大學(xué)生實(shí)踐報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生實(shí)踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇1
為了響應我校團委的號召，豐富學(xué)生的假期生活，讓我們充分接觸和了解社會(huì )，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。假期里，我按照學(xué)校的精神指示，開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我實(shí)習的主要內容是在書(shū)店工作，以達到鍛煉自己的目的。
我工作的書(shū)店在市中心，規模中等，以文學(xué)類(lèi)書(shū)籍為主，少量雜志。因為地處商業(yè)區和學(xué)校的交界處，所以銷(xiāo)量很大。它的主要客戶(hù)大多是學(xué)生，所以我選擇它作為我社會(huì )實(shí)踐的地方。主要原因如下:“第一，這家書(shū)店的商品質(zhì)量可以保證永遠不會(huì )有損害消費者利益的行為。第二，因為是在繁華地區，所以銷(xiāo)量大，如果員工能得到足夠的鍛煉，也符合我實(shí)習的目的。第三，專(zhuān)賣(mài)店雇傭的員工數量不確定。因為現在是暑假，會(huì )有大量的學(xué)生來(lái)這里買(mǎi)書(shū)，從而造成人力不足，所以會(huì )招聘一些短工。綜上，這家書(shū)店是我的做法。
x月20日，我從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)開(kāi)始兼職，工作是搬運書(shū)籍并分類(lèi)，這幾乎是一份苦差事，但除此之外，我還要為客戶(hù)解答難題，幫助他們找到他們需要的書(shū)籍。
這份工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上很無(wú)聊。每天早上八點(diǎn)我都會(huì )把圖書(shū)館里的書(shū)放出來(lái)。捆在一起的書(shū)很重，我很難上下移動(dòng)。因為站久了，腳明顯腫了，因為老是做個(gè)表情，感覺(jué)那笑容好像凝固在臉上。我的`喉嚨變得嘶啞。此時(shí)此刻，我不禁想起了我的學(xué)生時(shí)代�？磥�(lái)創(chuàng )業(yè)真的不容易，社會(huì )也不是我想象的那么簡(jiǎn)單。好幾次想過(guò)辭職，都沒(méi)有，因為我知道如果不能克服這個(gè)困難，以后在社會(huì )上生活會(huì )遇到更多的困難，所以堅持下來(lái)了。
也許是我的精神感動(dòng)了我的老板，他把我從一個(gè)受歡迎的人變成了一名導購員。相比之前的工作，導購并沒(méi)有那么辛苦，但是被客戶(hù)不斷的叫來(lái)叫去也很辛苦。但是由于我以前的經(jīng)驗，我很容易就完成了工作。
在工作的日子里，我不僅鍛煉了自己的能力，也解決了自己的一些問(wèn)題。比如我以前晚上睡得很晚，第二天可能會(huì )起得很晚�，F在我想每天八點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始工作。我漸漸養成了早睡早起的習慣。還有，之前沒(méi)想到花這么多。這一次我體會(huì )到了賺錢(qián)的辛苦，也逐漸認識到錢(qián)來(lái)之不易。我也從自己身上感受到一些變化，以后會(huì )多存點(diǎn)零花錢(qián)。不僅如此，我還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。這里讓我知道了人間的意外，讓我知道了什么是真正的社會(huì )實(shí)踐。
保健風(fēng)來(lái)自研磨，梅花香來(lái)自苦寒。只有真正接受這些艱難的考驗，才能得到自己真正想要的。希望社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)繼續下去。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇2
目的：體察民情，了解國情，增長(cháng)才干
形式：深入農村，與村民攀談，搞調查
時(shí)間：20xx年8月22日--8月27日
地點(diǎn)：山東省XX市崔家集鎮周家村
組織者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團總支
參與者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院99級、00級部分同學(xué)
一 調查數據
概況：
周家村共有230戶(hù)約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
�。ㄒ唬� 經(jīng)濟收入狀況
經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，輔以副業(yè)如養雞，養老鼠。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入80%。經(jīng)濟作物包括蘋(píng)果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹(shù)，現在每棵樹(shù)能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹(shù)，估計明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。
�。ǘ� 受教育狀況
村民中有30%受過(guò)初等教育、3%受到過(guò)高等教育�，F在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開(kāi)始上學(xué)。
�。ㄈ� 生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買(mǎi)一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。
二 下鄉感悟
�。ㄒ唬┪铱崔r村教育
人們在形容農村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進(jìn)入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后.
讓我們來(lái)看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(cháng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，搞調查時(shí)，當問(wèn)及孩子們的學(xué)習情況時(shí)，他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對我們說(shuō):俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣(mài)鐵也得上.
由此，我們轉過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎？答案是否定的。對于農村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的'標準應是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)"！當你看到周家村的鄉親省吃?xún)�用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當你聽(tīng)到老漢說(shuō)"砸鍋賣(mài)鐵也得上"的時(shí)候，你還會(huì )說(shuō)他們不重視教育、還在扳著(zhù)指頭數有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢？
教育，是個(gè)沉重的話(huà)題。但只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在.改革開(kāi)放以來(lái)，農村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達地區還有很大一段距離，而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟，但最終還得抓住"教育是基礎，經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。為此我們又該做些什么呢?
�。ǘ┪覟猷l親獻計策
從準備下鄉到下鄉結束，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關(guān)懷備至，待我們如親生兒女，我們體會(huì )到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。
在村莊規劃上，做到了公路通到家家戶(hù)戶(hù)大門(mén)口，極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹(shù)，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農村規劃之創(chuàng )舉，大有為之大力宣傳的必要。
經(jīng)濟發(fā)展方面，農業(yè)往立體結構方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟收入。
精神文明建設，結合村民樸素民風(fēng)，村里還制定了強有力的規章制度，保證了 村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的保障。
當然，這取得的一切成績(jì)離不開(kāi)村領(lǐng)導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得成功的同時(shí)，他們卻沒(méi)有止步不前，而向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。為此，我們同父老鄉親們一同探索前進(jìn)的路。
鄉親們都想到建立自己村的工廠(chǎng)，把自己生產(chǎn)的蘋(píng)果加工成成品再銷(xiāo)售出去，以獲得更高的利潤。然而另一方面領(lǐng)導們卻考慮著(zhù)要承當巨大投資風(fēng)險，基于此，他們的夢(mèng)想遲遲沒(méi)有實(shí)現�，F今，農村收入不高，集體基金有限，承當風(fēng)險能力極小，在如此現狀下，村領(lǐng)導們當然是不敢貿然行事的----成功了是英雄，失敗了卻無(wú)顏面對鄉親父老。的確，暫不說(shuō)基地太小而帶來(lái)的原材料供應不足和技術(shù)問(wèn)題，就連產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道也夠戧。不過(guò)，在現有條件下，建立低投入，高回收，運轉周期短的小型企業(yè)(如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè))倒是比較可行的。
