心理健康活動(dòng)策劃方案（精選15篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的心理健康活動(dòng)策劃方案，希望對大家有所幫助。
心理健康活動(dòng)策劃方案 1
(1)活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游戲的樂(lè )趣，感受到自我的內心世界，同時(shí)鼓勵同學(xué)前往心理咨詢(xún)室體驗沙盤(pán)游戲。
(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介：
一粒沙是一個(gè)世界，反映著(zhù)智者的思考和智慧;沙盤(pán)中展現出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理資料以某種適當的象征性的方式呈現出來(lái)，從而獲得治療與治愈，創(chuàng )造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的'力量所在。
(3)主辦單位：
學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(4)承辦單位：
院心理健康部
(5)協(xié)助單位：
院心理成長(cháng)協(xié)會(huì )、六系心理健康部
(6)參與人員：
本院學(xué)生
(7)活動(dòng)流程：
各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤(pán)游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫(xiě)上相應的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行必須的描述(即：沙盤(pán)的名字、故事)后統一沖洗進(jìn)行展出。
(8)圖片展覽時(shí)間：
5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00
(9)展覽地點(diǎn)：
南院籃球場(chǎng)
心理健康活動(dòng)策劃方案 2
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，不僅成人的工作壓力大，而且小學(xué)生的學(xué)習壓力也逐漸增大，小學(xué)生課業(yè)負擔很重。他們小小的書(shū)包里承載了太多的重量。
活動(dòng)主題：
讓他們認識到書(shū)包雖小，但可以承載大大的重量；他們雖小，但也有著(zhù)很大的力量
活動(dòng)目的：
希望通過(guò)此次活動(dòng)，關(guān)注兒童的心靈狀況，引導兒童擁有正確的人生價(jià)值觀(guān)。用我們的幫助讓他們走出現在的困境，找回孩子應該有的純真。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月16日中午
活動(dòng)地點(diǎn):
杭州市濱文路浦沿分校
活動(dòng)人員：
浙江中醫藥大學(xué)幾名青年志愿者及浦沿分校的幾名小學(xué)生
活動(dòng)形式：
以面對面的形式與孩子進(jìn)行交流，游戲
活動(dòng)資源：
人力：小組共4人
物力：一袋棒棒糖，筆若干支
活動(dòng)經(jīng)費：
人民幣20元左右
活動(dòng)內容：
1.先和孩子搞好關(guān)系，以“剪刀石頭布”的'游戲和孩子進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)，贏(yíng)的有獎品，輸的要表演節目（當眾表演）
2.之后以一對一的形式，與孩子進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)他們的煩惱，每天的作業(yè)量，可以與他們和朋友一樣進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)他們存在的問(wèn)題
3.將他們存在的問(wèn)題與老師進(jìn)行溝通，反映
心理健康活動(dòng)策劃方案 3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼仰恩大學(xué)又迎來(lái)了新一屆心理健康周。在此次活動(dòng)中，心晴心理協(xié)會(huì )在秉承上幾屆活動(dòng)周的優(yōu)良傳統的同時(shí)，致力于活動(dòng)創(chuàng )新，充分利用健康周提高心理健康知識的普及。因此，我們精心策劃了本次心理健康知識圖片展活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
和諧心靈 健康成才（尋找自我 確立目標 追尋夢(mèng)想）
二、活動(dòng)目的
以心理健康知識圖片展活動(dòng)的形式傳播心理健康知識，提升心理素質(zhì)，培養同學(xué)們自信樂(lè )觀(guān)自強不息寬容豁達開(kāi)拓創(chuàng )新的品質(zhì)，號召廣大的青年大學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注自身的心理健康
三、活動(dòng)時(shí)間
5-24——5-28
四、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館
五、活動(dòng)內容
哲理故事、心理漫畫(huà)、心理案例、心理趣味測驗等方面搜集至少50份質(zhì)量較高的圖片資料。
六、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前兩天即5-22在校里張貼海報，加大宣傳力度，引起同學(xué)們的注意，營(yíng)造校園心理健康周的`氣氛（海報由心晴心理協(xié)會(huì )活動(dòng)部構思，由學(xué)術(shù)部精心設計）；
2、由心晴心理協(xié)會(huì )活動(dòng)部專(zhuān)門(mén)負責從哲理故事、心理漫畫(huà)、心理案例、心理趣味測驗、等方面搜集至少50份質(zhì)量較高的圖片資料，圖片來(lái)源可為原創(chuàng )或者網(wǎng)上搜集；并由相關(guān)人員做好分類(lèi)工作，將電子檔上傳給負責此次活動(dòng)負責人的郵箱，進(jìn)行相關(guān)的修改，通過(guò)審核后確定展出內容。內容以本次5-25健康周主題“和諧心靈，健康成才”為中心展開(kāi)，追求和諧與新穎，力爭突出系部特色；
3、由活動(dòng)部在5-22前將合格作品制作成展覽條，優(yōu)秀作品框 表起來(lái)或者集中貼在展覽板上，按圖片分類(lèi)安排不同方位的展覽條，拓展活動(dòng)區域范圍，方便同學(xué)們欣賞與投票；
七、活動(dòng)過(guò)程
1、進(jìn)行為期5天的心理健康知識圖片展
2、活動(dòng)過(guò)程邀請學(xué)術(shù)部同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)拍攝 并上傳到網(wǎng)站
