《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記(15篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記1
我覺(jué)得這本書(shū)的驚人之處不僅在于情節曲折，撲朔迷離，更驚人的是凡爾納在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力啊，由此看來(lái)凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據的。
整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒(méi)有任何一個(gè)讀者接受起來(lái)十分困難。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣具有強烈的可讀性，整部小說(shuō)不僅動(dòng)用大量篇幅對海底知識進(jìn)行了詳盡的解讀，更讓后人看到了古人的智慧與文明，成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記2
這學(xué)期我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是法國著(zhù)名作家凡爾納寫(xiě)的。
大海在我們眼里是平靜的，是廣闊無(wú)垠的，但是在凡爾納的眼里卻是一個(gè)神秘的世界，在那里發(fā)生著(zhù)許許多多生動(dòng)有趣的故事。
書(shū)中主要敘述了尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿羅納克斯教授和他的伙伴們一起看這美麗的海底世界。他們一起去了印度洋、紅海、南極、大西洋等地方。其中，最令我有感觸的是去南極的途中，他們遭到冰山包圍，但是他們用團結和智慧克服了一切困難。
回想起去年我學(xué)溜冰的時(shí)候，沒(méi)溜一會(huì )兒就摔了幾個(gè)跟頭，這時(shí)我就放棄了�，F在想來(lái)，覺(jué)得真是羞愧啊，書(shū)中主人公遇到這么大的艱難險阻都克服了。而我呢？這么一點(diǎn)困難就氣餒了。我要向他們學(xué)習這種堅持不懈的精神。
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，看看這美麗的海底世界吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記3
大海一望無(wú)際，神秘且深不見(jiàn)底，沒(méi)有人知曉海底有什么，而凡爾納用奇特的想象寫(xiě)下他心中的海底世界，真真假假，現實(shí)與虛幻，道德與人性，讓人不禁感覺(jué)那艘“鸚鵡螺號”、那個(gè)尼摩船長(cháng)、那群船員、那個(gè)不太平的社會(huì )就在身邊。
《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(cháng)冷漠，偶爾表露自己的內心情感，除了船員的死亡激起過(guò)他的悲痛外，還有一次，唯一的那次，“他的臉孔更是可怕，臉孔由于心臟的痙攣而變得蒼白，瞳孔可怕地抽縮著(zhù)，聲音不是說(shuō)話(huà)，而是吼起來(lái)了”……這是怎么回事？是什么使一向冷漠的船長(cháng)如此？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天，“鸚鵡螺號”吊起了一艘沉船，尼摩船長(cháng)讓“我”猜這是什么，一番提示后，我明白了：“是復仇者號!”“是的，復仇者號？多美的句號!”船長(cháng)言道�！拔摇笨粗�(zhù)尼摩船長(cháng)的激動(dòng)摸樣，有些意外，也明白了“復仇”對尼摩船長(cháng)的意義之大。這時(shí)，有艘甲艦襲擊了“鸚鵡”號，“我”上了平臺，與落難在“鸚鵡螺”號上的兩人相遇，尼德·蘭見(jiàn)到甲艦就說(shuō)回家的機會(huì )來(lái)了，剛想揮手絹，就被尼摩船長(cháng)掀倒在地。同時(shí)，船長(cháng)露出前面所言的表情，他命令我們下平臺。尼摩船長(cháng)經(jīng)歷了什么？阿龍納斯教授不知道，我亦不知道，也許只有他自己內心洶涌吧!此刻，他已被復仇的執念淹沒(méi)，他下令攻擊那一艘甲艦。那一刻，尼摩船長(cháng)變成了可怕的裁判執行人，仇恨天神。當一切都結束的時(shí)候，他走進(jìn)房中，朝著(zhù)一個(gè)婦人和兩個(gè)小孩的肖像跪下，抽咽起來(lái)。
