電工接線(xiàn)實(shí)訓報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告十分的重要，不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的電工接線(xiàn)實(shí)訓報告，歡迎閱讀與收藏。
電工接線(xiàn)實(shí)訓報告1
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、實(shí)訓目的
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)訓，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)訓目的
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
三、實(shí)訓內容
1、觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義；講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。
3、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項。
4、組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路；試車(chē)、答辯及評分。
5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。
6、書(shū)寫(xiě)實(shí)訓報告。
四、實(shí)訓心得與體會(huì )
1、對交流接觸器的認識：交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。
2、對中間繼電器的認識：中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。
3、對連接自動(dòng)控制電路實(shí)訓的感受：在一周的實(shí)訓過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的`一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
五、總結
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。
第二，電工電子實(shí)訓，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
電工接線(xiàn)實(shí)訓報告2
一、實(shí)訓目的：
電子技術(shù)實(shí)習主要目的是培養我們的動(dòng)手能力，使我們能夠識別常見(jiàn)的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設備制作、裝調的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力!
具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。
2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3)熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
4)能夠正確識別和選用常用的'電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。
5)學(xué)會(huì )讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調試。
6)了解部分常見(jiàn)電子產(chǎn)品的構造及其工作原理。
二、實(shí)習內容
1)了解規范操作及安全用電的常識，學(xué)習識別簡(jiǎn)單電子線(xiàn)路，學(xué)習正確的焊接方法，認識收音機的組成。
2)了解收音機的種類(lèi)和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。
3)學(xué)習焊接的操作方法和注意事項，練習并掌握電子焊接技術(shù)。
4)分發(fā)與清點(diǎn)電子器件，學(xué)習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。
5)學(xué)習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。
三、實(shí)習器材：
1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
3)松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。
4)兩節5號電池。
四、實(shí)習原理
電器元件
電阻
1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線(xiàn)繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
2)電阻阻值的標稱(chēng)一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器上。
電容
按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無(wú)機固體介質(zhì)電容，有機固體介質(zhì)電容;按極性分為：有極性電容和無(wú)極性電容。
1)電解電容
標稱(chēng)值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值
2)瓷片電容
直接標稱(chēng)法。如果數字是0、001，那它代表的是0、001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF
不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10×103PF
色碼表示法：(類(lèi)似電阻的色碼)
焊接技術(shù)：
金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類(lèi)
