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教師的自查自糾報告

時(shí)間:2023-06-13 19:12:45 報告 我要投稿

教師的自查自糾報告范文

  在學(xué)習、工作生活中,報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報告包含標題、正文、結尾等。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難,下面是小編精心整理的教師的自查自糾報告范文,歡迎大家分享。

教師的自查自糾報告范文

教師的自查自糾報告范文1

  作為一名初中生物教師兼負6個(gè)班的代課任務(wù),面對的教育對象多而且情況復雜,對于這個(gè)高危行業(yè)很容易出現問(wèn)題,為了防止不必要的問(wèn)題出現我更要不斷查找自身,尤其是師德表現,現在就自己從教以來(lái)教育行為是否合法合規、十個(gè)嚴禁十個(gè)不準落實(shí)情況、學(xué)校工作制度執行情況、一崗雙責和和教學(xué)常規落實(shí)情況、班級事務(wù)及學(xué)生管理落實(shí)情況等等方面做一自查。

  對照《教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》我發(fā)現基本做到了依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表,但嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作做的不夠好,有時(shí)候因一些學(xué)生管了不聽(tīng)也找不到好的方法正確引導就放任自流,學(xué)校舉行的活動(dòng)感興趣了就參加,不感興趣就不管不問(wèn),沒(méi)有做到和其他教職工精誠協(xié)作共同為學(xué)校舉行的各項活動(dòng)獻計獻策、鼎立合作。

  對照漢中市教育系統“十個(gè)嚴禁”“十個(gè)不準”認真檢查自己,和我有關(guān)的“嚴禁工作時(shí)間從事無(wú)關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)的游戲、娛樂(lè )、聚會(huì )、飲酒等活動(dòng)!薄安粶视秀煹,對教師和學(xué)生進(jìn)行侵害、體罰或變相經(jīng)濟處罰!鄙习鄷r(shí)間我基本都在崗,有時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )備課和學(xué)習,很少看電視聽(tīng)歌。對待學(xué)生絕不體罰和變相體罰學(xué)生。

  對照學(xué)校制定的一崗雙責的責任表的落實(shí)情況,回顧發(fā)現自己自開(kāi)學(xué)以來(lái)落實(shí)了兩次值周工作、五次夜間巡查工作,雖都按責任分區按時(shí)到位但總是存在懈怠心里,甚至心里抱怨累、時(shí)間長(cháng)。尤其夜間巡查有時(shí)人去了但晃幾圈后看見(jiàn)學(xué)生少了自己就完事了,沒(méi)能善始善終要求自己。做的最不好的就是樓梯疏散,我的責任分區在一二樓輪上完課剛好路過(guò)就看一會(huì ),其他時(shí)候大都不會(huì )特意去。所以這項工作自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直做的不好,自己心里清楚就是懶。

  教學(xué)工作中,面對有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識,最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù),上課前深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結構及教學(xué)方法上。課堂教學(xué)中集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律,激活課堂氣氛,充分發(fā)揮課堂潛在功能激勵學(xué)生掌握相關(guān)知識點(diǎn)。生物課不要求課后留作業(yè),所以每堂課我將作業(yè)和教學(xué)整編在一起邊講邊練,每章教學(xué)完畢在配合習題課幫助學(xué)生對知識進(jìn)行消化。課后及時(shí)反思自己的`不足并不斷改進(jìn)?傊虒W(xué)工作是教師工作的重中之重我從不敢懈怠,做到了認真負責。面對教學(xué)工作中出現的問(wèn)題,例如學(xué)生上課開(kāi)小差我必會(huì )嚴加批評,課后作業(yè)差我會(huì )當面指出并監督改正。

  我負責跟二(4)班,負責部分班級管理任務(wù)相對很輕松,按跟班任務(wù)劃分我主要對清潔區衛生打掃和教室文化布置,我的辦公室剛好在清潔區劃分范圍內,所以學(xué)生們打掃的咋樣時(shí)常我都能關(guān)注到,有問(wèn)題我責令重做,不過(guò)絕大多數學(xué)生自覺(jué)性強不用我操心都能做好。每周有兩天查宿在晚讀期間基本學(xué)生能做到自覺(jué)認真,我也不用多管理。但正因為如此我常常沒(méi)有等學(xué)生晚休鈴過(guò)后再離開(kāi),總是數完人就離開(kāi)了,沒(méi)有完成看管任務(wù)。