現在，村民們的收入主要是靠經(jīng)濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種，公司提供種子和技術(shù)指導，并負責回收種子，村民只需出土地和勞力。通過(guò)這條路致富，村民是辛苦些，但比較之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。為此，加大宣傳，極大限度地吸引外商投資，發(fā)展高效田，是周家村近幾年致富的首選之路。
通過(guò)幾天的實(shí)踐，我們發(fā)現該地農民的經(jīng)商意識非常薄弱，或許是受傳統觀(guān)念影響太深，其時(shí)，逐步使他們轉變觀(guān)念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。
就那短短的五天，我和周家村結下了不解的情節，或許就像大家所說(shuō)的，她成為了我的第二故鄉，在以后的生活中，她會(huì )永遠讓我牽掛。有時(shí)候我想，一個(gè)人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者；養我者、我養者；愛(ài)我者、我愛(ài)者，這也許就是一個(gè)人活著(zhù)的理由。周家村的鄉親��！我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇3
實(shí)踐報告正文部分通常包括以下幾個(gè)方面：
一、實(shí)踐背景和選題意義
首先，需要簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐背景，說(shuō)明實(shí)踐活動(dòng)的目的、內容、時(shí)間、地點(diǎn)等基本情況。然后，明確所選擇的問(wèn)題或主題，并說(shuō)明其研究意義和價(jià)值�？梢越Y合相關(guān)理論和實(shí)踐背景闡述該問(wèn)題或主題的重要性，并說(shuō)明該問(wèn)題或主題對本領(lǐng)域的發(fā)展和應用的意義。
二、實(shí)踐過(guò)程和方法
本部分是實(shí)踐報告的.核心，需要詳細記錄實(shí)踐過(guò)程和方法，包括實(shí)踐的具體步驟、所使用的工具或設備、所采用的方法或技術(shù)等。同時(shí)，還需要說(shuō)明在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，以及如何解決這些問(wèn)題和困難的過(guò)程和方法。
三、實(shí)踐結果與分析
在這一部分，需要對實(shí)踐結果進(jìn)行詳細的分析和解釋。首先，說(shuō)明實(shí)踐過(guò)程中所獲得的數據、結果或成果，并對這些數據、結果或成果進(jìn)行描述和分析。其次，需要進(jìn)行比較和對比分析，即將實(shí)踐結果與相關(guān)理論和其他實(shí)踐結果進(jìn)行對比，分析其中的異同點(diǎn)和原因。
四、問(wèn)題與展望
最后，需要對實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結和分析，并提出改進(jìn)措施和建議。同時(shí)，可以對未來(lái)該領(lǐng)域的發(fā)展和應用進(jìn)行預測和展望，以此為實(shí)踐活動(dòng)提供一定的參考價(jià)值。
實(shí)踐報告正文部分應該準確、詳盡地記錄實(shí)踐過(guò)程和結果，具有一定的參考和借鑒價(jià)值。同時(shí)，需要注意文字表達清晰流暢，邏輯性強，恰當運用相關(guān)術(shù)語(yǔ)和規范化語(yǔ)言，使得報告內容嚴謹、科學(xué)、規范。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇4
面對漫長(cháng)的兩個(gè)月的假期，有的同學(xué)選擇在家里陪伴父母，畢竟隨著(zhù)我們年齡和責任的增加能陪在父母身邊的時(shí)間越來(lái)越少；有的同學(xué)選擇與家人或兩三好友結伴旅游，去游覽祖國的大好河山；而我則選擇了去做暑期兼職，積極參與社會(huì )實(shí)踐。之所以選擇社會(huì )實(shí)踐，一方面是想提高和鍛煉自己為人處事各方面的能力，擴大與社會(huì )的接觸面，不斷的完善自己；另一方面，自從我們一邁進(jìn)大學(xué)，就業(yè)似乎就是一個(gè)揮之不去的問(wèn)題縈繞在我們身邊，且目前我國的大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴峻，大家都可以看到在許多的招聘啟事上都有標明“有工作經(jīng)驗者優(yōu)先”的字樣，但是還在校園的我們哪有什么哪怕一丁點(diǎn)兒的經(jīng)驗，故只有利用暑期參加社會(huì )實(shí)踐，積累自己的社會(huì )經(jīng)驗，以便增強就業(yè)競爭力，更重要的我的專(zhuān)業(yè)就是酒店管理！帶著(zhù)這樣的目的，我進(jìn)入了一家私營(yíng)飯店——火球飯店（以用餐為主）開(kāi)始了自己的暑期實(shí)踐生活！
7月1號，我正式上崗工作——傳菜員。
傳菜員，顧名思義，就是將做好的菜肴從廚房端到客人的餐桌上，就是俗稱(chēng)的“端盤(pán)子”！也許，沒(méi)做過(guò)傳菜員的人會(huì )想當然的認為這樣的工作完全沒(méi)有難度可言，不就是把菜端到餐桌上嘛，說(shuō)的夸張一點(diǎn)，只要是個(gè)人就能做，簡(jiǎn)直就是 so easy ！或許，正是因為他們沒(méi)有做過(guò)，才會(huì )如此的說(shuō)；因為只要是真正干過(guò)傳菜員的人都明白，這工作不但需要較強的勞動(dòng)能力，還需要協(xié)調能力、交際能力等各方面的能力，而要成為一名優(yōu)秀的傳菜員，不但需要超強的個(gè)人能力，更需要日積月累的經(jīng)驗！
我們的工作從早上九點(diǎn)開(kāi)始。我們九點(diǎn)鐘到店里，一般這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有客人，我們就開(kāi)始搞衛生工作，把我們上班端菜用的托盤(pán)洗凈擦干，把我們的接菜窗口搞干凈，還有一些小的細節衛生工作，大家都知道的，酒店里對衛生的要求是非常嚴格的，稍有疏忽就有可能給酒店帶來(lái)不必有的損失！十點(diǎn)時(shí)，我們在酒店大廳列隊集合，由我們的` 領(lǐng)班點(diǎn)到，如果沒(méi)到，就做遲到處理，是要扣工資的；并簡(jiǎn)單的講一下今天的工作要求及注意事項，然后吃員工餐，飯畢，就會(huì )陸續的有客人光臨，我們就要進(jìn)入高速運轉時(shí)間！特別是中午12點(diǎn)和晚上6點(diǎn)左右的用餐高峰時(shí)間，客人之多用“門(mén)庭若市”來(lái)形容一點(diǎn)都不夸張。往往這個(gè)時(shí)候我們就要不停的端菜，連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。在傳菜的過(guò)程中，我們不但要快，還要穩！尤其是端湯食類(lèi)的菜肴更是需要技術(shù)，因為一不留神就有可能把湯灑出來(lái)，不但影響美觀(guān)，而且容易燙傷客人或是自己。因此，傳菜的時(shí)候一定要四平八穩、穩扎穩打、快慢有序、有條不紊，切忌慌張急躁！
有時(shí)，在傳菜的過(guò)程中，如果遇到有需求的客人，我們還要耐心的給他們提供力所能及的優(yōu)質(zhì)快捷的服務(wù)。更重要的一點(diǎn)是，無(wú)論我們有多忙，或是當天的心情有多遭，甚至是遇到無(wú)理取鬧的客人，我們時(shí)刻都要面帶微笑——微笑是普天之下最具殺傷力的武器！同時(shí)，如果由于自己的原因，把菜弄掉，自己是要承擔責任的。
依稀記得第一天上班時(shí)的情景：當天的客人很多，在加上自己又是剛到，雖然經(jīng)過(guò)短暫的上崗培訓，但還是有許多的事情不是很熟練甚至有的壓根就不知道，所以，那天自己忙得手忙腳亂。有幾次在端湯食的時(shí)候都差點(diǎn)燙到自己和客人。剛搞了不到半天，自己的腳就被磨了一個(gè)泡，感覺(jué)到非常的累，瞬間有一種想放棄的念頭。不過(guò)，自己及時(shí)的打消了這個(gè)念頭。心想：自己怎么連這點(diǎn)苦都吃不了嗎？出來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐，就是為了鍛煉和提高自己，培養自己吃苦耐勞的精神，更何況“吃得苦中苦，方為人上人”。自己時(shí)刻在心中告誡和鼓勵：一定要堅持，絕不輕言放棄，堅持就是勝利，再苦再累也要堅持到最后，絕不當逃兵！終于堅持到了下班，下班的時(shí)候，我們領(lǐng)班還表?yè)P了我，說(shuō)我干活勤快。心里當時(shí)甭提有多高興了，今天的苦沒(méi)白吃！后來(lái)隨著(zhù)自己經(jīng)驗的增加，在干起來(lái)就熟練多了。
從下午一點(diǎn)半到四點(diǎn)，是我們員工的休息時(shí)間，因為我們那是小酒店，在休息時(shí)間可以自由活動(dòng)，比較自由，一般的大酒店是不允許出店的。到下午四點(diǎn)準時(shí)吃飯，然后開(kāi)始上班，工作程序和上午沒(méi)有多大的區別。一般到晚上八點(diǎn)左右，基本上沒(méi)有客人來(lái)了，把一些善后工作做完，我們就可以下班了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的傳菜員的社會(huì )實(shí)踐，讓我明白和收獲了良多，有了許多感悟······ 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校里學(xué)的理論知識應用到客觀(guān)實(shí)際中去，在實(shí)踐中檢驗自己所學(xué)的知識，要做到理論和實(shí)踐相結合，只學(xué)而不實(shí)踐或者是僅有實(shí)踐沒(méi)有理論都是不可取的，這樣的人遲早是要被社會(huì )給淘汰掉得。
此外，在文章開(kāi)頭我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，實(shí)踐可以為畢業(yè)以后的工作打好基礎，積累經(jīng)驗，提高自的能力。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了！學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐，做到有的放矢。二十一世紀，對人才的要求不斷提升，我們不但要學(xué)好學(xué)校里的知識，還有從生活中、實(shí)踐中學(xué)習，從各方面武裝自己，提高和完善自己，從而使自己在日趨激烈的競爭中脫穎而出。