下面簡(jiǎn)要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：
1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無(wú)焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個(gè)焊件全體，時(shí)間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來(lái)說(shuō)，要注意使烙鐵頭同時(shí)接觸兩個(gè)被焊接物。
3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時(shí)，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上! 4)移開(kāi)焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開(kāi)焊絲。
5)移開(kāi)烙鐵;焊錫浸潤焊盤(pán)和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開(kāi)烙鐵，結束焊接。
(從第三步開(kāi)始到第五步結束，時(shí)間大約也是1~2s)根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。
另外金屬焊接應注意以下幾點(diǎn)：
1)在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。
2)用內含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時(shí)錫量應適中。
3)焊接時(shí)兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤(pán)銅箔交點(diǎn)處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤(pán)和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線(xiàn)。
4)每次焊接時(shí)間在保證焊接質(zhì)量的基礎上應盡量短(5秒左右)。時(shí)間太長(cháng)，容易使焊盤(pán)銅箔脫落，時(shí)間太短，容易造成虛焊。
無(wú)線(xiàn)電原理
1)聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無(wú)法接收。因此必須利用調制將不同信號調制的不同頻段上。
2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長(cháng)的發(fā)射天線(xiàn)。通過(guò)調制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。
調頻調諧原理
1)AM工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過(guò)L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構成本振回路產(chǎn)生的�；祛l后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進(jìn)行自動(dòng)增益控制。
2)FM工作原理：調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線(xiàn)輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過(guò)鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來(lái)，從IC23腳輸出。內經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過(guò)IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過(guò)C15，R13，送入IC6腳來(lái)實(shí)現的。
電工接線(xiàn)實(shí)訓報告3
通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、實(shí)訓目的和意義
通過(guò)實(shí)習，為學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、畢業(yè)設計準備必要的工藝知識和操作技能，同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的工作作風(fēng)和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門(mén)向導，又是創(chuàng )新實(shí)踐的開(kāi)始和創(chuàng )新精神的啟蒙。
二、實(shí)訓內容
實(shí)訓項目一：安全用電
�。ㄒ唬┍仨氄J識到安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時(shí)還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。
�。ǘ┯|電及相關(guān)防護策施
1、觸電的種類(lèi)：
�。�1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。
�。�2）電擊，是指電流流過(guò)人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統，造成肌肉痙攣、神經(jīng)紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
2、影響觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類(lèi)、電流作用時(shí)間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會(huì )隨著(zhù)人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時(shí)可呈現100000歐姆以上，二潮濕時(shí)，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著(zhù)人的年齡的增加而變大。
