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立項報告（通用17篇）
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編精心整理的立項報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
立項報告 1
近年來(lái)，隨著(zhù)農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整的深化，我鎮農村富余勞動(dòng)力增長(cháng)較快，為切實(shí)抓好農村富余勞動(dòng)力的轉移工作，加大農村富余勞動(dòng)力培訓力度，我鎮擬建設農村勞動(dòng)力培訓樓，解決農村勞動(dòng)力培訓無(wú)場(chǎng)地的問(wèn)題。
一、建設選址。
培訓樓建設選址在。
二、建設規模：
培訓樓占地面積x平方米，建筑面積x平方米。培訓樓主要包括職業(yè)培訓中心、行政辦公、服務(wù)大廳等。
三、資金來(lái)源：
工程總投資x萬(wàn)元，其中主體工程x萬(wàn)元，附屬工程x萬(wàn)元，裝修及水電安裝工程萬(wàn)。資金來(lái)源主要有自籌資金和申請上級部門(mén)撥款。
勞動(dòng)力培訓樓的建成，必將使我鎮農村勞動(dòng)力掌握一定的`技術(shù)特長(cháng)，提高農村勞動(dòng)力的整體素質(zhì)，提高農村勞動(dòng)力的創(chuàng )業(yè)能力，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮的農村富余勞動(dòng)力轉移工作。因此，特請縣發(fā)展和改革局給予立項。
以上請示當否，請批復。
立項報告 2
《社保老年公寓項目投資可行性研究報告》經(jīng)過(guò)系統研究分析，深入結合“十二五產(chǎn)業(yè)規劃”論證了社保老年公寓項目是否值得投資和如何投資的可行性意見(jiàn)，可作為社保老年公寓項目投資決策、籌集資金向銀行申請貸款、環(huán)保部門(mén)審查項目對環(huán)境影響的依據，也作為向項目建設所在地政府和規劃部門(mén)申請施工許可證的依據等。
這份社保老年公寓項目可行性研究報告在市場(chǎng)調查數據的基礎上結合政府產(chǎn)業(yè)政策，對項目實(shí)施的可能性、有效性、經(jīng)濟性、實(shí)施方案、技術(shù)方案比較及財務(wù)指標等進(jìn)行了具體、深入、細致的技術(shù)論證和經(jīng)濟評價(jià)，經(jīng)過(guò)科學(xué)系統的專(zhuān)家評估及技術(shù)把關(guān)，站在產(chǎn)業(yè)健康良性循環(huán)發(fā)展、社會(huì )經(jīng)濟平衡發(fā)展及企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級贏(yíng)利快速發(fā)展的高度，對項目的可行性進(jìn)行了全方面的分析與評價(jià)，為企業(yè)供給專(zhuān)業(yè)負責的項目投資智囊支持服務(wù)!
現存問(wèn)題：
�。ㄒ唬┤狈ν晟频姆龀终�
老年公寓等養老服務(wù)設施的發(fā)展起步較晚，基本上是隨著(zhù)我國人口老齡化進(jìn)程的加劇應運而生，相關(guān)的政策也是隨著(zhù)它們的發(fā)展而逐步制定的，如《老年人權益保障法》中規定：“國家鼓勵、扶持社會(huì )組織或者個(gè)人興辦老年福利院、敬老院、老年公寓、老年醫療康復中心和老年文化體育活動(dòng)場(chǎng)所等設施”。并且在用電、用地、稅收等方面等制定了一些優(yōu)惠政策，但在具體的發(fā)展過(guò)程中，尤其是民辦的老年公寓，他們由于缺乏政府和社會(huì )各界的資助和扶持，往往會(huì )遇到更多的困難與問(wèn)題，需要國家制定具有針對性的扶持政策，例如醫療保障、貸款抵押、權益保障、稅收等方面更優(yōu)惠和完善的政策。
�。ǘ┮延姓卟荒芮袑�(shí)落實(shí)
政策的制定在于實(shí)施，對我國老年公寓等養老設施的發(fā)展，國家制定了一些相應的政策，然而在政策的實(shí)施過(guò)程中，由于多方面的影響，往往不能落到實(shí)處。有些優(yōu)惠政策涉及到建設土地、費用征收、銀行貸款、財政資金支持等具體規定，但由于涉及的部門(mén)較多，實(shí)施起來(lái)十分困難。有些經(jīng)營(yíng)者甚至不明白有什么優(yōu)惠政策，政策的宣傳與實(shí)施存在很多漏洞。
�。ㄈ┤狈y一的行業(yè)標準
盡管老年公寓在近幾年來(lái)發(fā)展較快，但就發(fā)展情景來(lái)看，對于什么是老年公寓、
有關(guān)老年公寓的設施、人員構成、服務(wù)資料、居住環(huán)境等的相關(guān)指標并沒(méi)有一個(gè)統一的行業(yè)標準。嚴格來(lái)講，老年公寓應對的服務(wù)對象是一些自理狀況較好，能夠獨立居住在公寓所供給的住宅里，并享受公寓內的一些娛樂(lè )、醫療和服務(wù)設施的老年人。但在已有的老年公寓來(lái)看，一些類(lèi)似于養老院、護理院的老年機構也叫做老年公寓，他們接收的老人有很大一部份是需要人護理、照料的老人。此外，盡管?chē)页雠_了一些有關(guān)老年福利養老機構的相關(guān)政策規定，如《老年人建筑設計規范》、《老年人社會(huì )福利機構基本規范》等一系列法規和行業(yè)標準，但在進(jìn)一步完善老年公寓的各項服務(wù)、設施、經(jīng)營(yíng)管理等方面仍然缺少相應的行業(yè)標準。老年公寓的發(fā)展參差不齊，對老年公寓的服務(wù)質(zhì)量也無(wú)法進(jìn)行監督。象香港安老院（即我們的老年公寓）條例有600多條，把護理員的資格，住所及周邊環(huán)境是否適合老年人居住，老年用品的規格等都有詳細的規定。
�。ㄋ模┫嚓P(guān)的法律規定不完善
由于老年人的特殊身體狀況，他們在公寓內居住時(shí)，所發(fā)生的身體損傷或者醫療問(wèn)題，往往使老人及其家屬和公寓的管理及服務(wù)人員之間產(chǎn)生糾紛、發(fā)生矛盾，造成這一現象的根本原因就在于當老人入住公寓時(shí)，雙方的權利和義務(wù)沒(méi)有明晰的規定，產(chǎn)生糾紛后沒(méi)有可靠、有效的法律依據。這無(wú)論對老年人個(gè)人來(lái)講，還是對老年公寓等養老設施的發(fā)展來(lái)講，都是一個(gè)不容忽視的'問(wèn)題。所以，建立一套完善的法律制度，確定雙方的責、權、利，是保障老人和養老設施雙方利益的基本要求。
發(fā)展提議：
1、加快以政府為主導的合肥老年公寓建設與發(fā)展，引導有條件的老人進(jìn)入老年公寓安度晚年，解決空巢老人子女后顧之憂(yōu)。提議政府制定明確指標來(lái)加以落實(shí)并認真實(shí)施。指標經(jīng)過(guò)認真的調研和評價(jià)之后，落實(shí)到各級政府的政績(jì)考核指標中。
2、提議除了政府、民政部門(mén)、紅十字會(huì )、社會(huì )勞動(dòng)保障部門(mén)、醫院等，鼓勵和吸引國內外有實(shí)力的開(kāi)發(fā)商來(lái)興建和管理老年公寓。開(kāi)發(fā)商除了享受在土地和稅費方面的優(yōu)惠以外，還能夠向銀行申請低息貸款，差額部分由政府補貼。
3、建立和健全養老制度和住房保障制度。鼓勵單位和個(gè)人進(jìn)取投保，擴大養老保險范圍；盡快實(shí)行統一的聯(lián)保，解決農民工和其他流動(dòng)人口的養老保險問(wèn)題，盡快縮小城鄉差距。建立和完善老年住房保障制度和法律法規。
4、老年公寓的建設應當適合老年人，必須要有配套齊全的公共設施，實(shí)際上應當是集住宿服務(wù)、膳食服務(wù)、醫療服務(wù)、娛樂(lè )休閑服務(wù)、購物服務(wù)和交通服務(wù)為一體的一座“老人城”等特別是擁有具備搶救、治療、健康咨詢(xún)和安養四大功能的醫院。政府應當按照規劃要求，定期進(jìn)行老年公寓的專(zhuān)項財政撥款。并納入國家和城市的總體規劃，以保證老年人對住房的需求。
5、提議經(jīng)過(guò)社區養老加大力度。社區化的創(chuàng )新模式，能夠成為一個(gè)大方向。如果能增加對社區養老資源的投入，建立和完善社區養老機制，也是解決城市老齡問(wèn)題的重要方式。對老人的照料還是以家庭養老為主，作為一種以研究老年人特殊需求為基準的全新的產(chǎn)品創(chuàng )新，社區營(yíng)造要貼近老年人的生活習慣，以方便老年人為準進(jìn)行服務(wù)。
立項報告 3
一、項目立項報告和可行性研究報告的區別
項目立項報告是項目發(fā)展周期的初始階段，是國家選擇項目的'依據，也是可行性研究的依據，涉及利用外資的項目，在建議書(shū)批準后，方可開(kāi)展對外工作。因此，一個(gè)項目要獲得政府有關(guān)扶持，首先必須先有項目立項報告，在建議書(shū)通過(guò)篩選通過(guò)后，再進(jìn)行項目的可行性研究，可行性研究報告經(jīng)專(zhuān)家論證后，才最后審定。這實(shí)際上也是一種常見(jiàn)的審批程序，是列入備選項目和建設前期工作計劃決策的依據。項目立項報告和初步可行性研究報告經(jīng)批準后，才可進(jìn)行以可行性研究為中心的各項工作。
很多項目在報立項時(shí)，條件已比較成熟，土地、規劃、環(huán)評、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)等基本具備，特別是項目資金來(lái)源完全是項目法人自籌，沒(méi)有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類(lèi)項目常常是項目立項報告與可行性研究報告合為一體。
二、項目立項報告的主要內容
1、項目投資方名稱(chēng)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)概況，法定地址，法人代表姓名、職務(wù)，主管單位名稱(chēng)；
2、項目建設的必要性和可行性；
3、項目產(chǎn)品的市場(chǎng)分析；
4、項目建設內容；
5、生產(chǎn)技術(shù)和主要設備。說(shuō)明技術(shù)和設備的先進(jìn)性、適用性和可靠性，以及重要技術(shù)經(jīng)濟指標；
6、主要原材料及水、電、氣，運輸等需求量和解決方案；
7、員工數量、構成和來(lái)源；
8、投資估算，需要說(shuō)明需要投入的固定資金和流動(dòng)資金；
9、投資方式和資金來(lái)源；
10、經(jīng)濟效益初步估算。
立項報告 4
該項目的建設將按國家相關(guān)行業(yè)將設標準進(jìn)行設計和建設，到達國家規范標準和水平，老年公寓的建設資料除一般居住設施外，還需要包括醫療護理、文化娛樂(lè )、生活服務(wù)等適宜老年人需要的特殊室內設施、配套設施和室外環(huán)境空間。需要開(kāi)發(fā)商認真研制特定產(chǎn)品與營(yíng)造優(yōu)美室外空間。
一、項目背景
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，我縣越來(lái)越多的農村年輕人外出務(wù)工，妻子帶著(zhù)孩子在城里陪讀，農村常駐人口迅速下降，家庭結構也發(fā)生了變化，導致農村留守老人明顯增多，從而引發(fā)了留守老人在養老等方面的眾多社會(huì )問(wèn)題，如何建設農村留守老人養老服務(wù)體系，逐步化解這一社會(huì )現象帶來(lái)的消極影響。這次調研的目的就是在于更進(jìn)一步了解和掌握農村留守老人的生活、養老、醫療、需求等基本信息，讓全縣各級組織和社會(huì )上更多的人了解留守老人的生活狀況、養老服務(wù)體系建設現狀，讓更多的人加入關(guān)愛(ài)留守老人的隊伍中來(lái)，讓留守老人得到更多幫忙，體現社會(huì )的溫暖，享受陽(yáng)光生活，對于全面構建和諧社會(huì )具有十分重要的意義。建設老年公寓，也是解決老齡化社會(huì )問(wèn)題的需要。新建老年公寓，將為老人供給了一個(gè)“老有所養、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè )”的好場(chǎng)所，使老年人的晚年生活豐富多彩、歡樂(lè )幸福。這必然對構建和諧社會(huì )起到進(jìn)取的促進(jìn)作用。
xx地處甘肅省東端，東北與陜西省志丹、吳旗、定邊接壤，西南與省內的慶城、環(huán)縣、合水為鄰，自然條件差，經(jīng)濟欠發(fā)達，交通不便，人口居住分散，地勢北高南低，屬黃土高塬溝壑區，是國扶貧困縣和甘肅省18個(gè)干旱困難縣之一。全縣共轄6鎮9鄉111個(gè)行政村9個(gè)社區，總人口13.5萬(wàn)人，60周歲以上老年人16776人，占總人口的12.4%，60—69周歲9090人，70—79周歲5929人，80-89周歲1640人，90-99周歲112人，百歲以上老人5人。其中：農村老年人15082人，占總人口的11.2%，農村留守老人約5450人，占農村老年人口的36.2%。
