【精】老人與海讀書(shū)筆記
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的老人與海讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
老人與海讀書(shū)筆記1
《老人與�！穼�(xiě)的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚(yú)閱歷：老人制服大魚(yú)后，在歸航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險的奮斗。著(zhù)作中的形象具有很強的標志意蘊，他用大馬林魚(yú)標志人生的抱負和人類(lèi)作為生命自身所不行避免的所具有的愿望，用鯊魚(yú)標志無(wú)法脫節的悲慘劇命運，用大海標志變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，而獅子則為勇武強健，敵視兇惡，能發(fā)明奇觀(guān)的標志，桑地亞哥則是人類(lèi)中的勇士與強壯實(shí)力奮斗的“硬漢子”代表，他那捕魚(yú)的不幸遭遇標志人類(lèi)總是與厄運不斷反抗卻不論如何都無(wú)法企圖去改變命運。
小說(shuō)的悉數時(shí)刻十分緊湊，前后只需四天：出海的前一天，以老人從海上歸來(lái)為引子，讓周?chē)娜宋镆粋�(gè)個(gè)進(jìn)場(chǎng)，告知了他們與老人之間的聯(lián)系：一個(gè)酷愛(ài)他，跟他在一起學(xué)習垂釣的孩子馬諾林；一對十分自私的爸爸媽媽?zhuān)灰蝗壕粗厮�，但永久不能了解他的打漁人；一個(gè)關(guān)懷他的酒店老板。老人就日子在這樣的人物集體中，相比之下，他與世人有著(zhù)顯著(zhù)的不同，他很達觀(guān)，心胸開(kāi)闊，是個(gè)經(jīng)驗豐富、充溢決心、勤勞英勇、富于冒險、酷愛(ài)日子的質(zhì)樸的古巴漁民。一起，這種輪輻式結構還能發(fā)生頭緒明晰明晰、中心會(huì )集杰出、故事簡(jiǎn)練明快的作用。
海明威在《老人與�！分幸婚_(kāi)端就設了兩個(gè)懸念：老人一連84天一條魚(yú)也沒(méi)捉到，他預備第85天持續捕魚(yú)，他很時(shí)運不好（孩子的爸爸媽媽這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚(yú)老人在感到他的力氣或許不支的情況下，以為自己有決心有竅門(mén)，以為像他這樣一個(gè)“乖僻”的老頭子會(huì )做好悉數的，那么，他有什么樣的決心和竅門(mén)他的“乖僻”又體現在哪里呢這是讀者火急想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著(zhù)你去尋覓你所想知道的悉數，最終讀完著(zhù)作就會(huì )得到比較滿(mǎn)意的答案：老人第85天捕到了一條特大魚(yú)，不過(guò)最終又失去了；他的決心便是打敗悉數困難，獲得最終的成功；他的竅門(mén)便是抵擋魚(yú)的悉數有利方法；他的“乖僻”體現在他那堅毅不行打敗的頑強性情上，懸念跟著(zhù)情節的開(kāi)展消失了，咱們對著(zhù)作的整體精力也得以了解，這便是懸念設置的藝術(shù)作用。
老人與海讀書(shū)筆記2
我讀了美國作家海明威的《老人與�！愤@篇小說(shuō)后，很受啟發(fā)。
文中老人的勇敢頑強、永不言敗的精神深深的打動(dòng)了我，使我懂得了一個(gè)人只要有信心、有恒心，頑強拼搏，決不退縮才能收獲豐碩的果實(shí)；只有知難而上，勇于探索，人生才會(huì )有意義。
老人以捕魚(yú)為生，雖然連續八十四天連一條小魚(yú)也沒(méi)釣著(zhù)，但老人并不沮喪，仍舊樂(lè )觀(guān)，并決定出灣到遠方的海上去捕魚(yú)。他獨自一人在海上釣到了一條大魚(yú)，把魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了大鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，但大魚(yú)還是被鯊魚(yú)撕咬得只剩下不到一半，瘦骨嶙峋的老人毫不畏懼兇惡貪婪的鯊魚(yú)，地趕走了它們，帶著(zhù)剩肉回家。
對照老人的精神，我不禁想起了發(fā)生在我身上的一件事。
那是去年暑假，我看到小區里許多跟我差不多大的小孩基本都學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，非常羨慕，于是，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一輛，可等自行車(chē)到了自己手中，才知道看似在別人手中的靈活輕松，在自己手中卻那么的笨拙沉重。由于車(chē)子無(wú)法保持平衡，再加上又摔了個(gè)跟頭，勉強練了兩天后，就再也不肯出來(lái)練了，所以，直到現在，我還不會(huì )騎車(chē)。這件事不就應證了我缺少恒心、知難而退、輕易放棄的弱點(diǎn)嗎？
