調研報告格式模板通用

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的調研報告格式模板通用，歡迎大家分享。

調研報告格式模板通用1

　　一、研究背景與現狀

　　1、概念：大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)就是大學(xué)生通過(guò)個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng )新、尋求機會(huì )，不斷成長(cháng)創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。

　　2、現狀：從XX年起，教育部、勞動(dòng)和社會(huì )保障部、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成為一個(gè)社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題。隨著(zhù)就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)者也不斷增加。據相關(guān)調查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的人數占到在校生的近5%，而打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生數量所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意向與社會(huì )環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng )業(yè)意識密不可分。

　　二、研究目標核心問(wèn)題

　　此次在全校范圍內進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意向及需求的調研及訪(fǎng)談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意向及需求狀況，根據得到的數據進(jìn)行分析和統計進(jìn)而響應我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》的'相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部門(mén)依此來(lái)制定支持我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策及制度，以積極引導山大科技園威海分區所屬的科技企業(yè)孵化器開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地工作。

　　三、研究方法

　　一次調查成功與否，在很大程度上取決于研究方法的制定。為了確保資料的真實(shí)性與全面性，調查人員采取問(wèn)卷調查的方法。問(wèn)卷調查的對象為我校12個(gè)學(xué)院和馬克思主義教學(xué)部XX級—20xx級在校本科生和20xx級、20xx級研究生。

　　調研采取系統抽樣與隨機抽樣相結合的方法，按照我校十二個(gè)學(xué)院的人數比例分配問(wèn)卷。在每個(gè)學(xué)院隨機選取專(zhuān)業(yè)，在選定的專(zhuān)業(yè)中隨機選擇班級，并且使男女人數比例為1：1，保證了調研的科學(xué)性。

　　四、問(wèn)卷基本情況

　　按照我校十二個(gè)學(xué)院的人數比例情況，共打印650份問(wèn)卷，實(shí)際發(fā)放634份，實(shí)際收回614。其中，商學(xué)院發(fā)放189份問(wèn)卷，實(shí)際收回187份問(wèn)卷，缺失2份，廢掉6份;法學(xué)院發(fā)放49份問(wèn)卷，實(shí)際收回44份問(wèn)卷，缺失5份;新聞傳播學(xué)院發(fā)放51份問(wèn)卷，實(shí)際收回48份問(wèn)卷，缺失3份;翻譯學(xué)院發(fā)放33份問(wèn)卷，實(shí)際收回30份問(wèn)卷，缺失3份;韓國學(xué)院發(fā)放31份問(wèn)卷，實(shí)際收回30份問(wèn)卷，缺失1份;藝術(shù)學(xué)院發(fā)放26份問(wèn)卷，實(shí)際收回26份問(wèn)卷，缺失0份;數學(xué)與統計學(xué)院發(fā)放44份問(wèn)卷，實(shí)際收回44份問(wèn)卷，缺失0份，廢掉9份;空間科學(xué)與應用物理學(xué)院發(fā)放45份問(wèn)卷，實(shí)際收回43份問(wèn)卷，缺失2份;海洋學(xué)院發(fā)放52份問(wèn)卷，實(shí)際收回50份問(wèn)卷，缺失2份;信息工程學(xué)院發(fā)放41份問(wèn)卷，實(shí)際收回41份問(wèn)卷，缺失0份;機電工程學(xué)院發(fā)放51份問(wèn)卷，實(shí)際收回51份問(wèn)卷，缺失0份;高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放19份問(wèn)卷，實(shí)際收回19份問(wèn)卷，缺失0份;馬克思主義教學(xué)部發(fā)放1份，實(shí)際收回1份，缺失0份;其中，因不明原因缺失兩份。

調研報告格式模板通用2

　　在老師的指導下，我們學(xué)以致用，秉承奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，貫徹勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì )的宗旨，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，以信息唱響建國曲，以服務(wù)彰顯愛(ài)國心，以信息技術(shù)促農村教育發(fā)展,以信息技術(shù)促農村農業(yè)的發(fā)展,實(shí)現教育和農業(yè)攜手前進(jìn)。20xx年7月，勤學(xué)服務(wù)社26位學(xué)子滿(mǎn)懷志愿服務(wù)熱忱，高唱信息唱響建國曲，服務(wù)彰顯愛(ài)國心的主題，赴清遠浛洸鎮開(kāi)展一系列社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)，為建設和諧社會(huì )貢獻我們的力量，為祖國六十華誕獻上至誠之禮!此次社會(huì )實(shí)踐緊扣主題，立足專(zhuān)業(yè)，內容豐富，服務(wù)對象廣泛，成效顯著(zhù)，取得了良好的社會(huì )效益和廣泛的社會(huì )影響。參與的大學(xué)生在此過(guò)程中得到了鍛煉，增長(cháng)了才干，作出了貢獻，激發(fā)了大學(xué)生成長(cháng)成才的主動(dòng)性，增強了大學(xué)生奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的社會(huì )志愿服務(wù)精神。

