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質(zhì)檢員實(shí)習報告范文（通用13篇）
在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的質(zhì)檢員實(shí)習報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是我們步入社會(huì )前的一個(gè)重要環(huán)節，其目的是通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，驗證、鞏固、深化所學(xué)的理論知識，擴大視野，增強感性認識，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，并通過(guò)實(shí)習為以后的畢業(yè)設計收集資料，打好基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20XX年xx月xx日至20XX年xx月xx日
三、公司簡(jiǎn)介
XX研科技有限公司位于中國北京市海淀區，公司與國內著(zhù)名儀器生產(chǎn)廠(chǎng)家合作，致力于食品安全、衛生監督、環(huán)境監測等專(zhuān)業(yè)檢測設備的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售及服務(wù)，為國家監管部門(mén)提供監督檢測整體解決方案及相關(guān)檢測設備，包括制定可行性實(shí)施方案、合理選購儀器設備、系統化技術(shù)培訓及完善的售后服務(wù)。
北京XX研科技有限公司，是生產(chǎn)食品安全檢測試劑和儀器設備的專(zhuān)業(yè)公司，公司注冊資本500萬(wàn)元人民幣，擁有雄厚資本和專(zhuān)業(yè)的精英團隊。
我公司可針對客戶(hù)需求，提供各種完善專(zhuān)業(yè)的食品安全檢測解決方案。包括售前咨詢(xún)、制定可行性實(shí)施方案、選購檢測儀器及試劑等專(zhuān)用設備、合理進(jìn)行貨物調配、安裝調試、統一培訓、使用指導、維護保養和終身維修等全方位服務(wù)。同時(shí)公司與國內多家車(chē)輛改裝廠(chǎng)也建有長(cháng)期友好合作關(guān)系，能夠確保車(chē)載儀器的正常運作，以保證食品安全檢測項目的整體性。
目前，產(chǎn)品覆蓋的單位有北京、天津、河北、山西、山東、重慶、四川、海南�？�、江蘇、南京、黑龍江、吉林市，廣州市、湖南、安徽，陜西、甘肅、寧夏、云南省局等全國大部分工商行政管理部門(mén)。
“以人為本、技術(shù)領(lǐng)先、客戶(hù)至上、服務(wù)一流”是我公司的經(jīng)營(yíng)理念，我公司愿意為各級政府職能部門(mén)、技術(shù)研究推廣機構、科研院校、企業(yè)等各界提供全方位的技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)。
四、實(shí)驗室實(shí)驗員的工作內容
1.熟悉實(shí)驗室有關(guān)儀器設備的性能、結構和工作原理,做好儀器設備的保養和維護工作。
2.儀器、藥品必須分類(lèi)、編號、并貼上標簽,分門(mén)別類(lèi)上櫥存放、陳列有序。
3.遵守實(shí)驗室的`各項規章制度,服從調動(dòng),遵守紀律。
4.努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)、不斷提高知識水平,增強做好本職工作的本領(lǐng)。
5.認真做好實(shí)驗室日常管理和安全衛生工作。
6.完成實(shí)驗室主任交給的其他工作。
五、實(shí)習心得與體會(huì )
通過(guò)這次現場(chǎng)實(shí)習將所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐進(jìn)行統一。在實(shí)習過(guò)程中，我以實(shí)習員的身份入試驗室在試驗室主任的指導下參加化學(xué)試劑試驗工作，順利完成了要求的實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事檢驗工作打下良好基礎。本次實(shí)習，時(shí)間雖短，但基本達到了為畢業(yè)設計收集資料，完善所學(xué)知識，將理論與實(shí)踐相結合的多重目的。
通過(guò)這一次的實(shí)訓讓我明白了，社會(huì )日益發(fā)達，企業(yè)日益進(jìn)步，所以我們更應該學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識，為我們以后走入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。為我們以后自己的發(fā)展鋪下良好的墊腳石。實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。最后感謝學(xué)校領(lǐng)導、教師為我們聯(lián)系了這一次的實(shí)習，也感謝實(shí)習單位對我們的支持!廠(chǎng)區的實(shí)習給了我一個(gè)很好的平臺熟悉各種生產(chǎn)操作流程，是踏入工作崗位的必要基礎，在以后的學(xué)習中我都會(huì )嚴格要求自己，虛心向他人學(xué)習，切實(shí)提高自己的實(shí)踐能力!
質(zhì)檢員實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準路線(xiàn)的布設形式；
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養方法；
3、通過(guò)實(shí)習，熟練地掌握課堂理論知識和實(shí)踐操作技能；
4、掌握鋼尺量距的方法；
5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖
6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法；
7、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎；
8、培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實(shí)、團結合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習設備
DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測量
2. 豎直角度測量
3. 水平角度測量
4. 導線(xiàn)長(cháng)度測量
5. 閉合導線(xiàn)業(yè)內測量
6. 數據的整理、計算
7. 地形圖的測繪
四、實(shí)習的.內容與要求
1. 平面控制測量
圖根平面控制測量一般采用閉合導線(xiàn)。
(1)踏勘選點(diǎn)：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線(xiàn)的布置形式，實(shí)地選定導線(xiàn)點(diǎn)并設立標志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：
相鄰點(diǎn)間要通視，方便測角和量邊；
點(diǎn)位要土質(zhì)堅實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標志和安置儀器；
導線(xiàn)邊長(cháng)要大致相等，以使測角的精度均勻；
導線(xiàn)點(diǎn)應選擇周?chē)貏蓍_(kāi)闊的地點(diǎn)，以便于測圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用；
導線(xiàn)點(diǎn)的數量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測區。
(2)水平角觀(guān)測：導線(xiàn)轉角用經(jīng)緯儀測2個(gè)測回。
(3)邊長(cháng)測量：導線(xiàn)邊長(cháng)可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行往返測量。
(4)導線(xiàn)成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數據，在觀(guān)測成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調整，然后由起算數據推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標。
(5)注意事項:照準目標要消除視差，觀(guān)測水平角用縱絲照準目標，觀(guān)測豎直角用橫絲照準目標。
讀取豎盤(pán)讀數時(shí)，豎盤(pán)指標水準管氣泡必須居中。
2、高程控制測量
(1)外業(yè)測量
外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進(jìn)行。
(2)內業(yè)計算
在外業(yè)觀(guān)測成果檢核符合要求后，根據一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀(guān)測高程進(jìn)行閉合水準路線(xiàn)的成果平差計算，推算出各個(gè)水準點(diǎn)的高程。
(3)注意事項
讀取中絲讀數之前，必須使水準管氣泡居中；水準尺要豎立。
3、地形圖的測繪
(1)圖紙的準備
首先用對角線(xiàn)法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì )控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相比較。
(2)碎步測量
碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過(guò)測量并計算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其外形輪廓希線(xiàn)轉
點(diǎn)，地貌取其地形線(xiàn)上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即最大間距為15m。
b) 測圖時(shí)的最大間距：地物點(diǎn)應小于60m，地貌點(diǎn)應小于100m.
c) 地形測圖時(shí)，應遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規定。
d) 注意事項：
測圖時(shí)，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺)；
安置儀器時(shí)，以較遠控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查；
每測十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準定向點(diǎn)，檢查水平讀盤(pán)的讀數是否為0.0000"，其歸零差不超過(guò)4；
在平坦地區，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”�！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤(pán)讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算H。
五、測量的精度要求
1.距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000；
2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40L mm范圍內；
3.測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40``。
六、實(shí)習中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：
(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)。
(2)觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)。
(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。
2. 減少測量誤差的方法：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 3
一、實(shí)習目的
本次地形測量實(shí)習的目的是提高實(shí)際操作能力，將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，培養動(dòng)手能力，熟練掌握儀器的使用方法和決實(shí)際問(wèn)題最有效的方法，以及更好地掌握所有學(xué)習過(guò)的理論知識。
二、實(shí)習任務(wù)
1、以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設單一導線(xiàn)（附合導線(xiàn)或閉合導線(xiàn)）。要求導線(xiàn)邊為6到8條，邊長(cháng)為100米到150米左右，具體操作過(guò)程如下：一是野外選點(diǎn)、埋設標志（木樁及鐵釘），畫(huà)觀(guān)測略圖；二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角，致意左右角，要求測水平角及垂直角，記錄要清楚，特別是覘標的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內進(jìn)行解算，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標及高程（三角高程）。
2、以四等水準要求測設水準網(wǎng)，高程系統采用1956不黃海高程系統。水準點(diǎn)起算為丹東市規劃設計院三等水準網(wǎng)點(diǎn)，校墻角III—3（高程為13、430米）
3、利用已布設的導線(xiàn)點(diǎn)進(jìn)行圖根二次加密：布設單三角形交會(huì )、側方交會(huì )、前方交會(huì )、后方交會(huì )，各作出一個(gè)點(diǎn)并進(jìn)行解算。
4、測繪山地地形圖，比例尺的1：500（根據實(shí)習任務(wù)完成情況定）
三、儀器設備
1、水準測量：DS3水準儀、水準尺、尺墊。
2、經(jīng)緯儀導線(xiàn)觀(guān)測：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標、鋼卷尺。
四、測區概況
本次實(shí)習區域為校外實(shí)習基地，其地勢較為平坦，其中部分地區為耕地、廠(chǎng)礦、居民區、墳地。植被種類(lèi)較少，無(wú)大型野生動(dòng)物。山路略為崎嶇，給我們的測量工作帶來(lái)一定的困難。
五、技術(shù)要求
1、水準測量：
�、欧椒ú捎肧3水準儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準標尺、觀(guān)測順序是后—后—前—前或黑—紅—黑—紅，要求尺子三絲能讀數。
�、泼繙y段進(jìn)行往返測。往返測限差：儀器檢校i角
�、亲⒁馐马棧�
�、俑鳒y段采用測站數必須是偶數站，觀(guān)測時(shí)打傘，記錄時(shí)須將觀(guān)測者、記錄者、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書(shū)寫(xiě)清楚。
�、谇昂蟪咦x中絲時(shí)，須調平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調焦。
�、勖空居涗泦T計算完畢，確認無(wú)誤后，允許觀(guān)測儀器搬動(dòng)，后尺方可前移，此時(shí)響應前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪�，不得移�?dòng)。
�、茉谟^(guān)測中，若確需設立間歇點(diǎn)，則可選擇堅固桅頂的兩個(gè)點(diǎn)，立尺（不放尺墊）觀(guān)測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。
�、萘⒊呷藛T不得離開(kāi)尺子或尺墊，沿公路施測時(shí)，注意安全，要盡可能在里邊立尺，當到達已知點(diǎn)開(kāi)始返測時(shí)前后兩尺應互換。當天成果要由記錄員和組長(cháng)進(jìn)行檢查。
2、導線(xiàn)觀(guān)測：
�、艑Ь�(xiàn)布設成閉合導線(xiàn)，導線(xiàn)邊數6到8條邊；邊長(cháng)觀(guān)測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及J6經(jīng)緯儀（一方向中誤差6秒），測導線(xiàn)按前進(jìn)方向左角觀(guān)測，記錄要特別注意，觀(guān)測方向的順序。
�、�3個(gè)以上方向半測回要歸零，觀(guān)測水平角之后，觀(guān)測垂直角，二者要分開(kāi)進(jìn)行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高（精確到毫米）。
�、菍Ь�(xiàn)連接角要觀(guān)測兩個(gè)測回，第一測回起始方向配置度盤(pán)為0°00′若干秒，第二測回為90°00′若干秒。
