怎樣指導學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都看到過(guò)許多畢業(yè)贈言吧，贈言應盡量寫(xiě)得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情，能給人帶來(lái)回憶。那么你有真正了解過(guò)贈言嗎？下面是小編為大家整理的怎樣指導學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生即將畢業(yè)，不久要離開(kāi)母校和多年朝夕相處的同學(xué)們，畢業(yè)前夕，為了把師生之間、同學(xué)之間的友誼永久地留下，很多學(xué)生都買(mǎi)了紀念冊，相互題寫(xiě)贈言。贈言的習俗由來(lái)已久，早在古代就有“富貴者送人以財，仁者送人以言”的說(shuō)法。古時(shí)多以贈語(yǔ)、贈詩(shī)、贈文三種體式。贈言的內容不未乎給受言人提出勸勉、告誡希望及美好的祝愿等。往往語(yǔ)言情真意切，文字生動(dòng)活潑，既體現時(shí)代特征，又有鮮明個(gè)性色彩。
現在學(xué)生畢業(yè)贈言主要有以下幾種方式：
1.贊美式。抓住對方的主要優(yōu)點(diǎn)，給予積極、熱情的肯定，但不可言過(guò)其實(shí)。
2.啟發(fā)式。如果對方個(gè)性鮮明，優(yōu)缺點(diǎn)都很突出，就可以使用這種方式，如“你爽朗真誠，快人快語(yǔ)，要是在今后的生活中，能再多一分冷靜，那該多好呀!”
3.祝愿式。給予對方以美好的祝愿。如“光輝的明天將是你苦讀三年的最好回報�！�
4.回憶式。以回憶同窗生活為題寫(xiě)內容。如“忘不了球場(chǎng)上你瀟灑的身姿，忘不了你的熱情相助，更忘不了你幽默風(fēng)趣的談吐。
贈言的語(yǔ)言要求：
1.簡(jiǎn)練。贈言一定要言簡(jiǎn)意賅，不能拖泥帶水。
2.含蓄。贈言最忌諱語(yǔ)言平淡如水，一定要有內涵，耐入尋味。如“鷹在藍天上搏擊才能顯示出它的價(jià)值�！�
3.幽默。用幽默的語(yǔ)言寫(xiě)贈言，不僅能激勵對方，而且能化解彼此的矛盾。如“我們之間的爭執，是幼稚的表現，是青春期不帶惡意的渲泄。也許這種幼稚和渲泄恰能增強我們的記憶�！�
撰寫(xiě)贈言這本是極正常的，可每到這時(shí)，有很多班主任卻把此舉視為“不務(wù)正業(yè)”而大加指責，實(shí)不應該。誠然，有些學(xué)生忙于寫(xiě)贈言，耽誤了學(xué)習時(shí)間；有些學(xué)生所擬贈言?xún)热莸图売顾�，但不能因此而“一棍子打死”。只要老師正確指導，互題畢業(yè)贈言便會(huì )成為一次加強學(xué)生理想教育的好活動(dòng)。同學(xué)間相互題寫(xiě)畢業(yè)贈言，可以起到增進(jìn)友誼、交流感情、互相促進(jìn)、互相勉勵的作用。對此，我們應做好以下幾項工作，來(lái)指導學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)贈言。
一、老師要專(zhuān)門(mén)安排一次“怎樣對待畢業(yè)贈言”的主題班會(huì )或演講會(huì ),這樣專(zhuān)門(mén)的主題班會(huì )或演講會(huì )能夠引導學(xué)生在寫(xiě)畢業(yè)贈言時(shí)自我啟發(fā)、自我教育。
二、集中給學(xué)生安排題寫(xiě)贈言的時(shí)間在主題班會(huì )之后，老師要在班級公開(kāi)表明自己的觀(guān)點(diǎn)，贊成學(xué)生題寫(xiě)畢業(yè)贈言并言明其意義，同時(shí)規定題寫(xiě)贈言的具體時(shí)間。這樣，就可以杜絕學(xué)生在其它課上題寫(xiě)贈言的現象。怎樣指導學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈言
三、要教給學(xué)生寫(xiě)贈言的基本方法，老師要具體指導學(xué)生寫(xiě)好畢業(yè)贈言。畢業(yè)贈言的寫(xiě)作沒(méi)有嚴格的'格式要求，寫(xiě)法自由，因人而異。贈言要求篇幅簡(jiǎn)短，語(yǔ)句嚴謹有力，內容充實(shí)，激人向上。贈言一般可采用兩種形式，或自擬，或摘錄。
自擬要根據被題寫(xiě)人的性格、愛(ài)好、志向以及雙方間的關(guān)系，自己擬寫(xiě)贈言。所擬贈言可以是詩(shī)句，也可是散文，力求自然、親切、誠摯，切忌應敷做作。
摘錄則以名言警句或從古今中外名家的詩(shī)詞文章中，摘出有針對性的字句作為贈言。值得注意的是，摘錄字句時(shí)一定要先弄懂原意，看看是否適合送給對方，所摘字句最好是具有啟發(fā)性和哲理性的句子。
最后，老師要提出幾點(diǎn)明確的要求：贈言?xún)热菀裾{高雅，以反映出題寫(xiě)人良好的文化素養；題寫(xiě)贈言不得占用課堂的時(shí)間；盡可能把字寫(xiě)得漂亮，以示對人對己的尊重。
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