我暗下決心：今后我無(wú)論做什么事都要以桑提阿果老人永不言敗的精神去激勵自己，敢于和困難作斗爭，積極向上！
老人與海讀書(shū)筆記3
一個(gè)飽含堅強與不屈的故事，一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)主義的永不認輸的故事，一個(gè)贊揚失敗、歌頌失敗的故事。海明威的冰山理論使《老人與�！愤@本看似簡(jiǎn)單的小說(shuō)具有豐富的內涵，會(huì )讓我們帶著(zhù)探索新知與崇敬的雙重心態(tài)翻開(kāi)第一頁(yè)。
老人，一個(gè)曾經(jīng)有著(zhù)輝煌打魚(yú)歷史的老人，已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了。但他仍堅決地再次出海，他并非打撈小魚(yú)小蝦，而是尋找一只足夠強壯，能與他匹敵的“對手”。
老人還是選擇出海了，經(jīng)過(guò)2天的努力地尋找，在第3天時(shí)一只旗魚(yú)上了鉤，他卻發(fā)現魚(yú)太大了，大得超乎他的想象，他既沒(méi)有幫手，左手又抽了筋，很難收服它：“老人見(jiàn)過(guò)許多大魚(yú)，他見(jiàn)許多上千鎊重的魚(yú)，有生以來(lái)也抓到過(guò)兩條，但都不是一個(gè)人抓到的�，F在他孤身一人，在這望不到陸地的海洋，即將與之搏斗的這條魚(yú)，是他見(jiàn)過(guò)的最大的，比他聽(tīng)說(shuō)的還要大，糟糕的是他的左手依然僵硬得像抓東西的鷹爪�！�
老人是不會(huì )放棄的，他在糾結中殺掉了旗魚(yú)：“‘那魚(yú)也是我的朋友�！f(shuō)，‘我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么大的魚(yú)。但我必須殺了它�！辈恍业氖�，老人在返航途中遭遇了鯊魚(yú)的襲擊。一條灰鯖鯊折斷了他的魚(yú)槍?zhuān)乃氖醯聂~(yú)也隨灰鯖鯊的死付諸東流；檸檬鯊一口吞掉了魚(yú)腹四分之一的魚(yú)肉；像豬一樣的牛鯊用死亡的代價(jià)弄斷了老人的刀刃，老人只能用船槳與短棒與鯊魚(yú)搏斗；隨血腥味而來(lái)的一群檸檬鯊殘忍地帶走了所剩不幾的魚(yú)肉中的二分之一；最后，成群結隊的鯊魚(yú)，紛紛向大魚(yú)撲去，當最后一頭鯊魚(yú)咬向魚(yú)頭時(shí)，他知道一切都結束了。
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗�！崩先藳](méi)有放棄，他盡力抗爭，累到吐血，最終卻只收獲了一旗魚(yú)的骨架。即便如此，他仍沒(méi)有失去希望和信心，他依然準備再次出海。
毀滅的是肉體，打不敗的是精神。生活中，各種各樣的困難、失敗紛至沓來(lái)，你能做的就是懷著(zhù)你那始終如一的心去坦然對面。
困難像彈簧，你弱它就強。拿出足夠的勇氣和膽量，“永不言敗”四字傳答的硬漢精神像烙印一般，深深的刻在心頭。
老人與海讀書(shū)筆記4
讀男人的小說(shuō)有兩個(gè)人，一個(gè)凡爾納，一個(gè)是海明威。凡爾納自不待說(shuō)，他那敏銳目光，廣博的知識，超凡的想象力總是讓人驚嘆不已；而海明威則是一副硬漢形象，無(wú)論他在美洲，在歐洲還是在非洲，他簡(jiǎn)潔的筆調和生動(dòng)的情節觸及當時(shí)在社會(huì )上各種男人的生活，其中《老人與�！犯潜瘒@了一位末日英雄的不是失敗的失敗。
印象中，海明威的《老人與�！窇撘呀�(jīng)讀過(guò)三次了。第一次應該還是在初中的時(shí)候，那時(shí)候，中國還沒(méi)有改革開(kāi)放，好不容易找到的一本外國小說(shuō)通常都是被翻爛了的四五十年代的繁體版。當時(shí)我讀的那本《老人與�！愤B封面都毛糙到看不清了，每頁(yè)都卷了毛邊，甚至連書(shū)角都零落成圓角了。而且排版還是民國時(shí)的豎排，讀起來(lái)很不容易，也很不方便。就算這樣，讀起來(lái)也是如饑似渴，不認識的繁體字就通過(guò)查字典去解決。幾本書(shū)讀下來(lái)，繁體字也就都認識了�，F在看來(lái)繁體字真的比簡(jiǎn)體字更容易辨識。
初讀《老人與�！�，那時(shí)畢竟還是孩子，印象最深刻的不是古巴老漁民的堅強和自信，而是感覺(jué)好玩。漁民的生活，海邊沙灘，沙灘上漁民的孩子們以及拍岸的浪濤，駕船出海的驚險等等這些情節都會(huì )讓我們這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的初中生們對大海產(chǎn)生種種聯(lián)想。至于說(shuō)老漁民最終把捕到的大魚(yú)歷經(jīng)千難萬(wàn)險拖到岸邊，而大魚(yú)只剩下了骨頭架子的時(shí)候。我也沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)老漁民有多么偉大，認為他只是運氣不好，就像其他漁民也相信他運氣不好一樣。所以，第一次讀《老人與�！穬H僅是看了看熱鬧。
