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格列佛游記讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-04-26 13:35:23 秀雯 筆記 我要投稿

格列佛游記讀書(shū)筆記(精選24篇)

  當細細品完一本名著(zhù)后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編整理的格列佛游記讀書(shū)筆記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

格列佛游記讀書(shū)筆記(精選24篇)

  格列佛游記讀書(shū)筆記 1

  這幾天,讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》,它已清晰的文字把我帶入一個(gè)奇特的意境,以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì )。讀完之后,所帶來(lái)的精神上的愉悅,如同余音繞梁,三日不絕。

  當然其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,另我印象深刻的要數主人公在小人國的經(jīng)歷。

  曾經(jīng)來(lái)往繁密,友覺(jué)是他很正義。

  他諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn):“貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心!彼诳嗟孛枋隽巳双F顛倒的怪誕現象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。他大談人的`天性,就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役,不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭?赐辍陡窳蟹鹩斡洝分,我們不能不審視自己,我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。

  有一句話(huà),我認為評論得很經(jīng)典:以夸張渲染時(shí)代的生氣,藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀(guān)背后,應是一種苦澀的憂(yōu)世情懷。

  沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話(huà)游記中竟蘊含著(zhù)這么深邃的內涵。

  我知道,《格列佛游記》還需要再讀上一遍,抑或是更多遍。這應該是以后的事。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 2

  《格列佛游記》的作者喬納森.斯威夫特是英國著(zhù)名的小說(shuō)家,是一位偉大的戰士和超級諷刺大師。因而這本書(shū)同樣是一部?jì)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。他諷刺的道出了當時(shí)英國的特點(diǎn):貪婪,偽善,殘暴,黨爭,怨恨,憤怒,嫉妒,陰險,野心。他還挖苦地描述了人獸顛倒地怪誕現象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭的下等動(dòng)物“野胡”。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役,要么就是奢侈浪費,要么就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當時(shí)英國社會(huì )的種種壞現象,我認為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。

  下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)具體內容吧:

  格列佛一生的航海旅行,屢遇驚險,小人國里,先被小人們俘虜,后來(lái)又差點(diǎn)被刺瞎雙眼;大人國中被巨人威脅賣(mài)命的演出……格列佛遇到的危險不勝枚舉,然而,在每次開(kāi)始新的航海時(shí)都義無(wú)反顧,非常執著(zhù)。格列佛最后不管是成功了還是失敗了,總之豐富了人生經(jīng)歷,讓生命更有意義。這就是執著(zhù)的結果。因此當你認定了自己的方向后,執著(zhù)的追求吧,不要輕易言棄,沒(méi)有哪個(gè)是隨隨便便就成功了的。冰心說(shuō)過(guò),成功之花,人們往往驚羨它現時(shí)的`明艷,然而當初,它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉……

  當然,做任何事情僅僅靠執著(zhù)也是不夠的。在這方面,格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人。年輕時(shí)的格列佛積極地尋找各種機會(huì )學(xué)習知識,提高自己的能力和素養慢慢地掌握了各種航海知識和技能,為自己航海打下了堅實(shí)的基礎。厚積薄發(fā),日后格列佛受益匪淺,有足夠的能力應對各種惡劣的條件。對于我們呢?青年時(shí)期正是積累知識,提高各方面能力的關(guān)鍵時(shí)期。我們應該抓住這個(gè)佳期!皶r(shí)過(guò)而人后學(xué),則勤苦而難成”。

  格列佛第四次航海時(shí)被聘為船長(cháng)。中途水手叛變,他被放逐到“慧骃”國。在那里他遇見(jiàn)了那里的一種馬,通人性,善良,仁愛(ài),品格高尚。

  沒(méi)想到在那些樸實(shí)得如同記流水賬的游記中竟然蘊含著(zhù)這么深刻的內涵。

  我期盼著(zhù)我們的社會(huì )多一點(diǎn)真誠,少一點(diǎn)虛偽。我愿意為此付出努力,也希望大家與我一起努力。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 3

  寒假期間,我讀了一本書(shū),名字叫《格列佛游記》。

  這本書(shū)主要講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘輪船出海航行,后來(lái)遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了兩個(gè)神奇的國家,最后終于回到了自己國家的故事。我知道了,格列佛是一個(gè)天生愛(ài)冒險,善于思考、學(xué)習、和觀(guān)察,知恩圖報,樂(lè )于助人,勇敢的人。

  讀了這本書(shū),我從心里佩服他的機智、大膽和自信的`精神,他給我一種“逆境叢生”的感覺(jué),我要堅決向他學(xué)習,學(xué)習他的這種精神,做一個(gè)自強、自立、自信的人,長(cháng)大為國家做貢獻!否則的話(huà),我以后遇到這種事情的時(shí)候,說(shuō)不定早就一命嗚呼了呢!

