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《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記（精選13篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 1
在本學(xué)期，我利用課余時(shí)間讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《科學(xué)與素養》。讀完后使我深受啟發(fā)，幫助我了解了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養了我對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強創(chuàng )新精和實(shí)踐能力
通過(guò)讀這本書(shū)，我印象最深的是第三、四單元的內容，第三單元圍繞空氣展開(kāi)了話(huà)題，在這一單元里，我們的地球現在的.狀況是如此的糟糕；空氣正在遭受污染、森林遭遇亂砍濫伐、臭氧層出現空洞而且逐年變大。這些最終只能給我們的生存帶來(lái)很多的災害，讓我們失去環(huán)境適宜、賴(lài)以生存的地球家園。我們要宣傳保護環(huán)境和愛(ài)護環(huán)境，我們要保護我們的地球家園，不能再讓那些人隨意破壞了。第四單元很重要，這一單元講了關(guān)于白熊、化石和動(dòng)物的故事。白熊的進(jìn)化是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，也是受到環(huán)境的影響的；化石是古生物的遺體遺體經(jīng)過(guò)很久很久以后，堅硬的骨骼印在石頭、葉子上形成的；家養的動(dòng)物最開(kāi)始其實(shí)是野生的，被圈養以后慢慢的習性就被同化了。動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友，我們以后要愛(ài)護動(dòng)物！
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 2
在本學(xué)期，我利用課余時(shí)間讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《同學(xué)科學(xué)素養讀本》。讀完后使我深受啟發(fā)，關(guān)心我了解了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，培育了我對科學(xué)技術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，增加創(chuàng )新精神和實(shí)踐力量。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟。進(jìn)展的長(cháng)久動(dòng)力。這就要求我們必需重視科學(xué)普及，了解科學(xué)學(xué)問(wèn)，豐富自己的內涵，提高自己的科學(xué)素養。這本書(shū)立足國情，以節省能源資源、愛(ài)護生態(tài)環(huán)境、保障平安健康、促進(jìn)創(chuàng )新制造為著(zhù)眼點(diǎn)，其中涵養了科學(xué)素養的各個(gè)方面，突出。熱點(diǎn)科學(xué)問(wèn)題，以通俗易懂的語(yǔ)言和象征性的圖片反映了科學(xué)上的最新創(chuàng )造發(fā)覺(jué)，貫穿創(chuàng )新向上的科學(xué)看法，滲透實(shí)事求是的科學(xué)精神，富有現代氣息和意義，我認為這本書(shū)有可讀的價(jià)值。
通過(guò)讀完這本書(shū)，是我印象最深的是第四單元的內容，這一單元圍繞地震平安綻開(kāi)了話(huà)題，是我在原本的基礎上更好的了解了地震的發(fā)生，還有地震的規律與猜測，以及地震到來(lái)時(shí)該怎樣去正確應對。地震發(fā)生的緣由簡(jiǎn)潔點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是當巖石承受不了的時(shí)候的突然裂開(kāi)�，F在學(xué)過(guò)地理的我們，知道在板塊的交界處簡(jiǎn)單發(fā)生地震，地球上的三大地震帶是：環(huán)太平洋地震帶、地中�！柴R拉雅山地震帶、洋中脊地震帶。對于不知何時(shí)就會(huì )隨時(shí)發(fā)生的地震我們又該怎樣來(lái)提前知道呢？在地震前，動(dòng)物們的習性會(huì )發(fā)生異樣，關(guān)于動(dòng)物反常的情形，有幾句順口溜總結的.特別好：
