漢字的研究報告通用

　　我們眼下的社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家整理的漢字的研究報告通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漢字的研究報告通用1

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數最多的文字，漢字的創(chuàng )制和應用不僅僅推進(jìn)了中國的文化發(fā)展，還促進(jìn)了世界文化的發(fā)展，所以我們應當研究一下漢字的來(lái)龍去脈。

　　二、主要研究的問(wèn)題

　　1，漢字的來(lái)源

　　2，漢字的.發(fā)展

　　三、研究方式：網(wǎng)絡(luò )。

　　四、研究結果

　　上古時(shí)期，黃帝部落，沒(méi)有文字，只能結繩記事。有位大臣名叫倉頡，雖然他很能干，也所以很苦惱，無(wú)法解決結繩記事不能記錄的事情，只能在門(mén)外飲酒解悶。他看見(jiàn)天上飛的鳥(niǎo)和水里游的魚(yú)頓時(shí)有了靈感創(chuàng )造出了一種和動(dòng)物相似的文字，就是甲骨文。

　　金文是商朝晚期出現的，主要體此刻龜殼上。金文是在甲骨文的基礎上更“復雜”了一步，一向到了戰國時(shí)期才結束。

　　西周晚期出現籀篆，即大篆。石鼓文是大篆與小篆之間的過(guò)渡字體。之后，秦國將大篆轉化為小篆，并且在竹簡(jiǎn)上刻小篆。

　　隸書(shū)之前是戰國字體，有金文，篆書(shū)，還是簡(jiǎn)牘帛書(shū)，也稱(chēng)為古隸。秦隸是在秦簡(jiǎn)基礎上改善而來(lái)，到東漢時(shí)隸書(shū)完備。三國戰亂隸書(shū)埋沒(méi)在了烽煙之中，被大家遺忘了。

　　楷書(shū)在三國時(shí)期開(kāi)始出現，以鐘繇為代表。東晉“二王”將其發(fā)揚光大，成為“書(shū)圣”，唐楷最為繁榮�？瑫�(shū)一向繁盛到了21世紀，才慢慢的演變成了現代的簡(jiǎn)體楷書(shū)。

漢字的研究報告通用2

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們華夏兒女都自稱(chēng)是龍的傳人。作為龍的傳人，關(guān)于“龍”這個(gè)字，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)和好奇�！爸袊�人為什么喜歡自稱(chēng)龍的傳人？“龍”這個(gè)字是怎樣演變而來(lái)的？“龍”這個(gè)字的背后有什么歷史文化淵源呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我對“龍”這個(gè)字的演變歷史做了研究。

　　二、研究方法

　　1.文獻分析法

　　2.訪(fǎng)談法

　　三、資料整理

　　1、起源

　　“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于一種神異動(dòng)物，《說(shuō)文解字》說(shuō)龍是鱗蟲(chóng)之長(cháng)，它和“麟、鳳、龜”并稱(chēng)為禮記四靈之一。能大能小，會(huì )飛會(huì )游泳，能吞云吐霧“雛形期，也稱(chēng)夔龍期。主要是夏、商、周時(shí)期，距今已由5000多年的歷史。它的特點(diǎn)是：抽象、神秘，但也具有現代龍的雛形，其用途主要是，作為青銅器上的裝飾花紋。

　　2、演變

　　商朝時(shí)期龍形構成期，也稱(chēng)飛龍期。主要是春秋戰國至秦漢時(shí)期，距今4000多年左右。它的特點(diǎn)是：粗狂、雄健，其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。

　　隋唐的龍，豐滿(mǎn)雄健、氣勢逼人，其用途是除青銅器以外，還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時(shí)期是“龍”構成期。

　　最初在商周時(shí)期的甲骨文里，“龍”字還是很形象的，就是一個(gè)“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀，頭頂著(zhù)一個(gè)表示刀狀器的“辛”字符號。

　　甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體，但演化卻有一條明顯的`規律，主體是龍的頭部，為巨口有牙，頭上方有“辛”字頭，右旁是彎曲之身。

　　四、研究結論

　　1、“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于我國古代傳說(shuō)中的一種神異動(dòng)物。

　　2、龍是中華民族的圖騰和象征，已經(jīng)有8000多年的歷史了，我們中國人都自稱(chēng)是龍的傳人。封建時(shí)代用龍作為帝王的象征。

　　3、龍字的演變過(guò)程：

　　4.此刻很多“書(shū)法大師”喜歡寫(xiě)這個(gè)龍字，寫(xiě)起來(lái)龍飛鳳舞，很有表現力。對“龍”字雖經(jīng)多種藝術(shù)性處理，但主體形態(tài)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性變化，傳承脈絡(luò )清晰。

漢字的研究報告通用3

　　調查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì )不注意、不在乎漢字的一些運用，導致了寫(xiě)錯別字的后果。

　　調查目的：為了防止漢字被其他的人亂用，使其他人明白寫(xiě)錯別字的危害，對漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫(xiě)錯別字。