二、老年人口現狀分析
隨著(zhù)人口老齡化和城鎮化進(jìn)程的加快，老年人和留守老人逐漸增多。根據普查后的結果發(fā)現，留守老人主要有四種類(lèi)型：年輕夫婦外出打工，留下孩子給老人照顧；老夫婦都健在，身體健康，但子女贍養費較少，主要靠自給；老人們年事已高，需要人照料；老伴去世，孤老獨居。普查過(guò)的6個(gè)村民小組共252戶(hù)1072人，常住人口615人，其中：老年家庭89戶(hù)，老年人159人，占總人口的14.8%。而留守老人74人，占老年人數的46.5%。如：五蛟鄉馬河村馬河組共38戶(hù)176人，其中：老年人47人，留守老人28人，占老年人口的59.6%；懷安鄉楊西掌村楊小河溝組共50戶(hù)168人，其中：老年人38人，留守老人24人，占老年人口的63.2%；悅樂(lè )鎮肖掌村張渠、下莊灣兩共有老年人37人，其中留守老人14人，占老年人口37.8%。
三、項目建設的條件
近年來(lái)，xx縣建成并投入使用的養老機構51個(gè)，其中：敬老福利院1個(gè)、光榮院1個(gè)、敬老院8個(gè)、老年人日間照料中心41個(gè)，（其中加掛農村互助老人幸福院13個(gè)），配備床位528張，健身活動(dòng)設備器材690（件）套。20xx年，投資1100萬(wàn)元建設縣福利院1處，投資300萬(wàn)元建設農村老年人日間照料中心15個(gè)。
四、老年人生活現狀
一是留守老人生活水平差，承擔著(zhù)家庭農業(yè)生產(chǎn)的重擔，勞動(dòng)強度大。
在被調查的'留守老人中從事勞動(dòng)生產(chǎn)和家務(wù)勞動(dòng)，占被調查的80%。每一天過(guò)著(zhù)朝五晚九的生活，田間地頭，隨處可見(jiàn)老人們忙碌的身影。這其中最主要的原因是主要勞動(dòng)力去了城市，而他們又割舍不下祖祖輩輩留下來(lái)的幾畝田地，寧愿經(jīng)常勞作，也不愿享受清福，想靠自身養老。每一天這樣超負荷的勞動(dòng)，加重了這些老人的負擔，這也在很大程度上給老人的身體帶來(lái)了很大的威脅。
二是擔負起撫養教育孫輩的重任，心理負擔重。
從目前看，一部分子女外出務(wù)工，都將子女留在農村父母身邊，由自我的父母看護小孩，帶子女上學(xué)。如果單從照顧孫輩的生活起居方面而言，只是增加老人的生活壓力，增加勞動(dòng)強度。但對小孩教育方面心理負擔更重，主要因為老年人大多數識字不多，無(wú)法輔導小孩的學(xué)習，擔心學(xué)習成績(jì)差。其次，周?chē)h(huán)境電視、網(wǎng)吧到處有，老年人管理小孩總覺(jué)得力不從心，大大地增加了留守老人的精神負擔。
立項報告 5
該課題在滎陽(yáng)市教研室的指導下，由滎陽(yáng)市第四初級中學(xué)承擔，共有2位教師，300余名學(xué)生參加本次研究。課題從20xx年底開(kāi)始研究實(shí)施，我們從問(wèn)卷調查著(zhù)手，然手撰寫(xiě)調查報告、研究計劃，再向滎陽(yáng)市領(lǐng)導和專(zhuān)家提交立項申請書(shū)，于20xx年月經(jīng)滎陽(yáng)市批準立項為滎陽(yáng)市教科研研究課題，之后我們采取學(xué)月研究目標制，促進(jìn)研究工作有序推進(jìn)，現在已按研究計劃基本完成預定研究任務(wù)。并產(chǎn)生了一定的效應，并達到了預期目標。
一、選題緣由
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1.時(shí)代背景
在快速發(fā)展的今天，素質(zhì)教育已成為一種潮流，隨著(zhù)“應試”教育向素質(zhì)教育的轉變，它對學(xué)校教育也提出了更高的要求，那就是學(xué)校教育如何在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，與課外教育有機地結合起來(lái)，使之形成全方位的教育體系。語(yǔ)文學(xué)習怎么迎接信息社會(huì )的挑戰？首先應該是拓寬語(yǔ)文教學(xué)資源，把語(yǔ)文教學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。充分利用現實(shí)生活中的語(yǔ)文資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境。努力構建課堂內外聯(lián)系、校內外聯(lián)系、學(xué)科之間融化溝通的語(yǔ)文資源體系，以擴大語(yǔ)文學(xué)習的空間，促進(jìn)學(xué)生的主觀(guān)發(fā)展。而語(yǔ)文課外閱讀作為學(xué)生自我教育的一項重要內容，既是對學(xué)生自我能力培養和全面素質(zhì)提高的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，也是對學(xué)校教育及語(yǔ)文學(xué)科的拓寬、延伸和補充。
2. 現實(shí)背景
我校為公辦寄宿制學(xué)校，采取的是封閉管理模式。經(jīng)調查，這種寄宿制學(xué)校在課外閱讀中存在著(zhù)以下問(wèn)題。
�。�1）學(xué)生課外自主閱讀的時(shí)間相對較少。學(xué)生在校的時(shí)間從早上7：00—下午5：00以及晚上7：00以后都是統一學(xué)習時(shí)間，這種統一作息時(shí)間的管理特點(diǎn)使學(xué)生整天都在老師組織的課堂教學(xué)中學(xué)習，幾乎沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行自主的課外閱讀。
�。�2）部分學(xué)生的課外閱讀也是參差不齊和雜亂。他們往往沉緬于流行的時(shí)尚文化快餐，不重積累，閱讀方法不當，所以收效甚微。
�。�3）在歷年的中招考試中名著(zhù)閱讀的比例也越來(lái)越重，考察點(diǎn)也越來(lái)越細。
�。�4）教師無(wú)力關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。由于我校是寄宿制學(xué)校學(xué)生整天都在老師組織的課堂教學(xué)中學(xué)習，語(yǔ)文老師沒(méi)有多余的時(shí)間專(zhuān)門(mén)進(jìn)行課外閱讀。當然，若能得到重視，寄宿制學(xué)校統一管理模式也更有利課外閱讀的規范組織和指導管理，學(xué)生較好的家庭經(jīng)環(huán)境也為學(xué)生課外閱讀提供了基礎條件。
3.其他相關(guān)研究述評
新課程改革以來(lái)，許多學(xué)校、教師都對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行了專(zhuān)題研究。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，了解到他們有的已經(jīng)進(jìn)行專(zhuān)題立項，有的正在開(kāi)展細心的研究，有的已經(jīng)取得優(yōu)秀的成果。經(jīng)過(guò)我們的學(xué)習，我們發(fā)現這些研究者幾乎都是教育專(zhuān)家或公辦學(xué)校教師，他們的研究成果能給我們的課題研究提供很多學(xué)習和幫助的地方，但我們作為一個(gè)寄宿制學(xué)校，我們也有自己的一些特點(diǎn)，所以我們在學(xué)習和借鑒的基礎上，需要在引導學(xué)生開(kāi)展課外閱讀中走出一條屬于自己的一條道路。
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1.探索系統的中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的指導方法和活動(dòng)模式。
2.提高老師指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的技能和綜合教學(xué)技能。
3.培養學(xué)生廣泛閱讀的興趣、提高學(xué)生獨立閱讀的能力，豐富學(xué)生語(yǔ)言積累，促進(jìn)學(xué)生養成自覺(jué)閱讀的習慣。
4.培養學(xué)生處理課外閱讀資源信息的能力。
二、課題界定
在此課題中，“寄宿制學(xué)�！保褐笇W(xué)生從周一至周五全部在學(xué)校內學(xué)習和生活，中途非特殊情況不能離校，這是課題實(shí)施的環(huán)境和背景。
“中學(xué)生”：指義務(wù)教育7—9年級的學(xué)生，這是課題實(shí)施的對象。
“課外閱讀活動(dòng)”：一方面指課堂之外的學(xué)生閱讀，這是學(xué)生的閱讀時(shí)間；另一方面指課本之外的學(xué)生閱讀，這是學(xué)生的閱讀材料和內容來(lái)源。是課題的研究重心。
“有效開(kāi)展”：有效指學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的達標（課程標準規定的閱讀量）情況和閱讀能力形成情況。就教師和學(xué)校引導而言，就是要探究一種課外閱讀活動(dòng)規范開(kāi)展的模式，從而能使學(xué)生能從量上和質(zhì)上完成課標閱讀任務(wù)，并養成良好的自主閱讀習慣，具有較好的自主閱讀能力。
“實(shí)踐研究”：指結合我們的常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，點(diǎn)明了研究的方法是行動(dòng)研究，是在實(shí)踐中去探索。
三、課題研究的依據
《語(yǔ)文課程標準》中指出：“培養熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好習慣”，“能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習、運用語(yǔ)文”，“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高深情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”
四、研究目標與內容
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中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金時(shí)期，我們將以課外閱讀為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，著(zhù)力研究中學(xué)生課內外閱讀的分級目標有效達成的實(shí)施途徑和推進(jìn)方法，從而營(yíng)造書(shū)香校園，培養“以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)求進(jìn)”的學(xué)習型閱讀型少年。具體如下：
1.研究從哪些方面完善學(xué)校、班級和家庭三個(gè)層面的課外閱讀硬件設施，為學(xué)生開(kāi)展課外閱讀提供物質(zhì)條件。
2.研究如何利用課前準備時(shí)間、自習課時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間以及周末月假時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。
3.研究如何有效利用閱讀課開(kāi)展好課外閱讀的'開(kāi)展。
4.研究如何利用課間古詩(shī)文誦讀和每年的古詩(shī)文誦讀節活動(dòng)解決學(xué)生課外閱讀的傳統性經(jīng)典性和趣味性難題。
5.關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)與課外閱讀整合指導研究。如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，適時(shí)推薦有效書(shū)目，并把課內所學(xué)的基礎知識與基本技能運用到課外閱讀和生活中去。
6.研究怎樣組織好閱讀指導課和閱讀匯報課，提高教師指導技能。
7.探索家校合作方式，共同給力課外閱讀引導。
大家都知道任何教育都離不開(kāi)家長(cháng)和家庭的因素，作為寄宿制學(xué)校同樣如此。雖然我們的學(xué)生幾乎都是住校生，從星期一返校后到星期五上午離校，學(xué)生們都是在學(xué)校里學(xué)習和生活。但學(xué)生的課外閱讀首先需要購買(mǎi)書(shū)籍，家長(cháng)也可能愿意買(mǎi)，但買(mǎi)多少書(shū)，買(mǎi)什么書(shū)，這就需要家長(cháng)們的支持和教師提供恰當的建議了。其次，學(xué)生周末、月假和其它大假回家，更需要家長(cháng)們提醒和督促孩子看書(shū)，這就又需要教師提出要求和給予相應的方法指導了。