�、菾6觀(guān)測時(shí)要求不用測回同一方向值較差小于25″，同一測回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。
3、經(jīng)緯儀導線(xiàn)：
使用J6儀器觀(guān)測一測回，連接角，兩次較差不超過(guò)±25。附和導線(xiàn)方位角閉合差不超過(guò)±40″（n是導線(xiàn)折角個(gè)數）。導線(xiàn)相對閉合差小于。各導線(xiàn)邊通過(guò)全站儀觀(guān)測。
4、圖的測繪：比例尺是1：500，基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導線(xiàn)點(diǎn)作為測站點(diǎn)，展繪在圖紙上（注意檢核）。
六、實(shí)習經(jīng)過(guò)及心得體會(huì )
20xx年10月6日至20xx年10月16日我們進(jìn)行了水準測量實(shí)習。
第一天分配到我們組的水準路線(xiàn)是從校墻角Ⅲ—3水準點(diǎn)到已知點(diǎn)V3、在剛剛領(lǐng)到儀器的.時(shí)候，先對儀器進(jìn)行了i角檢驗，確定儀器本身無(wú)毛病后，長(cháng)帶領(lǐng)我們開(kāi)始了實(shí)習作業(yè)，我被分配做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數，很簡(jiǎn)單的一件事，但是當真正的實(shí)習作業(yè)開(kāi)始后我發(fā)現，作為一個(gè)記錄員，他的責任很重大，當觀(guān)測人員將數據報給我時(shí)，我必須認真清晰地記錄到水準手簿上，并且快而準地計算出“K+黑—紅”，“高差中數”，以次來(lái)檢驗每一站的各個(gè)數值是否超限，若超限了就要立即重新測量。當遇到了山坡，我們選擇了“Z”字型路線(xiàn)進(jìn)行測量。因為我是女生，組里的同學(xué)非常照顧我，沒(méi)有讓我做立水準尺的工作，但是通過(guò)觀(guān)察他人立尺，我也總結了一些經(jīng)驗：尺子一定要豎直立在尺墊上（間歇點(diǎn)和以知點(diǎn)除外），不能前后左右偏移，這樣觀(guān)測者才能得到精確的數值，才能保證誤差最小。作為觀(guān)測者，一定要嚴格遵循“安置儀器—粗平—瞄準—精平—讀數”。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 4
一、實(shí)習內容
此次工程測量的實(shí)習，我們江西水利水電學(xué)校13三定向小水工1班全體同學(xué)在魏老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，實(shí)習的時(shí)間安排在20xx年5月5日至20xx年5月16日，為期兩周。第一周在校園內以N1點(diǎn)為起點(diǎn)，沿著(zhù)N2點(diǎn)直至N1組成一條閉合導線(xiàn)，用測回法觀(guān)測水平角，各個(gè)轉角進(jìn)行兩個(gè)有效測回的觀(guān)測。以BM1為起點(diǎn)，沿著(zhù)BM2，BM3，BM1進(jìn)行四等水準閉合路線(xiàn)的測量，并每個(gè)測段進(jìn)行了返測。所有測量數據都必須要求在容許誤差范圍之內。一旦錯誤，必須重測。第二周各個(gè)組一個(gè)全站儀一個(gè)棱鏡，對學(xué)校所有建筑物進(jìn)行平面地形測量，并用展繪圖根控制點(diǎn)的方法，進(jìn)行展點(diǎn)畫(huà)出所有測量的地形點(diǎn)完成平面圖。實(shí)習結束后，各小組要上交所有測量數據，包括平面控制測量數據，高程控制測量數據，內業(yè)計算數據，和碎部測量數據以及所繪圖紙一張。
二、實(shí)習過(guò)程
實(shí)習的第一周的周一上午，魏躍華老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員大會(huì )并發(fā)放測量實(shí)習指導書(shū)。在動(dòng)員大會(huì )上，魏老師強調了本次實(shí)習的重要性，并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習，還特別提醒和要求各組人員在實(shí)習期間自行保管實(shí)習必備品，本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有四等水準測量的水準儀，水準尺，腳架，以及全站儀，棱鏡，繪圖板等。在魏老師的帶領(lǐng)和指導后，當天上午我們就正式開(kāi)始了為期兩周的室外測量工作。
我是在以我，何鵬蘭，余鵬飛，彭文楠以及邵國超為小組的第六組完成此次實(shí)習，在實(shí)習的第一天就體會(huì )到，此次測量工作并不簡(jiǎn)單，并不想象的那么容易，雖然對本次實(shí)習的.任務(wù)有所了解，但是組員六人分工也不明確，所以導致了做起事情來(lái)沒(méi)有效率，儀器的問(wèn)題，工作的分配，一系列的問(wèn)題一下出現，讓我感受到了這次實(shí)習對于我們所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很強大的挑戰。我們第一天上午由于儀器問(wèn)題，在同一個(gè)點(diǎn)反復測量了五六遍，但是每次都還是誤差很大，最后魏老師來(lái)到我們點(diǎn)，幫助并指導我們測量，最后發(fā)現是儀器的精準度出現了問(wèn)題，只好換了儀器之后再進(jìn)行測量，所以一上午的時(shí)間只測量了一個(gè)點(diǎn)，但是到了下午為了提高工作效率，我們六人共同規劃每天要做的內容，并具體分工，這樣一來(lái)我們做事就更高效了，果然后面一切的工作開(kāi)展我們就比上午好多了。
在這次的測量實(shí)習中我真的體會(huì )到了作為一個(gè)測量工的辛苦，除了要忍受太陽(yáng)的暴曬，眼睛的酸痛，太陽(yáng)刺眼，看多了，眼睛會(huì )很難受，眼淚會(huì )不由自主的流下來(lái)，這時(shí)組員內就會(huì )輪流測量，還有就是每天都在不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數，計數，為了能保證按時(shí)按質(zhì)完成實(shí)習任務(wù)，每天早上一吃完早飯就開(kāi)始了一整天實(shí)習工作，到下課了之后還在測量，甚至到下午五六點(diǎn)還在測量，每天的工作真的讓我們很疲倦，勞累的同時(shí)，還要擔心自己的操作是否正確，如果因為操作不正確導致數據的誤差很大，所有工作就要全部作廢返工，特別在測量的過(guò)程中不能動(dòng)到腳架，一旦動(dòng)到腳架，那該點(diǎn)所有數據都要重測，那就麻煩了，在測量當中每次遇到問(wèn)題每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得很煩，無(wú)論是扶棱鏡人員，扶尺人員，還是測量人員都是很累很辛苦的，我每個(gè)工作都有參與，扶棱鏡時(shí)不能亂動(dòng)，有的點(diǎn)在太陽(yáng)底下曬著(zhù)，你要一動(dòng)不動(dòng)站在那里，那樣測量人員才能更好對準更快測好，扶尺人員要扶著(zhù)尺看著(zhù)圓氣泡，讓尺水平后不能動(dòng)，一動(dòng)歪了，數據就會(huì )有誤差，所有人員都有甚至在一個(gè)點(diǎn)呆上一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，在有樹(shù)蔭的地方還好，沒(méi)有樹(shù)蔭的地方，太陽(yáng)暴曬著(zhù)，即使自己曬著(zhù)，也不能讓儀器曬到，雖然測量過(guò)程中種種困難在面前，即使抱怨，但是最后我們還是認真測完，有吵過(guò)有鬧過(guò)，有偷懶過(guò)，最后意識到還是要團結一心才能完成實(shí)習任務(wù)，慢慢磨合組員之間的默契度。
三、實(shí)習心得體會(huì )
通過(guò)此次實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，無(wú)論是對儀器的操作，還是地形圖的繪制和碎部的測量等，很大程度上對自己的能力有所提高，同時(shí)還拓展了同學(xué)之間的交流與合作的能力，測量實(shí)習要完整完滿(mǎn)的完成，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組內相互合作互相團結才能讓實(shí)習更快更有效的完成。每個(gè)人都必須參與到實(shí)際的工作中，親自實(shí)踐，每個(gè)站的數據都必須記錄準確，計算準確，不能馬虎，錯了就必須重測，直到符合標準的要求為止，測量期間要認真看好儀器，要保護好自己的儀器，預防儀器摔倒，通過(guò)這次實(shí)習，自己漸漸也養成了凡事都要細心，仔細的去做，要端正自己的工作態(tài)度。組員與組員之間必須要團結，默契，認真克服測量中的種種困難，才能完成任務(wù)。
四、實(shí)習建議
對于此次測量實(shí)習的體會(huì )，我覺(jué)得我們這個(gè)實(shí)習非常重要，測量是技術(shù)型的工作，只有足夠多的練習操作才能積累更多的經(jīng)驗，讓自己的測量水平更高，但是我們在測量期間由于班級與班級之間，組與組之間都要用相同的點(diǎn)測量，是否可以考慮分工測量，這樣以免大家一起測量時(shí)導致被占點(diǎn)，浪費了等待的時(shí)間，還有些在停車(chē)位上，在馬上路，這樣一定程度上影響了測量的工作，這些問(wèn)題學(xué)�？梢钥紤]解決，這樣我們就有更多的時(shí)間認真好好操作儀器。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 5
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)踐（實(shí)習）是工科大專(zhuān)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)踐（實(shí)習），對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)技能和安全、紀律教育，在實(shí)習中注重學(xué)生公關(guān)能力、獨立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開(kāi)拓創(chuàng )新能力的培養與鍛煉。使學(xué)生在工程實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養學(xué)生工作的責任感和事業(yè)心，培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力，語(yǔ)言文字表達能力、團結協(xié)作和社會(huì )活動(dòng)能力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎，同時(shí)也可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月10號到20xx年5月20號
三、實(shí)習地點(diǎn)
廣東省肇慶市廣寧縣
四、實(shí)習單位及其部門(mén)
花山水電站廠(chǎng)房項目部測量科
五、實(shí)習概況
5.1工程樞紐布置
1)花山水電站工程水庫總庫容為4.497億m3，電站總裝機容量為200MW。
2)該工程規模為大（2）工程，工程等別為Ⅱ等。樞紐主要永久建筑物由碾壓混凝土重力壩、引水系統、廠(chǎng)房和開(kāi)關(guān)站等組成；
次要建筑物有交通工程和房屋工程；臨時(shí)建筑物有導流工程、臨時(shí)交通工程、臨時(shí)房屋和其它臨時(shí)工程等。
5.2實(shí)習項目
花山水電站引水系統、廠(chǎng)房的開(kāi)挖及其建設工程5.3實(shí)習單位概況
20xx年3月20日開(kāi)始，我在花山水電站廠(chǎng)房項目部測量科進(jìn)行實(shí)習工作。
5.4實(shí)習單位的工作內容
1)引水系統工程：由進(jìn)水口、引水隧洞、壓力管道主管、鋼岔管和壓力鋼支管組成。進(jìn)水口采用豎井式進(jìn)水口，中心高程101.50m，由進(jìn)口喇叭段、閘門(mén)井前進(jìn)水段及閘門(mén)井組成。引水隧洞全長(cháng)661.401m，包括上平段、斜井段、下緩坡段。
其主要工作內容有進(jìn)出口明挖土石方、洞井挖石方、洞身混凝土襯砌、洞身鋼板襯砌等
2)廠(chǎng)房及開(kāi)關(guān)站工程：廠(chǎng)區主要建筑物有主廠(chǎng)房、副廠(chǎng)房、安裝場(chǎng)、尾水建筑物、配電室及開(kāi)關(guān)站等。
其中主廠(chǎng)房布置著(zhù)2臺混流式水輪發(fā)電機組。
這部分的主要工作內容有明挖土石方、基礎處理灌漿、廠(chǎng)房下部砼、廠(chǎng)房上部砼、升壓開(kāi)關(guān)站等3)金屬結構制作及設備安裝工程：主要工作內容包括壓力鋼管制造安裝、進(jìn)尾水閘門(mén)及其埋件、攔污柵及其埋件的制造安裝、啟閉機安裝等。
5.5主體工程主要工程量
土方明挖24037m3，砂礫石開(kāi)挖24527m3，石方明挖99566m3，石方洞（井）挖69020m3，石渣回填m3，混凝土澆筑66797m3等。
六、實(shí)習內容
引水系統及廠(chǎng)房等施工測量放樣
七、實(shí)習總結
7.1實(shí)踐技術(shù)總結
1)測量放樣的質(zhì)量，關(guān)系到工程施工的精度、速度和效益，關(guān)系到企業(yè)的信譽(yù)、生存與發(fā)展，必須十分重視。
2)施工測量人員在接受放樣任務(wù)以前，應先學(xué)習有關(guān)規范和本標準。以對工程極端負責的精神，做好測量準備。
3)施工測量開(kāi)始前，應仔細校閱設計圖中的尺寸、高程，熟悉圖紙，了解規范、標準及合同文件中的有關(guān)規定，繪制放樣草圖，選擇正確作業(yè)方法，制訂切實(shí)可行實(shí)施方案。
4)所有觀(guān)測數據，應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數字應力求清晰。記錄數字中尾數讀錯不得更改，應劃去重測，對取用的已知資料，均應由兩人獨立進(jìn)行百分之百的檢查、核對，確認無(wú)誤后，方可提供使用。
5)所有觀(guān)測放樣手薄，必須保持完整。不得缺頁(yè)、空頁(yè)。
6)施工測量成果（包括觀(guān)測記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計算資料），應統一編號，妥善保管，分類(lèi)歸檔。
7)現場(chǎng)作業(yè)時(shí)，必須遵守有關(guān)安全技術(shù)操作規程，注意人身和儀器安全，禁止冒險作業(yè)。8)測繪儀器、工具，應精心
7.2收獲體會(huì )
在實(shí)習中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的`相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的測量理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)到的施工放樣及其測量經(jīng)驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過(guò)實(shí)習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 6
一、目的要求：
通過(guò)對實(shí)習場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀(guān)測、概算與繪圖。使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對《測量學(xué)》的基本內容得到一次實(shí)際的應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養學(xué)生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。
二、實(shí)習任務(wù)：
1、踏勘選點(diǎn)；
2、圖根控制測量；
�。�1）、平面控制測量；
�。�2）、高程控制測量；
3、起算邊長(cháng)與起算邊方位角的測量；
4、地形圖的測繪。
為了保證每個(gè)學(xué)生均有一定數量的作業(yè)實(shí)踐，規定每個(gè)學(xué)生必須完成的任務(wù)：
1、踏勘選點(diǎn)
每個(gè)學(xué)生隨同指導老師到到實(shí)地踏勘選點(diǎn)，埋石或打木樁并以紅油漆標點(diǎn)。理解選點(diǎn)的目的、原則與方法，以及應該注意的事項。
2、控制測量
�。�1）、平面控制測量：導線(xiàn)的水平角與邊長(cháng)的觀(guān)測和計算；
�。�2）、高程控制測量：四等水準測量，并進(jìn)行外業(yè)觀(guān)測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果；內業(yè)計算各圖根點(diǎn)的高程。
3、邊長(cháng)與起算邊方位角的測量：應用全站儀測定導線(xiàn)邊長(cháng)；測定羅盤(pán)儀導線(xiàn)起算邊的磁方位角。計算各圖根點(diǎn)的坐標。
4、地形圖的測繪：本測區圖根點(diǎn)的展繪；經(jīng)緯儀法對40cm×50cm圖幅按1：500的比例尺，等高距為1米，進(jìn)行地形測繪、清繪、整飾、檢查和拼接。
三、知識背景：