  今后對照自己檢查出的不足要從以下方面加以改正:

  1、熱愛(ài)本職工作,平時(shí)多和學(xué)生溝通,對于學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生要多有些耐心,都和他們交流,疏導心里的問(wèn)題,讓他們用心學(xué)習。

  2、做到學(xué)校工作無(wú)小事,對一崗雙責也責無(wú)旁貸,做的不好的積極改正。

  3、多和班主任配合,閑暇時(shí)多在班上走走,幫助學(xué)生學(xué)習生活中的問(wèn)題。

  4、繼續堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,不斷轉變教育觀(guān)念,創(chuàng )新思維方式,改進(jìn)教育教學(xué)方法,建立新型的師生關(guān)系,努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,做學(xué)生喜愛(ài)的老師。

教師的自查自糾報告范文2

  為規范辦學(xué)行為,維護廣大家長(cháng)的切身利益,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,有效杜絕我校教師違規向學(xué)生推介教輔資料、有償辦班、有償家教,純潔師風(fēng),加強教師隊伍管理,樹(shù)立良好的`教育與教師形象,積極引導廣大教師把精力真正放在教育教學(xué)工作上,確保我校教育持續健康發(fā)展。

  根據20xx年10月11日教體局召開(kāi)的全縣中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議和《教育部等五部門(mén)關(guān)于20xx年規范教育收費治理教育亂收費工作的實(shí)施意見(jiàn)》(教辦【20xx】4號)等文件精神和相關(guān)規定,對我校關(guān)于規范使用中小學(xué)教輔資料和禁止在職教師有償補課的自查工作作如下匯報:

  按教體局的相關(guān)要求,我校積極響應,把此工作放在重要位置,20xx年10月14日早晨專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了教師大會(huì ),集中組織教師傳達了縣會(huì )議精神和組織學(xué)習了相關(guān)文件。

  一、建立了管理機構。校長(cháng)辜長(cháng)生任組長(cháng),副校長(cháng)鐘曉龍任副組長(cháng),其他班子成員、班主任和各教研組長(cháng)為成員。

  二、建立了管理制度。學(xué)校將在職教師“不得從事有償這教和推銷(xiāo)教輔資料”作為首要條件納入教師年度考核辦法。

  三、學(xué)校建立健全了“禁止有償家教”自查制度。重點(diǎn)對以下幾方面進(jìn)行了查處:

  1、在職教師有無(wú)利用休息時(shí)間(含國家法定節日、寒暑假、雙休日)在校內、外租(借)用場(chǎng)地從事有償家教收費補課和以“提高班”、“輔導班”等各種名目辦班并收取費用。

  2、在職教師有無(wú)課堂教學(xué)故意保留,強制或暗示學(xué)生參加有償家教。有無(wú)私自參與社會(huì )力量辦學(xué)機構或其他個(gè)人組織的面向義務(wù)教育階段中小學(xué)生的有償辦班補課。

教師的自查自糾報告范文3

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、吉林省教育督導員會(huì )辦公室(吉政教督辦字[20xx]32號)及白教文字([20xx]71號《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補課治理情況專(zhuān)項督導檢查的通知》等有關(guān)文件規定。弘揚良好的師德師風(fēng),維護學(xué)校和教師的良好形象,我校認真開(kāi)展了治理有償補課自查自糾活動(dòng),F將自查情況作如下匯報:

  一、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任

  為了加強日常管理,進(jìn)一步明確工作職責,嚴禁教師從事有償補課,學(xué)校成立了以校長(cháng)耿玉峰為組長(cháng),中層以上領(lǐng)導為成員的有償補課專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組。實(shí)行“一把手”負總責,分管負責人具體負責的工作機制,明確工作要求,落實(shí)責任分工,嚴格按上級要求有序開(kāi)展工作,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍,確保此次有償補課專(zhuān)項整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