  這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)深刻的影響,真是受益匪淺!

  格列佛游記讀書(shū)筆記 4

  今天,我懷著(zhù)崇敬的心情閱讀了英國著(zhù)名作家斯威夫特所寫(xiě)的《格列佛游記》,真是既幽默又具諷刺性呀!

  主人公格列佛是個(gè)外科醫生,不過(guò)他酷愛(ài)航海,于是就發(fā)生了一系列的冒險。格列佛曾先后到一個(gè)叫科立普特的小人國、一個(gè)叫布羅丁奈格的大人國、勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本、慧驅等國家。其中最令人愛(ài)不釋手的`便是小人國和大人國。在小人國里格列費是個(gè)大巨人,幫助科立普特打仗,一個(gè)人可以敵對手幾十條戰船。在大人國,被布羅丁奈格人當寵物。簡(jiǎn)直太具想象力了。

  說(shuō)到想象力,我覺(jué)得我特別差勁,一寫(xiě)起需要附加想象力的作文,我就像狼吃刺猬——無(wú)從下口啊!要擠牙膏似的寫(xiě)一會(huì ),想一會(huì )兒。此時(shí)此刻,我真佩服斯威夫特那天馬行空的想象力。我有時(shí)還會(huì )天真的懷疑外國人的大腦會(huì )不會(huì )更發(fā)達。直到最后我才知道了,原來(lái)是我接觸的東西太少了,大腦沒(méi)得到開(kāi)發(fā)。

  《格列佛游記》以幽默搞笑的元素向我們批判了舊時(shí)歐州的黑暗,如果一生只能看三本書(shū),那《格列佛游記》一定在其中。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 5

  英國作家喬納森·斯威夫特的一部杰出的小說(shuō)《格列佛游記》用豐富的諷刺手法和虛構幻想的情節,深深地諷刺了當時(shí)的英國的社會(huì )現狀。

  游記中離奇的故事深深地吸引了我,然而讓我印象最深的'是格列佛最后航行到一個(gè)叫做慧骃國的地方,那里的主宰者是馬,他們是慧骃族。在那個(gè)世界里,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有欺騙,沒(méi)有戰爭,沒(méi)有陷害,他們都是純潔、善良的,就像生活在夢(mèng)境中一樣美好。格列佛在慧骃國里度過(guò)了一段美好的時(shí)光,他完全融入了這個(gè)社會(huì ),這和人類(lèi)的耶胡交往時(shí)的情景產(chǎn)生了強烈的反差,他們總是用懷疑的眼光看待他的誠實(shí)和善良,這讓格列佛感到非常的失落,對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。所以當他回到自己的國家后,就買(mǎi)了兩匹馬,天天與它們談心,安度晚年。

  當我看到慧骃國這一本時(shí),我深深地被他們的誠實(shí)感動(dòng)了。這不禁讓我想起了現實(shí)社會(huì )的邪惡與貪婪,人與人之間的信任早就已經(jīng)消失不見(jiàn)。人們常說(shuō)生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑,你對它哭,它就對你哭,信任也是這樣,只有你信任別人,別人才會(huì )信任你。信任是人類(lèi)最美好的品德,讓我們從身邊的小事開(kāi)始,多一點(diǎn)誠實(shí),少一點(diǎn)虛偽。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 6

  今年暑假,我讀了英國作家喬納森。斯威夫特的《格列佛游記》,以其辛辣的諷刺和幽默,離奇的想象和夸張,描寫(xiě)了熱愛(ài)航海冒險的格列佛,四次環(huán)球旅行,經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的有趣冒險。

  《小人國》和《成人之國》游記中離奇的故事深深吸引了我。然而,給我印象最深的是格列佛于1710年在北美劃船,并在荒島上游覽了銀輝鄉村,以善良、誠實(shí)和友誼的美德結識了銀輝。在銀輝國家的語(yǔ)言中沒(méi)有像“說(shuō)謊”和“欺騙”這樣的詞,人們不理解它們的含義。他們不知道什么是“懷疑”和“不信任”。他們國家的一切都是真實(shí)透明的。

  格列佛在銀輝國家度過(guò)了一段美好的時(shí)光,他完全融入了這個(gè)社會(huì ),以至于他與人類(lèi)的隱喻耶胡互動(dòng)時(shí)形成了強烈的對比,因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實(shí),這使他感到迷失,對人類(lèi)極其厭惡。

