畢業(yè)晚會(huì )策劃方案2篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的畢業(yè)晚會(huì )策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)晚會(huì )策劃方案1
一、畢業(yè)典禮儀式及安排：
�。ㄒ唬�、參加人員：六年級全體師生、家長(cháng)，全體教師。
�。ǘ�、地點(diǎn)：學(xué)校體藝中心
�。ㄈ�、時(shí)間：7月3日晚上18：30
�。ㄋ模�、主持人：王
�。ㄎ澹�、流程安排：
1、會(huì )場(chǎng)背景：
主題：回首、收獲、感恩、起航——華泰小學(xué)六年級畢業(yè)典禮
會(huì )場(chǎng)布置：
�。�1）、整體氛圍布置（主要負責教師：周）
�。�2）、音響系統，投影儀滾動(dòng)播出每位同學(xué)的真情告別（送給母校、老師或同學(xué)的一句話(huà)）；（主要負責教師：應挺云、吳昊）
�。�3）、桌椅擺放，燈光設置，購買(mǎi)銀光棒、鏡子、優(yōu)秀畢業(yè)生獎品等（主要負責教師：吳）
2、入場(chǎng)儀式：六年級全體師生入場(chǎng)。
3、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導及宣布開(kāi)始。
4、校長(cháng)致辭；
5、觀(guān)看畢業(yè)生匯報演出：
�。�1）、節目表演（有反應師生情的、生生之情的、親子之情的'，有歌舞、小品等）
601班節目單：樂(lè )器演奏、歌曲聯(lián)唱、雙簧（主要負責教師：xx）
602班節目單：鋼琴演奏、歌伴舞表演、歌曲演唱（寧波版xx）（主要負責教師：xx）
603班節目單：樂(lè )器合奏、歌曲聯(lián)唱、詩(shī)歌朗誦（主要負責教師：xx）
低年級代表節目：紅紅的六月（主要負責教師：xx、xx）
�。�2）、畢業(yè)班家長(cháng)代表發(fā)言（每班一位，穿插于節目中）；
�。�3）、畢業(yè)班班主任寄語(yǔ)（穿插于節目中）；
�。�4）、真情告別（詩(shī)朗誦后，以抽取信封的方式邀請學(xué)生告別），并向學(xué)校贈送紀念禮物（鏡子）；（主要負責教師：xx）
�。�5）、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生
�。�6）、全體師生共唱校歌。（主要負責教師：xx）
二、階段性工作：
1、6月10召開(kāi)會(huì )議確定方案
2、6月10日——6月22日，每班確定匯報演出節目（各班主任）。收集留念冊資料（嚴巖斌）。評選優(yōu)秀畢業(yè)生（各班委）。真情告別（每生在學(xué)校統一提供的卡紙上寫(xiě)下留給母校、老師、同學(xué)、家長(cháng)的一句話(huà)）
3、6月22日——6月29日，匯報演出節目排練。撰寫(xiě)主持稿，制作留念冊，購買(mǎi)優(yōu)秀畢業(yè)生獎品。
4、6月30日——7月2日，彩排。會(huì )場(chǎng)背景布置。
5、7月3日晚，畢業(yè)典禮。
三、畢業(yè)典禮工作人員安排：
1、活動(dòng)總策劃：xx
2、儀式活動(dòng)現場(chǎng)總控：xx
3、會(huì )場(chǎng)布置總負責（背景、桌椅、音響、燈光擺放）：xx
4、現場(chǎng)音樂(lè )制作總負責：xx
5、學(xué)生留念冊制作總負責：xx
6、主持稿撰寫(xiě)、主持人指導：xx
7、攝影、攝像：xx
8、畢業(yè)生匯報演出節目：xx
9、撰寫(xiě)優(yōu)秀畢業(yè)生贈言：
時(shí)間：年7月13日上午8：30——10：00分（8：30集中完畢）。
地點(diǎn)：大操場(chǎng)（各班同學(xué)帶小膠凳）
1、宣布散學(xué)典禮開(kāi)始，升旗儀式
學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮現在開(kāi)始。
1）全體肅立，升國旗，奏國歌——（國旗揚起）敬禮。
2）唱國歌。
3）升校旗，唱校歌。
全體坐下。
2、xx校長(cháng)講話(huà)
3、六年級畢業(yè)班家長(cháng)代表——六4班xx家長(cháng)發(fā)言。
4、畢業(yè)班學(xué)生致感言（六1xx）
5、六年級民樂(lè )隊表演《步步高》和《花好月圓》。
6、《詩(shī)歌朗誦——同學(xué)你可曾記得》六1班、xx同學(xué)。
7、六年級健康舞表演
8、畢業(yè)班代表向母校、師長(cháng)贈送畢業(yè)紀念品。
9、畢業(yè)班學(xué)生合唱《朋友》
10、頒獎。
11、假期寄語(yǔ)
12、學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮暨六年級畢業(yè)典禮到此結束，下一節課將由各班老師布置假期作業(yè)及頒獎。
13、退場(chǎng)。
畢業(yè)晚會(huì )策劃方案2
一、目的
