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小學(xué)美育評價(jià)學(xué)校藝術(shù)教育度發(fā)展報告模板
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)美育評價(jià)學(xué)校藝術(shù)教育度發(fā)展報告模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美育評價(jià)學(xué)校藝術(shù)教育度發(fā)展報告模板1
我校在“追求本真教育，塑造美麗人生”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅持“以人為本”，在全體學(xué)生中倡導“我體驗，我快樂(lè )，我成功”的行動(dòng)口號，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的體驗中自我感悟，快樂(lè )地成長(cháng)。
一、構建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò )，保障學(xué)生藝術(shù)素養發(fā)展
我校的藝術(shù)教育力求通過(guò)運用藝術(shù)美、運動(dòng)美、社會(huì )美等美育素材薰染、教育學(xué)生，陶冶情操、提高素養、開(kāi)發(fā)智力，全面培養學(xué)生的審美素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1．抓管理落實(shí)，提供組織保證
“適合的才是最好的”。針對學(xué)校生源特點(diǎn)，我們認真研究，決定以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)整體工作，打造學(xué)校特色。學(xué)校組建了音樂(lè )、美術(shù)教育領(lǐng)導小組，一把手親任組長(cháng)，教導處負責、少先隊緊密配合，音美教研組具體實(shí)施。在具體工作中，為防止活動(dòng)流于形式，計劃形同虛設，嚴格做到“五有”、“四定”、“三落實(shí)”�！拔逵小奔从杏媱�、有制度、有檢查、有總結、有專(zhuān)人負責；“四定”即定內容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員；“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標落實(shí)，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，進(jìn)行統籌安排，保證協(xié)調發(fā)展。
2．抓資金投入，提供物質(zhì)保證
藝體教育是以實(shí)踐活動(dòng)為核心的教育。在資金極其緊張的情況下，我校通過(guò)專(zhuān)項撥款、自籌資金等方式，投資十多萬(wàn)元著(zhù)力從建設校園文化、改善音體美教學(xué)設施入手，積極進(jìn)行藝體教育的實(shí)踐與研究，大力營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍，讓師生感受藝術(shù)的熏陶；并根據需要，購置了一批音樂(lè )、美術(shù)器材裝備，配置音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室，配備合唱、舞蹈、葫蘆絲等特色校隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實(shí)踐，確保學(xué)校藝體工作的順利開(kāi)展。
3．抓師資隊伍建設，提供質(zhì)量保證
我們以業(yè)務(wù)精、技能強、學(xué)歷高、師德好為目標，著(zhù)力建設一支高素質(zhì)的師資隊伍。我�，F有24個(gè)教學(xué)班，71名在職教師，1053名學(xué)生。學(xué)校配備了3名音樂(lè )專(zhuān)職教師、2名美術(shù)專(zhuān)職教師，音美教師均為大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校設立了專(zhuān)門(mén)音美綜合辦公室，音樂(lè )舞蹈教室2個(gè)、美術(shù)教室2個(gè)，美術(shù)教室、音樂(lè )教室按部頒一類(lèi)標準配置；有專(zhuān)用衛生室1間，配備1名衛生保健教師，按規定標準配備衛生器具。在加強藝術(shù)師資隊伍建設方面，我們進(jìn)行了一系列嘗試：一是提高音美教師的地位。學(xué)校明確規定音體美教師與其他科任教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習。我們采取多種形式加強對教師的培訓，有組內自學(xué)自練，校內集訓集練，校外學(xué)習觀(guān)摩等等；三是干群合力促發(fā)展。校領(lǐng)導經(jīng)常參加教研組的活動(dòng)，認真聽(tīng)取藝術(shù)教師的各種建- 2 - 議，只要是合理并能辦到的，都及時(shí)采納，付諸行動(dòng)，調動(dòng)了藝術(shù)教師的工作積極性。音美教師在市區各級各類(lèi)比賽中均取得優(yōu)異成績(jì)。
二、發(fā)揮藝術(shù)教育的普及功能，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養的提高
課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養，培養學(xué)生欣賞美、鑒賞美、體驗美的主渠道，我們緊緊圍繞有效課堂開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)的有效性。
1．抓課堂教學(xué)研究，促藝術(shù)教育質(zhì)量的提高
