- 相關(guān)推薦
整風(fēng)肅紀自查報告
在生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的整風(fēng)肅紀自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
整風(fēng)肅紀自查報告1
段領(lǐng)導在生產(chǎn)力布局調整的特殊時(shí)期，站段合并的關(guān)鍵時(shí)刻，做出了在全段干部中開(kāi)展“整風(fēng)肅紀”活動(dòng)的決定，是適應新形勢，落實(shí)分局提出的各項工作立足高起步、瞄準高目標、追求高質(zhì)量、體現高效率的重要舉措，是加強干部隊伍建設的具體措施，是對全段干部同志的關(guān)心和愛(ài)護。自己通過(guò)學(xué)習深感活動(dòng)及時(shí)，意義重大。對標自查又深感自己工作標準很低，差距很大，問(wèn)題很多。其具體的表現形式是：
一、車(chē)間安全管理有硬傷、標準不高。
1、20xx年6月2日寶坻站四道的機車(chē)脫線(xiàn)事故，自己作為車(chē)間領(lǐng)工員應該負主要責任，雖然有設備投入長(cháng)期欠帳，上半年生產(chǎn)任務(wù)緊站專(zhuān)線(xiàn)用工少等一些客觀(guān)原因，但主要還是自己對站專(zhuān)線(xiàn)檢查不到位，對工區整修盯得不緊考核不嚴，有些站專(zhuān)線(xiàn)病害解決整修不及時(shí)所致。在自己的工作崗位上留下刻骨銘心的教訓，每每反思起來(lái)總感到深深的愧疚，愧對組織的培養，領(lǐng)導的重托，職工信任。
2、這次事故同時(shí)也暴路了當時(shí)車(chē)間管理的諸多問(wèn)題，主要是安全大檢查搞得不徹底，一些安全管理制度落實(shí)得不實(shí)，安全七項管理機制在車(chē)間班組運行的不暢，干部職工安全意識不強，工班長(cháng)職能作用較差等一些列問(wèn)題�；貞浄此歼@些問(wèn)題存在，是與自己在安全管理上思想盲目樂(lè )觀(guān)，工作中經(jīng)驗主義作怪，考核中好人主義存在有著(zhù)重要的關(guān)系的，反映了自己工作標準不高，作風(fēng)不實(shí)，工作抓得不徹底，職能作用發(fā)揮得不好等問(wèn)題。
3、從車(chē)間目前安全管理現狀看，仍然存在著(zhù)現場(chǎng)慣性違章時(shí)有發(fā)生，部分工班長(cháng)職工安全第一思想還樹(shù)的不牢責任心差等問(wèn)題。這說(shuō)明了自己在職工的安全思想教育抓的不緊，對現場(chǎng)作業(yè)控制力度不夠，工作標準不高，好人主義的現象仍然存在。從生產(chǎn)管理現狀看，存在著(zhù)有的工區病害解決不及時(shí)，有的工長(cháng)設備檢查不細項目不全，現場(chǎng)作業(yè)效率不高工時(shí)利用低等問(wèn)題。究其主要原因是自己盯的不緊，考核不嚴，要求的多檢查的少，以至班組長(cháng)壓力不大，職工責任心不強。
二、思想認識須提高。
主要問(wèn)題是，自己在思想認識上與形勢的需要貼的不緊，和上級領(lǐng)導的要求有差距，還沒(méi)有真正適應鐵路跨越式發(fā)展的'需要和上級領(lǐng)導提出的高標準的要求。其主要的表現是：
1、工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。工作的標準不高，爭先創(chuàng )優(yōu)的思想意識不強，只滿(mǎn)足于不出問(wèn)題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。
2、對上級領(lǐng)導提出高標準，格上格的要求，理解的不深，吃的不透�？傉J為有些標準是給主要干線(xiàn)定的，我們是支線(xiàn)有些標準還夠不著(zhù)，自己降低工作標準。
3、創(chuàng )新意識不強，在根據新形勢、新要求結合車(chē)間安全生產(chǎn)實(shí)際，研究探討新方法、新思路方面有差距。
以上問(wèn)題主要原因是：
1、對上級的文件領(lǐng)導的要求，缺乏認真的學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、研究。只滿(mǎn)足學(xué)了、念了、讀了，沒(méi)有真正做到通過(guò)學(xué)習文件指導工作，結合學(xué)習研究工作，分析新問(wèn)題，解決新情況，開(kāi)創(chuàng )新思路，探討新方法。創(chuàng )造性地抓好車(chē)間安全生產(chǎn)工作。
2、對日常的政治學(xué)習抓的不緊。只限于有記錄、有筆記，有時(shí)工作一忙生產(chǎn)任務(wù)一緊還要推一推放一放，系統學(xué)習不夠，理解程度不深，以至思維陳舊，理論聯(lián)系實(shí)際意識較差，指導工作意識不強。
3、思想麻木，自我感覺(jué)良好。視野不夠開(kāi)闊，對周?chē)淖兓蝿莸囊蟛粔蛎舾�，跟的不緊，進(jìn)取意識不強。
三、職能作用須加強
主要問(wèn)題是：有時(shí)對安全管理不夠嚴格，生產(chǎn)管理抓得不緊，對班組管理檢查指導不及時(shí)，崗位職責落實(shí)的有偏差，逐級負責制落實(shí)得不徹底。其具體表現是：