  我羨慕有幸去銀輝國家的.英雄,那是我們追求和向往的理想之地。在這里你不用擔心別人說(shuō)的話(huà)的真實(shí)性,但是在現實(shí)世界中,有太多我們不希望看到的事情經(jīng)常發(fā)生:有的人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián),有的人誘拐孩子牟取暴利,有的人甚至為了錢(qián)拋棄自己的父母。難怪我們的老師和長(cháng)輩從小就教導我們要警惕,不要上當受騙。這很難與我們倡導的幫助和關(guān)心他人相統一。遇到有困難的人,想伸出援手時(shí),我會(huì )猶豫。當有人為我解圍,我無(wú)法接受。這些都讓我感到痛苦,矛盾,不知所措。阻止我“愛(ài)”別人,錯過(guò)別人的“愛(ài)”,難道不是一種悲哀嗎?

  我不知道18世紀美國輝格黨和托利黨之間揮之不去的曖昧關(guān)系。當然,我無(wú)法理解斯威夫特的“高跟黨”和“低跟黨”的妙處,它們爭論的是先敲哪個(gè)蛋的“原則”和鞋跟的高度。我錯怪了斯威夫特。我要有一顆包容的心。后來(lái)斯威夫特變得可以理解,給我的印象是他只是。

  他諷刺地揭示了當時(shí)英國的特點(diǎn):“貪婪、黨派斗爭、虛偽、背信棄義、殘酷、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險、野心!彼猿暗孛枋隽巳伺c獸顛倒的怪誕現象:馬成為了理性的載體,而人則變成了骯臟、臭、污穢、貪婪的低等動(dòng)物。他講的是人性,就是愿意被金錢(qián)奴役,要么奢侈,要么貪得無(wú)厭?赐辍陡窳蟹鹩斡洝,不禁審視自己,看看自己有沒(méi)有這些頑疾和爛根的影子。

  有一句話(huà),我覺(jué)得評論很經(jīng)典:夸大時(shí)代的生命力,通過(guò)荒誕來(lái)嘲諷時(shí)代的不足;仇恨和悲觀(guān)的背后,應該有一種為世界擔憂(yōu)的苦澀感。

  沒(méi)想到白話(huà)游記里有這么深刻的內涵,簡(jiǎn)單如行書(shū)。

  我期待著(zhù)有一天,我們的社會(huì )會(huì )像一個(gè)智慧的國家。孩子眼里不再有疑惑,教育和現實(shí)就統一了。我愿意為此而努力,也希望大家和我一起努力,從自己做起,從現在做起,讓這個(gè)社會(huì )變得更加真誠,不那么虛偽。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 7

  在前幾天,我剛讀完了一本書(shū),叫:格列佛游記。

  單看這個(gè)名字,格列佛像是一個(gè)壞人,就跟哈利波特中的伏地魔一樣,沒(méi)鼻子沒(méi)心沒(méi)肺的,但是,又看看這個(gè)游記,壞人就應是被關(guān)起來(lái)的,不就應流浪在外,像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自己想去的地方,但是,這是講的'一個(gè)什么故事呢?格列佛是好人,還是壞人,是逃犯,還是旅行家?

  我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段,格列佛的頭發(fā)被一個(gè)大的麻繩纏住了,兩只手被綁在一起,腳也綁在一起,動(dòng)彈不得,而且只要格列佛一動(dòng)彈,圍繞著(zhù)他的小人們就會(huì )拿箭射他,當然,這是在小人國,人小,武器也就小,就跟給格列佛撓癢癢一樣,然后,小人國國王給格列佛松了綁,因為他覺(jué)得格列佛并不可怕,而且還大酒大肉的招待格列佛,還給他安排了六百個(gè)仆人,每次負責每人給格列佛喂兩次飯,因為他救了人,國王寧愿犧牲自己國家豐富的食物財產(chǎn)來(lái)幫忙格列佛的饑餓問(wèn)題,就是為了讓格列佛繼續留在那里幫忙小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國,首先也要讓小人國的居民理解這么個(gè)巨人。

  我的感受是只要你對他人好,他人也會(huì )對你好,就像小人國的居民對格列佛一樣,雖然他們大小不一樣,雖然他們語(yǔ)言不通,但是,格列佛幫忙了小人國,所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 8

  前幾天,我看完了格列佛游記。這本書(shū)的作者叫做繳納森斯威夫特,是英國人。這本書(shū)講述的是格列佛憑借他的智慧、勇氣還有一顆堅忍不拔的心,然后游歷了許多奇異的國度,最后平安歸來(lái)。