�。ǘ┭芯磕繕�
1. 完善學(xué)校、班級和家庭三個(gè)層面課外閱讀硬件設施，為學(xué)生開(kāi)展課外閱讀提供物質(zhì)條件。
爭取學(xué)校支持，在學(xué)校充分有效利用圖書(shū)閱覽室、閱報欄、讀書(shū)墻報等；在班級開(kāi)展學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)，建立班級圖書(shū)柜和在黑板報上開(kāi)設名句推薦欄；引導家長(cháng)為學(xué)生布置孩子書(shū)房或書(shū)柜。
2.探索形成閱讀指導課和閱讀匯報課課型模式。
一方面開(kāi)展閱讀指導研究，教給學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生會(huì )閱讀。另一方面通過(guò)研究探索讓教師們掌握有效的指導學(xué)生閱讀的方法，形成獨特的閱讀指導課和閱讀匯報課課型。以前學(xué)生看課外書(shū)要么像看電視一樣看看畫(huà)面，要么是隨意翻翻，這顯然是不夠的。但進(jìn)入中學(xué)以后，他們的閱讀對象變成了成本的書(shū)，這又不能跟語(yǔ)文課堂上拿著(zhù)每一篇文章都要細嚼慢咽一樣去讀。我們就教給學(xué)生如何有效地閱讀成本的乃至成套的課外讀物，甚至還教他們應該如何讀報紙新聞。我們要探索出一些易于操作的閱讀指導課和閱讀匯報課課型模式，便于其他教師一學(xué)就會(huì )，在此基礎上去形成個(gè)性和特色。
3.探索出豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)形式，有效地展示學(xué)生讀書(shū)的成果。
我們從學(xué)校和班級兩個(gè)層面組織各種閱讀展示活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)平臺上獲得成就感，從而調動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣和積極性，有效地推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生不僅要會(huì )讀，更要自覺(jué)地讀，快樂(lè )地讀，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀能持續有效地開(kāi)展。
4. 探索形成家校合作方式，共同協(xié)作做好學(xué)生課外閱讀引導。
大家都知道任何教育都離不開(kāi)家長(cháng)和家庭的因素，作為寄宿制學(xué)校同樣如此。雖然我們的學(xué)生幾乎都是住校生，從星期一返校后到星期五上午離校，學(xué)生們都是在學(xué)校里學(xué)習和生活。但學(xué)生的課外閱讀首先需要購買(mǎi)書(shū)籍，家長(cháng)也可能愿意買(mǎi)，但買(mǎi)多少書(shū)，買(mǎi)什么書(shū)，這就需要家長(cháng)們的支持和教師提供恰當的建議了。其次，學(xué)生周末、月假和其它大假回家，更需要家長(cháng)們提醒和督促孩子看書(shū)，這就又需要教師提出要求和給予相應的方法指導了。
五、實(shí)驗的方法
�。ㄒ唬┪墨I研究法
我們上網(wǎng)查詢(xún)或閱讀相關(guān)專(zhuān)著(zhù)，找出本課題研究的理論依據和實(shí)踐依據，了解其他學(xué)校和教師開(kāi)展此方面課題研究的現狀、困難和成果。如《新語(yǔ)文課程標準》、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》里《中學(xué)生課外閱讀指導策略的實(shí)踐與思考》以及多次向朋友學(xué)校學(xué)習她們學(xué)校的課外閱讀實(shí)驗研究。
�。ǘ┱{查法
我們先后向學(xué)生、教師和家長(cháng)發(fā)出問(wèn)卷調查300多份，調查本校學(xué)生各階段的閱讀習慣、能力，調查各班集開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況，寫(xiě)出詳細的調查報告，為我們的研究計劃和后面的研究工作提供現實(shí)依據。在后面的研究中，我們也不斷的調查老師們的課題研究進(jìn)展情況和學(xué)生課外閱讀開(kāi)展情況，及時(shí)修訂了我們的研究計劃，推薦課題研究實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行。
�。ㄈ┍容^法
將開(kāi)展實(shí)驗研究的班級學(xué)生和其他未開(kāi)展實(shí)驗研究的學(xué)生進(jìn)行對比，同時(shí)也將參研班級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗前和實(shí)驗后的對比分析，掌握參研班級學(xué)生所取得的成績(jì)與變化，為后續研究尋求更科學(xué)合理的培養策略。
�。ㄋ模┙�(jīng)驗總結法
經(jīng)常反思，及時(shí)總結研究工作中的得失和感受，記錄自己在研究中的典型案例，再將自己的心得體會(huì )撰寫(xiě)成經(jīng)驗文章。
�。ㄎ澹﹤�(gè)案法研究法
對課外閱讀習慣好和獨立閱讀能力高的個(gè)案以及課外閱讀習慣和獨立閱讀能力差的個(gè)案做廣泛深入的考察，收集整理有關(guān)個(gè)案的閱讀活動(dòng)資料，包括筆記、日記、錄音等，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，用榜樣激勵和影響全體學(xué)生。
�。┱n例研究法。利用每周一次的教研活動(dòng)開(kāi)展閱讀指導課和課外閱讀展示課的教學(xué)設計和課例教學(xué)研討，探索出有效的課外閱讀指導課型或教學(xué)模式，便于教師們在對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導的推廣使用。
六、研究的步驟與實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┑谝浑A段：實(shí)驗準備
提出問(wèn)題
20xx年下半學(xué)期起，我們開(kāi)始教學(xué)研究工作，當時(shí)，學(xué)校已經(jīng)在班級圖書(shū)角、圖書(shū)閱覽室等硬件方面作出一些設施，也開(kāi)展了一些相關(guān)誦讀活動(dòng)。但我們發(fā)現，這些硬件設施還有待補充和完善，已經(jīng)建成的充分利用不夠，開(kāi)展閱讀活動(dòng)還不夠豐富，校園里的閱讀氛圍還不夠濃厚。在隨后對學(xué)生的學(xué)習閱讀現狀進(jìn)行進(jìn)一步的觀(guān)察和研討后，我們最后確定把“我校學(xué)生的課外閱讀有效開(kāi)展”作為我們的研究課題。
20xx年下學(xué)期，我們的課題研究工作正式啟動(dòng)，我們經(jīng)自愿申請和討論協(xié)調，最后由郭曉冬老師制作調查表分別對學(xué)生、教師、家長(cháng)作出問(wèn)卷調查，詳細分析學(xué)生的閱讀興趣和老師、家長(cháng)們的觀(guān)念認識現狀，由我組織學(xué)習新《語(yǔ)文課程標準》并整理出其中提出的中學(xué)生課外閱讀的目標要求，明確中學(xué)生課外閱讀的重要性，找到該課題研究的政策依據和理論依據，撰寫(xiě)出課題《研究計劃》，并調查我校的作息時(shí)間和關(guān)于閱讀方面的一些管理措施，找出寄宿制學(xué)校在中學(xué)生課外閱讀開(kāi)展方面存在的組織管理問(wèn)題和優(yōu)勢，再上網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的查新，各學(xué)校在這方面的研究現狀和相關(guān)成果，在此基礎上撰寫(xiě)出《課題立項申請書(shū)》，明確課題研究的目標與內容，最后提交立項申請。
�。ǘ� ）第二階段：實(shí)驗探索
1.立項并開(kāi)題
課題立項申請提交以后，我們按計劃積極開(kāi)展了研究工作。
2.以選定班級的學(xué)生為對象，進(jìn)行研究，及時(shí)反思和小結，根據實(shí)驗的進(jìn)展，對課題方案做必要的調整。
�。ㄈ┑谌A段：實(shí)驗創(chuàng )新及改良
1.按實(shí)驗研究計劃開(kāi)展相應的研究工作，驗證、修正方案，形成最佳研究策略。
在撰寫(xiě)開(kāi)題報告時(shí)，我們認真準備。課題開(kāi)題后，課題組采取學(xué)月研究目標制，在每學(xué)月初就由課題組負責人擬定學(xué)月研究工作計劃草案，然后在課題常規研討會(huì )上進(jìn)行討論修訂，最后制定出每學(xué)月的研究工作內容、目標及相關(guān)內容。我們在此基礎上，結合本班工作實(shí)際，認真開(kāi)展實(shí)踐研究，實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)研究工作的開(kāi)展。
2.對班級學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力進(jìn)行后期的調研測試、分析研究。
時(shí)間很快進(jìn)入20xx年春期，按原定研究工作計劃，我們是要在20xx年底就要結題。我們一方面認認真真開(kāi)展研究工作，另一方面我們開(kāi)始著(zhù)手匯總整理資料，準備結題。
�。ㄋ模┑谒碾A段（實(shí)驗總結與驗收）
我們在20xx下半年結束時(shí)就開(kāi)始要求所有參研教師開(kāi)始系統地收集整理資料，做好實(shí)驗的總結。我們討論并開(kāi)始著(zhù)手結題的相關(guān)工作。最后確定由我撰寫(xiě)結題報告等資料，郭曉冬負責收集資料，整理出各項成果的印證資料。
七、課題研究的效果
經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗，教師在新課程理念的指導下，對中學(xué)生的語(yǔ)文課外閱讀進(jìn)行指導，促進(jìn)了學(xué)生課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養了學(xué)生自主閱讀的興趣與習慣，增強了語(yǔ)感，提高了語(yǔ)文閱讀能力。在學(xué)校內產(chǎn)生以下效果。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)了學(xué)生自主閱讀興趣。
拓展性閱讀極大地調動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，使學(xué)生形成了“人人愛(ài)讀書(shū)、人人讀好書(shū)”的氛圍。據學(xué)生問(wèn)卷調查得知，有30%的學(xué)生特別喜歡課外閱讀，60%的學(xué)生喜歡課外閱讀，只有10%的學(xué)生不太喜歡閱讀，這已形成可喜的局面。每天下午自由活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室里總是擠滿(mǎn)了借書(shū)的同學(xué)。據學(xué)校圖書(shū)管理員統計，每學(xué)期學(xué)生平均借書(shū)量達5本以上。其中最多的學(xué)生一年中共讀書(shū)近百本�，F在學(xué)校里的學(xué)生對于一些世界名著(zhù)、當代名人名作都熟知于胸。學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)利用率達到了94%。另外，同學(xué)們還經(jīng)常到書(shū)店購置書(shū)籍。經(jīng)調查統計，學(xué)生平均閱讀總量完全達到了《語(yǔ)文課程標準》的要求。
在課題的帶動(dòng)下，每位實(shí)驗教師都能夠做到實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教學(xué)研究，科研意識明顯增強，科研能力也不斷提高。她們勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，善于思考，在教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
八、課題研究成果
經(jīng)過(guò)認真總結，我們認為該課題研究取得以下研究成果。
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們積極總結研究中的心得體會(huì )，撰寫(xiě)出部分有價(jià)值的經(jīng)驗文章。
1.將語(yǔ)文課堂教學(xué)與課外閱讀指導密切結合。
