教師述職報告范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的教師述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師述職報告范文1
尊敬的領(lǐng)導和各位老師：
我于20xx年8月來(lái)我院工作，到現在剛滿(mǎn)一個(gè)學(xué)年�；仡欉@學(xué)一學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，認真工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。
下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導和老師作個(gè)匯報。
一、教學(xué)工作
在學(xué)院和理科部的安排下，我擔任04軟件（1）班、04網(wǎng)管（1）班和（2）班的《數學(xué)》，以及03理專(zhuān)班的《數論》的教學(xué)工作。
1、真鉆研教材，用心備好每節課。
我所任教的計算機類(lèi)三個(gè)班采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，出外聽(tīng)課、學(xué)習，用心用力上好每節課。
我知道老師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自來(lái)水�！稊嫡摮醪健愤@門(mén)課我在大學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)，但為了順利完成教學(xué)任務(wù)。我在時(shí)間很緊的情況下，將教材通讀了2遍，并將課候習題挨個(gè)做了一遍，為教好這門(mén)課打下了堅實(shí)的基礎。
2、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量
我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我緊緊抓住45分鐘寶貴的時(shí)間，除了傳統的講授教學(xué)法外，我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和計算機多媒體方法等各種方法對學(xué)上進(jìn)行數學(xué)方面的訓練。例如，在本學(xué)期教授解析幾何時(shí)我就用幾何畫(huà)板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學(xué)生上過(guò)一節課。當然有的方法并不是適合我們的學(xué)生。我制作的對媒體教學(xué)課件《函數圖像的變換》和《分形幾何學(xué)》分別獲得了學(xué)院三等獎和優(yōu)秀獎。
總之，在教學(xué)工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
二、 班主任工作
在擔任03小教（2）班班主任工作這一學(xué)年中，我做到認真完成學(xué)校和理科部布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，在“計算機等級（C）考試” 和 “全國高等學(xué)校計算機考試（CCI）”中我班學(xué)生的首次通過(guò)率分別達到66％和43％，在理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節目，獲得廣大師生的`好評。
三、數學(xué)建模培訓工作
從本學(xué)期第11周開(kāi)始，在覃主任的組織領(lǐng)導下，我開(kāi)始參與我院首屆參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽的培訓工作。我克服困難，認真的完成各項培訓事宜，現在已有三個(gè)競賽小組投入到緊張的賽前訓練中。
我在工作中發(fā)現自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習的東西還很多。在新的學(xué)年里，我會(huì )心向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來(lái)，力爭工作更上一層樓。
報告人：楊亞輝
時(shí) 間：20xx年7月14日
教師述職報告范文2
人們常說(shuō)光陰似箭，轉眼間，一年過(guò)去了。作為新師的這一年，我收獲了許多，也成長(cháng)了許多！
還記得當初懷著(zhù)稚嫩的臉盤(pán)，手抱新教師培訓手冊驕傲的走進(jìn)教育局的會(huì )議廳，我知道，我的教師生涯正式開(kāi)始了。。。。。。
“學(xué)高為師、身正為范”這是當初身為師范生的我一直秉持的信念。但當初的我并不知道怎樣實(shí)行“師”和“范”，經(jīng)歷了一年的新教師鍛煉之后，我收獲成長(cháng)了許多，也漸漸領(lǐng)悟到了作為一名合格小學(xué)教師的要領(lǐng)。
下面，我將從德、能、勤、學(xué)、績(jì)幾個(gè)方面來(lái)敘述我的收獲與成長(cháng)。
一、 德
作為這個(gè)社會(huì )中的人，你可以碌碌無(wú)為，你可以胸無(wú)大志，但你不能沒(méi)有“德”。所以，作為一名教師，這個(gè)陽(yáng)光下最溫暖的職業(yè)，你必須得有“德”，你得有道德，你得有師德。
在這一年的新教師實(shí)習生涯中，我積極主動(dòng)通過(guò)各種形式的學(xué)習去提高自身的素質(zhì)，如網(wǎng)絡(luò )培訓、外出聽(tīng)課、自我反思等努力提高自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力，對得起給學(xué)生上課，對得起教師這份職業(yè)。在學(xué)校里積極參加安排的教育思想活動(dòng)，努力提高自身的政治文化意識。
二、 能
在“能”這一方面，是我收獲最多的地方。
首先，作為一名新師，我的專(zhuān)業(yè)能力是不足的。在身為師范生時(shí)期，我的專(zhuān)業(yè)是生物科學(xué)，所面向的學(xué)生是高中生。因此，在這一學(xué)年初，當我面對一群小學(xué)生時(shí)，我束手無(wú)策，無(wú)論是在課程準備上，還是在班級管理上。
所以，在這一學(xué)年初，我積極向本學(xué)區的科學(xué)老師學(xué)習，學(xué)習她的備課技巧以及上課班級管理等等。
在備課能力上，我積極向吳曉鶯老師學(xué)習，吳曉鶯老師用她的細心與耐心來(lái)幫助我。經(jīng)過(guò)一次又一次的試上和修改，經(jīng)過(guò)一次又一次的磨課，在潛移默化中，我的備課能力得到提升�，F在，我知道怎樣去更詳細的備教材，怎樣去更全面備學(xué)生，從而更好的去備好一堂完整的課。
在教學(xué)能力上，我積極向本學(xué)區的優(yōu)秀教師、骨干教師學(xué)習，多聽(tīng)他們的課是學(xué)習教學(xué)能力最好的方法。在第一學(xué)期里，學(xué)校里老師的課我幾乎都聽(tīng)過(guò)了，在聽(tīng)課過(guò)程中，我細心觀(guān)察他們的教態(tài)、教姿以及面對突發(fā)狀況時(shí)的處理方法。課聽(tīng)多了，自然就對各個(gè)教師的優(yōu)缺點(diǎn)了然于胸，我汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，反省自己的不足，在一次又一次的課堂中鍛煉中提高自己的教學(xué)能力。
在生管能力上，我向學(xué)校內的各位班主任學(xué)習。我這個(gè)人愛(ài)湊“熱鬧”，當我走過(guò)各個(gè)班級的走廊，一旦有教師管理學(xué)生的情況發(fā)生時(shí)，我會(huì )走到后門(mén)仔細聽(tīng)一會(huì )兒，我在聽(tīng)學(xué)生犯了什么錯以及老師是怎樣糾正學(xué)生的錯誤，課后，我會(huì )湊到哪位教師身邊，仔細問(wèn)他當在我的課堂上也有學(xué)生犯同樣錯誤時(shí)，最好的辦法是什么。
在實(shí)驗課的教學(xué)能力上，我提高了很多。實(shí)驗課的教學(xué)，是我作為師范生時(shí)代從未接觸過(guò)的內容，如何上好實(shí)驗課是我要學(xué)習的重中之重。而且學(xué)區內的專(zhuān)職科學(xué)教師少，所以在實(shí)驗教學(xué)方面，我只能多向縣內的科學(xué)教師學(xué)習，積極參加教研活動(dòng)，認真記錄開(kāi)課教師的實(shí)驗教學(xué)方法。除此之外，我還充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，在網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)取省內乃至國內的優(yōu)秀科學(xué)教師的課。在正式上實(shí)驗課之前，我會(huì )提前做好預實(shí)驗，以確保學(xué)生實(shí)驗的可實(shí)施性。
三、 勤
在勤方面，我必須得來(lái)說(shuō)一說(shuō)作為學(xué)校內的唯一一名科學(xué)老師，對于實(shí)驗室的管理，你必須得做到勤字當先。在本學(xué)期，我教學(xué)的年段為四、五、六年級，因此在沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室管理人員的情況下，我就得承擔起實(shí)驗課的教學(xué)以及實(shí)驗室的管理職責。
學(xué)生的好奇心無(wú)限大，實(shí)驗室里的物品又瑣碎繁雜。如果你沒(méi)有做到勤整理，你的實(shí)驗室將會(huì )亂七八糟，毫無(wú)秩序，你的課程將會(huì )上不下去。因此在實(shí)驗室的管理和使用方面，你必須做到勤整理、勤記錄、勤收拾。
其次，在學(xué)校內我還擔任了報賬員的職責，負責學(xué)校內各方面的報銷(xiāo)工作以及學(xué)校內寄宿生的食堂財務(wù)管理。財務(wù)的工作是繁雜瑣碎的，你必須得勤字當先，不能偷懶。