　　調查人員：十全十美小組。

　　調查方法：去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯別字，在自我的日記本中、寫(xiě)的文章中找一些容易寫(xiě)錯的錯字，發(fā)現之后立刻改正。

　　調查結果：

　　1、此刻有許多廠(chǎng)家為了賺更多的錢(qián)，便亂改成語(yǔ)。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情；摩托車(chē)廣告：“騎”樂(lè )無(wú)窮等。

　　2、還有的人為了寫(xiě)字方便，不費時(shí)間，便把“雪糕”寫(xiě)成“雪羔”；把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”。

　　3、有的'課外書(shū)中能夠稱(chēng)得上是錯字連篇，錯字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前，使我們讀的時(shí)候也很費勁。

　　4、在我們的日記本中也找到了錯字，把“阻”寫(xiě)成“擔”、“寶”字下頭寫(xiě)成“王”字底；“太”字寫(xiě)成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細節都能夠破壞我們的好文章。

　　經(jīng)過(guò)這次調查，我想說(shuō)：“漢字是自我的祖國創(chuàng )造的，我們應當好好讀寫(xiě)和記憶，如果我們不注意和認真，等將來(lái)會(huì )出現許多笑話(huà)的。假如我們連字都能寫(xiě)錯，那我們將來(lái)還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！

漢字的研究報告通用4

　　一、問(wèn)題的提出

　　在現實(shí)生活中，我們都離不開(kāi)漢語(yǔ)言文化，可在使用漢字時(shí)有些人卻容易在書(shū)寫(xiě)上出現問(wèn)題，比如寫(xiě)錯別字，為了幫助人們規范用字，我展開(kāi)了此次調查研究。

　　二、研究方法

　　我調查了街邊的廣告牌，還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯別字。

　　三、資料整理

　　錯別字的類(lèi)型多樣，出現的錯誤也讓人啼笑皆非，現歸類(lèi)如下：

　　1、同音致誤

　　有些店鋪為了推銷(xiāo)，用同音字代替原來(lái)的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類(lèi)店名，利用讀音相似，把原來(lái)詞語(yǔ)中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現實(shí)生活中十分常見(jiàn)。雖然這樣起到了推銷(xiāo)作用，但是卻誤導了正在學(xué)習的'人，讓他們誤以為那些詞語(yǔ)本來(lái)就是那樣寫(xiě)的。

　　2、形近致誤

　　我們在作業(yè)中經(jīng)常因為字形相近而出現錯誤。比如一個(gè)同學(xué)把“自己”寫(xiě)成了“自已”，就鬧出了一個(gè)小笑話(huà)。之所以大家經(jīng)常寫(xiě)錯，是因為字形太像，無(wú)法分辨。有一次老師說(shuō)在看作業(yè)時(shí)發(fā)現了一位同學(xué)把“陡峭”寫(xiě)成了“徒削”，頓時(shí)教室里就笑聲一片。

　　四、研究結論

　　漢字的知識十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)才到我們今天所用的楷書(shū)。所以我們要學(xué)好漢字，做好漢字小醫生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國的漢字藝術(shù)發(fā)揚光大。

漢字的研究報告通用5

　　一、問(wèn)題的提出

　　我姓黃，讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢(qián)、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎樣排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對姓氏的排行做了一份研究報告。

　　二、研究方法

　　1.翻書(shū)查看

　　2.上網(wǎng)尋找

　　3.詢(xún)問(wèn)身邊人

　　三、資料整理

　　最開(kāi)始記錄，我國漢族姓氏的一本書(shū)是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱(chēng)“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書(shū)每次四字讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)習和記憶。

　　據說(shuō)百家姓這本書(shū)成于北宋初年，是一位姓錢(qián)的書(shū)生編著(zhù)的，里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。

　　百家姓中的姓氏排列順序并不是依據，當時(shí)的人口數量排列的，而是依據當時(shí)的政治地位，因為當時(shí)的。作者生活的。地區還是五代十國之一的吳越管轄，而當時(shí)的皇帝姓“趙”，“錢(qián)”是吳越國國王姓氏，“孫”是吳越國國王正妃的姓氏，而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開(kāi)國國王的`妻子姓氏。

　　而此刻還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數量，從大到小進(jìn)行排行，20xx年統計，王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。

　　四、研究結論

　　1.百家姓是按當時(shí)的政治地位去排行的地位越高就在越前面。

　　2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的，20xx年姓王的最多。

漢字的研究報告通用6

　　調查時(shí)間：

　　調查地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )

　　調查目的：

　　減少社會(huì )錯誤用，提高人們的'不寫(xiě)錯能力。

　　調查資料分析：

　　我在網(wǎng)絡(luò )上，大街上發(fā)現有許多錯別，有的是無(wú)意寫(xiě)錯，有的是為了更有吸引力的吸引顧客。我認為產(chǎn)生錯別的原因有以下幾點(diǎn)：