大學(xué)之后，因為功課的需要又再次讀了《老人與�！�。這次閱讀的感受和第一次完全不一樣，開(kāi)始深切同情老人八十多天沒(méi)能捕魚(yú)的窘境以及周?chē)硕颊J為老人邁入老境的尷尬，甚至替老人著(zhù)急，為什么不馬上施展自己一輩子的捕魚(yú)經(jīng)驗而獲得的秘訣，盡快出海來(lái)證明自己呢？而當老人終于以硬漢的姿態(tài)完成史上最大的一次捕釣，我為他拍案歡呼；而當他拖著(zhù)大魚(yú)回程而遭到鯊魚(yú)圍啃的時(shí)候，我為他著(zhù)急，當他拖著(zhù)巨大的魚(yú)骨架回到港口的時(shí)候，我為他惋惜。那時(shí)的讀后感就是欽佩作者海明威，他能讓讀者隨著(zhù)他的情節設計和人物的悲喜經(jīng)歷，一同呼吸，感同身受。因為這本書(shū)，我還找來(lái)了海明威的另外著(zhù)作一一閱讀，每一次閱讀都能感到一個(gè)男人身上那種狂野不羈的氣魄。甚至希望自己也能有如此的經(jīng)歷。()不過(guò)那時(shí)，按照教學(xué)要求，我們必須去判斷作者海明威之所以寫(xiě)這本書(shū)的目的，他想表達什么？他希望作者能夠理解什么？甚至希望作者獲得什么樣的啟示？以及書(shū)中是否揭露了資本主義對勞動(dòng)者的剝削和壓迫。由于要被訓練成這樣的思維邏輯，要想把書(shū)中人物和作者的命運跟現實(shí)中的個(gè)體，如我等學(xué)生的個(gè)人在現實(shí)生活中結合起來(lái)也不是一件很容易的事情。
進(jìn)入中年，在一次旅途中，我第三次閱讀了《老人與�！�。這次的感受已經(jīng)不再是年輕時(shí)代那樣很輕易被書(shū)中人物所左右，被其意義所牽累，而是多了思考。認為作者寫(xiě)書(shū)并沒(méi)有那么復雜的社會(huì )意識，人家不過(guò)是把生活所反映的一些思考包括性格寫(xiě)成了故事而已。也僅僅是個(gè)故事，是個(gè)小說(shuō)。如果說(shuō)有什么揭示，那不過(guò)是對失敗的思考，特別是對于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，你可以失敗，更可以接受失敗，但不能接受沒(méi)有經(jīng)歷的失敗，你必須接受挑戰，在激戰的過(guò)程中失敗，那不是失敗。是一種榮譽(yù)，就像雄獅身上必須有的傷疤，那是失敗后的勝利。
書(shū)中老人拖著(zhù)一副巨大的魚(yú)骨出現在港口，人們驚嘆于老人不服輸的斗志。他以此證明了自己曾經(jīng)拼搏過(guò)，就算失敗也是勇敢。所以，這本小說(shuō)給我的啟示就是：男人即便失敗也要證明自己。
老人與海讀書(shū)筆記5
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)霜卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
這是我剛接觸到《老人與�！窌r(shí)的感覺(jué)�？墒�，當我繼續看完這本書(shū)時(shí)，我卻有了種說(shuō)不出感覺(jué)，是震撼?失望?亦或是刻骨銘心?
是因為老人的頑強讓我震撼?還是老人在與鯊魚(yú)搏斗后扔是空手而歸，只是一副光禿禿的魚(yú)骨架和滿(mǎn)身傷而失望?我不知道，我只知道我感受到了一種堅強的信念，他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一人出海打漁，在一無(wú)所獲的四十八天之后撈到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)勁也大，拖著(zhù)小船漂
流了整整兩天兩夜老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分的體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力過(guò)、奮斗過(guò)、難道他不是一個(gè)勝利者嗎?
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是有了老漁夫這樣的人一次又一次的向限度的挑戰，超越他們這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在人類(lèi)面前在這個(gè)意義上，老漁夫這樣的'人，不論他們的挑戰是成功或失敗，他們都是我們最敬重的英雄。
因為他帶給我們人類(lèi)最高貴的自信!