最后，在校內的考勤方面，我準時(shí)參加各周的例會(huì )，按時(shí)出勤，在自己擔任導輔師的工作時(shí)間里，勤巡崗，勤監督，將學(xué)生的危險苗頭扼殺在搖籃里。
四、 學(xué)
“學(xué)無(wú)止境”，“學(xué)海無(wú)涯”，“活到老，學(xué)到老”終身學(xué)習是作為一個(gè)人必須本有的信念。因此，在這一學(xué)年之中，我積極參加學(xué)校派出的.學(xué)習活動(dòng)，準時(shí)參加閩侯縣科學(xué)教師開(kāi)展的教研活動(dòng)，見(jiàn)多識廣，在多次聽(tīng)課之后，我見(jiàn)識到了原來(lái)科學(xué)課堂可以如此生動(dòng)活躍。
當然，在見(jiàn)識到優(yōu)秀教師的課程之后，我也反思自己，在自身身上還存在著(zhù)許多的不足，這需要我在今后的教室生涯之中繼續學(xué)習，繼續進(jìn)步。
五、 績(jì)
在作為新教師的第一學(xué)年時(shí)間里，我的工作成績(jì)相比較于其他優(yōu)秀教師是很微不足道的。但是我也抓住了提高自己的機會(huì )，在這一年中，我開(kāi)了兩堂的縣級公開(kāi)課，得到了聽(tīng)課老師的好評。在校內報賬工作上，我每月細心整理學(xué)校賬目工作，得到了校長(cháng)領(lǐng)導的認可。
新教師是每個(gè)教師必經(jīng)的階段，如何為你的教師之路開(kāi)一個(gè)好頭是作為新師的我必須反省的地方。在這一學(xué)年中，我收獲了，我成長(cháng)了，但最重要的是我對教師行業(yè)的熱愛(ài)又更加深沉了，更加堅定了！在未來(lái)的三年、五年、乃至十年、二十年、三十年的從教生涯中，我將依然秉持著(zhù)當初的信念——“學(xué)高為師，身正為范”。
教師述職報告范文3
我于20xx年7月畢業(yè)于梧州師范高等專(zhuān)科學(xué)校生物、化學(xué)系。同年七月到xx市xx中學(xué)擔任初中化學(xué)教師。20xx年11月被評為中學(xué)二級教師，至今已7年。20xx年9月調入xx中學(xué)工作。任職以來(lái)，按照學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責，認真出色的完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
一、思想政治方面
作為一名教師，處處嚴格要求，注重政治理論學(xué)習，積極參加各項集體活動(dòng)，堅持學(xué)習關(guān)于建設有中國特色的社會(huì )主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，與學(xué)校領(lǐng)導、同事關(guān)系融洽，管教管導、言傳身教，得到學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的肯定。積極輔導青年教師，效果顯著(zhù)。鑒于我的優(yōu)越表現，20xx年12月，經(jīng)黨組織考核，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。
二、在教學(xué)新理念方面
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在梧州市全面推開(kāi)，認真學(xué)習新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法。把化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)、科技相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的探究環(huán)境，注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流。使用現代化教育技術(shù)，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識更多的是來(lái)自探究、合作與交流。不斷總結，推陳出新。20xx年7月。報考本科函授化學(xué)教學(xué)學(xué)習，堅持用更高的理論更好地開(kāi)展教學(xué)工作。20xx年，我撰寫(xiě)的論文《淺談在教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神》榮獲梧州市教育學(xué)會(huì )教學(xué)科研論文一等獎。
三、教學(xué)、教研方面
教學(xué)中，堅持素質(zhì)教育，堅持創(chuàng )新教學(xué)，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，注重全面發(fā)展，不斷加強自己的語(yǔ)言表達能力、組織管理能力和書(shū)寫(xiě)總結能力，努力提高教育教學(xué)水平。
每學(xué)期，認真備課，深入分析教材，鉆研大綱、鉆研教法，從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，既備教材又備學(xué)生，既備教法又備學(xué)法，做到節節有教案、課課有教案。由于準備充分，上課主次分明，重點(diǎn)突出。作業(yè)針對性布置，依時(shí)詳細批改，根據反饋，及時(shí)查缺補漏。課后輔導，主動(dòng)全面。積極試行各種教學(xué)方法，注意挖掘素材，激發(fā)學(xué)生探究欲望。
學(xué)校理化教研組長(cháng)工作負責、出色。每學(xué)年，根據學(xué)校教研工作總體安排，組織本組教師積極參加各項教學(xué)教研活動(dòng)，每人上公開(kāi)課不少于兩節，互相聽(tīng)課二十節以上，根據學(xué)校實(shí)際制訂教研組的教研計劃和研究課題，認真實(shí)施，民主互動(dòng)，相互探討教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，共同研究，共同解決。
在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高，經(jīng)過(guò)不懈的努力，辛勤的汗水獲得了豐厚的回報，由本人承擔的公開(kāi)課受到了同事、領(lǐng)導的.肯定，化學(xué)科成績(jì)在全市統一考試中名列前茅。20xx年中考，我所任教的化學(xué)科，綜合排名全xx名列第二，刷新學(xué)校單學(xué)科全市排名最高記錄，年底被評為xx市優(yōu)秀教師，次年中考備考會(huì )議，向全市同行介紹化學(xué)教學(xué)常規和備考方法，并作為經(jīng)驗，在全市推廣�；瘜W(xué)科榮獲梧州市化學(xué)科中考成績(jì)優(yōu)秀學(xué)校；20xx年，所任教的化學(xué)科再次榮獲梧州市化學(xué)科中考成績(jì)優(yōu)秀學(xué)校，自己被評為xx市中小學(xué)骨干教師；20xx年，榮獲xx市優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號；20xx年中考，xx中學(xué)考上重點(diǎn)高中人數高居xx市第二，自己被評為市優(yōu)秀教師。
20xx年9月，我調到xx市xx中學(xué)，剛到學(xué)校，虛心向同事學(xué)習，很快熟悉了新的工作環(huán)境。教學(xué)中，堅持以往，兢兢業(yè)業(yè)，認真上好每一節課，10月在學(xué)校上公開(kāi)課《水的組成》，獲得了同事和領(lǐng)導的一致好評，11月，參加xx市初中教師創(chuàng )新研討課比賽，我的研討課《碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)》榮獲化學(xué)科一等獎。20xx年中考，xx中學(xué)考上x(chóng)x市重點(diǎn)中學(xué)人數由20xx年1人，一躍達到了10人，創(chuàng )下學(xué)校近十年新高。20xx年，代表學(xué)校參加xx市初中教師說(shuō)課大賽，榮獲市化學(xué)科一等獎，20xx年3月，我的說(shuō)課稿在《xx教育》20xx年第3期發(fā)表，12月，作為優(yōu)秀代表，在xx市20xx年中學(xué)教師繼續教育大會(huì )上，現場(chǎng)說(shuō)課，讓全市理科教師進(jìn)行觀(guān)摩。
四、在現代化教學(xué)手段方面
教學(xué)上，我把計算機和絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把課堂進(jìn)行延伸！運用電腦多媒體技術(shù)，將不同的化學(xué)內容進(jìn)行模擬仿真、創(chuàng )設情景，化不可見(jiàn)為可見(jiàn)，化復雜多變?yōu)楹?jiǎn)潔明了，增強化學(xué)課堂教學(xué)的表現力。
作為教研組長(cháng)，每學(xué)期定期組織全組教師學(xué)習信息技術(shù)，并把它用于教學(xué)，使教學(xué)手段現代化、信息化。 五、班主任工作方面
班主任是班級的組織者、教育者和指導者，20xx年至20xx年擔任xx中學(xué)036班班主任。作為班主任，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既對全班同學(xué)形成一個(gè)整體認識，又詳細了解每個(gè)學(xué)生的具體個(gè)性，挖掘學(xué)生閃光點(diǎn)，因村施教。狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，以正面教育為主，樹(shù)典型、樹(shù)榜樣、樹(shù)正氣。班級有正確的輿論，有優(yōu)良的班風(fēng)和光榮傳統。
