畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言1
你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無(wú)前精神。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你!
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞。
希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
心的窗里,裝滿(mǎn)了夢(mèng)的憧憬.畢業(yè)的祝福,是窗外的一際蔚蔚藍天.
以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
永遠有快樂(lè ),永遠有幸福;不斷的去學(xué)習,不斷的爭進(jìn)步.惜生命,惜光陰,惜童年,惜少年.
有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
愿你是永遠奔騰的千里馬。
愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言2
老師您是紅燭，把光明送給我們；您是鋪路石，為我們鋪砌的只是大道；您是航標，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨行；您是園丁，為祖國山川添秀色；您是言傳身教；是我們取得優(yōu)異的成績(jì)；您的每一句話(huà)都銘記在心最寬廣的地方。
老師，我深?lèi)?ài)的老師，您看起來(lái)是那么的雄偉，您的職業(yè)是那么的高尚，您的工作是那么的繁忙，您的辛勞，您的汗水，您的白發(fā)都會(huì )深深記在心中最明亮的地方。
老師您像天使一樣，有著(zhù)美好的心靈，有著(zhù)高尚的品德，您的教育方法感染著(zhù)學(xué)生；老師您像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習，生活的困難，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，您像海洋一樣，有著(zhù)寬廣的胸懷，淵博的能量，每一位像我們一樣的學(xué)者在您的保護下成長(cháng)，我會(huì )把你記在心最邊緣的地方。
老師在這最后的分秒之時(shí)，再讓我感受一次關(guān)愛(ài)的味道，太陽(yáng)從東方再次升起，和平之鴿在天空飛翔，分享更遙遠的地方。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言3
各位親愛(ài)的同學(xué)：
在即將離別之際，老余想送你們幾句知心話(huà)：永遠不要喪失信心，相信在不遠的前方，幸福在默默地等著(zhù)你。
幸福是什么？幸福就是珍惜生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )，等汩汩流淌的幸福的溪流匯成大海，就最終成就幸福的人生；人生的路途上充滿(mǎn)坎坷，人生也有如虹的燦爛，領(lǐng)略坎坷路途上絢麗的彩虹，你的生活將別有一番風(fēng)景。
不要忘記曾經(jīng)的歲月，哪怕歲月的記憶滿(mǎn)是痛苦、艱辛。老師也有痛苦的記憶，越是你們畢業(yè)的日子臨近，那份痛苦就愈積愈深：后悔沒(méi)有好好地照料每一個(gè)人；后悔沒(méi)有和每一個(gè)人促膝談心；后悔沒(méi)有兌現保證對每個(gè)人公平；后悔對同學(xué)們過(guò)分嚴厲；后悔沒(méi)有鼓勵盡是批評。
你們每一個(gè)人都是那么可愛(ài)；每一個(gè)人都是我的手背手心；我不是你們的父母，就是父母也難以承擔如此沉重的責任。希望你們每一個(gè)人都要幸福，每一個(gè)人都能組建幸福的家庭，每個(gè)人都要孝敬自己的父母，有人偶爾能想一想和你們共度四年的班主任。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言4
漫步校園，這里的.一花一草都是那么的熟悉，不想忘記。這里曾經(jīng)的幸�；貞�，我該怎么珍惜？最后的幾天里，該怎么銘記這哺育我們六年的母校？再見(jiàn)，母校，再見(jiàn)……
�。伲剩拢伲有W(xué)：你是給我知識的寶庫，讓我避風(fēng)雨的港灣，我永遠溫暖的家！
你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。
在這里生活了三年，您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境，讓我們開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。
這里是我的第二個(gè)“家”，在這我受到的關(guān)愛(ài)可不比在家的少。如今要離開(kāi)這個(gè)“家”，“家”中一切我不會(huì )忘懷。