尼摩船長(cháng)復仇了，他成功了！他成功了嗎？他用一船人的生命換來(lái)的復仇，這樣的交換等價(jià)嗎，道德嗎？那一船人里有多少是孩子的父母，有多少是父母的孩子，無(wú)辜者有多少？如若人人如此，那天下人不都成為了復仇的囚徒了？所以，他真的成功了嗎？我不認為，想必尼摩船長(cháng)冷靜后亦是如此認為。果然，此后他沒(méi)有出來(lái)過(guò)，他是在房中懺悔吧？
主人公逃離的那一天，看見(jiàn)了他，“由于他的哭泣使他被壓著(zhù)的胸部脹起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)‘全能的上帝!夠了，夠了’�！边@也許是他的良心里流淌出來(lái)的悔恨吶喊吧！
而那一晚，“鸚鵡螺號”落入大漩渦，一切都結束了。
這，難道又是上帝對他復仇的報應嗎？
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記4
這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說(shuō)他是賣(mài)弄知識，可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識結合到了文中，細細看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬(wàn)里》的原因是它有眾多的知音�，F在的中小學(xué)生都很前衛，不太喜歡看傳統的名著(zhù)�？墒恰逗５變扇f(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標的推薦書(shū)目，又是一部本身非常棒的作品。一本寫(xiě)于1870年的外國作品在當代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。
其實(shí)我覺(jué)得書(shū)中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號，并和忠心耿耿的水手們在海底探險，這并不是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記5
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國博物學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。是一部極其成功的科幻小說(shuō)。
這本書(shū)寫(xiě)的是：在1966年，人們在海上發(fā)現了一只大怪物，為了使人們的生活恢復平靜，人們想要捕殺這只怪物。法國博物學(xué)家阿羅納克斯，他的仆人孔塞伊和加納大的捕鯨手內德蘭德被一同邀請到“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦上參加這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他們找到了“怪物”，并朝它開(kāi)炮，可是一點(diǎn)用也沒(méi)有。不僅“怪物”沒(méi)有被清除，而且阿羅納克斯、孔塞伊以及內德蘭德都成了“怪物”的俘虜。其實(shí)這并不是什么怪物，而是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇對俘虜倒也優(yōu)待，但是，為了保存秘密，潛水艇艇長(cháng)內莫從此不許他們離開(kāi)。潛水艇上的生活并不枯燥，阿羅納克斯在內莫艇長(cháng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了整艘潛艇�！胞W鵡螺”號是內莫艇長(cháng)在一個(gè)荒島上建出的，它利用海洋發(fā)電，可以捕魚(yú)，船身堅固，擁有了它，內莫艇長(cháng)就可以永遠與陸地隔絕了。
潛水艇帶著(zhù)阿羅納克斯教授和他的伙伴們游遍了整個(gè)海洋，他們看到了海底森林，體驗了在海底狩獵，看到了海底珠場(chǎng)中最大的一顆珍珠，看到了海底煤礦，看到了各式各樣的魚(yú)兒……
在他們在潛水艇中發(fā)生的一切，讓我印象最深的要數擱淺那一回因為撞上暗礁和退潮的原因，潛水艇在格波羅阿爾島附近擱淺了。這艘舉世無(wú)雙的潛水艇不會(huì )在這次劫難中變?yōu)閺U鐵吧?內莫艇長(cháng)經(jīng)過(guò)一系列的計算，認為潛水艇會(huì )在三天以后恢復正常。在這三天里，內德蘭德拉著(zhù)教授、孔塞伊去島上狩獵，卻惹到了野人，野人把潛水艇圍得密不透風(fēng)，甚至想從艙窗爬進(jìn)來(lái)，幸好內莫艇長(cháng)早有準備，在扶梯上通了電，使得野人無(wú)可奈何。三天后，一切恢復正常，阿羅納克斯教授又開(kāi)始了他的海底旅行。
