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《荷塘月色》讀書(shū)筆記 15篇
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《荷塘月色》讀書(shū)筆記 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 1
將這本書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)，似乎走進(jìn)了朱自清的大腦，我覺(jué)得朱自清寫(xiě)的情節逼真、樸素，而且很好。
我讀了《匆匆》我覺(jué)得我們要珍惜時(shí)間，將每一分和每一秒都用在學(xué)習和工作上，不要光玩不學(xué)習。
讀了我讀了《荷塘月色》對這幾句深感意義：“于是妖童媛女，蕩舟心許，鷁首徐回，兼傳羽杯。棹將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初�？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾�！焙汀安缮從咸燎�，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水”。
我讀了《春》，知道了萬(wàn)物復蘇的事情，孩子們高高興興，小鳥(niǎo)在唱歌，春天的每個(gè)地方、每個(gè)角落，都開(kāi)開(kāi)心心的，高高興興的。我對這幾句很欣賞：“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
我讀了《背影》，知道了世界上最?lèi)?ài)孩子的'人是爸爸媽媽。除了他就沒(méi)有別人更愛(ài)自己的了。這篇短文里，寫(xiě)得非常逼真，而且我最喜歡。
這幾篇文章是我最喜歡的了，我覺(jué)得朱自清的文章令人讀了還想讀。
我喜歡讀朱自清的書(shū)。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 2
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。讀著(zhù)朱自清先生筆下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真讓我有一種說(shuō)不出的愜意��！
朱先生到底是一個(gè)什么樣的人呢？他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，這勾起了我的好奇心。
我查閱了一些關(guān)于朱先生的資料，原來(lái)，朱自清先生是我國近代的一位著(zhù)名作家。原名自華，號秋實(shí)，后改名為自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生細膩的文風(fēng)呢？
《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫(xiě)的。我想象著(zhù)在一個(gè)美妙的夏夜，伴著(zhù)皎潔的月光，嗅著(zhù)淡淡的荷花清香，那是多么曼妙！
夏夜的荷塘，真是美極了��！荷花有裊娜的開(kāi)著(zhù)的.，有羞澀的打著(zhù)朵兒的。美麗的荷花舞姿優(yōu)美，把最美的一面展現給了大家��！給美麗的夏夜增添了秀色！
讀到這里，我仿佛覺(jué)得自己也是一朵美麗，羞澀的小荷花，正伴著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞呢！小金魚(yú)游過(guò)來(lái)，告訴我昨天他換了一身美麗，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷葉上，碰了碰我的小花瓣，可愛(ài)地對我說(shuō)：哇！荷花姐姐你長(cháng)得好漂亮��！頓時(shí)，我覺(jué)得自己太幸福了，真是太快樂(lè )了！
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 3
小學(xué)的時(shí)候，我就讀過(guò)朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛(ài)不釋手，我幾乎背下了文章的每個(gè)段落。暑假，當我走進(jìn)清華大學(xué)，再次捧讀先生的這篇抒情散文時(shí)，竟感到自我離朱自清老先生那么近，心里也頗不平靜。
那天，我依舊和媽媽來(lái)到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀了《荷塘月色》�！斑@是一條幽僻的路白天也少人走……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我似乎覺(jué)得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕，作者一邊獨處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開(kāi)的荷花，在陽(yáng)光的照耀下格外嫵媚動(dòng)人。我仿佛又聽(tīng)到了作者的聲音“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。