  格列佛游歷的`許多國度,有大人國,小人國,會(huì )嘶馬國等等。大人國里的人都身材高大,動(dòng)物也是一樣,小人國恰恰相反,身高不到六英寸;鬯获R國里有兩種主要動(dòng)物,一種是慧嘶馬,另一種是野胡;鬯获R長(cháng)得像普通的馬,卻十分聰明,并且善良,很有正義感。野胡恰恰相反,它們長(cháng)得像普通人,只是毛比較多,并且野胡很愚蠢,很野蠻,沒(méi)有理性。

  在格里佛游歷的許多國度里,慧嘶馬國給我印象最深。然后在慧嘶馬國,沒(méi)有謊言,沒(méi)有欺騙,只有完美的生活。在這個(gè)國度中最?lèi)盒牡囊仓挥幸昂,其他任何一切都十分完美。作者十分喜歡這一個(gè)美麗而神秘的國家,甚至期望永遠在在這個(gè)國度里生活,不會(huì )到人類(lèi)生活的地方去。但是因為慧嘶馬認為,讓一個(gè)海外的聰明野胡在這兒生活也不太好,所以最后慧嘶馬把作者送回了人類(lèi)。因為在慧嘶馬國呆了太久,習慣了馬的味道,格里佛反而對人類(lèi)產(chǎn)生了厭惡,因為人類(lèi)丑惡的一面甚至比野胡還令人感到惡心。

  這本書(shū)里,最讓人感動(dòng)的是格里佛的智慧和勇氣,然后還有他那顆不畏艱險的心,以及他勇于挑戰和冒險的精神。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 9

  這個(gè)學(xué)期,我看完了《格列佛游記》這本書(shū)。

  這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最后最后回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生,搞笑極了。我很羨慕文中的主人公格列佛能夠到慧?國這個(gè)令我們所追求和向往的理想境地。

  在那里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假,而在現實(shí)的.世界里,有著(zhù)太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親人朋友。難怪我們的老師與父母們從小就教育我們要提高警惕,不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人,愛(ài)護他人是很難統一的。

  但我遇到有困難的人,要伸出援助之手時(shí),我遲疑。當有人要替我解圍時(shí),我不敢理解。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾。既妨礙了我去愛(ài)別人,同時(shí)也錯過(guò)了別人的愛(ài),這難道不是一種悲哀嗎?讀了這本書(shū)以后,我漸漸地覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思,不會(huì )看不進(jìn)去,反而覺(jué)得讀過(guò)幾遍之后,越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū),一頭扎進(jìn)去吧,總有一天你會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 10

  《格列佛游記》這本小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

  這本書(shū)里給我印象最深的是:1710年格列佛泛舟北美,訪(fǎng)問(wèn)了荒島上的慧因國,結實(shí)了仁慈、誠實(shí)和友善的慧因。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

  最特別的要數飛國島的居民。他們的眼睛都長(cháng)在一側,而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè )器。

  讀了這本書(shū)后,我很佩服格列佛的`智慧、勇氣和冒險的精神。他是個(gè)與眾不同的人,他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng)。作為一名醫生,他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險。

  這本小說(shuō)不但抨擊了社會(huì )現狀,還在更深的層面上,直接諷刺了人性本身。在第四卷里,關(guān)于“錢(qián)”的那段議論就是如此。格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián),沒(méi)有軍隊警察的慧骃國,向他的馬主人解釋說(shuō):“我們那里的野猢認為,不管是用還是攢,錢(qián)都是越多越好,沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。因為他們天性如此,不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。富人享受著(zhù)窮人的勞動(dòng)成果,而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過(guò)著(zhù)悲慘的生活……”作者注意到資本主義社會(huì )人與人之間的純粹的金錢(qián)關(guān)系。并由此對人性產(chǎn)生了疑問(wèn)。

  讀了這本書(shū)以后,我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思,而且不會(huì )看不進(jìn)去,反而讀過(guò)幾遍之后,就越喜歡看這本書(shū)。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū),去看它吧!總有一天會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣!

