【精選】策劃方案模板錦集九篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的策劃方案10篇，希望對大家有所幫助。
策劃方案 篇1
參加人數：兩隊，每隊6人以上，對等
游戲道具：一條毛巾、一個(gè)硬幣
游戲規則
1、兩隊人員各站成兩排且手拉手，除每隊第一個(gè)人面對面外，其他人都閉著(zhù)眼睛背對背站著(zhù)，且兩隊相距3米;
2、在最后面的兩人中間放一條毛巾;
3、主持人站在隊伍最前面兩人中間，此時(shí)每隊的第一個(gè)人都能看到主持人;
4、主持人站在兩人中間，然后將手中的硬幣拋起，當為正面的時(shí)候，兩人需要用捏手的方式告訴后面的人;
5、當最后一個(gè)人得到信號后，需要迅速轉身將毛巾?yè)尩�，搶到�?zhù)可以成為自己隊伍的排頭兵，然后游戲繼續;
注意，不能發(fā)聲提示，最后一人也不能自己猜測結果，然后去搶?zhuān)绻麤](méi)有得到傳遞信號就搶毛巾，則視為犯規，要接受懲罰哦。
策劃方案 篇2
策劃一詞最早出現在《后漢書(shū)》。策最主要的意思是指計謀、謀略，劃指設計，籌劃、謀劃。
一、活動(dòng)背景
當代大學(xué)生在相對單調的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時(shí)尚文化元素調節校園生活，時(shí)裝秀不僅給同學(xué)們以展示才藝與構思的舞臺，更重要的是我們要通過(guò)我們的最終成果告訴大家材料學(xué)院的學(xué)生不僅懂得欣賞美而且還能創(chuàng )造美�，F特面向全體材料學(xué)院學(xué)生開(kāi)展“材料之美”服裝設計大賽。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)比賽使材料學(xué)院學(xué)生更加了解材料，更加懂得運用材料，感受材料之美，同時(shí)展示材料學(xué)院學(xué)生青春、健康、自信、時(shí)尚的新時(shí)代大學(xué)生形象，營(yíng)造材料學(xué)院的多元化文化氛圍，促進(jìn)班級的凝聚力和團隊協(xié)作能力，增強和激發(fā)材料學(xué)院學(xué)生的創(chuàng )新設計能力。
三、活動(dòng)主題
張揚個(gè)性、展現魅力、激發(fā)活力、豐富大學(xué)生活
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：3月20日---4月15日 活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五、參賽對象 大一各個(gè)班級
六、活動(dòng)具體流程（具體要求及參賽規則見(jiàn)附頁(yè)）
活動(dòng)共分三個(gè)階段：
第一階段：前期策劃宣傳3月15日---3月30日
活動(dòng)前期主要以海報、展板、博客的形式進(jìn)行宣傳，及時(shí)向廣大同學(xué)傳達信息，使更多的師生了解此次活動(dòng)的目的與形式，推動(dòng)活動(dòng)的順利展開(kāi)。
第二階段：比賽準備期3月20日—4月12日
該階段為期二十五天，是給參與班級與充分的準備時(shí)間，準備初即給予賽事題目及要求，參與比賽的團體需在規定時(shí)間以及要求范圍內完成作品，包括各班挑選本班作品模特，服裝的材料，裁剪，縫合，裝飾等等，要求服裝要有相應主題且能夠凸顯主題。
第三階段：比賽階段4月15日
比賽正式開(kāi)始前各個(gè)團隊派代表進(jìn)行抽簽，后按照抽到的序號分組上臺走秀展示，評委分別從作品視覺(jué)效果以及作品設計班級代表的解說(shuō)兩方面打分，參賽作品分為四組。第一組4件作品，第二組4件作品，第三組3件作品，第四組3件作品。
�、俚谝唤M4人上臺走秀——每組代表依次講解
�、诘诙M4人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
�、畚乃嚬澞竣�
�、艿谌M3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
�、莸谒慕M3人上臺走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