我們認為，語(yǔ)文教材上的課文只是一種范本，學(xué)生要學(xué)好語(yǔ)文是要靠大量的文本實(shí)踐閱讀。因此，我們教語(yǔ)文只是教給孩子閱讀的方法，我們教教材但并不拘泥于教材，我們結合教材課文范本和教材單元編排主題，我為學(xué)生們推薦相關(guān)經(jīng)典的文本或書(shū)籍，推動(dòng)學(xué)生課外閱讀內容向主題性、經(jīng)典型發(fā)展。
作業(yè)一般都有課外閱讀的要求。如早讀可以讀報刊雜志、讀自己的故事書(shū)；周末月假的作業(yè)是完成幾頁(yè)的讀書(shū)筆記或辦一張主題小報。學(xué)生在這些作業(yè)方式中自然要去多查閱資料，多進(jìn)行課外閱讀。
2.習作指導與課外閱應用整合。
“學(xué)以致用”是我們要求學(xué)生學(xué)習的最終目的，因此我們不僅要求學(xué)生做讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感，還鼓勵和引導學(xué)生在平時(shí)的習作中多引用課外閱讀中收集的好詞好句，提高學(xué)生的習作能力。
3.組織好閱讀指導課和閱讀匯報課，教給學(xué)生課外閱讀方法。
有效的閱讀指導課。隨著(zhù)學(xué)生年級的升高，孩子們的課外閱讀應當從單一的篇章向成本乃至成套的讀物發(fā)展，這樣閱讀的難度也增加了不少。針對這一難題，我們從七年級起就開(kāi)始探索閱讀指導課和閱讀匯報課的指導模式。通過(guò)實(shí)踐，現在初步形成“遷移推薦—激趣引導—例段賞析—材料要求—自主閱讀”的閱讀指導課模式和“營(yíng)造氛圍—展示成果—知識搶答—故事推薦—朗讀欣賞—啟迪交流—寫(xiě)讀后感”的閱讀匯報課模式。
�。ㄎ澹┨剿餍纬闪艘幌盗袑W(xué)生讀書(shū)成果匯報展示形式。
1.形成了課前三分鐘開(kāi)展讀書(shū)交流的常規
每節課前都有三分鐘的準備時(shí)間，我們就利用在這三分鐘里，我們要求學(xué)生做好三件事：第一件事是做好上課準備工作，第二件事是練習當周的古詩(shī)文誦讀，第三件事就是任意抽選一位學(xué)生做讀書(shū)交流。
2.形成了每周班會(huì )時(shí)間開(kāi)展講故事或播報活動(dòng)的常規。
我校每周星期一返校的下午第三節都是班會(huì )課，我們就在班會(huì )課前任意抽取兩位學(xué)生做周末新聞播報，時(shí)間是每人三分鐘左右。這樣一方面鍛煉了學(xué)生上臺交流的膽量，另一方面促使學(xué)生們學(xué)會(huì )看報，懂得新聞時(shí)事。
3.專(zhuān)開(kāi)辟了校園好書(shū)推薦墻報。
我們專(zhuān)門(mén)在小學(xué)部中間的樓道旁開(kāi)辟出一塊黑板做“好書(shū)推薦展臺”，為學(xué)生們介紹好書(shū)好文章，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間了解許多名著(zhù)名作。
4.完善了校園廣播的內容。
每天晚飯后是我們的校園廣播的時(shí)間，我們與學(xué)校大隊部聯(lián)系，從校園廣播中開(kāi)辟出“時(shí)事新聞”“美文欣賞”等欄目，每天由播音員介紹一些時(shí)事新聞和聲情并茂地朗讀一些優(yōu)美文段，在全校營(yíng)造出一種閱讀氛圍，增加學(xué)生對時(shí)事的了解。
5.形成了課間古詩(shī)文誦讀的常規與模式。
利用每天的大課間時(shí)間，我們讓學(xué)生在體育鍛煉前集中開(kāi)展英語(yǔ)誦讀和詩(shī)文誦讀活動(dòng)。其中星期一三五為“瘋狂英語(yǔ)”，星期二四為“古詩(shī)文誦讀”，我們先后誦讀了“三字經(jīng)”“唐詩(shī)精選”“弟子規”等中華經(jīng)典詩(shī)文。在這樣恢宏的朗誦中，學(xué)校營(yíng)造出一種濃厚的學(xué)習氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。
6.形成了每學(xué)年一次的“古詩(shī)文誦讀節”常規。
為了檢閱學(xué)生們平時(shí)的閱讀情況，豐富學(xué)生的課余生活，濃厚學(xué)校經(jīng)典閱讀氛圍，學(xué)校每年舉辦一次“古詩(shī)文誦讀節”。學(xué)生們將自己平時(shí)閱讀的故事、詩(shī)歌或以朗誦方式、演講方式、或改編成話(huà)劇歌舞進(jìn)行表演。從而使學(xué)生們感受到閱讀的樂(lè )趣，改變了學(xué)習古詩(shī)文的枯燥、呆板等傳統方式。
20xx級小學(xué)生畢業(yè)會(huì )考成績(jì)：1份
九、課題開(kāi)展保證措施
為保證課題研究的順利開(kāi)展，保證學(xué)生課外閱讀的真正進(jìn)行，我們采取了以下措施。
�。ㄒ唬┦紫燃訌娊處煂W(xué)習。
我們組織教師學(xué)習《中學(xué)語(yǔ)文課程標準》，使教師們準確把握中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的目標。也上網(wǎng)學(xué)習其他教師和地區的相關(guān)研究成果和相關(guān)著(zhù)作，這是教師們能順利開(kāi)展此項研究活動(dòng)的理論保證。
�。ǘ┰黾恿税嗉�、學(xué)校和家庭三方面的課外書(shū)籍儲備，促進(jìn)其它硬件設施建設，為學(xué)生課外閱讀提供物質(zhì)條件。
學(xué)校建立標準的圖書(shū)閱覽室，充實(shí)圖書(shū)容量；建立網(wǎng)絡(luò )教室，為學(xué)生提供多種閱讀渠道；開(kāi)辟閱讀墻報、開(kāi)辟設立閱報欄、成立校園之聲廣播臺；班級建立圖書(shū)角，主要以學(xué)校配備和學(xué)生捐書(shū)作為書(shū)籍來(lái)源；家庭建立孩子獨立的書(shū)房書(shū)柜。
為了給學(xué)生留出讀書(shū)時(shí)間，我們加強教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減少作業(yè)量。在緊張的課程安排中專(zhuān)門(mén)設立閱讀課，鼓勵學(xué)生大課間到閱覽室看書(shū)；我們還從本課題中分解出《落實(shí)中學(xué)語(yǔ)文課堂中閱讀拓展教學(xué)策略》的微型課題進(jìn)行研究，努力在課堂教學(xué)中插入恰當的補充閱讀材料，增加學(xué)生的閱讀量；在周末或月假，我們也把閱讀作為實(shí)踐性作業(yè)之一，促使學(xué)生去多讀書(shū)。
�。ㄋ模I(yíng)造書(shū)香校園。
在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在校園文化環(huán)境的布置上與我們課題研究緊密配合，充分利用校園的一草一木，一墻一磚營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
�。ㄎ澹├眉议L(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校舉辦專(zhuān)題講座。
我們學(xué)校是每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，學(xué)校還成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校。我們就利用這些平臺和時(shí)機給家長(cháng)舉辦專(zhuān)題講座，引導家長(cháng)著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，讓家長(cháng)們重視學(xué)生課外閱讀習慣的培養，監管學(xué)生課外閱讀內容的選擇，督促學(xué)生課外閱讀目標的落實(shí)。我們引導家長(cháng)們們在家里開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓他們與自己的孩子一起看書(shū)，用自身的榜樣力量去熏陶感染學(xué)生，盡量避免學(xué)生的課外閱讀是被強制性接受。同時(shí)，我們分年級制定了學(xué)生課外閱讀書(shū)籍推薦目錄。這樣，就可以讓家長(cháng)為孩子選擇合適的課外讀物了。
十、實(shí)驗中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗缺乏具體的指導，許多工作做的不夠細致。
�。ǘ⿲�(shí)驗教師缺乏跟蹤指導，參研教師所開(kāi)展的研究工作過(guò)程和研究成果不均衡。
�。ㄈ⿲�(shí)驗研究過(guò)程中理性思考不足，及時(shí)總結經(jīng)驗不夠。
十一、實(shí)驗小結
一年多的實(shí)驗表明，《寄宿制學(xué)校中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)有效開(kāi)展實(shí)踐研究》，是一項適應社會(huì )發(fā)展需要，加快人才培養的實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗，彌補了現行的語(yǔ)文教材中閱讀量小，學(xué)生閱讀面窄的弊端。促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的開(kāi)展，從深度、廣度等方面拓寬了學(xué)生的知識面，加大了學(xué)生的閱讀量，增加了學(xué)生的知識儲備。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，養成了良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合能力，為終身學(xué)習打下了良好的基礎。通過(guò)實(shí)驗，增強了教師的科研意識，提高了科研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，也促進(jìn)了教師理念的更新和方法的改變，加快了我校教師隊伍的建設，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高和辦學(xué)效應的發(fā)展。
立項報告 6
為了進(jìn)一步加大辦學(xué)力度，消除全鄉中小學(xué)危房，解決全鄉寄宿制學(xué)校師生住房擁擠與飲用水困難等問(wèn)題，不斷改善全鄉辦學(xué)條件，為基礎教育創(chuàng )造一個(gè)和諧的發(fā)展環(huán)境，大廟鄉確定以下教育事業(yè)建設項目：①全鄉中小學(xué)的危房改造及飲用水建設；②中學(xué)的校園圍墻、校門(mén)建設。
一、項目建設條件及必要性
大廟鄉地處偏遠，經(jīng)濟基礎薄弱，發(fā)展緩慢，辦學(xué)起步較晚。從19XX年掀起“普九”高潮以來(lái)，全鄉人民投入了大量的人力、物力、財力，但盡管如此，全鄉仍有危房面積3041平方米，其中d級危房1694平方米。按照上級文件規定，d級危房要求立即停止使用，封存處理。目前，全鄉學(xué)生生均占有校園面積僅8.2平方米，學(xué)生住房每生僅有0.5平方米，師生住房全部是土木結構危房，立即停用，中小學(xué)將無(wú)法正常開(kāi)課。中學(xué)的六配套建設因缺乏資金一直擱淺，學(xué)校的安全隱患也因硬件建設問(wèn)題無(wú)法及時(shí)整改，對學(xué)生也不能實(shí)施封閉管理。學(xué)校信息閉塞，校園網(wǎng)絡(luò )不暢通，嚴重影響教師捕捉教育教學(xué)信息。鑒于此，全鄉中小學(xué)危房改造建設項目已迫在眉捷，將此立項是十分必要的。
二、項目建設內容
1、中學(xué)學(xué)生住宅樓、校園圍墻、校門(mén)建設；
2、全鄉中小學(xué)飲用水水塔修建、管道鋪設等建設；
3、桂坪小學(xué)師生食堂危房改造建設；
4、全勝小學(xué)學(xué)生寢室危房改造建設；
5、中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )建設。
三、總投資及資金籌措方式
項目建房經(jīng)費經(jīng)中心學(xué)校精心測算，預計總投資305.67萬(wàn)元。擬將從以下幾個(gè)方面籌措資金：一是向上爭取危房改造款；二是請求鄉黨委政府籌措部分資金；三是號召社會(huì )各界捐資助教。
四、效益分析
