《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記【常用15篇】
認真讀完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編整理的《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記1
寒假時(shí)期，我讀了一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》，當我看完書(shū)后，感受到作者對樸素生活的依賴(lài)。
書(shū)里的主要角色是四個(gè)小動(dòng)物，這四個(gè)小動(dòng)物感情十分豐富，有說(shuō)有跳，有哭有笑，而這四個(gè)小主人公也各有自己的品格。性格：河鼠十分有主見(jiàn)，無(wú)論做什么事都知道自己要什么，鼴鼠是個(gè)好動(dòng)物，樂(lè )于助人，體察人際需求，不過(guò)也喜歡一些新鮮的事情，蛤蟆是個(gè)永無(wú)停止的冒險家，也十分驕傲，老獾是傳統社會(huì )中受尊敬的.長(cháng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往住處亂不心驚，是可靠地求助對象。
這本書(shū)通過(guò)蟾蜍的避難，入牢和出逃，最后奪回蟾宅的故事，表現了世人眼里的英雄，從可愛(ài)又可笑，到長(cháng)大以后的經(jīng)過(guò)。這本書(shū)也表達了作者對忠誠友誼和完美人的期待。傾吐著(zhù)對濃厚友誼的贊美。
我喜歡這本書(shū)，更喜歡小說(shuō)中的小動(dòng)物的那種互相互助的精神。我以后也要和小朋友們一起，做一個(gè)能團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的人。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記2
《柳林風(fēng)聲》是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的冒險童話(huà)，主要講了蛤蟆好吃懶做，總是搞出壞事來(lái)，伙伴河鼠、鼴鼠、獾多次教訓他、幫助他，可蛤蟆回回不聽(tīng)，回回鬧出事情來(lái)。自從他住進(jìn)了監獄、房子被霸占以后，伙伴們依然幫助他，盡可能把房子要回來(lái)，蛤蟆感動(dòng)極了，再也不做傻事了。
我們的生活中也有這樣的人，如：像好吃懶做的蛤蟆、聰明溫順的`河鼠、和順可愛(ài)的鼴鼠……在生活中碰到過(guò)許多事情，就看你要成為誰(shuí)，你要怎么去面對了。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記3
柳林風(fēng)聲依舊，自然界生機盎然……
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹(shù)林中動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻是一個(gè)在樹(shù)林里極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都敗沒(méi)了。最后，在三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再浪費和自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細細品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著(zhù)這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營(yíng)造的家的.氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛(ài)的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們在柳樹(shù)林中的生活再現出來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)的充滿(mǎn)情趣的世界。如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那絲絲縷縷的“風(fēng)聲”!
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記4
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
故事的.主人公是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。書(shū)中還有熱情好客、膽大心細的水老鼠;老謀深算、狂妄自大的蛤蟆;運籌帷幄、有紳士風(fēng)度的狗獾等。本書(shū)講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸加深了。那只多愁善感的鼴鼠，有著(zhù)豐富多彩的童年生活。
但長(cháng)大以后呢?我會(huì )不會(huì )變得越來(lái)越死板?所以的事會(huì )不會(huì )都深深記在心里而不肯表達出來(lái)呢?我想答案是肯定的，一個(gè)人的成熟體現在情緒的控制、言語(yǔ)的控制等多方面。這些是成長(cháng)帶來(lái)的必然結果，但是我依然相信這個(gè)世界上有童話(huà)，我依然相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學(xué)校。我們必須要長(cháng)大，但并不代表我們一定要失去那顆相信童話(huà)的心。
如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記5
讀《柳林風(fēng)聲》，作者讓不僅我們感受到柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還感受到了三只生活在柳林里的小動(dòng)物們的.真摯友誼。
書(shū)中，我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客，喜歡助人為樂(lè )，充滿(mǎn)浪漫情趣，更重要的是，它處處為朋友著(zhù)想。
故事中最感人的事動(dòng)物們的友誼，在蛤蟆失去家產(chǎn)后是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產(chǎn)。它們不顧個(gè)人安危，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎?而人類(lèi)呢?是不是也要互相幫助，互相關(guān)心。這樣，我們的生活才會(huì )更美好!
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記6
這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)《柳林風(fēng)聲》，它很好看，一下子就吸引了我。聽(tīng)我細細道來(lái)吧!