�。ㄒ唬┧疁蕛x及其使用方法
高程測量是測繪地形圖的基本工作之一，另外大量的工程、建筑施工也必須量測地面高程，利用水準儀進(jìn)行水準測量是精密測量高程的主要方法。
�。�1）、水準儀器組合：
1、望遠鏡2.調整手輪3.圓水準器4.微調手輪5.水平制動(dòng)手輪6.管水準器7.水平微調手輪8.腳架
�。�2）、操作要點(diǎn)：
在未知兩點(diǎn)間，擺開(kāi)三腳架，從儀器箱取出水準儀安放在三腳架上，利用三個(gè)機座螺絲調平，使圓氣泡居中，跟著(zhù)調平管水準器。水平制動(dòng)手輪是調平的，在水平鏡內通過(guò)三角棱鏡反射，水平重合，就是平水。將望遠鏡對準未知點(diǎn)（1）上的塔尺，再次調平管水平器重合，讀出塔尺的讀數（后視），把望遠鏡旋轉到未知點(diǎn)（2）的塔尺，調整管水平器，讀出塔尺的讀數（前視），記到記錄本上。
計算公式：兩點(diǎn)高差=后視－前視。
�。�3）、讀數
用十字絲，截讀水準尺上的讀數�，F在的水準儀多是倒象望遠鏡，讀數時(shí)應由上而下進(jìn)行。先估讀毫米級讀數，后報出全部讀數。注意，水準儀使用步驟一定要按上面順序進(jìn)行，不能顛倒，特別是讀數前的符合水泡調整，一定要在讀數前進(jìn)行。
�。�4）、測量原理
測定地面點(diǎn)高程的工作，稱(chēng)為高程測量。高程測量是測量的基本工作之一。高程測量按所使用的儀器和施測方法的不同，可以分為水準測量、三角高程測量、GPS高程測量和氣壓高程測量。水準測量是目前精度最高的一種高程測量方法，它廣泛應用于國家高程控制測量、工程勘測和施工測量中。水準測量的原理是利用水準儀提供的水平視線(xiàn)，讀取豎立于兩個(gè)點(diǎn)上的水準尺上的讀數，來(lái)測定兩點(diǎn)間的高差，再根據已知點(diǎn)高程計算待定點(diǎn)高程。在地面上有A、B兩點(diǎn)，已知A點(diǎn)的高程為HA、為求B點(diǎn)的高程HB，在A(yíng)、B兩點(diǎn)之間安骨水準儀，A、B兩點(diǎn)亡各豎立一把水準尺，通過(guò)水準儀的望遠鏡讀取水平視線(xiàn)分別在A(yíng)、B兩點(diǎn)水準尺上截取的讀數為a和b，可以求出A、B兩點(diǎn)問(wèn)的高差為：hAB=a-b設水準測量的前進(jìn)方向為A點(diǎn)至B點(diǎn)，則稱(chēng)A點(diǎn)為后視點(diǎn)，其水準尺讀數a為后視讀數；稱(chēng)B點(diǎn)為前視點(diǎn)，其水準尺讀數b為前視讀數。因此，兩點(diǎn)間的高差等于：hAB=后視讀數-前視讀數若后視讀數大于前視讀數，則高差為正，表示B點(diǎn)比A點(diǎn)高，hAB>0；若后視讀數小于前視讀數，則高差為負，表示B點(diǎn)比A點(diǎn)低，hAB
�。ǘ┙�(jīng)緯儀的使用方法
�。�1）、經(jīng)緯儀
經(jīng)緯儀是測量工作中的主要測角儀器。由望遠鏡、度盤(pán)、水準器、基座等組成。測量時(shí)，將經(jīng)緯儀安置在三腳架上，用垂球或光學(xué)對點(diǎn)器將儀器中心對準地面測站點(diǎn)上，用水準器將儀器定平，用望遠鏡瞄準測量目標，用水平度盤(pán)和豎直度盤(pán)測定水平角和豎直角。按精度分為精密經(jīng)緯儀和普通經(jīng)緯儀；按讀數設備可分為光學(xué)經(jīng)緯儀和游標經(jīng)緯儀；按軸系構造分為復測經(jīng)緯儀和方向經(jīng)緯儀。此外，有可自動(dòng)按編碼穿孔記錄度盤(pán)讀數的編碼度盤(pán)經(jīng)緯儀；可連續自動(dòng)瞄準空中目標的自動(dòng)跟蹤經(jīng)緯儀；利用陀螺定向原理迅速獨立測定地面點(diǎn)方位的陀螺經(jīng)緯儀和激光經(jīng)緯儀；具有經(jīng)緯儀、子午儀和天頂儀三種作用的供天文觀(guān)測的全能經(jīng)緯儀；將攝影機與經(jīng)緯儀結合一起供地面攝影測量用的攝影經(jīng)緯儀等。DJ2經(jīng)緯儀主要由水平度盤(pán)、照準部和基座三大部分組成。
�。�2）、操作要點(diǎn)
三腳架調成等長(cháng)并適合操作者身高，將儀器固定在三腳架上，使儀器基座面與三腳架上頂面平行。將儀器舞擺放在測站上，目估大致對中后，踩穩一條架腳，調好光學(xué)對中器目鏡（看清十字絲）與物鏡（看清測站點(diǎn)），用雙手各提一條架腳前后、左右擺動(dòng)，眼觀(guān)對中器使十字絲交點(diǎn)與測站點(diǎn)重合，放穩并踩實(shí)架腳。伸縮三腳架腿長(cháng)整平圓水準器。將水準管平行兩定平螺旋，整平水準管。平轉照準部90度，用第三個(gè)螺旋整平水準管。檢查光學(xué)對中，若有少量偏差，可打開(kāi)連接螺旋平移基座，使其精確對中，旋緊連接螺旋，再檢查水準氣泡居中。
�。�3）、角度測量原理
1、水平角的測量原理
水平角是指過(guò)空間兩條相交方向線(xiàn)所作的鉛垂面間所夾的二面角，角值為0°～360°�？臻g兩直線(xiàn)OA和OB相交于點(diǎn)O，將點(diǎn)A，O，B沿鉛垂方向投影到水平面上，得相應的投影點(diǎn)A′，O′，B′，水平線(xiàn)O′A′和O′B′的夾角β就是過(guò)兩方向線(xiàn)所作的鉛垂面間的夾角，即水平角。水平角的大小與地面點(diǎn)的高程無(wú)關(guān)。測量角度的儀器在測量水平角時(shí)必須具備兩個(gè)基本條件：
1）能給出一個(gè)水平放置的，且其中心能方便地與方向線(xiàn)交點(diǎn)置于同一鉛垂線(xiàn)上的刻度園盤(pán)——水平度盤(pán)。
2）要有一個(gè)能瞄準遠方目標的望遠鏡，且要能在水平面和豎直面內作全圓旋轉，以便通過(guò)望遠鏡瞄準高低不同的目標A和B。水平角β為A和B兩個(gè)方向讀數之差：β=b-a
2、垂直角的測量原理
垂直角是指在同一鉛垂面內，某目標方向的視線(xiàn)與水平線(xiàn)間的夾角α，也稱(chēng)豎直角或高度角；垂直角的角值為0°～±90°。視線(xiàn)與鉛垂線(xiàn)的夾角稱(chēng)為天頂距，天頂距z的角值范圍為0°～180°。當視線(xiàn)在水平線(xiàn)以上時(shí)垂直角稱(chēng)為仰角，角值為正；視線(xiàn)在水平線(xiàn)以下時(shí)為俯角，角值為負。由此可知測角儀器經(jīng)緯儀還必須裝有一個(gè)能鉛垂放置的度盤(pán)——垂直度盤(pán)，或稱(chēng)豎盤(pán)。
�。ㄈ┤緝x的使用方法
全站儀，即全站型電子速測儀（ElectronicTotalStation）。是一種集光、機、電為一體的高技術(shù)測量?jì)x器，是集水平角、垂直角、距離（斜距、平距）、高差測量功能于一體的測繪儀器系統。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作，所以稱(chēng)之為全站儀。廣泛用于地上大型建筑和地下隧道施工等精密工程測量或變形監測領(lǐng)域。全站儀與光學(xué)經(jīng)緯儀區別在于度盤(pán)讀數及顯示系統，電子經(jīng)緯儀的水平度盤(pán)和豎直度盤(pán)及其讀數裝置是分別采用兩個(gè)相同的光柵度盤(pán)（或編碼盤(pán)）和讀數傳感器進(jìn)行角度測量的。根據測角精度可分為0.5″，1″，2″，3″，5″，10″等幾個(gè)等級。本次主要用于距離測量照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開(kāi)始，測距完成時(shí)顯示斜距、平距、高差。全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時(shí)間約2.5S，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動(dòng)目標或放樣時(shí)連續測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時(shí)間約0.3S；粗測模式，測量時(shí)間約0.7S，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標測量時(shí)，可按測距模式（MODE）鍵選擇不同的測距模式。應注意，有些型號的全站儀在距離測量時(shí)不能設定儀器高和棱鏡高，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。
四、實(shí)習概述：
本次實(shí)習原定地點(diǎn)為婺源。五月九號我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程，于當天晚上到達。一切準備就緒，第二天早晨我們六點(diǎn)半準時(shí)集合，然后開(kāi)始選點(diǎn)。我們跟著(zhù)歐陽(yáng)老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著(zhù)老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師耐心的給予解答。
比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共12個(gè)組，前6個(gè)組測A組點(diǎn)，后6個(gè)組測B組，我們這一組分到側B組。選完點(diǎn)之后，我們馬上開(kāi)工。我們從B1點(diǎn)開(kāi)始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長(cháng)時(shí)間，最后測出的.誤差在1分，由于超過(guò)了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車(chē)子擋視線(xiàn)，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn)。我們扛著(zhù)儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們非常高興，接著(zhù)往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開(kāi)始測，累并快樂(lè )著(zhù)。等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車(chē)子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線(xiàn)。我一次次的和他們溝通，讓他們把車(chē)子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn)�？粗�(zhù)天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測，第二天晚上7點(diǎn)我們從婺源返回學(xué)校。雖然我們從實(shí)習地點(diǎn)返回了學(xué)校，但我們的實(shí)習沒(méi)有結束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。第二天早晨7點(diǎn)半我們在清心廣場(chǎng)集合，老師帶著(zhù)我們重新選點(diǎn)，這次我們對選點(diǎn)的規則有所了解，速度也很快，緊接著(zhù)我們開(kāi)始進(jìn)行角度的測繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著(zhù)開(kāi)始了高程的測繪，在下下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿(mǎn)完成了高程的測量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過(guò)的真充實(shí)。第二天開(kāi)始了內業(yè)作業(yè)，對角度數據和距離數據進(jìn)行處理。通過(guò)老師給我的B1點(diǎn)的坐標，我們計算出了其它點(diǎn)的坐標，在誤差范圍之內，我們非常高興。接下來(lái)我們便開(kāi)始了碎步測量，相比前面的測量，碎步測量更繁瑣一些。剛開(kāi)始速度好慢，一個(gè)上午才測了30來(lái)個(gè)點(diǎn)，我非常生氣。中午我們沒(méi)休息，開(kāi)始找原因，原來(lái)我們配合不夠默契。為了達到默契我們開(kāi)始了從新分工，因為之前之所以效率這么高，全賴(lài)于我們合理分工，人盡其用。這次我負責現場(chǎng)做草圖及選點(diǎn)，陳達負責讀數，徐恒負責跑點(diǎn)立尺，肖曉光負責記錄和計算。每到一站，我會(huì )先領(lǐng)著(zhù)徐恒把將要跑的點(diǎn)跑一遍，然后默記心中。使我將要畫(huà)得特征點(diǎn)和他將要跑的點(diǎn)保持一致。這樣在測量的過(guò)程中，我們緊密配合，效率大大提高。用了兩天的時(shí)間我們就完成了碎步測量，我們很有成就感。雖然這期間下了兩天的雨，但是并沒(méi)有影響我們的進(jìn)度。測完碎步點(diǎn)后，我便開(kāi)始畫(huà)圖。在聚酯薄膜上先把水準確定，然后把水準點(diǎn)周?chē)乃椴近c(diǎn)畫(huà)出來(lái)，最后將水準點(diǎn)連成實(shí)物圖形。當看到實(shí)物圖形一個(gè)個(gè)落成時(shí)才漸漸舒了一口氣。最后將各個(gè)地貌標出來(lái)，才算成圖。
五、實(shí)習收獲：
1、在儀器掌握方面
我們這次使用了三種儀器——水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過(guò)本次實(shí)習總得來(lái)說(shuō)，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個(gè)構件的功能更加熟悉和了解。不用死記硬背，在實(shí)習中輕輕松松掌握了各個(gè)鍵的功能。我們這次用到是J2經(jīng)緯儀，精度很高。剛開(kāi)始對儀器讀數不是很熟悉，經(jīng)過(guò)我們的思考逐漸明白。它的度數可以直接從上盤(pán)讀出來(lái)，而分需要分兩部分，分的十位數可以從上盤(pán)刻度讀出，其各位數需要從下盤(pán)刻度讀出，秒從下盤(pán)讀出。理清這個(gè)邏輯以后，我們讀數很快很準確。水準儀相比經(jīng)緯儀結構要簡(jiǎn)單些，主要是三個(gè)調平，圓水準氣泡，長(cháng)水準氣泡，上下浮動(dòng)氣泡。按順序調平之后，直接讀出上中下三絲就行了。它的主要用途在于測高差。這次我們第一次用到了全站儀。全站儀是高科技，它的操作類(lèi)是經(jīng)緯儀。我們主要用全站儀測距離。全站儀是電子設備，精度很高，誤差主要在照準時(shí)。準確瞄準標桿底部和棱鏡可以有效減少誤差。
2、在理論知識方面
這次實(shí)習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過(guò)本次實(shí)習，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應手。這三種表格所體現的知識就是我們測繪中非常重要三種測量——角度測量，水平距離測量，高層測量。角度測量主要利用測回法，每個(gè)測回，用上下半測回的平均值來(lái)求得。水平距離的測量則是通過(guò)上中下三絲及豎直角來(lái)實(shí)現。不過(guò)我們實(shí)際用到的距離是通過(guò)全站儀測出的。這是因為全站儀的測量精度更高一點(diǎn)。用經(jīng)緯儀或者水準儀測出的距離精度太差�；蛘呶覀儍H僅用它粗測距離。高程測量這是通過(guò)水準儀來(lái)實(shí)現。在婺源的時(shí)候，為了測出大壩的高層，需要好多站，難度較大。同時(shí)還要注意把握前后視距及累計視距差。確保每一站的數據都在誤差的范圍內。只有有了比較好的理論的知識才可以在實(shí)際工作中清晰明確。
3、實(shí)際工作體會(huì )與感悟
在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識而已，在實(shí)驗課上我們可能會(huì )學(xué)到一些儀器方面的知識，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識了，還需要社會(huì )協(xié)調。在婺源的時(shí)候我就深有體會(huì )。那是在我們測最后一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，路上老是有車(chē)擋我們的視線(xiàn)，我不得不一個(gè)個(gè)和當地人進(jìn)行溝通。這就需要社會(huì )協(xié)調能力，而這只有在實(shí)際工作中才會(huì )學(xué)到和鍛煉。所以說(shuō)，實(shí)際工作中，不僅是知識儲備的釋放還有人際交往的挑戰。其實(shí)后者往往在以后的工作占有更重要的比重。我記得看到過(guò)一篇新聞，說(shuō)在建設人民英雄紀念碑的時(shí)候，梁思成主要在協(xié)調各方面的關(guān)系，而他的妻子才是人民英雄紀念碑的具體設計者。并不是說(shuō)明林徽因的才能高于梁思成，恰恰說(shuō)明實(shí)際工作中協(xié)調關(guān)系的重要性。
4、對測量學(xué)科的認識與思考