這本書(shū)的主人公有四個(gè)：內莫艇長(cháng)、阿羅納克斯教授、孔塞伊和內德蘭德。內莫艇長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩喜愛(ài)孤獨和自由的人。他十分勇敢，具有驚人的冷靜和毅力;他十分善良，不愿傷害海底生物;他十分博學(xué)，上知天文，下知地理……阿羅納克斯教授是一個(gè)潛心于自己的研究的人，他勇敢，敢于參加捕殺“怪物”的活動(dòng);他沉穩，能用冷靜的頭腦想問(wèn)題。;孔塞伊是一個(gè)忠實(shí)的仆人他癡迷于分類(lèi)，卻不清楚生物的樣子。內德蘭德是一個(gè)粗狂的彪形大漢，勇敢但沖動(dòng)，喜愛(ài)美味，又是他又會(huì )顯得很難相處。這就是小說(shuō)中的主要人物。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記6
摘抄：“救命！救命！”我喊著(zhù)，兩手拼命劃著(zhù)向林肯號泅去。我身上的衣服非常礙事。衣服濕了貼在我身上，使我的動(dòng)作不靈。我要沉下去了！我不能透氣了！……“救命！”這是我發(fā)出的最后呼聲。我嘴里滿(mǎn)是海水。我極力掙扎，我就要被卷人深淵中了…
忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上來(lái)了，我聽(tīng)到，我的確聽(tīng)到在我耳朵邊響著(zhù)這樣的聲音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠著(zhù)我的肩膀，先生便能更...海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記
賞析：這句話(huà)表明了康賽爾生性沉穩，從不大驚小怪�？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，以及對阿龍納斯教授的忠誠。：“...我也同樣希望，在那最可怕的漩渦中，尼莫船長(cháng)那強有力的船能戰勝大海，“鸚鵡螺號”能在那眾多船只葬身的地方幸存下來(lái)！如果事實(shí)真是入此，如果尼摩船長(cháng)永遠生活在他寄居的祖國的海洋里，但愿仇恨在他那可憤世嫉俗的心中平息！但愿靜觀(guān)那么多的奇觀(guān)能熄滅他心中的復仇之火!但愿判官逝去，而學(xué)者繼續在平靜的海底勘探!如果說(shuō)尼摩船長(cháng)的命運是離奇古怪的，那他也是崇高的，難道我自己不了解他嗎？難道我不是親身經(jīng)歷了10個(gè)月那種超自然的生活嗎？因此，對于6000年前，《圣經(jīng).傳道書(shū)》中提出的那個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)曾能探測深淵的深處呢？”現在，我相信人類(lèi)中有兩個(gè)人有資格來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。那就是我和尼莫船長(cháng)�！�
賞析評價(jià)：《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，于一八七0年問(wèn)世，暨今已逾百年，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見(jiàn)其生命力之強，吸引力之大。主張書(shū)不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現出一幅幅畫(huà)面；故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部小說(shuō)，讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人動(dòng)魄驚心。
《海底兩萬(wàn)里》這部書(shū)是凡爾納三部曲中最具科幻魔力的，小時(shí)候我也讀過(guò)此書(shū)，但是通過(guò)假期對這本書(shū)的重讀，我對這個(gè)作品有了更加深刻的認識。
我認為這本書(shū)是一本好書(shū)，它主要講述的是這樣一個(gè)故事：一位教授阿隆納斯先生，一為魚(yú)叉手尼德師傅和仆人康塞爾三人為了捕捉所謂的海怪——“鸚鵡螺”號，被請到了“林肯”號船上。這艘船與“海怪”進(jìn)行了十分激烈的搏斗，“林肯”號發(fā)生了震蕩，而這三位主人公便掉進(jìn)了大海中。他們又爬到了船上——“鸚鵡螺”號上，接下來(lái)被“抓”到了船中，“鸚鵡螺”船長(cháng)熱情的招待他們，他們也和船長(cháng)一起，經(jīng)歷了在海底的“旅行”，其中大都是一些可怕的場(chǎng)面。最后，他們都逃走了，但是又遇到了北冰洋大風(fēng)暴漩渦，幸運的是，他們活了下來(lái)。他們共在船上生活了十個(gè)月，走過(guò)了兩萬(wàn)里，本書(shū)也以此為題目。