《柳林風(fēng)聲》里有熱心腸獾。好奇心重的鼴鼠，見(jiàn)多識廣的河鼠，還有喜歡吹噓，迷戀新事物的蛤蟆。講述了他們豐富多彩的生活，這些性格迥異的小動(dòng)物，意味著(zhù)現實(shí)世界中的小孩了。蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，奢侈無(wú)度，喜歡追求新奇玩意兒，結果上當受騙，連家也丟掉了，最后在朋友的幫助下，終于奪回了家。
《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯‘格雷厄姆的.得意的創(chuàng )作。在這本書(shū)中，有很多鄉村生活的溫暖家庭氛圍，也非常讓人動(dòng)情。當在雪地里冷的直打哆嗦的鼴鼠和河鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩時(shí);當他們的二天起床看見(jiàn)餐桌旁吃著(zhù)蕎麥粥的倆只小刺猬時(shí)，當蛤蟆先生跳上令他心馳神往豪華汽車(chē)�！稗Z隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚長(cháng)而去時(shí)……是聽(tīng)著(zhù)故事的讀者，眼睛光芒四射，幾乎想立刻跳進(jìn)那個(gè)童話(huà)世界。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了：要熱心腸，樂(lè )于助人。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記7
故事中的主人公里，我最喜歡河鼠，因為他善良、勇敢。
鼴鼠和河鼠一起，在尋找河獺失蹤的兒子小胖胖時(shí)，聽(tīng)到了一種神秘的聲音，內心受到了很大的震撼。讀到這里，我明白了書(shū)名為什么叫《柳林風(fēng)聲》了。因為，他們就是聽(tīng)到了小島上柳林中傳來(lái)的悠揚婉轉的笛聲，有如柳林風(fēng)聲;受到這個(gè)聲音的吸引來(lái)到了小島上，找到了小胖胖。
這是一本歌頌友誼的書(shū)，河鼠愿為鼴鼠做任何事;獾幫助每一個(gè)需要幫助的動(dòng)物;雖然蛤蟆自以為是，但大家仍然真心幫助他……真正的友誼，是不需要回報的，是全心全意為朋友著(zhù)想的。書(shū)中河鼠、鼴鼠與老水獺一家的友誼最讓我感動(dòng)。我也為朋友這樣做過(guò)。比如：我帶受傷的朋友，去醫務(wù)室包扎傷口。
家是溫馨、美好的。和蛤蟆豪華的家相比，鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺(jué)得溫暖。我和爸爸媽媽一起閱讀這本書(shū)，媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)得真好，太感動(dòng)了!我覺(jué)得每個(gè)人的'家都是每個(gè)人最喜愛(ài)的地方。因為這里充滿(mǎn)了父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，還有自己的愛(ài)!
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記8
今天我讀了童話(huà)故事書(shū)《柳林風(fēng)聲》，里面的主人公是善良憨厚的鼴鼠﹑熱情好客的河鼠﹑沉著(zhù)老練的獾和驕傲自大的蟾蜍。它們在森林里快樂(lè )的生活著(zhù)，遇到困難都會(huì )伸出溫暖的手，去幫助自己的.伙伴。
書(shū)里講了鼴鼠﹑河鼠﹑獾這三種動(dòng)物一起投靠住在蟾宮里的蟾蜍。在投靠蟾蜍的過(guò)程當中，它們經(jīng)歷了各種各樣的困難，但每次都會(huì )把困難給克服了，最終它們安全地到達了蟾宮�？墒求笇m里的蟾蜍是個(gè)車(chē)迷，老是開(kāi)車(chē)撞人，被警察抓到了牢里。在牢里蟾蜍改過(guò)自新后，給放了出來(lái)�；氐襟笇m，它對自己的伙伴說(shuō)：“我以后再也不開(kāi)車(chē)了�！�
讀到這里，我不知不覺(jué)得喜歡上了蟾蜍，因為它能知錯就改。想想我也常常做錯事情，卻不知道改正錯誤，給父母造成了很多煩惱。
我暗暗下定決心今后要做一個(gè)知錯就改的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記9
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì )讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當受騙。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不應該仗著(zhù)自己祖傳家產(chǎn)有很多錢(qián)，就大肆浪費。錢(qián)是很多，可是，能養一輩子嗎?不能!所以，除了要靠祖傳的，還要靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎么辦呢?是不是就不活了?因為沒(méi)錢(qián)了嘛，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢?等自己將來(lái)去世了，這些錢(qián)又有什么用呢?