積極利用各種時(shí)機進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育，把學(xué)習教育與理想前途教育相結合，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和民族使命感，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，教育學(xué)生奮發(fā)向上、努力學(xué)習。我所帶的036班，由于工作到位，成績(jì)優(yōu)異，多次被評為“文明班”、“優(yōu)秀班”、“示范班”。
回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，它讓我深深地體會(huì )到：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我一定繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子�！�。
綜上所述，我認為自己已經(jīng)具備中學(xué)一級教師的任職條件。
教師述職報告范文4
過(guò)去的一年，我擔任201班語(yǔ)文教學(xué)，并在教導處分管教育科研工作�，F從兩個(gè)方面做如下總結。
一、語(yǔ)文教學(xué)
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
對于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，讀一些書(shū)對教學(xué)是有很大幫助的。正如站的高才能看得遠，讀的多才能把課文講的深解得透。上學(xué)期我有個(gè)切身的體會(huì )。5月份香泉中學(xué)來(lái)我校參觀(guān)交流，我被安排上一節公開(kāi)課。當時(shí)選了沈從文先生的《云南的歌會(huì )》一課。開(kāi)始讀文本的時(shí)候，發(fā)現教學(xué)內容上，除了讓學(xué)生歸納三種歌會(huì )形式，再加上一些人物描寫(xiě)方法的分析，就沒(méi)有什么可以教的了。而這種設計以前就用過(guò)，沒(méi)有什么新意。當時(shí)很苦惱，時(shí)間又很倉促，怎么辦？只好再去讀一些相關(guān)的文章。后來(lái)在課本課文注釋中發(fā)現本文選自《記憶中的云南跑馬節》，并且是有刪節，當時(shí)想，或許在那篇文章中能獲得啟發(fā)。很快，我就在網(wǎng)上找到了這篇文章，讀著(zhù)讀著(zhù)，發(fā)現作者寫(xiě)這篇文章的意圖其實(shí)在原文中有明確表述，而選入中學(xué)課本后，恰恰那句話(huà)被刪掉了。這給了我很大的啟發(fā)，我突然發(fā)現自己以前根本沒(méi)有讀懂這篇文章，沈從文之所以寫(xiě)這些云南婦女，其實(shí)是被她們身上生命的活力所吸引。而文中對云南人的描寫(xiě)，恰恰是側重于這一點(diǎn)。于是教學(xué)的切入點(diǎn)找到了，重點(diǎn)也明確了，課的推進(jìn)就順暢許多了。課后得到了語(yǔ)文組同仁的一致好評。
值得總結的除了備課、上課之外，還有評課。上學(xué)期在八中舉行的一次教研活動(dòng)上，陶老師要求我對一堂課進(jìn)行點(diǎn)評，當時(shí)覺(jué)得壓力大。在全市語(yǔ)文老師面前發(fā)言，如果說(shuō)不出一些有價(jià)值的東西，可就丟臉了。所以當時(shí)聽(tīng)課就特別認真，做了各個(gè)方面的記錄，并根據自己所掌握的課堂教學(xué)理論，對文本的了解以及上課的一些心得，做出了自己的判斷，雖然不成體系，卻也贏(yíng)得了同仁的認可，這給了我很大的信心。更為重要的是，這次偶然的事件讓我深刻認識到語(yǔ)文老師不僅要在備課、上課上下功夫，也要學(xué)會(huì )觀(guān)課議課，要想提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，這些都是要努力學(xué)習的。
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作為學(xué)校分管教育科研的負責人，個(gè)人深知必須要嚴格要求自己。過(guò)去的以年，本人共有5篇論文獲獎：
1.20xx年9月，參加安徽省電教作品評選，我參評的博客榮獲省二等獎。
2.20xx年10月，參加金家莊區課堂教學(xué)案例評比，榮獲二等獎。
3.20xx年11月，參加市教科所組織的科研論文評選，榮獲三等獎。
4.20xx年4月，參加安徽省教育科研論文評選，榮獲省三等獎。
5.20xx年5月，參加市語(yǔ)文學(xué)科論文評選，榮獲二等獎。
除此以外，還完成了課題組長(cháng)交給的各項研究任務(wù)，市級課題順利結題。
二、行政管理
�。ㄒ唬┘訌娬螌W(xué)習，提高思想認識。
一年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)政治學(xué)習、報告、講座等專(zhuān)題教育活動(dòng)，以求真務(wù)實(shí)的精神在平時(shí)的行政和教學(xué)工作中全面貫徹各級主管部門(mén)的教育方針政策，努力提高自己的職業(yè)道德素養。
�。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。
教導處擔負著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)工作的重任，涉及到學(xué)校管理的方方面面，加強業(yè)務(wù)學(xué)習顯得尤為重要。過(guò)去的一年，我主要在教研組管理、課題研究以及課程開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行了集中學(xué)習。組織各教研組開(kāi)展各類(lèi)校本教研活動(dòng)，既鍛煉了教師的業(yè)務(wù)水平，也提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。組織各類(lèi)公開(kāi)課的聽(tīng)評課活動(dòng)，讓學(xué)校的教研氛圍越來(lái)越濃厚，教研工作漸漸地成為常態(tài)。
�。ㄈ┘訌娗嗄杲處熍囵B研究工作。
過(guò)去的一年，教導處開(kāi)展了青年教師基本技能比賽，極大的提高了青年教師的課堂教學(xué)水平。20xx年6月，語(yǔ)文組錢(qián)寧寧老師一路過(guò)關(guān)斬將，拿下了市語(yǔ)文教師青年優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績(jì)。還有從小學(xué)調到我校的卜允歡老師，雖然只有不到一年的初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷，卻也拿到了市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課三等獎的.好成績(jì)。我校青年教師隊伍培養初見(jiàn)成效。
�。ㄋ模┛蒲谐晒粩嘭S富。
本年度，教導處繼續加強課題研究工作，科研成果不斷豐富，兩項市級課題研究順利通過(guò)驗收，獲得了專(zhuān)家們的一致好評。
�。ㄎ澹┯u促建工作。
在迎評促建工作方面，教導處完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，和其它部門(mén)一道，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導完成了傳統文化特色學(xué)校的創(chuàng )建工作；完成了市綠色學(xué)校的復評工作；完成了“四城同創(chuàng )”的各項檢查材料的準備。
行政工作雖然繁瑣，但是其中充滿(mǎn)了做人與做事的智慧。在與同事、領(lǐng)導的相處中能了解到學(xué)校這個(gè)機構的運作流程，能夠領(lǐng)悟到為人處事需要的機智與靈活，能夠看到一件事的有始有終，體會(huì )到一項工作從誕生到成熟需要付出的艱辛以及走完全程的喜悅。這也許就是我從事行政工作以來(lái)最大的收獲。
反思能發(fā)現自己的淺薄，但也可以找到自己的優(yōu)勢。希望自己可以不斷地有所超越，以點(diǎn)滴的進(jìn)步換取將來(lái)更大的成功。
教師述職報告范文5
我叫XXX，20xx年6月畢業(yè)于江西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，同年七月成為了上饒市二中的一名語(yǔ)文教師，2007年起至今一直擔任班主任工作。任職以來(lái)，我始終忠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴格要求自己，規范言行，在極其平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，在各級領(lǐng)導和前輩的關(guān)心幫助下，我在教育教學(xué)工作上取得了極大的進(jìn)步和可喜的成績(jì)。幾年來(lái)的工作述職如下：
一、思想政治方面
“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重學(xué)生。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。
二、教育教學(xué)方面
工作至今，我一直擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并能保持良好的狀態(tài)。平時(shí)認真的備課、上課，及時(shí)批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，根據教材的內容和學(xué)校的工作要求，了解學(xué)生的`實(shí)際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現以教師為主導、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益，完成好每一時(shí)段、每一學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)。我也會(huì )積極聽(tīng)課，借鑒同行前輩成功的教學(xué)方法與經(jīng)驗，加快了自我成長(cháng)的步伐，課余時(shí)間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。