  格列佛游記讀書(shū)筆記 11

  這本書(shū)寫(xiě)的是主人公----一位外科醫生格列佛的冒險故事。

  在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭;后來(lái),他來(lái)到神秘的飛島國,這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家

  我覺(jué)得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長(cháng)在一側,而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的'樂(lè )器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)

  讀了這本書(shū)后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神。我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思,而且不會(huì )看不進(jìn)去,反而讀過(guò)幾遍之后,越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 12

  讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對我帶來(lái)的好處。

  首先我在第一章的自然探索中,我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(cháng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中,我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等,這些知識又是我了解到了科學(xué),學(xué)會(huì )了科學(xué)的方法,科學(xué)的理論,科學(xué)的`發(fā)展,科學(xué)的分析這些重要的東西,并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他,這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗,讓我不斷的健康成長(cháng)。

  在第三章的歷史探索中,我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動(dòng)會(huì )的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智,因為了解歷史,可以學(xué)習前人的正確做法,并且改到自己的錯誤作風(fēng),這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷,為自己鑄造一條平平的道路。

  看吧!一本知識讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習一些有關(guān)科學(xué)的知識的話(huà),我們肯定會(huì )被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘,我們只會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的落后,選擇一本好的科普類(lèi)讀物吧,相信它會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲!

  格列佛游記讀書(shū)筆記 13

  暑假里,在老師的推薦下我開(kāi)始讀《格列佛游記》,這本書(shū)說(shuō)的是有一個(gè)人叫格列佛,他起初是一名醫生。后來(lái)他又喜歡上了航海,于是便學(xué)了一些關(guān)于航海的知識。因為他非常喜歡航行,所以1699年5月4日這一天他出發(fā)了。他用了十六年零七個(gè)月,一共出海四次;丶业臅r(shí)候,只住幾個(gè)月,便又開(kāi)始下一次出海了。在這四次出海中,格列佛去了不同的國家,遇到了不一樣的危險。他去了小人國、巨人國、飛島國和慧骃國。在四個(gè)國家中,格列佛學(xué)到了不同的語(yǔ)言。

  讀了這本書(shū),我知道做人要勇敢,不能一遇到困難就逃避,要敢于挑戰自我,面對任何困難都不能退縮。如果你不勇敢,有逃避這個(gè)習慣就會(huì )影響一生。

  長(cháng)在溫室內的小花很柔弱,把它放到室外的時(shí)候經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,很容易受傷。而長(cháng)在室外的小花憑著(zhù)自己的努力,不怕風(fēng)吹日曬,不怕困難,堅強的成長(cháng)。

  我在家的'時(shí)候有媽媽保護著(zhù),有困難時(shí)總是找媽媽?zhuān)约翰粫?huì )去思考?戳诉@本書(shū)之后,我決定不做溫室里的小花,做室外堅強的勝利者,不能依賴(lài)媽媽?zhuān)鲇赂业淖约骸?/p>

  格列佛游記讀書(shū)筆記 14

  在漫長(cháng)的暑假里,我讀了不少書(shū),其中一本就是《格列佛游記》。它以離奇的想象、幽默的語(yǔ)言深深地把我吸引了,讀完之后,所帶來(lái)的精神上的愉悅,如同余音繞梁,三日不絕。

  這本書(shū)講的是格列佛以外科醫生的身份到一艘船上工作并出海航行,不幸的是,他乘坐的那艘船遭遇到風(fēng)暴,他流落到一些神秘的小島上――利立浦特島、巨人國、飛島國和慧笥國,但是,格列佛都憑他的機智聰明逃避了一次次的`困難,最后又重新踏回了英國的土地的故事。

  游記中的巨人國、小人國的離奇故事深深吸引了我,然而給我印象最深的慧因國,那只是個(gè)小小的國度,卻蘊藏著(zhù)十分豐富的“資產(chǎn)”――人們所向往的幸福。那里是我們所追求和向往的理想境地,那里到處都洋溢著(zhù)幸福的味道。我真羨慕格列佛有幸到慧因國,有幸結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王。在慧因國的字典中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”等這樣的字樣,人們更不懂他們的含義。他們不懂什么是“懷疑”,什么是“不信任”。在他們的國度中,一切都是真實(shí)的、透明的。在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假,不需要處處防備,不需要擔心受怕。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 15

  最近,我讀了一本名叫《格列佛游記》的書(shū),真讓人大開(kāi)眼界,想知道有多精彩嗎?