3、觸電原因：直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。
4、防止觸電的技術(shù)措施：
�。�1）保護接地和保護接零。
�。�2）觸電保護裝置。
還有一點(diǎn)比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開(kāi)或用絕緣體把電線(xiàn)從觸電者身上移開(kāi)，若觸電者呼吸停止但有心跳，應對其進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟擠壓。
實(shí)訓項目二：常用工具的使用
�。ㄒ唬┱彰麟娐返慕M裝常用工具：熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。
�。ǘ┮粺粢婚_(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝。線(xiàn)路上依次火線(xiàn)接開(kāi)關(guān)，白熾燈、之后接零線(xiàn)，便構成回路。
�。ㄈ┤展鉄粽彰麟娐返慕M裝：其主要由開(kāi)關(guān)、啟輝器、鎮流器和日光燈等部分組成。
�。ㄋ模╇p控照明電路的組裝：兩個(gè)開(kāi)關(guān)中的任何一個(gè)無(wú)論處于什么狀態(tài)，另一個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨立地控制電燈的開(kāi)、關(guān)。
實(shí)訓項目三：常用電子儀器的使用
1、實(shí)習項初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法。
2、初步掌握UT58D數字萬(wàn)用表的使用方法。
3、初步掌握AS101E函數信號發(fā)生器的使用方法。
4、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法。
實(shí)訓項目四：常用電子元器件的認識與檢測
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電阻及掌握其檢測方法。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電位器及掌握其檢測方法。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電容及掌握其檢測方法。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識電感及掌握其檢測方法。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識二極管及掌握其檢測方法。
�。┩ㄟ^(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認識三極管及掌握其檢測方法。
三、實(shí)訓總結或體會(huì )
第一周的時(shí)候我進(jìn)行了電子電工的實(shí)訓，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識，這個(gè)跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進(jìn)一步的了解，通過(guò)師傅的講解，我學(xué)習到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實(shí)訓和以后的學(xué)習、工作、生活中安全用電奠定基礎。為期一周的電子電工實(shí)習，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實(shí)習計劃并且說(shuō)明了一些要求和注意事項，這也讓我對往后的實(shí)習充滿(mǎn)期待和好奇。
第二周我們進(jìn)行了照明電路的組裝，在聽(tīng)師傅介紹我們這節課的內容后，我們開(kāi)始動(dòng)手。我們是兩個(gè)人一組，自己動(dòng)手把線(xiàn)路連接好，然后接通電路，讓電燈亮�？吹阶约航M裝的燈亮了，很開(kāi)心，師傅過(guò)來(lái)簽名時(shí)也許也覺(jué)得我們像個(gè)小孩，分享著(zhù)我們的喜悅，微笑著(zhù)幫我們簽了名。這次我們組進(jìn)行的很順利，雖然過(guò)程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時(shí)改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見(jiàn)血的指出我們的問(wèn)題所在，并且給與我們正確的'引導，并且同時(shí)教會(huì )了我們如何去找出出錯的地方。在這次實(shí)操過(guò)程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過(guò)這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。
第三周我們進(jìn)行常用電子儀器的使用這個(gè)項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開(kāi)始操作。我在使用示波器提進(jìn)行校準信號方波的測量得到以下數據：峰值為0.44V，周期為10.4mA，頻率為0.096Hz；測得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V，則峰值為2.75V，周期為17mA，則由周期計算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過(guò)這節課我掌握了直流穩壓電源、萬(wàn)用表、信號發(fā)生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續的實(shí)習打下了基礎。f為2.75Hz。