三、班主任工作方面
自擔任班主任以來(lái)，我在工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”，一心撲在崗位上，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，認真完成學(xué)校布置的每一項工作。重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本。班級管理制度民主嚴謹，全心全意為學(xué)生著(zhù)想，及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，合理的處理，注重學(xué)生各項素質(zhì)的提高。
四、取得的成績(jì)
從XX年工作以來(lái)，我的論文兩次被評為市一等獎，課件兩次被評為市一等獎，XX年指導學(xué)生獲市作文競賽一等獎，三次學(xué)校年度考核被評為優(yōu)秀等。另外，我所帶上屆學(xué)生張朝歌同學(xué)取得了年級第一，信州區第五的中考好成績(jì)，班級的升學(xué)率超過(guò)預定目標。我知道工作中雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，探索學(xué)習，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
教師述職報告范文6
各位老師大家好：
這一年來(lái)，我在教育教學(xué)工作中，遵守學(xué)校的各項規章制度，服從領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。
上學(xué)期我任教六(5)班的數學(xué)、這學(xué)期任二(2)班和二(4)班的數學(xué)，根據學(xué)校的工作安排，認真努力地完成各教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
這學(xué)期教兩個(gè)班對于二年級的教學(xué)也是第一次接觸，通過(guò)這一學(xué)期的'教學(xué)，發(fā)現低年級的學(xué)生上課注意力容易分散，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，對自己的行為約束力差，所以課堂上要創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性。注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，多表?yè)P，多鼓勵。在學(xué)困生身上多下功夫，多發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，以表?yè)P為主，多一些關(guān)愛(ài)。堅持練習口算和計算題，提高計算能力。對于應用題教給學(xué)生分析方法，培養思維能力。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作，在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有？先算什么？再算什么？呂清思路”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。上學(xué)期我所教六(5)班中有幾個(gè)學(xué)生基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗成績(jì)都不好。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
教師述職報告范文7
尊敬的領(lǐng)導：
這個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效x，我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)計劃，認真執行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，即時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規教學(xué)中。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，保護學(xué)生；同時(shí)注重增強自身修養，持續學(xué)習，努力進(jìn)取。還要發(fā)揚教學(xué)x，使學(xué)有所得，教有所長(cháng)；更要發(fā)揮集體的智慧，使教師與教學(xué)共同成長(cháng)。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>
一、備課與聽(tīng)課
�、僬J真鉆研課標和教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，注重處理教材的水平的使用及提升；
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相對應的解決措施。
�、劭紤]教法，解決三維目標，包括如何組織教材、如何安排每節課的導課及學(xué)生活動(dòng)。
�、苊咳寺�(tīng)課人很多于15節，本學(xué)科的'必須參加評課。
二、上課與交流
�、俳M織好課堂教學(xué)，注重全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定x，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造生活情境的課堂氣氛，使學(xué)生如臨其境。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。
�、谝嵘虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓練，精心準備題目，提倡原創(chuàng )，尤其是材料解析題。
�、勖鎸θw學(xué)生。初中的孩子愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控水平，要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和協(xié)助工作，努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研與比賽
�、倮酶鞣N機會(huì )增強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習，做好學(xué)習筆記。
�、卺槍Ω鞣N可能出現的問(wèn)題，課前積極組織同年級教師實(shí)行集體備課，或突破重難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設計作業(yè)，或營(yíng)造情景.各年級集體備課15-20節。（集體備課的具體內容待各年級安排后再作表上報）
�、蹏@校教學(xué)教壇新秀評比活動(dòng)，歷史教研組極參與，組織好青年教師的匯報課，從備課到聽(tīng)課，再到評課，認認真真.（匯報課的具體內容待各年級安排后再作表上報）
�、芙M織青年教師參加市級省級的教學(xué)比賽活動(dòng)，鍛煉，增識，多學(xué)習，為校增光。
�、莘e極參與小課題研究，努力提升課堂教學(xué)的有效x。
四、成績(jì)與反思
�。ㄒ唬┏煽�(jì)：xxx獲市說(shuō)課一等獎；市課堂比賽一等獎；省說(shuō)課二等獎；省課堂比賽一等獎。
xxx獲市說(shuō)課一等獎；市課堂比賽二等獎。
李蕾蕾獲市說(shuō)課二等獎。
�。ǘ┓此迹喝缱鳛檎n堂主體的學(xué)生，他們的自主x學(xué)習實(shí)際上受到的重視還不夠，同時(shí)教學(xué)的有效x又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時(shí)的課堂中，我們注重了學(xué)生的不同智力類(lèi)型？注重了學(xué)生的生活經(jīng)驗？注重學(xué)生的學(xué)習方式？注重學(xué)生的處境與感受？而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上，更多的時(shí)候我們僅僅注重把問(wèn)題答得好的同學(xué)，而忽略了“弱勢”群體。在評價(jià)方式單一的情況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信心百倍的去尋找，去實(shí)踐，以期課堂教學(xué)更加有效。
教師述職報告范文8
本學(xué)年度教育教學(xué)工作已接近尾聲，在本年度中，我上學(xué)期擔任四年級班主任，并承擔語(yǔ)文、體育等科目教學(xué)，本學(xué)期后半學(xué)期承擔五年級數學(xué)、科學(xué)等科目的教學(xué)，一年來(lái)，我能以飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極投身于教育教學(xué)工作。嚴格恪守《師德規范》，積極履行自己的崗位職責，做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，現將各方面工作做一小結。
一、盡職盡責，為人師表。