3、在展覽報旁另立一感言墻，準備筆與小紙條，方便同學(xué)們留言，抒發(fā)感想，有利于良性互動(dòng)，收到立竿見(jiàn)影的效果；
4、選出十幅優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，全程監督，民主投票，評 選出三幅最受歡迎的圖片，擴大后長(cháng)期掛于協(xié)會(huì )宣傳欄展出
5、將選出的50份作品上傳至學(xué)院網(wǎng)站及心理健康交流群社 區進(jìn)行展覽，方便同學(xué)們上網(wǎng)欣賞、留言與投票選舉
心理健康活動(dòng)策劃方案 4
活動(dòng)目標：
1、在游戲中認識日常生活中笑、生氣、哭的情緒變化，并產(chǎn)生相應的體驗。
2、學(xué)習用語(yǔ)言表達感受，用適當的方式表達、調節自己的情緒。
3、體驗關(guān)愛(ài)、分享的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
正確認知自己的情緒，學(xué)習控制自己的情緒。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：音樂(lè )，相關(guān)材料，三個(gè)學(xué)生。
2、心理準備：學(xué)生坐成半圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
游戲《找朋友》導入，引起學(xué)生興趣。
(通過(guò)游戲幫助學(xué)生熟悉同伴，拉近與教師、同伴的心理距離。)
創(chuàng )設情境，引導學(xué)生體驗感受情緒的變化。
(1)介紹三個(gè)學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力。)
(2)情境：三名學(xué)生在一起玩耍，很開(kāi)心，結果開(kāi)始爭搶玩具，相互開(kāi)始生氣，最后一名學(xué)生沒(méi)有搶到玩具，開(kāi)始哭……
(通過(guò)創(chuàng )設情境讓學(xué)生更直觀(guān)的對這三種情緒變化的過(guò)程產(chǎn)生共鳴，幫助學(xué)生理解。)
學(xué)生體驗。
(1)嘗試用語(yǔ)言去講述自己的感受及情緒經(jīng)驗，并學(xué)學(xué)笑、生氣、哭時(shí)的`表情。
(2)引導學(xué)生講述“生氣、難過(guò)哭時(shí)可以做些什么?”
(3)師幼共同小結幾種表達自己情緒的方式：
可以獨自呆一會(huì )兒消消氣;可以對別人說(shuō)出生氣的原因;為別人想一想;或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、做做游戲等等，這樣很快就會(huì )好了。
游戲《情緒變變變》，讓學(xué)生明白生活中要做個(gè)笑寶寶。
帶領(lǐng)學(xué)生玩一些簡(jiǎn)單的游戲，如：吹氣球、熊和木頭人、拔蘿卜等。
心理健康活動(dòng)策劃方案 5
一、活動(dòng)主題：
呵護心靈，健康人生
二、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┏踬惣皬唾悾�
各學(xué)院要認真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會(huì )從復賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的'學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心（護理學(xué)院2219室）。
�。ǘQ賽：
1、時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日晚7：00，地點(diǎn)：明德講堂。
2、5月19日（周二）上午10：00參賽選手到心理健康教育中心進(jìn)行演講順序抽簽。
四、獎項設置
活動(dòng)設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
五、評分標準
�。ㄒ唬﹥x表形象：（15分）
1、著(zhù)裝整潔，大方得體；上下場(chǎng)致意，答謝。（5分）
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。（10分）
�。ǘ┭葜v內容：（50分）
1、主題鮮明、深刻，觀(guān)點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨到，符合主題內容。（25分）
2、內容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）
3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）
�。ㄈ┱Z(yǔ)言藝術(shù)：（35分）
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）
2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速適當，表達流暢。（10分）
3、節奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）
4、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
�。ㄋ模⿻r(shí)間：限時(shí)5分鐘。（計時(shí)從“我演講的題目是《……》”開(kāi)始，到“我演講完畢”結束）。
比賽得分：評委在前三位演講結束時(shí)統一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。
心理健康活動(dòng)策劃方案 6
一、指導思想：
為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展，今年我校結合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月18日——5月25日
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè )成長(cháng)，創(chuàng )建美好的學(xué)習生活。
四、活動(dòng)目的：
1、引導學(xué)生發(fā)現并體驗成長(cháng)的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(cháng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺。
3、營(yíng)造校園心理教育的`氛圍，擴大心理教育的影響;引導家長(cháng)參與到心育隊伍中來(lái)，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
五、活動(dòng)對象：
全體師生
六、活動(dòng)內容：
1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，周一升國旗時(shí)組織國旗下的講話(huà)，擴大心理健康教育影響力，營(yíng)造人人為健康、健康為人人的氛圍。