老人與海讀書(shū)筆記6
一位老漁夫，連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但在第85天，他還是出海了，為的不只是捕到魚(yú)去賣(mài)錢(qián)，更是為了自己的尊嚴，一個(gè)永不屈服的靈魂。也許是他的堅持與奮斗感動(dòng)了上帝，終于在此次出海時(shí)讓他捕到了一條體重1500磅，身長(cháng)18尺的大馬林魚(yú)。他歡呼著(zhù)，為自己的成功感到欣喜，但也為殺死了這條魚(yú)而有些許的內疚。終于他駛入了歸航。但一切并非如此簡(jiǎn)單，許多的鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品。他將鯊魚(yú)一一殺死，結果。大魚(yú)仍然難逃厄運的被吃掉了，老人筋疲力竭的拖回一副魚(yú)骨頭。
老漁夫雖然老了，倒霉、失敗，但奮斗卻始終是他生命的主旋律，即使不能戰勝一切，但他永不會(huì )屈服，不會(huì )被打敗。在他奮斗的過(guò)程當中，我們看到的不只是一位老人與海的抗爭搏斗，更是堅毅的靈魂與厄運的抗爭。
作者海明威本身經(jīng)歷了種種磨難，也正因為如此，他才能刻畫(huà)出以為這樣偉大的老人，這個(gè)老人正是他本人的縮影。老漁夫雖然是孤獨的，貧苦的，但他的精神財富是豐富的，內心是充實(shí)的�；蛟S每個(gè)人對老漁夫是否成功理解不同，就好像“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”一樣，但我們翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，就好象打開(kāi)一個(gè)生封已久的木箱，里面不是盡藏著(zhù)珍貴的古器，而是訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的偉岸英勇，使靈魂洗禮在充滿(mǎn)力與美，堅持與奮斗的美麗殿堂中!
老人與海讀書(shū)筆記7
“人生來(lái)就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但不能夠被打敗”。正如海明威寫(xiě)的《老人與�！�，你可以消滅他，但不能催毀他的意志和精神。
有一幅意境唯美的畫(huà)：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。一艘穿越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著(zhù)一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊無(wú)比鮮艷的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)如龍一般的四個(gè)閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與�！氛f(shuō)給我帶來(lái)的震撼。
主人公是老人圣地亞哥，小孩馬諾林。講的是：主人公圣地亞哥在墨西哥灣捕魚(yú)，四十多天后都捕不到魚(yú)，助手（小孩馬諾林）也離開(kāi)了他，后來(lái)的第85天捕到了一條巨大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)了整整三天的爭奪，在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺(jué)得這位老人孤身一人與這大馬林魚(yú)殊死搏斗，能不算是英勇嗎？
老人筋疲力盡，嘔心瀝血地終于把這條巨大的馬林魚(yú)“爭取”了回來(lái)�？墒鞘虑闆](méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，正在老人圣地亞哥要幸福地駛船回到墨西哥灣，但碰上了兇猛的大鯊魚(yú)，老人又經(jīng)歷了與鯊魚(yú)你死我活地斗爭。盡管馬林魚(yú)的魚(yú)肉一次次被鯊魚(yú)所吃掉，但他還是用盡一切反擊。無(wú)論是魚(yú)叉、小刀，還是短棍、繩索，一旦輸了就會(huì )喪身魚(yú)腹，但是這些工具足以能夠讓老人圣地亞哥搏斗一番。最終勇氣和堅強不屈的精神戰勝了兇猛的鯊魚(yú)，最后，只剩下馬林魚(yú)的魚(yú)骨架。
老人圣地亞哥最后空著(zhù)手，幸運地“凱旋”而歸，但是老人圣地亞哥卻是真正的勝利者。他對于整個(gè)大海而言是渺小的，但對于人性來(lái)說(shuō)卻是偉大的。老人打贏(yíng)了這場(chǎng)“硝煙”的戰爭，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚(yú)，而那幾條大鯊魚(yú)，是生命中的坎坷與挫折。