在酒店里，許多客人一眼就能認出我是一名在讀書(shū)的學(xué)生，我好奇的問(wèn)他們?yōu)槭裁�，而得到的答案幾乎都是一樣的：從我那張略顯稚嫩的臉上。呵呵，或許，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )洗禮的人都有和我一樣不知名的遭遇吧，畢竟，在我們的臉上，或多或少的缺少了那份歷練和經(jīng)歷風(fēng)雨后的那份“滄�！�。無(wú)論你承認與否，事實(shí)就擺那里！但是，我并沒(méi)有因為缺少經(jīng)驗和歷練而感到懼怕和退縮，相反，我就是要通過(guò)這些實(shí)踐來(lái)豐富自己，假以時(shí)日，我相信也能和他們做的一樣出色，后來(lái)事實(shí)證明，我做到了！
社會(huì )實(shí)踐，也是一份激勵，讓我明白了生活，感悟了人生，接觸了社會(huì )，鍛煉了自己，實(shí)踐了知識，提高了能力······在酒店里，雖然我的工作是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，如幫服務(wù)員收拾餐桌，擺餐具等�；蛟S，在學(xué)校里，老師也會(huì )安排我們做這工作做那工作；但在這里，不一定會(huì )有人告訴你這些，你必須自覺(jué)的去做，雖然不是你分內的工作，也要盡自己最大的努力做到做好。因為，在社會(huì )工作中，最怕兩種人：一種是只做分內的事，一種是不做分內的事。你的為人處世，別人都有看在眼里，每個(gè)人心里都有一桿秤。
在此次的社會(huì )實(shí)踐中，還有一點(diǎn)讓我感觸很深的就是，生活在勞動(dòng)底層的工人的不易，不僅工作辛苦，而且所得的工資報酬非常低。打一個(gè)比方，有時(shí)候，有能力的人喝一瓶高檔酒就相當于一個(gè)員工一個(gè)月的工資！有時(shí)候我甚至問(wèn)自己，為什么喝高檔酒的不是我享受高級服務(wù)的不是我？當然，我并不是什么仇富或是羨慕奢侈豪華的生活，而僅僅是想以此作為自己奮斗的一種動(dòng)力，一種激勵，去好好學(xué)習，不斷的提高自己，靠自己的努力打造一片屬于自己的天地。但是，我的目標并不僅限于此，我有更高的目標追求，更遠大的理想“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，為社會(huì )做更多的貢獻！理想終歸是理想，還是要回到現實(shí)中。先把現在的工作做好，回到學(xué)校后要努力學(xué)習，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的朝自己的目標奮進(jìn)。
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng )造人類(lèi)１在這一個(gè)多月的實(shí)踐中，我漸漸的體會(huì )到了這句話(huà)的真諦。因為在勞動(dòng)中，我們思考的更加深入，更加透徹，明白自己到底想要什么，自己的能力怎么樣，怎樣才能得到自己想要的······這個(gè)世界多么美好，想要輕松舒適的生活就必須付出努力，上帝對每一人都是公平，付出了不一定就有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。就像人們常說(shuō)的“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你總要選一樣�！彼�，不要抱怨，關(guān)鍵還是在于你自己！正所謂，種瓜得瓜種豆得豆，你選擇怎么做，種下什么樣的“種子”，就會(huì )收獲什么樣的果實(shí)！
通過(guò)實(shí)踐，讓我更深刻的明白了學(xué)校和社會(huì )的區別。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了更多的報酬和獲得升遷的機會(huì )努力。因此，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭在
競爭中就要不斷的學(xué)習別人先進(jìn)的地方，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，或許是因為“斜的緣故吧，總感覺(jué)在學(xué)校里更多的是那份純真、那份真誠，盡管是大學(xué)，學(xué)生終歸還保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的人，關(guān)系復雜，不得不去面對那些我們從來(lái)沒(méi)有面對過(guò)的一切。一但實(shí)踐起來(lái)，我們就不難發(fā)現，自己的理論高度和自己的實(shí)際操作能力或多或少的都有一定的差距，而大部分都是理 論高度要強于自己的操作能力，換句話(huà)說(shuō)就是操作能力較低。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇5
20xx年的寒假也即將結束了，這次假期不長(cháng)，只有短短的一個(gè)月半的時(shí)間，我在此段時(shí)間里也進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓自己的假期生活更加的充實(shí)，也讓自己不虛度這段寒假。當前假期要到此為止了，我進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也到了要結尾的時(shí)刻了，就來(lái)為此做一下總結。
寒假開(kāi)始后，我就迫不及待的想要投入社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)了，為此我在放寒假的第二天就在離家附近的商店找了份收銀的工作，剛好店家也正在尋找兼職的人，我就剛好適合。因為靠近年底，要過(guò)年了，大家都在囤貨，所以商店顧客繁多，工作也特別的繁忙，由此我剛好適合。
在店長(cháng)招聘我上崗后，就開(kāi)始為期三天的培訓，主要是培訓我使用機器操作收銀，帶我熟悉店內的情況。短暫的培訓結束后，我就正式上崗了，站在收銀臺那里收錢(qián)，每天來(lái)來(lái)往往的人很多，我為此還要看好監控，以防店內有損失。剛開(kāi)始的那半月的工作就還好，我還能忙的過(guò)來(lái)，也正是利用了這個(gè)半月的時(shí)間徹底的適應了收銀工作。但是在半月之后，隨著(zhù)年關(guān)越來(lái)越靠近，買(mǎi)年貨的人越來(lái)越多，商店內的貨物也逐漸的'在減少，甚至有些貨物還不夠顧客要買(mǎi)的，如此店長(cháng)就只能去進(jìn)貨，這樣一來(lái)就是我一個(gè)人守著(zhù)店子了，還真別說(shuō)，體驗了一把什么叫做手忙腳亂。一邊收銀，一邊觀(guān)察監控，還要一邊回復顧客的問(wèn)答，真的是無(wú)比的辛苦。一天下來(lái)累的不行，大腦都感覺(jué)不夠用了，腿也站的酸疼。
這樣的日子一直持續到過(guò)年放假，我才覺(jué)得輕松下來(lái)。在那一段時(shí)間里，我和店長(cháng)兩個(gè)人真的是特別忙，很多顧客都源源不斷的從我們商店買(mǎi)貨，我們在打樣之后還要整理貨架，還要算一天的賬，還要打掃店內衛生，一天過(guò)的充實(shí)也辛苦。不過(guò)在看到店里的貨物一天天的變少，錢(qián)一天天的增多，還是很有成就感的。過(guò)了個(gè)年店里的收銀也就輕松了，偶爾會(huì )有人來(lái)店買(mǎi)東西，但是我有休息時(shí)間。這份工作一直到我快要開(kāi)學(xué)才結束，當我拿到屬于我當前人生里的第一筆工資時(shí)，我真的好開(kāi)心啊，這下大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)我的零花錢(qián)就有了，也為父母減輕了負擔。從這段社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷我知道真正的工作是很辛苦的，要有恒心和堅韌不拔的心性，才能做好工作。有了這一次實(shí)踐，我更珍惜自己的生活，也懂得如何去過(guò)自己的大學(xué)生活了。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇6
應老師的指導，我們小組五人討論決定進(jìn)行一次關(guān)于“交通協(xié)管”的社會(huì )實(shí)踐，產(chǎn)生這個(gè)想法時(shí)有生活所得的，因為，每周末或者放假，我們去市區購物的時(shí)候，經(jīng)過(guò)每個(gè)路口，總是能看到三三兩兩的交通警察以及交通協(xié)管員在指揮著(zhù)人們的交通出行，引導著(zhù)人們的出行安全行駛。有時(shí)候我們在想，如果，沒(méi)有他們的指揮疏導、辛勤工作，在現在這個(gè)車(chē)水馬龍的城市里，交通將是什么樣的景象？人們的生活還能不能照常進(jìn)行？人們的生命還有沒(méi)有安全的保障？
第一部分
第一，市場(chǎng)經(jīng)濟對民商事法律的影響巨大。
通過(guò)查閱檔案室多年的統計資料，從案件的受理，審結，執行等數據分析，我覺(jué)得隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，民商事案件也逐年增加，這從一個(gè)側面可以說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟也在呼喚民商事法律的發(fā)展和完善。從年開(kāi)始，民商事案件自件左右開(kāi)始，到年代已經(jīng)達到了件左右，從年開(kāi)始，經(jīng)濟類(lèi)案件也迅速增加，從件到年的件左右，而純民事案件更是達到了年的超過(guò)件，再從標的額看，由年左右的萬(wàn)元上升到億多元，從年開(kāi)始后，每年案件執行額，都在億元以上，并且民商事案件標的額占所有案件的%以上。鮮明的數據最能說(shuō)明問(wèn)題了，從統計的結果我們不難發(fā)現民商事法律在現實(shí)生活中的重要性。并且隨著(zhù)整個(gè)市場(chǎng)的發(fā)展，民商事法律也在不斷的修訂，完善和發(fā)展過(guò)程中。
第二，調解在中國仍然有著(zhù)極為重要的作用。