2、組織一次主題班會(huì )。以班級為單位，根據學(xué)生不同年齡特點(diǎn)
組織一次心理健康教育專(zhuān)題班會(huì )，引導學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達到釋疑解惑、減壓減負的目的�；顒�(dòng)內容可從網(wǎng)上觀(guān)看一些心理教育視頻�；顒�(dòng)時(shí)間x年5月24日下午活動(dòng)課，黑板寫(xiě)上主題“快樂(lè )成長(cháng)，創(chuàng )建美好的學(xué)習生活”。
3、開(kāi)展一次創(chuàng )意比賽。組織開(kāi)展心理藝術(shù)創(chuàng )意競賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)心里涂鴉、心里漫畫(huà)、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng )意比賽，達到宣泄情緒、緩解壓力、調節心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優(yōu)秀作品，A4紙張大小。
4、寫(xiě)一封傾訴信。四五年級組織學(xué)生給父母或者老師寫(xiě)一封信，或傾訴心聲，或分享快樂(lè )，或分擔苦惱，釋放心理壓力，調節情感體驗。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備。
5、觀(guān)看一次主題電影。根據學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，組織學(xué)生觀(guān)看《背著(zhù)爸爸去上學(xué)》，培養學(xué)生積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，四五年級的學(xué)生寫(xiě)一篇觀(guān)后感，作文稿紙自備�；顒�(dòng)時(shí)間周末由家長(cháng)陪同觀(guān)看。
七、活動(dòng)要求：
各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交。
心理健康活動(dòng)策劃方案 7
為一步推進(jìn)我院大學(xué)生心理健康教育工作，我們擬定于5月下旬舉辦 “5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題心理講座、主題心理班會(huì )和發(fā)放宣傳資料等一系列活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的校園心理氛圍，引導大學(xué)生關(guān)注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)自我發(fā)展，努力為實(shí)現中國夢(mèng)、成就自己夢(mèng)想而努力拼搏。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月25日—5月31日
三、活動(dòng)內容
1、專(zhuān)題心理講座：
主講人：
第一場(chǎng)講座時(shí)間：5.27日下午2：00——3:20 地點(diǎn)：綜合樓學(xué)術(shù)報告廳
參加對象：文法（60人）、經(jīng)貿（60人）、信息（40人）、藝術(shù)（40人）全體學(xué)生指導教師及學(xué)生
第二場(chǎng)講座時(shí)間：5.27日下午3:40——5:00 地點(diǎn)：綜合樓學(xué)術(shù)報告廳
參加對象：外語(yǔ)（80人）、管理（80人）、體育（40人）、商務(wù)技術(shù)學(xué)院（20人）全體學(xué)生指導教師及學(xué)生
2、圍繞大學(xué)生心理健康話(huà)題，召開(kāi)主題班會(huì )（各系自行組織）。
3、發(fā)放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識。（下周二發(fā)放到各系）
4、開(kāi)展以“陽(yáng)光心靈，美麗人生”為題的心理健康征文活動(dòng)，并組織評出一二三等獎。以系為單位文法、外語(yǔ)、管理、經(jīng)貿各上交20份，信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學(xué)院各上交10份。
5、壯大心理協(xié)會(huì )和建立班級心理委員，各系開(kāi)展團體心理培訓活動(dòng)，并匯總書(shū)面材料，上交學(xué)團工作部楊老師處備份。
6、各系自行組織學(xué)生觀(guān)看心理健康方面的`宣傳片，并將觀(guān)看時(shí)間、地點(diǎn)和影片名稱(chēng)上報至楊老師處。
四、參加對象：
全院學(xué)生
五、前期宣傳：
1、下發(fā)本活動(dòng)通知：將本次活動(dòng)的主題、目的、活動(dòng)內容及要求等以通知的形式發(fā)放到各系。
2、廣播宣傳：充分利用學(xué)院廣播站進(jìn)行宣傳。
3、網(wǎng)絡(luò )宣傳：將活動(dòng)通知上傳到學(xué)生處網(wǎng)頁(yè)和群，讓學(xué)生指導教師了解情況，積極做好準備。
4、海報宣傳：通過(guò)張貼活動(dòng)海報進(jìn)一步形成輿論宣傳。
六、活動(dòng)要求
1、各系以班級為單位認真寫(xiě)“心理健康主題班會(huì )總結”，并于活動(dòng)結束連同活動(dòng)照片、活動(dòng)總結、學(xué)生寫(xiě)的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。
2、活動(dòng)結束后，通過(guò)院刊等形式進(jìn)行宣傳報道，強化心理健康宣傳周活動(dòng)效果。
心理健康活動(dòng)策劃方案 8
經(jīng)研究決定，啟動(dòng)我校第十一屆心理健康教育文化節暨第三屆全省高�！瓣�(yáng)光護航”心理育人宣傳季活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光護航珍愛(ài)生命，心理育人激揚青春。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月—20xx年x月。
三、活動(dòng)內容和安排
�。ㄒ唬�、第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽
為了進(jìn)一步開(kāi)展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動(dòng)參與度，大學(xué)生心理健康教育將于20xx年4月15日15:00，在xx校區xx廣場(chǎng)開(kāi)展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽活動(dòng)。
�。ǘ�、第三屆校園心理情景劇大賽