震前動(dòng)物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂叫。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著(zhù)小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。
家家戶(hù)戶(hù)都觀(guān)看，發(fā)覺(jué)異樣快報告。
面對地震我們又該怎樣正確面對呢？地震發(fā)生時(shí)，冷靜，正確的應對能大大增加我們生還的可能。我們應當做好現在能做的事，在了解什么是地震后，我們就要做好防范，珍惜現有的時(shí)間。自汶川地震后，每年的5月12日被定為全國防災減災日。在平常的生活中我們也應當進(jìn)行一些防災的演練，例如在學(xué)校，我們要做到，有序，冷靜不驚慌，聽(tīng)從老師的指揮快速跑到空曠的地方，如操場(chǎng)。當然也有些距離門(mén)口遠的同學(xué)，對于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，假如趕不上逃離，就該盡快躲到課桌下，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，由于房屋倒塌后，往往會(huì )形成三角空間通常也稱(chēng)其為避震空間。無(wú)論是躲起來(lái)還是往外跑，都要有書(shū)包護住頭部，此時(shí)書(shū)包就是你的金鐘罩鐵布衫另外，要切記的是：肯定不要跳樓，你不是黃蓉，也不會(huì )輕功；肯定不要地震一停就馬上回屋取東西，由于一次地震后，接著(zhù)就會(huì )發(fā)生余震，余震對人的威逼可能更大。
我信任這本書(shū)對我們同學(xué)能夠有很大的關(guān)心，不僅能增多我們的學(xué)問(wèn)，也能提高我們的內在修養，我建議還沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的青少年們也不妨看一看，看過(guò)后，你們也肯定會(huì )像我一樣有許多的啟發(fā)。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 3
在本學(xué)期，我利用課余時(shí)間讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《科學(xué)與素養》。讀完后使我深受啟發(fā)，關(guān)心我了解了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，培育了我對科學(xué)技術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，增加創(chuàng )新精和實(shí)踐力量
通過(guò)讀這本書(shū)，我印象最深的是第三、四單元的內容，第三單元圍繞空氣綻開(kāi)了話(huà)題，在這一單元里，我們的地球現在的狀況是如此的糟糕；空氣正在患病污染、森林遭受亂砍濫伐、臭氧層出現空洞而且逐年變大。這些最終只能給我們的生存帶來(lái)許多的災難，讓我們失去環(huán)境相宜、賴(lài)以生存的地球家園。我們要宣揚愛(ài)護環(huán)境和愛(ài)惜環(huán)境，我們要愛(ài)護我們的地球家園，不能再讓那些人隨便破壞了。第四單元很重要，這一單元講了關(guān)于白熊、化石和動(dòng)物的故事。白熊的進(jìn)化是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，也是受到環(huán)境的影響的；化石是古生物的'遺體遺體經(jīng)過(guò)很久很久以后，堅硬的骨骼印在石頭、葉子上形成的；家養的動(dòng)物最開(kāi)頭其實(shí)是野生的，被圈養以后漸漸的習性就被同化了。動(dòng)物是我們人類(lèi)的好伴侶，我們以后要愛(ài)惜動(dòng)物！
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 4
我在網(wǎng)上看了《科學(xué)與素養》，它不僅內容好，還讓我有許多的收獲。
這本書(shū)的主要內容是科學(xué)，第一單元告訴了我們人體的秘密，比如黃金人體比例，它讓許許多多的人深深的愛(ài)上了它，以及基因遺傳并不會(huì )遺傳諾把貝爾獎，靠的是后天的`努力和文化修養等等。
第二單元講的是聲音，它告訴了我們學(xué)舌的不僅是鸚鵡，還有八哥等等，鸚鵡學(xué)說(shuō)話(huà)也是一種“效鳴”的道理，只要要重復一句話(huà)，鸚鵡就能學(xué)會(huì )，還告訴了我們聲音還可以滅火，甚至有些女高音的聲音可以讓玻璃應聲而碎。
第三單元講的是餐桌上的科學(xué)，一粒種子可以改變世界！告訴了我們土豆來(lái)自南美洲，也有很多營(yíng)養；其次，土豆還有減肥的功效。吃飯時(shí)，加上一些豆類(lèi)食品，飯后再適當的運動(dòng)，就能減肥。