實(shí)訓的第四周我們進(jìn)行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開(kāi)始通過(guò)師傅的講解我們簡(jiǎn)單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識。在實(shí)習的過(guò)程中我通過(guò)實(shí)物認識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數的識讀方法以及使用萬(wàn)用表測量常用電子元器件參數的方法。在色環(huán)阻值識讀中我識讀了一個(gè)其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30X100±5%并且用萬(wàn)用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數是正確的；然后用萬(wàn)用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬(wàn)用表和多用轉接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且我在這節課學(xué)會(huì )了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個(gè)二極管的實(shí)驗線(xiàn)路，我連接好線(xiàn)路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線(xiàn)路連接的認識。第二大節課我們在第一大節課的基礎上開(kāi)始我們的焊接工藝與焊接訓練。同樣在師傅的詳細認真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎知識和要求后開(kāi)始動(dòng)手操作。我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習。我們在萬(wàn)用電路板上按照電路圖進(jìn)行元器件的焊接，我剛開(kāi)始焊接第一個(gè)元器件是二極管，手拿著(zhù)那個(gè)電烙鐵和錫一直不受控制的抖動(dòng)，我一直對自己說(shuō)要穩，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動(dòng)下結束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經(jīng)驗后，之后的我都焊接的很好。上午時(shí)間到時(shí)，同事們都還沒(méi)有焊完，我也一樣，師傅說(shuō)先回去，下午來(lái)再繼續。
第五周我們繼續焊接工藝與焊接訓練，同時(shí)老師也講了AS-06FM收音機的制作，做完上一個(gè)項目的同事就可以接著(zhù)去做這個(gè)項目。下午我們都提早到了，一到就坐下來(lái)繼續進(jìn)行上午的焊接，沒(méi)有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說(shuō)還真的是還有模有樣的，這時(shí)的我們經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習都有電工的架勢了，我們來(lái)到時(shí)看到還有比我們早到的同事在焊接時(shí)都覺(jué)得仿佛進(jìn)了電工廠(chǎng)了，這跟剛開(kāi)始的感覺(jué)是不一樣的。課上了不太久，我還在努力認真的焊接著(zhù)，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點(diǎn)，但我還是很穩的，我想不能在最后的時(shí)候沒(méi)弄好才來(lái)出差錯啊，所以我不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)的認真的焊著(zhù)。經(jīng)過(guò)差不多一下午的努力我終于焊接好了無(wú)穩態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時(shí)候最關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，因為然后就是要用先前學(xué)習使用過(guò)的直流穩壓電源進(jìn)行通電測試，我帶著(zhù)緊張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時(shí)我看到兩個(gè)發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺(jué)得真是很好看啊，我這時(shí)的心情真的可以用心花怒放來(lái)形容。那種認真努力得到收獲的感覺(jué)那種成就感真的都很好。這個(gè)實(shí)習內容較之前面的內容花費的時(shí)間較多收獲也較多。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個(gè)初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機的實(shí)習產(chǎn)品安裝打下了基礎。
電子電工實(shí)訓第六周也是實(shí)習的最后一周。今天我們實(shí)習的內容是印刷電路板（PCB）的制作與電路調試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程，按照師傅所說(shuō)的流程，我們順利而且成功的完成了任務(wù)，讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用熱轉印來(lái)制作PCB板的操作。
最后在我懷著(zhù)留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實(shí)習圓滿(mǎn)結束。接得進(jìn)入工作崗位！
電工接線(xiàn)實(shí)訓報告4
實(shí)訓目的：
對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
實(shí)訓設備：
1、三相異步電機一個(gè)。
2、空氣開(kāi)關(guān)（KM）兩個(gè)。
3、熱繼電器（FR）一個(gè)，控制開(kāi)關(guān)一個(gè)，2、5mm2的鋁制導線(xiàn)若干。
4、轉換器一個(gè)，電烙鐵一個(gè)，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個(gè)，鑷子一個(gè)。