為了引導學(xué)生逐漸養成“善于自助、勇于求助、樂(lè )于互助”的心理健康“三助”習慣，同時(shí)給喜愛(ài)心理學(xué)和舞臺表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng )作、表演才華的.平臺，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識，為和諧校園添彩增色，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
1、報送報名表與劇本階段
各學(xué)院于4月30日前將各自的參賽報名表電子版及紙質(zhì)版報送到大學(xué)生心理健康教育中心，并上報完整劇本（電子版）。
2、排練階段
x月各二級學(xué)院自行組織排練。
3、評選階段
x月份統一進(jìn)行評選，具體安排另行通知。
4、展演階段
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動(dòng)。
�。ㄈ�、心理委員與宿舍舍長(cháng)心理健康培訓
為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡(luò )，培養心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20xx級心理委員及宿舍舍長(cháng)專(zhuān)題培訓。具體安排如下：
1、培訓時(shí)間
20xx年x月—20xx年x月。
2、培訓內容
培訓內容圍繞心理健康知識普及、常見(jiàn)心理問(wèn)題解析、心理危機干預方法等方面展開(kāi)，由各二級學(xué)院聯(lián)系心理咨詢(xún)師對學(xué)生干部進(jìn)行培訓。
�。ㄋ模�、“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(cháng)教育專(zhuān)題活動(dòng)
為提高女生自我保護意識，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內開(kāi)展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(cháng)教育講座，并組織各二級學(xué)院開(kāi)展豐富多彩的女生成長(cháng)教育專(zhuān)題活動(dòng)，幫助女生解決成長(cháng)中的困惑和問(wèn)題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
心理健康活動(dòng)策劃方案 9
一、活動(dòng)主題 ：
“525大學(xué)生心理健康日”——健康從心開(kāi)始，生命因你綻放。
二、活動(dòng)宗旨：
1、 為宣傳“525大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強精神文明建設，培養大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全院師生宣傳心理健康的重要性。
2、 引導以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月x日—x月x日。
四、活動(dòng)要求：
1、 請各部門(mén)要高度重視，根據活動(dòng)主題和學(xué)�；顒�(dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
2、 加強宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò )等)。營(yíng)造良好的'輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。
3、 活動(dòng)結束后，要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗。
五、活動(dòng)內容：
1、心理健康知識宣傳。
2、大學(xué)生心理健康節活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、心理電影展播。
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一、心理健康知識宣傳
1、時(shí)間：5月25日。
2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心。
3、內容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡(jiǎn)報展。
活動(dòng)二、大學(xué)生心理健康節活動(dòng)啟動(dòng)儀式
1、 時(shí)間：5月25日。
2、 地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心。
3、 出席人員：全院師生。
4、 嘉賓：
5、 活動(dòng)流程：
注：5月x日，節目篩選。
5月x日x節課前，上交伴奏帶 。
5月x日 節目表演指導、主持人審核、賽前各部門(mén)準備工作。
1)開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)主題歌。
2)主持人介紹本次活動(dòng)目的。
3)學(xué)校領(lǐng)導致詞。
4)學(xué)生處領(lǐng)導發(fā)言。
5)團委發(fā)言。
6)“xx”征文頒獎。
7)朋輩優(yōu)秀心理輔導員頒獎。
8)心理情景劇表演。
9)合唱歌曲《明天會(huì )更好》。
10)全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預示大學(xué)生心理節正式啟動(dòng)。
11)活動(dòng)結束同唱明天會(huì )更好。
活動(dòng)三、心理電影展播
1、時(shí)間：5月x日--5月25日。
2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。
3、將活動(dòng)情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份。
心理健康活動(dòng)策劃方案 10
一、活動(dòng)背景：
在信息化時(shí)代的今天，隨著(zhù)電子產(chǎn)品的入侵，現代人對中國傳統的書(shū)法文化不在重視。許多人由于長(cháng)期對電腦手機的使用在進(jìn)行手寫(xiě)時(shí)會(huì )出現錯字連篇的.現象。我們身為中國文化的傳承承者，更應意識到我們對傳統書(shū)法不在重視的情況，從我做起關(guān)注并弘揚中華的書(shū)法文化。將書(shū)法與心理格言的結合，更可在浮躁的生活中學(xué)會(huì )修身養性。
二、活動(dòng)目的及意義：
此次活動(dòng)不但是弘揚中國傳統文化，更是要通過(guò)此次活動(dòng)加強同學(xué)們的心理建設。俗話(huà)說(shuō)的好“好記性不如爛筆頭”同學(xué)們在書(shū)寫(xiě)心理格言時(shí)，會(huì )對它有新的認知，更能加強記憶，對身心健康不無(wú)好處。而且我們也希望通過(guò)此次活動(dòng)豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，增強同學(xué)們對書(shū)法藝術(shù)的興趣，提高個(gè)人修養及審美能力。