第四單元講計算機與網(wǎng)絡(luò )，如今的社會(huì )是信息社會(huì )，所以計算機必不可少。在這大千的網(wǎng)絡(luò )世界，人們用他建立起了友誼，想世界握手，并且可以從網(wǎng)上搜索道我們不知道的答案，不過(guò)有些人卻迷上了游戲，把學(xué)習給丟了。這告誡我們網(wǎng)絡(luò )雖然是必不可少，但是也不能沉迷于游戲。
《科學(xué)與素養》開(kāi)拓了我的視野，增長(cháng)了我的知識，大家也可以一起來(lái)看一看。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 5
我在網(wǎng)上看了《科學(xué)與素養》，它不僅內容好，還讓我有很多的收獲。
這本書(shū)的主要內容是科學(xué)，第一單元告知了我們人體的隱秘，比如黃金人體比例，它讓許很多多的人深深的愛(ài)上了它，以及基因遺傳并不會(huì )遺傳諾把貝爾獎，靠的是后天的努力和文化修養等等。
其次單元講的是聲音，它告知了我們學(xué)舌的不僅是鸚鵡，還有八哥等等，鸚鵡學(xué)說(shuō)話(huà)也是一種“效鳴”的道理，只要要重復一句話(huà)，鸚鵡就能學(xué)會(huì )，還告知了我們聲音還可以滅火，甚至有些女高音的聲音可以讓玻璃應聲而碎。
第三單元講的是餐桌上的科學(xué)，一粒種子可以轉變世界！告知了我們土豆來(lái)自南美洲，也有許多養分；其次，土豆還有減肥的功效。吃飯時(shí)，加上一些豆類(lèi)食品，飯后再適當的運動(dòng)，就能減肥。
第四單元講計算機與網(wǎng)絡(luò )，如今的.是信息。，所以計算機必不行少。在這大千的網(wǎng)絡(luò )世界，人們用他建立起了友情，想世界握手，并且可以從網(wǎng)上搜尋道我們不知道的答案，不過(guò)有些人卻迷上了嬉戲，把學(xué)習給丟了。這告誡我們網(wǎng)絡(luò )雖然是必不行少，但是也不能沉迷于嬉戲。
《科學(xué)與素養》開(kāi)拓了我的視野，增長(cháng)了我的學(xué)問(wèn)，大家也可以一起來(lái)看一看。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 6
今天，我讀了《學(xué)生科學(xué)素養讀本》這本書(shū)，剛看第一課，就覺(jué)得很神奇。這本用講故事的方式，把我帶進(jìn)了神秘的科學(xué)王國，使我知道了人類(lèi)怎樣從一個(gè)微小的“種子”孕育成人的，多么不可思議��！我迫不及待地往下看，知道了人的五官是缺一不可的.，人體的奧秘……還進(jìn)入了“健康之家游樂(lè )場(chǎng)”。
在第二單元中，我知道了空氣的重要性，它是由氧氣和二氧化碳組成的，還知道了植物還能凈化空氣呢！但是目前人類(lèi)還在毀滅森林，這使我感到很痛心。
第三單元里，我知道了動(dòng)物不是很難馴養的，如果讓它們剛出生時(shí)就開(kāi)始馴養，它們很容易就會(huì )聽(tīng)話(huà)的。
讀了第四單元，我知道了太陽(yáng)系是個(gè)五彩繽紛的大家庭，太陽(yáng)為什么會(huì )東升西落，還揭開(kāi)了冥王星被“開(kāi)除”的神秘面紗。
我一口氣讀完了《學(xué)生科學(xué)素養讀本》這本書(shū)，科學(xué)世界真是太神奇了，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)掌握更多的科學(xué)奧秘。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 7
《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養》這本書(shū)，不僅內容豐富，而且能讓我懂得許多道理。讀了此書(shū)有利于培養中小學(xué)生的科學(xué)素養和人文精神，像一杯香濃的牛奶，滋潤著(zhù)我們，使我們在知識的天空中，自由地翱翔。
例如今天，我讀了本書(shū)中的一篇文章，名叫《何謂“三余”》。我仔細讀了這篇文章，很快，就被打動(dòng)了。三國時(shí)期，魏國有一個(gè)人叫董遇。他自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波，但是只要有空閑的時(shí)間，他就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習，所以知識很淵博，人們都很敬佩他。他的名聲越來(lái)越大，附近的人都來(lái)請教他，問(wèn)他是如何學(xué)習的。董遇說(shuō)：“冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余�！币馑际钦f(shuō)學(xué)習要利用三種空余時(shí)間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人們聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)就是要抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。董遇在艱苦的情況下還不忘刻苦學(xué)習。再看看我們，平時(shí)不珍惜良好的學(xué)習環(huán)境，浪費時(shí)間，每到周末，許多人便在電腦桌前趴著(zhù)，玩游戲。如果我們節約時(shí)間，利用這些時(shí)間看些書(shū)，做些課后習題，那么，我們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )很快的提升。