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常�？梢�(jiàn)。有許多人仗著(zhù)自己家很有錢(qián)，就浪費、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養我們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢?不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管我們年少無(wú)知，也應該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的'行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著(zhù)錢(qián)很多，就亂花，我們應該制定一個(gè)合理的規則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記10
這個(gè)假期，我讀了《柳林風(fēng)聲》，里面的許多動(dòng)物給我留下了深刻的印象。比如驕傲自大的蟾蜍，樂(lè )于助人的鼴鼠，善解人意的河鼠和善良、關(guān)心他人，卻又有點(diǎn)霸道的老獾都是其中的人物。他們一連串冒險故事深深地吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，讓我感動(dòng)，讓我沉浸在其中。
文中，喜歡自吹自擂而又驕傲自大的蟾蜍沉迷于汽車(chē)，不可自拔，車(chē)禍不斷仍不悔改，后來(lái)甚至被關(guān)進(jìn)了監獄，還差點(diǎn)失去自己的房子。幸虧有了朋友們的幫助，蟾蜍認識到了自己的問(wèn)題，改過(guò)自新，最終成了一位受人尊敬，謙虛的英格蘭紳士!
在蟾蜍從日漸墮落再慢慢轉變的過(guò)程中，它的朋友們起到了不可磨滅的作用。先是苦口婆心地勸阻他繼續沉迷;發(fā)現勸阻無(wú)效改爾試圖通過(guò)監禁蟾蜍的方式讓他遠離，讓他逃離繼續墮落;最后，在蟾蜍的房子被黃鼠狼占領(lǐng)以后，還是他的朋友們幫助他奪回了房子。河鼠，鼴鼠，老獾這些蟾蜍的朋友們，他們之間的友情讓人感動(dòng)。
朋友之間真摯的`感情，不計較得失，真心為對方好，為朋友付出，對朋友永不放棄，這才是真正的朋友，真正的友情啊!有一個(gè)真正的朋友是件很幸運的事，何況蟾蜍有三個(gè)!
這個(gè)故事讓我知道了友情的可貴，也讓我知道了我們做人要做個(gè)善解人意，樂(lè )于助人，對朋友真誠的人;也不能像蟾蜍一樣驕傲自大，更不能玩物喪志!當然，如果犯了錯誤，能及時(shí)認識并改過(guò)自新，也還是一條好漢。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記11
寒假里，我讀了格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，感觸頗深。
《柳林風(fēng)聲》主要描寫(xiě)了蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)過(guò)日子，追求新奇玩意，揮霍浪費。蟾蜍的`好朋友—河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢(qián)，輪流值班，連夜守在蟾蜍家，不讓它出去。一次，蟾蜍假裝生病，趁值班的河鼠外出買(mǎi)飯時(shí)，迅速起床，把被子系成繩子，順著(zhù)被子溜了下去，出去后還是和原來(lái)一樣亂花錢(qián)。后來(lái)因開(kāi)車(chē)瘋狂撞人，被警察抓了起來(lái)，判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良，很喜歡小動(dòng)物，把蟾蜍放出了監獄。在回家的路上，蟾蜍聽(tīng)到朋友說(shuō)：“蟾宅被黃鼠狼和白鼬搶走了，我們應該團結起來(lái)攻打敵人，共同幫助蟾蜍奪回房子�！贝藭r(shí)，朋友們立即行動(dòng)起來(lái)，向蟾宅發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鏖戰，最終它們戰勝了黃鼠狼和白鼬，奪回了蟾宅。
蟾蜍懶懶散散，自以為是，不聽(tīng)別人勸告;老獾助人為樂(lè )，聰明伶俐，不斤斤計較;河鼠機智、靈活;鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾，河鼠，還有鼴鼠，不喜歡蟾蜍。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在任何環(huán)境下，我們都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè )觀(guān)和助人為樂(lè )的精神。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記12
一片神秘而又美麗的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
《柳林風(fēng)聲》的柳林中，膽小又愛(ài)冒險的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)�；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林中，有樂(lè )同享，有難同當。蛤蟆因為虛榮總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開(kāi)戰斗......