夾著(zhù)薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光與荷花為讀者呈現了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，栩栩如生，淋漓盡致。我不僅僅在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，并且還置身其中，我陶醉了……突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)?zhù)蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的.主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。雖然我很難體會(huì )作者當時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
朱自清在先訴說(shuō)了自我的不寧心境后，描述了一個(gè)寧靜的與現實(shí)不一樣的環(huán)境――荷塘月色，經(jīng)過(guò)對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自我的潔身自好和向往完美新生活的心境。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他覺(jué)得自我是個(gè)自由的人，這一切都是自我的，白天里必須要做的事，必須要說(shuō)的話(huà)，此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！�
讀完了這篇文章，我意猶未盡，內心久久不能平靜。朱自清先生是我國現代著(zhù)名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。從這篇文章中我能夠感受到作者對追求完美生活的渴望，對黑暗現實(shí)生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中，更應當好好的珍惜此刻的生活，努力學(xué)習、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗能夠使人暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，對完美生活的憧憬拉進(jìn)了我和作者的距離。期望以后我再與荷塘相見(jiàn)時(shí)，已能真正讀懂作者不寧靜的內心了。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 4
似曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)那在荷葉上滾動(dòng)的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現了我的夢(mèng)境，令人心醉。
荷的特色是潔，月的特色是凈�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來(lái)，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀(guān)而不可褻玩”的節操“引無(wú)數英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時(shí)，會(huì )是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁，但無(wú)論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界讓人為之陶然而動(dòng)容。
在這彌漫著(zhù)竟爭硝煙的時(shí)代里，如荷月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)子們明爭暗斗和對手竟爭時(shí)，難免不“遍體鱗傷”。在社會(huì )上人們往往為金錢(qián)而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無(wú)完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好�，F實(shí)生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時(shí)代的特征，但保持一份坦然的心境與竟爭沒(méi)有必然的`矛盾關(guān)系，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開(kāi)濃霧，擁抱藍天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著(zhù)一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 5