1、安全工作有時(shí)是說(shuō)起來(lái)重要干起來(lái)不要，工作一忙，生產(chǎn)任務(wù)一緊，就不能很好地擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，也曾有過(guò)違章指揮的問(wèn)題的發(fā)生。深入班組現場(chǎng)、檢查工作，雖然能及時(shí)發(fā)現安全問(wèn)題，糾正錯誤，但是處理時(shí)是批評教育多，堅持原則嚴肅考核少。在落實(shí)“五定三率”方面也有偏差，特別是在夏季生產(chǎn)任務(wù)緊張的時(shí)候，查崗、查哨的次數相對減少，一些量化指標不能很好完成。
2、在生產(chǎn)管理方面主要是在設備質(zhì)量控制上有差距，特別是在夏季維修中車(chē)間重點(diǎn)工作一多，生產(chǎn)任務(wù)一緊，有時(shí)就不能及時(shí)組織對工區的維修工作驗收和全面的設備保養抽查，只是重點(diǎn)看看，有側重的轉轉。自己的設備檢查在重點(diǎn)施工多，生產(chǎn)任務(wù)緊的時(shí)候有時(shí)也不能及時(shí)完成。
3、對班組管理有時(shí)檢查的不細，問(wèn)題掌握得不準，工作指導針對性不強，產(chǎn)生這些問(wèn)題主要的原因是：
1、安全第一的思想樹(shù)的不牢，開(kāi)會(huì )時(shí)講安全是頭頭是道，教育職工說(shuō)安全是清清楚楚，可是到了實(shí)際工作中經(jīng)驗主義的驅使，再加上有時(shí)生產(chǎn)工作時(shí)間性比較強，自然不自然的就會(huì )出現了安全與生產(chǎn)擺位不正的問(wèn)題，這種習慣性的痼疾，不但時(shí)不時(shí)在自己身上出現違章指揮的問(wèn)題，同時(shí)也使自己在安全管理和處理職工中的一些違章問(wèn)題時(shí)腰桿不硬，底氣不足。
2、好人主義思想嚴重。在自己的思想中總有一種我們工務(wù)職工不易，工作比較辛苦，收入又不太高的想法，所以遇到違章問(wèn)題處理起來(lái)總是就低不就高，很不下心來(lái)，怕傷感情，挫傷職工積極性。
3、作風(fēng)飄浮，工作布置多檢查的少，提要求得多嚴格考核的少，缺少一竿子插到底作風(fēng)，工作標準不高。
四、個(gè)人作風(fēng)須改善
主要問(wèn)題是，對人嚴對己寬，工作方法簡(jiǎn)單，抓工作節奏感不強。其具體表現是：
1、有時(shí)對待職工在工作中出現的問(wèn)題，批評教育缺乏足夠耐性，不講方式，不分場(chǎng)所，不看環(huán)境，態(tài)度粗暴，雖無(wú)惡意但讓當事者不好接受。
2、有時(shí)不注意影響，忙于事務(wù)性工作和應酬中午飲酒。同時(shí)也有作息時(shí)間堅持得不好，工作時(shí)間晚來(lái)早走的現象。
3、工作有時(shí)比較拖拉，對上級要求申報的各種表報資料有時(shí)送達反饋的不及時(shí)。對職工反映的生活問(wèn)題，雖大部分都能給予及時(shí)答復解決或向上級反饋，但也有因工作忙和一些其他原因解決不及時(shí)的問(wèn)題，影響職工情緒。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是：自己平時(shí)不注意學(xué)習，個(gè)人修養較差，遇事不冷靜，不注意控制自己的情緒，不注意職工的承受能力。組織紀律性差，對一些不必要的聯(lián)系和應酬節制和控制少，對自己缺乏嚴格認真的要求。
五、整改措施
1、加強政治學(xué)習，認真落實(shí)政治學(xué)習計劃，堅持做讀書(shū)筆記，用正確的理論充實(shí)自己頭腦，端正思想，提高認識，更新觀(guān)念，緊跟時(shí)代步伐，適應鐵路跨越式發(fā)展的要求，正確理解和執行鐵路布局調整、改革做出的各項決策，積極開(kāi)展職工思想政治工作，帶頭做好思想穩定工作。
2、強化安全管理意識。牢固樹(shù)立安全第一思想，克服安全管理上的好人主義，帶頭認真落實(shí)各項安全管理制度，正確擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，堅決杜絕違章指揮的問(wèn)題發(fā)生，在車(chē)間的安全管理上敢于大膽管理，嚴格要求，堅決做到日常安全教育常抓不懈，深入一線(xiàn)班組檢查嚴肅認真，制止違章問(wèn)題原則問(wèn)題不讓步。并從日常管理入手，推機制、抓落實(shí)，營(yíng)造嚴的氛圍，努力創(chuàng )造安全生產(chǎn)有序可控的好環(huán)境。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。加強對設備的檢查、管理、整修和質(zhì)量控制，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用，在認真抓好各項生產(chǎn)管理制度的前提下，針對管內的設備問(wèn)題積極組織全體職工抓改造、抓整修，實(shí)現設備質(zhì)量的均衡提高。