  小說(shuō)的主人公格列佛以醫生的身份在船只上掙錢(qián),他不會(huì )斤斤計較,對別人總是很關(guān)心。他謙遜好學(xué),對于自己不會(huì )的語(yǔ)言總是發(fā)奮學(xué)習。他很希望自己能夠學(xué)習“慧骃”身上善良、仁慈等品質(zhì)。他非常喜歡這種馬,甚至超過(guò)喜歡他的子女。因為他跟馬在一起時(shí)感到悠閑自在,無(wú)拘無(wú)束。

  有一次,當他離開(kāi)了格勒大椎,前往拉格奈格準備去覲見(jiàn)國王時(shí),宮殿外的士兵對格列佛提出的要求讓他始料未及。因為要想見(jiàn)到國王,格列佛就必須在宮殿的臺階上匍匐前進(jìn),并且還要用舌頭不斷的舔地板。在經(jīng)歷了一番內心掙扎后,格列佛還是照做了。在那個(gè)國家,不止格列佛一個(gè)人遭受這樣的待遇,王公大臣也是如此呢。

  看完這個(gè)故事,我就在想,他嘴巴里會(huì )有灰塵嗎?怎么和國王講話(huà)呢?要不要先刷牙呢?記得電視里大臣拜見(jiàn)國王,都是走進(jìn)去的`,從沒(méi)看見(jiàn)有這樣的事。這真是讓我大開(kāi)眼界呀!這本書(shū)中還有很多這樣奇怪又有趣的故事,值得一讀。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 16

  《格列佛游記》是英國著(zhù)名作家喬納森·斯威夫特的代表作之一。這本書(shū)主要講述了格列佛在四個(gè)不同國家的冒險經(jīng)歷。

  主人公格列佛原本是一名醫生,但后來(lái)選擇了航海。由于一次事故,他被困在了小人國,小人國,小人國。經(jīng)過(guò)幾次冒險,他終于回到了家鄉。然而,這并沒(méi)有阻礙格列佛航海的夢(mèng)想。這一次,他闖入了巨人的王國,變成了一個(gè)小人物。不幸的是,他被放在海里,漂流了一天后被一名船長(cháng)救了出來(lái)。盡管他的妻子不再允許格列佛去航海,但他還是偷偷溜了出去,一個(gè)接一個(gè)地去了飛行島和慧骃島。

  格列佛在匈奴學(xué)了許多語(yǔ)言,知道匈奴指的`是馬。格列佛遇到了一個(gè)大問(wèn)題。他應該吃什么?你不能像猴子一樣吃草,也不能像野虎一樣吃生肉。因此,他向馬主人要了一些“蒼鷺”——燕麥。格列佛把燕麥做成面包,和牛奶一起吃,偶爾抓一兩只兔子或吃些野菜。有了這些,他活了下來(lái),過(guò)了幾年自給自足的生活!陡窳蟹鹩斡洝分械母窳蟹鹩赂叶鴪詮。他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對各種困難。同時(shí),它也鼓勵我們在困難面前堅強不屈,永不言敗。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 17

  長(cháng)假里,我讀了英國作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇。

  游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我,然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美,巧遇了荒島上的慧因國,結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣,人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼就是“懷疑”,什麼就是“不信任”。在他們的國度中,一切都就是真實(shí)的'、透明的。

  我很羨慕格列佛能有幸到慧因國,哪里就是我們所追求和向往的理想境地,在那里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。而在現實(shí)社會(huì )中,有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián);有人謀取暴利;有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自我的親生父母……難怪,我們的老師、長(cháng)輩從小就教育我們要提高警惕,留意上當受騙。

  我也盼望著(zhù)有一天我們的社會(huì )也能像慧因國那樣,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現實(shí)就是統一的。我愿為此努力,也期望大家一齊,從我做起,從身邊做起,讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠,少一點(diǎn)虛偽。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 18

  暑假里,好朋友送我一本《格列佛游記》,且興沖沖地說(shuō):“我相信你一定會(huì )愛(ài)上他!”面對他自信的眼神,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)……

  主人公—格列佛,在航海旅行途中,先后經(jīng)過(guò)了小人國、巨人國、神奇的飛島國和充滿(mǎn)智慧的慧骃國,歷經(jīng)了許多稀奇古怪的事情。比如:初入小人國時(shí),格列佛被當作一個(gè)大怪物,他們用粗大的繩子捆綁著(zhù)格列佛且態(tài)度極其不友好!然而格列佛面對粗魯頂撞自己的.“小人國”公民則是溫柔對待,并且在危機關(guān)頭挺身而出拯救了很多小人國公民的生命。

  “小人國”滑稽的公民們不由得讓我想到近幾年來(lái)西方某些國家看到我們中國崛起,心生膽怯。于是像小丑一樣變著(zhù)法散布各種謠言污蔑我國名譽(yù),甚至不惜降低智商采用“不良少年”手段給我國制造各種麻煩!面對這些小丑們,我國領(lǐng)導人則依舊堅定真善美的信念,甚至關(guān)鍵時(shí)刻不計前嫌地伸出援助之手。格列佛的自信、包容、不盛氣凌人的態(tài)度也就是我們偉大祖國的————中國,大國風(fēng)范!