今日，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺(jué)，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫(xiě)得一清二楚——似曾在夢(mèng)中遇見(jiàn)，微風(fēng)蕭瑟，品一番月夜荷花。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見(jiàn)的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語(yǔ)言如夢(mèng)如幻，一動(dòng)一靜，隱含著(zhù)一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的'沁人心脾吧。
這樣安靜的夏夜里，聽(tīng)著(zhù)蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學(xué)的僻靜角落，有著(zhù)“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，能夠使人忘記憂(yōu)愁。文中，我看清了作者的寫(xiě)作背景——戰爭、硝煙、人民沒(méi)有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自我對舊社會(huì )的反對和不滿(mǎn)，卻又在荷塘的美麗里忘記憂(yōu)愁的心事，環(huán)境，真的能夠靜心呢。
與作者一齊賞花觀(guān)月之時(shí)，我深深地陶醉了。合上書(shū)，此時(shí)此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，僅有幾近享受的感覺(jué)游離在心。仿佛繁華落敗，觀(guān)賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見(jiàn)……
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 6
朱自清——現代著(zhù)名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜�！彼虢栌魏商僚沤饪鄲�，于是作者從一開(kāi)始就以獨處的心境創(chuàng )造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著(zhù)讀著(zhù)我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。
朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧靜的與現實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可以不理。并深情地發(fā)出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！�
“走著(zhù)”、“走著(zhù)”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著(zhù)薄云的淡淡的.月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，我陶醉了……
看著(zhù)看著(zhù)，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)?zhù)蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著(zhù)作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì )作者當時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 7
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句是大家肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這句詩(shī)的意思就是讓我們珍惜時(shí)間，
當我看完朱自清寫(xiě)的《荷塘月色》里的`“匆匆”這一篇章時(shí)，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，一節課三十五分鐘，多少個(gè)三十五分鐘溜了過(guò)去，多少知識從我們身邊走過(guò)。
我們的能力雖然無(wú)法倒流時(shí)光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時(shí)間過(guò)的充實(shí)，有意義。我們可以去幫助一個(gè)人，讓這一天過(guò)的充滿(mǎn)愛(ài)心；我們也可以讀一本好書(shū)，讓這一天充滿(mǎn)智慧；我們可以去解決一個(gè)困難或問(wèn)題，讓這一天充滿(mǎn)成就感；我們還可以再結交一個(gè)新朋友，讓這一天充滿(mǎn)了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過(guò)的有意義。
時(shí)間就在眼前一分一秒的逝去，轉眼在學(xué)校歡樂(lè )生活的五年馬上就要過(guò)去，再過(guò)不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時(shí)間，珍惜我們這最后的友誼，