盡管現代社會(huì )對中國的傳統的鄉土社會(huì )起到了極大的沖擊，但不可否認的是中國是一個(gè)極為重視關(guān)系和人情的國度，尤其是在基層更是如此，當發(fā)生了糾紛，一般的人更傾向于非訟的解決方式，只有當爭議無(wú)法協(xié)商時(shí)，這些人才會(huì )選擇去法院提起訴訟去解決問(wèn)題，有些當事人甚至是為了爭一口氣，為了自己認為的公道而提起訴訟。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他在重慶的一個(gè)基層所作的調查，問(wèn)卷的問(wèn)題是當發(fā)生了土地糾紛的時(shí)候，在法院起訴還是由村干部調解，結果%的人都選擇了后者。也許這個(gè)數據有點(diǎn)偏高，但起碼我想可以得出一點(diǎn)結論，那就是在基層調解是有其存在的基礎的�！拔覀冎g是熟人，打個(gè)招呼就是了，還用得著(zhù)多說(shuō)嗎？”“這不是見(jiàn)外了嗎？鄉土社會(huì )里從熟悉獲得信任。鄉土社會(huì )的信用并不是對契約的重視，而是發(fā)生于對一種行為的規矩熟悉到不假思索時(shí)的可靠性”[]。費孝通先生的描述盡管是寫(xiě)年代的，從江村所在的地區看也正是我們蘇南那一塊。盡管受到現代社會(huì )的沖擊，但是我們也無(wú)法忽視，傳統的鄉土情結在農村是很濃的，這在蘇南一帶也是如此。人們之間的交易很多出于對人情的信賴(lài)。民事訴訟機制與非訟機制相比盡管有諸如權利實(shí)現的直接強制性和復雜的程序權利保障機制，但民事訴訟機制也同時(shí)存有若干短處�！白钔怀龅挠校ㄒ唬┙鉀Q糾紛的成本高；（二）解決糾紛的周期長(cháng)；（三）解決糾紛的剛性化”。其次，“我們從整個(gè)世界的范圍看，年代中期以來(lái)，在司法實(shí)踐中，訴訟外糾紛解決方式的應用已取得了顯著(zhù)的成效，而且在許多國家已經(jīng)逐漸成為解決民事糾紛最為主要的工具。這反映了建立在經(jīng)典法制理念之上的對自力救濟的否定和法院的中心地位，已隨著(zhù)社會(huì )的重大變化而呈現出否定之否定的規律。面臨“訴訟爆炸”的現實(shí)，以多元化的糾紛解決機制補充司法的中心地位，是司法發(fā)展之必然”[]。因此，無(wú)論從內還是對外來(lái)看，調解這種解決糾紛的制度都是切實(shí)可行的解決糾紛的方式。
第三，一般民眾，尤其是農民兄弟，法治意識淡薄，法律素養仍然欠缺。
在我整個(gè)實(shí)習期間，我旁聽(tīng)了大約場(chǎng)庭審，也可以是說(shuō)對基層的情況有比較深刻的體會(huì )。先從程序上說(shuō)起，比如說(shuō)：庭審中被告缺席，并且在電話(huà)通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判，我就看到三次。當然這和法院的工作是沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的，因為現在法院都會(huì )按照《中華人民共和國民事訴訟法》中的相關(guān)規定，提前把舉證通知書(shū)，應訴通知書(shū)等相應的法律文書(shū)用特快專(zhuān)遞寄給當事人。所以，缺席審判的產(chǎn)生完全是當事人法律意識的欠缺或者說(shuō)得嚴重點(diǎn)是目無(wú)法紀導致的。而且可以看到，大約有一半左右的案件，當事人的一方或雙方遲到十分鐘甚至于半個(gè)小時(shí)以上，當然當地的交通條件還是比較優(yōu)越的，即便是從最遠的鄉鎮坐車(chē)到法院也不會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)，從遲到這一點(diǎn)也可以說(shuō)明人們的法律意識的淡薄。在庭審中，就更能發(fā)現問(wèn)題了，舉個(gè)簡(jiǎn)單的案例為證。在一個(gè)土地承包經(jīng)營(yíng)權糾紛的案件中一個(gè)村民小組的多戶(hù)農民，都到了現場(chǎng)，在庭審過(guò)程中，旁聽(tīng)席上的一位農民兄弟舉著(zhù)農村土地負擔監督卡，大聲喊道：“法官，我要說(shuō)話(huà)”。被法官制止以后，他仍不滿(mǎn)足，仍在喊：“我們?yōu)槭裁淳筒荒苤v幾句話(huà)呢？……”話(huà)未說(shuō)完，又被法官打斷，法官責令其不得發(fā)言，于是臺下的多位旁聽(tīng)者開(kāi)始喧嘩，最后還是在法官法槌的.威懾下才停止。法官就問(wèn)他們你們有沒(méi)有出庭通知書(shū)，你們是不是證人？回答當然是否定的。最后庭審結束，那些人仍極度不滿(mǎn)，憤憤不平抱怨他們在法庭不能說(shuō)話(huà)，甚至當庭辱罵律師。雖然這只是個(gè)案，當事人的情緒也顯得比較過(guò)激一點(diǎn)，但類(lèi)似的情況在其他案件的庭審過(guò)程中，也是屢見(jiàn)不鮮的。這一方面說(shuō)明：我們廣大農村的農民兄弟的法律意識是極度欠缺的，從他們內心看仍然缺乏對法律的足夠的信仰，反過(guò)來(lái)看就是我們的普法工作路漫漫其修遠兮，仍然有許多工作要去做。上面所說(shuō)的只是程序方面的要求，如果這點(diǎn)還可以理解的話(huà)，可能對當事人的正當合法權利有一定影響，那么實(shí)體上的則對當事人影響就大了。
從訴訟的實(shí)體的一個(gè)重要方面來(lái)看，證據意識保護相當不夠，這在一定程度上仍然和中國的人情社會(huì )是分不開(kāi)的。在一個(gè)瑕疵擔保的案件中，給付貨物的一方（甲）提供的貨物有瑕疵問(wèn)題，但對方（乙）方發(fā)現后并未書(shū)面提出，因為甲和乙是熟人，只是電話(huà)通知了一下，也沒(méi)有要求對方出示書(shū)面說(shuō)明或者其他擔保之類(lèi)，現在乙方把貨物供給了丙方，丙發(fā)現了問(wèn)題，起訴乙，乙在喊冤，但苦于沒(méi)有證據，想要鑒定產(chǎn)品卻又存在其他的困難，最后這個(gè)案子雖然我走的時(shí)候還沒(méi)有判決，但從成本的角度看，如果證據意識強些，就能減少很多不必要的麻煩和困擾。
因此，從程序和實(shí)體上看，我們普通民眾的法律意識都很欠缺。朱蘇力教授寫(xiě)《送法下鄉》，雖然有些東西我還不懂，但其中表達的一個(gè)思想，就是要去做法律的宣傳和普及工作，我們確實(shí)有很長(cháng)的路要走。
第二部分
在法院實(shí)習雖然很短暫，但體會(huì )到了學(xué)校和社會(huì )現實(shí)畢竟是有一段較大的距離，以前不懂社會(huì )的復雜，然而一個(gè)月使我感受到很多。在我實(shí)習期間，我和好幾個(gè)法官談過(guò)，他們抱怨說(shuō)自己的案子太多了，太辛苦了。我的感覺(jué)就是他們憑著(zhù)一腔熱血去辦案，一旦出了一點(diǎn)問(wèn)題，全年的評先進(jìn)之類(lèi)的，就別指望了。一個(gè)指導我的法官，他也是政法院校畢業(yè)的，他去年全年審結了多件案，這在我們市整個(gè)法院系統，可以排第三。但在我實(shí)習期間，他因為一個(gè)管轄權異議的案件被中院裁定改變后，他全年的努力可以說(shuō)是要受到很大的影響。但他并沒(méi)有消極的去工作，仍然充滿(mǎn)熱情去做好自己的工作。別的地區我不敢說(shuō)，因為沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，但是就在我實(shí)習的法院我感覺(jué)法官和其他工作人員還是相當敬業(yè)。每天早上八點(diǎn)是上班時(shí)間，在八點(diǎn)之前，絕大多數人已經(jīng)到了辦公室，除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴格的管理有關(guān)系，因為每天所有法院的人員都需要在入口處打卡計時(shí)。雖然我在那實(shí)習也聽(tīng)到律師和當事人請法官吃飯這種不良的現象，可是我現在比以前更能夠理解這些現象。這是社會(huì )的潛規則，暫時(shí)還是沒(méi)法改變的。譴責和制裁是應該的，但有時(shí)我們不能不看到人的無(wú)奈，不能忽視我們的國情去大談法官有多么的鐵面無(wú)私，這恐怕也是社會(huì )變革所需要經(jīng)歷的一個(gè)階段。我個(gè)人覺(jué)得作為一個(gè)法官起碼應該有條須做到：原則，良心，靈活性。所謂原則，我的理解就是法官必須遵守法律，不可逾越法律進(jìn)行枉法裁判，徇私舞弊；所謂良心，就是法官內心要有一種正義感，這是一種實(shí)質(zhì)正義，在正義的天平上，兩邊等重在有些情況下或許不是最佳狀態(tài)，這需要法官根據實(shí)質(zhì)正義觀(guān)去衡量；而靈活性，就是要求法官是有一種解決糾紛的靈活性，不可過(guò)分拘泥于具體的規定�？档略�(jīng)佇立于曠野，仰望滿(mǎn)天星辰而淚流滿(mǎn)面——因為他深為自己生活在如此有序，自由的宇宙中而感到慶幸。如果他活到現在，也許他會(huì )失望，但絕不會(huì )因此而絕望。因為一種制度的變革不是那么容易的，總要經(jīng)歷陣痛，就像一個(gè)新生命的誕生總是要經(jīng)歷那么多磨難。
其次，我們在學(xué)校能夠學(xué)到的東西畢竟是太有限了，遠遠不夠我們去解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，不像我們所想的光用邏輯和理論憑邏輯三段論來(lái)推導一下就可以了，記得一位美國的智者就說(shuō)過(guò)：法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗。特別是對非訟案件中，它對法官的社會(huì )經(jīng)驗提出了更高的要求，更強調其親和力，說(shuō)服能力和控制能力。指導我的另一個(gè)法官，是庭長(cháng)助理，也是有著(zhù)八年審判實(shí)踐經(jīng)驗的年輕法官，在他手下調解，撤訴的案件有七成以上。在跟他學(xué)習的一個(gè)月里，我更加體會(huì )到了這一點(diǎn)，有時(shí)調解成功完全是因為雙方當事人都很信任法官，能夠被他個(gè)人的能力和經(jīng)驗所征服。
第三部分
書(shū)到用時(shí)方恨少。平常的學(xué)習雖然也經(jīng)�？葱┌咐�(lèi)的，但一旦進(jìn)入角色，即發(fā)現自己所學(xué)的欠缺。當我從學(xué)校走入社會(huì )，才覺(jué)得在象牙塔中的平靜與安逸太久了，似乎很難體會(huì )到現實(shí)社會(huì )的驚濤駭浪。這也是我今后要努力的一個(gè)方向，法律脫離了實(shí)際也就失去了其存在的意義和應有的生命力。
短短3天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地完成工作�；顒�(dòng)之前應精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開(kāi)端是成功的一半；活動(dòng)過(guò)程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進(jìn)行調整；此類(lèi)調查活動(dòng)首先更應該取得當地領(lǐng)導的重視和群眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌癥高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調查當地環(huán)境污染比較嚴重，盡管當地有“十佳小康村”，也是工廠(chǎng)較多帶來(lái)了經(jīng)濟效益，但也給當地環(huán)境帶來(lái)了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發(fā)。有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進(jìn)了農村衛生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農民就醫觀(guān)念的改變，同時(shí)也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育，農村的環(huán)境衛生需要極大改善，農民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰��！我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！因此現在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì )實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習的機會(huì )，多積累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業(yè)做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過(guò)上健康幸福的生活。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇7
