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小學(xué)英語(yǔ)老師兼教導主任個(gè)人述職報告范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)老師兼教導主任個(gè)人述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語(yǔ)老師兼教導主任個(gè)人述職報告范文1
我出任初一英語(yǔ)老師現有20很多年時(shí)間，尤其是近些年，我除開(kāi)英語(yǔ)課堂教學(xué)之外，還出任班級管理方法，在工作上，我明白了許多工作經(jīng)驗和經(jīng)驗教訓，另外因為如今帶的是應屆畢業(yè)，更為倍感任務(wù)艱巨。為了更好地能夠更好地吸取經(jīng)驗，汲取教訓，使之后的工作中可以更為合理、井然有序地開(kāi)展，現匯總以下：
一、課堂教學(xué)層面
我剛開(kāi)始在七年級接任這一班的情況下，這一班的學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的工作能力相對性較差，講課選用較深的全英語(yǔ)課堂教學(xué)，學(xué)生們還不可以徹底融入。另外，學(xué)員較為活躍性，授課氛圍積極主動(dòng)，但中差等生占較大部分，優(yōu)秀生相對性較少。因而，我還在掌握及剖析學(xué)員具體情況的基本上，因人施教，加強備課教案實(shí)際效果，加強講課實(shí)際效果，加強課堂教學(xué)正確引導，加強擴展訓練，加強批改作業(yè)，保證精講精練、全批全改、學(xué)員為主導、老師輔助、老師學(xué)生協(xié)作、一同發(fā)展趨勢，獲得顯著(zhù)成績(jì)。
我一直堅持不懈聽(tīng)評課記錄規章制度，堅持不懈每星期都聽(tīng)一節優(yōu)質(zhì)課視頻，參與一次集體備課主題活動(dòng)，參與一次評析課主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)中，我的.感悟非常大，堅固把握和學(xué)了一些掌控課堂教學(xué)的方法和優(yōu)秀老師的工作經(jīng)驗，進(jìn)而更強的運用于教學(xué)課堂，課堂教學(xué)考試成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先，因為英文的特殊情況，學(xué)員在不斷學(xué)習中，會(huì )發(fā)生優(yōu)差分裂狀況，差等生面擴張，會(huì )比較嚴重危害班級的學(xué)習培訓作風(fēng)。因此，我制訂了實(shí)際的方案和總體目標，對同學(xué)們開(kāi)展有方案的指導。我將同學(xué)們分成三個(gè)組。
第一組是有工作能力提升，但平常不喜歡動(dòng)腦子不想上學(xué)的同學(xué)們。對這種同學(xué)們，我采用團體指導的方法，給他分派固定不動(dòng)每日任務(wù)，不許她們有懶惰的機遇，讓她們在團體中提升;第二組是肯學(xué)，但自學(xué)能力較弱的同學(xué)們。對這一部分同學(xué)們我采用適度正確引導，細心教育，漸漸地提升她們的考試成績(jì)方式，自然不可以急于求成，而且多激勵，只需她們肯勤奮，考試成績(jì)有希望提升;第三組是組織紀律性疏松，學(xué)習培訓不用心，基本又不太好的同學(xué)們。對這一部分人我開(kāi)展業(yè)余時(shí)間個(gè)別指導。由于這一部分同學(xué)們必須一個(gè)清靜而又不會(huì )受到影響的自然環(huán)境，才會(huì )靜下來(lái)學(xué)習培訓。我覺(jué)得只需堅持不懈指導，這種同學(xué)們的學(xué)習培訓基本和自信心會(huì )再次創(chuàng )建起來(lái)，之后講課的實(shí)際效果就會(huì )更好。另外，加強英語(yǔ)口語(yǔ)練習，對一部分不自覺(jué)的同學(xué)們還采用強勢記誦等方法，提升她們的工作能力。
二、班級管理方法