接下來(lái)我要對這本書(shū)作出些評論：首先，這本書(shū)具有很強的科學(xué)性，據我了解，凡爾納的作品向來(lái)以嚴謹，科學(xué)著(zhù)稱(chēng)。這本書(shū)中涉及到了很多有關(guān)海洋的知識，而這些知識在其他的海洋小說(shuō)中是無(wú)法尋覓的。從此可見(jiàn)作者具有豐富的科學(xué)知識，而書(shū)中對海底細致的描寫(xiě)又體現出他的想象力之豐富。
此外，《海底兩萬(wàn)里》中對不同對象的描寫(xiě)也是十分逼真的。通過(guò)看這本書(shū)，我仿佛到了海底世界，乘著(zhù)潛水艇到處探險；我仿佛在海底世界觀(guān)看海底生物在開(kāi)會(huì )；仿佛到海底的森林中漫步。有了生動(dòng)形象地描寫(xiě)，要塑造人物性格就不是什么難事。
最后，說(shuō)一說(shuō)凡爾納在這本書(shū)中對不同人物的塑造。這些人物是十分豐滿(mǎn)的，因此我不得不佩服這位人物塑造大師。這位大師成功塑造了一位不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)的教授形象。這給我留下了十分深刻的印象：如果我是那位教授，面對一個(gè)個(gè)不懂的問(wèn)題，可能會(huì )礙于面子，不會(huì )主動(dòng)的向船長(cháng)問(wèn)清，因此我要仔細體會(huì )這個(gè)形象，好好學(xué)習這位教授這種不恥下問(wèn)，敢于放下架子的好品質(zhì)。除此以外，一個(gè)對主人十分忠誠，自己又充滿(mǎn)才能的仆人康塞爾，以及一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的尼摩船長(cháng)也為這本本來(lái)很出色的著(zhù)作增色不少。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記7
本書(shū)描寫(xiě)了對“鸚鵡螺”號的大膽想象，對潛艇機械的大膽創(chuàng )新，把它組裝成了一個(gè)上得了陸地，下得了2.9萬(wàn)米海溝的超級潛艇。
本書(shū)主人公是一位資深的海底生物教授。他隨著(zhù)勇敢的獵鯨手——尼德和他忠誠的仆人——康賽爾意外地來(lái)到了“鸚鵡螺”號上，與“鸚鵡螺”號結下了不解之緣。他們隨潛艇來(lái)到了“海中森林”打獵，去采珠海岸觀(guān)看人們采珠……勇敢的一行人走南闖北，與“食人鯨”做拼死斗爭。
他們意外發(fā)現尼摩船長(cháng)并不像他外表一樣冷酷，而是一個(gè)富有愛(ài)心的人。他下令捕殺殘忍殺死其它鯨群的抹香鯨，去取沉船里的金子發(fā)散給陸地上的窮人們。他還有一個(gè)已故的妻子，他為她而去攻擊那些不愛(ài)惜海燕生物和海面清潔的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一本兼具海洋知識和人文道理的好書(shū)��！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記8
感《海底兩萬(wàn)里》這是一篇深受讀者歡迎的小說(shuō)，因為作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次神奇的海底探險。書(shū)中的船長(cháng)和他的“客人”乘坐著(zhù)鸚鵡螺號飽覽了海底各種各樣奇異景觀(guān)和一些變換無(wú)窮的海底生物，比如：他們駛向了最遠的極地，看見(jiàn)了最深的海溝，參觀(guān)了最大的珍珠，還遇見(jiàn)了大蜘蛛，并和章魚(yú)戰斗，同時(shí)還飽覽了鯊魚(yú)的樣子，讓人目不暇接、耳目一新。從
“怪獸”的出沒(méi)到鸚鵡螺號被大西洋吞沒(méi)為止，懸念輩出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記9
我最近讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《海底兩萬(wàn)里》，它的作者是法國的儒勒。凡爾納。這本書(shū)實(shí)在是太有趣了，你看完一遍后一定會(huì )想要再看一遍。
書(shū)中主要講述了阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾，以及鯨魚(yú)叉手尼德·蘭師傅，他們隨著(zhù)“鸚鵡螺號”的尼摩船長(cháng)一起環(huán)游海底的故事�！胞W鵡螺號”是一個(gè)非常堅硬的船，為什么這樣說(shuō)呢？因為它是用鋼鐵制造成的，在第三十三章“暴風(fēng)雨來(lái)臨”這章節，作者舉了幾個(gè)例子生動(dòng)寫(xiě)出了暴風(fēng)雨的猛烈，可是“鸚鵡螺號”卻奇跡地站在海面，毫發(fā)無(wú)傷，從這我們更能感受到“鸚鵡螺號”的堅硬。