測量學(xué)是一門(mén)很重要的學(xué)科，我們只是學(xué)了它的一些皮毛而已�？茖W(xué)定義是：測量學(xué)是研究如何測定地面點(diǎn)的平面位置和高層，將地球表面的地形及其他信息測繪成圖，以及確定地球的形狀和大小等的學(xué)科。它包括很多分支學(xué)科。我們主要學(xué)得是普通測量學(xué)，主要研究地球表面較小區域內測繪工作的基本理論、技術(shù)、方法、和應用的學(xué)科，是測量學(xué)的基礎。主要研究?jì)热萦袌D根控制網(wǎng)的建立、地形圖的測繪及一般工程的施工測量。而我們這次實(shí)習的主要任務(wù)便是地形圖的測繪。我們需要畫(huà)的區域為清新廣場(chǎng)那一塊。具體點(diǎn)就是北到清新廣場(chǎng)末端，南到大路，西到那條河，東到一棟這一塊區域。比例尺為1：500。就個(gè)人興趣而言，我是比較喜歡地圖的，從小到大經(jīng)�？吹貓D，地理也比較好。所以實(shí)習時(shí)我挺喜歡畫(huà)圖的。
六、實(shí)習結束語(yǔ)：
通過(guò)實(shí)習不僅鞏固了課堂所學(xué)知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科。向認真負責指導帶領(lǐng)我們實(shí)習的歐陽(yáng)老師致敬！
質(zhì)檢員實(shí)習報告 7
一、實(shí)習目的：
1.掌握水平角方向觀(guān)測法的觀(guān)測、記錄和計算。
2.了解方向觀(guān)測法的精度要求及重測原則。
3.根據測區情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導線(xiàn)布設。
4.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。
5.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。
6.熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。
7、通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)和野外測量實(shí)習，可以加深和鞏固實(shí)習者測量學(xué)理論知識，是理論知識和實(shí)踐技能相結合的綜合應用。
8、通過(guò)小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提高實(shí)習者思維能力、動(dòng)手能力，使實(shí)習者在儀器操作、實(shí)地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。
9、通過(guò)實(shí)習可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；在社會(huì )活動(dòng)、組織能力、團隊精神及行為規范方面，也是一次極好的鍛煉機會(huì )。
二、實(shí)習計劃：
1、水平角的測量
2、閉合導線(xiàn)測量
在為期五天的工程測量學(xué)實(shí)習中，我們要完成野外閉合導線(xiàn)的測量工作，其包括導線(xiàn)外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊測角；內業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點(diǎn)繪圖。
三、實(shí)習安排：
7月10日上午：
�、賹�(shí)習動(dòng)員
�、谏险n：閉合導線(xiàn)測量1f-212
11日下午：
�、侔l(fā)放儀器及實(shí)習備品
�、陬A習儀器整平
�、垲A習儀器對中
�、茴A習儀器角度測量地科館901
11日下午：
�、偬た�
�、谶x點(diǎn)
�、勐駱�
�、芰窟�
�、萁嵌葴y量野外閉合導線(xiàn)測量
12日上午：分小組進(jìn)行閉合導線(xiàn)計算1f-212
12日下午：上課：導線(xiàn)展點(diǎn)及圖幅清繪1f-212
13日上午：分小組進(jìn)行導線(xiàn)的展點(diǎn)和圖幅的淸繪1f-212
13日下午：
�、偕辖怀晒麍D
�、谏辖灰巴庠紲y量資料
�、凵辖焕L圖工具不合格的需修改地科館901
14日上午：上交儀器和繪圖工具實(shí)習備品地科館901
14日下午：上交實(shí)習日記和實(shí)習報告地科館901
四、實(shí)習要求：
1.實(shí)習以班級的小組為單位進(jìn)行，班長(cháng)、組長(cháng)應認真負責。不許遲到早退、無(wú)故曠課，曠課半天無(wú)實(shí)習成績(jì)，帶隊教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。
2.在野外測量實(shí)習時(shí)注意人身和儀器安全，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。
3.如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習順延或另行通知。
4.當天任務(wù)必須完成，延誤后果自負。
5.實(shí)習總結報告按學(xué)校統一格式擬寫(xiě)，從學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載。
6.地科館901測量實(shí)驗室電話(huà)6504614
7.各班班長(cháng)到印刷廠(chǎng)購買(mǎi)實(shí)習日志，每人一本。(實(shí)習結束后上交)
五、實(shí)習內容：
導線(xiàn)測量實(shí)習內容包括導線(xiàn)外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊測角；外業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點(diǎn)繪圖。
導線(xiàn)的布設形式有三種，即閉合導線(xiàn)、附合導線(xiàn)和支導線(xiàn)。
本次實(shí)習要求以小組為單位，在400m的區域范圍內，布設一個(gè)五邊形閉合導線(xiàn)，導線(xiàn)總長(cháng)度應在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地上練習經(jīng)緯儀的水平角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤(pán)左盤(pán)右兩測回，為閉合導線(xiàn)的測量做準備。
2、閉合導線(xiàn)測量
在圖書(shū)館前空地上進(jìn)行閉合導線(xiàn)測量，完成外業(yè)觀(guān)測并檢查觀(guān)測成果繪制計算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數據，分別計算各導線(xiàn)邊往、返測平距、閉合導線(xiàn)坐標增量的閉合差的計算方法。
六、實(shí)習步驟：
一、水平角測量：
1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤(pán)左位置照準a方向上的目標，撥動(dòng)水平度盤(pán)變換手輪，將a方向的水平度盤(pán)讀數設置在0002左右，然后順時(shí)針轉動(dòng)照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數值記入表中。3.順時(shí)針?lè )较蛐D照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中。5.逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部照準a方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱(chēng)為水平角的一個(gè)測回。
二、閉合導線(xiàn)測量：
找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應立即做好點(diǎn)的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十”標記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標明導線(xiàn)點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導線(xiàn)轉折角的測量，導線(xiàn)轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線(xiàn)推算方向的左角，閉合導線(xiàn)大多測內角。對中誤差應不超過(guò)3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過(guò)30′，否則，應予以重新測量。導線(xiàn)角度閉合差應不超過(guò)±24′。
a、踏勘、選點(diǎn)、埋標
選點(diǎn)注意事項：
a.攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。
b.相鄰點(diǎn)間要相互通視，邊長(cháng)在110---120米；導線(xiàn)點(diǎn)應設在視野開(kāi)闊，控制半徑較大的地方。同時(shí)，還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。
c.確定點(diǎn)位后應埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫(xiě)明班號、組號、和點(diǎn)號，如一班二組一號點(diǎn)，可用1-2-1表示，b、水平角測量
1、進(jìn)行水平角測量前，應準備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個(gè)，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。
2、水平角觀(guān)測均按“測回法”進(jìn)行，對于圖a所示的閉合導線(xiàn)還應觀(guān)測一個(gè)連接角和內角(i=1，2….n)。
3、在測站上安置儀器，用垂球對中，對中誤差不超過(guò)5毫米。
4、整平，照準部轉到任一位置長(cháng)準管氣泡偏離中點(diǎn)不超過(guò)一格。
5、目鏡調焦，看清十絲。
6、在測站點(diǎn)左(a)、右(b)相鄰的導線(xiàn)點(diǎn)上豎立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。
7、測角步驟：
(1)松開(kāi)望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋，置照準部于盤(pán)左位置。通過(guò)望遠鏡準星大致瞄準左目標a。轉動(dòng)望遠鏡的對光螺旋，使觀(guān)測目標a在十絲平面上的成像清晰。然后固緊照準部和望遠鏡的制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)照準部和望遠鏡的微動(dòng)螺旋，使目標a某一部分的成像，夾在十絲的雙豎絲中間，或者使目標與十絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數顯示屏上讀取度盤(pán)讀數hr，以記入表中。
(2)松開(kāi)望遠鏡、照準部的制動(dòng)螺旋，按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部用(1)的步驟瞄準右邊的目標b，讀取水平度盤(pán)讀數hr，以記入表中。水平夾角按下式計算：
(3)松開(kāi)望遠鏡的制動(dòng)螺旋，倒轉望遠鏡，置于盤(pán)右位置。松開(kāi)照準部的制動(dòng)螺旋，按照(1)中所述的具體步驟，瞄準右目標b。讀取水平度盤(pán)讀數記入表中。
(4)松開(kāi)望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準左目標a仍按(1)中方法讀取讀數記入表中，按計算。最后的水平角
(5)記錄表格
導線(xiàn)角度測完后，不要急于收測，應就地檢查和計算導線(xiàn)的角度閉合差是否超限，當時(shí)則為合格。否則應首先檢查角度觀(guān)測、計算過(guò)程是否有錯，分析出錯原因，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。
c、測量導線(xiàn)邊長(cháng)
導線(xiàn)邊長(cháng)是指導線(xiàn)兩點(diǎn)之間的水平和直線(xiàn)距離(i=1，2…n)，測量時(shí)用測繩或鋼尺丈量導線(xiàn)邊長(cháng)。
1、測繩長(cháng)度分為50m和100m兩種。每一米有一個(gè)標記。它的零點(diǎn)離把手有一段距離。
2、為保證丈量導線(xiàn)的邊長(cháng)為直線(xiàn)水平距離，應采用直線(xiàn)定線(xiàn)和平量法進(jìn)行丈量。
3、用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。
4、丈量邊長(cháng)時(shí)應按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長(cháng)記作，返測方向的總長(cháng)記作，其相對精度k為：
k=5、每次丈量結果應記入表格中。
6、丈量邊長(cháng)應先定線(xiàn)后丈量，用花桿定線(xiàn)或經(jīng)緯儀定線(xiàn)均可，測釬分段。測繩不能打結，應拉平、拉直、用力要穩。
d、閉合導線(xiàn)計算
1、繪制導線(xiàn)略圖
2、角度閉合差的計算及調整
角度閉合差是指多邊形閉合圖形內角的理論值與實(shí)際觀(guān)測值之差，的大小對不同的觀(guān)測條件個(gè)環(huán)境有嚴格的限值要求。
閉合導線(xiàn)內角之和在理論上應滿(mǎn)足：實(shí)際觀(guān)測值：角度閉合差則為：=閉合差限值要求：=改正值：
3、推算坐標方位角
公式：注意事項：
1.根據老師安排的實(shí)驗項目和內容，課前要認真做好預習。
2.上課要做到不遲到、早退，認真聽(tīng)講，主要環(huán)節和步驟做好筆錄。
3.按照老師講述的方法、步驟，有序認真的進(jìn)行實(shí)習。
4.實(shí)習中要嚴格儀器操作程序，愛(ài)護實(shí)驗器材，每一步都要做到認真、細心、謹慎的操作，保證儀器和人身的安全。
5.對實(shí)驗中所取得的每一項數據和寂寥，要按照規范的格式，認真做好記錄和計算。
七、總結及感受：
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差，觀(guān)測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：a.在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。b.提高自身的測量水平，降低誤差水平。c.通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的尺長(cháng)改，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的'積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了許多課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
學(xué)年前階段是以理論學(xué)習為主，對測量專(zhuān)業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習期間都保持著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而工程測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí)現自己的人生價(jià)值有著(zhù)重要的意義。
通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )寬容。測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的結束了，現在回想起來(lái)，收獲不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，比如：
1.立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，點(diǎn)與點(diǎn)之間的視野要開(kāi)闊，否則視野不開(kāi)闊，找不到點(diǎn)。同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
2.在經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
3.有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。通過(guò)老師的耐心講解，我們解決了測量中的問(wèn)題。在我們實(shí)現之前，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有幾天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問(wèn)題，按時(shí)完成了任務(wù)。
我個(gè)人非常喜歡野外實(shí)習和工作，雖然我不太喜歡內業(yè)的數據整理計算，但是為了讓我的實(shí)習測量的結果變得有意義，我樂(lè )意數據整理。我的理想是以后當個(gè)出色的地質(zhì)學(xué)家，能夠天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。我相信，只要我堅持自己的理想，一定能夠實(shí)現的!一定能找到屬于自己的舞臺的!