  生逢盛世,不負盛世!現在的我唯有努力學(xué)習,才能在時(shí)代的舞臺上發(fā)光發(fā)熱;才能擔負起時(shí)代的重任!

  格列佛游記讀書(shū)筆記 19

  剛打開(kāi)《格列佛游記》這本書(shū)的時(shí)候,我就被里面的小人國、大人國、飛島國吸引了,那真是奇妙的'旅行,充滿(mǎn)了驚險和奇遇。

  每一場(chǎng)都是經(jīng)歷困難的旅程,格列佛乘著(zhù)羚羊號在海上行駛,被一陣突如其來(lái)的狂風(fēng)卷走了,醒來(lái)后發(fā)現自己四肢不能動(dòng)彈,還有幾個(gè)小人站在他身上,格列佛掙扎起來(lái),可惜又被綁起來(lái),格列佛被送去見(jiàn)國王,誤會(huì )解開(kāi)后,格列佛和小人們慢慢地成為了好朋友。

  格列佛心地非常善良,當小人國遭遇侵略時(shí),他主動(dòng)伸出援手;但他又是個(gè)正義的人,拒絕幫助小人國侵略擴張。來(lái)到大人國后,他被當成供人觀(guān)賞的玩物,但他沒(méi)有自暴自棄,而是用平等的姿態(tài)與巨人們交談。他用智慧和毅力闖過(guò)重重難關(guān),最終回到了久別的家園。

  讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得人與人之間、國與國之間應該和平共處,不應該有欺壓或侵略的念頭。并且,我們應該尊重弱小的生命,不要盲目自大,任何生命都和人一樣。而且我也要向格列佛學(xué)習,他堅強勇敢、不怕困難,雖然路上布滿(mǎn)荊棘,但一直前行,從不放棄,我也要像格列佛一樣勇敢。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 20

  但老師的應征下,我讀了《格列佛游記》這本書(shū)。這本書(shū)中充滿(mǎn)了諷刺與幽默,離奇的夸張和陰險掩住了人性的光輝。

  這本書(shū)講述了主人公格列佛四渡周游世界,在周游世界中經(jīng)歷的大大小小驚險有趣的故事,有小人國溝心斗角,大人國仁德善良,有巴爾尼巴的不可理喻,也有慧骃國的`寧和理智……通過(guò)這幾個(gè)故事。作者表現了對現實(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)以及理想社會(huì )的夢(mèng)想,從文中可以感受到人性的美與丑的寓意。

  讀后,我為被主人公身上那種遇到困難不退縮勇往直前的勇氣所佩服,作者通過(guò)這些故事表現出了對錢(qián)的厭惡,在現實(shí)中他對當時(shí)英國議和反動(dòng)宗教組織進(jìn)行了無(wú)情的審判和殖民戰爭殘酷暴力進(jìn)行到披露揭露和批判。

  書(shū)中一個(gè)個(gè)離奇故事在我心中起伏,仿佛,好似感覺(jué)自己我身臨其境,有刀槍不入的小人國,有玩于手指之間的大人國,還有蒼蠅和蟲(chóng)子激烈的戰斗,一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我讀的愛(ài)不惜手,《格列佛游記》成功了批判那些人丑惡的外表,也讓讀者通過(guò)閱帶到了故事的境界中,格列佛堅強勇敢的精神也是值得我們去學(xué)習。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 21

  《格列佛游記》是十八世紀英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作,它在世界各地流傳甚廣,看完后我很有收獲。

  這本書(shū)描寫(xiě)了航海家格列佛在四個(gè)不同國度里的奇遇。在身高不到六尺的小人國里,在大人國里,在飛島國,在馬的國度。每個(gè)國度都有不同的境況,不同的'習俗,不同的表現。比如在小人國,臣民吃雞蛋時(shí)先敲開(kāi)較小的一端,而鄰國先敲開(kāi)大的一端,為這件小事,兩國竟發(fā)生了武裝沖突;在大人國,格列佛在大人國的眼中像鼴鼠一樣大小,自然被當成了玩物戲耍,懸在空中的飛島上的人們相貌古怪,想法和做法更是我們難以想到,后來(lái)格列佛又來(lái)到馬國度,這個(gè)國家被一種叫做“慧馬”的具有理性的馬統治。

  我最喜歡的國度是“慧馬國”慧馬國中的主人灰馬很慈祥和氣,是匹好馬,慧馬國的馬們說(shuō)話(huà)對大家很有啟發(fā),他們都是用最簡(jiǎn)單的詞匯表達最有意義的內容,從無(wú)半句廢話(huà)。格列佛在慧馬國中也一直受到慧馬的熱心款待,過(guò)著(zhù)幸福的生活;氐轿覀儸F實(shí)中,無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,我想我們應該也是和氣,對人真誠,不說(shuō)廢話(huà),熱心幫助人。