時(shí)間就是這樣，當我們在玩耍的時(shí)候，這錢(qián)卻在我們身邊悄悄地走過(guò)，漸漸的空虛，讓我們珍惜時(shí)間，所以珍惜時(shí)間，我們從點(diǎn)滴做起。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 8
朱自清先生的《荷塘月色》是他的代表作之一，今天我在一本文集中讀到了這篇寫(xiě)景的散文。
《荷塘月色》的開(kāi)篇比較簡(jiǎn)潔，首先交代了“這幾天心里頗不寧靜”，后引發(fā)作者在月光如水的夜晚悄悄沿著(zhù)曲折的幽僻小路踱步在荷塘邊。
“路上只有我一個(gè)人，背著(zhù)手踱著(zhù)�！本渲小爸挥形乙粋�(gè)人”表現了夜深人靜的氣氛，“背著(zhù)手”不經(jīng)意地流露出作者的悠閑的神情。
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，想聽(tīng)聽(tīng)的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，又羞澀地打著(zhù)多爾的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上的渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了�！�
第四自然段是文章眾多亮點(diǎn)之一。我認為可以分為兩部分，第一部分從段落開(kāi)頭到“又如剛出浴的美人”。這一部分中作者先描寫(xiě)了荷葉。因為當時(shí)是在深夜的月色下，所以荷葉的色和質(zhì)都是無(wú)法感受到的，所能看到的只有荷葉的形，作者把荷葉比作“亭亭的舞女的裙”，不僅恰到好處地表現了荷葉優(yōu)美的形態(tài)，也突出了月色下荷葉的動(dòng)人風(fēng)姿。接著(zhù)描寫(xiě)了荷葉間的荷花，作者用“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“剛出浴的美人”這三個(gè)比喻，把月色下荷花如同亭亭玉立的仙子般的形態(tài)表現的淋漓盡致。同時(shí)，作者把也荷花與“月夜”這一特定環(huán)境完美結合，設想如果這三個(gè)比喻用在陽(yáng)光燦爛的白天，便失去了這種朦朧靈動(dòng)的表達效果。第二部分開(kāi)頭“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上的渺茫的'歌聲似的�！币豢|微風(fēng)使畫(huà)面由靜轉動(dòng)，頓時(shí)充滿(mǎn)動(dòng)感，“如渺茫的歌聲”巧妙地寫(xiě)出了荷花傳來(lái)的似有若無(wú)的淡淡清香，近一步渲染了月色下荷塘飄渺朦朧的美感。
如果把第四自然段的內容概括為“月色下的荷塘”，那么第五自然段作者筆墨的著(zhù)重點(diǎn)在于“荷塘中的月色”。
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)�！薄办o靜地瀉”表現出月色緩緩流動(dòng)，彌漫在荷葉間�！案∑鹪诤商晾铩敝小案 弊滞怀隽遂F的輕盈，給人一種朦朧美。
“月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般，彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲�！睂庫o的月夜，作者通過(guò)寫(xiě)影“黑影”和“倩影”來(lái)表達自己微妙的感受，“畫(huà)在荷葉上”中“畫(huà)”巧妙的表達出作者如同身在圖畫(huà)中的悠然，也使讀者仿佛身臨其境，與作者一同享受月下夜游。通過(guò)“月色不均勻，光與影有著(zhù)和諧的旋律”可見(jiàn)作者的觀(guān)察細致入微，并且看出作者站在月色下的荷塘邊已經(jīng)如癡如醉。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 9
今天我又一次閱讀了朱自清的<荷塘月色>，突然有一種回到學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)，突然想到了我的語(yǔ)文老師——_陸愛(ài)平。我記得在我讀高中的時(shí)候，陸老師給我們上這篇課文，他點(diǎn)名讓我起來(lái)讀�，F在想來(lái)也許是我的名字中有一個(gè)“月”的緣故吧�？上野衙盒悸返摹靶肌弊x成了“肖”的發(fā)音，那時(shí)我的普通話(huà)真是差勁。但是陸老師卻并沒(méi)有責備我，而是糾正了事。所以我倒也沒(méi)有多少羞愧，有的只是感激。但這件事卻讓我記到現在，我想還會(huì )記到將來(lái)，記到永遠的`。到后來(lái)他能一氣呵成地按照順序給我們講解古詩(shī)文，我開(kāi)始有點(diǎn)佩服他并崇拜他直至受他的影響了。
再后來(lái)他跟我們欣賞課文《雨霖霖》，那是柳永的名詞。讀著(zhù)“寒蟬凄切。對長(cháng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風(fēng)情，更與何說(shuō)�！边@些很婉約的字句，我那時(shí)開(kāi)始有一種對古詩(shī)詞的朦朧的熱愛(ài)。因為那時(shí)我們所處的年代是瓊瑤時(shí)代，而我又特別熱衷于瓊瑤作品中的詩(shī)詞。