5、收音機零部件若干，鉗子一個(gè)，偏口鉗一個(gè)，改錐兩個(gè)，萬(wàn)用表一個(gè)。
實(shí)習內容：
7周周一
學(xué)習電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構造，工作原理，電路圖中的表達方法，控制開(kāi)關(guān)的長(cháng)閉長(cháng)開(kāi)的辨別，線(xiàn)路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導線(xiàn)根據電路圖進(jìn)行連線(xiàn)布線(xiàn)，要求導線(xiàn)不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開(kāi)關(guān)能控制三相異步電機能單向運行和啟動(dòng)，要求先連接主線(xiàn)路，再連接輔線(xiàn)路，先接串聯(lián)線(xiàn)路，再接分支部分，導線(xiàn)連接正確，穩固，達到工藝要求，由于實(shí)驗為強電實(shí)驗，必須斷電后才能進(jìn)行連線(xiàn)的操作。
7周周二
今天我們學(xué)習了電動(dòng)機正反轉控制電路的安裝連接，學(xué)習如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進(jìn)下出，左近右出�！钡脑瓌t，同時(shí)連接時(shí)還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導線(xiàn)交叉。三相異步電機正反轉的控制電路的連接，使控制開(kāi)關(guān)能控制三相異步電機的正反轉，要求連線(xiàn)達到工藝要求，接通電源，檢驗開(kāi)關(guān)的實(shí)際控制效果，在老師打分后，電工實(shí)訓結束，開(kāi)始電子實(shí)訓，學(xué)習生活中安全用電的相關(guān)知識，如何防止觸電，學(xué)習電烙鐵的錫焊方法，對漆包線(xiàn)進(jìn)行造型并進(jìn)行錫焊，要求將漆包線(xiàn)外表的漆除去才能進(jìn)行焊接，錫焊焊接牢固，焊點(diǎn)整潔，光亮。
7周周四
上午先做了簡(jiǎn)要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實(shí)習的目的和內容；其次，老師給我們講了實(shí)訓期間應該注意的事項，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運用方法和注意事項，然后老師給我們每個(gè)人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個(gè)自己喜歡的圖形。然后我們就開(kāi)始了。焊接時(shí)遇到了各種各樣
困難。下課時(shí)我們多數人都焊接完了。
下午我們把上午沒(méi)完成的繼續完成，然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西，我第一次去的時(shí)候，老師幾下子就把我的勞動(dòng)成果給粉碎了，心里不是個(gè)滋味啊，可是自己做的確實(shí)是太差勁了。反復了好幾次快到下課的時(shí)候終于完成了，老師也給了我一個(gè)很合理的成績(jì)，得到成績(jì)的人就可以下課了。
7周周五
實(shí)習的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗我們成果的日子，雖然過(guò)程比較曲折，但我們還是堅持到最后，我成功的將收音機組裝了起來(lái)，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)習，讓我們學(xué)習到了很多以前不知道的東西，很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)機會(huì )。
實(shí)訓總結（談收獲）：
在這次實(shí)訓中，通過(guò)對三相異步電機工作原理的學(xué)習，加深了對零部件控制正反轉原理的掌握，對互鎖有了直觀(guān)的認識，通過(guò)對三相異步電機正反轉的控制的實(shí)際連線(xiàn)操作，對零部件的構造有了進(jìn)一步的了解，對電子工藝的理論有了初步的系統了解
通過(guò)這一次的電工的'實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。
而且，我們對電路的接線(xiàn)有了一定的了解，知道了如何的接線(xiàn)，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團隊合作的能力。
在電子實(shí)訓中，我們還學(xué)會(huì )了如何安全的運用電器，如何安全的運用電烙鐵，和收音機的一些內部構造，同時(shí)也大幅度培養我們自己動(dòng)手的能力。所以我們這次實(shí)訓很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團隊意識，和共同協(xié)作的能力。電工實(shí)習是化學(xué)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實(shí)踐能力，對達到職業(yè)化學(xué)培養目標的要求有著(zhù)十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì )工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。
電工接線(xiàn)實(shí)訓報告5
一、實(shí)訓目的
本實(shí)訓環(huán)節是集知識、素質(zhì)和技能訓練于一體的應用型課程。它在運用相關(guān)電氣理論基礎在上的同時(shí)又對電工基本素質(zhì)和技能進(jìn)行了綜合運用培養，通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生具備初級電工的基本能力，能滿(mǎn)足企業(yè)對初級電工的綜合需要。主要內容包括：安全用電常識、常用電工材料的認識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內線(xiàn)工程、常用電工儀表的使用等。
二、實(shí)訓時(shí)間