“鸚鵡螺號”海底行走路線(xiàn)是：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極洲以及北極海域，一共耗時(shí)一年半，我感覺(jué)這是個(gè)很偉大的歷程。
文中的人物也各具特色，博學(xué)的教授、忠誠的仆人、勇猛的鯨魚(yú)叉手，但我最好奇的就是尼摩船長(cháng)，感覺(jué)他有點(diǎn)古怪，不喜歡陸地，只喜歡大海。但我又覺(jué)得他富有同情心，知識淵博，又很浪漫，總之尼摩船長(cháng)是一個(gè)非常有魅力的人。
這本書(shū)中還有許多驚險的場(chǎng)景。例如在二十章中觀(guān)看采珠過(guò)程，鯊魚(yú)突然攻擊采珠人，我嚇得都不敢呼吸了，生怕采珠人會(huì )被咬死，幸虧尼摩船長(cháng)及時(shí)出手，救了他。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記10
作者：【法】儒勒·凡爾納
主要人物：阿尤納斯教授、康塞爾、尼德、尼摩船長(cháng)
故事梗概：
海洋最近頻繁出現的“怪物”攪得人心惶惶，阿尤納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一位職業(yè)捕鯨手尼德受邀與艦隊一起去探索這只所謂的“怪物”。一次事故使三人落在了“怪物”身上，這才發(fā)現，原來(lái)這所謂的“怪物”是一艘潛艇---鸚鵡螺號。三個(gè)人跟隨鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)一起探索海洋的秘密，他們跟隨尼摩船長(cháng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海等等，航行足足有兩萬(wàn)里，在這之中，他們到了最遠的極地，到最深的海溝，看見(jiàn)最大的珍珠，當然還經(jīng)歷了最驚心動(dòng)魄的冒險，吃人族的圍攻、同鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗、遭遇冰山封路、受到章魚(yú)的襲擊等。最后，由于阿尤納斯教授不滿(mǎn)尼摩船長(cháng)的復仇行動(dòng)，在尼德的帶領(lǐng)下，阿尤納斯教授、康塞爾逃離鸚鵡螺號，而鸚鵡螺號消失在巨大的.漩渦中…
好詞好句：
【好詞】
無(wú)休無(wú)止沸沸揚揚一片嘩然爭先恐后議論紛紛一言不發(fā)不茍言笑一驚一乍煩躁不安咬牙切齒躍躍欲試斗志昂揚怒目圓睜東倒西歪沉甸甸精疲力竭波濤洶涌無(wú)聲無(wú)息大發(fā)雷霆彬彬有禮黑黝黝津津有味固若金湯不屑一顧
凝視寧靜奇異景象興致勃勃飛來(lái)飛去焦躁不安毛骨悚然亮閃閃暴怒慘不忍睹抽噎陰沉沉
【好句】
�、贀f(shuō)“海怪”呈細長(cháng)形，比巨鯨大的多，根據見(jiàn)過(guò)它的人估計，“海怪”足有100米長(cháng)，簡(jiǎn)直令人難以相信！它不時(shí)發(fā)出很強的磷光，移動(dòng)起來(lái)速度極快。
�、诨馉t里煤炭燒得通紅，鼓風(fēng)機呼呼地踹著(zhù)出氣。船速明顯地又快了不少，時(shí)速達到了19.3海里。
�、鄞蠛ｏL(fēng)平浪靜，晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲霧靄。極目遠眺，一片茫茫，唯有鸚鵡螺號靜靜地浮在海面，猶如嬰兒躺在母親的懷抱中。
�、芤淮笕荷拾邤痰募~(yú)游來(lái)游去，金黃色的斑點(diǎn)在灰暗的漩渦里熠熠閃光，箭魚(yú)中間有鯔魚(yú)穿過(guò)，猶如迎風(fēng)飄展的旗幟，還有雙層黑線(xiàn)的海緋錢(qián)鯛魚(yú)，背部帶斑點(diǎn)的蝦虎魚(yú)，身上藍色、頭呈銀白色，嬌美無(wú)比的琉璃魚(yú)，等等。
�、莞鞣N各樣的貝類(lèi)，軟體類(lèi)動(dòng)物散布在柔軟的沙灘上，將海底裝扮成花園一般。我們頭頂的上方是各種各樣的水母飄蕩著(zhù)，恰似仙女撒下的朵朵鮮花。
�、薜搅送砩鲜c(diǎn)鐘，大風(fēng)暴瘋狂到了極點(diǎn)，強烈的閃電金蛇般在夜空中狂舞，刺得人睜不開(kāi)眼，巨雷的爆炸聲震耳欲聾，狂風(fēng)的呼嘯聲與波濤的怒吼聲交織在一起，讓人心驚膽寒。大自然的強大，更讓我感到了自己的渺小。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記11
開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書(shū)就迫不及待的打開(kāi)目錄。吸引我的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，名著(zhù)指南。什么樣的科學(xué)幻想之旅？那是我當時(shí)腦子里的一個(gè)問(wèn)題。