  二、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍

  7月6日校長(cháng)參加教育局的會(huì )議后,回校即刻組織學(xué)校班子成員就禁止有償補課,規范辦學(xué)教學(xué)行為工作進(jìn)行專(zhuān)題研究,制定《治理教師有償補課工作方案》,成立領(lǐng)導工作小組。7月7日組織全體教師學(xué)習教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的.規定》的通知、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》等文件和相關(guān)教育行規,深入開(kāi)展師德師風(fēng)討論等等。通過(guò)多方途徑和廣泛宣傳,增強教師依法從教、自覺(jué)抵制有償補課的自覺(jué)性。引導全校教師恪守教師職業(yè)道德規范,踐行師德,創(chuàng )先爭優(yōu),不為利所惑,自覺(jué)噪有償補課,維護教師形象,爭做人民滿(mǎn)意的教師。

  三、多種途徑,確保成效

  1、成立規范辦學(xué)行為領(lǐng)導工作小組,確實(shí)整改工作落實(shí)到位。

  2、結合本校實(shí)際,制定《羊井小學(xué)校治理教師有償補課工作方案》,使此項工作有序開(kāi)展。

  3、召開(kāi)專(zhuān)題教師會(huì ),學(xué)習相關(guān)文件精神。

  4、責任分工到人,逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查,準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。

  5、學(xué)校與全體教師簽訂“治理三亂工作責任書(shū)”。

  6、設立舉報電話(huà)、投訴信箱等形式,廣泛接受社會(huì )監督。

  通過(guò)全體教職工自查自糾,目前,我校沒(méi)有發(fā)現一例在職教師參加有償家教活動(dòng),為了不讓有償家教現象得到“彈”,我們將繼續努力,接受社會(huì )監督,純潔教師隊伍,規范學(xué)校辦學(xué)行為。

教師的自查自糾報告范文4

  一、充分認識,高度重視。

  我校接到上級通知后,及時(shí)召開(kāi)了學(xué)校會(huì )議,明確了規

  范教師執教行為的主要內容,組織全校教師傳達學(xué)習中寧教體發(fā)【20xx】223號《關(guān)于進(jìn)一步清查違規辦班、補課從事有償家教的緊急通知》和中心學(xué)!都訌妿煹聨燂L(fēng)建設、提高服務(wù)和教育質(zhì)量》以及相關(guān)規定,并向各辦公室復印了該文件。通過(guò)教師大會(huì ),學(xué)習上級精神,制定自查自糾方案,提出要求,統一思想認識,大力宣傳,使規范教師執教行為成為全體教師的共識。

  二、學(xué)校行風(fēng)自評自查情況

  1、辦學(xué)行為

 。1)全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái),我校以理論為指針,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師十不準》、《寧夏回族自治區中小學(xué)教師行為規范“十不準”》《未成年人保護法》等法律,加大教育改革力度,制定了我?持續發(fā)展的宏偉藍圖。從領(lǐng)導作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強化軟環(huán)境建設。我校按照上級有關(guān)規定,接收輻射區域的兒童入學(xué),依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。為促進(jìn)教育公平做出了應有的貢獻。

 。2)面向全體學(xué)生。實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生,讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展,我校從新生入學(xué)開(kāi)始,無(wú)歧視學(xué)生現象發(fā)生。一至六年級無(wú)重點(diǎn)班。

 。3)智育工作。我校認真貫徹區、市、區有關(guān)規定,開(kāi)全開(kāi)足課程,無(wú)隨意增減現象。學(xué)校嚴格執行節假日放假通知,嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間,學(xué)生在校不超過(guò)6個(gè)小時(shí),一、二年級按規定家庭作業(yè)量不超過(guò)半小時(shí),三到六年級不超過(guò)一小時(shí)。本學(xué)期起,學(xué)校規定每周三為無(wú)作業(yè)日。不在節假日為學(xué)生補課;不亂辦班、亂補課;嚴格控制學(xué)生用書(shū),不給學(xué)生購買(mǎi)規定之外的.任何教輔資料。