像這些古代故事還有很多，而我們現代也有許多有趣的小故事。
從前，在合肥城西門(mén)附近有一戶(hù)姓張的人家，三個(gè)兒子都是遠近聞名的孝子。為了照顧生病的老母，三人輪流守護，片刻不離。老母親病逝后，兄弟三人賣(mài)掉家產(chǎn)，料理后事。一天，有一戶(hù)人家著(zhù)火了，蔓延到了整個(gè)西門(mén)街。眼看大火就快燒到自己家，燒到母親的棺木，三個(gè)孝子趴在棺木上，不肯走。因此，這里被稱(chēng)為“三孝口”。
讀完這篇文章，我不驚深沉的嘆息。三位孝子，為了母親的`棺木，卻勇敢地犧牲自己的生命。他們是多么的偉大。再想想我們，對父母沒(méi)大沒(méi)小，父母沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，我們就已經(jīng)厭煩，就想快點(diǎn)堵住耳朵，去干自己的事情。我們一定要向文中的三孝子學(xué)習，學(xué)會(huì )尊敬父母，孝敬父母，做一個(gè)好孩子。
《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養讀本》是我們必讀的一本好書(shū)，只要我們仔細品讀，相信一定能夠在美好的未來(lái)中，取得更好的成就。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 8
科學(xué)，相信許多人聽(tīng)過(guò)以后都并不陌生，我也不例外�！秾W(xué)生科學(xué)素養讀本》這本書(shū)我讀了以后，意猶未盡，受益匪淺。它里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)可以分為四大板塊，它們分別是：《我是最棒的的》、《生活離不開(kāi)電》、《最龐大的動(dòng)物家族——昆蟲(chóng)》、《如果可以穿越太空》。你們還記得在五年級時(shí)學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？是《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》，還記得主人公是誰(shuí)嗎？嗯，對了，是，法布爾，還記得他的著(zhù)作名稱(chēng)嗎？，對了，是《昆蟲(chóng)記》。
在科學(xué)的茫茫大海中，法布爾與他的《昆蟲(chóng)記》算是一顆耀眼的大珍珠�？刹皇�，法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》是科學(xué)中的巨著(zhù)。由此看來(lái)，《昆蟲(chóng)記》對科學(xué)的貢獻很大。所以，我們從小就應該觀(guān)察科學(xué)，研究科學(xué)，讓科學(xué)成為我們生活中的一門(mén)重要的'學(xué)科�！独ハx(chóng)記》真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活，由此看來(lái)，觀(guān)察對我們而言是多么的重要，正所謂巴甫洛夫說(shuō)的“觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察”一樣。
知識是浩瀚的海洋。由于《昆蟲(chóng)記》中精確地記錄了法布爾進(jìn)行的實(shí)驗，解開(kāi)了昆蟲(chóng)生命與生活習慣中的許多秘密，所以，法布爾又被稱(chēng)為“無(wú)法效仿的觀(guān)察家”。
我相信，在不久的將來(lái)，我們都會(huì )成為出類(lèi)拔萃的科學(xué)家。因為，這本《學(xué)生科學(xué)素養讀本》激發(fā)了我濃厚的興趣，開(kāi)啟了我智慧的大門(mén)，增強了我創(chuàng )新的精神和實(shí)踐能力，讓我成為了一名善于觀(guān)察，善于研究的人。
我們探索科學(xué)，我們發(fā)現科學(xué)，我們研究科學(xué)，我們愛(ài)科學(xué)！
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 9