偶然看到一套初中生語(yǔ)文新標準，里面有12本名著(zhù)，《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，懷著(zhù)好奇心，我和探險家大師阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛艇開(kāi)始了一段傳奇的水下旅程。一起游遍了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋，見(jiàn)到了很多珍稀的水下動(dòng)植物，還有水下洞穴、隧道、遺跡。讓我了解了很多科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光線(xiàn)的折射，珍珠的分類(lèi)和采集，潛艇的構造…
現在這些都實(shí)現了。我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，他能在一個(gè)還沒(méi)有發(fā)明電燈的社會(huì )里預測未來(lái)的世界，把科學(xué)和故事結合起來(lái)，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的水下世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，性格陰郁，學(xué)識淵博。他可以為法國償還數百億的國債；看到朋友死去，我會(huì )默默哭泣；會(huì )給窮人百萬(wàn)黃金；會(huì )包容所有討厭土地的人；會(huì )給可憐的采珠人一口袋珍珠；會(huì )逃離人類(lèi)，進(jìn)行可怕的報復.尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有著(zhù)根深蒂固的不信任，內心充滿(mǎn)了無(wú)盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人。
南極缺氧時(shí)，潛水服上的存錢(qián)罐里只有一絲空氣。當時(shí)由于空氣不足，他們幾乎崩潰了。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有用最后一口氣維持生命，而是把生存的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。危及人類(lèi)危機的行為。儒勒凡爾納提議保護海豹、鯨魚(yú)和其他海洋生物，并譴責濫殺的概念.
在這個(gè)引人入勝的故事中，作者還警告人們，在看到科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的好處的同時(shí)，也要注意早在200年前阻止它被使用的先知們的呼吁。我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)僅僅是為了讓讀者感受多彩的冒險，獲得生動(dòng)的知識嗎？不是，是啟發(fā)我們，讓我們的內心從自然科學(xué)中獲得更多。
儒勒凡爾納在告訴我們：沒(méi)有什么是不可能的，只有在當時(shí)有一定科學(xué)背景的意料之外的——，才能有一種來(lái)自現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻而是幻想；而如果沒(méi)有想象力，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，就不可能有科學(xué)進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記12
船蛸俗稱(chēng)“鸚鵡螺”，可以隨意離開(kāi)其介殼，但就是不愿離開(kāi)。
《海底兩萬(wàn)里》描述了一位名叫阿羅納克斯的法國博物學(xué)家與仆人孔塞伊以及捕鯨手內德，蘭德為清除一只海怪而上了”林肯”號。卻意外登上了尼摩艇長(cháng)駕駛的"鸚鵡螺”號在海上游覽了兩萬(wàn)里的故事。文中所描繪的尼摩艇長(cháng)令我思考無(wú)數。這樣的一個(gè)人如同船蛸一樣，本可以離開(kāi)他自己的介殼一”鸚鵡螺”號回到陸地上，但他使終不肯離開(kāi)他的船，決不踏上一寸土地。他之所以這樣，我想，或許是他對陸地上的那些自以為是的人已經(jīng)極其失望，悲憤了吧，他雖然口口聲聲說(shuō)著(zhù)與陸地上的一切沒(méi)有了任何關(guān)系，但卻又時(shí)時(shí)刻刻救濟著(zhù)那些被壓迫的民族。他渴望的豈是那些金錢(qián)和財富？不、不是的，他是希望人類(lèi)的平等和自由��！