　　1、同音混淆：在---再；

　　2、形近混淆有：既---即；

　　3、多筆少筆：胸---胸。

　　為了吸引顧客的廣告詞也很多，大多有以下幾點(diǎn)：

　　1、某電腦廣告詞：碼(馬)到成功

　　2、某網(wǎng)吧廣告詞：一鍵(見(jiàn))鐘情

　　3、某蚊香廣告詞：默默無(wú)蚊(聞)

　　4、某壓力鍋廣告詞：得力煮(主)將。

　　這些錯別在我們生活中多得是，希望廣大市民能少寫(xiě)錯別。有許多外國人正在學(xué)習漢，不要讓他們誤解，以免更多人寫(xiě)錯別。

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　　一、問(wèn)題的提出

　　我們華夏兒女都自稱(chēng)是龍的傳人。作為龍的傳人，關(guān)于“龍”這個(gè)字，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)和好奇�！爸袊�人為什么喜歡自稱(chēng)龍的傳人？“龍”這個(gè)字是怎樣演變而來(lái)的？“龍”這個(gè)字的背后有什么歷史文化淵源呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我對“龍”這個(gè)字的演變歷史做了研究。

　　二、研究方法

　　1、文獻分析法

　　2、訪(fǎng)談法

　　三、資料整理

　　1、起源

　　“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于一種神異動(dòng)物，《說(shuō)文解字》說(shuō)龍是鱗蟲(chóng)之長(cháng)，它和“麟、鳳、龜”并稱(chēng)為禮記四靈之一。能大能小，會(huì )飛會(huì )游泳，能吞云吐霧“雛形期，也稱(chēng)夔龍期。主要是夏、商、周時(shí)期，距今已由5000多年的歷史。它的'特點(diǎn)是：抽象、神秘，但也具有現代龍的雛形，其用途主要是，作為青銅器上的裝飾花紋。

　　2、演變

　　商朝時(shí)期龍形構成期，也稱(chēng)飛龍期。主要是春秋戰國至秦漢時(shí)期，距今4000多年左右。它的特點(diǎn)是：粗狂、雄健，其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。

　　隋唐的龍，豐滿(mǎn)雄健、氣勢逼人，其用途是除青銅器以外，還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時(shí)期是“龍”構成期。

　　最初在商周時(shí)期的甲骨文里，“龍”字還是很形象的，就是一個(gè)“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀，頭頂著(zhù)一個(gè)表示刀狀器的“辛”字符號。

　　甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體，但演化卻有一條明顯的規律，主體是龍的頭部，為巨口有牙，頭上方有“辛”字頭，右旁是彎曲之身。

　　四、研究結論

　　1、“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于我國古代傳說(shuō)中的一種神異動(dòng)物。

　　2、龍是中華民族的圖騰和象征，已經(jīng)有8000多年的歷史了，我們中國人都自稱(chēng)是龍的傳人。封建時(shí)代用龍作為帝王的象征。

　　3、龍字的演變過(guò)程：

　　4、此刻很多“書(shū)法大師”喜歡寫(xiě)這個(gè)龍字，寫(xiě)起來(lái)龍飛鳳舞，很有表現力。對“龍”字雖經(jīng)多種藝術(shù)性處理，但主體形態(tài)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性變化，傳承脈絡(luò )清晰。

漢字的研究報告通用8

　　一、問(wèn)題的提出

　　老師給我們說(shuō)過(guò)，我們中國的漢字剛開(kāi)始并不是我們現在看到的樣子，是一步步演變成現在這個(gè)樣子的，我和我的同學(xué)都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調查與研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱關(guān)于漢字演變的書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過(guò)程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。

　　2、閱讀報刊，上網(wǎng)查找，了解漢字相似的主要內容。

　　3、其他方法。

　　三、調查研究情況和資料整理

　　1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及相關(guān)人員的講解，我們得知了文字是由倉頡創(chuàng )造的，倉頡原姓候風(fēng)，名頡，俗稱(chēng)“倉頡先師”�！墩f(shuō)文解字》、《世文》和《淮南子》中皆記載倉頡是黃帝時(shí)期造字的左史官，他因看到鳥(niǎo)獸的足跡，受到啟發(fā)，分類(lèi)別加以搜集，整理和使用，在漢字創(chuàng )造的過(guò)程中，起到了重要的作用，被稱(chēng)為“造字圣人”。

　　2、漢字的`演變過(guò)程十分長(cháng)遠，它經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)和行書(shū)等。

　　3、有些漢字十分相似，如乒和乓，土和士，甲和由，末和未等。

　　四、研究結論

　　1、漢字是世界上使用時(shí)間最久，空間最廣，人數最多的文字，漢字的創(chuàng )造和應用，不僅推進(jìn)了中華文化的發(fā)展，還對世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

　　2、因為很多漢字字形很相近，所以我們在寫(xiě)的時(shí)候更應該根據意思加深記憶，寫(xiě)好漢字。

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