一位老人通過(guò)頑強自信的心迎接挑戰，啟示著(zhù)我們。何必因為成績(jì)不理想而自怨自艾，因為沒(méi)找到工作而自暴自棄，因為不被人賞識而自甘墮落呢？那我們應給慚愧了，對于這些我們應該勇敢的面對，勇于突破自己的舒適圈。他的精神和靈魂，激勵著(zhù)我們前進(jìn)，生活中不再庸人自擾之。
老人與海讀書(shū)筆記8
面對挫折，有的人精神頹喪一敗涂地，點(diǎn)對挫折，有的人眼淚猶如“一江春水向東淌”，面對挫折，而有的人則咬定青山不抬松“，初終深信成功的曙光的到來(lái)。在《老人與�！返倪@篇小說(shuō)中客人公所鋪現的人不是生來(lái)就是被戰勝的，這種精神品德不得不令人欽佩。
歐內斯特，海亮威所著(zhù)的《老人與�！吩@動(dòng)多個(gè)世紀，至昔無(wú)一例外每一位讀者瀏覽后皆會(huì )有一種無(wú)形的貨色碰擊著(zhù)口靈。也許是某種精力，或許是某些語(yǔ)言特點(diǎn)，或者是……
《老人與�！匪苤频氖且晃焕先�，名鳴亞哥，一個(gè)漢子，一群鯊魚(yú)，面對出海84天沒(méi)逮到一條魚(yú)，老人絕不泄氣，面對釣住一條比漁船還大的大馬林魚(yú)，老人毫不害怕，面對大魚(yú)把船拖到遙海，老人三天打魚(yú)；兩天曬網(wǎng)，面對鯊魚(yú)襲擊，老人堅強格斗，面對……在這些艱苦面前跟挫折眼前，老人沒(méi)有讓步，而是憑借大家對幻想的尋求和摸索證明了人要獲得勝利，必需先教會(huì )剛強。
讀了《老人與�！�，有一種撞擊心靈的東東油然而生。我曉得有一種精神能夠如舟般載你到達金色的此岸，這種此岸返去可看而不可及，在每一集體的心中永存。這即是堅韌斗爭，堅持不懈。閱讀《老人與�！�，爾心中種種輕睡的感到被深深的喚醒。我也末于清楚“不經(jīng)一番冷透骨，這得梅花撲鼻臭”的深入含意。在人生的旅途上，天空不會(huì )始終都是蔚藍的，陰郁總是會(huì )呈現，途徑不會(huì )一直都是暢通的，荊棘總是會(huì )長(cháng)謙。大海不會(huì )總是安靜的，波浪老是會(huì )涌伏。種種挫折與失敗對每一人來(lái)說(shuō)都是不免的。曾經(jīng)很多人都悲嘆本人的人生由太多的挫折與失敗，抱怨老天的不私，實(shí)在這有什么不如意的呢？如果一個(gè)蚌殼不積聚太多的沙子，就不能展示出五彩的珍珠，假如一只蜘蛛不閱歷風(fēng)吹雨擊就不能織沒(méi)堅名的網(wǎng)，如果一枝臘梅不接收寒冬的考驗，就不能綻開(kāi)出壯麗的花兒。因而挫折與失敗培養甜難后的光輝，豈非你就不抵賴(lài)這就是挫折的功績(jì)？
我生謝世，挫折取失敗在覓常不外，不挫折，你的己生將失往光輝，正如沒(méi)有陽(yáng)光地地萬(wàn)物將不復存在，不因降葉而哀秋不果雪融而悲冬不因挫折而悲生。讓咱們高聲吶叫——讓狂風(fēng)雨去的更激烈些吧！
老人與海讀書(shū)筆記9
讀完《老人與�！泛�，我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼搏精神、堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著(zhù)人的尊嚴與勇氣。命運對他不公，他毫無(wú)怨言，不灰心喪氣，從失敗中站了起來(lái)……我們每個(gè)人都應向圣地亞哥老人學(xué)習他的可貴品質(zhì)。
這本書(shū)讓我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但不能被打敗。生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，有人悲觀(guān)消沉，不愿意爬起來(lái)，始終停留在困難之中；而有人樂(lè )觀(guān)向上，勇敢地向著(zhù)成功的大門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。人生的道路很漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就一定會(huì )成為一個(gè)真正的勝利者。
老人與海讀書(shū)筆記10
《老人與�！�，可以說(shuō)是，我在電視節目中，聽(tīng)到過(guò)最頻繁的一個(gè)書(shū)名，一直渴望閱讀，但無(wú)奈，那個(gè)大書(shū)店離我太遠，平日，幾乎沒(méi)有時(shí)間，好容易到了寒假，我便纏著(zhù)，讓母親帶我去，去那遙遠而巨大的地方。
醉心閱讀