三、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)心靈，秀出自己
四、主辦單位：
機電工程系團學(xué)聯(lián)心理部
五、活動(dòng)對象：
機電系全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
機電系各班
八、活動(dòng)步驟：
(一)前期：
1、展開(kāi)系部班長(cháng)及心理委員會(huì )通知以下內容：
�、艜�(shū)法作品內容是關(guān)于心理格言;
�、埔竺總�(gè)班上交硬筆書(shū)法和毛筆字各兩份;
�、菚�(shū)法作品于5月15日之前交給心理部干事;
2、制作橫幅;
(二)活動(dòng)安排：
1. 5月15日搜集各班作品;
2.心理部干事篩選優(yōu)秀作品;
3. 5月18日交由老師評比，評出名次;
4.頒獎;
5.請宣傳部制作展板將優(yōu)秀作品展出;
(三)比賽內容及要求：
1、比賽項目:毛筆字比賽、鋼筆字比賽
2、比賽要求：
�、艆①愓呖扇我膺x擇寫(xiě)硬筆書(shū)法或軟筆書(shū)法;
�、聘靼鄥①愓咦髌酚筛靼喟嚅L(cháng)和心理委員收集，統一交予心理部;
�、亲髌穬热荼仨殲樾睦砀裱�;
�、茸髌犯袷讲幌�;
�、捎眉堃笠幏�;
(四)獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
九、經(jīng)費預算：
橫幅：1xx45=45元
證書(shū)：6xx10=60元
筆記本：6xx8=48元
總計：153元
十、注意事項：
1、參賽作品必須注明參賽人姓名、專(zhuān)業(yè)，發(fā)現未注明者棄權處理;
2、不符合作品要求者取消比賽資格;
3、作品必須在截止日期前上交，心理部干事要及時(shí)提醒各班，以免錯過(guò)時(shí)間;
心理健康活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)背景：
5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5、25”取諧音“我愛(ài)我”一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我存在的價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信，能用尊重，信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、理解，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說(shuō)愛(ài)自我才能更好地愛(ài)他人。
二、活動(dòng)宗旨：
在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，經(jīng)過(guò)組織，設計一系列資料豐富，參與性強的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設和諧社會(huì )、和諧學(xué)校、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
三、策劃主辦單位：
學(xué)院心理協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)院校區
六、活動(dòng)對象：
學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導、院團委領(lǐng)導以及其他院的同學(xué)和社會(huì )各界人士。
七、活動(dòng)目的：
a、配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。
b、加強校企合作
c、以文藝演出的形式展現大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的課余生活。
d、加強學(xué)校與社會(huì )的聯(lián)系，鍛煉打學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
e、擴大心理協(xié)會(huì )在學(xué)校的影響。
八、活動(dòng)主題
(一)a、“5、25”我愛(ài)我“做陽(yáng)光大學(xué)生，給心靈一片晴空”大型簽名活動(dòng)。
b、“心語(yǔ)傳遞”給他人的祝福。
c、對“5、25”的理解
1、時(shí)間：5月25日，許下自我的愿望，送出自我的祝福
2、地點(diǎn)：行政樓前
3、道具：孔明燈
(二)a、大學(xué)生心理健康調查
b、趣味心理測試
c、發(fā)送《心理健康知識手冊》
(三)心理健康影片賞析
1、時(shí)間：5、25
2、多媒體教室
(四)心理健康知識講座
1、時(shí)間：5、24
2、地點(diǎn)：多媒體教室
九、文藝晚會(huì )
1、時(shí)間：5月25日
2、地點(diǎn)：行政樓前
十、活動(dòng)宣傳
1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報資料可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學(xué)校內不允許張貼純商業(yè)廣告)
2、可在校內網(wǎng)上宣傳
3、學(xué)校行政樓前設置展示板或張貼海報活動(dòng)宣傳中期：布置場(chǎng)地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的`其他標志。
4、晚會(huì )進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節中贈送小禮品可為贊助商做宣傳
十一、效果預測：
此次活動(dòng)預計包括會(huì )員與辦會(huì )員500人參加與觀(guān)看。數以萬(wàn)計的師生了解并且關(guān)注，我們在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來(lái)巨大廣告效應，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強吸引力的晚會(huì )。是觀(guān)眾印象更加深刻，擴大心理協(xié)會(huì )及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的學(xué)校市場(chǎng)，實(shí)現雙贏(yíng)。
十二、活動(dòng)關(guān)聯(lián)單位：
學(xué)院所有系部、十大協(xié)會(huì )、團委聯(lián)合舉辦。
十三、經(jīng)費預算：
1、服裝道具租借350
2、舞臺及音像租借費150元。
4、宣傳成本：宿舍海報
5、行政樓海報50元
6、條幅100元