�、尬乃嚬澞竣�
�、吖嫉谒慕M各作品評委給分
�、喔髯髌反磉M(jìn)行現場(chǎng)拉票，觀(guān)眾人氣打分
�、嵝极@獎作品
七、經(jīng)費預算
設計經(jīng)費：280元 現場(chǎng)布置：100元 獎品：220元 共計：600元
策劃方案 篇3
根據酒店目前情況，為了更好的開(kāi)展銷(xiāo)售工作，現擬制定客房、淡季促銷(xiāo)實(shí)施方案，具體如下：
一．目標市場(chǎng)：酒店的客源以政府接待、協(xié)議單位為主；會(huì )議市場(chǎng)、旅游團隊為輔；長(cháng)住客、散客為補�，F須努力開(kāi)發(fā)和提高旅游團隊、散客、會(huì )議市場(chǎng)和協(xié)議單位訂房的入住率。
二． 目標任務(wù):提高客房住客率(月平均完成住客率70%，客房日出租間數38間以上)。
三． 促銷(xiāo)時(shí)間:xxx年11月、12月 xxx年1月
�、�、 協(xié)議客戶(hù)單位房?jì)r(jià)促銷(xiāo)：4、5樓普通標準間、單人間優(yōu)惠為110元∕間含雙早﹙原100元∕間不含早﹚；其他房型保持原有的協(xié)議價(jià)不變，另贈送雙份早餐。
�、�、散客房?jì)r(jià)促銷(xiāo)：以會(huì )員制度模式打通散客渠道，使淡季不淡；新會(huì )員第一次入住享受90元單人舒適大床房另贈送20元現金卷3張。如：新客戶(hù)辦理一張新會(huì )員卡，享受第一次入住90元大床房，贈送3張20元現金卷每次限用一張，現金卷使用在優(yōu)惠價(jià)（148元）基礎上減20元 。
�、�、會(huì )議房?jì)r(jià)促銷(xiāo)：凡是以會(huì )議形式入住，不論會(huì )議大小都可以 享受酒店的協(xié)議價(jià)，如會(huì )議預訂超出10間以上﹙含10間﹚的在享受協(xié)議客戶(hù)單位活動(dòng)價(jià)的基礎上，另贈送豪華標準雙人房1間（3樓，不含早﹚。
�、�、旅行社促銷(xiāo)：在酒店消費季度累計達5萬(wàn)﹙含5萬(wàn)﹚的可返還給旅行社2％的提成，消費累計達8萬(wàn)﹙含8萬(wàn)﹚的可返還給旅行社2.5％的提成，房?jì)r(jià)保持原協(xié)議價(jià)不變。
四、銷(xiāo)售措施
�、�、穩定本地區的主要旅行社，主動(dòng)與外地各旅行社聯(lián)系，了解團隊信息，力爭酒店作為本地區重點(diǎn)旅游團隊的指定入住點(diǎn)。
�、�、推出“會(huì )員積分卡”和“酒店代金劵”。
�、�、全員銷(xiāo)售：?jiǎn)T工攬客獎勵、攬徠酒店消費的，按每間房3％
給予提成獎勵。會(huì )員卡充值按3%給予提成。
�、�、公交廣告—以郴州201、資興公交線(xiàn)路，乘坐該線(xiàn)路的乘客都可全程看到飯店、酒店的廣告訂房信息。廣告以51輛資興公交車(chē)做起，廣告先投放2個(gè)月，具體費用大約為90元∕輛﹙原價(jià)115元∕輛﹚。
�、�、制作酒店的活動(dòng)宣傳冊，擺放在各旅行社的醒目位置，及發(fā)放路人。
策劃方案 篇4
一、場(chǎng)地組：
負責人：
1、五樓多功能廳的申請
2、橫幅懸掛場(chǎng)地的申請
3、文化廣場(chǎng)擺攤場(chǎng)地的申請
4、噴繪場(chǎng)地的申請
二、宣傳組：
負責人：
需要完成設計稿的都發(fā)到公郵后發(fā)短信給負責人鐘文城，設計稿要審核通過(guò)后才可以去打印或者著(zhù)手開(kāi)始制作
1、一張情人節活動(dòng)的大型噴繪海報的設計、制作及張貼(噴繪在假期完成初稿，13日打印，14日擺攤前需掛上)——張振峰
2、一張A0海報的設計、制作及張貼(海報在假期完成初稿，13日打印，14日擺攤前需掛上)——閆鵬飛
3、兩條橫幅的制作及懸掛(校園區主干道1條，生活區1條,橫幅內容于假期發(fā)給負責人)——程柳揚
4、一個(gè)情人節專(zhuān)用LOGO的設計與制作(在假期完成設計)——楊楊
5、300張宣傳單的設計與制作(在假期完成設計，12日打印)——潘瑤
6、200張門(mén)票的設計與制作(在假期完成設計，13日打印，門(mén)票上要印有情人節的LOGO)——趙佳芳