這次我們是進(jìn)行道路建設前的調研工作，為了能夠更好的建設道路體系。我們準備的工具有：全站儀、便攜式計算機、經(jīng)緯儀、水準儀、花桿、塔尺、皮尺、鋼尺、步話(huà)機、望遠鏡、計算器、繪圖用具等。經(jīng)過(guò)幾天的準備，我們乘車(chē)去了，我們找了一家旅館先住下。在旅館休息了半天我們就開(kāi)始出發(fā)了。
本次實(shí)習主要分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是室外測量，第二個(gè)階段是室內設計。室外測量：我們去的地點(diǎn)是五常，主要是實(shí)地勘測。室內設計主要使用cad進(jìn)行設計。
我們雖然學(xué)過(guò)測量，也進(jìn)行過(guò)實(shí)際操作，但是真的讓我來(lái)操作，這下我就有點(diǎn)不行了，簡(jiǎn)單的調平我都做了很長(cháng)的時(shí)間。測量是一份細心的工作，一點(diǎn)也不能馬虎，有一點(diǎn)的疏忽，誤差就會(huì )很大，我們開(kāi)始時(shí)測出的數據，經(jīng)過(guò)他們的檢查我們測出的數據都是有問(wèn)題的，他們看到這樣的情況，就讓我們來(lái)記數，開(kāi)著(zhù)他們熟練的操作，心理有種說(shuō)不出的感受，我們在學(xué)校都干什么了。我們雖然有很多的東西都不懂，但是我們也是很認真的和他，他們學(xué)習，由于他們的操作實(shí)在太熟練了，想一次就熟悉那是不太可能的。但是我們對于簡(jiǎn)單的放線(xiàn)還是學(xué)明白了�？粗�(zhù)我們什么也不懂，負責人也很無(wú)奈，但是他還是會(huì )給我們一些簡(jiǎn)單的活來(lái)給我們，例如簡(jiǎn)單的測量高程。我們幾個(gè)實(shí)習的人員都很珍惜這樣的機會(huì )，看著(zhù)我們也很認真，負責人也沒(méi)有過(guò)多的批評我們，但是我們心理明白，對于不好的他們是不會(huì )留下來(lái)的。也知道自己的水平是什么樣的。只能不讓負責人認為自己是一個(gè)不學(xué)無(wú)數就行了。這次測量我們持續了十天，我們每天都是上午八點(diǎn)出發(fā)，大約每天都要測量一上午，下午時(shí)我們是進(jìn)行休息和整理所測的數據。
這次的實(shí)習目的是在使我們通過(guò)綜合實(shí)習活動(dòng)，將課堂上的專(zhuān)業(yè)理論知識綜合運用于工程實(shí)際過(guò)程，培養自己理論聯(lián)系實(shí)際能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習后能基本上獨立操作儀器獲得觀(guān)測成果并能進(jìn)行數據處理，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺(jué)得我們以前的動(dòng)手過(guò)于簡(jiǎn)單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。我覺(jué)得我們在動(dòng)手方面有一定的欠缺，所以我也希望學(xué)校能夠清楚的認識這一點(diǎn)，能夠在我們實(shí)習期間能夠多組織一些實(shí)際操作的機會(huì )，只有真正動(dòng)手才知道自己是否真正的學(xué)會(huì )了。
我們所學(xué)的外業(yè)主要有：
(1)搜集資料、現場(chǎng)踏勘;(2)路線(xiàn)方案的擬定及比選;(3)確定路線(xiàn)方案;(4)具體方案的定測：水準測量、控制導線(xiàn)測量、現場(chǎng)定線(xiàn)、中線(xiàn)及平縱橫測量、水文、占地、拆遷調查、橋涵的擬定與測量;
而我們這次的野外實(shí)習主要有以下幾個(gè)內容：
1、gps觀(guān)測和數據處理。
2、水平控制網(wǎng)的選點(diǎn)、埋石、觀(guān)測及數據處理。網(wǎng)形主要采用至少包含兩個(gè)環(huán)的三等導線(xiàn)網(wǎng)。
3、沿平面控制施測二等精密水準及水準數據處理。
4、精密經(jīng)緯儀角度觀(guān)測。每組按三等要求觀(guān)測兩個(gè)水平角和兩個(gè)垂直角，主要目的在于了解精密經(jīng)緯儀使用。
測繪收獲體會(huì )：通過(guò)實(shí)際的`測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。所以我們需要集體合作，對于一個(gè)整體，我們是互相合作的，我們每個(gè)人都是整體的一部分，我們每個(gè)人的工作都會(huì )影響其他人，所以一定要認真的完成自己的工作，你出錯就可能連累你這個(gè)整體。當然我們對測繪知識也有了更深一層的認識，我也學(xué)會(huì )了認真不能馬虎，因為你的一個(gè)小的失誤可能會(huì )造成很大的誤差。我們應該嚴格的按照測量基本原則，先控制測量，后碎部點(diǎn)，由整體到局部，布布檢測。只有認真的完成每個(gè)步驟才可能把誤差降到最低。我們還學(xué)會(huì )了控制網(wǎng)的設計與布設;掌握控制測量外業(yè)角度、距離、高程或基線(xiàn)向量觀(guān)測的基本技能;掌握用計算機進(jìn)行測量數據處理的原理和方法;掌握控制測量技術(shù)設計書(shū)和技術(shù)總結書(shū)的編寫(xiě)方法。
室外經(jīng)驗教訓：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
我們第二階段是上機實(shí)習，我覺(jué)得對于我來(lái)說(shuō)這方面應該沒(méi)有問(wèn)題，但是和我的想法有些不同，我以為我的計算機操作還是過(guò)的去的，而且我們曾經(jīng)做過(guò)兩次的村鎮設計，我想對于我來(lái)說(shuō)那是小菜一疊，可是我卻忽略了文本的設計。在以前的設計中，我做的只是規劃圖而已，對于文本的具體格式我們有認真的去學(xué)，所以對于文本的格式我不太清楚，更別提具體的怎么寫(xiě)，當主管問(wèn)我時(shí)我真的不知道怎么回答，因為這是一個(gè)整體，只有一個(gè)人來(lái)做，所以我很為難。所以他們沒(méi)有把任務(wù)交給我，我就只能在一旁幫助他們作些微不足道的事情，真的很無(wú)聊。通過(guò)問(wèn)同學(xué)才知道規劃文本怎么寫(xiě)：
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇8
冬天很冷，天寒地凍，所以我們的工地理解實(shí)習圓滿(mǎn)結束了。在老師的指導下，在現場(chǎng)師傅的講解下，在同學(xué)們的幫助和共同努力下，我在實(shí)習過(guò)程中收獲了很多，從整個(gè)實(shí)習過(guò)程中受益匪淺，認識到很多東西值得用一輩子，值得珍惜。作為一個(gè)剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)之前直接接觸到高深的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的。為此學(xué)院組織我們去工地實(shí)習，讓我們在實(shí)習中體驗生活，在實(shí)習中對將要從事的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)感性的認識，為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
第一天的實(shí)習給我留下了深刻的印象。在我們即將竣工的校醫院里，所有的學(xué)生都戴上了安全帽，準備進(jìn)入。外面可以看到一些標語(yǔ)，同時(shí)工地生活區和施工區的大門(mén)也寫(xiě)著(zhù):不戴安全帽的不準進(jìn)入工地；當然，校醫院建筑主體結構外的防護網(wǎng)上也寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ):安全責任比泰山重要；由此可見(jiàn)，建筑施工首先要注意的是安全。過(guò)去很多工傷和死亡事故都是生產(chǎn)企業(yè)忽視農民工安全造成的，給工人家庭和企業(yè)帶來(lái)了很大的損害！同時(shí)，為了保證施工的順利進(jìn)行和安全，施工現場(chǎng)要用磚墻或鐵板圍起來(lái)，只有各種車(chē)輛和施工內部人員才能進(jìn)出。
到了施工區，一眼就看到了醫院大樓的主體結構。當時(shí)主體結構給我的感覺(jué)就是不像建筑，不美觀(guān)。這可能是因為和我見(jiàn)過(guò)的已經(jīng)建成投入使用的建筑不一樣。主體旁邊有一個(gè)很大的場(chǎng)地，用來(lái)堆放建筑材料�？梢钥闯�，堆放的建筑材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥、砂石等建筑材料。我問(wèn)了之后才知道，這是因為已經(jīng)用成品混凝土澆筑結構，可以保證混凝土質(zhì)量，減少建筑垃圾，降低生產(chǎn)成本。在整個(gè)施工現場(chǎng)，我們可以清楚地看到整個(gè)施工布置。
在現場(chǎng)師傅的講解下，我們知道很多建材實(shí)踐中看到的墻，大部分都是空心砌塊。推廣使用空心磚是國家政策和工程需要�？招拇u具有隔熱、隔音、輕質(zhì)、節材的優(yōu)點(diǎn)。建筑材料很多，我們親自去工地了解研究。我們都充滿(mǎn)了好奇。如果不了解，可以及時(shí)詢(xún)問(wèn)施工現場(chǎng)的老師和師傅，晚上回宿舍。我會(huì )及時(shí)收集和研究今天在網(wǎng)上看到的和不了解的。今天學(xué)到的東西，在我們心中更加扎實(shí)堅定。同時(shí)，我們看到工地上的施工機械對此極感興趣。在工地師傅的講解下，我們恍然大悟。比如常見(jiàn)的塔式起重機，龍門(mén)起重機等。簡(jiǎn)而言之，通過(guò)第一天的學(xué)習，我對建筑、施工、監理的全過(guò)程有了初步的了解。