因為感覺(jué)差不多，所以愛(ài)屋及烏了。但當陸老師講到這樣雋永的文筆是一種專(zhuān)門(mén)的文學(xué)流派——婉約派時(shí)，我才真真知道原來(lái)柳永真的和瓊瑤阿姨是一派的。從此，我也就真的喜歡上了文學(xué)，雖然，我的這只是停留在欣賞這一層次上，但我還是要感謝朱自清，感謝我的語(yǔ)文老師——陸老師
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 10
剛剛走過(guò)朱自清的《春》，迎面我又邁進(jìn)了他的《荷塘月色》。在朱自清的筆下，一切都變得那么美，美得讓人屏住呼吸，美得讓人陶醉不已。
朱自清筆下的荷塘是屬于他自我的！想象著(zhù)，這一片天地屬于他自我，那是多么的自由！是的，一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，完完全全是一個(gè)自由的人！這就是作者心底的呼聲——拋開(kāi)對現實(shí)的不滿(mǎn)和無(wú)奈，拋開(kāi)一切煩惱，盡情享受“這無(wú)邊的荷香月色”！如果我有一方這樣的風(fēng)景，屬于我自我，我想象不出自我會(huì )是多么的雀躍，多么的富有！
朱自清把月光下的荷塘描述地淋漓盡致，栩栩如生。我在他的筆下盡情地賞花觀(guān)月，迷戀著(zhù)，陶醉著(zhù)……看著(zhù)看著(zhù)，忽然柔美的月光消失了，四周都是樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光是那樣的無(wú)精打采，這時(shí)的主角變成了熱鬧的蟬和蛙，可是他卻什么也沒(méi)有，什么也沒(méi)有。這時(shí)的他是多么的無(wú)奈和彷徨，我的心從剛剛的愜意中不知不覺(jué)隨著(zhù)他回到了最初的不寧靜，似乎心底深處被輕輕撥動(dòng)了一下，空了。
朱自清的景色中滲透著(zhù)心境，他從去荷塘的途中，走過(guò)曲徑、樹(shù)木，看到淡淡的`月光，產(chǎn)生了淡淡的哀愁；在凝視荷葉、荷花，聞著(zhù)縷縷荷香，看著(zhù)如流水一般的月光時(shí)，產(chǎn)生了淡淡的喜悅。這種心境，伴隨著(zhù)我慢慢品讀，慢慢體味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是象征著(zhù)他的潔身自好嗎？那高寒孤潔的明月，不正是他向往完美新生活的心境的寫(xiě)照嗎？
朱自清在文章的末尾寫(xiě)到了采蓮，這時(shí)的他開(kāi)始惦記自我的江南家鄉了�！恫缮徺x》、《西洲曲》在他的口中吟誦，心里卻越發(fā)的思念故鄉。況且采蓮時(shí)節如夢(mèng)如幻的歡樂(lè )和幸福更激起了他對完美生活的向往，他不愿意讓黑暗的現實(shí)打破他的夢(mèng)想，僅有在這荷塘月色中獨自回味了。我不禁對他產(chǎn)生了同情，借景托思的惆悵或許僅有這無(wú)盡的荷塘月色能應和。
走出《荷塘月色》，我的心久久不能平靜。荷塘月色的美麗能夠令人暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，這使我感到了朱自清對完美生活的憧憬，可我更能深刻感受到的是他對現實(shí)生活的厭惡與憎恨！以景抒情，情景交融，情在景中，情在詩(shī)中，情在朱自清的心里……情至意未盡的荷塘上，漂浮著(zhù)的不僅僅是輕薄的霧靄，還有他那心中揮之不去，漂浮不散的思鄉情愁……
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 11
”月光“寫(xiě)于1927年7月，是一個(gè)抒情散文，作品通過(guò)描述池塘下月中，作者描述中的焦慮和孤獨的心情苦悶重量殘酷的現實(shí)的動(dòng)蕩后的政治局勢，顯示了作者的黑暗現實(shí)，而不是情感響起更好的未來(lái)生活在自由朦朧的追求，從簡(jiǎn)單的句子，他們的感情分心，于是踏著(zhù)月光。
“月光”走了到安靜的池塘�！靶牟混o”是情感線(xiàn)索的全文，它給荷塘，月色染上不同的顏色在一般情況下，更要創(chuàng )造特定條件的抒情風(fēng)景的未來(lái)。在淡淡的月光，獨自在世界上一個(gè)池塘，是一個(gè)“自由的人�！蹦轻溽嘣诤商�，沉醉在月光下，一個(gè)美麗的荷花池油畫(huà)將被呈現在讀者面前。第一個(gè)月以下的山楂全景鳥(niǎo)瞰圖幾經(jīng)周折，給人的整體印象，然后有層次，從頂部寫(xiě)底部，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點(diǎn)綴，姿態(tài)萬(wàn)千，閃爍如星，像珍珠蛋白石;微風(fēng)是新鮮的，動(dòng)態(tài)的花的葉子撲水迷戀。在這幅畫(huà)中，筆者不符合客觀(guān)的視線(xiàn)傳真的休息，動(dòng)靜結合，生動(dòng)地傳達了池塘充滿(mǎn)活力的恩典，然后寫(xiě)作者的努力月光下的美麗，只是可望而不可及的作家，但援助的場(chǎng)景，營(yíng)造出鉤的靈魂陶醉的心情，那水一般的月光，傾瀉在花和葉，如“細藍霧”就像一個(gè)“夢(mèng)籠著(zhù)輕紗”既實(shí)寫(xiě)，也有虛寫(xiě)，在看到虛擬現實(shí)，恰如其分地表現了朦朧的月光下漂流蓮花坐姿。