7、帳篷上的字打印(在假期擬定，14日前打印)——蔡丹
8、轉盤(pán)的設計與制作(程芮負責這項工作，假期內完成設計稿，返校后上交一份材料所需清單，在14日前一定要完成制作)——張振峰、閆鵬飛、程柳揚、趙佳芳、程芮、楊楊、胡煜、蔡丹、潘瑤
9、網(wǎng)絡(luò )宣傳——胡煜、程柳揚、葉峰、蔡丹、高雄(以qq空間和人人為平臺，組織進(jìn)行狀態(tài)的轉發(fā)宣傳。宣傳計劃在假期擬定(要求：寫(xiě)明交紙條的時(shí)間、方式，各種活動(dòng)的形式))
10、聯(lián)系校園廣播、陽(yáng)光頻道幫助宣傳——胡煜
三、道具組：
負責人：
道具組A
1、帳篷2頂(聯(lián)系俱樂(lè )部預約，用于14日擺攤時(shí)用)——王英迪
2、木桌3張、塑料凳6個(gè)——姜鵬
3、海報板1個(gè)——王英迪
道具組B
1、話(huà)筒5個(gè)、音響、電腦1臺、拖把2個(gè)、眼罩3個(gè)——王英迪
2、工作證18個(gè)(需要在2月14日那天保管和收取)——王英迪
3、箱子3只——姜鵬
四、采購組：蔡丹、夏一舟
負責人：鄔吉維氣球
白紙、筆若干，紙杯若干，塑料杯3個(gè)，礦泉水，氣球，細繩8米
五、多媒體組：馬也馳、葉峰、趙佳芳
負責人：鐘文城
1、話(huà)筒調試與管理——馬也馳
2、音樂(lè )控制——趙佳芳
3、燈光控制——葉峰
六、布置組：胡煜、姜鵬
1、文化廣場(chǎng)設攤宣傳的攤布位置——姜鵬
2、舞臺的設計與布置——胡煜
3、舞臺上橫幅的懸掛——姜鵬
七、人員調度組：潘瑤、蔡丹、夏一舟、高雄、程柳揚、王英迪、程芮、馬也馳
1、主持稿的撰寫(xiě)——潘瑤
2、觀(guān)眾的引導——蔡丹、夏一舟、高雄、程柳揚、王英迪、程芮
3、2名禮儀的聯(lián)系與溝通——程芮
4、向校學(xué)生會(huì )主席團、部長(cháng)以及各學(xué)院學(xué)習部部長(cháng)的短信邀請——馬也馳、潘瑤
策劃方案 篇5
活動(dòng)背景分析：
“20xx長(cháng)沙國際氣球嘉年華”活動(dòng)在于展現給大家一個(gè)不同的世界，首先，要打開(kāi)國際氣息，所有氣球均是進(jìn)口氣球；體驗異國他鄉的氣球展風(fēng)情，在長(cháng)沙體驗國外的氣息與氛圍，這是一次不容錯過(guò)的機會(huì )。其次，氣球展的新奇，與中國大眾所認知的.氣球不同的展現形式。滿(mǎn)足大家的好奇心。最后，在最近親子節目熱播的情況下，采取一系列的活動(dòng)，符合民眾當前的需求。
一． 20xx長(cháng)沙氣球嘉年華系列活動(dòng)主題：
“爸爸來(lái)這啦”，親子活動(dòng)回饋所有愛(ài)孩子的爸爸們。
二． 20xx長(cháng)沙氣球嘉年華活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月1號---20xx年9月1號。
三． 20xx長(cháng)沙氣球嘉年華活動(dòng)內容：
1、長(cháng)沙氣球展活動(dòng)期間，凡是由父親帶孩子來(lái)。票價(jià)8折。（本次優(yōu)惠最多3人，以保證全家都可以參加）。送“愛(ài)心氣球”給孩子獎勵！
2、長(cháng)沙氣球展舉辦抽獎活動(dòng)
特等獎：氣球制作的大娃娃一個(gè)，以及門(mén)票3張。
一等獎：氣球制作的玩具一個(gè)，門(mén)票2張。
二等獎：氣球制作的玩具一個(gè)，門(mén)票1張。
三等獎：氣球愛(ài)心一個(gè)。
本次長(cháng)沙氣球嘉年華活動(dòng)呼吁爸爸們多花一點(diǎn)時(shí)間帶帶自己的孩子，讓孩子在父愛(ài)中健康茁壯成長(cháng)。
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、初步培養幼兒古詩(shī)誦讀的興趣。
2、初步學(xué)習有節拍地誦讀古詩(shī)，感悟古詩(shī)的優(yōu)美韻律。
2、引導幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩(shī)。
二、活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )磁帶，錄音機。