教學(xué)改革的重點(diǎn)在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線(xiàn)、導教導研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。為實(shí)現有效備課，我校對原來(lái)的集體備課方式進(jìn)行了調整，形成了穩定的集體備課常規，充分發(fā)揮每一位教師的主動(dòng)性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實(shí)驗中來(lái)；二是注重觀(guān)摩交流。我校藝體教師有計劃地進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)，先后參加市、區級的音體美教學(xué)展示活動(dòng)，并在校際間、年級間、班級間開(kāi)展指導性聽(tīng)課、跟蹤性聽(tīng)課等，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平；三是落實(shí)教學(xué)反思。為促進(jìn)教師對課堂教學(xué)進(jìn)行研究和改進(jìn)，我校對教師的教學(xué)反思提出了具體的要求，不斷地提高相關(guān)教師的自身綜合藝術(shù)教學(xué)水平。特別是音樂(lè )教研組的老師們，認真開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)上課、互相聽(tīng)課探究教學(xué)模式，積極參加區里的音樂(lè )教學(xué)研討，不斷學(xué)習促進(jìn)提高教學(xué)水平。在教學(xué)中，老師們共同研究教學(xué)方法，共同備課，以抓住學(xué)生興趣為主題，充分利用學(xué)校的可用資源XX德育教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好的習慣和藝術(shù)修養。重點(diǎn)對一年級新教材內容和教學(xué)方法進(jìn)行了分析研討，采用合理的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)會(huì )九字精神，在課堂上為學(xué)生創(chuàng )設輕松展示自我的平臺，提高學(xué)生的'歌唱水平，使學(xué)生在音樂(lè )課上“唱會(huì )歌、唱好歌、會(huì )唱歌”。
本學(xué)期學(xué)校在課時(shí)安排上進(jìn)行科學(xué)地調整——長(cháng)課嘗試，將美術(shù)設為長(cháng)課，在課表上兩課時(shí)連排，有利于美術(shù)老師根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2．抓學(xué)習評價(jià)方式改革創(chuàng )新，促學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高
我們倡導個(gè)性化發(fā)展的評價(jià)，構建新的音美課程評價(jià)體系，形成了藝術(shù)能力與藝術(shù)實(shí)踐相結合、教學(xué)與評價(jià)相結合的過(guò)程性評價(jià)模式，讓孩子們自由選擇藝術(shù)形式來(lái)表現藝術(shù)主題，充分發(fā)掘孩子們在音體美方面的潛能。評價(jià)也不再是教師的特權，孩子自己、同伴以至于他們的家長(cháng)都參與到了評價(jià)活動(dòng)中，測評活動(dòng)在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行，與其說(shuō)是測評，倒不如說(shuō)是給孩子們一個(gè)展示自我的機會(huì )，增強了學(xué)生的自信心和自豪感，為幸福成長(cháng)奠定了基礎。
三、拓展藝術(shù)教育舞臺，讓學(xué)生在感悟與體驗中快樂(lè )成長(cháng)
1．營(yíng)造美的環(huán)境，讓學(xué)生藝術(shù)的氛圍中感受美 “繼承傳統，凸現育新特色”；“崇德尚美，打造‘和’‘雅’文化”；五育并舉，提升綜合實(shí)力。在上樓梯的拐彎處我們設計了美的壁畫(huà)，有學(xué)生的美術(shù)作品，彰顯最重要的養成原則：養成教育中沒(méi)有旁觀(guān)者，參與學(xué)生教育的所有教育者都要自主養成好習慣，榜樣的作用是永久的。每個(gè)教室的門(mén)口是班里的《星光閃閃》壁報，班里根據不同的季節、不同的教育主題，定期更換內容，讓每一個(gè)孩子都有展現美的機會(huì )，從小養成感受美、欣賞美、表現美的習慣；讓孩子們去體味，去思索，時(shí)間長(cháng)了感悟出真的是這樣的時(shí)候，也是我們分享快樂(lè )的那一天。
2．搭建藝術(shù)平臺，讓學(xué)生在表演中彰顯美
在藝術(shù)教育活動(dòng)中，我們積極開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，每周的“小舞臺大展示”，每天下午的延時(shí)輔導活動(dòng)時(shí)間，組織合唱、舞蹈、非洲鼓、豎笛、書(shū)法、美術(shù)等活動(dòng)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)組每一位老師的努力與付出，孩子們的藝術(shù)素養都得到了很大的提高。
藝術(shù)教育的開(kāi)展，不但提高了學(xué)生的表演的能力、身體素質(zhì)，更主要的是，整個(gè)活動(dòng)以學(xué)生為主體，學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展的空間，為他們體驗成功、樹(shù)立自信搭建了舞臺。特色之路引領(lǐng)學(xué)校走進(jìn)了教育發(fā)展的廣闊天地，實(shí)現了教育質(zhì)量的全面提高。
小學(xué)美育評價(jià)學(xué)校藝術(shù)教育度發(fā)展報告模板2
一、基本情況
目前，我校共有65個(gè)教學(xué)班，專(zhuān)職音樂(lè )教師11人，專(zhuān)職美術(shù)教師9人，音樂(lè )教室5間，美術(shù)教室5間，基本滿(mǎn)足教學(xué)使用。
二、主要舉措和成效
�。ㄒ唬┱J真貫徹新課程標準精神，切實(shí)加強藝術(shù)教師培訓。
在當前教育發(fā)展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產(chǎn)”的指導思想，認真學(xué)習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育。我校嚴格執行課程計劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課，每班的音樂(lè )課、美術(shù)課每周2課時(shí)，書(shū)法課每周1課時(shí)。按規定訊用國家審定通過(guò)的音樂(lè )、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內容進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期初，每位音美教師能根據所帶年級學(xué)生實(shí)際，制訂好學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，能做到認認真真備好每一堂課，上好每一堂課，學(xué)校同時(shí)選派音美教師參加上級部門(mén)舉辦的各種培訓和學(xué)習，不斷提高藝術(shù)教師的教學(xué)水平。