4、加強車(chē)間、班組的各項管理，提高各項工作標準。要經(jīng)常不斷深入到生產(chǎn)一線(xiàn)班組，檢查班組工作，了解職工思想動(dòng)態(tài)，掌握安全生產(chǎn)情況，摸清班組管理現狀，有針對性地加強對班組的管理和指導，同時(shí)熱心為職工服務(wù)，提高為職工和班組的辦事的效率，積極探討新時(shí)期加強班組建設和安全管理的新方法、新途徑。
5、積極努力提高自身修養，改正缺點(diǎn)和不足，改善工作方法，端正工作風(fēng)。定期到職工中進(jìn)行走訪(fǎng)，聽(tīng)取職工反映，征求職工意見(jiàn)，虛心接受職工的批評和幫助，主動(dòng)接受職工同志的監督，堅持對自己高標準嚴要求，經(jīng)常以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，規范自己。增強組織觀(guān)念，帶頭模范遵守各項組織紀律，不斷端正個(gè)人在職工中的形象。
這次“整風(fēng)肅紀”活動(dòng)使自己清醒地看到了存在的問(wèn)題和不足，同時(shí)也使自己受到了一次黨性，組織觀(guān)念的再教育，嚴格了工作標準。也為自己提供一個(gè)改正不足，端正思想，改善作風(fēng)，提高標準，努力干好工作的平臺。自己決心以此為起點(diǎn)，抓學(xué)習、正思想，抓兩紀、正作風(fēng)，抓生產(chǎn)、保安全，樹(shù)立起爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于進(jìn)取，努力工作，良好的完成組織和領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。
問(wèn)題整改時(shí)間：從現在開(kāi)始到一月底個(gè)人的兩紀及作風(fēng)方面的不足要全部整改完畢。職能作用、工作標準，生產(chǎn)管理、安全管理方面的問(wèn)題也要在二月中旬完成全部整改。
整風(fēng)肅紀自查報告2
**年十月，縣教體局組織開(kāi)展“正風(fēng)肅紀”，學(xué)校組織大家認真學(xué)習。通過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對此次活動(dòng)有了更深的理解，對自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認識�，F在對照工作實(shí)際，對自身存在的主要問(wèn)題和不足多次進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
一、存在的主要問(wèn)題及原因
1、結合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在此次活動(dòng)中能靜下心來(lái)，認真學(xué)習，潛心理會(huì )，進(jìn)一步認識到教育整頓是師德建設的重要組成部分，開(kāi)展教育整頓年活動(dòng)，是樹(shù)立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動(dòng)中，認真學(xué)習，并且自己認真自學(xué)，提高了自己對開(kāi)展作風(fēng)建設年活動(dòng)的認識。
2、業(yè)務(wù)水平不高，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的`高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、今后的整改措施
1、結合實(shí)際工作，認真反思，尋找差距。通過(guò)對自己近年來(lái)的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿(mǎn)足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。正風(fēng)肅紀自查自糾報告參加工作以來(lái)，我在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規范，做到為人師表。沒(méi)有過(guò)有違師德規范和公民道德規范的行為，達到了一個(gè)合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強自己工作能力和修養;要開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)睦辖處熣埥獭?總而言之，通過(guò)此次活動(dòng)，我認識到加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師職業(yè)道德的再認識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
整風(fēng)肅紀自查報告3
自開(kāi)展“整風(fēng)肅紀、治庸問(wèn)責”作風(fēng)建設活動(dòng)以來(lái)，本人不斷加強理論學(xué)習，認真查找作風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題，深刻分析問(wèn)題存在的主客觀(guān)原因，結合自身工作實(shí)際，現分析檢查如下：