本人堅持四項基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，并能始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的標準來(lái)衡量自己言行，遵紀守法，嚴以律己，服從組織的安排，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感，能盡職盡責做好本職工作;平時(shí)工作中，團結教師，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，做到為教書(shū)育人，為人師表，并能處處以良師的言行嚴格要求自己，對學(xué)校安排的各項工作，我都傾盡全力，盡我所能去做好。一年來(lái)，認真遵守學(xué)校各種項規章制度，敬業(yè)愛(ài)崗，忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生，認真履行著(zhù)自己的崗位職責，有效提高了自己的思想素質(zhì)和師德水平。
二、日常管理，傾注愛(ài)心
班主任工作中，我堅定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念，教書(shū)與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，努力培養良好學(xué)習習慣、健全的品格和健康的人格。班級管理上，積極實(shí)踐“正面教育理論”，重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，注意在活動(dòng)中滲透道德教育。經(jīng)常組織豐富多彩的主題班會(huì )，寓教于樂(lè )，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育，增強了集體的凝聚力，同時(shí)，特別注重差生的轉化工作，使一部分“問(wèn)題學(xué)生”明白是非，逐步培養了學(xué)生良好的行為習慣，讓班級形成了一個(gè)良好的班風(fēng)。
三、深鉆業(yè)務(wù)，大膽實(shí)踐。
我能積極參加各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習，積極參加課改培訓等繼續教育活動(dòng)。平時(shí)以自學(xué)為主，在學(xué)習中堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習，提高了業(yè)務(wù)理論水平，并應用于教學(xué)實(shí)踐。
上學(xué)期擔任四年級的語(yǔ)文教學(xué)。在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，培養了學(xué)生的`自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維;同時(shí)，我通過(guò)充分利用遠程教育項目資源，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們 “開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導沒(méi)有學(xué)好的知識，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。我通過(guò)不懈地努力，上學(xué)期所帶四年級語(yǔ)文學(xué)科及格率、優(yōu)秀率都超額完成學(xué)區下達的指標，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期由于住院做手術(shù)，于11月份融入中心校這個(gè)大家庭中，教學(xué)工作中，我認真地解讀新課程標準，并以此為依據，刻苦鉆研教材、教法;根據實(shí)際情況，精心地準備每一節課，上好每好每一節課，課堂教學(xué)努力體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行作業(yè)中，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，做好學(xué)生的補漏工作。
反思自己一年來(lái)的教育教學(xué)，雖然各方面工作取得了一點(diǎn)成效，但還存在一定問(wèn)題，主要表現在：
1、在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行進(jìn)一步的反思,形成成果。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習雖認真開(kāi)展，但學(xué)習的深度、廣度都不夠，不能將學(xué)習的東西自如的貫穿在教學(xué)實(shí)踐中。
回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作有喜有憂(yōu)，有得有失，在今后的教育教學(xué)中我將揚長(cháng)避短，不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。
特此報告
20xx年12月10日
教師述職報告范文9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
20xx年x月，我懷著(zhù)一腔熱血、十二分的激清，來(lái)到xx小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)。
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎知識，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀(guān)，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行�！暗赂邽閹�，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
二、教育方面
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我不放松日常的每個(gè)細微環(huán)節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè )觀(guān)、團結、進(jìn)取。我激勵著(zhù)孩子們不斷的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈，對有進(jìn)步和表現優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛(ài)的智慧，這是激勵賞識創(chuàng )造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng )新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。
作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專(zhuān)著(zhù)的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養成教育，心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中，在班內實(shí)行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持等等。這其中贏(yíng)來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高。
三、教學(xué)方面
在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì )方法，為學(xué)生構建系統的知識體系。
善于發(fā)現問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的`數學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現了數學(xué)的價(jià)值。由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著(zhù)課程的加深，學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學(xué)成績(jì)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jì)以及豐碩的獎勵。當然，這些成績(jì)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jì)是想都不可想的！
四、教研方面
作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽(tīng)課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，每聽(tīng)完一節課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jì)。
五、輔導青年教師方面
開(kāi)學(xué)初我和剛踏上崗位的x老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室幾乎每天開(kāi)展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過(guò)相互聽(tīng)課，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)�；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據教導處要求統一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jì)。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會(huì )更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿(mǎn)，顆顆歸倉。
教師述職報告范文10
《長(cháng)大后我就成了你》，這首歌伴隨我從童年走到了成年，我喜歡這首歌，更喜歡做人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