�。ǘ┱J真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記及上報工作
為順利完成學(xué)年度學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學(xué)校根據《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測試辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》等文件，制定來(lái)了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評細則。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內容由基礎指標等三部分構成。學(xué)校如實(shí)記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測評結果，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，將測試成績(jì)填表，錄入電腦并按時(shí)上報到省體衛藝平臺。
1.特色發(fā)展，積極參加各級各類(lèi)藝術(shù)比賽
我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生,按規定選用國家審定通過(guò)的音樂(lè )、美術(shù)教材,按照課程標準和教材內容進(jìn)行教學(xué),能夠根據學(xué)生的發(fā)展需求,經(jīng)常性地開(kāi)展教育活動(dòng),拓展教學(xué)內容,較好地實(shí)現課程標準規定的教育目標。
本學(xué)年，學(xué)校社團開(kāi)展紅紅火火，組建了合唱社團、舞蹈社團、戲劇社團、器樂(lè )社團、民樂(lè )社團、國畫(huà)社團、兒童畫(huà)社團、剪紙社團、手工社團等藝術(shù)社團，安排專(zhuān)人對學(xué)生進(jìn)行訓練，固定場(chǎng)所，固定人員，每周周一至周五下午第三節課是社團活動(dòng)時(shí)間，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動(dòng)，有結果，有成果展示，有活動(dòng)總結。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動(dòng)場(chǎng)所等,營(yíng)造格調高雅、富有美感、充滿(mǎn)朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。
2.積極舉辦藝術(shù)節活動(dòng)
學(xué)校積極推進(jìn)藝術(shù)素質(zhì)教育，提高學(xué)生對藝術(shù)活動(dòng)的熱情，同時(shí)檢驗學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的成果，六月學(xué)校的.藝體活動(dòng)月，我們組織了器樂(lè )、舞蹈、聲樂(lè )才藝大賽，并舉辦了慶六一藝術(shù)借，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起了“藝術(shù)活動(dòng)”的熱潮。
3.校園文化藝術(shù)環(huán)境
學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng )造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合路標、宣傳欄，校園廣播等，以我校特色項目足球、武術(shù)為契機，構建以學(xué)生是學(xué)校的主角的校園文化體系，全方位開(kāi)展全環(huán)境育人的校園文化建設的設計和規劃。
4.藝術(shù)教師管理
我校藝術(shù)教師均為本科學(xué)歷,學(xué)歷水平達到國家規定標準,職稱(chēng)結構等比較合理,隊伍比較穩定。我校在評選先進(jìn)、職稱(chēng)評聘時(shí),藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)輔導等)計算合理。我校藝術(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,有團隊合作精神;教學(xué)態(tài)度認真,能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。我校藝術(shù)教師具有先進(jìn)的教育理念,有較強的課堂教學(xué)能力和組織、輔導藝術(shù)活動(dòng)的能力。我校藝術(shù)組教師能夠認真參加各級部門(mén)及學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓。
5.藝術(shù)教育條件保障
因為近年外來(lái)人口增長(cháng)較多,導致學(xué)校學(xué)生人數急劇增長(cháng),導致學(xué)校班額較大,教室不足,未能按照《標準》有關(guān)規定配有音樂(lè )專(zhuān)用教室和美術(shù)專(zhuān)用教室,不能滿(mǎn)足藝術(shù)課教學(xué)需要;但校園較大,有課外藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)所,能基本滿(mǎn)足課外藝術(shù)教育活動(dòng)的需要。學(xué)校能按照國家有關(guān)規定配備藝術(shù)教育器材、設備,基本滿(mǎn)足教學(xué)要求;專(zhuān)用教室,器材保管雖妥善,使用率高。學(xué)校公用經(jīng)費中有藝術(shù)教育費用,基本上能保證藝術(shù)教育正常開(kāi)展。
三、存在的問(wèn)題
1.學(xué)校藝術(shù)教育工作開(kāi)展還不夠扎實(shí)，藝術(shù)教育地位成果不突出。
2.藝術(shù)教育投入沒(méi)有形成長(cháng)效保障機制。
3.專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教師短缺。
在今后的工作中我們將認真履職，提供藝術(shù)課質(zhì)量，為廣大學(xué)生提供展示才華的平臺。
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