回來(lái)后，已臨近傍晚，我借著(zhù)，那黃昏的光芒，坐在院子里的藤椅上，清醒的神智，貪婪地閱讀著(zhù)。時(shí)而，為男孩曼諾林那好心腸而感動(dòng)——這個(gè)年輕力壯的小伙子，對一個(gè)，跟自己非親非故的老頭，一起捕魚(yú)，給予他溫暖的幫助；時(shí)而，又被老人那堅毅的性格而折服——或許他已經(jīng)80歲了，這個(gè)堅強的圣地亞哥，在海上打魚(yú)，一連84天沒(méi)有收獲，肚子空癟，但仍頑強地活著(zhù)，只憑著(zhù)他那堅強不屈的品質(zhì)和意志力；還有那條大魚(yú)，盡管背上拉著(zhù)一條魚(yú)鉤，迸發(fā)出血液，仍拉著(zhù)漁船跑了2天2夜一點(diǎn)也不屈服······后來(lái)，魚(yú)被老人捕獲，但是，鯊魚(yú)一只接一只的來(lái)，很快，那條1500多磅重的魚(yú)所剩無(wú)幾，老人的自信心被破壞，但沒(méi)有被銷(xiāo)毀，因為“人不是為失敗而生的！”
陷入回憶
月緩緩上升，天越來(lái)越黑，朦朧的月光照在我身上，不免思潮起伏。還記得期中，的時(shí)候，就是在這學(xué)期，我的考試成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，語(yǔ)文成績(jì)，更是“滿(mǎn)江紅”，那時(shí)，在報成績(jì)的時(shí)候，我的手心出了汗，我希望自己能考好，至少也要上90分，結果，熬過(guò)了那漫長(cháng)的2分鐘后，聆聽(tīng)到了屬于我的成績(jì)——88分。不要說(shuō)現在六年級，變得難了，其實(shí)還是我的問(wèn)題，因為，連一個(gè)后進(jìn)生考的都比我好。我想哭。從小到大，我就是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，雖然我長(cháng)得很高大，但還是會(huì )像嬰兒般的哭泣，我很慚愧，但每次眼淚總會(huì )不聽(tīng)話(huà)的落下來(lái)。這次，我雖然忍住了，但也傷心了好久。我想，跟那位老人比起來(lái)，這點(diǎn)挫折算不了什么，但為什么我跟他的反應差別如此之大，歸根到底，是我沒(méi)有像他那樣的樂(lè )觀(guān)精神。我對自己說(shuō)：“即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，也要成為精神的強者，成為‘硬漢’！”
堅強的品質(zhì)
夜深了，我也該回去了，從傍晚到深夜，我了解了些許人生道理，但愿在我面對挫折的時(shí)候，能見(jiàn)到他們的身影，而那個(gè)堅強，寬厚，仁慈的身影，將永遠保留在我心間，永遠永遠······
老人與海讀書(shū)筆記11
合上書(shū)，想想老人孤身在無(wú)光的海上與鯊魚(yú)剛強地奮斗，才品嘗到老人的信仰多么強壯。老人與海，海，是老人的人生；人生，是老人的孤單；孤單，是老人的信仰；信仰，是老人的魂靈。海，是老人的魂靈。
寒假完畢了，我就要從故土回到就學(xué)的城市。在車(chē)上昏昏沉沉地睡了一陣，猛驚覺(jué)，窗外是灰色的天空，風(fēng)急速地掠過(guò)路旁的旗子，旗子無(wú)力地翻轉著(zhù)，又被風(fēng)打向另一邊。懷念忽然像潮水相同涌上我心頭：牽掛故土的陽(yáng)光、天空、落霞……母親。不自禁地，我靜靜垂淚，想到海明威筆下的那位老人！在他樸素的筆法下，老人與海的奮斗敘說(shuō)了人與自然的比賽，沒(méi)有許多滿(mǎn)足獨特的情節。我覺(jué)得，老人有許多故事，許多關(guān)于海的故事。
一個(gè)人，在孤苦伶仃的時(shí)分，必定會(huì )有許多話(huà)想說(shuō)，但他只能對海傾訴，他只能在孤寂中品嘗悉數。每個(gè)人都有人生的孤寂，需求自己煮成一壺苦澀的茶，單獨品嘗。老人要單獨出海，駕著(zhù)小舟在無(wú)邊的海上飄流。海上的孤單或許是咱們都不曾體會(huì )到的。海上，老人有存亡的未卜、有只身的凄涼。但在無(wú)光的夜晚，漆黑的驚駭并不能壓倒老人。老人在力竭的時(shí)分遇到許多鯊魚(yú)。假如老人拋棄了反抗，他只能葬身魚(yú)腹。但他沒(méi)有。他憑著(zhù)信仰用力氣與十幾頭鯊魚(yú)驍勇奮斗，他拼盡了全力，他嘗到了血腥味，他成功了。
我應當要有老人的心態(tài)，即便在無(wú)光的海上，也要用一種強壯的姿勢面臨人生。咱們或許在同一時(shí)刻里遇到許多困難，面臨那許多個(gè)困難的時(shí)分，咱們要做的不是猶疑，是堅持鎮定，英勇地向前。鎮定和勇氣是應對困難的法寶。
老人說(shuō)過(guò)：“你盡能夠去消滅一個(gè)人，但你不能夠打敗他�！比松鷣�(lái)便是要承受各種應戰的，從學(xué)習上的考試到將來(lái)作業(yè)中的職場(chǎng)競賽，日子到最終直至生命完畢的時(shí)分。人能夠被消滅的是肉身，和悉數物質(zhì)的東西，而不能夠打敗的是精力、是信仰、是魂靈。能夠說(shuō)，人的生命便是由信仰堅持下去。
是的，在讀過(guò)《老人與�！泛�，我開(kāi)端審視自己，也逐步明晰出了自己的信仰：不斷學(xué)習，領(lǐng)悟到人生之道。
老人與海讀書(shū)筆記12