大廟鄉中小學(xué)校園危房改造、師生飲用水設施建設、中學(xué)校園圍墻校門(mén)建設、中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )等項目的完成，將徹底改善全鄉師生的生活住房條件，優(yōu)化全鄉各校師生的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，加快教育教學(xué)信息的流通。安居方可樂(lè )業(yè)，安心方可學(xué)有所成。營(yíng)造一個(gè)良好的`教育環(huán)境將大大推進(jìn)全鄉教育事業(yè)的改革和發(fā)展，使“以人為本”的教育理念得以體現。有利于貫徹落實(shí)“全面提高辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”黨的這一方針政策，有利于實(shí)現全縣“安全第一、質(zhì)量第一”這一“雙一”目標�？傊�，這些項目的完成，將大大推動(dòng)全鄉教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，讓全縣“科教興縣”的戰略目標得以實(shí)現。
因此，特向上級申報此項目，懇請領(lǐng)導予以立項。
立項報告 7
石榴是石榴科植物石榴的果實(shí)。原產(chǎn)于西域，漢代傳入我國，主要有瑪瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等不同品種。成熟的石榴皮色鮮紅或粉紅，常會(huì )裂開(kāi)，露出晶瑩如寶石般的子粒，酸甜多汁，雖吃著(zhù)麻煩，卻回味無(wú)窮。因其色彩鮮艷、子多飽滿(mǎn)，常被用作喜慶水果，象征多子多福、子孫滿(mǎn)堂。石榴成熟于中秋、國慶兩大節日期間，是饋贈親友的喜慶吉祥佳品。
一、項目概述
1、 項目名稱(chēng)：康盛福石榴系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售。
2、項目實(shí)施單位：國際康盛福（福建）股份有限公司
3、項目擬建地址：福建省武夷山市
4、建設內容與規模：計劃項目分兩期，一期建設年產(chǎn)20xx噸石榴紅飲(國家發(fā)明專(zhuān)利)的.加工生產(chǎn)線(xiàn)2條，年總產(chǎn)量4000噸；生產(chǎn)10萬(wàn)箱石榴非煙吸品(國家發(fā)明專(zhuān)利)的加工生產(chǎn)線(xiàn)2條，年總產(chǎn)量20萬(wàn)箱。在閩北山區促成石榴種植生產(chǎn)基地10萬(wàn)畝。二期建設生產(chǎn)石榴系列產(chǎn)品的生產(chǎn)線(xiàn)23條，最終達到綜合年產(chǎn)量10000噸生產(chǎn)規模。
5、概算投資：一期建設項目總投資7.8億元，其中：固定資產(chǎn)投資4.5億元，石榴種植基地投資2億元，流動(dòng)資金1.3億元。二期計劃投資5億元擴大建設，最終建設成為年產(chǎn)10000噸規模石榴系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的現代化企業(yè)。
6、建設背景：為加快武夷山市綠色生態(tài)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分合理地利用武夷山市及周邊縣市的自然資源，建立新的綠色食品支柱產(chǎn)業(yè)，根據武夷山市國民經(jīng)濟發(fā)展“十二五”計劃及二○二○年遠景發(fā)展綱要，在武夷山市投資軟環(huán)境新形勢下，建設條件優(yōu)越，政策優(yōu)惠。本項目符合武夷山市實(shí)情，項目產(chǎn)品屬綠色生態(tài)食品，具有極大的市場(chǎng)和發(fā)展前景。
二、項目建設的必要性和條件
建設的必要性分析：
調整農業(yè)和農村產(chǎn)業(yè)結構，加速生態(tài)環(huán)境建設，可持續發(fā)展是黨和國家的重大戰略決策。在武夷山市及閩北周邊縣市大面積種植石榴及金銀花等輔料作物并進(jìn)行深加工，既能改善生態(tài)環(huán)境，又能使農民增收。建設大規模石榴系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的現代化企業(yè)，從而帶動(dòng)廣大農民從事綠色生態(tài)種植，通過(guò)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)石榴系列產(chǎn)品，擴展市場(chǎng)，提高附加值，真正使農民得到實(shí)惠。實(shí)現由原始農業(yè)向現代農業(yè)轉變，即：一是粗放農業(yè)向規�；�、精細化、集約化農業(yè)轉變；二是自給自足型農業(yè)向商品農業(yè)轉變；三是落后的農業(yè)生產(chǎn)觀(guān)念和模式向現代科技農業(yè)生產(chǎn)轉變。
立項報告 8
《職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合職業(yè)素養養成教育研究》是揚州教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題�！兑豢跇藴柿骼钠胀ㄔ�(huà)教育研究》是其中一個(gè)子課題，本人參與了課題研究，經(jīng)過(guò)本人探究和深入思考，關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生口語(yǔ)表達能力的教育研究即“一口流利準確的普通話(huà)研究”，筆者有一些不太成熟的想法和做法，現匯報如下，以求教于大方之家。
一、研究對象：
提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生普通話(huà)水平與增強其口語(yǔ)表達與交際能力的有效途徑與方法。以一口標準流利的普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)表達與交際的能力是職業(yè)學(xué)校學(xué)生未來(lái)從事任何專(zhuān)業(yè)和勝任崗位都需要的通用性（普適性）職業(yè)能力之一。
二、研究現狀：
由于就業(yè)的壓力，目前職教界較普通高中重視學(xué)生的普通話(huà)的輔導與測試工作，大多將之納入畢業(yè)考核必要條件之一。比如本校一直進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量過(guò)程性監控，導游、服務(wù)、藝術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)普通話(huà)水平測試合格率與優(yōu)秀率已經(jīng)成為衡量教師教學(xué)成果與班主任班級管理成果的一個(gè)重要依據。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達與交際能力，
本校還開(kāi)設了相關(guān)課程如：口才課與禮儀課，專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的口語(yǔ)交際技巧與禮儀用語(yǔ)，進(jìn)行專(zhuān)項教學(xué)，目的就是花大力氣來(lái)提升學(xué)生的口語(yǔ)表達與交際能力，從而提升學(xué)生未來(lái)的社會(huì )能力，提升學(xué)生職業(yè)勝任力具有積極意義。
三、有關(guān)概念的界定
�。�1）職業(yè)學(xué)校：指職業(yè)教育層次結構中的中、高等職業(yè)學(xué)校，是實(shí)施中、高等層次職業(yè)教育的全日制教育實(shí)體，屬于學(xué)歷教育的范疇，與專(zhuān)門(mén)實(shí)施短期培訓的社會(huì )機構有著(zhù)明顯的區別。
�。�2）普通話(huà)：是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)言。其中，“普通話(huà)”二字的含義是“普遍”和“共通”的意思。
�。�3）標準：合乎準則。
A、普通話(huà)的標準包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面，以北京話(huà)的語(yǔ)音系統為語(yǔ)音標準 ；詞匯，“以北方話(huà)為基礎方言”，是以廣大北方話(huà)地區普遍通行的說(shuō)法為準，同時(shí)也從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)；普通話(huà)的語(yǔ)法標準是“以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”，這個(gè)標準包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范；“白話(huà)文”就是排除文言文；“現代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文；“著(zhù)作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
B、準確還指對于語(yǔ)言的意義、色彩與情境等把握得恰倒好處。
�。�3）流利：靈活、不凝滯。往往指說(shuō)話(huà)說(shuō)的快而曉暢。
四、研究意義與價(jià)值：
1、職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合職業(yè)素養，它既包括學(xué)生基本的專(zhuān)業(yè)理論知識與專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，也包括良好的立人品質(zhì)、健康的個(gè)人心理素質(zhì)、
必要的文化基礎知識、語(yǔ)言交際能力、溝通合作能力、再學(xué)習能力以及實(shí)踐創(chuàng )新能力等任何專(zhuān)業(yè)和崗位都需要的通用性（普適性）職業(yè)能力。任何能力都不是孤立的，因而，對學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養與提升，可以延展到學(xué)生的心理素養與溝通合作、再學(xué)習等能力的提升，具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。在職業(yè)學(xué)校綜合職業(yè)素質(zhì)中，一口標準、流利的普通話(huà)是展現學(xué)生自我綜合能力的最為直接的方式，在學(xué)生綜合職業(yè)素養中地位較為重要。
2、職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍文化素質(zhì)低，已是不爭的事實(shí)，準確而流利地說(shuō)好普通話(huà)，是一個(gè)人口語(yǔ)表達與交際能力的最好體現，是一個(gè)人內在素養與積淀的綜合反映，大力推廣普通話(huà)，普及民族共同語(yǔ)，不僅可以提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的普通話(huà)水平，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達與交際能力，更可以改善學(xué)生整體形象，提升學(xué)生的自信力，進(jìn)而打造學(xué)校形象、企業(yè)形象，塑造國人形象，增強中華民族凝聚力，對于我們國家發(fā)展有著(zhù)重要的意義。
五、研究的必要性。
“一口標準流利的普通話(huà)教育”研究旨在提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生普通話(huà)的準確與流暢度，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生口語(yǔ)表達與交際能力。國家《普通話(huà)水平測試等級標準》把普通話(huà)水平劃分為三級六等。從1995年起國家對一些對語(yǔ)言的準確與標準度有較高要求的崗位如播音員、教師等逐步實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度。目前一些窗口行業(yè)也陸續要求實(shí)行普通話(huà)證書(shū)上崗制度。白熱化的人才競爭從學(xué)歷競爭轉化為綜合素質(zhì)的競爭，口語(yǔ)表達與交際能力是一個(gè)人整體素質(zhì)的外在體現，決定著(zhù)一個(gè)人乃至企業(yè)、國家的整體形象。職業(yè)教育以“就業(yè)為導向”，如何提高普通話(huà)水平、提高口語(yǔ)表達與交際能力是每一個(gè)職業(yè)學(xué)生必須面對也是每一位職教人必須認真研究的問(wèn)題。
六、必須關(guān)注的問(wèn)題。
1、差強人意的現狀
中職學(xué)生的普通話(huà)水平差距較大，總體水平不近如人意。表現為社交語(yǔ)言匱乏，語(yǔ)言表達自信力不足，語(yǔ)言的準確、流暢度距離崗位能力要求存在較大的距離，盡管也不乏語(yǔ)言能力強的學(xué)生，但相比較而言，絕大部分學(xué)生普通話(huà)的標準度與流暢度，口語(yǔ)表達與交際能力需要提高。特別是來(lái)自農村的學(xué)生，由于受地方方言的影響，再加上教育誤區，地方方言濃重，自卑感強，增大了與其他同學(xué)的隔閡。
2、未來(lái)社會(huì )的高人才規格