第二天，我們去了太陽(yáng)城工地。到了工地，跟著(zhù)工地管理員上樓。我們踩上了鋼管鐵網(wǎng)做的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險。四周有突出的鋼管或鐵條。整個(gè)樓層的模板和支撐已經(jīng)拆除，只有外部裝飾腳手架可用。我們可以清楚地看到，支撐上部重物的柱子是如此之大，以至于我們都覺(jué)得地板的高度更小。承重柱周?chē)性S多構造柱，用于增加墻體的強度，避免墻體過(guò)長(cháng)而容易倒塌。一路上，我們看到工人的師傅在裝修上層樓外面的外墻。我們的現場(chǎng)參觀(guān)時(shí)間很有限，只看到了工人師傅們簡(jiǎn)單的裝修和裝修，沒(méi)有看到具體的裝修工程等施工場(chǎng)景，所以我們的理解也很片面，只能算是我們對施工的感性認識！
在現場(chǎng)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了整個(gè)施工現場(chǎng)，他告訴我們施工中應該注意的問(wèn)題以及面對施工中的問(wèn)題所采取的措施。在這個(gè)過(guò)程中，我意識到建筑行業(yè)還有很多東西等著(zhù)我們去學(xué)習。下午我們在銷(xiāo)售中心看建筑沙盤(pán)。戰爭中使用的沙盤(pán)是一種用沙、石、土按一定比例堆砌而成的模型，供指揮員用來(lái)研究地形、敵情、作戰計劃、組織協(xié)調和實(shí)施訓練。同樣，在建筑中，企業(yè)也使用沙盤(pán)圖像向人們介紹相關(guān)樓層的知識。在房地產(chǎn)建成之前，企業(yè)可以在競爭激烈的房地產(chǎn)行業(yè)通過(guò)沙盤(pán)提前出售房地產(chǎn)，并獲得了企業(yè)資金的流動(dòng)，使企業(yè)獲得最大的利益，消費者從中受益。通過(guò)今天的參觀(guān)和老師的講解，這是我對這個(gè)“沙盤(pán)”對模糊詞語(yǔ)的理解有了質(zhì)的飛躍。對我們以后學(xué)習項目管理也是一個(gè)比較好的開(kāi)始。
第三天，我們去了濱江小學(xué)教學(xué)樓的工地。今天早上，我們主要學(xué)習了一些關(guān)于腳手架的知識。腳手架是一種臨時(shí)建筑設施，用于堆放材料和工人在砌筑過(guò)程中操作。當建筑達到一定高度后，會(huì )影響砌筑的質(zhì)量和效率，此時(shí)需要搭設腳手架。在工長(cháng)的講解下，我們也知道腳手架分為內腳手架和外腳手架，其結構形式有門(mén)式、多欄式、懸挑式和懸掛式腳手架。我們也見(jiàn)證了工人師傅搭起腳手架的全過(guò)程，晚上回宿舍。我在網(wǎng)上搜了關(guān)于腳手架的視頻�？赐曛笊钍芨袆�(dòng)，覺(jué)得自己對建筑的理解有了質(zhì)的飛躍。
下午在九洲躍進(jìn)路工地，在工人師傅的`帶領(lǐng)下，我們了解了混凝土中鋼筋的布置。當我們到達施工現場(chǎng)時(shí)，我們正在建造基礎，所有的基礎都是混凝土結構。地上有幾排柱子�；A底座與柱的鋼筋連成一體，使得柱頭的鋼筋非常密集，同時(shí)澆筑混凝土時(shí)要注意密實(shí)度�；A基底為混凝土板結構，板的配筋一般包括支座配筋和框架配筋，支座配筋在下面，分為縱橫兩路；框架加強筋在頂部，也是縱橫放置。設置的鋼筋會(huì )用鐵絲捆綁，以確保面筋不會(huì )被踩下，但也使用馬蹄形鋼筋來(lái)提高它。
同時(shí)，我們知道地下防水層的做法。據我所知，SBS改性瀝青防水材料和冷底子油氣味非常難聞。剛進(jìn)去的時(shí)候看到工人師傅在鋪防水材料，他們邊鋪邊抹水泥，這樣可以達到雙重防水的作用。之前看過(guò)關(guān)于防水的視頻。用火烘烤卷材，可以使卷材與地面緊密結合，防止卷材鼓包，影響防水效果。但是這種烘焙方法到目前為止還沒(méi)有在實(shí)踐中看到。走的時(shí)候看到工長(cháng)在用測量?jì)x器檢測建筑物的施工誤差。在師傅的講解下，我對測量有了更好的了解�；仡欀霸谡n堂上學(xué)到的知識，現在在工地見(jiàn)證了整個(gè)過(guò)程，對測量有了更好的了解。
第四天，我們去南山中學(xué)在建的圖書(shū)館繼續實(shí)習。進(jìn)入施工現場(chǎng)后，我們開(kāi)始感到非常危險，周?chē)际峭钩龅匿摴芑蜾摻�。二層和三層的模板和支架已�?jīng)拆除。我們可以清楚地看到，支撐上部重物的柱子大到我們都覺(jué)得地板的高度更小。承重柱周?chē)性S多構造柱，用于增加墻體的強度，避免墻體過(guò)長(cháng)而容易倒塌。一路上，我們可以看到上層的支撐沒(méi)有拆除。這些支架由鋼管和模板制成。鋼管很密，說(shuō)明承受完全沒(méi)有強度的混凝土板和梁需要很多支撐。上到頂樓，可以看到工人們還在綁扎鋼筋，柱、梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好，放置在模板的預留槽內。
最后一天，我們來(lái)到了朝陽(yáng)中學(xué)的工地，那是臺灣省人建的。進(jìn)入教室后，我們可以看到有許多不同于我們教室的地方。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，桌面建筑很多方面都比較人性化，從他們的設計和一些想法就可以看出來(lái)。在我們從事的建筑行業(yè)中，大部分都與民族文化有著(zhù)密不可分的關(guān)系。在一個(gè)地方，從街道建筑可以看出一個(gè)地方的文化保護。從今天的認知實(shí)踐中，讓我清楚地知道，我們不僅注重專(zhuān)業(yè)知識，還在業(yè)余時(shí)間了解各民族的文化內涵。這樣才能成為建筑行業(yè)的頂尖人才。
論文總會(huì )覺(jué)得膚淺，從來(lái)不知道這件事去實(shí)踐。我們在學(xué)校學(xué)到的只是理論知識，但可以從實(shí)際的實(shí)踐中學(xué)習。在一個(gè)人的一生中，學(xué)校并不是永遠的真正的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )，讓我們更好的適應社會(huì )，社會(huì )才是我們真正被磨練的地方。在工地上，沒(méi)有人會(huì )吝嗇自己的汗水，沒(méi)有人會(huì )在意自己的勞動(dòng)，看著(zhù)工人們被曬著(zhù)，想著(zhù)父母的體弱多病和年邁，想著(zhù)自己的揮霍浪費，心里愧疚。通過(guò)這短短的五天工地實(shí)踐，不僅身體得到了前所未有的鍛煉，身心也得到了前所未有的發(fā)展。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識創(chuàng )新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，是大學(xué)生鍛煉和成長(cháng)的有效途徑。只有在實(shí)踐中，一個(gè)人的知識和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、提高和發(fā)展。大學(xué)生要成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，把書(shū)本上學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習，不斷總結，逐步完善和創(chuàng )新，在實(shí)踐中提高自己的中性素質(zhì)和能力，為自己的職業(yè)成功和畢業(yè)后的道路打下良好的基礎。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇9
回想起從8月1日開(kāi)始到現在，四個(gè)多月的村官日子，xxx多天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感觸很深。
記得我第一次接觸“村官”這個(gè)詞語(yǔ)是在大二的一次下課后，老師在和我們討論大學(xué)生畢業(yè)之后的出路時(shí)，說(shuō)道我們大學(xué)生畢業(yè)以后可以去考村官，當時(shí)對村官這個(gè)詞語(yǔ)很陌生，老師告訴我們的是，村官就是回到村里協(xié)助村干部工作，聽(tīng)老師這樣說(shuō)完，很多同學(xué)當時(shí)就說(shuō)自己不會(huì )去考村官，自己讀了大學(xué)出來(lái)，就不想在回去了，因為有些農村實(shí)在是太窮了，這樣的討論因為上課鈴聲的到來(lái)而終止了，那是我對于村官的認識也便是定格在了村官就是去很遠很偏的農村工作，然后一輩子就這樣了，后來(lái)就一直沒(méi)有接觸過(guò)。
第二次接觸“村官”這個(gè)詞語(yǔ)，是我在回學(xué)校拿畢業(yè)證的路上，那時(shí)候因為公務(wù)員考試沒(méi)考好，心情不是很好，在和朋友發(fā)短信的時(shí)候，朋友告訴我說(shuō)現在xx在招村官，讓我去報名試試，基于我大二的時(shí)候對于村官的膚淺認識，我當時(shí)并沒(méi)有想法報，回到學(xué)校以后，大家在一起討論，同學(xué)們都說(shuō)現在找工作真的很難，所以現在不管是什么樣的考試，就都要去考考，考上了至少可以暫時(shí)解決工作的問(wèn)題，于是我決定報名參加村官考試。如果說(shuō)當時(shí)報考村官只是一時(shí)的偶然，只是單純的想解決自己的工作問(wèn)題的話(huà)，那么現在我真的是要感謝這次偶然的出現，因為我越來(lái)越覺(jué)得，村官的道路給了我太多的東西，短短的幾個(gè)月的村官之路，就讓我感受到了很多，學(xué)到了很多，也懂得了很多，這些都是我以前不曾有過(guò)的。
我的第一點(diǎn)感觸就是：當村官要樹(shù)立遠大的理想，但更要有從小事認真做起的習慣。理想是奮斗的階梯，理想是成功的基石。遠大的理想，對于一個(gè)有抱負的青年顯得尤為重要。在沒(méi)當村官之前，我對于理想的認識就停留在這樣的階段，加上一開(kāi)始，我報村官時(shí)并沒(méi)有要為農村建功立業(yè)的遠大理想，所以后來(lái)我考上村官在武漢參加培訓的時(shí)候，聽(tīng)了那些成功的村官在和我們分享經(jīng)驗之后，我就想我回去以后也要努力爭取做件大事，給父老鄉親致富，但是通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習，在不段的和父老鄉親打交道的時(shí)候，我漸漸的明白了，我們做任何事都需要的是量力而行，我們是要以別人為榜樣，要向黎錦林那樣優(yōu)秀的'村官學(xué)習，但是我們學(xué)習他們的前提是，首先要認清自己和他的差距，就像是到一顆很高的樹(shù)上去摘果子，因為他們先走，所以他們在梯子的上端，而我們才剛剛起步，他們離果子很近，我們則還需要不斷的向上爬。不是說(shuō)他現在做出了什么成績(jì)，我們也就必須馬上做出，因為我們所處的階段不一樣，我們的基礎是不一樣的�；蛟S三年下來(lái)，還數不出來(lái)一件我們?yōu)榇謇镛k的很大的實(shí)事，但是我想，只要在這三年里，我做的每一件事，都能把它盡量的做好，即使在別人的眼里，那是一件很小的事情，我也要認認真真的去做。我們是初來(lái)乍到，對于很多事，我們都還需要認真的學(xué)習，我記得有人說(shuō)過(guò)，讓你們這些大學(xué)生下來(lái)，也不是非要你們來(lái)為某個(gè)村做一件驚天動(dòng)地的大事，其實(shí)更主要的是希望你們在這樣的環(huán)境里，養成一種吃苦耐勞的良好品質(zhì)，這才是最重要的。也許三年以后，我們就不能在這個(gè)崗位上了，可是我們學(xué)到的是一種精神，一種走到哪里，到任何時(shí)候都需要的精神，那就是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的做好自己做過(guò)的每一件事情，這也許就是我們所有村官朋友在三年或是更久的日子里所得到的最寶貴的財富吧。