一、存在的問(wèn)題：
1、理論學(xué)習不夠，學(xué)習標準不高。在政治理論學(xué)習中，學(xué)習內容膚淺，只求讀過(guò)，不求讀精，對內涵理解得不深不透，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。同時(shí)，業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠，不能有意識地去學(xué)習一些業(yè)務(wù)方面的新知識、新理論，以致于在業(yè)務(wù)方面表現的一知半解，似懂非懂。
2、創(chuàng )新意識不強，工作方法簡(jiǎn)單。工作中有拈輕怕重的思想，有些工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，完成任務(wù)了事。缺少創(chuàng )新意識，在處理問(wèn)題的方式上缺乏靈活多樣。工作中遇到挫折時(shí)不求改進(jìn)，存在消極悲觀(guān)的思想，大膽探索及思上求進(jìn)的信心、決心不足。
3、工作主動(dòng)性不夠，作風(fēng)還不夠扎實(shí)。許多時(shí)候工作都是安排了才做，不安排就不做，自我要求不夠嚴格，缺乏工作的積極性、主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內工作，經(jīng)常只是奉命行事，落實(shí)任務(wù)。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、自身學(xué)習不夠�？傉J為只要把本職工作做好就行，其它學(xué)習不重要，致使思想素質(zhì)、理論素養、認識水平不高，特別是對理論知識、政策法規的學(xué)習、理解不夠透徹和深入，不能及時(shí)消化吸收所學(xué)的東西。不能完全運用理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，真正做到學(xué)以致用。
2、思想認識存在偏差。鄉鎮工作紛繁復雜，在工作中存在拈輕怕重、完成任務(wù)的思想，沒(méi)能很好地處理工作與個(gè)人的關(guān)系，工作中出現問(wèn)題時(shí)，把領(lǐng)導和同事對自己的批評幫助當作個(gè)人成見(jiàn)，難以接受，老怕干不好工作受到領(lǐng)導的批評，形成消極落后的`思想狀況，究其原因，主要是工作方法不夠靈活，思想認識不能與時(shí)俱進(jìn)。
3、自我要求不夠嚴格。反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀(guān)念，不講究精益求精，而是草率了事，缺乏向更高目標追求的勇氣。
三、整改的措施：
針對自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，扎實(shí)做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷加強學(xué)習，以學(xué)習強素質(zhì)。要認真學(xué)習與工作相關(guān)的法律法規和有關(guān)農村政策、方針，提高自身素質(zhì)和工作能力，使自己的思想水平和知識水平適應當前形勢發(fā)展的需要，養成勤奮學(xué)習、善于思考的習慣，不斷提高研究新情況、解決新問(wèn)題的能力。同時(shí)要擺正工作與學(xué)習的關(guān)系，堅持學(xué)習制度，保證學(xué)習時(shí)間，注重學(xué)習效果，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
2、強化意識，增強工作的主動(dòng)性。首先，強化服務(wù)意識，要善于分析總結自身工作的規律，積極運用這種規律，努力增強工作的主動(dòng)性，又要增強工作的時(shí)效性、創(chuàng )新性，及時(shí)發(fā)現工作中可能出現的困難和問(wèn)題，并提出相應的對策，努力爭取做好工作的主動(dòng)權。其次，強化全局意識，在做好日常工作的同時(shí)，要圍繞自身工作特點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。再次，強化創(chuàng )新意識，要認真克服工作中按老章程和“慣列”辦事、墨守成規的經(jīng)驗做法，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，善于應變求新，順利地開(kāi)展各項工作。
3、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，熱愛(ài)本職工作，干一行、愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向領(lǐng)導、同事請教，要開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，靈活運用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
整風(fēng)肅紀自查報告4