2、圖片“詠鵝”。
3、用綠色紙圍成一個(gè)小“池塘”。
4、動(dòng)畫(huà)幻燈片“詠鵝”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)鵝媽媽帶著(zhù)鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。
1、鵝寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！
2、聽(tīng)音樂(lè )做戲水的動(dòng)作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）
4、游累了，我們來(lái)休息一下。（幼兒找位子坐下）你們看這里也有小白鵝，（出
示圖片）。
5、教師：我們來(lái)看看它們在干什么呀？（引導幼兒講述圖片上的內容，并將幼兒講述的內容編成一個(gè)小故事）。
�。ǘ┙Y合多媒體，初步欣賞古詩(shī)《詠鵝》。
1、 教師：小朋友講的真好，你們喜歡鵝嗎？在我們古代唐朝有一個(gè)小朋友叫駱賓王，他也很喜歡鵝，在他7歲的時(shí)候，他就寫(xiě)了一首關(guān)于鵝的詩(shī)，我們一起來(lái)欣賞一下，好嗎？
2、幼兒初步欣賞古詩(shī)。
3、幼兒隨動(dòng)畫(huà)一起念古詩(shī)。
�。ㄈ�、感悟古詩(shī)韻律。
教師：有的小朋友對這首詩(shī)可能很熟悉，誰(shuí)來(lái)讀一下？（2-3位）大家覺(jué)得小朋友念的好聽(tīng)還是動(dòng)畫(huà)里阿姨念的好聽(tīng)？為什么呀？因為阿姨念的時(shí)候有一定的韻律節拍，只有按節拍有感情的朗讀，讀出的詩(shī)才更好聽(tīng)。我們一起來(lái)學(xué)一下。
�。ㄋ模┖椭�(zhù)音樂(lè )邊表演邊誦讀古詩(shī)。
1、教師：我們現在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )輕輕的來(lái)學(xué)學(xué)小白鵝，一邊表演動(dòng)作一邊誦讀古詩(shī)，好嗎？
2、教師：今天我們玩的真高興，讓我們回家休息一會(huì )吧！
策劃方案 篇7
活動(dòng)目標:
1、能向大家大方地介紹自己的名字。
2、認識高矮，能按一定的順序進(jìn)行排列。
3、認識五官的名稱(chēng)，會(huì )選擇恰當地圖形給瓶寶寶打扮。
4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂(lè )曲，根據音樂(lè )的節奏打擊。
活動(dòng)準備：
大、中、小瓶子每個(gè)寶寶一個(gè)，大的在瓶身上挖一個(gè)嘴巴。
彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。
玩具木珠香蕉、菠蘿等，豆豆。
音樂(lè )《大雨和小雨》
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光
1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。
2、師報寶寶的大名和小名，被點(diǎn)到名字的寶寶上來(lái)作簡(jiǎn)單介紹。如“大家好，我叫xxx”。不愿說(shuō)的父母幫助。
二、運動(dòng)時(shí)光
1、模仿操。
2、器械操：瓶子操。
3、瓶子擺成直線(xiàn)，幼兒繞瓶子跑，不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過(guò)瓶子，小球擊打瓶子。
三、快樂(lè )時(shí)光
1）學(xué)習大小、高矮。
教師帶領(lǐng)幼兒認識瓶子的不同，學(xué)習說(shuō)：大的，中等的，小的；高的，中等的，矮的。
請寶寶聽(tīng)要求拿瓶子。
數一數有幾個(gè)瓶子，引導寶寶手口一致地數數，知道是3個(gè)瓶子。
請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。
2）打扮瓶寶寶。