執教杏壇，面對莘莘學(xué)子，盡韓文公“傳道、授業(yè)、解惑”之職，我自豪；在苗圃中，細雨絲絲滋潤桃李，我驕傲；在百花叢中，看春苗茁壯成長(cháng)，我欣慰。
在這莊嚴的演講臺上，面對滿(mǎn)座的領(lǐng)導和老師們，面對教書(shū)育人這個(gè)神圣的話(huà)題，一絲憂(yōu)郁悄然襲上我的心頭。我一名人民教師，是否擔起了人民交給我如山的重任呢？近幾年，我時(shí)常思考這個(gè)問(wèn)題，答案我認為是比較滿(mǎn)意的。
我17歲離開(kāi)學(xué)堂，帶著(zhù)初為人師的熱情和希望，做了“孩子王”，初上講臺，面對純真可愛(ài)的孩子們，天曉得是哪根經(jīng)被觸動(dòng)了。崇高、神圣、自豪的暖流忽然涌遍全身，一種難以表達的愉悅驅散了做孩子王的自悲，平添了幾分溫柔、幾分莊重。說(shuō)來(lái)也怪，崇高、神圣與自豪也生出無(wú)限的愛(ài)心與力量。年復一年的備課、授課、批改作業(yè)、家訪(fǎng)、給問(wèn)題生“吃偏飯”、排解學(xué)生的矛盾、研究教育教學(xué)、研究學(xué)生心理，成了我生活中第一要務(wù)。不遺余力、嘔心瀝血，也不感到苦得累，倒有一種莫名其妙的歡暢和快樂(lè )。吃飯、睡覺(jué)、感冒、發(fā)燒、胃痛等都變得無(wú)足輕重，就這樣送走了一批又一批的孩子，雖說(shuō)苦點(diǎn)累點(diǎn)，可全都補償了，以下是我對近三年工作的回顧。
一、在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、在教育教學(xué)方面
我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項學(xué)校制度，嚴格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心培養和同事們的幫助下，始終勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位的職責，并不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
在工作中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對于我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。使他們恢復自信，走出誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，學(xué)習新課標，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，要靠自己不斷地學(xué)習，不斷地摸索才能得到。
以前本人是從事小學(xué)教學(xué)工作的，20xx年至今，由于教學(xué)需要，服從學(xué)校從事初中生物教學(xué)。對于我這是一個(gè)挑戰，因為教材不熟悉，當時(shí)我別無(wú)選擇只得硬著(zhù)頭皮接受了。經(jīng)過(guò)本人不懈努力，向有經(jīng)驗的老師請教，不斷向她們學(xué)習，不斷鉆研新課標，不斷學(xué)習新的教育思想和理念，積極地參加各種教學(xué)活動(dòng)，逐漸成長(cháng)起來(lái)。這幾年里，我曾在仙桃市舉辦的初中生物教師實(shí)驗技能比賽獲得一等獎，撰寫(xiě)的論文、設計的.課件多次獲二等獎、三等獎。
在教學(xué)方面，我根據課標和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)。我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我的心結，任何時(shí)候，都不敢懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，我都會(huì )歡欣鼓舞，反之，則有羞見(jiàn)江東父老的沮喪。
通過(guò)這幾年的教學(xué)，本人在初中生物教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、生物教學(xué)生活化。把握生物教學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習興趣；教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，讓學(xué)生易學(xué)易懂；讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)生物學(xué)，生活中處處有生物學(xué)。
2、積極開(kāi)展小組合作的學(xué)習方式，讓學(xué)生團結互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)小組合作互助，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助問(wèn)題生。在練習課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習的知識。
3、開(kāi)展適當的競賽和游戲活動(dòng)，提高學(xué)習熱情。適當開(kāi)展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段，學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習。
競賽中，由于學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表?yè)P，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽，使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加，激勵的作用將會(huì )更大，參與的熱情就會(huì )更高。怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂(lè )于參與到學(xué)習活動(dòng)中去�？傊�，學(xué)生是學(xué)習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財富。教師要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細致思考的機會(huì )、自我體驗的機會(huì )。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)"轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
三、教育教學(xué)中的不足之處。
1、工作生活中，隨意性太強，計劃性較差，導致有時(shí)效率不高。
2、有時(shí)教態(tài)不好，誤解學(xué)生，讓他們受了太多的委屈。
3、反思不多，沒(méi)有記下教學(xué)點(diǎn)滴的習慣，不能持之以恒，形成自己的特色。
4、專(zhuān)業(yè)理論的書(shū)籍看得不多，不能走在生物學(xué)教育的前列。
四、教師的繼續教育方面。
因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，作為教師要不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，只有這樣自己才會(huì )更自信，學(xué)生也會(huì )更相信你、尊重你。
在今后的工作中，我依舊會(huì )用心去做每一件事，時(shí)時(shí)謹記自己的責任，用火一樣的熱情，勤勤懇懇投身工作，靜心教書(shū)，潛心育人，認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，在平凡的崗位上，履行自己的職責。
教師述職報告范文11
為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學(xué)能力有新的突破，我參加了瑞安市第七屆小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓，認真學(xué)習教育教學(xué)理論、積極參加各類(lèi)學(xué)科業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，反思自己的教學(xué)理念，教學(xué)方式和教學(xué)方法。并且把自己感悟的方面寫(xiě)成論文供同事共享，如20xx年的教育教學(xué)論文都獲市教育教學(xué)論文三等獎。
十幾年來(lái)我一直擔任班主任工作，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者，是班集體的領(lǐng)頭人。作為一名班主任，我能認真履行班主任工作職責、注意研究學(xué)生、觀(guān)察學(xué)生，常和學(xué)生談話(huà)、交心，開(kāi)展有意義的班隊活動(dòng)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績(jì)，愛(ài)護他們的`自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決困難，把一腔愛(ài)心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。