感謝老師給了我們這樣的一次實(shí)習機會(huì )，讓我們的實(shí)際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實(shí)習，彌補這一年來(lái)的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實(shí)習中培養了踏實(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。同時(shí)在學(xué)到更多知識的同時(shí)，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 8
一、實(shí)習目的
我是在中國華西企業(yè)有限公司川北分公司進(jìn)行實(shí)習的，我是在該公司的工程管理部進(jìn)行實(shí)習的，實(shí)習崗位是測量員，主要負責的是：土建定位，軸線(xiàn)放線(xiàn)等工作。實(shí)習主要是鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神；進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算。培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。在實(shí)習過(guò)程中不斷提高自我，鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。修正自我的工作態(tài)度，為人處世法則，而且經(jīng)過(guò)實(shí)習更能讓我提前適應工作的生活，為畢業(yè)后工作打下基礎。
二、實(shí)習內容
實(shí)踐是檢驗真理的唯一途徑，通過(guò)實(shí)習來(lái)鞏固我的測量技術(shù)，掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。
在這次實(shí)習中我的工作崗位是測量員，而測量員的主要職責就是：
1、精密配合施工，堅持實(shí)事求是，認真負責工作作風(fēng)。
2、測量前需了解設計意圖，學(xué)習和校對圖紙，了解施工部署，指定測量放線(xiàn)方案。
3、會(huì )同建設單位一起對紅線(xiàn)樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。
4、測量?jì)x器的核定、校正。
5、與設計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線(xiàn)方案。
6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各個(gè)部分做好放線(xiàn)，驗線(xiàn)工作，并藥在審查測量放線(xiàn)方案和指導檢查測量放線(xiàn)工作等方面加強工作，避免返工。
7、驗線(xiàn)工作要主動(dòng)。驗線(xiàn)工作要從審核測量放線(xiàn)方案開(kāi)始，在各主要階段施工前，對測量放線(xiàn)工作提出預防性要求，真正做到防患于未然。
8、準確的測設標高。
9、負責垂直觀(guān)測、沉降觀(guān)測，并記錄整理觀(guān)測結果(數據和曲線(xiàn)圖表)。
在于此次實(shí)習中我態(tài)度積極，遵守公司制度，聽(tīng)從上級的指導，聽(tīng)從師傅的教導，認真做事，積極響應公司的規章制度，實(shí)習期為1個(gè)月。主要是在工地上度過(guò)，師傅們都說(shuō)剛出來(lái)的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的都是基礎，并沒(méi)有多少能用的上，在工地現場(chǎng)學(xué)習的地方有很多很多，各個(gè)方面都能學(xué)習到，全面發(fā)展。而測量員同時(shí)是一門(mén)技術(shù)，測量員所作的事是一個(gè)項目最重要的，在項目沒(méi)有開(kāi)工時(shí)，工人們還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)，測量員就要先進(jìn)場(chǎng)，把樁位定出來(lái)，然后灑灰，這時(shí)候工人們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行挖基槽，架龍門(mén)板等等事情。
在這1個(gè)月里，剛開(kāi)始就是跟著(zhù)師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當助理，因為初期階段讓我獨立做，我也做不來(lái)，因為根本沒(méi)有經(jīng)驗，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著(zhù)師傅學(xué)，后來(lái)師傅偶爾就讓我自己來(lái)，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時(shí)指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責，還經(jīng)常教導我們幫別人的同時(shí)，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說(shuō)了在工地上生活應該注意哪些問(wèn)題。哪些人值得注意。
每天跟著(zhù)師傅在現場(chǎng)東奔西跑，經(jīng)常是抱著(zhù)儀器的。太陽(yáng)不管有多烈，我們總是頂著(zhù)太陽(yáng)，在現場(chǎng)進(jìn)行測量，定位，累那自然不用說(shuō)了，不過(guò)在辛苦的同時(shí)，我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的，每天具體所作的就是在現場(chǎng)進(jìn)行選點(diǎn)，而選點(diǎn)的要求是：安全性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、來(lái)往物體等對人身和儀器安全的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視情況良好、不至于測了一兩個(gè)點(diǎn)就要進(jìn)行轉點(diǎn)，便于測角量距。便利性。導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記，便于尋找與方便日后進(jìn)行復測或者閉合時(shí)導點(diǎn)。而進(jìn)行選點(diǎn)時(shí)，必須事先準備好大錘，鐵釘，木樁。選好點(diǎn)后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進(jìn)行做標記，便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上，進(jìn)行測量坐標點(diǎn)。以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0.00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。 建筑物的垂直測量。 建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。 建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。 建筑物水平標高測量。 建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據±0.00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。 根據圖紙算出各建筑物特征點(diǎn)與紅線(xiàn)控制點(diǎn)間的距離、角度、高差等放樣數據。依據線(xiàn)控制點(diǎn)，確定并布設施工控制網(wǎng)。依據施工控制網(wǎng)，測設建筑物的主軸線(xiàn)。最后進(jìn)行建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線(xiàn)投測方法：經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線(xiàn)是根據復核后的紅線(xiàn)樁或平面控制坐標點(diǎn)來(lái)測設的，平面網(wǎng)的控制軸線(xiàn)應包括建筑物的主要軸線(xiàn)，間距宜為30～50m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數愈多，對距離測設精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測角精度不得低于20〃)，采用經(jīng)緯儀進(jìn)行投測。其工藝流程是：延長(cháng)建筑物四周軸線(xiàn)至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長(cháng)的軸線(xiàn)上→按正倒鏡分中，投測軸線(xiàn)。重復上述過(guò)程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線(xiàn)以總平面圖、紅線(xiàn)圖為依據，采用網(wǎng)點(diǎn)控制。根據測繪院所給出的控制樁的坐標，利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現場(chǎng)圍墻內，作四個(gè)坐標控制樁，并妥善保護。將建筑物控制軸線(xiàn)延伸至圍墻或混凝土地面上，并作可靠保護。為避免交叉軸線(xiàn)產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線(xiàn)用紅色標志，縱向軸線(xiàn)用藍色標志，四角必須設有不會(huì )移動(dòng)的后視點(diǎn)。
下面介紹下1個(gè)月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的使用。
高程控制測量，測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的使用方法
�、侔仓盟疁蕛x：打開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。
�、诖致哉剑合扔秒p手同時(shí)內或外轉動(dòng)一對腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。
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a.在瞄準水準尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。
b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，用望遠鏡筒上的.照門(mén)和準星瞄準水準尺，擰緊制動(dòng)螺旋。
c. 轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像清晰，并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準水準尺。
d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹埂?/p>
�、芫_整平、讀數：眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測窗看水準管氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。讀出來(lái)的數據就是高程數據了。
高程檢核：檢核使用的`方法是變更儀器高進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書(shū)，求出兩點(diǎn)高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差，兩次高度只差不應超過(guò)規定的容許值6mm。滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀(guān)測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀(guān)測。
水平角測量：經(jīng)緯儀的安置，包括對中和調平兩個(gè)內容：
�、儆萌羌芗芡葘χ校菏辜茴^大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。
�、谟萌羌芡却制健吧炜s三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。
�、勰_螺旋精平，平移基座精確對中
�、苷諟什看篌w水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。
測回法測水平角：
�、俳�(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置，松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，轉動(dòng)照準部，使望遠鏡大致瞄準A點(diǎn)上的標桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(diǎn)(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1，記入水平角觀(guān)測記錄手簿內。
�、谒砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，用上述方法精確瞄準B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數b1，記錄，即完成半個(gè)測回。
�、鄣罐D望遠鏡，使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數b2，記錄
�、芩砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部。用望遠鏡精確瞄準A點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數a2，記錄。完成一個(gè)測回。
�、葸M(jìn)行第二個(gè)測回，盤(pán)左，用望遠鏡瞄準A點(diǎn)后，轉動(dòng)水平度盤(pán)使讀數比原來(lái)讀數增加90度，再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。
水平角作業(yè)的要求：測回數兩個(gè)，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò)40″導線(xiàn)方位角閉合差40 (n為測站數)，導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差1/3000，測水平角的測角中誤差不能超過(guò)40″，若不能滿(mǎn)足精度要求則需重測。程師傅3天2頭就要囑咐我們一次在進(jìn)行水平角測量時(shí)，每個(gè)測站保證每個(gè)測站的精度，做到步步有檢核，不能心浮氣躁。
距離測量：利用全站儀。儀器進(jìn)行調平，對中后，然后把棱鏡立好，進(jìn)行測量距離。全站儀會(huì )自動(dòng)計算出棱鏡之點(diǎn)的距離，角度，高程等等。
內業(yè)處理也是測量的一個(gè)重要步驟。
主要的內業(yè)處理都有利用CAD進(jìn)行圖形修改，坐標換算，坐標加密，距離計算，換算方位角。在進(jìn)行內業(yè)計算時(shí)，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數，小角度配小改正數。內業(yè)計算一定要認真，我們在計算時(shí)就由于抄錯一個(gè)數導致后面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來(lái)，是前面一個(gè)數據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時(shí)間，所以?xún)葮I(yè)計算一定要認真，仔細。而在實(shí)習過(guò)程中，也學(xué)會(huì )了很多東西，例如施工組織，組織各種工進(jìn)行作業(yè)，配合施工員進(jìn)行現場(chǎng)管理，利用圖紙進(jìn)場(chǎng)現場(chǎng)校對，軸線(xiàn)校對，鋼筋校對，模板校對等等。程師傅教導我們剛出來(lái)的大學(xué)生，就不要怕苦怕累，做得越多，你學(xué)的就越多
三、實(shí)習總結
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，使我對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)有了實(shí)際性和操作性的了解，更對建筑放線(xiàn)，測量這門(mén)技術(shù)有了更深層次的了解。雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現學(xué)習中的不足，彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。
四、實(shí)習心得
緊張而有難忘的一周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)草圖、運用CAD繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!