在《科學(xué)與素養》中，我首次深入了解到科學(xué)的廣袤與深邃。這本書(shū)不僅讓我對基礎科學(xué)知識有了更加清晰的認識，更重要的`是，它激發(fā)了我對未知世界的探索欲望。從宇宙的起源到微觀(guān)世界的奧秘，從物理的法則到生命的`奇跡，書(shū)中的每一個(gè)章節都如同一扇打開(kāi)的窗戶(hù)，讓我看到了科學(xué)的無(wú)盡魅力。
在閱讀過(guò)程中，我深感科學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種思維方式，一種解決問(wèn)題的工具。它教會(huì )我如何觀(guān)察、如何思考、如何創(chuàng )新。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，這種科學(xué)素養將對我產(chǎn)生深遠的影響。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 10
《科學(xué)與素養》讓我深刻感受到科學(xué)的魅力。它不僅揭示了自然界的奧秘，更為我們提供了一種全新的認識世界的方式。在閱讀中，我尤其被科學(xué)家們那種追求真理、勇于探索的精神所感動(dòng)。他們不畏艱難，不懼失敗，只為了尋求那個(gè)最終的'答案。
此外，這本書(shū)也讓我認識到，科學(xué)并不是遙不可及的。它就在我們的生活中，無(wú)處不在。只要我們用心去觀(guān)察，去思考，就能發(fā)現那些隱藏在日常生活中的科學(xué)現象。這種發(fā)現的過(guò)程，不僅讓我對科學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，也讓我對生活有了更加深刻的理解。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 11
在《科學(xué)與素養》中，我學(xué)到了一種重要的科學(xué)態(tài)度——懷疑與求證。書(shū)中指出，科學(xué)是建立在實(shí)證和邏輯的基礎上的`。任何一個(gè)科學(xué)結論的得出，都需要經(jīng)過(guò)嚴格的實(shí)驗驗證和邏輯推理。這種態(tài)度讓我深刻認識到，在學(xué)習和生活中，我們不能盲目相信，更不能人云亦云。我們需要有自己的判斷力，有勇氣去質(zhì)疑，有能力去求證。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我明白了科學(xué)研究的.艱辛和不易。每一個(gè)科學(xué)成果的背后，都凝聚著(zhù)無(wú)數科學(xué)家的心血和汗水。這種精神讓我深感敬佩，也讓我更加珍惜那些來(lái)之不易的科學(xué)成果。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 12
《科學(xué)與素養》不僅讓我了解了科學(xué)知識，更讓我掌握了科學(xué)的方法。書(shū)中詳細介紹了科學(xué)研究的步驟和方法，如觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、演繹等。這些方法不僅適用于科學(xué)研究領(lǐng)域，也同樣適用于我們的日常生活和學(xué)習中。
通過(guò)學(xué)習這些方法，我學(xué)會(huì )了如何更加系統地思考問(wèn)題，如何更加有效地解決問(wèn)題。我相信，在未來(lái)的'學(xué)習和生活中，這些科學(xué)的方法將對我產(chǎn)生巨大的幫助。
《科學(xué)與素養》讀書(shū)筆記 13
在《科學(xué)與素養》中，我還深刻認識到科學(xué)與社會(huì )的緊密聯(lián)系�？茖W(xué)的發(fā)展不僅推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，也改變了我們的生活方式。從蒸汽機的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的普及，從基因編輯技術(shù)到人工智能的'應用，科學(xué)的每一次重大突破都對社會(huì )產(chǎn)生了深遠的影響。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我認識到，科學(xué)的發(fā)展也面臨著(zhù)許多挑戰和問(wèn)題。如環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題、倫理問(wèn)題等。這些問(wèn)題需要我們用科學(xué)的思維方式去解決，用科學(xué)的態(tài)度去面對。只有這樣，我們才能實(shí)現科學(xué)的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的未來(lái)創(chuàng )造更加美好的明天。
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