制訂班集體長(cháng)遠目標及有針對性的班規，強化管理實(shí)際效果。如今的校學(xué)生會(huì )遭受來(lái)源于不一樣層面的危害，因此對學(xué)員除開(kāi)班規班紀等的管束外，關(guān)懷適度的真誠處罰也很重要。對一些違紀同學(xué)們適度作出處罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面形式反省，做深入自我反思;二、罰為班級做點(diǎn)事好事兒;三、期終學(xué)業(yè)成績(jì)提升。了解內幕的同學(xué)們了解教師在執行處罰，不知道內幕的同學(xué)們則認為這種同學(xué)們在為班級做善事，一則這種同學(xué)們的自尊心獲得了最大限度的維護，二則在班級塑造了浩然正氣，無(wú)形之中學(xué)員的自身約束提升，提升了班級凝聚力。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)老師兼教導主任個(gè)人述職報告范文2
一轉眼一個(gè)學(xué)年的工作中與生活就需要告一段落，針對我來(lái)說(shuō)這大半年實(shí)際意義重特大，由于我變成了高新園區小學(xué)老師團隊中的一員，出任一(1)班和三(1)班的英語(yǔ)課堂教學(xué)工作中。體會(huì )著(zhù)肩膀院校、父母和學(xué)員們寄托的那一份沉重的信任、期待和重任，我將我這學(xué)年的教育科研工作情況匯報以下：
大家的中小學(xué)不但是塑造出色中小學(xué)生的搖藍，它也是塑造優(yōu)秀老師的搖藍，在這里片熱土，這一充滿(mǎn)活力、魅力和溫暖的大集體里學(xué)習培訓、日常生活，老師們勤勤懇懇的工作態(tài)度，安安穩穩的課堂教學(xué)風(fēng)采要我身臨其境獲益匪淺，她們的楷模功效使我意識到新入職幼教只有不斷學(xué)習，在課堂教學(xué)中鍛練自身，奮發(fā)進(jìn)取才可以讓自身不但變成這兒的一員，也會(huì )在未來(lái)的某一天變成這兒的自豪，為院校和用心種植親愛(ài)的老師們交了一份令人滿(mǎn)意的試卷。
自打參與工作中至今，我最先以"學(xué)高為師，身正為范"的師德師風(fēng)嚴格管理自身，我深深搞清楚，要做一個(gè)達標的教育工作者，尤其是高新園區中小學(xué)這所夯實(shí)基礎、標準化的院校的優(yōu)秀老師，務(wù)必敬業(yè)愛(ài)崗，言傳身教，喜愛(ài)學(xué)員，重視學(xué)員，爭得讓每一個(gè)學(xué)員都能享有到高品質(zhì)合理的文化教育，都能有不一樣水平的發(fā)展趨勢，根據之上了解，我在工作上安安穩穩害怕有分毫粗心大意，備好一節課，備好每一堂課，批好每一份工作，關(guān)心到每一個(gè)學(xué)員，勤奮去做一個(gè)受學(xué)員尊重的和信任的教師。
在課堂教學(xué)層面，我時(shí)刻勸誡自身要做一個(gè)科研型的老師，所以我不斷學(xué)習教育科研基礎理論，閱讀文章和學(xué)了《新教育之夢(mèng)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《做一個(gè)聰明的教師》、《給英語(yǔ)教師的101條建議》這些書(shū)本，并把這種基礎理論應用于課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。大半年來(lái)，我寫(xiě)了集中學(xué)習一百三十數篇，案例、美文20數篇，并和王鳳潮、劉青等教師一起進(jìn)行《小學(xué)中年級英語(yǔ)詞匯教學(xué)》的研究課題。在高校長(cháng)和常教師的推動(dòng)下，在伙伴的互幫互助中，在自我反省中，我的`技術(shù)專(zhuān)業(yè)水準也在明顯提高。