出示已打扮好的瓶寶寶，引導幼兒知道長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，象水滴一樣的鼻子，半圓形的耳朵．
家長(cháng)引導寶寶找到相應的圖形打扮瓶寶寶。
3）給瓶寶寶喂食物。
給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具，小瓶寶寶喂豆子，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進(jìn)去。
四．溫馨時(shí)光
用瓶子做的樂(lè )器進(jìn)行打節樂(lè )活動(dòng)《大雨和小雨》。
策劃方案 篇8
一、活動(dòng)目的：通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì )建立學(xué)院新市民大學(xué)班同學(xué)會(huì )組織，建立組織機構，設置職能部門(mén)，選舉產(chǎn)生同學(xué)會(huì )核心團隊，目的是通過(guò)同學(xué)會(huì )組織，可以經(jīng)常性組織同學(xué)們參加各種有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步提升同學(xué)們的凝聚力，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼，建立互幫互助的創(chuàng )業(yè)氛圍，不定期的邀請成功企業(yè)家授課，組織同學(xué)們學(xué)習各種創(chuàng )業(yè)的知識，提高同學(xué)們創(chuàng )業(yè)的能力，不定期的開(kāi)展文體交流活動(dòng)，為同學(xué)進(jìn)一步增進(jìn)友誼和交流建立相對穩定的平臺，促成聯(lián)合創(chuàng )業(yè)、良性創(chuàng )業(yè)、科學(xué)創(chuàng )業(yè)，為同學(xué)們搭建又好又快發(fā)展的創(chuàng )業(yè)交流平臺做出努力�；顒�(dòng)中我們將邀請學(xué)院張部長(cháng)講述關(guān)于起草出版新市民大學(xué)班書(shū)刊的計劃和安排。
二、活動(dòng)安排:
1、時(shí)間：10月18日下午2.00開(kāi)始簽到，3點(diǎn)會(huì )議正式開(kāi)始，預計會(huì )議2個(gè)小時(shí)。
2、地點(diǎn);學(xué)院第三食堂
3、參加人：學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導，新市民大學(xué)班1、2、3期同學(xué)
三、會(huì )議流程：
同學(xué)簽到----主持人宣布會(huì )議開(kāi)始----致歡迎詞----宣讀倡議書(shū)---表決成立----宣讀名譽(yù)會(huì )長(cháng)名單-----請同學(xué)給名譽(yù)會(huì )長(cháng)送花----選舉同學(xué)會(huì )核心團隊---給核心團隊成員佩花—請核心團隊發(fā)表就職宣言---請學(xué)院張部長(cháng)說(shuō)明有關(guān)新市民大學(xué)班刊物事宜---就餐—參加學(xué)習---結束
四：物料安排和籌備：
�。ㄒ唬�、準備橫幅一條：“西安學(xué)院新市民大學(xué)班聯(lián)誼會(huì )“
準備瓜子、水果若干，礦泉水若干，
簽到表5份，
�。ǘ�、籌備組織
顧問(wèn)：學(xué)員張部長(cháng)，宋老師
組長(cháng)：封加帥
副組長(cháng)：曹明明
成員：張傳順、王煥麗、王、屈致遠、勾偉龍、屈那、楊斌、
分工：主持：2人（屈娜、
物料組2人（
簽到會(huì )議：4人（樊紅燕、
餐飲：3人（張傳順、
聯(lián)絡(luò )組：3人（1、2、3期各1名）
音響組：2人（曹軍）
�。ㄈ�、主題音樂(lè )：在路上
�。ê灥綍r(shí)間播放背景音樂(lè )：在路上）
五、會(huì )議議程：
議項
內容
主講
1
會(huì )議開(kāi)始由曹明明代表同學(xué)致歡迎詞
曹明明
為本次進(jìn)京參加創(chuàng )業(yè)項目評估的創(chuàng )業(yè)明星評比的同學(xué)壯行佩花