本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種!我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數據。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說(shuō)測繪專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)!我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達不到實(shí)習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時(shí)就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來(lái)對待工作也回、會(huì )草草了事!另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會(huì )給浪費了，丟掉了確實(shí)很可惜!所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 9
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習的主要目的是使我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作、熟練地掌握全站儀、GPS、經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法；掌握角度距離及高程的測定和測設方法。、掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。在實(shí)習中，要注意組內每個(gè)人都能參加各項工作的練習。注意培養我們獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高，培養出我們的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能
二、實(shí)習注意事項
1.測量實(shí)習的各項工作以實(shí)習小組為單位，小組成員之間應密切配合，團結協(xié)作，發(fā)揚團隊精神，以便順利完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習目的。
2.各小組長(cháng)要切實(shí)負責，合理安排各項工作，要執行測量實(shí)驗實(shí)習基本要求的有關(guān)規定遵守紀律，不得隨意缺席。
3.在每天出測前，要做好準備工作，包括預習、作業(yè)方法、儀器、工具、計算工具等的準備，每項工作觀(guān)測完成后，應及時(shí)整理、計算。
4.觀(guān)測過(guò)程中，人不能離開(kāi)儀器，保護好儀器、點(diǎn)位、尺墊等。
5.愛(ài)護花木、農作物，保護環(huán)境。
6.注意安全，儀器設站點(diǎn)應不影響交通，且少受交通干擾
7.有關(guān)技術(shù)問(wèn)題及時(shí)向指導教師反映。測量實(shí)習不同于課間實(shí)驗，課間實(shí)驗指導老師一直在現場(chǎng)，而實(shí)習課程教師每天巡視，各項工作在布置后由學(xué)生自己進(jìn)行，發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題；如有困難，在指導老師巡視時(shí)及時(shí)提出，以便更好的解。
8.實(shí)習期間要遵守實(shí)習單位的工作和生活制度，要積極進(jìn)取、要注意保密工作，不得無(wú)故缺勤、遲到或早退。
9.實(shí)習期間要尊重實(shí)習指導教師和公司領(lǐng)導的安排，對不懂的問(wèn)題要向實(shí)習指導教師反映，共同協(xié)商解決，不得擅自處理。
10.實(shí)習期間天氣炎熱，注意防暑，不得下池塘游泳，一旦有身體不適的立即想指導教師反映。
11.上艱苦樸素，不得有任何特殊。同學(xué)之間要相互幫助、相互照顧。要堅持原則，不搞任何不正之風(fēng)。
三、頂崗實(shí)習單位（日期）:
安徽省先行測繪服務(wù)有限公司，安徽先行測繪服務(wù)有限公司成立于2002年，公司成立以來(lái)一直致力于地理信息產(chǎn)業(yè)，與安徽省國土資源廳、安徽省測繪局都有合作聯(lián)系，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，積累了豐富的內外業(yè)地圖數據處理經(jīng)驗，在地形、地籍測量、土地利用數據庫建設、專(zhuān)題數據庫建設、數據轉換、航空攝影測量、土地規劃、地理信息系統開(kāi)發(fā)等具備一定的建設能力和條件。
四、任務(wù)概況
本次實(shí)習是應安徽省先行測繪有限服務(wù)公司要求，測出安徽省滁州市明光市工業(yè)園區的一副比例為1：1000的地形圖。明光市位于安徽省東北部邊緣，居江淮分水嶺北側，地處東經(jīng)117°至119°，北緯32°至34°之間。與滁州市南譙區接壤；北臨淮河，與五河縣接壤；東與江蘇省盱眙、泗洪等縣相鄰；西鄰定遠、鳳陽(yáng)兩縣。
五、測區概況
明光市位于安徽省東北部邊緣，居江淮分水嶺北側，地處東經(jīng)117°至119°，北緯32°至34°之間，工業(yè)園區位于明光市北邊，地勢平坦，高差相差不大，樹(shù)木稀少，廠(chǎng)房較多，交通便利，容易通視。
六、實(shí)習內容
20xx年6月8日隨著(zhù)趙士文組長(cháng)來(lái)到了安徽省滁州市明光市，這次來(lái)到這里是為了測出明光市工業(yè)園區的一副1：1000的地形圖，當晚趙組長(cháng)和我們講解了下第二天工作的要點(diǎn)。
1.四等水準測量：
水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據水平視線(xiàn)確定兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程推求未知點(diǎn)的高程。
各類(lèi)測站的選擇：在所選擇的閉合回路上選取3個(gè)普通水準標石作為固定點(diǎn)，將整個(gè)閉合回路分為6個(gè)測段，每個(gè)測段中設置偶數個(gè)測站，站與站之間距離應適中。
施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用一套S3水準儀
各項限差：
視線(xiàn)長(cháng)度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差
≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√Lmm≤20
2.地形圖測繪：
�。�1）圖根控制測量：
圖根控制測量方法：采用圖根三維光電測距導線(xiàn)測量，既在控制點(diǎn)間布設閉合導線(xiàn)，利用全站儀進(jìn)行數據的觀(guān)測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。
各類(lèi)控制點(diǎn)的布設方案：經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察后，本小組以在點(diǎn)位穩定，安全性好，通視情況良好，便于觀(guān)測為原則在測區內選擇了6個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，并用油漆畫(huà)?作為標記，由這6個(gè)控制點(diǎn)構成閉合導線(xiàn)，并且以其中兩點(diǎn)連線(xiàn)方向做為正南正北方向，給其中一控制點(diǎn)賦予坐標值（1000，1000，100）。
施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀設備1套，腳架1個(gè)，反射棱鏡2套。
在各個(gè)控制點(diǎn)的觀(guān)測時(shí)，導線(xiàn)的轉折角，導線(xiàn)邊，導線(xiàn)控制點(diǎn)的高程進(jìn)行觀(guān)測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉折角及導線(xiàn)邊長(cháng)采用一測回觀(guān)測，而三角高程測量時(shí)采用對向觀(guān)測。在移站的過(guò)程中，采用三聯(lián)腳架法，以減少操作和提高測量精度
各項限差：
3.水平控制測量：(n為測站數)
比例尺閉合導線(xiàn)長(cháng)度平均邊長(cháng)導線(xiàn)相對閉合差測回數J6方位角閉合差
1：500≤900m≤80m≤1/40001≤±40
4.經(jīng)緯儀測角：
水平角的觀(guān)測的方法主要有測回法和方向觀(guān)測法。為了消除儀器的某些誤差，一般用盤(pán)左和盤(pán)右兩個(gè)盤(pán)位進(jìn)行觀(guān)測。所謂盤(pán)左就是相對觀(guān)測者而言豎盤(pán)在望遠鏡的左邊；盤(pán)右則是豎盤(pán)在望遠鏡的右邊。
步驟：
1、盤(pán)左位置，瞄準目標A，擰緊水平制動(dòng)螺旋，調焦使目標影像清晰，用微動(dòng)螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確地的照準目標A，配置度盤(pán)。為了避免盤(pán)右方向的讀數小于180度而造成計算不便，通常將其配置在零度零一分左右。
2、松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè )较蛐D照準1、2周后，再精確照準目標A，讀數并記錄在表中；
3、順時(shí)鐘方向照準B目標，讀數并記錄，至此完成了上半測回。
4、將望遠鏡變換到盤(pán)右位置，逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部并精確照準目標B，讀數并記錄。
5、逆時(shí)針?lè )较蛐D并精確照準A目標后，讀數并記錄，至此完成了下半測回。上、下兩個(gè)半測回合稱(chēng)為一測回。
第二天我們就開(kāi)始了一天的工作。
1、四等水準測量：
本小組共有成員6人，在施測水準測量的時(shí)候，人員分配情況是：四人為跑尺員（前，后尺各兩人），另外一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線(xiàn)和固定點(diǎn)之后（水準路線(xiàn)見(jiàn)附圖），開(kāi)始進(jìn)行第一測站的觀(guān)測，將水準尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準儀放置雜水準路線(xiàn)附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹(shù)立前尺。隨后觀(guān)測員對水準儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序對后尺前尺進(jìn)行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。
2、地形圖測繪：
�。�1）圖根控制測量：
在圖根控制測量過(guò)程中，對小組成員進(jìn)行了如下分配：四人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀(guān)測員，一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)坐標和正北方向后，按照三聯(lián)腳架法對導線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)測：將全站儀安置在第I站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中，進(jìn)行導線(xiàn)測量，分別讀取六種觀(guān)測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ。遷站時(shí)，點(diǎn)i和點(diǎn)i+1上的腳架和基座不移動(dòng)，將全站儀安置在第i+1站的基座上，第i站上則安置棱鏡，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨后再如前一站進(jìn)行觀(guān)測，直到閉合導線(xiàn)測量完畢。
3、計算成果及評價(jià)
1.四等水準測量：
本小組對水準路線(xiàn)進(jìn)行了往返觀(guān)測，主要計算及其成果如下：
i角進(jìn)行了兩次檢驗及一次調試，兩次觀(guān)測過(guò)程中i角值分別為21秒和0秒，基本符合要求。
在由觀(guān)測員讀取各站觀(guān)測數據后，立即由記錄員算出視線(xiàn)長(cháng)度及前后視距差，黑紅面讀數差以及黑紅面高差之差，均滿(mǎn)足限差條件。
內業(yè)計算后得出：往測中，前后視距累計差為0cm，高程閉合差為-1mm，返測中，前后視距累計差為+35cm，高程閉合差為+1.5mm。
以上各項數據都滿(mǎn)足實(shí)習中對限差的要求。
2.地形圖測繪：
在進(jìn)行了內業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數據如下：
閉合導線(xiàn)長(cháng)度：472.634m≤900m；
平均邊長(cháng)：78.778m≤80m；
導線(xiàn)相對閉合差：1/94526.79≤1/4000；
方位角閉合差：55〃≤40〃√n=97〃；
高程閉合差：27.1mm；
以上各項數據也都滿(mǎn)足實(shí)習中對限差的要求。
其中，所有的數據記錄表均復印并作為附頁(yè)。
五、實(shí)習成果
歷時(shí)三個(gè)月我們測出了明光市工業(yè)園區的一副1：1000的地形圖，現將我參與測圖的部分圖展現出來(lái)。見(jiàn)附圖1
六、實(shí)習總結
通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據(以確保放樣時(shí)的原數據正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么；正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅k-黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水建工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的``方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。
在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：
水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。
在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法。對于以后工作有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校和公司給我們的這次機會(huì )，讓我們能更好的迎合社會(huì )需求。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 10
一、前言
大學(xué)是一個(gè)半社會(huì )，大三結束這個(gè)階段更像是我們跳出校園跨入社會(huì )的一個(gè)跳臺�？缛肷鐣�(huì )，進(jìn)入工作崗位，面臨的環(huán)境和在學(xué)校不同，我們需要一個(gè)適應的過(guò)程。畢業(yè)實(shí)習恰恰給了我們一個(gè)適應社會(huì )、熟悉工作的機會(huì )。在實(shí)習崗位上，我們將學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際工作將結合，實(shí)現理論與實(shí)踐的結合，這是我們驗證知識、提高自身實(shí)踐能力的重要機會(huì )。在實(shí)習單位，單位指導老師教導我們實(shí)習工作的方法和要求；在學(xué)校，學(xué)校指導老師解答我們通過(guò)實(shí)際工作對專(zhuān)業(yè)知識產(chǎn)生的疑問(wèn)。在實(shí)習過(guò)程中，我們應該刻苦學(xué)習、認真思考，努力提升自我在社會(huì )中的生存能力。