是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適！您是我的第二個(gè)家啊——母校！母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來(lái)越多人！
母校，我們三年成長(cháng)的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養出更多的棟梁之才。
在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛(ài)。我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來(lái)更好的生活。
每當我看見(jiàn)一花一草，我都會(huì )想起母校；每當我看見(jiàn)樓房建筑，我都會(huì )想到母校；每當我看見(jiàn)池塘小魚(yú)，我都會(huì )想起母校。我愛(ài)你，母校！
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言5
給老師的贈言：
當我渴求一滴水的時(shí)候，您卻給予了我一片海洋；當我渴求一縷陽(yáng)光的時(shí)候，您卻給予了我一個(gè)太陽(yáng)；當我渴求一點(diǎn)知識的時(shí)候，您卻給予了我書(shū)的海洋；當我渴求一點(diǎn)關(guān)懷的時(shí)候，您卻給予了我無(wú)限的愛(ài)。季老師，您就是我人生星空中最亮的一顆明顯，伴我走向未來(lái)，您就是我人生道路上的最亮的燈，伴我走向成功。
給同學(xué)的贈言：
在美麗的校園中，我們已經(jīng)同窗閃載。校園的每一處都撒滿(mǎn)了我們的歡笑，我們汗水遍布每個(gè)角落。在我們離別的時(shí)候，請帶上我真摯的祝福。傾聽(tīng)春天的鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽(yáng)似火，我們心情揮灑著(zhù)汗水；在秋天的五谷豐登下，我們傾聽(tīng)自然的壯美，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言6
夏天綠葉的招手，花兒的微笑，不僅沒(méi)有給我的心情帶來(lái)一些好轉，反而使它更加悲傷了，因為夏天的來(lái)臨，將要把我帶入小學(xué)的最后一個(gè)月，每當想到這些，眼淚便奪眶而出.是啊!我舍不得生活了六年的學(xué)校，更舍不得您——孫老師。記得一年級開(kāi)學(xué)報到時(shí)，您對我們的自我介紹，您說(shuō)：“我姓孫，孫悟空的孫”。當時(shí)好多同學(xué)都笑了，我想：跟著(zhù)這樣的一位老師，今后的學(xué)習一定會(huì )非常愉快的。那是一年級第一個(gè)星期的一天，您在上面講拼音，我在下面已經(jīng)“身在曹營(yíng)心在漢了”。您把我叫了起來(lái)，一陣慌亂之中，我把“b"讀成了"d"，我以為您要批評我了，可您讓我讀了幾遍就坐下了.
還記得三年級下半學(xué)期，有一段時(shí)間，放學(xué)后您就讓我、劉勇佳、魏玉璐和蔣蕭蔓留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，您當天氣熱時(shí)還給我們買(mǎi)了棒冰，當我在一次語(yǔ)文考試中考得很好時(shí)，您還告訴了媽媽。有一次蔣蕭蔓還帶來(lái)了好多個(gè)小蝌蚪，我和劉勇佳就一人向她要了一只，我高興極了，還對照著(zhù)語(yǔ)文書(shū)仔細觀(guān)察我的小蝌蚪，發(fā)現我的這只能變成青蛙，而劉勇佳的那只只能變成蟾蜍，可是到了周一，我的小蝌蚪就命歸西天了，我傷心了好長(cháng)時(shí)間，回想那時(shí)候的快樂(lè )日子，真的很留戀。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言7
1. 想要記錄每一次感動(dòng)，想要寫(xiě)下每一次想念的心情，于是，在夜闌人靜的案頭前，寫(xiě)著(zhù)我們的故事，寫(xiě)著(zhù)我們最美麗的足跡。
2. 相識之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長(cháng)路上，只問(wèn)相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠都不會(huì )忘記與你同行的日子。
3. 我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點(diǎn)讓你了解；草木需要陽(yáng)光，禾苗渴望雨水。忠實(shí)的朋友，我盼望你的指點(diǎn)。
4. 但愿相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長(cháng)久不見(jiàn)，路途遙遙，隔不斷萬(wàn)里信箋，止不住悠悠思緒，永遠留存的是對你的友情。
5. 春花，在籬邊墻頭，忘情地展示著(zhù)芳姿；秋月，在樹(shù)梢屋角，幽幽地散發(fā)著(zhù)清光，我的同桌，你在遠方還好吧!