為了提高月光效果，作者著(zhù)重描繪一個(gè)月投影，如果“混合斑駁的”簇灌木，“影子”，而且“稀疏的陰影柳樹(shù)“，而這些”影子“和像”畫(huà)在荷蘭葉子“，那里陽(yáng)光和陰影，岸，樹(shù)，池塘荷鏈接，故意寫(xiě)月色，但處處不忘池塘，池塘充滿(mǎn)光與影的和諧旋律，細膩的展現荷塘月色的驚人的美麗，神醉的人。最后，寫(xiě)周?chē)某靥�，墨厚柳�?shù)，寫(xiě)下了現場(chǎng)下個(gè)月，在山上的樹(shù)木，樹(shù)縫里的燈光，和蟬的臉上都是免費的蛙鼓染，只是增加了怒，靜中有聲，對比的白色色調在一個(gè)安靜的池塘在這無(wú)垠的荷香的。作者沉醉是月光的時(shí)刻，回到現實(shí)，一旦他們感覺(jué)不到重量，更多的我的心臟是不是冷靜。最后，作者寫(xiě)道，早在古代江南采摘風(fēng)光，但在現實(shí)中，然而，幫助聯(lián)想，使荷塘畫(huà)面擴展，更加清新淡雅，同時(shí)也更好的表達，自由和追求生活的的作者向往。
“月光”的藝術(shù)成就是多方面的，追求的詩(shī)意。作者的'第一篇文章的美感調動(dòng)一切藝術(shù)，刻意營(yíng)造詩(shī)意，場(chǎng)面境界。水庫的詩(shī)歌作品是而充滿(mǎn)優(yōu)雅美麗的荷花池。在有序的層次有時(shí)山楂為主的場(chǎng)景，月光為背景，動(dòng)靜結合，用生動(dòng)的比喻，通感手法，由遠及近，由內而外地月色無(wú)邊的風(fēng)景描繪池塘。有時(shí)又以基于月光之王，山楂背景，實(shí)際情況是別出心裁，濃淡相宜勾勒出整個(gè)池塘月色風(fēng)情。固有的努力挖掘詩(shī)意，使聲，光，色，味都透出神韻的性質(zhì)，共同點(diǎn)染荷塘月色優(yōu)雅的風(fēng)格，這樣的場(chǎng)景內襯的愛(ài)，場(chǎng)面寫(xiě)的，不僅富有詩(shī)意的作品，但也有樂(lè )趣美容工作。
精通思路，巧妙的布局，“荷塘月色“另一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。在寫(xiě)心情頗不寧靜的開(kāi)始工作，這是抒情線(xiàn)索的來(lái)源的工作，文章以”我“看山楂樹(shù)作為上下文線(xiàn)索人物的行為，全文抒情的過(guò)程中，所有與作者的腳步和視線(xiàn)舉動(dòng)逐步深化。措辭山楂，月光為中心，并適當點(diǎn)染周?chē)尘�。旗幟鮮明布局水平，適當的細節，疏密相間，自然舒展的水平。 BR p>散文的語(yǔ)言典雅高貴，創(chuàng )新性�！昂商猎律眮�(lái)維持這種支持的色彩。清朝重視錘煉語(yǔ)言，并與神的光筆蠟筆畫(huà)說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，表達情感�！昂商猎律霸谶@個(gè)詞的動(dòng)詞和使用堆疊堆疊的話(huà)，不僅準確，生動(dòng)地渲染并強化詩(shī)意和清晰的節奏，韻律協(xié)調，豐富的音樂(lè )美。
”搶“現代著(zhù)名作家朱自清“匆匆”，描繪時(shí)間流逝的痕跡，細膩，作者的浪費時(shí)間和表情感到遺憾無(wú)奈的感覺(jué)。
這篇文章講的是時(shí)間走了，不要浪費時(shí)間。我明白這是錢(qián)的時(shí)候，想想自己已經(jīng)花了超過(guò)4600天夜，有超過(guò)4600天夜，但我怎么辦？只有徘徊罷了，只在有急事的四千多個(gè)日子里，除徘徊外，他們離開(kāi)時(shí)匆忙沒(méi)有
我記住了這句話(huà)：。？“時(shí)間最公正的，任何人一天是24小時(shí)，時(shí)間是最不公道的，不給任何人一天二十四個(gè)小時(shí)，“你認為這句話(huà)自相矛盾，那么不，不是矛盾的，而且我們都知道一個(gè)一天二十四小時(shí)，這是公平的？時(shí)間，為什么時(shí)間是厚此薄彼呢？因為這些人隨意浪費時(shí)間，盡管時(shí)間過(guò)得很快，一天什么都沒(méi)有，他放棄的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)拋棄了他，因此，他為24小時(shí)空頭，而有些人選擇時(shí)間，珍惜時(shí)間，沒(méi)有浪費時(shí)間，使用的時(shí)候要做些有意義的事，并以較少的效率實(shí)現更多的，他們用24小時(shí)人們通常需要25小時(shí)，第二16小時(shí)甚至更多的時(shí)間才能完成的事情他們24個(gè)小時(shí)之久而充實(shí)。
朋友，每當你打電腦，從鍵盤(pán)在過(guò)去的一天，看電視，從屏幕中閃爍的日子去，朋友，生活，時(shí)間雖短，但薄算一算，我們有多少時(shí)間在生活中都花在工作，學(xué)習它？無(wú)論什么樣的未來(lái)生活過(guò)程中遇到的挫折，怎么委屈，不要動(dòng)搖，不要辯解，走自己的路吧！因為任何借口，動(dòng)搖，其中，費時(shí)，生命的代價(jià)，不要耽誤自己的行程。