我的第二點(diǎn)感觸就是：做任何的工作，都要自己積極主動(dòng)，不能老是等安排。和村里的老百姓打交道，如果我們自己不積極主動(dòng)的去和他們溝通的話(huà)，村民對我們這一批人還是了解的很少，很多村民還是認為我們是剛從學(xué)校出來(lái)，什么事都不懂，所以讓我們去幫助他們解決問(wèn)題，總是顯得不牢靠。記得我剛到村里工作半個(gè)月左右，有一天剛好書(shū)記和主任都開(kāi)會(huì )去了，來(lái)了一位伯伯找村干部蓋章，書(shū)記他們臨走時(shí)候是怕有人會(huì )來(lái)蓋章，就把鑰匙給了我，我就對那位伯伯說(shuō)，您先坐吧，我來(lái)幫你蓋章，那伯伯就說(shuō)了：“這姑娘是新來(lái)的嗎，你蓋的章管用嗎”？我說(shuō)：“我是新來(lái)的大學(xué)生村官，剛來(lái)幾天，主任他們開(kāi)會(huì )去了，您放心吧，這是村里的章，我幫您蓋了也是一樣的”。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，這是一件很小的事，我之所要在這里把它舉出來(lái)，是因為我覺(jué)得，當時(shí)我到村里的也有段日子了，但是由于我工作的被動(dòng)，沒(méi)有自己積極主動(dòng)的到老百姓的身邊去，平時(shí)都是書(shū)記他們要去哪個(gè)組，我就跟著(zhù)去哪里，才有了這位伯伯在我幫他蓋章時(shí)，對我的不信任，我必須要積極主動(dòng)和村民進(jìn)行溝通。所以從那以后，沒(méi)什么事的時(shí)候，我就會(huì )到附近的組去向周?chē)拇迕裾埥�，和他們拉拉家常。慢慢的也就和他們熟悉起�?lái)了，大家也都不在把我當什么都不懂的大學(xué)生了。我覺(jué)得這是我的自我價(jià)值得到認可的一種體現，是一種能促使人更有信心積極向上的巨大精神動(dòng)力。所以我們要積極的去工作，去不斷的體現自我的人生價(jià)值。
我的第三點(diǎn)感觸就是：農村工作不能照搬理論，要結合實(shí)際。村里的事情一般都很瑣碎，但是關(guān)系確實(shí)很復雜的，也許是因為我自己是學(xué)法律的，所以很多事情如果讓我去解決，總是首先從法律的角度去考慮，往往容易犯“想當然”的錯誤，認為這件事按照法律來(lái)講就是應該這樣，但是農村不一樣，它有它的風(fēng)土人情，有它的實(shí)際情況�；夂靡粋�(gè)矛盾，不僅是要它合法，更重要的是要它合理。這樣才能被老百姓所接受。所以一個(gè)好的村干部，是要把各方面的情況都了解了之后，才能很好的做好工作的。
從八月至今，村官之路才走了四個(gè)多月，但這四個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻給了我很多不同的感受，教給了我很多不同的道理，讓我學(xué)到了很多不同的知識。未來(lái)的路誰(shuí)也說(shuō)不清楚，也許三年之后我會(huì )在此繼續奮斗，也許會(huì )離開(kāi)，但是不論怎樣，這樣的精神，這樣的感悟會(huì )伴隨我的一生，讓我受益匪淺，無(wú)論在何時(shí)，在何地，我都會(huì )因為有過(guò)這樣的經(jīng)歷而心存感激，激勵自己不斷進(jìn)取。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇10
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，我不再是當初那個(gè)懵懂無(wú)知的大一新生了，已經(jīng)褪去剛入學(xué)校時(shí)的青澀，漸漸變得理智成熟。
我們新一代大學(xué)生應該及早樹(shù)立自己的歷史責任感，提高自己的社會(huì )適應能力，成為一名有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。
寒假期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是一個(gè)很好的鍛煉自我的機會(huì )。當然，掙錢(qián)是我們的一個(gè)目的，但是更多的是應該將其視為參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的手段。
這個(gè)寒假我在一個(gè)親戚的小公司里幫忙，親戚家的公司是賣(mài)收割機的，我主要的任務(wù)就是幫忙打掃公司的衛生，整理資料，打印復印文件等一些雜碎的事情。
學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ):一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對口單位進(jìn)行實(shí)習，從而提高自己的實(shí)戰水平，同時(shí)可以將課本知識在實(shí)踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學(xué)習。
但是作為一名正處新生階段的大學(xué)生，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì )實(shí)踐的方式。目的在于體驗生活，提升自我。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(cháng)期處于校園的我們對社會(huì )有一種更直觀(guān)的認識。
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為我們今后的成長(cháng)打下基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，世界日新更迭中，不斷有新的東西涌現。在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也將面臨著(zhù)更多的`挑戰。前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
雖然實(shí)踐時(shí)間不長(cháng)，但是我覺(jué)得很充實(shí)，我認為這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在實(shí)踐中，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會(huì )，接觸各種各樣的人和事，但我得去面對我從未面對過(guò)的事情，這是一種新的挑戰。
現在我們學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且涉獵廣泛；而在實(shí)際工作中，有許多時(shí)候會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，遇到很多與自己專(zhuān)業(yè)完全不符合的東西。
本次實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗多。在實(shí)踐中，可以培養獨立的能力，培養順機應變的能力以及和別人社交的能力。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇11
一實(shí)踐目的
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可一直處在象牙塔的我們社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，我決定在假期內開(kāi)展我的社會(huì )實(shí)踐。
作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，畢業(yè)之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。以后的人生旅途是漫長(cháng)的，因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
而且，我深感到,我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),只有多吃苦,才知道生活的艱辛,不易。雖然只是短短的時(shí)間,我卻覺(jué)得像經(jīng)歷數年。增長(cháng)了許多課本上沒(méi)有的知識。記得曾看到過(guò)這樣的話(huà):知識猶如人體的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
今年暑假沒(méi)有提前去找工作，但我也積極的在找暑期工，暑期工多是辛苦而且少工資的，所以最后我還是經(jīng)過(guò)同學(xué)的介紹在XXX公園做一名銷(xiāo)售員，銷(xiāo)售員的工作相對來(lái)說(shuō)比較輕松，而且又能夠鍛煉自己的口才。
二實(shí)踐內容
我的工作是推銷(xiāo)廠(chǎng)里各色漂亮的毛巾產(chǎn)品，推銷(xiāo)工作也不像我想象的那么簡(jiǎn)單，先是培訓教導你怎么推銷(xiāo)，接著(zhù)是到現場(chǎng)進(jìn)行一系列的準備工作，然后才是正式到店面里上班。在學(xué)校里，所有的事情老師幾乎都已經(jīng)為我們安排好了，每天有固定作息時(shí)間表約束和課程的安排，根本就不需要我們自己操心。而在這里就不一樣了，凡是你都要自己安排，但你不能馬馬虎虎、隨隨便便的。你要積極主動(dòng)的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也是在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。因為購買(mǎi)產(chǎn)品主要人群是小朋友。所以你要大膽的向這些小朋友介紹你所推銷(xiāo)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，功效與其他產(chǎn)品的不同之處，能調動(dòng)他們的興趣。但在此前提之下，你要先做好準備，要對你所推銷(xiāo)的產(chǎn)品非常的了解，怎樣說(shuō)能讓這些小朋友及家長(cháng)擁有購買(mǎi)欲望。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，才能在介紹時(shí)吐字清晰、口齒伶俐，才能讓客人明白你在說(shuō)什么，才能在客人提問(wèn)時(shí)作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。在這里，不僅要受到公司的監督，而且里也要聽(tīng)從現場(chǎng)人員的調配。