6. 愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真、長(cháng)久！
7. 人在偶然能夠相識相知，實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩固。
8. 當你靜默的時(shí)候，你的心仍要傾聽(tīng)他的心；因為在友誼里，不用語(yǔ)言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè )中發(fā)生而共享了。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言8
各位XX屆的畢業(yè)生：
我發(fā)博客的時(shí)候，你們方才竣事了自己的畢業(yè)典禮。你們即將開(kāi)始你們人生新的旅途。在此有些事情需要再次說(shuō)明。
一、 關(guān)于管理勞動(dòng)手冊
請各位拿到畢業(yè)證書(shū)的同窗，在XX年xx月xx日之前，帶好本人畢業(yè)證書(shū)原件、身份證、戶(hù)口簿和一寸照片2張，到本人戶(hù)籍地點(diǎn)區的職業(yè)介紹所管理勞動(dòng)手冊。
注意：職業(yè)介紹所發(fā)放的《人事檔案轉移通知單》對于應屆畢業(yè)生無(wú)效，請同窗們不要在意這張表格。
二、畢業(yè)生的檔案只能通過(guò)以下路子轉移：
憑畢業(yè)生簽訂的《大學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》（簡(jiǎn)稱(chēng)四聯(lián)單）到學(xué)校（暑期：仙霞路350號講授樓218室，周二和周五上午8：30-11：00。暑假過(guò)后也可以到松江校區師生活動(dòng)中心110管理。）管理《應屆畢業(yè)生管理報到證通知單》（報到證通知單），并到高校就業(yè)引導中心（延安西路900號）管理畢業(yè)生報到證，（報到證白聯(lián)交還學(xué)校），學(xué)校會(huì )將各位同窗檔案按照協(xié)議書(shū)上填寫(xiě)的檔案接收地轉出。
三、請各位拿到報到證的同窗，10月份詢(xún)問(wèn)自己寫(xiě)的檔案接收地有無(wú)受到本人的檔案，了解檔案轉移情況。
四、感謝各位同窗四年來(lái)對學(xué)院工作的撐持，但愿同窗們在新的工作中一帆風(fēng)順，前途似錦！
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言9
一個(gè)年輕人，如果在這四年的時(shí)間里，沒(méi)有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了。
成功者就是膽識加魄力，曾經(jīng)在火車(chē)上聽(tīng)人談起過(guò)溫州人的成功，說(shuō)了這么三個(gè)字，“膽子大”。這其實(shí)，就是膽識，而拿得起，放得下，就是魄力。
這個(gè)世界，有這么一小撮的人，打開(kāi)報紙，是他們的消息，打開(kāi)電視，是他們的消息，街頭巷尾，議論的是他們的消息，仿佛世界是為他們準備的，他們能夠呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能。你的目標，應該是努力成為這一小撮人。
如果，你真的愛(ài)你的爸媽?zhuān)瑦?ài)你的女朋友，就好好的去奮斗，去拼搏吧，這樣，你才有能力，有經(jīng)濟條件，有自由時(shí)間，去陪他們，去好好愛(ài)他們。
這個(gè)社會(huì )，是快魚(yú)吃慢魚(yú)，而不是慢魚(yú)吃快魚(yú)。
這個(gè)社會(huì )，是贏(yíng)家通吃，輸者一無(wú)所有，社會(huì )，永遠都是只以成敗論英雄。如果你問(wèn)周?chē)笥言~語(yǔ)，如果十個(gè)人，九個(gè)人說(shuō)不知道，那么，這是一個(gè)機遇，如果十個(gè)人，9個(gè)人都知道了，就是一個(gè)行業(yè)。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言10
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念。老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的老師，我多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常在我心田停駐……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷！
老師，離別雖然久長(cháng)，而您仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師！我心中珍藏著(zhù)的您的凝眸，就像兩眼清泉，永遠丁冬在我的心谷……
每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言11
這是一個(gè)叛逆的年紀，這也是一個(gè)放飛夢(mèng)想的年紀，這更是一個(gè)拼搏的年紀，孩子們，在這個(gè)年紀里，你有著(zhù)比藍天更加廣闊的選擇，你有著(zhù)比大海更加博大的夢(mèng)想，你有著(zhù)比大樹(shù)更加筆直的脊梁，孩子們，你們走過(guò)這三年，走過(guò)人生中這充滿(mǎn)意義的三年，現在要獻上我們的畢業(yè)贈言，祝你們一路高歌猛進(jìn)，勇往直前。
這三年間，你們初嘗愛(ài)情的甜美，你們初嘗豐收的喜悅，這三年間，你們經(jīng)歷了此前十幾年里都沒(méi)有體會(huì )到的豐富的情感，這三年間究竟是把你們變成了一個(gè)感性的人還是一個(gè)理性的人，我們說(shuō)，我們都不在意，我們會(huì )在我們的畢業(yè)贈言上寫(xiě)下，你就是你，是焰火不一樣的自己。