教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利。為了每一個(gè)孩子一生的幸福，為了每一個(gè)家庭將來(lái)的希望，為了國家與民族的未來(lái)，為了無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。拒絕有償家教，拒絕變相收費，拒絕為各類(lèi)補習班兼課，拒絕收受學(xué)生家長(cháng)的紅包、禮品，拒絕體罰與變相體罰，拒絕做微商，拒絕給學(xué)生家長(cháng)推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)商品……
作為教師，我要繼續在日常教學(xué)中發(fā)揮省學(xué)帶培養對象的模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。我的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用，我要從小事做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。雖然我們身邊有著(zhù)種種教育亂象，但身為教育人，我要嚴格要求自己，遠離不良亂象，時(shí)刻自查反思，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，清清白白做人�；畹拿髅靼装�，做事光明磊落。
近些年，在我們教育界出現了很多不正之風(fēng)，收受家長(cháng)的紅包、禮品，接受家長(cháng)的宴請、吃喝成風(fēng)。有些搞有償家教，在補課班兼職，給補課班提供場(chǎng)地，推送學(xué)生。有些老師做微商，給家長(cháng)推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)產(chǎn)品。有些則體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生和家長(cháng)起不必要的沖突，不能很好的溝通。有些搞變相出售教輔資料。種種亂象，讓家長(cháng)寒了心，讓社會(huì )對教師失去了應有的尊重，教師活的沒(méi)有了尊嚴與體面。
反思自己，在體罰與變相體罰學(xué)生這方面，度把握的不夠好，有時(shí)情緒容易激動(dòng)，言語(yǔ)有過(guò)激之處，以后一定要心平氣和。另一方面與家長(cháng)的溝通，交流的方式有時(shí)還是欠考慮，不能做到平心靜氣。在這次的整風(fēng)肅紀中，我認識到了自己的.不足，進(jìn)行了全面而深該的自我檢查。
現就以上問(wèn)題，提出如下整改措施：
1.自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行xx縣教育局和第一小學(xué)師德師風(fēng)建設的有關(guān)規定。
2.不從事有償家教，不在校外辦學(xué)機構，有償兼課，或在社會(huì )辦學(xué)機構中兼課。
3.不為各類(lèi)補習班提供生源，不強制或誘導暗示學(xué)生參加有償補課。
4.堅決確保不強迫學(xué)生統一訂教輔資料，購買(mǎi)校服等行為，不強迫學(xué)生接受經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費用的行為。
5.堅決不收家長(cháng)的紅包、禮品、購物卡等，不接受家長(cháng)的宴請。
6.堅決不做微商，不向家長(cháng)推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)商品，不變相推銷(xiāo)教輔資料。
7.控制好自己的言行，設立家長(cháng)信箱，主動(dòng)接受學(xué)生家長(cháng)、及社會(huì )各界的監督。
8.廉潔從教。依法執教，為人師表，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用清正敬業(yè)來(lái)打造良好的師德形象。
今后，我將嚴格執行上級有關(guān)規定，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)償為學(xué)生答疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，和諧發(fā)展。在本次整風(fēng)肅紀運動(dòng)中，我應從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己以“學(xué)高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己。
【整風(fēng)肅紀自查報告】相關(guān)文章：
整風(fēng)肅紀自查報告04-13
學(xué)校整風(fēng)肅紀自查報告_自查報告_范文大全09-27
整風(fēng)肅紀心得體會(huì )（通用18篇）07-29
教師整風(fēng)肅紀心得體會(huì )范文（精選10篇）07-26
鄉鎮正風(fēng)肅紀自查報告08-23
正風(fēng)肅紀個(gè)人自查報告03-30
個(gè)人正風(fēng)肅紀自查報告08-03