有人認為，尼摩用”鸚鵡螺”號來(lái)實(shí)施自己的復仇計劃是殘忍的。但我卻認為，那不是復仇，而是那顆有著(zhù)熾熱的感情的心靈所向那些殖民統治者們所發(fā)出的吶喊與抗議。而尼摩艇長(cháng)也并不是一個(gè)殘忍的人，他雖與"林肯”號產(chǎn)生了斗爭，卻將他們打得跑上岸，不會(huì )有性命之憂(yōu)，并好心接待了阿羅納克斯他們三個(gè)。我想，作者凡而納之所以創(chuàng )造這一角色，就是想借以他的行為與動(dòng)作來(lái)譴責殖民主義者在印度大陸的野蠻擴張行為，以此來(lái)喚醒和支持被壓迫民族的反抗斗爭的。
古往今來(lái)，有少人因為世事的黑暗，而被迫隱居起來(lái)做一個(gè)悲憤的船蛸的，他們之所以不離開(kāi)他們自己的介殼，那還是因為他們對社會(huì )的失望。
東晉的陶淵明在目睹了官場(chǎng)的黑暗與丑陋之后，便不為“五斗來(lái)折腰”歸隱了田團。他何嘗不想干出一份事業(yè)來(lái)報效祖國呢？但那黑暗的社會(huì )企能容下這一君子呢？他何嘗不想生活在那《桃花源記》中的境界啊。
世界上，還有很多的船蛸，被迫守在自己介殼里。我認為，我們應該都盡一已之力，去創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，使這些悲憤的船蛸越來(lái)越少，讓他們融入到社會(huì )，并為社會(huì )作貢獻。
讀海底兩萬(wàn)里心得感悟600字3
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記13
充滿(mǎn)神秘的海底世界，會(huì )是什么樣的呢，是危險的，還是美麗多彩的，其實(shí)，我已經(jīng)知道了，因為我讀了一部科幻小說(shuō)——海底兩萬(wàn)里》，接下來(lái)，讓我帶你一起去探索神秘的海底世界吧！
凡爾納妙筆生花，將“鸚鵡螺號”寫(xiě)的淋漓盡致和，充分體現了“海怪”的價(jià)值——俏皮。
故事起源于一樁奇怪的“海怪”事件，因為海上總是有異物掀翻船只，美國邀請教授加入捕捉海怪的行列中。在與海怪斗爭途中，教授與他的仆人康賽爾和船員尼爾不慎落入海中……看到這里，我替他們捏了一把冷汗，在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì )出現怎樣的奇跡？下面的結果不禁讓我目瞪口呆，原來(lái)是人們所謂的“海怪”救了他們，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，看到這里，我手里的冷汗消失了。實(shí)際上，“鸚鵡螺號”這個(gè)潛水艇是凡爾納想象的，他不禁又使我對他刮目相看了，言規正傳，他們三個(gè)在“鸚鵡螺號”上度過(guò)了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情，在海底打獵，跟印第安人斗爭到底，，作者將海底描繪的淋漓盡致，使人身臨其境！
這是一部探索海洋的著(zhù)作，雖然書(shū)中描繪的事情在今天科技迅速發(fā)展的情況下可以實(shí)現，可這本書(shū)給從沒(méi)去過(guò)海底世界的我插上了一對想象的翅膀，給我對海底——那奇妙的藍色無(wú)限渴望！儒勒·凡爾納，你那淵博的海洋知識，優(yōu)美的文字和豐富的想象力，是我學(xué)習的榜樣！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記14
我今天讀了一本書(shū)，巜海底兩萬(wàn)里》。他告訴我們了一個(gè)道理:在困難面前，一定要有勇氣去面對它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就一定能夠戰勝它。
1866年，世界上發(fā)生了一件極其轟動(dòng)的怪事，人們在大海上發(fā)現一只“龐然大物”誰(shuí)也說(shuō)不清這只怪物到底是什么，后來(lái)法國博物學(xué)家阿龍維斯發(fā)現那并不是什么怪物，而是一艘名為“諾第留斯”號的潛艇。并且帶著(zhù)仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)，乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。船長(cháng)尼摩對俘虎倒也優(yōu)待，只是為保守自己的秘密，潛艇長(cháng)尼摩從此之后不再允許他們離開(kāi)。阿龍維斯等人別無(wú)選擇，只能答應了尼摩船長(cháng)的要求。在旅行中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解了神秘的船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。終于10個(gè)月后，己經(jīng)在海底航行兩萬(wàn)里的阿龍納斯等人，終于在機緣巧合下離開(kāi)了“諾第留斯”號�？墒恰爸Z第留斯”號，卻消失在漩渦中。