  2、師德建設情況

 。1)領(lǐng)導班子。學(xué)校領(lǐng)導班子成員一向重視自身建設,兢兢業(yè)業(yè),勤勉得力,嚴格規范自己的言行,樹(shù)立“服務(wù)、廉政、規范、進(jìn)取”的形象,永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用,用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。在品德上,凡要求教師做到的自己首先做到,吃“苦中苦”,勤政敬業(yè),和教師“心貼心”,無(wú)私奉獻不計報酬;在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。

 。2)教職工。學(xué)校要求全體教師在認真學(xué)習的基礎上,對照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題,開(kāi)展批評和自我批評,做到嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,廉潔從教。尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(cháng),沒(méi)有出現因體罰或變相體罰學(xué)生致使家長(cháng)上訪(fǎng)的事件發(fā)生。教師能以身作則,言傳身教,為人師表。在教育學(xué)生方面,與家長(cháng)適度接觸,無(wú)索要、吃請等現象發(fā)生。教師們都能聽(tīng)從學(xué)校安排,吃苦耐勞,有奉獻精神。無(wú)有償家教現象。

  3、收費管理情況

 。1)、學(xué)校向家長(cháng)承諾不進(jìn)行任何亂收費,嚴格按“一費制”有關(guān)要求進(jìn)行收費并公示,學(xué)校在顯眼位置設立了收費公示牌,使家長(cháng)對學(xué)校任何收費一目了然。

 。2)、學(xué)校沒(méi)有強迫學(xué)生購買(mǎi)省定書(shū)目以外的書(shū)籍和資料、學(xué)具等情況。

 。3)、學(xué)校相關(guān)賬目、收費資料和文件、收費收據整理清楚,學(xué)校經(jīng)費嚴格按照收支兩條線(xiàn)管理。

 。4)、沒(méi)有巧立名目向家長(cháng)收費的情況。三、存在問(wèn)題及解決辦發(fā)

  1、個(gè)別教師有對違紀學(xué)生進(jìn)行罰站的現象,也有個(gè)別教師留學(xué)生補作業(yè)的現象。

  2、新上崗教師缺乏與學(xué)生家長(cháng)溝通的方法,不會(huì )妥善解決教師與家長(cháng)之間的小矛盾。

  對于出現的問(wèn)題,我們好不隱瞞,堅決制止,對于違規的教師,學(xué)校將嚴肅批評教育,責令立即改正,并在全校教師中開(kāi)展《塑造陽(yáng)光心態(tài)》講座,簽訂《教師規范從教行為承諾書(shū)》。

  通過(guò)開(kāi)展規范教師執教行為的自查自評,全體教職工思想認識有了顯著(zhù)提高,工作作風(fēng)有了明顯轉變,但我們清醒認識到行風(fēng)建設是一項長(cháng)期性、艱巨性任務(wù),我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿(mǎn)的熱情投身到教育教學(xué)之中,辦人民滿(mǎn)意的教育。

教師的自查自糾報告范文5

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量,是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。近來(lái),我校始終把抓好教師隊伍建設,特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置,堅持長(cháng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規范,收到了較好的效果。

  作為一名教師,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,積極響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

  通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。對照xx和xx的要求,結合自己近二十年來(lái)的教育工作生涯,跟大家一起學(xué)習、討論和評議,自我剖析如下:

  一、做一個(gè)學(xué)習型教師

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行教改嘗試。在每上完一節課后,我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍,不斷給自己充電,努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)。

  二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

  愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的`教育。作為班主任,我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng),使家長(cháng)的教育更具理性。

  三、做一個(gè)理念新的教師

  目前,在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。

  回顧多年來(lái)的工作,存在的不足之處,主要表現在:

  1、教育理論學(xué)習不夠透徹。

  2、業(yè)務(wù)有待提高

  3、工作經(jīng)驗不足

  針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見(jiàn)如下:

  1、堅持理想,堅定教書(shū)育人、為人師表信念。 思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此,我必須做到:切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān),積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

  2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  3、轉變作風(fēng),積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài),時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  總之,師德建設是一項系統工程,是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(cháng)抓不懈,堅持可持續發(fā)展的思路,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng )新,才能不斷提高師德水平。

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教師作自查自糾報告01-05

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教師行為自查自糾報告11-12

個(gè)人教師自查自糾報告10-13

教師個(gè)人自查自糾報告09-13