三實(shí)踐結果
雖然一開(kāi)始我們還是比肩木訥的，不過(guò)俗話(huà)說(shuō)熟能生巧，經(jīng)過(guò)一天的鍛煉我們慢慢適應了，往后就比較順利了，我推銷(xiāo)出去的產(chǎn)品雖不是最多的，但還說(shuō)的過(guò)去!
四實(shí)踐心得
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的培訓，我們開(kāi)始上崗了。一開(kāi)始我們都是比較木訥的，有客人來(lái)了都是師傅提醒我們有客人來(lái)了，叫我們去介紹產(chǎn)品。
在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。
1.在這次實(shí)踐中，我的口才得到了提高。在與顧客交談的過(guò)程中我十分注意語(yǔ)境及說(shuō)話(huà)的`口氣，并且及時(shí)改正一些不得體的地方，使我說(shuō)話(huà)比以前更大方得體了。我覺(jué)得對于口才的提高，多說(shuō)很重要，要盡量動(dòng)腦筋說(shuō)，大膽地說(shuō)，不能像我第一天上班那樣，不知說(shuō)什么好。我相信說(shuō)的多了，能力在不知不覺(jué)中就提高了。
2.在社會(huì )上待人要真誠，剛踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意在工作上幫助我。
3。在社會(huì )上要善于與別人溝通，語(yǔ)言是溝通的橋梁。如何與別人進(jìn)行友好的溝通，這是需要長(cháng)期的練習。在學(xué)校是接觸的人不是很多，而且大多是與自己一樣的學(xué)生，說(shuō)話(huà)也是沒(méi)有多大的顧忌，開(kāi)開(kāi)玩笑也無(wú)傷大雅，話(huà)題也是自己所感興趣的。工作之后接觸的人多了，適應自己在學(xué)校里的溝通方式卻不能適應與社會(huì )上各個(gè)階層的交流方式，使我與別人對話(huà)時(shí)應變不及，使談話(huà)時(shí)出現冷場(chǎng)，這是很尷尬的。所以出了學(xué)校就要有本質(zhì)上的改變，才能在社會(huì )上立足。不需要使自己的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，但最基本的要說(shuō)話(huà)得體，不能在話(huà)語(yǔ)中冷嘲熱諷，要謹記“禍從口出”這個(gè)道理。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
4.在社會(huì )中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。
當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒(méi)有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴 。
5.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己心生膽怯，做事就會(huì )畏畏縮縮，無(wú)法展示你的最佳狀態(tài)，辦事效率就降低了，同時(shí)也讓上司、同事厭惡。
6.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
7.微笑是在這社會(huì )中最強而有力的武器。有人說(shuō)，面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達觀(guān);面對贊揚和激勵，一笑而過(guò)是一種謙虛和清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量;面對煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。所以在任何的情況下我們都要學(xué)會(huì )一笑而過(guò)。學(xué)會(huì )忘記是生活的技術(shù)，學(xué)會(huì )微笑是生活的藝術(shù)。而且，真誠的微笑也會(huì )贏(yíng)得他人對你的好感，化解人與人之間的不愉快;親切的微笑客人感覺(jué)到你的重視。微笑也是社會(huì )實(shí)踐中必須要鍛煉的能力。
暑期工雖然只有30天的時(shí)間，在這段時(shí)間里，有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得面對學(xué)習，面對走出校門(mén)，面對找工作。不過(guò)，讓我們體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì )，起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
在經(jīng)過(guò)一段為期不短的工作生活后，我深深的體會(huì )到了工作的艱辛，以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗根本就不能夠良好的適應社會(huì )的復雜。在工作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，不僅僅是工作上的經(jīng)驗，還有和上司、同事相處的技巧。
暑假的社會(huì )實(shí)踐，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì )，不斷的學(xué)習、不斷地成長(cháng)......
大學(xué)生實(shí)踐報告 篇12
一、實(shí)習結果：
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習，我成功地教授了學(xué)生跨越式跳高，并且他們基本理解和掌握了這項技巧。在教育教學(xué)過(guò)程中，我運用了先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養學(xué)生的合作和競爭意識。我選擇的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)他們的思維活動(dòng)，并且能夠根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，有效地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。在我的課堂上，學(xué)生逐漸養成了認真學(xué)習的良好習慣，每個(gè)學(xué)生都能夠在愉快的氛圍中進(jìn)行練習，課堂教學(xué)質(zhì)量得到了有效提升。在我進(jìn)行的五年級學(xué)生調查中，幾乎所有學(xué)生都能夠從情感上和行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，這使得每個(gè)學(xué)生都能夠健康地發(fā)展。
二、實(shí)習體會(huì )：
在體育教學(xué)中，我有意識地融入了德育教育。這不僅可以鍛煉學(xué)生的意志力，更重要的是培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，以及遵守紀律和誠實(shí)、機智、積極進(jìn)取的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我在“跨越式跳高”這個(gè)課程中進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的探索，并取得了良好的.效果。下面我將圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎覀�(gè)人的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著(zhù)學(xué)生。作為教師，我必須增強自身修養，提升自身素質(zhì)，具備一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的敬業(yè)精神。良好的言談舉止會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上規范的動(dòng)作手勢、行走姿勢和儀表豐富內涵，學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，從而得到全面的教育。
我在雜志上看到一個(gè)很好的課程，我就拿來(lái)嘗試了一下。效果非常好。我是這樣上課的：在上課之前，我知道這個(gè)班級的學(xué)生特別喜歡比賽，所以我借此給學(xué)生們提了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì )嗎?你們喜歡比賽嗎?好，那我今天就帶你們去參加比賽吧。為了班級能夠在比賽中取得好成績(jì)，從現在開(kāi)始我們大家就要認真學(xué)習技術(shù)動(dòng)作，把握好機會(huì )，勝利屬于你們，我相信你們有信心奪取最后的勝利，對不對?”然后我出示了今天這節課的教學(xué)內容，按照設計好的教學(xué)方法逐步引導學(xué)生，在愉快的氛圍中進(jìn)行練習。課堂上充滿(mǎn)了活力，課堂教學(xué)質(zhì)量得到了有效提升。我們順利完成了教學(xué)任務(wù)，效果非常好。我鼓勵學(xué)生，使得體育教學(xué)變得有趣。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，像這樣的體育課我們非常喜歡�！�
2、用準確的方法引導學(xué)生
在體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解、準確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導，讓學(xué)生對內容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中，學(xué)生可能會(huì )遇到不敢做的動(dòng)作，這時(shí)教師可以示范給學(xué)生看；學(xué)生可能會(huì )遇到不會(huì )做的動(dòng)作，教師應該手把手地教。教師要用自己健康的體魄和良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響和引導學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。
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