  格列佛的航海經(jīng)歷離奇、有趣、受益匪淺,給我留下來(lái)深刻的印象。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 22

  這幾天,我讀了一本叫做《格列佛游記》的書(shū)。

  《格列佛游記》這本書(shū)是英國著(zhù)名的作家斯威夫特寫(xiě)的。這本書(shū)里面的主人公是勒梅爾·格列佛。它航行出海四次,去了四個(gè)島。第一個(gè)去的是小人國,小人國里的`人長(cháng)得都非常矮小。接著(zhù)他又去了大人國,大人國的人長(cháng)的比我們高大好幾倍呢!然后,他又來(lái)到了一個(gè)叫飛島的島,飛島是一個(gè)會(huì )飛的島。最后,他來(lái)到了一個(gè)慧骃的王國,里面都是“野胡”的社會(huì )。

  我最喜歡里面的誤入“大人國”里面的第5個(gè)故事《王宮里的生活》。里面主要講了格列佛因為過(guò)度勞累而瘦得只剩下一把骨頭。那個(gè)農民以為他活不了多久了,就把他賣(mài)到了王宮里。在進(jìn)宮的時(shí)候,格列佛要求王后把農民的女兒也留在宮中,這使那農民十分高興。格列佛為了報答那農民沒(méi)有把它踩死,所以幫他女兒找了個(gè)安身的好地方。他的心胸好寬廣!

  這本書(shū)深深地吸引了我,它讓我從勒梅爾·格列佛身上懂得了一個(gè)人不僅要有一個(gè)寬廣的胸懷,而且永遠不要向困難低頭和遵守事實(shí),任何情況下都不能說(shuō)假話(huà)的道理。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 23

  我喜歡讀書(shū),更喜歡讀好書(shū),《格列佛游記》就是一本好書(shū)。作者是英國作家喬納森·斯威夫特,它以離奇的想象、幽默的語(yǔ)言深深地把我吸引了,讀完之后,所帶來(lái)的精神上的愉悅,如同余音繞梁,三日不絕。

  這本書(shū)講的是格列佛以外科醫生的身份到一艘船上工作并出海航行,不幸的是,他乘坐的那艘船遭遇到風(fēng)暴,他流落到一些神秘的小島上——利立浦特島、巨人國、飛島國和慧骃國,但是,格列佛都憑他的機智聰明逃避了一次次的困難,最后又重新踏回了英國的土地的'故事。

  我最喜歡的人物是格列佛,他在海上遇了難,漂流到小人國也不慌張,十分鎮靜,我從他的各個(gè)言行上知道了,他是一個(gè)善良、勇敢、臨危不亂、彬彬有禮的人。

  他也十分聰明,知道如何討好國王和王后,如何幫助小人國攻打敵人。到了巨人國,他也知道如何保住自己的性命,最后他居然想到海邊呼吸空氣的理由逃跑,被英國船只救了上來(lái),最后成功的回到了家鄉。

  讀了這本書(shū),我從格列佛身上學(xué)到了一個(gè)道理:遇到事情不要慌亂,要冷靜思考再做決定,要在合適的情況下做合適事情。

  格列佛游記讀書(shū)筆記 24

  《格列佛游記》這本書(shū),我讀第一遍時(shí),只覺(jué)得格列佛的經(jīng)歷奇特;而讀第二遍時(shí),我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪,讓人有身臨其境之感。我才知道了書(shū)中深刻的含義。

  這本書(shū)的主要內容是:格列佛因為在大海上冒險,突遇大風(fēng),船被打翻了,他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著(zhù)許多古怪的人的小島上,從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過(guò)小人國、大人國、飛島國和慧馬國,并受到了不同的待遇。而文章真正要表達的內容卻是18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾,比如,國王與民眾和大臣之間有著(zhù)不同意見(jiàn),最終導致引發(fā)戰爭、自相殘殺。

  古代著(zhù)名哲人陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對。一本書(shū)就像一個(gè)向導,也像一盞明燈,它會(huì )帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。我們應該把一本書(shū)多讀幾遍,只有這樣才能領(lǐng)悟到書(shū)中的`意思,只有領(lǐng)悟到書(shū)中的意思,才能學(xué)到知識,提高寫(xiě)作水平。

  《格列佛游記》不但給了我知識,還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。

  當然其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,另我印象深刻的要數主人公在小人國的經(jīng)歷。

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