每當我接受一個(gè)新班級時(shí)，我總是先比較詳細地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的學(xué)習基礎、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn);有什么脾氣，發(fā)脾氣后家長(cháng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生的情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的協(xié)助、共同教育好孩子。對班級里表現不好的學(xué)生，我沒(méi)有歧視、疏遠他們，而是正面教育，讓他們分清是非，認識到自己的缺點(diǎn);親近他們，關(guān)心他們，有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P，讓他們樹(shù)立自信心。我真誠地愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會(huì )更加熱愛(ài)我、敬重我，這種互愛(ài)促進(jìn)班集體成為一個(gè)和諧、融洽的大家庭。因此，我在20xx年度、20xx年度都被評為校級先進(jìn)班主任，我寫(xiě)的德育論文市德育論文三等獎。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我熱愛(ài)我的教育事業(yè);今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
教師述職報告范文12
尊敬的各位領(lǐng)導，教師，上午好，今日我在那里向大家作一年述職報告。
用四個(gè)字來(lái)形容了自我一年來(lái)的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習，行是實(shí)踐，在持續的磨礪中學(xué)習與實(shí)踐。一年之前，作為新教師進(jìn)入職技校，初來(lái)乍到，需要在學(xué)習中錘煉自我，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長(cháng)。我從三個(gè)部分開(kāi)始我的述職報告：
首先工作回顧，我不但僅擔任了日常的教學(xué)工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作；比賽方面，拿過(guò)市級寫(xiě)生賽、市級說(shuō)課比賽等獎項。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨；教育教學(xué)方面，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本事”、“研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思路”、“為人師表，引導學(xué)生“三個(gè)基礎提升自我：
一、鉆研教學(xué)資料，提升本事。
大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫(huà)，但在學(xué)校承擔了一門(mén)計算機課，看上去二者之間沒(méi)有什么區別，不過(guò)真正深入到這門(mén)課程之后才發(fā)現區別還是很大。對于教學(xué)資料，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，不過(guò)細看具體資料，卻都陌生。對此，這個(gè)年來(lái)，我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實(shí)我看過(guò)的資料絕大部分都不能直接使用在教學(xué)中，但對我擴展背景知識，提升自我的理論素養十分有用。我的課時(shí)不多，不過(guò)我卻每一天都很忙，因為我必須要學(xué)習，思考。在剛開(kāi)始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經(jīng)過(guò)半年努力，我覺(jué)得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì )說(shuō)教師講得很仔細，我感覺(jué)這是給我的肯定。
二、研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思想。
在教學(xué)過(guò)程中，我首先擺正心態(tài)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊，不過(guò)哪個(gè)班上沒(méi)有成績(jì)相對好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習態(tài)度相對認真些或者不認真的學(xué)生呢？我當前的掌控本事還不足，我的目標就是讓想學(xué)習的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也持續的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養他們的自學(xué)本事和思考習慣。經(jīng)過(guò)教學(xué)，我發(fā)現這門(mén)課不像大家認為的那樣難掌握。對此，我準備迎難而上。
三、為人師表，引導學(xué)生。
從執教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規范，因為為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿(mǎn)腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學(xué)生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價(jià)值，并且鼓勵他們朝著(zhù)人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書(shū)育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的'第一句話(huà)就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅持下去。
對于教育教學(xué)工作的體會(huì )。正如我題目所說(shuō)的礪學(xué)礪行。學(xué)，不但僅要向師傅、前輩學(xué)習備課的方法、上課的語(yǔ)言；行，要持續上課。
不過(guò)更重要的是學(xué)與行的結合，在我所任教的設計課中，起初學(xué)生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現，當我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對于之前所學(xué)的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調整，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識轉換為實(shí)踐的過(guò)程。所以，應對不一樣班級的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們理應在向學(xué)生“學(xué)”的同時(shí)持續調整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”。
最終，對于未來(lái)的工作作出展望。業(yè)務(wù)，增強自身基本功的訓練，異常是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養；愛(ài)生，對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提升；教育，增強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不但僅在課堂上集中注意力，課下也能?chē)栏窦s束自我。
一年時(shí)間，轉瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習、有思考、有提升。教育教學(xué)工作是一條漫長(cháng)無(wú)比的道路，未來(lái)還需要我去堅持、奮斗，帶著(zhù)師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。
教師述職報告范文13
一、思想教育方面
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，我深知要教育好學(xué)生，教師必須
先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作任勞任怨。
二、教育教學(xué)方面
上學(xué)期我在xx小學(xué)擔任一年級班主任工作，任教語(yǔ)文和數學(xué)，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在學(xué)生犯錯誤的時(shí)候我首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀(guān)察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè )。
下半年我到了xx中心小學(xué)，學(xué)校給我分配了新的教學(xué)任務(wù)，任三至六年級計算機和美術(shù)兩門(mén)學(xué)科。同時(shí)擔任大隊輔導員的工作。負責微機室和少隊室的日常管理。為迎接縣局大聯(lián)查充實(shí)少隊室的擺放，我犧牲了很多休息時(shí)間，制作了幾十個(gè)小作品。并在上好美術(shù)課的同時(shí)，教他們折紙和剪紙，學(xué)生們對美術(shù)課的興趣大大提高。計算機課的過(guò)程也是繁瑣的。上課時(shí)要做好上機學(xué)生名單記錄；指導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )資源；解決學(xué)生在上機過(guò)程中遇到的問(wèn)題；在學(xué)生下機后，要檢查機器設備是否完好，做好記錄；打掃好機房衛生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的環(huán)境；為了更好搞好這項工作，與學(xué)生交流，了解他們的興趣和所需，利用課余時(shí)間我還收集資料下載以便給學(xué)生共享。