燕子去了，回來(lái)了，柳樹(shù)，有綠色一遍，桃花，有再開(kāi)的時(shí)候，我們的日子已經(jīng)一去不復返了我不禁想起了一句話(huà)的“浪費別人的時(shí)間等于謀殺，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺呀！”同學(xué)們，珍惜現在的時(shí)間！時(shí)間就是金錢(qián)！就是生命！
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 12
剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，每當聽(tīng)到鳳凰傳奇的這首荷塘月色，眼前就會(huì )浮現出一幅寧靜優(yōu)美的畫(huà)面，通過(guò)這幅畫(huà)面自然而然的就會(huì )想起朱自清先生的作品選集《荷塘月色》，這本《荷塘月色》精選了朱自清先生的散文、小說(shuō)和雜文中的精品，更加全面地展示了朱自清先生文學(xué)創(chuàng )作的整體風(fēng)格。這本書(shū)讓我感觸最深的就是開(kāi)書(shū)的第一篇文章”匆匆” 。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來(lái)了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì )為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來(lái)感受這美好；它也不會(huì )為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來(lái)享受這活力；它更不會(huì )為了老人孤獨的背影而感慨一秒，來(lái)安慰這滄桑。
然而時(shí)間對于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì )因為任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
回憶過(guò)往，從畢業(yè)到工作已經(jīng)有六個(gè)年頭，六年的時(shí)光多少個(gè)日日夜夜，就這樣轉瞬即逝匆匆而過(guò)，我得到了什么學(xué)到了什么又失去了什么呢？回想起來(lái)有歡笑也有淚水，不過(guò)慶幸的是在我生命中有一位一直支持鼓勵陪伴我的師傅——楊老師，在我失意的時(shí)候她開(kāi)導我鼓勵我，在我業(yè)績(jì)平平的時(shí)候又能督促我教導我，在我做出一點(diǎn)成績(jì)的'時(shí)候她也能不吝嗇小小的表?yè)P我一下，讓我迷茫的心重新找到方向。人的一生就像一場(chǎng)旅途一樣，在旅途中你會(huì )看到各種各樣的風(fēng)景，遇到各種各樣的人，有的人和你志同道合，于是，你們成了朋友。有的人和你性格迥異，于是，你們成了陌路�？蔁o(wú)論怎樣你的生活都要繼續，日子也在一天一天的匆匆而過(guò)，感謝在我生命中出現的每一個(gè)人，哪怕是曇花一現。去的還是去了，來(lái)的還是來(lái)了，不必強求，順其自然，快樂(lè )的活著(zhù)就好。
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝望的雙眼前過(guò)去，就這樣日子匆匆一天天的過(guò)去了·····
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 13
這作品是朱自清先生寫(xiě)的，我第一次見(jiàn)到這文章是在8月6日的《中國剪報》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著(zhù)皎潔的月光漫步在荷塘邊上�？赐赀@篇散文，我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料作文。
朱自清先生出生在江蘇揚州，是現代散文家，語(yǔ)文教育家，文學(xué)家，詩(shī)人，學(xué)者，民主戰士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學(xué)任過(guò)教，離我們是這么的近，還親手種下現在已是�；ǖ摹白锨G花”《荷塘月色》是一篇描寫(xiě)夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著(zhù)淡淡的愁緒走出家門(mén)，趁著(zhù)月色出來(lái)散步，順著(zhù)幽靜的小路一路走來(lái)，自然而然來(lái)到日日經(jīng)過(guò)的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見(jiàn)荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)的婆娑婀娜的美妙身姿……
雨，在窗外瀝瀝的下著(zhù)，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚的歌聲——《荷塘月色》。