學(xué)校老師
2
宣讀學(xué)院新市民大學(xué)班同學(xué)會(huì )成立倡議書(shū)
籌備組組長(cháng)
3
倡議表決
全體同學(xué)
4
選舉同學(xué)會(huì )核心團隊(采取現場(chǎng)報名，如果沒(méi)有主動(dòng)報名的籌備組提名、現場(chǎng)演說(shuō)，舉手投票表決通過(guò)的方式)
選舉：會(huì )長(cháng)1名
副會(huì )長(cháng)2名
秘書(shū)長(cháng)1名
文體部長(cháng)1名（招理事2名）
創(chuàng )業(yè)促進(jìn)部長(cháng)1名（招理事2名）
籌備組副組長(cháng)曹明明
宣布同學(xué)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)名單
會(huì )長(cháng)
5
給名譽(yù)會(huì )長(cháng)帶花
1、2、3期班長(cháng)
7
請核心團隊頒發(fā)紅花
由名譽(yù)會(huì )長(cháng)頒發(fā)
請核心團隊發(fā)表就職宣言
核心團隊
請學(xué)院宣傳部長(cháng)講話(huà)
張部長(cháng)
9
請會(huì )長(cháng)講話(huà)，新市民聯(lián)絡(luò )平臺公布www.cnm369.com，由會(huì )長(cháng)宣布配合學(xué)院新市民刊物編輯工作的具體安排
會(huì )長(cháng)
10
休會(huì )、就餐
11
聽(tīng)講座
12
結束
核心團隊提名
職務(wù)
提名
職務(wù)聘任要求（聘期1年）
會(huì )長(cháng)
具有很強的組織協(xié)調能力和一定的經(jīng)濟實(shí)力，親和力強，具有管理團隊的經(jīng)驗，為人誠信，做事踏實(shí)，
副會(huì )長(cháng)1
具有較強的組織協(xié)調能力親和力強，具有管理團隊的經(jīng)驗，為人誠信，做事踏實(shí)，曾在新市民大學(xué)班班委擔任職務(wù)
副會(huì )長(cháng)2
具有較強的組織協(xié)調能力親和力強，具有管理團隊的經(jīng)驗，為人誠信，做事踏實(shí)，曾在新市民大學(xué)班班委擔任職務(wù)
文體部長(cháng)
具有較強的組織協(xié)調能力，擅長(cháng)組織文體活動(dòng)，具有一定的社會(huì )資源
創(chuàng )業(yè)促進(jìn)部長(cháng)
具有較強資源整合的能力，要求必須是創(chuàng )業(yè)成功人士
秘書(shū)長(cháng)
工作認真負責，踏實(shí)，為人厚道，責任心強
策劃方案 篇9
1999年關(guān)于“人力資源會(huì )計理論與方法”的一個(gè)研討會(huì )在首都經(jīng)濟貿易大學(xué)召開(kāi)，把對人力資源會(huì )計的研究推向高潮。關(guān)于人力資源會(huì )計的文章非常多，這其中也存在著(zhù)良莠不齊的現象。李世聰教授在《國內外人力資源價(jià)值計量方法的比較與啟示》一文中歸納出我國人力資源會(huì )計研究中存在的四個(gè)問(wèn)題：缺乏群體研究；獨創(chuàng )性研究成果少；計量模型多樣化；忽視科學(xué)性和適用性。
（一）人力資源的確認問(wèn)題。
是否把人力資源看作是一項資產(chǎn)，是人力資源會(huì )計能否成立的關(guān)鍵。傳統觀(guān)點(diǎn)認為，人力資源不同于會(huì )計上的資產(chǎn)，它帶有極大的不確定性，對其也難以用貨幣計量，不能完全被企業(yè)控制。另外，將人的價(jià)值金額化，也有損于人的尊嚴。與此相反，張惠忠教授認為，人力資源是企業(yè)能夠控制和利用、能夠用貨幣計量并能為企業(yè)帶來(lái)預期收益的資源，其符合資產(chǎn)的定義，因而可以將其確認為資產(chǎn)。關(guān)于人力資源的具體屬性：有的學(xué)者認為可以將其確認為無(wú)形資產(chǎn)；有的學(xué)者則認為人力資源依賴(lài)于人而存在，不同于無(wú)形資產(chǎn)的獨立性，不可以同時(shí)被不同的企業(yè)占有和使用，因而有別于有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)，應將其單獨確認為一項人力資產(chǎn)。