《柳林風(fēng)聲》描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)形象地展現了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的'書(shū)，語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進(jìn)奇妙的境界。
這本書(shū)想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的;告訴了我們，要學(xué)會(huì )珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，不能過(guò)分地貪婪;告訴了我們要樂(lè )于助人，為自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機智勇敢地去面對一切;告訴了我們要學(xué)會(huì )認認真真，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理;告訴了我們人與人之間要和睦相處……
我常常在想那個(gè)奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個(gè)奇異的童話(huà)世界，再去看一看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里美麗溫馨的田園風(fēng)光，我羨慕蛤蟆，因為有那么多的好朋友愿意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動(dòng)物，它們都有著(zhù)共同的友誼，他們都有著(zhù)彼此......
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮，它溫馨動(dòng)人，生動(dòng)有趣，就像一縷溫柔的陽(yáng)光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!柳林風(fēng)聲，聲聲入耳!
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記13
昨天，我把《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)讀完了，讀完了這本書(shū)，我得到了很多啟示。
這本書(shū)的作者是肯尼斯格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛(ài)丁堡，5歲時(shí)父母相繼去世，他比其他的孩子經(jīng)歷了更多的艱難，他在人生的坎坷中讀完了中學(xué)，便開(kāi)始了艱辛的謀生之路。他在紙上展示出對生活的感覺(jué)和向往，他從孤獨的童年，就將自己的情感融入到一個(gè)完全屬于他的童話(huà)世界。在那個(gè)世界，他有伙伴，他有希望和寄托，也有通往遠方的道路和大河。
《柳林風(fēng)聲》主要講的是：一個(gè)癩蛤蟆靠祖傳的家產(chǎn)過(guò)日子，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當受騙，連家也保不住，最后，它在朋友的幫助下，才把家給奪了回來(lái)，從此，癩蛤蟆改過(guò)自新，靠自己自食其力，過(guò)上了快活的'日子。
讀完這本書(shū)，我明白了，生活要自食其力，不要靠家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，還要多交朋友，當自己有困難時(shí)，自己的朋友就會(huì )來(lái)幫助自己，還要待人真誠。
書(shū)是知識的海洋，讓我們盡情在知識的海洋里遨游。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記14
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，它們友好團結，樂(lè )于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的'時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現出了水老鼠助人為樂(lè )的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著(zhù)眼：“這兒真美!”是呀，當我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記15
今天，我讀了一本書(shū)，叫《柳林風(fēng)聲》，柳林風(fēng)聲的作者是格雷厄姆，這本書(shū)曾經(jīng)引起當時(shí)美國總統羅斯福的注意，他曾寫(xiě)信告訴作者，他把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了3遍�！读诛L(fēng)聲》也是哈利波特的作者JK·羅琳最喜歡的文學(xué)作品�？梢�(jiàn)，這本書(shū)非常有利我們讀。
在書(shū)中，有聰明的'鼴鼠，做事理智的河鼠，孤獨沉悶的老獾，揮霍浪費的蟾蜍。它們是最好的朋友。
蟾蜍揮霍浪費，老獾、鼴鼠、河鼠想盡辦法去教導它，卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，它們只好把它給關(guān)了起來(lái)，蟾蜍利用河鼠逃了出來(lái)，卻因為偷竊汽車(chē)罪進(jìn)了監獄，逃出來(lái)后，它又在別的地方玩，不久，蟾蜍就逃到了河鼠的家，給他講起了自己逃出監獄的故事，還說(shuō)自己在外面很快樂(lè )。當河鼠告訴蟾蜍他的家已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)時(shí)，蟾蜍憤怒地沖到了自己的家，卻被侵略者趕了出來(lái)，這才明白自己干的事情既錯誤又愚蠢。于是，幾位好朋友聯(lián)手趕走了黃鼠狼。
它們的友情是偉大的，朋友最重要的是什么，就是在困難的時(shí)候對自己的好朋友不離不棄，幫助他，這才是一個(gè)朋友。一個(gè)真正的朋友。
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