作為一名一開(kāi)始小學(xué)課程的骨干教師而言，有些是一腔的激情，和對崗位的堅定理想信念，而缺乏的是老老師的珍貴教學(xué)經(jīng)驗，因而我想謙虛的向他們學(xué)習培訓授課中教學(xué)策略、教學(xué)方法和課堂教學(xué)管控專(zhuān)業(yè)技能這些。在小組長(cháng)王鳳潮教師的領(lǐng)著(zhù)和具體指導下，我積極參加組里每星期一次的教學(xué)活動(dòng)，與老師們一起學(xué)習新課改理念，討論課堂教學(xué)教學(xué)方法。積極參加院校機構的邀約課、通關(guān)課等學(xué)習交流主題活動(dòng)，用心備課教案，追求進(jìn)步。積極聽(tīng)別的教師的課，本學(xué)年共寫(xiě)50余篇聽(tīng)課記錄與課后反思。骨干教師的發(fā)展、完善要依靠自己在課堂教學(xué)中的勤學(xué)苦練和探索。
應對新觸碰的小學(xué)課程我不斷思索，探索，實(shí)踐活動(dòng)：怎樣激發(fā)學(xué)員的主動(dòng)性和自覺(jué)性，清除課堂教學(xué)盲區狀況;怎樣既提高優(yōu)等生又�？傮w品質(zhì)。因此因為我已經(jīng)每堂課的課堂教學(xué)中試著(zhù)著(zhù)積極主動(dòng)制做課堂教學(xué)用品，設計方案形式多樣的活動(dòng)游戲，使學(xué)員們在積極開(kāi)展的另外得到專(zhuān)業(yè)知識;在課后練習，我認真地給孩子寫(xiě)點(diǎn)評，積極跟小朋友們溝通交流與父母溝通交流，持續激勵后進(jìn)生，協(xié)助她們處理學(xué)習上的艱難，不斷進(jìn)步。一(1班)的王一笛同學(xué)們是一個(gè)內向型的女生，平常講話(huà)響聲不大，在其中考試時(shí)英語(yǔ)成績(jì)在班集體中最后第三(78分)。
我意識到那樣的后進(jìn)生更必須教師的關(guān)懷，因而我在課堂上一直激勵她大聲說(shuō)英語(yǔ)，課余時(shí)間給與個(gè)別指導，總算，一笛慢慢越來(lái)越性格開(kāi)朗，可以高聲流利地說(shuō)英文了，人也越來(lái)越愈來(lái)愈自信心和膽大，在期末考中獲得一百分的優(yōu)異成績(jì)。一個(gè)學(xué)期末了，我班絕大多數學(xué)員都是在學(xué)習英語(yǔ)和生活方式層面獲得了非常大的發(fā)展，而且有一部分學(xué)員積極參加"希望之星"英文風(fēng)彩比賽，20多位學(xué)員得獎，在其中一年級兩人，三年級三人得到了保定市分賽區特等獎。
本學(xué)年我出任了一(1)班的副班級管理方法，在教導主任孫俊紅教師的協(xié)助下，我在一開(kāi)始望著(zhù)組織紀律性疏松的學(xué)員手足無(wú)措到現在能協(xié)助教導主任管理方法班集體獲得學(xué)員的相互配合，心里對每名協(xié)助過(guò)親愛(ài)的老師充斥著(zhù)感謝。之后我更應多觀(guān)查、多問(wèn)、多做，提升自己教學(xué)管理層面的工作能力。
作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨人的真實(shí)身份嚴格管理自身，把工作中權益放到第一位，每日起早貪黑，辛勤工作，夜里常常備課教案、學(xué)習培訓到11點(diǎn)之后。除進(jìn)行課堂教學(xué)工作中外，我積極參加院校機構的各類(lèi)主題活動(dòng)，和別的老師們一起加班加點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校文化基本建設。
我自知學(xué)海無(wú)涯、教無(wú)止盡，要變成一名出色的的小學(xué)英語(yǔ)老師務(wù)必投入艱苦、長(cháng)久的勤奮。和老老師對比，我還在管班層面還缺乏經(jīng)驗，但我堅信自身能在持續的學(xué)習培訓、思考和實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展，在課堂教學(xué)這條道路上安安穩穩，一步一步完成自身的理想化，和高新園區中小學(xué)一起成長(cháng)。
述職人：
20xx年xx月xx日
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