課改要求我們以就業(yè)為導向，因此，對社會(huì )人才規格的要求和趨向作一些市場(chǎng)調研，讓學(xué)生做社會(huì )調查，走訪(fǎng)企業(yè)與單位，掌握社會(huì )對員工的口語(yǔ)表達與交際能力的要求，將為師生提供一個(gè)更貼近行業(yè)的評價(jià)標準，進(jìn)而促使雙方在教與學(xué)中更順利地順利達成教學(xué)目標。
3、推普的積極意義
在基于工作過(guò)程的課改實(shí)踐中積極推廣普通話(huà)教育，不僅僅能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，還能夠增強其社交能力，進(jìn)而提升其職業(yè)勝任力，由此推而廣之，提升國民素質(zhì)。
七、幾個(gè)嘗試研究方向。
1、普通話(huà)課程有效性教學(xué)研究
普通話(huà)課程有效性教學(xué)研究應包括語(yǔ)音課和語(yǔ)言與交際課等課堂教學(xué)層面的教學(xué)研究。
在普通話(huà)課程有效性教學(xué)研究中須重視以下幾個(gè)方面：
�。�1）、教學(xué)設計貼近學(xué)情
語(yǔ)言表達是一個(gè)學(xué)生內在素養的綜合外在表現，這樣的課，內向、口才遜色的學(xué)生很喜歡逃避，但是只要設計話(huà)題和設計好競爭機制注意貼近學(xué)情，符合學(xué)生的個(gè)性與年齡特征，一定能夠受到學(xué)生歡迎。
比如筆者將超女快男選秀的形式，烹飪擂臺大賽模式，網(wǎng)絡(luò )游戲里的通關(guān)模式等借鑒到課堂教學(xué)里面來(lái)，效果出奇得好。
�。�2）、教學(xué)設計貼近學(xué)生
語(yǔ)言表達除了能力要求外，更多是學(xué)生的一種心理需求，所以，如果教學(xué)環(huán)節設計人性化，在具體教學(xué)過(guò)程中緊緊抓住學(xué)生的心理需求，即密切關(guān)注學(xué)生當下的心理狀態(tài)，情感需求，認真觀(guān)察學(xué)生實(shí)施活動(dòng)時(shí)的'表現、心理暗潮，團隊內組員之間的配合細節，活動(dòng)過(guò)程的監控、活動(dòng)之后的總結、點(diǎn)評以及反思等。除此以外，還需注意設計的人性化：
比如話(huà)題的設計就需要貼近學(xué)生的生活。誰(shuí)都知道我愛(ài)你（感恩主題）。我的幸福與你有關(guān)(親情主題)。有錢(qián)就一定幸福嗎（幸福觀(guān)教育）？我的偶像怎么了（反思教育）？誰(shuí)是第一(成就觀(guān)教育)？等等。 比如課件的設計為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)：背景音樂(lè )的抒情性，背景圖片的卡通效果或者是捕捉到的學(xué)生生活的某些瞬間效果，課件主題的青春純美，細節設計的俏皮逗樂(lè )等，如果設計得當，會(huì )強有力地增加教學(xué)的有效性。
�。�3）、積極與其它課程進(jìn)行整合。
在課改浪潮中，項目課程教學(xué)正逐步向前推進(jìn)。項目課程教學(xué)十分注重課程之間的整合，將教學(xué)成果立體化�？谡Z(yǔ)教學(xué)也不能孤立完成自己的教學(xué)培養目標�？梢試L試與語(yǔ)言表達相關(guān)的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)以及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)緊密結合在一起，創(chuàng )造出更多讓學(xué)生學(xué)習鍛煉的機會(huì )。比如：烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以為專(zhuān)業(yè)作品作營(yíng)銷(xiāo)宣傳，導游專(zhuān)業(yè)同學(xué)模擬導游和到景點(diǎn)實(shí)景導游等，這些都可以鍛煉和提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。筆者為了提高藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，曾設計讓學(xué)生表演課本劇，為劇本片里的人物配音，在音樂(lè )環(huán)境下即興獨白等環(huán)節來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，教學(xué)效果很好。
立項報告 9
中國商業(yè)地產(chǎn)遇到階段性泡沫是人所共知的常識。在電商和大規模的產(chǎn)品同質(zhì)化供應的雙重夾擊下，幾乎所有的購物中心都在使出一切招數吸引人流。業(yè)內購物中心產(chǎn)品理念領(lǐng)先的大悅城系列就提出，購物中心的核心就是經(jīng)營(yíng)人氣。
截至20xx年底，中國購物中心的總供應量是3600個(gè)；而預計到20xx年底，購物中心數據將猛增4500家，建筑面積超2.3億平米，增幅到達25%。業(yè)內機構統計，僅上海已開(kāi)業(yè)列入行業(yè)監測的400多家購物中心中，真正既叫好又叫座的優(yōu)質(zhì)項目?jì)H占30%；經(jīng)營(yíng)情景不溫不火，處于培育期穩步爬升中的項目占比最高，占總數的40%；人氣慘淡的蕭條項目占30%，其中，10%陷于泥潭之中，瀕臨DEADMALL狀態(tài)。如此海量的商業(yè)地產(chǎn)供應，導致的一個(gè)結果就是：商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商瘋搶稀缺的商業(yè)品牌資源。于是，整個(gè)商業(yè)地產(chǎn)界呈現除了品牌商挾持開(kāi)發(fā)商的反向價(jià)值鏈控制的怪現象。所以，在中國實(shí)體商業(yè)界，真正稀缺的不是人民幣，而是有特色、能帶來(lái)高人氣的商業(yè)業(yè)態(tài)。
如果我們能將這些眼花繚亂的自然博物館、海洋館、藝術(shù)文化館用最契合的手法結合到購物中心里面來(lái)，那么還會(huì )愁人氣嗎這樣的購物中心已經(jīng)不是傳統意義上的購物中心，而是購物中心產(chǎn)品的進(jìn)化�；蛘哌@種叫城市體驗中心、潮流中心、生活方式中心，更能代表這類(lèi)產(chǎn)品的核心本質(zhì)。我們把實(shí)體商業(yè)市場(chǎng)重新定義到這個(gè)領(lǐng)域來(lái)，那么我們即刻發(fā)現進(jìn)入了一個(gè)新的藍海市場(chǎng)。
這個(gè)市場(chǎng)是新消費革命帶來(lái)的體驗性市場(chǎng)，是與旅游觀(guān)光、情感交流、心靈體驗結合在一起的龐大的超級新型消費市場(chǎng)。誰(shuí)能率先搶占這個(gè)市場(chǎng)，就將成為當前一片混沌格局中逆襲出來(lái)的新主流。
下頭我們來(lái)聚焦海洋館這個(gè)極具人氣的潛在的購物中心潮品業(yè)態(tài)。
去過(guò)迪拜的`人都會(huì )被迪拜購物中心里那個(gè)龐大的水族館所震撼。雖然有點(diǎn)夸張，但在吸引人氣方面的確非同凡響。一個(gè)超級大魚(yú)缸，給迪拜茂帶來(lái)了世界級的知名度和美譽(yù)。阿拉伯的石油土豪們給了我們一個(gè)鮮活的案例。與此同時(shí)，我們也看到南京商業(yè)地產(chǎn)巨頭金鷹集團新的產(chǎn)品線(xiàn)——全生活中心里，也在常州項目上配置了水族館這一業(yè)態(tài)。我們還看到大悅城等著(zhù)名的品牌購物中心，在去年炎熱的夏季，開(kāi)展了“海洋悅購季”的主題展覽，都使用了水族館展覽作為招攬人氣的重要手段，這種模式一出手，可謂人氣爆棚、屢試不爽。
20xx年3月在上市的海昌控股，就是當前國內最大的海洋公園運營(yíng)商。
公司連續數年入圍全球十大主題公園運營(yíng)商。目前，海昌控股在大連、青島、天津、煙臺、武漢、成都及重慶分別經(jīng)營(yíng)著(zhù)八個(gè)主題公園。我們看一下海昌招股說(shuō)明書(shū)即可發(fā)現，作為國內最大的海洋主題公園運營(yíng)商，海昌控股6個(gè)主題公園的入園人次，由20xx年同期約691.94萬(wàn)人次增加12.9%，至約780.88萬(wàn)人次。同時(shí)，該6個(gè)主題公園的購票入場(chǎng)人次，則由20xx年同期約544.42萬(wàn)人次，增加9.1%至約593.96萬(wàn)人次。
兒童海洋樂(lè )園是海洋公園小而精的縮影，針對兒童海洋文化知識的科普，智趣、游樂(lè )、娛演和親子互動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)打造具有獨特創(chuàng )意的室內兒童海洋主題娛樂(lè )產(chǎn)品。兒童海洋樂(lè )園進(jìn)取合理布局并快速復制，這樣不需要太大投資，也不需要收購物業(yè)。無(wú)論是擴張性、利潤率都是有很大提升空間，對購物中心也將是個(gè)顯著(zhù)的人氣提升。
立項報告 10
設施果樹(shù)栽培，是近年來(lái)在我國新興起的一種果樹(shù)栽培模式，它使果品的采收上市季節實(shí)現了提早或延后，為鮮果周年供應市場(chǎng)在栽培時(shí)間上供給了保證，能夠在果品淡季讓人們吃上夢(mèng)想的時(shí)鮮水果，提高人民生活水平和品位，同時(shí)，由于設施栽培的果品搶占了市場(chǎng)空檔，使其銷(xiāo)售價(jià)格大大超過(guò)了使用常規方法栽培的水果，可使栽培者獲得較高的經(jīng)濟收入，是目前農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，拓寬農民增收渠道的一條有效途徑。
一、項目概述
露地果樹(shù)栽培是在自然氣候條件下進(jìn)行生產(chǎn)的一種栽培方式，由于完全受自然環(huán)境和氣候條件的支配，其生長(cháng)和收獲受到很大限制，不能完全滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。比如桃較早的成熱期在6月上旬，葡萄在7月底，杏要在5月中旬，櫻桃最早也要在5月初。加之早熟品種多不耐貯運，市場(chǎng)供應期較短，不能隨人所愿。隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，對水果消費要求也日趨高檔化、多樣化，在時(shí)間上也逐漸由季節性轉為周年性。所以，為了滿(mǎn)足人們的需要，采用設施栽培果樹(shù)，使果品上市供應時(shí)間提前或延后，成為一種發(fā)展趨向。
設施果樹(shù)栽培，是人工利用保護設施，如塑料拱棚、日光溫室等，在不能生產(chǎn)或生產(chǎn)量很低的`季節里創(chuàng )造適合果樹(shù)生長(cháng)、發(fā)育的條件(包括光照、溫度、水分、空氣等組分)，從而實(shí)現優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。我國的設施果樹(shù)栽培始于20世紀80年代初。由于設施栽培適應了果樹(shù)集約化的發(fā)展，它具有明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在遼寧、河北、北京、山東、河南、上海、浙江等地相繼掀起了設施果樹(shù)栽培熱潮，目前全國設施果樹(shù)栽培面積60多萬(wàn)畝。我鎮現有日光溫室64座，具備發(fā)展小型林果反季節設施栽培的設施條件，加上我市屬典型的城市大，農村小的式業(yè)型城市，城市居民生活水平較高，對珍稀果品的需求較大，具有發(fā)展設施栽培廣闊的市場(chǎng)空間。
二、項目建設的必要性
近年來(lái)的實(shí)踐證明。設施栽培具有如下重要作用。
1、利用保護設施，能夠克服不利于果樹(shù)生長(cháng)的環(huán)境條件，擴大栽培范圍。
2、經(jīng)過(guò)保護設施，能夠在不適宜的季節里促使果樹(shù)正常生長(cháng)發(fā)育，從而獲得反季節果品。
3、保護設施為果樹(shù)生長(cháng)供給了一個(gè)封閉環(huán)境，減少了很多來(lái)自自然界的有害污染，有利于實(shí)現無(wú)公害優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。
4、保護設施為人工控制果樹(shù)生長(cháng)環(huán)境條件創(chuàng )造了物質(zhì)基礎，相對地實(shí)現了果樹(shù)生產(chǎn)工廠(chǎng)化管理，經(jīng)過(guò)人為調節溫、光、水、氣等，使果樹(shù)的萌芽、開(kāi)花、結果、采收諸生產(chǎn)環(huán)節實(shí)現了人為控制。