第x周——第x周。
三、實(shí)訓地點(diǎn)
實(shí)驗樓電工實(shí)訓室
四、實(shí)訓設備及器材
網(wǎng)孔板，電工工具，電度表，功率表，萬(wàn)用表，電壓表，兆歐表，電流表，空氣開(kāi)關(guān)，熔斷器，各種導線(xiàn)，硬塑料管，開(kāi)關(guān)，插座，燈若干。
五、實(shí)訓內容及要求
電工實(shí)訓一：安全用電常識
電工安全操作的各項規定是每一名電工必須遵守的規章制度，它規定對電工的最基本的要求。電工生產(chǎn)崗位責任制規范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執行的重要條件。主要進(jìn)行電工安全操作規程、預防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護以及電氣火災的撲救等內容。
觸電的原因：
�。�1）電氣設備的安裝過(guò)于簡(jiǎn)陋，不符合安全要求。
�。�2）電氣設備老化，破損嚴重，維修維護不及時(shí)。
�。�3）作業(yè)時(shí)不嚴謹，不遵守電工安全操作規程或粗心大意。
�。�4）缺乏安全知識
電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點(diǎn)擊是觸電者直接觸了設備的帶電部分，電流通過(guò)了人的身體，當電流達到一定的數值后，就會(huì )將人體擊倒；電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng )傷，由于電流的熱效應，化學(xué)反應，機械效應以及電流的作用下，使熔化和蒸發(fā)的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。
影響觸電后果的因素：
�。�1）電流強度：一般50ml持續1秒以上，致命。
�。�2）電流通過(guò)人體的持續時(shí)間。
�。�3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴重。
�。�4）電流通過(guò)人體的途徑。
�。�5）人體的狀況。
�。�6）作用于人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓。觸電的種類(lèi)：常見(jiàn)的觸電有單向觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電、間接接觸觸電、
�。�1）單相觸電是指當人站在地面上或接觸與地面相連的導體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當人體的某一部位與相線(xiàn)（火線(xiàn)）接觸時(shí)，都會(huì )造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。
�。�2）兩相觸電：人體的兩處同時(shí)觸及兩相帶電體的'觸電事故，這時(shí)人體承受的是380V的線(xiàn)電壓，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時(shí)電流比較大，輕微的會(huì )引起觸電燒傷或導致殘疾，嚴重的可以導致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時(shí)間只有1~2秒之間。
�。�3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時(shí)，電流雖然是沿著(zhù)人的`下身，從腳經(jīng)腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒(méi)有經(jīng)過(guò)人體的重要器官，好像比較安全。但是實(shí)際并非如此！因為人受到較高的跨步電壓作用時(shí)，雙腳會(huì )抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經(jīng)過(guò)人體的路徑改變，完全可能流經(jīng)人體重要器官，如從頭到手或腳。經(jīng)驗證明，人倒地后電流在體內持續作用2秒鐘，這種觸電就會(huì )致命。
�。�4）間接接觸觸電：是由于電氣設備（包括各種用電設備）內部的絕緣故障，而造成其外露可導電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設備正常情況下，其外露可導電部分是不會(huì )帶有電壓的），當人員誤接觸到設備的外露可導電部分時(shí)，便可能發(fā)生觸電。
�。�5）這個(gè)用電安全知識我們是通過(guò)視頻而了解的，我們7號的上午在教室里，等待老師的講解，我們看了兩個(gè)小時(shí)從中學(xué)到了以上的安全用電常識，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。
�。�6）觸電急救方法
1、用絕緣物使觸電者脫離電緣or關(guān)電源總制：
2、判斷昏迷：意識消失，摸：頸動(dòng)脈跳動(dòng)消失、看：胸部無(wú)起伏、感覺(jué)：呼吸停止-->呼救旁人幫忙-->致電120；
3、把患者頭打側，看有無(wú)異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出；
4、人工呼吸：開(kāi)放氣道、墊以紗布、呼進(jìn)氣體；（如合格此時(shí)模擬人的綠燈會(huì )閃，如開(kāi)放氣道不好，氣體將吹進(jìn)胃里，紅燈會(huì )閃）
5、胸外壓：相交中點(diǎn)，以一手的小魚(yú)際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2：30；（國際心肺復蘇指南20xx規定為2：15，連續4個(gè)回合，這個(gè)是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會(huì )閃）
6、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復；
7、效果評估（有效標準）：
能觸及頸動(dòng)脈搏動(dòng)、收縮壓達60mmHg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復；（完成）