7、孔明燈50元
8、現場(chǎng)攝影照片沖洗50元
9、幸運觀(guān)眾禮品150元
10、鮮花150元
11、請柬及節目單費100元
12、其他費用200元
共計：1500元
十四、贊助方式：
現金(可由多家商家聯(lián)合贊助)
注意：
1、策劃書(shū)不懂部分與策劃部及時(shí)溝通聯(lián)系。
2、文藝晚會(huì )各部門(mén)相互配合，全體人員對待來(lái)賓要有禮貌。
3、主持人的選拔。
心理健康活動(dòng)策劃方案 12
(1)活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)心理話(huà)劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自我與他人的心理健康，使同學(xué)們從話(huà)劇中學(xué)會(huì )更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的'問(wèn)題，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命，構建和諧心靈，健康成長(cháng)。
(2)話(huà)劇主題：
畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵
(3)主辦單位：
學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(4)承辦單位：
院心理健康部
(5)協(xié)助單位：
院治保部、體育部、院秘書(shū)處
(6)參賽隊伍：
6系及心理成長(cháng)協(xié)會(huì )各派一支代表隊，加心理成長(cháng)協(xié)會(huì )共7支隊伍參加比賽。
(7)活動(dòng)流程：
4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢(xún)中心，4月6日之前心理咨詢(xún)中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。
(8)比賽時(shí)間：
5月19日午時(shí)15：00(暫定)。
(9)評分標準：
(1)評分方式：總分10分，取平均分。
(2)根據服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng )新等相應得分
(10)獎項設置：
一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(團體)獎金。
(11)比賽地點(diǎn)：
南院籃球場(chǎng)
(12)場(chǎng)地設置、紀律、安全工作安排：
由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習部負責計分，院治保部、院宿管部維護現場(chǎng)紀律、安全。
心理健康活動(dòng)策劃方案 13
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光伴我成長(cháng)，健康隨我同行。
二、活動(dòng)目的
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的`心理健康教育。
三、活動(dòng)對象：
全體師生
四、主辦單位
能動(dòng)學(xué)院心協(xié)
五、活動(dòng)時(shí)間
5月15日~5月28日
六、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：心理測試
地點(diǎn)：一、三食堂門(mén)口，小樹(shù)林均可
人員工作分組：一組幫助同學(xué)測評，一組對測評結果分析
內容：準備十份左右心理量表，讓同學(xué)們現場(chǎng)進(jìn)行測評，完成者可得獎勵。 具體測評內容，后附有詳細說(shuō)明
活動(dòng)二：心理征文大賽
內容：全校范圍內征集心理健康相關(guān)題材的文章。后期心協(xié)進(jìn)行打分評比，或也可號召廣大同學(xué)進(jìn)行評比，得出
一、二、三等獎。最后頒發(fā)獎狀，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系，使之成為校級的有效評比）
活動(dòng)三：游戲大闖關(guān)
內容：
1、現場(chǎng)找10位同學(xué)分為2組，進(jìn)行千千結和用吸管傳皮筋的游戲，最快完成組每人加一分。
2、工作人員在手中拿5跟繩子，讓同學(xué)們給人抓一邊，一根繩上的2人分為一組。
3、一組發(fā)一個(gè)氣球，兩人最快壓破的隊加2分。
4、進(jìn)行知識搶答，最快答對的組一題加一分，問(wèn)題在5個(gè)左右。
5、抱抱游戲，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分，抬起方式只要不借助外力或外物，無(wú)論抱起、舉起、背起等都可。
6、將得分進(jìn)行排名，進(jìn)而發(fā)放小禮品。
活動(dòng)四：愿望瓶
內容：號召過(guò)往同學(xué)將自己的愿望寫(xiě)在小紙片中，折成千紙鶴，投入愿望瓶，隨后贈送小禮品。
七、經(jīng)費預算：
50元以下
心理健康活動(dòng)策劃方案 14
一、活動(dòng)背景
大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、活力的代表，他們敢于創(chuàng )造、敢于挑戰�？墒菓獙λ蚕⑷f(wàn)變的社會(huì )、日趨激烈的競爭以及來(lái)自學(xué)習、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問(wèn)題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應。近年來(lái)，我國當代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數量的在校學(xué)生存在不一樣程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現了十分嚴重的心理障礙。當代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會(huì )造成了極大地負面影響。
二、活動(dòng)目的
為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實(shí)際情景，正確認識自我的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都能夠關(guān)愛(ài)自我、善待自我，熟知自我。僅有關(guān)愛(ài)自我，才會(huì )更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì )更加去愛(ài)每一天的生活及養育我們的這個(gè)世界。
三、活動(dòng)要求
1、院部下達相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節目，復選時(shí)各系部按指定數目上交必須節目，需交待節目簡(jiǎn)介、節目負責人、節目形式等。