5、由于人為控制因素的存在，設施栽培的果品完全能夠做到抓空檔、搶淡季上市，獲得較高的經(jīng)濟效益。
三、需要解決的主要問(wèn)題
為了使果樹(shù)設施栽培健康發(fā)展，在發(fā)展時(shí)應著(zhù)重注意解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
l、因地制宜選擇不一樣的栽培模式
項目以促早栽培為主，并適當發(fā)展延遲栽培，栽培模式采用塑料大棚。
2、選擇適宜品種
在側重選擇特早熟品種的同時(shí)。還要注意選擇果個(gè)大、品質(zhì)優(yōu)的品種。特早熟品種一般果個(gè)小，風(fēng)味淡。而果實(shí)發(fā)育期在65天以上的品種大多數為大果，品質(zhì)好，產(chǎn)量高，經(jīng)促早栽培雖不能最早上市，但在市場(chǎng)上仍有較好的競爭本事。
3、規�；�、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
設施果樹(shù)栽培是一項技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型的高效益農業(yè)生產(chǎn)，適宜集中連片發(fā)展，走集約化、規�；彤a(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。
4、著(zhù)重堤高果品質(zhì)量
由于種種原因，目前設施栽培的果實(shí)與露地相比，品質(zhì)普遍下降，突出表此刻糖、酸及維生素c含量降低，風(fēng)味變淡，果個(gè)較小等，成為制約我國果樹(shù)設施栽培進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因索，須引起高度重視。項目將力爭從品種選擇、設施環(huán)境因子調控、土肥水管理、合理負載等方面采取有效措施，著(zhù)力提高設施果樹(shù)栽培的果實(shí)品質(zhì)。
四、設施果樹(shù)棚室設計與規劃
(一)日光溫室的設計類(lèi)型
項目采用斜平面與拱圓形鋼竹混合結構日光溫室。斜平面鋼竹混合結構日光溫室骨架由鋼筋或鋼管作形焊接而成。屋面中上部為斜平面，前部到底腳彎成拱狀。鋼架用14--16鋼筋作上下弦。用810鋼筋作腹桿(拉花)，焊接成斷面為三角形的三弦桁架;或用厘米左右粗度鋼管作上弦。用16鋼筋作下弦焊成二弦桁架，并按屋面要求作形。屋脊處設中柱，東西搭橫梁(可用粗鋼管、角鐵等)，桁架后部固定在橫梁上，前部固定在水泥墩預埋件上。東西向每隔3米左右設一個(gè)鋼桁架，桁架間東西向用西14鋼筋作拉桿，設2--3道，焊在桁架下弦上頭，把各個(gè)桁架連成一體。桁架上順屋面隔30--40厘米東西向拉一道8#鍍鉻冷拔絲，冷拔絲上順坡面南北向每隔米左右綁一根竹片或竹竿，每隔2米左右設一道壓槽固定棚膜即可。這種溫室頂柱少，光照好，牢固耐用。
(二)日光溫室場(chǎng)地選擇
項目選址為新城四組，主要研究到該組靠近居民區公路，便于管理和運輸，并且該組還有較好的水電及排灌設施，經(jīng)過(guò)改造，能夠溫室內實(shí)現雙排滴灌。栽培用溫室座北朝南東西延長(cháng)，單座棚長(cháng)120米，寬米。
(三)示范資料及規模
項目共規劃示范溫室6座，共種植桃、杏等優(yōu)質(zhì)小型林果2200株。其中栽培桃4畝，1600株，品種分別為春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品種;栽培杏2畝，540株，品種為金太陽(yáng)、凱特。
五、投資預算及來(lái)源
項目總投資萬(wàn)元，其中溫室租金萬(wàn)元(每座棚租金按3000元年計算)，舊棚改造3萬(wàn)元，苗木費萬(wàn)元，管護費2萬(wàn)元，技術(shù)指導及人員培訓1萬(wàn)元，其他費用萬(wàn)元。另外，如新修大棚，每座大棚投資概算為萬(wàn)元(規格：長(cháng)120m，寬)。
資金來(lái)源：申請補助6萬(wàn)元，自籌萬(wàn)元。
六、經(jīng)濟效益分析
實(shí)踐證明，果樹(shù)設施栽培，經(jīng)濟效益較明顯。露地栽培、自然生長(cháng)的普通桃杏成熟上市后由于保存期短，上市集中，最高批發(fā)價(jià)每市斤在1元左右，有時(shí)跌到幾角錢(qián)。而溫室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市，市場(chǎng)批發(fā)價(jià)每市斤到5元之間，畝效益達萬(wàn)元以上。
立項報告 11
報來(lái)《關(guān)于上報xx至xxxx高速公路三堡至水口段改擴建工程項目申請報告的請示》(粵發(fā)改交通〔20xx〕403號)及有關(guān)補充材料收悉。經(jīng)研究，現就該項目核準事項批復如下：
一、為緩解xx高速公路繁忙路段擁堵?tīng)顩r，加強珠江三角洲地區與粵西地區交通聯(lián)系，促進(jìn)沿線(xiàn)地區經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，同意實(shí)施xx省三堡至水口公路改擴建工程。
二、路線(xiàn)起自xx市xx鎮三堡，接已改建的xx至xxxx高速公路謝邊至三堡段，經(jīng)共和、司前，止于xx市址山鎮(水口立交前)，接已建成的xx至xxxx高速公路開(kāi)平至陽(yáng)江段，全長(cháng)約33公里。改擴建共和、司前2處互通式立交，新建平連1處互通式立交(部分工程)。同步建設必要的交通工程和沿線(xiàn)設施。
三、基本利用既有公路改擴建為雙向八車(chē)道高速公路，設計速度維持120公里/小時(shí)，其中，共和互通式立交至平連互通式立交段約5公里，路基拓寬至49.5米;其余路段共約28公里，路基拓寬至42米。新建橋涵設計汽車(chē)荷載等級采用公路-Ⅰ級。其他技術(shù)指標應符合交通運輸部頒發(fā)的《公路工程技術(shù)標準》(JTG B01-xxx)中的有關(guān)規定。
四、項目估算總投資約為35.13億元(靜態(tài)投資約為32.89億元)，其中項目資本金為12.3億元，約占總投資的35%，由xx省佛開(kāi)高速公路有限公司出資;其余22.83億元資金利用海內銀行貸款解決。
本項目由xx省佛開(kāi)高速公路有限公司負責投資、建設、經(jīng)營(yíng)和養護治理。經(jīng)營(yíng)期內，收取車(chē)輛通行費作為投資回報。經(jīng)營(yíng)期滿(mǎn)后，將本項目全部設施無(wú)償移交你省地方交通治理部門(mén)。
你省有關(guān)部門(mén)要嚴格執行《公路法》、《收費公路治理條例》及其他相關(guān)法律法規規定，從嚴核定項目收費年限、收費標準。
五、請你委會(huì )同有關(guān)部門(mén)督促項目法人按照建設環(huán)境友好型、資源節約型公路的要求，通過(guò)加大新技術(shù)、新工藝、新材料、新理念的推廣應用，優(yōu)化設計，加強施工、運營(yíng)期間的組織治理，把節能減排等工作落實(shí)到位。
六、在后續階段要進(jìn)一步做好以下工作：
(一)加強工程地質(zhì)、水文地質(zhì)勘察，做好現有高速公路技術(shù)狀況調查和橋涵構造物的檢測與評估，充分吸收海內外高速公路尤其是與本項目相接路段的改擴建工程經(jīng)驗，做好新老路基、路面、橋涵構造物的銜接，優(yōu)化拼寬設計方案。
(二)結合交通流量流向特征，進(jìn)一步優(yōu)化互通式立交改擴建方案，并做好與相關(guān)公路的銜接和工程界面的劃分。
(三)做好施工期交通組織和保通方案，提前安排相關(guān)公路的維護改建等工程。
七、請項目法人嚴格執行xx有關(guān)招標投標的`規定，項目的勘察、設計、建筑安裝工程、監理、重要設備和材料采購等全部實(shí)行公開(kāi)招標，招標組織形式為自行招標。
八、核準項目的相關(guān)文件分別是交通運輸部《關(guān)于xx至xxxx高速公路三堡至水口段改擴建工程核準的意見(jiàn)》(交規劃函〔20xx〕509號)、國土資源部《關(guān)于xx至xxxx高速公路三堡至水口段改擴建工程建設用地預審意見(jiàn)的復函》(國土資預審字〔20xx〕280號)、xx省環(huán)境保護廳《關(guān)于xx至xxxx高速公路三堡至水口段改擴建工程環(huán)境影響報告書(shū)的批復》(粵環(huán)審〔20xx〕128號)、xx省住房和城鄉建設廳《建設項目選址意見(jiàn)書(shū)》(選字第xx號)、我委辦公廳《固定資產(chǎn)投資項目節能登記備案表》(發(fā)改辦環(huán)資備〔20xx〕230號)。
九、如需對本項目核準文件所規定的有關(guān)內容進(jìn)行調整，請及時(shí)以書(shū)面形式向我委報告，并按照有關(guān)規定辦理。
十、請項目法人根據本核準文件，辦理土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)等相關(guān)手續。
十一、本核準文件有效期為2年，自發(fā)布之日起計算。在核準文件有效期內未開(kāi)工建設項目，應在核準文件有效期屆滿(mǎn)30日前向我委申請延期。項目在核準文件有效期內未開(kāi)工建設也未申請延期的，或雖提出延期申請但未獲批準的，本核準文件自動(dòng)失效。
立項報告 12
一、項目立項報告和可行性研究報告的區別
項目立項報告是項目發(fā)展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據，也是可行性研究的依據，涉及利用外資的項目，在建議書(shū)批準后，方可開(kāi)展對外工作。因此，一個(gè)項目要獲得政府有關(guān)扶持，首先必須先有項目立項報告，在建議書(shū)通過(guò)篩選通過(guò)后，再進(jìn)行項目的'可行性研究，可行性研究報告經(jīng)專(zhuān)家論證后，才最后審定。這實(shí)際上也是一種常見(jiàn)的審批程序，是列入備選項目和建設前期工作計劃決策的依據。項目立項報告和初步可行性研究報告經(jīng)批準后，才可進(jìn)行以可行性研究為中心的各項工作。
很多項目在報立項時(shí)，條件已比較成熟，土地、規劃、環(huán)評、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)等基本具備，特別是項目資金來(lái)源完全是項目法人自籌，沒(méi)有財政資金并且不享受什么特殊政策，這類(lèi)項目常常是項目立項報告與可行性研究報告合為一體。
二、項目立項報告的主要內容
1、項目投資方名稱(chēng)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)概況，法定地址，法人代表姓名、職務(wù)，主管單位名稱(chēng)；
2、項目建設的必要性和可行性；
3、項目產(chǎn)品的市場(chǎng)分析；
4、項目建設內容；
5、生產(chǎn)技術(shù)和主要設備。說(shuō)明技術(shù)和設備的先進(jìn)性、適用性和可靠性，以及重要技術(shù)經(jīng)濟指標；
6、主要原材料及水、電、氣，運輸等需求量和解決方案；
7、員工數量、構成和來(lái)源；
8、投資估算，需要說(shuō)明需要投入的固定資金和流動(dòng)資金；
9、投資方式和資金來(lái)源；
10、經(jīng)濟效益初步估算。
立項報告 13
一、檢查、自查存在的問(wèn)題：
1、主樓辦公區域：
2、部分末端試水設置在辦公區，并有辦公桌椅遮擋。
3、地下室一層部分安全出口標志、應急照明損壞。
4、及個(gè)別樓層防火門(mén)閉門(mén)器損壞，個(gè)別防火門(mén)敞開(kāi)未關(guān)閉
5、一、二層消防栓內消防帶損壞。
6、消防中控機排煙系統存在故障，測試排煙系統中控主機不打印。
7、常閉式防火門(mén)開(kāi)啟，防火卷簾未與中控主機連接。
8、首層電梯旁送風(fēng)口標識張貼有誤。
9、地下一層水泵房一消火栓泵聯(lián)動(dòng)控制中控室無(wú)法自動(dòng)啟動(dòng)。
10、地下室樓梯處私加隔斷做臨時(shí)用房。
11、附樓客房區：個(gè)別樓層防火門(mén)未關(guān)閉。
12、餐廳區域：
13、樓層常閉防火門(mén)未關(guān)閉，多處閉門(mén)器損壞。
14、地下室安全出口處及消火栓處堆放有雜物。
15、防火巡查、檢查不到位，記錄不完整。
16、部分消火栓水帶損壞。
17、疏散通道、安全出口堆放雜物。
二、消防安全隱患問(wèn)題主要為：
1、消防設備、設施維保、維護不及時(shí)。
2、對消防器材檢查不及時(shí)、不到位。
3、安全標識標牌損壞未及時(shí)更換。
4、私自遮擋消防設施。
5、遮擋、堵塞安全出口。
三、原因分析：
1、檢查中所存在的隱患問(wèn)題，直接反應出維科賓館消防安全管理工作不到位。
2、消防安全意識不強，餐飲部管理人員思想認識上不夠重視，日常巡視檢查工作還不到位，有待進(jìn)一步強化管理。