人工呼吸時(shí)還些細節要注意的，甚麼仰頭抬棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等
電工實(shí)訓二：常用電工材料的選擇和使用
在電氣工程中，要用到各種電工材料，本次介紹常用導電材料、絕緣材料的分類(lèi)、特性及選用等知識。要求學(xué)生了解掉電材料的分類(lèi)，只的各種掉電材料的特殊、用途，學(xué)會(huì )正確使用導電材料。掌握各種導體線(xiàn)頭的加工藝術(shù)。
電線(xiàn)電纜由導體、絕緣層、屏蔽層和保護層四部分組成。
�。�1）導體是電線(xiàn)電纜的導電部分，用來(lái)輸送電能，是電線(xiàn)電纜的主要部分。
�。�2）絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離，保證電能輸送，是電線(xiàn)電纜結構中不可缺少的組成部分。
�。�3）15KV及以上的電線(xiàn)電纜一般都有導體屏蔽層和絕緣屏蔽層。
�。�4）保護層的作用是保護電線(xiàn)電纜免受外界雜質(zhì)和水分的侵入，以及防止外力直接損壞電力電纜。
這個(gè)學(xué)習過(guò)程由老師在課堂上給我們講解，我們知道了如何選擇和使用電工材料。
電工接線(xiàn)實(shí)訓報告6
一．電工實(shí)習的目的
對照實(shí)物，認識了解元器件。理解各低壓電器的工作原理。理解三相異步電動(dòng)機正反轉控制的電氣原理圖。通過(guò)電工實(shí)習，學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖，并且根據電路原理，連接電路，了解刀開(kāi)關(guān)、按鈕、交流接觸器、繼電器、熱繼電器和熔斷器的結構及工作原理。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，增強獨立思考及動(dòng)手操作的能力，培養團結合作共同探索的精神。
二．電工實(shí)習的內容
1.安全用電知識：
觸電：按照人體觸及帶電體的方式，觸電一般分為單相觸電和兩相觸電。單相觸電是指人體某一部位觸及一相帶電體的觸電方式。兩相觸電時(shí)由于人體同時(shí)與兩根相線(xiàn)接觸，此時(shí)人體處于線(xiàn)電壓下，觸電所造成的后果比單相要嚴重得多。
急救：發(fā)生觸電事故時(shí)應首先幫助觸電者迅速脫離電源（斷開(kāi)附近的電源開(kāi)關(guān)或用絕緣物體幫助觸電者和帶電體分離）。若觸電者昏迷，則應進(jìn)行急救，例如實(shí)行人工呼吸或請醫生(送醫院)搶救。
安全措施：將電氣設備在正常情況下不帶電的金屬外殼埋入地下并與其周?chē)寥懒己媒佑|的金屬接地體相連接，稱(chēng)為保護接地。保護接零就是將電氣設備在正常情況下不帶電的金屬外殼接到三相四線(xiàn)制電源的零線(xiàn)（中性線(xiàn)）上。當電氣設備某一相的絕緣損壞而與外殼相碰時(shí)，就形成單相短路，該相保護裝置就動(dòng)作（例如熔斷器的熔絲熔斷），因而外殼不再帶電，達到安全的目的。保護接零導線(xiàn)中不允許安裝熔斷器。但在三相四線(xiàn)制不平衡負載系統中，由于零線(xiàn)上的電流不為零，因而使零線(xiàn)對地電位不為零。為了使保護更為安全可靠，有時(shí)專(zhuān)門(mén)從電源中性點(diǎn)引出一條零線(xiàn)用于保護接零。此時(shí)應將設備外殼接在這條保護零線(xiàn)上。這種供電系統有３條相線(xiàn)、１條工作零線(xiàn)和１條保護零線(xiàn)，稱(chēng)為三相五線(xiàn)制。
百度知識：如何預防不安全的用電情況。首先，要考慮電能表
和低壓線(xiàn)路的承受能力。其次，要考慮一個(gè)插座允許插接幾件電器。另外，安裝的刀閘必須使用相應標準的保險絲。不得用其他金屬絲替代，否則容易造成火災，毀壞電器。如因家用電器著(zhù)火引起火災，必須先切斷電源，然后再進(jìn)行救火，以免觸電傷人。
2.三相異步電動(dòng)機的拆裝：
1)拆卸前的準備
(a)切斷電源，拆開(kāi)電機與電源連接線(xiàn)，并做好與電源線(xiàn)相對應的標記，以免恢復時(shí)搞錯相序，并把電源線(xiàn)的線(xiàn)頭做絕緣處理。
(b)備齊拆卸工具，特別是拉具、套筒等專(zhuān)用工具。
(c)熟悉被拆電機的結構特點(diǎn)及拆裝要領(lǐng)。
(d)測量并記錄聯(lián)軸器或皮帶輪與軸臺間的距離。
(e)標記電源線(xiàn)在接線(xiàn)盒中的相序、電機的出軸方向及引出線(xiàn)在機座上的出口方向。
2)拆卸步驟
(a)卸皮帶輪或聯(lián)軸器,拆電機尾部風(fēng)扇罩。
(b)卸下定位鍵或螺絲，并拆下風(fēng)扇。
(c)旋下前后端蓋緊固螺釘，并拆下前軸承外蓋。
(d)用木板墊在轉軸前端，將轉子連同后端蓋一起用錘子從止口中敲出。(e)抽出轉子。
(f)將木方伸進(jìn)定子鐵心頂住前端蓋，再用錘子敲擊木方卸下前端蓋，最后拆卸前后軸承及軸承內蓋。
3)主要部件的`拆卸方法
(a)皮帶輪（或聯(lián)軸器）的拆卸:先在皮帶輪（或聯(lián)軸器）的軸伸端（聯(lián)軸端）做好尺寸標記，然后旋松皮帶輪上的固定螺絲或敲去定位銷(xiāo)，給皮帶輪（或聯(lián)軸器）的內孔和轉軸結合處加入煤油，稍等滲透后，使銹蝕的部分松動(dòng)，再用拉具將皮帶輪（或聯(lián)軸器）緩慢拉出，如圖2所示。若拉不出，可用噴燈急火在皮帶輪外側軸套四周加熱，加熱時(shí)需用石棉或濕布把軸包好，并向軸上不斷澆冷水，以免使其隨同外套膨脹，影響皮帶輪的拉出。
注意：加熱溫度不能過(guò)高，時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，以防變形。
(b)軸承的拆卸:軸承的拆卸可采取以下三種方法。
用拉具進(jìn)行拆卸拆卸時(shí)拉具鉤爪一定要抓牢軸承內圈，以免損壞軸承，如圖3所示。
用銅棒拆卸將銅棒對準軸承內圈，用錘子敲打銅棒。用此方法時(shí)要注意輪流敲打軸承內圈的相對兩側，不可敲打一邊，用力也不要過(guò)猛，直到把軸承敲出為止。
在拆卸端蓋內孔軸承時(shí)，將端蓋止口面向上平穩放置，在軸承外圈的下面墊上木板，但不能頂住軸承，然后用一根直徑略小于軸承外沿的銅棒或其他金屬管抵住軸承外圈，從上往下用錘子敲打，使軸承從下方脫出。
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