晨曦初照，天與海的盡頭緊緊相擁，真實(shí)而遙遠。深藍的海面上，只剩一葉小舟。遠處，搖櫓聲細細微微，飄入耳畔。
老人準備啟航。經(jīng)歷了八十四天的一無(wú)所獲，在第八十五天，他獨自前往從未有人踏足的深海捕魚(yú)。在海上，老人發(fā)現了一條大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，老人終于在第三天早晨將魚(yú)刺死。返回途中，老人遭到到了鯊魚(yú)的五次襲擊。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把馬林魚(yú)的骨架運回港口。
海明威的文筆簡(jiǎn)潔，樸實(shí)，如同一位歲月滄桑的老人，充滿(mǎn)了智慧與哲思。他用平淡的語(yǔ)言，給我們講述了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單又深邃的故事。
如彩鉛般細膩的筆觸，錯落有致地描繪出了老人的形象——瘦削卻又硬朗結實(shí)，雖然一無(wú)所獲，眼睛卻“同海水一樣藍，帶著(zhù)歡快的、從未被擊敗過(guò)的神采�！边@雙眼睛，如一面鏡子，體現了老人樂(lè )觀(guān)，陽(yáng)光的精神。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！笔秋L(fēng)雨，鑄就了老人如鋼鐵般頑強的意志；是風(fēng)雨，給予了老人如火焰般熾熱的心。風(fēng)雨不但沒(méi)有打敗他，還使他的意志變得更加堅定�；蛟S，老人并不是真正意義上的贏(yíng)家，他并沒(méi)有躲過(guò)鯊魚(yú)猛烈的攻擊，僅運回了一個(gè)骨架，但他并沒(méi)有向海洋屈服。在精神上，他贏(yíng)了。風(fēng)雨似一把把刀劍，刺入老人的身體，阻擋著(zhù)老人的步伐。但他，仍然是那個(gè)不會(huì )被困難所折服的老漁夫。桑地亞哥那堅忍不拔的精神，似熾熱的火把，照亮了我們：人的身體可以經(jīng)歷艱難困苦，疾病傷痛乃至死亡，但是精神絕不能夠被打敗，精神遠比肉體更加重要。
老人總會(huì )夢(mèng)到一個(gè)幻象——薄暮中，幾頭獅子出現在金黃的沙灘上，如同小貓一般嬉戲，溫馴而又活潑。夢(mèng)境中的獅子不僅僅是老人渴望擁有年輕時(shí)的力量的象征，還是老人硬漢形象的催化劑�，F在，捕魚(yú)對老人來(lái)說(shuō)，不單單是一種謀生的方式，更是一種挑戰自然，得到自尊的方式。
在茫茫黑夜的大海中，渺小的人類(lèi)正與強大的自然做搏斗。如同面對變幻莫測的人生。
夜悄悄地織上天空，天變成了濃濃的黑藍。星灑在那其深如海的黑藍里。它們極有規矩的擺著(zhù)，好似一只悠哉的獅子……
老人與海讀書(shū)筆記13
暑假里，我讀了本名叫《老人與�！返臅�(shū)。這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名的作家海明威。它主要寫(xiě)了老捕了一條巨大的馬林魚(yú)，但在歸航途中，遭到了鯊魚(yú)的襲擊，老人便和鯊魚(yú)進(jìn)行了頑強的搏斗。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得雖然老人還是輸了，但是人如果有了信心決心和耐心，就會(huì )有成功的希望。記得小時(shí)候我第一次學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始我不敢騎，怕摔跤，才彎彎扭扭騎了一下，就跌到了，沒(méi)騎兩步，我又跌下來(lái)了，膝蓋的皮都蹭破了。我有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，我看見(jiàn)別人家的小孩熟練地騎著(zhù)車(chē)，在小區里穿梭，一股不服輸的勁頭油然升起，我一咬牙，跨上了坐墊又騎了起來(lái)。跌倒了，又爬起來(lái)。慢慢地我掌握了方法，終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。今天，我讀完了這本書(shū)，對這本書(shū)，對這件事的認識更深了。同時(shí)，我通過(guò)老人說(shuō)的話(huà)，懂得了這本書(shū)蘊藏的哲理：“人并不是生來(lái)就要被打敗的！”
我們要在老人的經(jīng)哩中吸取教訓！“失敗乃成功之母”
老人與海讀書(shū)筆記14
“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他�！边@句話(huà)出自美國作家海明威《老人與�！分�。這句話(huà)同時(shí)也是此書(shū)的精華。這本書(shū)講述了連續84天都未打到魚(yú)的老人圣地亞歌不肯放棄，在第85天時(shí)鼓起勇氣來(lái)到了從未來(lái)過(guò)的深海打漁。經(jīng)歷了三天三夜的努力后終于成功的釣到一條大馬林魚(yú)。但在返航中，碰上了大群的鯊魚(yú)，老人使出渾身解數和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，但最終拖回去一副骨架。