記得有一次上體育的時(shí)侯，我們班在操場(chǎng)上踢足球，一個(gè)同學(xué)踢足球一不小心踢到了別一個(gè)同學(xué)的臉，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)兒就被那個(gè)球踢倒坐在地上，眼淚已經(jīng)流出來(lái)了，拿起球恨恨地向那個(gè)同學(xué)砸去，那個(gè)同學(xué)一閃身躲掉了。眼看沒(méi)丟到，受傷的那個(gè)同學(xué)“騰”地站起來(lái)，沖上去，兩個(gè)同學(xué)便吵起來(lái)了。大家像熱鍋上的螞蟻團團轉的時(shí)候，班長(cháng)開(kāi)口了說(shuō)“告訴老師！”于是那位同學(xué)說(shuō)“你去��！”那位被踢到的同學(xué)就去告訴了老師，這件事情也就在老師的介入、協(xié)調下處理好了。
通過(guò)這件事我知道了遇到事情不要慌張，一定要有勇氣去面對它。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記15
打開(kāi)這本書(shū)，我便與書(shū)的作者儒勒。凡爾納和尼摩船長(cháng)進(jìn)入了神秘的海洋，開(kāi)啟了奇妙的探險。
自從林肯號翻船之后，阿龍納斯教授等人就上了諾第留斯號這條大“獨角鯨”上。他們和尼摩船長(cháng)一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋。尼德。蘭是一位性格粗暴的加拿大人，同時(shí)他也是一個(gè)厲害的魚(yú)叉手，他一直想離開(kāi)諾第留斯號，于是，他設定了一個(gè)周秘的逃跑計劃，可是，尼摩船長(cháng)一直都沒(méi)有給他機會(huì )，他有一句話(huà)：“誰(shuí)進(jìn)了諾第留斯號就再也不能離開(kāi)它！”在諾第留斯號上的“乘客”遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴以及暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)有與希臘相關(guān)的歷史文化的文明古國。
尼摩船長(cháng)，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復，他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世的天才，我一向都是由哀喜歡這種人，對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身，但我相信他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名著(zhù)，而在現代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典名著(zhù)，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
徐迎梅合上《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，書(shū)中的內容似乎仍在我的腦海中回放。
這本書(shū)的主人公是法國巴黎自然科學(xué)博物館的阿隆納斯教授。有一次，他和仆人康塞爾以及水手隨考察團隊調查神秘的獨角鯨，卻遭到了獨角鯨的攻擊，這才發(fā)現所謂的獨角鯨是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的主人是尼摩船長(cháng)，之后，尼摩船長(cháng)、阿隆納斯、康塞爾、魚(yú)叉大王尼德。蘭和水手隨著(zhù)“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底，發(fā)生了許多讓人驚心動(dòng)魄的事。
其中，我最喜歡的一篇要數《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的：“鸚鵡螺”號被困在了冰山內，缺乏氧氣，船內的空氣只能維持兩天了，十幾個(gè)船員用鐵鎬重重地敲擊著(zhù)冰層，可敲開(kāi)的冰層又開(kāi)始凍結了，但船員們還是拼命地砸向冰層。終于，只剩下最后一米冰層了，尼摩船長(cháng)覺(jué)得鐵鎬挖得太慢，決定用船的重量壓碎剩下的冰層。這樣危急的時(shí)候，他仍然能保持著(zhù)冷靜的頭腦和充沛的精力，真不簡(jiǎn)單。終于，他們得救了！
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