二、實(shí)習單位介紹
青島經(jīng)緯勘測技術(shù)有限公司成立于2006年5月17日，(注冊號370284228044907)，注冊資金200萬(wàn)元，辦公地址位于膠南市北京路10號陽(yáng)光大廈9樓，具有山東省國土資源廳頒發(fā)的工程測量資格證書(shū)和山東省林業(yè)局頒發(fā)的乙級林業(yè)調查規劃設計資質(zhì)，ISO質(zhì)量體系認證單位，山東省測繪協(xié)會(huì )會(huì )員單位�，F有在職職工22人，其中高級技術(shù)職稱(chēng)3人，中級技術(shù)職稱(chēng)5人。開(kāi)展的業(yè)務(wù)有：森林資源調查、監測，林業(yè)工程實(shí)施方案編制，工程項目可行性論證，森林資源評估，占用林地可行性論證和現場(chǎng)勘驗，營(yíng)造林綠化規劃設計，工程測量等，“3S技術(shù)”和計算機應用及輔助設計等專(zhuān)業(yè)為一體公司技術(shù)裝備精良，配有多臺高精度的GPS接收機、全站儀、水準儀等電子儀器，全面實(shí)現了測繪設計電子化。確保工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好的社會(huì )信譽(yù)。先后獲得山東省測繪協(xié)會(huì )頒發(fā)的測繪工程獎四項，2009年榮獲山東省優(yōu)秀測繪單位稱(chēng)號，2010、2011年榮獲膠南市優(yōu)秀測繪單位。
三、實(shí)習情況與內容
20XX年7月12日我來(lái)到青島經(jīng)緯勘測技術(shù)有限公司報到，開(kāi)始為期45天的生產(chǎn)實(shí)習。
公司的人事經(jīng)理周經(jīng)理接待了我，向我介紹了下我在公司的職責、工作中的注意事項以及實(shí)習待遇等相關(guān)問(wèn)題。隨后我和同來(lái)實(shí)習的同學(xué)被派往濰坊市臨朐縣的項目辦公地點(diǎn)——龍泉都市花園。隨后我開(kāi)始了在這里的暑期生產(chǎn)實(shí)習，與我共事的一共有趙偉經(jīng)理、翟主任、高工、劉工、李工及我的同學(xué)鄭德鑫。工作的內容主要是山東省第二次土地調查臨朐部分的掃尾工作。我們公司承擔了臨朐縣城關(guān)街道和寺頭鎮的地形圖、邊界測繪、數據處理工作。
作為實(shí)習生，在公司里內外業(yè)都做，到這里的第二天李工和劉工帶著(zhù)我到城關(guān)街道去測量了一塊臨朐縣城關(guān)街道分配的違法建筑物的測量。這學(xué)期剛學(xué)習了GPS測量課程，實(shí)習的主要工具也是GPS，公司在臨朐辦事處有GPS兩臺、一臺中海達的、一臺是南方測繪的，還有一臺南方測繪的全站儀。第一次全面接觸GPS(課程實(shí)習時(shí)GPS壞掉，沒(méi)有好好使用GPS)，心里既充滿(mǎn)了好奇又怕自己會(huì )掌握不了，剛開(kāi)始的時(shí)候這兩名老員工讓我負責舉著(zhù)安裝有GPS的桿，這挺無(wú)聊的，我倒是對那個(gè)長(cháng)的像手機的GPS手簿極為感興趣，但是我明白剛開(kāi)始我是接觸不了它的。這片違法建筑師一段未經(jīng)審批的公路，測量起來(lái)相對容易，沒(méi)有遮攔物和遮擋信號的樹(shù)木、建筑物等。測量到最后的時(shí)候劉工給我演示了一次怎么調整GPS，我體驗了一把，果然很不錯。測量到一點(diǎn)多，一股氣測完了，回去后由翟主任和劉工完成繪圖工作，用的是學(xué)校里邊學(xué)的南方測繪出的軟件CASS來(lái)處理，看到老員工熟練地操作軟件才知道自己所學(xué)到的只是皮毛，很多東西自己已經(jīng)忘掉或者還不熟悉。后來(lái)的幾次外業(yè)測量到了昌邑市，為“山水圣城”項目測量150畝的地形圖；臨朐縣龍崗鎮席家河村、龍泉溝村地形圖測量。昌邑市的項目測量用了2天，這次算是真正全面接觸并使用GPS，雖然說(shuō)這個(gè)項目測的是一塊荒地，但是這塊荒地極為不平整，里面更是坑坑洼洼，甚是危險。這次是趙偉經(jīng)理帶著(zhù)我們來(lái)的，項目負責人先給我們介紹了下要測量的內容、圖紙、已知坐標點(diǎn)等。測量開(kāi)始的時(shí)候我先負責舉桿，后來(lái)輪換著(zhù)也操作手持GPS。這塊地相當不好測量，有的地方的積水很深，我們無(wú)法進(jìn)入測量，劉工教我采取簡(jiǎn)便方法、將桿斜著(zhù)舉過(guò)積水這樣就能測到想測的點(diǎn)。還有很多地方，老員工們往往總結出一些簡(jiǎn)便方法，同時(shí)我也意識到雖然測繪是一項不難的工作，但是也是需要靈活運用頭腦的，同時(shí)要有號的理論知識、還有要善于隨機應變，當然最重要的是能不怕苦。因為搞地形測量的環(huán)境不可預測，或者是山地、水洼地、丘陵環(huán)境是很惡劣的。后來(lái)的一次我們去龍崗鎮測量地形圖，在這里我們碰到了很好的村民，看到我們手里的.先進(jìn)設備都很好奇地問(wèn)我們“你們是干什么的?”當然我們會(huì )給他們解釋清楚。這幾個(gè)村子都是依山的，所以測量起來(lái)很麻煩，剛開(kāi)始光爬山爬了將近2個(gè)小時(shí)，一上午只測了1個(gè)點(diǎn)，下山后身上也被荊棘和樹(shù)枝劃傷了。中午的時(shí)候驅車(chē)到鎮上買(mǎi)了飯然后在一個(gè)老鄉的家門(mén)口吃的飯，見(jiàn)我們在車(chē)上吃他們給我們拿出了飯桌、椅子等，讓我們覺(jué)得心里溫暖，在這里有這樣樸實(shí)善良的村民。雖說(shuō)工作辛苦，但是我發(fā)現自己對這項工作產(chǎn)生了興趣，因為相比內頁(yè)數據處理的枯燥重復的工作，外業(yè)要“舒服”得多，當然這是一項精神舒服身體受苦的工作。遺憾的是，自己的駕照那時(shí)沒(méi)有考下來(lái)，卡在了科目三，不然暑假就可以好好練練車(chē)技了，這也逼著(zhù)自己回來(lái)趕緊考取駕照，也終于在十月份考完了駕照。
后面的半個(gè)多月，我們又學(xué)習了內頁(yè)數據處理，主要是做各個(gè)村的權屬界線(xiàn)圖、宗地圖、草圖，用到的軟件有AutoCAD、CASS、MapGIS等，剛開(kāi)始的時(shí)候操作真的很慢、許多知識已經(jīng)忘掉(當時(shí)掌握的也不扎實(shí))，內頁(yè)數據處理是一項需要保持認真細心的工作、而且要有耐心去一遍一遍改圖、少一不小心就可能導致重做。而且作圖的時(shí)候要隨時(shí)保存，以免斷電等突發(fā)狀況。
四、實(shí)習心得
做外業(yè)的這段時(shí)間，讓我掌握了全站儀和GPS的操作使用，同時(shí)也吃過(guò)了苦了解到測繪這項工作的基本情況，也對將來(lái)的工作有了一個(gè)提前的適應。吃過(guò)苦，將來(lái)就不再怕苦。在這段內頁(yè)數據處理的工作中，我們也熟練操作了office、excel等辦公軟件，同時(shí)磨練了自己的耐心，這必將對現在及以后的工作提供幫助。有的時(shí)候還會(huì )跟隨經(jīng)理去國土資源所交材料、開(kāi)會(huì )，這也讓我了解到一些測繪行業(yè)的知識，學(xué)到了一些與人打交道的東西，為走上社會(huì )增添了一份可以站住腳的砝碼�？傮w來(lái)說(shuō)這一個(gè)半月，讓我有了一些成長(cháng)，掌握和熟練了專(zhuān)業(yè)技能的操作，對行業(yè)有了更深的了解。希望這剩下的不到一年時(shí)間扎實(shí)掌握課堂知識、掌握好專(zhuān)業(yè)技能、謀的一份好工作、以后正式工作后可以用到這一個(gè)月收獲的知識，避免犯過(guò)的一些錯誤，在人生的道路上能越走越順。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 11
一.實(shí)習目的：
通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步深入了解GPS原理以及在測繪中的應用，鞏固課堂所學(xué)的知識.熟練掌握GPS儀器的使用方法，學(xué)會(huì )GPS進(jìn)行控制測量的基本方法并掌握GPS數據處理軟件的使用方法。
二.實(shí)習地點(diǎn)：
東華廣場(chǎng)
三.實(shí)習內容：
GPS（RTK）的基準站、移動(dòng)站設置，數據采集的操作。
四.實(shí)驗原理：
GPS定位的原理是GPS衛星發(fā)射的測距信號和導航電文，導航電文中含有衛星位置的信息，用戶(hù)用GPS接收機在某一時(shí)刻接收三顆或三顆以上的GPS衛星，測出測站點(diǎn)(GPS天線(xiàn)中心)到衛星的距離并解算出該時(shí)刻衛星的空間位置根據距離，并解算出衛星的空間位置，根據距離交會(huì )法求測站點(diǎn)坐標，其基本思想為:在基準站上安置一臺GPS接收機，對所有可見(jiàn)衛星進(jìn)行連續觀(guān)測并將其觀(guān)測數據通過(guò)無(wú)線(xiàn)電傳輸設備實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶(hù)觀(guān)測站，用戶(hù)站在接收GPS衛星信號的同時(shí)，通過(guò)無(wú)線(xiàn)電接收機設備接收基準站傳輸的觀(guān)測數據，實(shí)時(shí)計算測站點(diǎn)的三維坐標。
五.實(shí)驗過(guò)程:
(一).基準站要求
基準站的點(diǎn)位選擇必須嚴格。因為基準站接收機每次衛星信號失鎖將會(huì )影響網(wǎng)絡(luò )內所有流動(dòng)站的正常工作。
1.周?chē)鷳曇伴_(kāi)闊，截止高度角應超過(guò)15度，周?chē)鸁o(wú)信號反射物（大面積水域、大型建筑物等），以減少多路徑干擾。并要盡量避開(kāi)交通要道、過(guò)往行人的干擾。
2.基準站應盡量設置于相對制高點(diǎn)上，以方便播發(fā)差分改正信號。
3.基準站要遠離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外，要遠離高壓輸電線(xiàn)路、通訊線(xiàn)路50米外。
4.RTK作業(yè)期間，基準站不允許移動(dòng)或關(guān)機又重新啟動(dòng)，若重啟動(dòng)后必須重新校正。
根據以上要求在校園里選擇合適的已知點(diǎn)，將天線(xiàn)架設是該點(diǎn)做為基準站，同時(shí)開(kāi)機。打開(kāi)主機和電臺，主機開(kāi)始自動(dòng)初始化和搜索衛星，當衛星數和衛星質(zhì)量達到要求后（大約１分鐘），主機上的ＤＬ指示燈開(kāi)始５秒鐘快閃２次，同時(shí)電臺上的ＲＸ指示燈開(kāi)始每秒鐘閃１次。這表明基準站差分信號開(kāi)始發(fā)射，整個(gè)基準站部分開(kāi)始正常工作。
(二).移動(dòng)站要求
1.將移動(dòng)站主機接在碳纖對中桿上，并將接收天線(xiàn)接在主機頂部，同時(shí)將手簿夾在對中桿的適合位置。
2.打開(kāi)主機，主機開(kāi)始自動(dòng)初始化和搜索衛星，當達到一定的條件后，主機上的ＤＬ指示燈開(kāi)始１秒鐘閃１次（必須在基準站正常發(fā)射差分信號的前提下），表明已經(jīng)收到基準站差分信號。
3.打開(kāi)手簿，啟動(dòng)工程之星軟件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上。
4.啟動(dòng)軟件后，軟件一般會(huì )自動(dòng)通過(guò)藍牙和主機連通。如果沒(méi)連通則首先需要進(jìn)行設置藍牙（工具→連接儀器→選中“輸入端口：3”→點(diǎn)擊“連接”）。
5.軟件在和主機連通后，軟件首先會(huì )讓移動(dòng)站主機自動(dòng)去匹配基準站發(fā)射時(shí)使用的通道。如果自動(dòng)搜頻成功，則軟件主界面左上角會(huì )有信號在閃動(dòng)。如果自動(dòng)搜頻不成功，則需要進(jìn)行電臺設置（工具→電臺設置→在“切換通道號”后選擇與基準站電臺相同的通道→點(diǎn)擊“切換”）。
6.在確保藍牙連通和收到差分信號后，開(kāi)始新建工程（工程→新建工程）， 依次按要求填寫(xiě)或選取如下工程信息：工程名稱(chēng)、橢球系名稱(chēng)、投影參數設置、四參數設置（未啟用可以不填寫(xiě)）、七參數設置（未啟用可以不填寫(xiě)）和高程擬合參數設置（未啟用可以不填寫(xiě)），最后確定，工程新建完畢。
�。ㄈ�.進(jìn)行校正:
利用控制點(diǎn)坐標庫（設置→控制點(diǎn)坐標庫）求參數。在控制點(diǎn)坐標庫界面中點(diǎn)擊“增加”，根據提示依次增加控制點(diǎn)的已知坐標和原始坐標，一般至少２個(gè)控制點(diǎn)，當所有的控制點(diǎn)都輸入以后察看確定無(wú)誤后，單擊“保存”，選擇參數文件的保存路徑并輸入文件名，建議將參數文件保存在當前工程下文件名result文件夾里面，保存的文件名稱(chēng)以當天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“OK”，四參數已經(jīng)計算并保存完畢。方可進(jìn)行測量。
六.實(shí)習總結:
1.實(shí)習中遇到的問(wèn)題能分析，在測量過(guò)程中突然收不到衛星信號，這種情況可能是流動(dòng)站或基準站的電源沒(méi)電或接收機的連線(xiàn)出現問(wèn)題，在測量過(guò)程中突然顯示單點(diǎn)定位可能是接收到的衛星數量不夠而無(wú)法解算，在觀(guān)測過(guò)程中手薄上的解算值始終不能固定，可能是流動(dòng)站的選點(diǎn)有問(wèn)題，周?chē)赡苡懈邏狠旊娋�(xiàn)，高大建筑物或在面積水域。
2.衛星信號傳播誤差，包括電離層和對流層時(shí)廷誤差。
3.多路徑誤差，多路徑誤差是指衛星信號通過(guò)不同的路徑傳輸到接收機天線(xiàn)，多路徑效應不反與反射系數有關(guān)，也與反射物離測站的距離及衛星的信號方向有關(guān)，由于無(wú)法建立準確的誤差改正模型，只能恰當的`選擇地點(diǎn)測量，避開(kāi)信號反射物。
總的來(lái)說(shuō)，ＲＴＫ測量除了要有足夠的衛星數和衛星具有良好的幾何分布外，還要求基準站與流動(dòng)站的數據通訊必須良好。
通過(guò)這次實(shí)習使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識得到了清晰的理解，同時(shí)也感到自己所學(xué)的理論知道的嚴重不足，在實(shí)習過(guò)程中又加強了理論知識的強化使自己對這門(mén)學(xué)科又有了新的理解，我覺(jué)得這門(mén)學(xué)科應該是在實(shí)踐中學(xué)習理論，但實(shí)踐前的理論學(xué)習也是必不可少的。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 12
一、實(shí)習目的
教學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結合的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測繪和建筑物、構筑物的測定，可增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下基礎。
實(shí)習任務(wù)
1.測繪圖幅為40cmx50cm，比例尺為1:500的地形圖一張。
2.在本組所會(huì )的.地形圖山南光標處測定的測站點(diǎn)高程，并測繪處水準點(diǎn)點(diǎn)周?chē)慕ㄖ�，并標出建筑物的高程�?/p>
3.熟練掌握角度測量及量距的方法。
4.了解并熟練使用DJ6水準儀及DS3經(jīng)緯儀。
實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)