在生活中，或許我們也會(huì )遇見(jiàn)困難，我們會(huì )迎難而上，或是止步不前。就比如美國著(zhù)名作家海倫凱勒，她在十九十月大時(shí)就已失去聽(tīng)力與視力，成為一個(gè)又聾又啞，又盲的重度殘疾人。但她依舊沒(méi)有放棄，依靠自己堅的意志一次次的向病魔發(fā)起挑戰，最終考上大學(xué)，成為一名出名，出色的作家。
老人不也這樣嗎？他盡自己最大的努力與生活中的磨難斗爭。正如他自己：“一個(gè)人是不會(huì )被打敗的�！币粯�，他經(jīng)歷挫折，人生坎坷，但他卻沒(méi)有放棄，依舊堅持。
失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗倒地，就直不起腰來(lái)。失敗也是一種契機，通向成功的契機，則是失敗最大收獲。就像毛主席說(shuō)的“失敗是成功之母�！�
回首今天，平時(shí)遇見(jiàn)一點(diǎn)小困難，便叫苦連天，我們是祖國的未來(lái)，應該像老人一般胸懷大志，不該膽怯，需要冷靜思考。
《老人與�！方o了我很多人生啟示，失敗是什么；失敗就是跌倒后重新再爬起來(lái)。再一次跌倒后再一次爬起來(lái)，不要失去希望，什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝挫折，戰勝自己的人，他們有勇氣完成自己失敗了很多次的夢(mèng)想。
我就很喜歡海明威的《老人與�！�，也曾了解過(guò)海明威的生平也有諸多坎坷，他經(jīng)歷了戰爭，經(jīng)過(guò)了疾病和精神的折磨。但他一次又一次地勇敢的堅持了，可惜最后，他選擇了自己終結自己的性命，他或許有著(zhù)自己的理由，但他卻違背了《老人與�！分袑κ∨c英雄的闡述，也算一個(gè)小小的遺憾吧。
這本書(shū)充分讓我意識到我現有的不足，無(wú)論今后的道路有多難走，我相信我會(huì )有老人一般的品質(zhì)，不服輸，堅持不懈，就像海燕一般，在風(fēng)暴來(lái)臨前獲得力量，獲得力量，獲得勇氣，堅持到底，絕不退縮，堅持就是勝利！
老人與海讀書(shū)筆記15
在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個(gè)失敗的漁夫，他是一個(gè)成功者，他沒(méi)有因為被馬林魚(yú)拖行后而放棄，也并沒(méi)有因為鯊魚(yú)嚇的連忙就跑，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚(yú)比起力氣與鯊魚(yú)開(kāi)始博弈，他雖然一無(wú)所獲，但卻得到了人生更大的財富。
人生就是一盤(pán)棋，只有敢于拼搏、敢于面對才可能成為人生的贏(yíng)家，只有這樣你才能悟出人的生存之道，你才能懂得人魂價(jià)值。相比之下，我不由心里一震，以前的我是多么的懦弱遇到什么事只要不順就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)幾句喪氣的話(huà)，干一件事情三次沒(méi)有成功就會(huì )不由自主的放棄�！独先伺c�！愤@本書(shū)中老漁夫與鯊魚(yú)拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的嗎？
我要感謝這本書(shū)，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對生。老。病。死，我們也要寬心對待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的。干一件事不論成功還是失敗，我們都應該面對命運的選擇。往往困難是吞不掉我們的堅強與幸福的，而打倒我們的是膽小和害怕。我深知“一個(gè)真正的強者他的意志永遠不會(huì )被擊夸的。
家長(cháng)點(diǎn)評：與孩子共同讀了這本書(shū)后，我感受很深，我想，人生中誰(shuí)都有過(guò)失敗，最重要的是在失敗后重新勇敢的站起來(lái)，我也希望我的孩子能夠做到這一點(diǎn)。有生活中找準方向，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因。生活中失敗處處可見(jiàn)，碰到失敗不要可怕，要有一顆向老漁滃這種堅強不屈的精神，當我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅持。
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