2、晚會(huì )節目資料形式不限，節目能夠是小品、相聲、歌舞、話(huà)劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng )新，節目亮眼的同時(shí)也應切記節目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)總時(shí)間：
2、具體活動(dòng)時(shí)間：
(1)3月中旬向各系部下達通知，各班開(kāi)始準備;
(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數比例上交節目數量;
(3)5月上旬院部進(jìn)行復選(復選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數學(xué)系、思政部;5月9日：中文系、音樂(lè )系、信工系;5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節目質(zhì)量淘汰必須數目的節目;
(4)5月中旬排練走場(chǎng);
(5)5月24日院部進(jìn)行決選，當場(chǎng)評分頒獎證書(shū)及獎品。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
院部復選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳
六、活動(dòng)流程
(一)前期準備工作
1、3月上旬活動(dòng)總負責人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核，圍繞“5.25”主題初步規劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開(kāi)內部成員會(huì )議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;
2、3月中旬召開(kāi)系部會(huì )議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節目收集工作并于4月中旬上交必須數目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng )以便刊登至本學(xué)期的心理健康報;
3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計劃，期望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會(huì )”的必須贊助;
4、4月上旬初步規劃好舞臺設計，4月中旬制作好評分細則表;
5、5月初安排好晚會(huì )當天的具體布置事項，負責到各系部各人;
6、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì )”主持人xxx。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買(mǎi)好邀請函(負責人李xx：電話(huà)xxxxxxxxxxx);
7、5月中旬到院部批好獎狀、證書(shū)等。
(二)中期進(jìn)展工作
1、3月開(kāi)展“走進(jìn)自我”觀(guān)影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;
2、4月上旬進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2);4月中旬各系部節目自行初選，按節目質(zhì)量及相應比例篩選必須節目;
3、5月初各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì )，時(shí)間地點(diǎn)確認后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3);
4、5月初院部進(jìn)行復選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節目(復選名單及評分);
5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的'征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致資料劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報紙;
6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評分表見(jiàn)附5);
7、5.25晚會(huì )具體安排：
(1)5月上旬各系部出好相應主題海報張貼于學(xué)校各宣傳欄處，進(jìn)行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報“5.25晚會(huì )”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會(huì )”當天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿;晚會(huì )組織人員掛好提前準備的橫幅。
(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全，落實(shí)比賽節目道具、服裝等的到位情景以及節目串聯(lián)詞。
(3)5月中旬確定燈光及音響設備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節目的節目負責人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請并了解容納人數、彩排問(wèn)題、設備控制問(wèn)題、是否有備用設施。
(4)5月20日將節目單整理好并復印150份，節目單資料包括次序、系部班級、名稱(chēng)以及節目時(shí)長(cháng)。
(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證比賽節目的質(zhì)量及效果：
時(shí)間：5月17日12:00地點(diǎn)：實(shí)b206前坪時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)
地點(diǎn)：科技樓演播廳
(三)比賽倒計時(shí)
1、準備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)
09:00找教師拿鑰匙，入場(chǎng)。09:30——11:30組織部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。
10:00——12:00調試燈光音樂(lè ))14:00——16:30主持人配合話(huà)筒試音、音樂(lè )踩點(diǎn)組織所有節目進(jìn)行最終一次帶妝彩排。