在河北建筑工程學(xué)院校本部自20xx年5月23日至20xx年5月29日為期一周的實(shí)習。
測區概括
測區包括教學(xué)樓，宿舍樓，超市，花壇，操場(chǎng)，餐廳等主要建筑，地勢起伏不定，地形復雜，建筑布局與當地氣候密切相關(guān)。
實(shí)習過(guò)程
一、實(shí)習內容
大比例尺地形圖的測繪
本項實(shí)習包括：布設平面和高程控制網(wǎng)，測定控制點(diǎn)；進(jìn)行碎部測量，測繪地形特征點(diǎn)，并依比例尺和圖示符號進(jìn)行描繪，最后拼接整飾成地形圖。
�。�1）高程控制測量
在測區實(shí)地勘測，進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)。平坦地區，一般布設閉合導線(xiàn)，丘陵地區通常布設單三角鎖，大地四邊形等三角網(wǎng)，經(jīng)過(guò)觀(guān)測、計算獲得平面坐標。
1）踏勘選點(diǎn)
每組在指定測區進(jìn)行踏勘，了解測區地形條件，根據測區范圍及測圖要求確定不忘方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度，應均勻地覆蓋整個(gè)測區便于碎部測量。點(diǎn)位選定之后，立即打樁，樁頂釘一小釘或畫(huà)一十字作為標志，并編寫(xiě)樁號與組別。
2）水準測量
用DS3水準儀沿路線(xiàn)設站單程實(shí)測，可采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行觀(guān)測，路線(xiàn)容許高差閉合差為±40√Lmm(或±12√nmm)，式中L為路線(xiàn)長(cháng)度的公里數，n為測站數。
3）三角高程測量
用DJ6級經(jīng)緯儀中絲法觀(guān)測豎直角一測回，每邊對向觀(guān)測，儀器高和覘標高量至0.5cm。同一邊往、返測高差之差不得超過(guò)4Dcm，式中D為以百米為單位的邊長(cháng)；路線(xiàn)高差閉合差的限差為±4∑D/√n厘米，n為邊數。
4）高程計算對路線(xiàn)閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各控制點(diǎn)高程。觀(guān)測和計算取至毫米，最后成果取至厘米。
�。�2）平面控制測量在踏勘的同時(shí)布設平面控制網(wǎng)，平面控制點(diǎn)可設在高程控制點(diǎn)上。布網(wǎng)形勢為閉合路線(xiàn)網(wǎng)。
1）水平角觀(guān)測用測繪法觀(guān)測導線(xiàn)內角一測回，要求上、下半測回角值之差不得大于40″，閉合導線(xiàn)角度閉合差不得大于±40″√n，n為導線(xiàn)觀(guān)測角數。
2）邊長(cháng)測量用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導線(xiàn)各邊邊長(cháng)，其相對誤差不得大于1:3000，特殊困難地區限差可放寬為1:10000。
3）連測為了使控制點(diǎn)的坐標納入本校區或本地區的統一坐標系統，盡量與測區內外已知高級控制點(diǎn)進(jìn)行連測。
4)平面坐標計算
在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數據推算各控制點(diǎn)的坐標。計算中角度取至秒，邊長(cháng)和坐標取至厘米。
(3)碎部測量
首先進(jìn)行測圖前的`準備工作，在各控制點(diǎn)測定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物與地貌。
1）準備工作
在圖紙上，用用對角線(xiàn)或坐標格尺法繪制坐標格網(wǎng)，格網(wǎng)邊長(cháng)10cm，內外圖框相差12mm。展繪控制點(diǎn)。
2）地形繪圖
繪圖比例尺為1:500，根據所測數據繪出地形地貌。
二、實(shí)習程序及方法
1.水準測量
1）從給定與已知點(diǎn)BMA最近的點(diǎn)11開(kāi)始進(jìn)行測量，安置儀器于BMA與11之間，目估前、后視距大致相等，進(jìn)行整平和目鏡對光。
2)后視BMA點(diǎn)上的水準尺，精平后讀后視讀數，記入手簿；
3）前視TP11上的水準尺，精平后讀前視讀數，記入手簿；
4）遷至下一個(gè)測站繼續觀(guān)測。沿選定的路線(xiàn)，將儀器遷至TP11和該點(diǎn)的中間，仍用第一站施測的方法，后視TP11，前視該點(diǎn)，依次連續設站，經(jīng)過(guò)其中站點(diǎn)連續觀(guān)測，最后仍回到點(diǎn)11；
5）計算檢核；
6）高差閉合差的計算與調整；
7）計算待定點(diǎn)高程：根據已知高程點(diǎn)BMA的高程和各點(diǎn)間改正后的高差計算13個(gè)點(diǎn)的高程。
2.測回法測量水準角
1）選一測站點(diǎn)1安置儀器，對中、整平后，再選定2、13兩個(gè)目標；
2）盤(pán)左位置，轉動(dòng)照準部使水平度盤(pán)度數略大于零，瞄準13目標，讀取水平讀盤(pán)讀數a1，記入手簿；
3）順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準2目標，讀數b1并記錄，盤(pán)左測得∠A∠A左=b1-a1
4)縱轉望遠鏡為盤(pán)右，先瞄準2目標，讀數b2并記錄，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準13目標，讀數a2并記錄，盤(pán)右測得∠A∠A右=b2-a2
5)若上下半測回角值差不大于40″，計算一測回角值∠A=1／2（∠A左+∠A右）；
6）按照以上步驟，依次測量以下12點(diǎn)的水平角。
3.距離丈量
1）在地面選擇1、2兩個(gè)測站點(diǎn)，兩個(gè)組員分別站在兩個(gè)測站點(diǎn)的位置；
2）后尺手持尺零端對準起點(diǎn)1，前尺手持尺沿1、2方向前進(jìn)，行至一尺段處停下；
3）一人立于2點(diǎn)后1~2m處定線(xiàn)，指揮持標桿者將標桿左右移動(dòng)，使其插在1、2方向上；
4）后尺手將尺零點(diǎn)對準點(diǎn)1，前尺手沿直線(xiàn)拉緊鋼尺，在尺末端刻度線(xiàn)處豎直地查下測釬，這樣便量完一個(gè)尺段。后尺手與前尺手共同舉尺前進(jìn)，同樣繼續丈量其余各尺段；
5）最后，不足一整尺段時(shí)，前尺手將某一整數分劃對準2點(diǎn)，后尺手在尺的零端讀出厘米及毫米數，兩數相減求余長(cháng)。往測全長(cháng)D往=nl+q；
6)同法由2向1進(jìn)行返測，但必須重新進(jìn)行直線(xiàn)定線(xiàn)，計算往、返丈量結果的平均值及相對誤差，檢查是否超限。
實(shí)驗總結
實(shí)習期間，我組5人積極投入到測量工作中，大家積極配合，相互幫助，而且我們制定了實(shí)習原則，是讓每個(gè)成員都學(xué)到知識且會(huì )實(shí)際操作。實(shí)習過(guò)程中，我們每個(gè)人會(huì )單獨完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，不會(huì )單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度。記錄每一站的數據，都會(huì )認真檢查，做到步步檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算。實(shí)習工作緊張而愉悅的進(jìn)行著(zhù)，與此同時(shí)，我們不忘對儀器的保護，當大風(fēng)肆虐時(shí)，我們會(huì )專(zhuān)門(mén)分派一人保護儀器。實(shí)習過(guò)程，難免會(huì )感到疲憊，但我們痛并快樂(lè )著(zhù)，因為這次實(shí)習使我們同學(xué)們之間更加團結，而且通過(guò)這次實(shí)習，我們熟練掌握了經(jīng)緯儀和水準儀的使用方法。此外，我們也得到了初步經(jīng)驗，例如：當經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小時(shí)，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標；還有在測量時(shí)，先將道路和重要建筑物確定下來(lái)，然后再添加其余次要方面，這樣不僅條理清晰，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比，從而檢驗測量數據的正確與否。
緊張而充實(shí)的實(shí)習周過(guò)去了，無(wú)論是在經(jīng)驗方面還是友誼方面，我們都收獲了很多。但還有許多不方便測量的因素存在。因此，我提出以下幾點(diǎn)建議：兩班進(jìn)行測量時(shí)，兩班的測站點(diǎn)相距大一些，避免在測量時(shí)，會(huì )相互遮擋；儀器有些陳舊，不便測量；測量期間，車(chē)輛最好不要停在測站點(diǎn)上。
質(zhì)檢員實(shí)習報告 13
實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教育環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，是我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。
一、實(shí)習目的
畢業(yè)后實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)主要實(shí)習課程，是我們講理論知識同生產(chǎn)實(shí)際相結合的有效途徑，是增強我們群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、工程觀(guān)點(diǎn)和建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的責任心和使命感的過(guò)程。通過(guò)幾天的參觀(guān)實(shí)習，對所參觀(guān)的工廠(chǎng)和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有所了解，為今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下深厚的理性認識基礎：學(xué)會(huì )應用所學(xué)的基本知識分析實(shí)習中遇到的問(wèn)題，初步提高處理問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力;在對生產(chǎn)過(guò)程有所了解的基礎上，對今后的就業(yè)意向有一個(gè)初步的考慮。學(xué)會(huì )和了解食品生產(chǎn)從原材料到成品的加工工藝過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識，在生產(chǎn)現場(chǎng)將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。同時(shí)，拓寬相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識面，增加感性認識，把所學(xué)的知識條理化系統化，為今后的的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、工作地點(diǎn)：
xxx
四、實(shí)習總結：
首先通過(guò)在xx單位實(shí)習，讓我對在食品的加工、生產(chǎn)中的關(guān)鍵控制點(diǎn)的控制與管理、廠(chǎng)區的合理布局有了比較全面的'感性認識，進(jìn)一步理解接受了課堂上的知識，將所學(xué)月所看結合起來(lái)使理論在實(shí)際中得到應用。讓我在影響最深的就是員工在在進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間之前的準備工作，如穿衣戴帽及口罩、消毒及時(shí)間的掌控、身上毛發(fā)的粘粘，落地產(chǎn)品有專(zhuān)人清理打掃等這些細微之處，看似很不起眼，但是一旦做不好對產(chǎn)品質(zhì)量的威脅將是致命的。
在xxx單位工作的過(guò)程給我最深的感觸還是提高員工的綜合素質(zhì)、衛生意識對工作的幫助更有效，因為員工在工作期間一個(gè)簡(jiǎn)單的搔首等動(dòng)作在沒(méi)人監督的情況下很可能就被沒(méi)有衛生意識的員工所忽略，以至于產(chǎn)品的質(zhì)量受到威脅，所以我還是建議單位能加強員工衛生意識的培訓。
在xx期間，我的工作雖然跟加工沒(méi)什么關(guān)系，但是讓我對人員的分工及管理還有員工工作效率等有了特別深的感觸，我真的體會(huì )到了一個(gè)真正強大而且具有強勁的競爭力的大公司是怎樣進(jìn)行對員工、工作進(jìn)行管理和安排的、對新入職的員工是如何培訓的，使我認識到這樣的一個(gè)集體進(jìn)步的必然性。在我進(jìn)入到工作環(huán)境中后，進(jìn)入廠(chǎng)區，如果不知道這是一個(gè)加工飲料類(lèi)快速消費的產(chǎn)品廠(chǎng)區的人他肯定不會(huì )說(shuō)這是一個(gè)加工廠(chǎng)，說(shuō)真的，從廠(chǎng)區及樓道里走上一圈根本看不出來(lái)這是個(gè)食品單位，簡(jiǎn)直就是一個(gè)辦公樓�；蛟S，可口可樂(lè )這樣的大公司很能領(lǐng)先國內這些小企業(yè)一步的就是從上級到下級的意識問(wèn)題了，他們總會(huì )領(lǐng)先同行業(yè)一步，不管是管理還是別的。
隨著(zhù)人民群眾生活水平的提高，以及人們對于食品安全意識的提高，使得其比同行業(yè)更先于意識到這點(diǎn)，所以各種環(huán)節都十分的規范。這對于我們食品專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。而作為即將走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該在有限的時(shí)間里，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強實(shí)踐和設計檢驗能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。
在實(shí)習過(guò)程中的收獲主要有以下四個(gè)方面：
(1)、通過(guò)在xxx的車(chē)間生產(chǎn)實(shí)習，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了食品安全關(guān)鍵的控制點(diǎn)和生產(chǎn)管理的理解，是理論和實(shí)際知識相結合著(zhù)提高的一個(gè)重要階段，對以后的工作有很大的幫助。
(2)、在xx實(shí)習的過(guò)程中讓我對員工的管理、培訓、工作績(jì)效有了很新的認識和感悟，對我以后時(shí)機工作和就業(yè)應該是很寶貴的一筆經(jīng)驗財富。
(3)、了解了食品行業(yè)的現狀，為畢業(yè)后正式工作做好工作準備。
首先感謝老師給我們聯(lián)系單位到我們學(xué)校招聘，我有幸很早的就進(jìn)入了實(shí)習期，也很感謝實(shí)習中各個(gè)單位對我們實(shí)習的支持!生產(chǎn)車(chē)間的工作雖然很辛苦但是也給了我一個(gè)很好的平臺去熟悉各種生產(chǎn)操作流程，是踏入工作崗位的必要基礎。廠(chǎng)區外的辦公地點(diǎn)的實(shí)習讓我對如何提高一個(gè)人單位時(shí)間的工作績(jì)效有了很深的認識，對我即將步入社會(huì )工作的新人提了個(gè)醒，為以后更好的工作打下了基礎。在以后的學(xué)習工作中，我都會(huì )嚴格要求自己，虛心向他人學(xué)習，切實(shí)提高自己的實(shí)踐能力。而現在的我，只有把他們寫(xiě)下來(lái)，再重新審視與思考，并獲得進(jìn)步!
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