孩子們，請帶著(zhù)我們的畢業(yè)贈言前行吧!走出高中，你們便是成年人，你們便是頂天立地響當當的男子漢，在社會(huì )這塊畫(huà)板上你們可以隨意潑灑筆墨，你們可以去實(shí)現曾經(jīng)許諾過(guò)的夢(mèng)想，高中三年，你們積累起滿(mǎn)腔的激情，高中三年，你們描繪了太多太多的夢(mèng)想，高中三年，我們與你們一起感動(dòng)著(zhù)、歡笑著(zhù)，你們不僅僅從高中獲得了知識與回憶，你們也給我們帶來(lái)了歡笑與甜美，我們祝愿，你們每一個(gè)人都能做出色的自己，就像是天使，能夠揮舞自己的翅膀!
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言12
1、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
2、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定的步伐，走向既定的目標吧!
3、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
4、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
5、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
6、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
7、啊，愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
8、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
9、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
20、愿你們駕駛著(zhù)信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言13
成長(cháng)，是一本永無(wú)止境的書(shū)，你要明白“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；成長(cháng)，又是一條永無(wú)終點(diǎn)的路，你又要明白“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�。成長(cháng)，雖然說(shuō)本來(lái)就是一件苦事，可是，那我們也不能夠“就此罷手”，用敷衍了事的態(tài)度地去對待它。畢竟，成長(cháng)是需要你去用心呵護的一朵即將盛開(kāi)怒放的菡萏呀！
對于成長(cháng)，我們不能夠急于地求成求快，而是要求質(zhì)求量。不能夠為了一時(shí)的成效而抄近路，走捷徑，那樣，你速度是比其他的人快了，可是，你想過(guò)沒(méi)有，那樣，你以后的效率便會(huì )被其他的人狠狠地甩在他們身后。到那時(shí)侯，即便你知道錯了，一切也都已經(jīng)晚了。欲哭無(wú)淚，欲喊無(wú)聲的悲哀心情也只有你才會(huì )體驗得到。
成長(cháng)的路上沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的人才會(huì )最終摘得成長(cháng)寶塔上的那一枚用他努力辛勤的汗水換來(lái)的永遠是屬于他的那一枚金牌！到那時(shí)侯，成長(cháng)會(huì )為他感到驕傲，自己會(huì )為自己感到自豪！
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言14
昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛(ài)的朋友請不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
親愛(ài)的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
面對著(zhù)歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
畢業(yè)贈言：學(xué)生畢業(yè)臨別贈言15
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)間過(guò)的真快呀!轉眼間我們就要畢業(yè)了，真的舍不得您.
記得在上4年級時(shí)您為了能讓我們打上乒乓球，與6年級的學(xué)生說(shuō)理，結果還被他們打腫了胳膊每天都拖著(zhù)那只手，我們同學(xué)都痛在心里.
還記得在三年級時(shí)我在玩雙杠時(shí)一失足把牙給摔斷了，同學(xué)沒(méi)，們領(lǐng)著(zhù)我去了辦公室，您急得趕忙丟下自己的工作帶著(zhù)我去醫院路上問(wèn)我牙疼不疼了到了醫院又是拍片子，又是什么的，那一刻我真的感到牙不再疼了!
時(shí)光匆匆，到了該分手的時(shí)候，我才知道我們的師生情有多么深厚，是誰(shuí)把雨露撒向大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您!老師!您是一位辛勤的園丁，看這遍地開(kāi)放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血!哪一朵上沒(méi)有您的笑影!剩下的時(shí)間不多了，讓我們珍惜吧!
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