3、賓館初期建設屬原爛尾樓基礎上改造而建，部分安全隱患屬于歷史遺留問(wèn)題，先天不足，如防火卷簾門(mén)未與消防主機連接進(jìn)行遠程控制，末端試水設置在租賃屋內等。
四、整改措施：
1、加強對消防設備、設施器材的檢查，對已損壞的設施器材限期進(jìn)行更換;對遮擋消防設施、器材的問(wèn)題立即進(jìn)行整改。
2、做好消防設備日常維護保養工作，有問(wèn)題要及時(shí)與維保單位加強溝通及時(shí)予以解決，并要求維保單位定期對設備設施進(jìn)行維護保養，及時(shí)提供相關(guān)的保養記錄;對已損壞的.消防泵立即通知維保單位限期整改。
3、加強全員消防安全培訓工作，并定期組織開(kāi)展消防應急疏散預案演練，努力提高全員消防安全防范意識。
4、確保安全出口和疏散通道暢通無(wú)阻，嚴禁將安全疏散出口上鎖、阻塞，并安排專(zhuān)人對安全出口和通道強化管理，以確保人員財產(chǎn)安全。
五、整改期限：
1、對于損壞的消防器材更換(消防水帶、安全出口、應急照明等)，需要申購，計劃x月底前整改完成。
2、消防系統整改需要聯(lián)系維保單位，現場(chǎng)查看并制定解決方案，計劃x月x日前整改完成。
3、對于臨時(shí)搭建用房及防火門(mén)未關(guān)閉都均已現場(chǎng)整改完。
綜合上述情況，通過(guò)此次消防安全檢查和自查自糾，可以反應出賓館自身安全管理工作中暴漏出的一些問(wèn)題和管理中薄弱環(huán)節。一是維保工作服務(wù)不及時(shí)，維護保養不到位。二是管理人員思想麻痹，安全意識淡薄，防火警惕性不高。今后我們將對存在的問(wèn)題，要認真逐項研究對策，采取切實(shí)可行的措施，努力提升賓館的安全管理工作，將安全隱患及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài)，確保大廈消防安全管理工作及設備設施、器材完好有效正常運行。
立項報告 14
設施果樹(shù)栽培是近年來(lái)我國新興的果樹(shù)栽培模式。它使水果的收獲和銷(xiāo)售季節提前或推遲，為每年的鮮果供應市場(chǎng)提供了栽培時(shí)間上的保障，使人們在淡季能吃到理想的鮮果，提高了人們的生活水平和口感。與此同時(shí)，由于設施栽培的水果占據了市場(chǎng)空白，傳統方法栽培的水果售價(jià)遠遠高于傳統方法栽培的水果，可以使種植者獲得更高的經(jīng)濟收入。這是調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構、拓寬農民增收渠道的有效途徑。
即項目概述
露天果樹(shù)栽培是在自然氣候條件下的一種栽培方法。由于完全受自然環(huán)境和氣候條件的支配，其生長(cháng)和收獲受到很大限制，不能完全滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。例如，桃子的早熱期在六月初，葡萄在七月底，杏子在五月中旬，櫻桃最早在五月初。另外，許多早熟品種儲運性差，市場(chǎng)供應周期相對較短，不能如預期的那樣。隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，水果消費的需求也越來(lái)越高檔和多樣化，消費時(shí)間也逐漸由季節性向年度性轉變。因此，為了滿(mǎn)足人們的需求，在設施中種植果樹(shù)，提前或推遲水果市場(chǎng)供應時(shí)間已成為一種發(fā)展趨勢。
設施果樹(shù)栽培是人工使用防護設施,如塑料拱形棚、太陽(yáng)能溫室、等,適合果樹(shù)生長(cháng)發(fā)育創(chuàng )造條件(包括光、溫度、水分、空氣和其他組件)在本賽季當生產(chǎn)是不可能的或非常低,從而達到高質(zhì)量的水果生產(chǎn)。我國設施果樹(shù)栽培始于20世紀80年代初。設施栽培適應果樹(shù)集約發(fā)展，具有明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在遼寧、河北、北京、山東、河南、上海、浙江等地掀起了設施栽培的熱潮。目前，我國設施果樹(shù)種植面積60多萬(wàn)畝。我鎮現有太陽(yáng)能溫室64個(gè)，具備開(kāi)展小型反季節設施栽培的配套設施。此外，我市屬于典型的農村大中小工業(yè)城市。城市居民生活水平較高，對珍稀水果的需求較大，發(fā)展設施栽培具有廣闊的市場(chǎng)空間。
項目建設的必要性
近年來(lái)的實(shí)踐證明了這一點(diǎn)。設施栽培具有以下重要作用。
1.利用防護設施可以克服不利于果樹(shù)生長(cháng)的環(huán)境條件，擴大栽培范圍。
2.保護設施可以促進(jìn)果樹(shù)在不適宜的季節正常生長(cháng)發(fā)育，從而獲得淡季果實(shí)。
3.保護設施為果樹(shù)生長(cháng)提供了封閉的環(huán)境，減少了許多來(lái)自大自然的有害污染，有助于實(shí)現無(wú)公害優(yōu)質(zhì)水果生產(chǎn)。
4.防護設施為果樹(shù)生長(cháng)環(huán)境條件的人工控制創(chuàng )造了物質(zhì)基礎，較好地實(shí)現了果樹(shù)生產(chǎn)的廠(chǎng)務(wù)管理。通過(guò)對溫度、光照、水分和氣體的.人工調控，對果樹(shù)的發(fā)芽、開(kāi)花、結果和收獲進(jìn)行了人工控制。
5.由于人工控制因素的存在，設施栽培的水果在淡季可以趕上缺口，趕銷(xiāo)，從而獲得較高的經(jīng)濟效益。
要解決的主要問(wèn)題
為使果樹(shù)保護栽培健康發(fā)展，應注意解決果樹(shù)保護栽培中存在的問(wèn)題。
1.因地制宜，選擇不同的栽培方式
主要項目是促進(jìn)早熟栽培，適當發(fā)展延遲栽培。栽培方式為塑料溫室。
2.選擇合適品種
同時(shí)，重點(diǎn)研究了超早熟品種的選擇。我們還應注意選擇果實(shí)大、品質(zhì)好的品種。超早熟品種果實(shí)小，風(fēng)味淡。果實(shí)發(fā)育期在65天以上的品種大多為大果，品質(zhì)優(yōu)良。
立項報告 15
一、項目背景
隨著(zhù)電子商務(wù)的快速發(fā)展和物流行業(yè)的不斷壯大，傳統物流模式面臨著(zhù)效率低下、成本過(guò)高等諸多挑戰。為了提升物流行業(yè)的整體競爭力，實(shí)現智能化、高效化的物流運作，有必要開(kāi)發(fā)一款智能物流系統。
二、項目目標
提高物流效率：通過(guò)自動(dòng)化和信息化手段，減少貨物分揀、運輸和配送時(shí)間。
降低運營(yíng)成本：優(yōu)化資源配置，降低人力、物力和管理成本。
提升服務(wù)質(zhì)量：提供更準確、及時(shí)的物流服務(wù)，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
三、項目?jì)热?/strong>
物流信息管理系統：整合訂單、庫存、運輸等信息，實(shí)現實(shí)時(shí)監控和管理。
智能分揀設備：采用先進(jìn)的分揀技術(shù)，提高分揀效率和準確性。
運輸路徑優(yōu)化模塊：通過(guò)算法優(yōu)化運輸路線(xiàn)，降低運輸成本。
客戶(hù)服務(wù)平臺：方便客戶(hù)查詢(xún)物流狀態(tài)，及時(shí)反饋問(wèn)題。
四、技術(shù)可行性
目前，相關(guān)技術(shù)已經(jīng)較為成熟，具備可行性。我們將與專(zhuān)業(yè)的`技術(shù)團隊合作，確保系統的穩定性和可靠性。
五、市場(chǎng)前景
智能物流系統具有廣闊的市場(chǎng)需求，預計未來(lái)幾年將保持高速增長(cháng)。本項目將有助于公司搶占市場(chǎng)先機，提升市場(chǎng)份額。
六、經(jīng)濟效益分析
直接收益：通過(guò)提高效率和降低成本，增加企業(yè)利潤。
間接收益：提升企業(yè)品牌形象，吸引更多客戶(hù)和合作伙伴。
七、風(fēng)險評估與應對
技術(shù)風(fēng)險：采取嚴格的測試和質(zhì)量控制措施，降低技術(shù)故障風(fēng)險。
市場(chǎng)風(fēng)險：密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整策略應對競爭挑戰。
八、結論
智能物流系統開(kāi)發(fā)項目具有重要的戰略意義和經(jīng)濟價(jià)值。通過(guò)實(shí)施該項目，我們有信心實(shí)現物流業(yè)務(wù)的轉型升級，為公司帶來(lái)可觀(guān)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
立項報告 16
一、項目概述
隨著(zhù)新能源汽車(chē)的普及，充電樁建設成為推動(dòng)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。本項目旨在建設一批新能源汽車(chē)充電樁，滿(mǎn)足日益增長(cháng)的充電需求。
二、項目必要性
支持新能源汽車(chē)發(fā)展：為新能源汽車(chē)提供便捷的充電服務(wù)，促進(jìn)其推廣應用。
減少環(huán)境污染：新能源汽車(chē)的使用有助于降低尾氣排放，改善環(huán)境質(zhì)量。
三、項目規劃
選址方案：結合城市規劃和交通流量，選擇合適的建設地點(diǎn)。
充電樁類(lèi)型：采用先進(jìn)的快速充電樁和智能充電管理系統。
四、投資估算
設備采購費用：包括充電樁、配電柜等設備的'采購成本。
施工建設費用：場(chǎng)地建設、線(xiàn)纜敷設等工程費用。
運營(yíng)維護費用：后期維護、人員管理等費用。
五、效益分析
經(jīng)濟效益：通過(guò)收取充電服務(wù)費，實(shí)現項目的盈利。
社會(huì )效益：推動(dòng)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)節能減排。
六、風(fēng)險評估
政策風(fēng)險：關(guān)注相關(guān)政策變化，及時(shí)調整策略。
市場(chǎng)風(fēng)險：合理預測市場(chǎng)需求，避免過(guò)度投資。
七、實(shí)施計劃
制定詳細的項目實(shí)施進(jìn)度表，確保按時(shí)完成充電樁建設任務(wù)。
八、結論
新能源汽車(chē)充電樁建設項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策和社會(huì )發(fā)展需求，具有良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。建議盡快啟動(dòng)項目實(shí)施。
立項報告 17
一、項目簡(jiǎn)介
本項目旨在打造一個(gè)集生態(tài)農業(yè)種植、休閑觀(guān)光、農事體驗為一體的生態(tài)農業(yè)旅游景區，為游客提供豐富多彩的旅游體驗。
二、市場(chǎng)分析
隨著(zhù)人們生活水平的提高和對健康生活的.追求，生態(tài)農業(yè)旅游市場(chǎng)需求日益旺盛。本項目具有廣闊的市場(chǎng)前景和發(fā)展潛力。
三、項目?jì)热?/strong>
生態(tài)種植區：種植各類(lèi)綠色有機農產(chǎn)品，供游客參觀(guān)和采摘。
休閑度假區：建設特色民宿、餐飲設施等，滿(mǎn)足游客的休閑需求。
農事體驗區：設置農耕體驗、手工制作等項目，讓游客感受鄉村生活的樂(lè )趣。
四、投資估算與資金來(lái)源
投資估算：包括土地租賃、基礎設施建設、項目運營(yíng)等費用。
資金來(lái)源：通過(guò)自籌資金、招商引資等方式籌集。
五、效益分析
直接效益：門(mén)票收入、農產(chǎn)品銷(xiāo)售收入等。
間接效益：帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)和農民增收。
六、風(fēng)險評估
自然風(fēng)險：應對惡劣天氣等不可抗力因素。
市場(chǎng)風(fēng)險：密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整經(jīng)營(yíng)策略。
七、實(shí)施計劃
分階段推進(jìn)項目建設，確保按時(shí)完成并投入運營(yíng)。
八、結論
生態(tài)農業(yè)旅游項目符合當前旅游市場(chǎng)發(fā)展趨勢，具有較高的經(jīng)濟價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。建議積極推進(jìn)項目實(shí)施，打造獨具特色的生態(tài)農業(yè)旅游景區。
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