聽(tīng)著(zhù)那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過(guò)樹(shù)葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著(zhù)歌兒，給靜謐的.夜晚帶來(lái)了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕的舞動(dòng)著(zhù)，搖曳著(zhù)，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲(chóng)發(fā)著(zhù)亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚(yú)兒在水中歡快地游著(zhù)，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂(lè )！
讀著(zhù)欣賞著(zhù)朱老帶我進(jìn)入的那個(gè)世界，我感到我也來(lái)到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風(fēng)中一起搖曳，一起舞蹈。
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 14
朱自清先生是現代著(zhù)名散文家、詩(shī)人、學(xué)者和民主戰士。我們從初一開(kāi)始就學(xué)到了他的文章，一開(kāi)始我是為他那優(yōu)美的文字所深深吸引。而在課余時(shí)間，我讀完這篇文章之后，卻實(shí)實(shí)在在的從內心深處敬佩他的思想和他的為人處世。文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜�！彼虢栌魏商僚沤饪鄲�，于是作者從一開(kāi)始就以獨處的心境創(chuàng )造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走??”通過(guò)幾句平實(shí)的話(huà)語(yǔ)，巧妙地引入了主題。
隨后作者在訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧靜的與現實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，可一切都只是“覺(jué)得”。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可以不理，但也只有“現在”。時(shí)間與感官的沖突，矛盾卻又合理，看似喜實(shí)則悲，讓人不禁從內心感到一種寂靜的荒涼。淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，讓讀者不經(jīng)意的將自己融入了那月色下的荷塘。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的繁星，又如剛出浴的美人�！睅拙錅\淺淡淡的疊詞，卻把景色深深地映進(jìn)了人的心里。夾著(zhù)薄云的淡淡的`月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀(guān)月，我陶醉了??
看著(zhù)看著(zhù)，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)?zhù)蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著(zhù)光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著(zhù)作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì )作者當時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜??我“看著(zhù)”作者走進(jìn)了屋子，文章也到此戛然而止，但我卻久久未曾合上手中的書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內心似乎被激起了一絲波瀾，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂(yōu)愁，自然是無(wú)比美麗的，字字句句之間無(wú)不流露著(zhù)作者對美好事物的憧憬。但是閱覽全篇之后，再細細回味，似乎又不止這么簡(jiǎn)單，我的心中感受到一種深刻的悲傷，有時(shí)越純潔美麗的景色，反而越能襯出人心里的痛苦�；蛟S作者，一開(kāi)始就意識到了這一點(diǎn)。
《荷塘月色》，不知作者賞的是荷塘中的月色，還是月色中的荷塘，抑或是人心中深處那難言難寐卻又難以釋?xiě)训目嘀浴?/p>
《荷塘月色》讀書(shū)筆記 15
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的`青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。
這是朱自清先生的散文《荷塘月色》里的段落，我喜歡這兩段。美若仙子的荷花，挨挨擠擠碧綠的荷葉，流水一樣的月光，高高低低的灌木，飄搖的楊柳，讓人感覺(jué)恍若仙境一般。
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