16:00——17:00主持人換服裝，化妝，擺放各項活動(dòng)所需小件物品，如統分表，熒光棒，水等。
17:30清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品，整理話(huà)筒，準備電池，對講機。
2、具體工作人員安排：
(四)比賽流程
領(lǐng)導嘉賓及學(xué)生干部、觀(guān)眾入場(chǎng)(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì )開(kāi)始—介紹到場(chǎng)嘉賓—領(lǐng)導講話(huà)—比賽開(kāi)始—節目表演—節目表演—3月“走進(jìn)自我”觀(guān)影活動(dòng)及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節目結果)—節目表演—節目表演(主持人宣布第三個(gè)節目結果并依次類(lèi)推)—最終一個(gè)節目表演—嘉賓節目表演—主持人宣布最終一個(gè)節目結果—領(lǐng)導嘉賓頒獎—晚會(huì )結束—歡送嘉賓—觀(guān)眾按秩序退場(chǎng)—演出及工作人員合影—現場(chǎng)清理(搬走道具、樂(lè )器等、打掃現場(chǎng))共3頁(yè)，當前第2頁(yè)
七、活動(dòng)后期
1、做好道具統計工作，歸還借用物品
2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結并做好存檔。
3、對參與活動(dòng)的人員給予加分：
(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分人;
(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分人;
(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分人。
八、獎項設置
一等獎(2個(gè))：演員加2分，獎品為大號獎杯;二等獎(3個(gè))：演員加2分，獎品為中號獎杯;三等獎(5個(gè))：演員加2分，獎品為小號獎杯。
九、經(jīng)費統計
(略)
十、評分細則
湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節文藝比賽評分細則：每個(gè)節目總分100分，其中：
1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題，展示我校大學(xué)生進(jìn)取上進(jìn)，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現心理沖突、困惑或問(wèn)題，展示心理轉變的過(guò)程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調適、求助途徑為佳。
2、資料(20分)：資料健康積極向上，真實(shí)再現學(xué)校生活場(chǎng)景。能體現學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng)。
3、方法(20分)：用恰當的形式表現主題和資料。以心理問(wèn)題表現清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效者為佳。
4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應變靈活，能很好地展現心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認真，舉止大方，動(dòng)作得體。
十一、應急預案
1、若節目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí)，根據情景，由主持人及比賽負責人迅速組織重演或放棄此節目。
2、在節目表演時(shí)，后兩個(gè)節目應于后臺準備，若上一個(gè)節目放棄，下一個(gè)節目及時(shí)上臺。
3、比賽有關(guān)節目方面出現緊急情景時(shí)，部門(mén)內部成員共同商議解決，且應分清輕重進(jìn)行選擇處理。
4、比賽開(kāi)始前對燈光，音響設備再做一次做詳細檢查，若音響設備或燈光出現問(wèn)題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理，故應記有專(zhuān)業(yè)人員號碼，保證隨叫隨到。
5、準備帶伴奏節目音樂(lè )的備份，彩排時(shí)各節目也應隨音樂(lè )走場(chǎng)，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè )。
6、第一次彩排前必須確定節目順序及時(shí)長(cháng)。
心理健康活動(dòng)策劃方案 15
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光伴我成長(cháng)，健康隨我同行。
二、活動(dòng)目的
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。
三、活動(dòng)對象：
全體師生
四、主辦單位
能動(dòng)學(xué)院心協(xié)
五、活動(dòng)時(shí)間
5月15日~5月28日
六、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：心理測試
地點(diǎn)：
一、三食堂門(mén)口，小樹(shù)林均可
人員工作分組：一組幫助同學(xué)測評，一組對測評結果分析
內容：準備十份左右心理量表，讓同學(xué)們現場(chǎng)進(jìn)行測評，完成者可得獎勵。
活動(dòng)二：心理征文大賽
內容：全校范圍內征集心理健康相關(guān)題材的文章。后期心協(xié)進(jìn)行打分評比，或也可號召廣大同學(xué)進(jìn)行評比，得出一、二、三等獎。最后頒發(fā)獎狀，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系，使之成為校級的有效評比）
活動(dòng)三：游戲大闖關(guān)
內容：
1、現場(chǎng)找10位同學(xué)分為2組，進(jìn)行千千結和用吸管傳皮筋的游戲，最快完成組每人加一分。
2、工作人員在手中拿5跟繩子，讓同學(xué)們給人抓一邊，一根繩上的2人分為一組。
3、一組發(fā)一個(gè)氣球，兩人最快壓破的隊加2分。
4、進(jìn)行知識搶答，最快答對的'組一題加一分，問(wèn)題在5個(gè)左右。
5、抱抱游戲，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分，抬起方式只要不借助外力或外物，無(wú)論抱起、舉起、背起等都可。
6、將得分進(jìn)行排名，進(jìn)而發(fā)放小禮品。
活動(dòng)四：愿望瓶
內容：號召過(guò)往同學(xué)將自己的愿望寫(xiě)在小紙片中，折成千紙鶴，投入愿望瓶，隨后贈送小禮品。
七、經(jīng)費預算：
50元以下
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