三年來(lái)，我們在學(xué)習中不斷成長(cháng)，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長(cháng)。在這三年中，我們經(jīng)過(guò)磨礪逐漸走向成熟。我們執著(zhù)地朝著(zhù)我們心中的夢(mèng)想努力著(zhù)，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無(wú)怨無(wú)悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養成良好的`行為習慣，傳承進(jìn)修實(shí)驗學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓的指引下，共同揚帆起航！
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們高中三年的心路歷程，展望未來(lái)，表達對母校、對老師深深的感激之情。
二、主題
三年砥礪，執著(zhù)進(jìn)取心無(wú)悔
十載傳承，篤行超越共揚帆
三、整體方案
除必要流程外，中間部分主要分為三個(gè)篇章：回憶、感謝和展望。
四、詳細方案與預期教育目標
回憶部分主要通過(guò)多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長(cháng)進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開(kāi)發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長(cháng)和對學(xué)生的囑托與祝福展開(kāi)發(fā)言。該篇章的目的.在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個(gè)環(huán)節為感謝專(zhuān)家，該環(huán)節為主持人抒發(fā)對專(zhuān)家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花（送下去）。第二個(gè)環(huán)節為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺，由學(xué)生送禮物。第三個(gè)環(huán)節為感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學(xué)生向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專(zhuān)家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛(ài)，使同學(xué)們擁有感恩之心。
展望部分的第一個(gè)環(huán)節為互動(dòng)環(huán)節，由主持人問(wèn)同學(xué)對母校有什么想說(shuō)的話(huà)（xx等），該環(huán)節本著(zhù)彈性原則，根據前面的時(shí)間來(lái)安排長(cháng)短。然后是問(wèn)老師有什么想對學(xué)生說(shuō)的話(huà)（xx老師，xx老師）第二個(gè)環(huán)節是交接校旗，同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)（xx）。第三個(gè)環(huán)節是高二同學(xué)代表發(fā)言（人待定）。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，高中三年的學(xué)習生活雖然結束了，但這又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們的成長(cháng)并沒(méi)有結束，要充滿(mǎn)信心，迎接新的挑戰，把進(jìn)修實(shí)驗的精神繼續發(fā)揚光大，帶到每個(gè)地方。
五、流程安排與時(shí)間
0、播放視頻《夢(mèng)圓的地方》（循環(huán)）
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始（3分鐘）
�。ㄒ唬┗貞洠ü�35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機動(dòng)）
2、播放視頻短篇（王xx）（18分鐘）
3、學(xué)生代表發(fā)言（xx）（5分鐘）
4、教師代表發(fā)言（xx老師）（5分鐘）
�。ǘ└兄x（共30分鐘）
5、感謝專(zhuān)家、領(lǐng)導（主持人），送花、禮物（禮儀人員xx負責）。
6、感謝老師（猜老師）（主持人），送禮物，（禮儀人員待定）。
7、感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等）（主持人），請代表，獻花（禮儀人員xx負責）。
�。ㄈ┱雇ü�20分鐘，其中2分鐘機動(dòng)）
8、互動(dòng)問(wèn)答（主持人）（xx等）（xx老師）（約6分鐘）。
9、朗誦《夢(mèng)想的盛放》（xx）（約5分鐘）。
10、交接校旗（旗手），同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)（xx）（5分鐘）。
11、初二同學(xué)發(fā)言（人員待定）（2分鐘）。
12、由校領(lǐng)導發(fā)畢業(yè)證（每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證）
13、領(lǐng)導發(fā)言（10分鐘內）。
14、主持人宣布畢業(yè)典禮結束。
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