在第二學(xué)期中，由于學(xué)校的人員有個(gè)別變動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導安排我擔
任三年級班主任工作。就在我準備好接受任務(wù)的同時(shí)，我卻查出得了甲亢。醫生說(shuō)這病最怕生氣，最怕累。所以我無(wú)法完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)導為了照顧我的病情，又讓我擔任原來(lái)的課程。因此，我深知學(xué)校對我的`照顧，從此對自己更加嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，學(xué)期末，我不僅圓滿(mǎn)地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作，還完成了學(xué)校交給我的上報學(xué)生體質(zhì)健康檢測和教育技術(shù)裝備任務(wù)。這兩項工作雖然都是復雜而繁瑣的，但是我都認認真真的完成了。在第二學(xué)期的工作中，我沒(méi)有擔任班主任工作。但是只要是學(xué)�；蛘吣奈唤處熜枰易鍪裁垂ぷ�，我都是欣然接受，并認真做好，從來(lái)沒(méi)有怨言。
當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。最后我在這里向大家說(shuō)聲謝謝！感謝大家這一學(xué)期對我的幫助和照顧。在新的學(xué)期里，我要吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)！
教師述職報告范文14
尊敬的校領(lǐng)導：
本學(xué)年，我擔任x年級x、x年級x工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：
一、思想方面
本人始終認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，在政治上關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅持一切場(chǎng)合都為人師表，維護教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度，我主要負責x年級的xx教學(xué)�；仡櫰饋�(lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養小學(xué)生創(chuàng )造能力”，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)
經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫(xiě)評語(yǔ)，用正楷字寫(xiě)評語(yǔ)，如：“你愿意把字寫(xiě)好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
三、班主任工作方面
班主任工作中，我通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
四、圖書(shū)借閱管理方面
圖書(shū)室管理根據學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書(shū)室所有圖書(shū)進(jìn)行了分類(lèi)、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書(shū)書(shū)擺放也較規范了。
在圖書(shū)借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書(shū)角等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書(shū)室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書(shū)室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書(shū)管理員負責登記。由圖書(shū)管理員把圖書(shū)室借的書(shū)每月通過(guò)生生互換，學(xué)生借閱堅持做到每周一次，每學(xué)期生均借書(shū)達到x冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學(xué)生的`視野豐富了學(xué)生的知識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比如，學(xué)生不注意愛(ài)護圖書(shū)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，出現了四年級學(xué)生丟失書(shū)的問(wèn)題。
五、教研方面
本學(xué)期在校領(lǐng)導的指導下，在教導處帶動(dòng)下，我們教研組以課改新理念為理論依據，按教導處教研計劃，每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流，組織教師聽(tīng)課、評議。在校級研修課結束后，要求聽(tīng)課教師撰寫(xiě)評課稿，進(jìn)行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流，期間還邀請了教研室段股長(cháng)進(jìn)行了指導，效果非常好。教師每學(xué)期的聽(tīng)課節數都在25節以上，并都有評價(jià)意見(jiàn)。達到了預期的目標。
六、存在的問(wèn)題
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認真反思后，發(fā)現自己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風(fēng)，有很強的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。
2、自身學(xué)習還不夠。我擔任x年級xx教學(xué)，理應多充電，多學(xué)習，多吸收新的信息，但由于某些客觀(guān)上的原因，再加上主觀(guān)不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
一學(xué)年來(lái)，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如：工作開(kāi)拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)＂轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”而努力。
此致
敬禮！
教師述職報告范文15
本人任教以來(lái)，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習，以加強自身修養。
本人大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)，學(xué)歷達標，在熟練掌握本學(xué)科的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了化學(xué)教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去，能結合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學(xué)生耐心細致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高，終于取得一定的效果。由本人承擔的公開(kāi)課也受到了同科組老師及主管領(lǐng)導的肯定。在化學(xué)競賽的培訓中，輔導的學(xué)生也有多人次獲獎。
在做好常規教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗與改革。論文<<環(huán)境教育在化學(xué)中的'滲透>>獲市三等獎，<<激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣>>、<<新課程下培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的方法>>在教育報上發(fā)表，還有多篇論文在學(xué)校獲獎。
此外，本人還積極從事現代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內的多媒體教學(xué)系統。能用authorwaer, poverpoint 等軟件獨立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的10多件教學(xué)課件，用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。
在過(guò)去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績(jì)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。分別于20xx、20xx、20xx學(xué)年被評為�！跋冗M(jìn)工作者”，20xx、20xx學(xué)年獲教育局嘉獎。
回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，雖然也伴隨著(zhù)有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)奉獻我微薄的力量。
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