（二）人力資源的計量問(wèn)題。
人力資源會(huì )計發(fā)展困境的直接原因就是人力資源資產(chǎn)的計量困難。無(wú)論哪種計量方法，最終還是回落到某一時(shí)點(diǎn)和某個(gè)場(chǎng)景下人力資源資產(chǎn)計量這一難點(diǎn)上，并未有實(shí)質(zhì)性的突破，人力資源價(jià)值計量無(wú)論用市場(chǎng)價(jià)值、工資補償、其他各種估計方法（商譽(yù)、評分、回歸）均存在較大的缺陷。
（三）人力資源的攤銷(xiāo)問(wèn)題。
與傳統會(huì )計一樣，企業(yè)擁有資產(chǎn)的目的是為了給企業(yè)未來(lái)帶來(lái)經(jīng)濟利益的流入，隨著(zhù)資產(chǎn)的使用與消耗，資產(chǎn)的價(jià)值逐漸地轉移為企業(yè)產(chǎn)品的成本和期間費用。例如，原材料隨著(zhù)各部門(mén)的領(lǐng)用轉化為產(chǎn)品成本和期間費用，領(lǐng)用材料的計價(jià)可以采用先進(jìn)先出法、加權平均法等。再如，固定資產(chǎn)隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )發(fā)生有形損耗和無(wú)形損耗，會(huì )計上采用計提折舊的方法逐步轉移到產(chǎn)品的成本和期間費用中，具體采用的方法有平均年限法、加速折舊法等。無(wú)形資產(chǎn)同樣也得在一定的期間內攤銷(xiāo)。
而人力資源“資產(chǎn)”則具有與上述一般資產(chǎn)不同的特殊性：一方面人力資源的價(jià)值在于其主體蘊涵的知識、技能的時(shí)效性，因此隨著(zhù)時(shí)間的流逝，其價(jià)值逐漸減小，所以要進(jìn)行恰當的攤銷(xiāo)；另一方面人力資源的價(jià)值也可以因其主體蘊涵的知識技能的提高而增加。如果人力資源的主體被動(dòng)或主動(dòng)實(shí)現了“干中學(xué)”，那么人力資源的價(jià)值可能出現上升趨勢�；谏厦鎯煞矫娴目紤]，不僅人力資源作為一項資產(chǎn)的計量有困難，而且對于應采取什么樣的方法進(jìn)行攤銷(xiāo)以及推銷(xiāo)期間的確定，也是影響實(shí)務(wù)操作的一個(gè)障礙。
（四）人力資源在會(huì )計報表中的列報問(wèn)題。
關(guān)于人力資源應如何在會(huì )計報表中進(jìn)行列報，很多模式都僅在資產(chǎn)負債表中列示幾個(gè)數字，這自然遠遠不能滿(mǎn)足決策需要。特別是在一般的觀(guān)念中，完整的信息須在會(huì )計三大報表中均得以體現，同時(shí)人們也希望從這三大報表中獲取相應的人力資源信息，僅在資產(chǎn)負債表中列示幾個(gè)數字的做法只會(huì )導致信息供給不足。倘若人力資源會(huì )計報告僅體現于資產(chǎn)負債表，那么從某種意義上講，人力資源會(huì )計就沒(méi)有存在的必要。
因為企業(yè)完全可以在報表附注中披露員工的學(xué)歷、職稱(chēng)等非貨幣信息，以代替表內的數字，這樣做不僅成本小，而且提供的信息也具有相關(guān)性。所以，為了證明其存在的意義，人力資源會(huì )計必須主動(dòng)提供更多的信息，如人力資產(chǎn)創(chuàng )造的收益和現金流量。針對這個(gè)問(wèn)題，一些研究者重新設計了損益表，試圖單獨列示人力資產(chǎn)的收益和費用。這種動(dòng)機是好的，但是其難度是可想而知的：企業(yè)的收益、現金流量是由人力和物力共同作用的產(chǎn)物，從理論上講是無(wú)法區分出人力資產(chǎn)所創(chuàng )造的收益和現金流量的。于是人力資源會(huì )計的報告似乎陷入了兩難困境：理論上應在三大報表中披露相關(guān)信息，但現實(shí)中又無(wú)法提供全面的信息。
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