當地青年團員學(xué)生的電話(huà)熱線(xiàn)
6. 建設并豐富當地農村圖書(shū)室
九、什么是綠色營(yíng)
全國大學(xué)生綠色營(yíng)是原(大自然)主編、(環(huán)球綠色行)作者唐錫陽(yáng)及其夫人馬霞共同創(chuàng )建的。是以關(guān)心環(huán)境保護的大學(xué)生為主體,并有記者、作家、科學(xué)家參加的民間活動(dòng)，已成功舉辦了十一次，并取得較大的社會(huì )影響。
全國大學(xué)生綠色營(yíng)得到許多國際環(huán)保組織的關(guān)注及支持。如：自然之友、香港長(cháng)春社、世界愛(ài)護動(dòng)物基金會(huì )(ifaw)、世界自然基金會(huì )(wwf)等。環(huán)境保護永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，它需要不斷地有一大批有志青年的投入，更需要有遠見(jiàn)有良知的社會(huì )人士的支持。
近幾年來(lái)，唐錫陽(yáng)相繼在北京、昆明、廈門(mén)、廣州、桂林、哈爾濱、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重慶、蘭州、徐州等地作過(guò)一百多場(chǎng)報告，影響十分廣泛，上海、南寧、重慶、廈門(mén)、西安、南京、成都、綿陽(yáng)、廣州等地大學(xué)生也相繼組織了綠色營(yíng)。
每年暑假，很多省份的各大高校環(huán)保社團(如北京理工的山諾會(huì )，廈門(mén)大學(xué)的綠野，廣西大學(xué)的綠沙)都會(huì )開(kāi)展內容豐富，形式多樣的綠色營(yíng)活動(dòng)，并邀請全國各地知名的高校環(huán)保協(xié)會(huì )參加。綠色營(yíng)這一品牌活動(dòng)，在全國各大高校中已成為綠色環(huán)保的符號，并獲得了公眾和媒體的廣泛關(guān)注。
在環(huán)境問(wèn)題日益嚴重的今天，綠色營(yíng)為有志于環(huán)境保護的青年人提供了一個(gè)親近自然、審視和思考自我與社會(huì )發(fā)展的機會(huì )。每一個(gè)綠色營(yíng)活動(dòng)都確定了主題，野生動(dòng)物保護問(wèn)題，森林砍伐問(wèn)題，水污染問(wèn)題……如此等等，不一而足。綠色營(yíng)以學(xué)習和交流為目的，每屆關(guān)注一個(gè)環(huán)保熱點(diǎn)，通過(guò)在當地進(jìn)行科學(xué)考察、社會(huì )調查和環(huán)境宣傳，從大自然，從當地，從隊友身上領(lǐng)悟環(huán)保的真正精神，追求更有價(jià)值的人生。在后期的圖片展，總結報告會(huì )，文集發(fā)表的活動(dòng)中，將整個(gè)活動(dòng)理念和收獲推廣到所有大學(xué)生心中。全國大學(xué)生綠色營(yíng)走過(guò)了十一年，不僅要在當地普及了環(huán)保理念、宣傳了環(huán)保思想，更重要的是，從綠色營(yíng)走出了越來(lái)越多有責任感，有思想，有行動(dòng)力的環(huán)保人。
十、可行性分析
在我們協(xié)會(huì )舉辦綠色營(yíng)和參與各省綠色營(yíng)的過(guò)程中，我們積累了豐富的經(jīng)驗，掌握了系統的策劃宣傳流程，曾連續三年成功舉辦了華工綠色營(yíng)，綠色營(yíng)在我校具有較大的影響力。我們還將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)相繼推出系列后期活動(dòng)，其活動(dòng)密集度，影響力都是無(wú)法比擬的。對于現在的大學(xué)生精神文化修為有著(zhù)一定的影響。
華工fresh環(huán)保協(xié)會(huì )，作為省內唯一有經(jīng)驗、有能力舉辦綠色營(yíng)的環(huán)保社團，目前將致力于把今年的綠色營(yíng)活動(dòng)做大做強，通過(guò)實(shí)踐為農村建設發(fā)揮大學(xué)生的作用，打造華南地區大學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)品牌。
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