　　一、籌備篇工欲善其事，必先利其器

　　工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開(kāi)始策劃本次暑期下鄉活動(dòng)，并開(kāi)展了一系列前期準備工作，為本次社會(huì )實(shí)踐做了充分準備。

　　(一) 精心籌備，深入踩點(diǎn)，撰寫(xiě)方案，堅強后盾

　　活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉活動(dòng)的靈魂，為充分準備本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，突出我院專(zhuān)業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社的宗旨，從4月份開(kāi)始撰寫(xiě)方案，我們共三次到?jīng)繘惨恢羞M(jìn)行深入調查工作，受到學(xué)校熱烈歡迎配合，并得到了廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開(kāi)出信息大篷車(chē)，確定了本次下鄉信息大篷車(chē)駛近家，服務(wù)社會(huì )主義新農村特色活動(dòng)。我們精益求精，經(jīng)過(guò)數次的修改和討論，最終于7月份制定出一份具體的、大膽創(chuàng )新的、可操作性強的方案，為此次活動(dòng)作出強有力的保證和堅強后盾。

　　(二)書(shū)海藏愛(ài)，點(diǎn)滴關(guān)懷愛(ài)心圖書(shū)收集

　　六月下旬，我們面向華師學(xué)子宣傳圖書(shū)捐贈活動(dòng)，呼吁大家奉獻愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)支援山區教育事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設和構建和諧社會(huì )貢獻大學(xué)生的一份力量。我們共進(jìn)行了三次書(shū)海藏愛(ài)，點(diǎn)滴關(guān)懷圖書(shū)收集活動(dòng)，收集圖書(shū)達兩百多冊，并整理分類(lèi)，于7月15日下鄉動(dòng)員大會(huì )儀式上，捐贈給當地學(xué)校，為浛洸鎮的學(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。

　　(三)分工合作，多方宣傳，多方支持，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)

　　我們隊伍具體工作落實(shí)到人，責任到位。隊員合作團結，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了醫療事故培訓，禮儀培訓等。并于下鄉前向當地村民進(jìn)行海報宣傳工作，宣傳期間社會(huì )效應明顯，得到了當地商家(具體包括：大力支持，并志愿為我們活動(dòng)提供物資支持，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I服務(wù)之心!也使得我們活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)!

　　二、活動(dòng)篇信息領(lǐng)航服務(wù)揚帆

　　勤學(xué)服務(wù)社常在校內外開(kāi)展各項志愿服務(wù)活動(dòng)。秉承勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì )宗旨，今年七月，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng )新，結合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，策劃了一系列陽(yáng)光社會(huì )志愿服務(wù)，七彩陽(yáng)光服務(wù)讓千年古鎮浛洸在這個(gè)七月里煥發(fā)出別樣的風(fēng)采!

　　(一)陽(yáng)光服務(wù)激情豪邁

　　1、特色活動(dòng)信息大篷車(chē)駛近家，服務(wù)社會(huì )主義新農村

　　7月21日，我們攜手英德市信息大篷車(chē)在浛洸鎮中心廣場(chǎng)開(kāi)展特色信息大篷車(chē)駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì )主義新農村大型農業(yè)信息宣傳活動(dòng)，借信息之光，照耀社會(huì )主義新農村發(fā)展之路，實(shí)現農業(yè)信息化和我院專(zhuān)業(yè)特色的完美結合。這次活動(dòng)得到鎮上兩千多名農民的熱情參與，在本次活動(dòng)過(guò)程中，我們向當地農民免費派發(fā)惠民小冊子，讓農民接觸到信息技術(shù)，對農業(yè)信息化有進(jìn)一步的了解。當天，三十多名當地農村干部在信息大篷車(chē)上參加了的信息技術(shù)技能培訓，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動(dòng)農民奔向信息化，加快農村信息化的步伐，共同邁向小康社會(huì )。

　　1)信息大篷車(chē)是信息產(chǎn)業(yè)部實(shí)施農村信息化知識培訓和普及而精心打造的集科技興農、信息助農、應用培訓于一身的農村計算機知識培訓專(zhuān)用車(chē)輛。每輛大篷車(chē)價(jià)值約50萬(wàn)元，車(chē)上配備有16臺電腦，并配有司機、維修人員及專(zhuān)職教師，可以同時(shí)培訓15人。信息大篷車(chē)可以說(shuō)是流動(dòng)的信息技術(shù)培訓教室和流動(dòng)的信息服務(wù)站。英德市信息大篷車(chē)正式啟動(dòng)時(shí)，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮兩萬(wàn)多農民，極大地支持和促進(jìn)浛洸鎮的農業(yè)信息化發(fā)展。

　　2)信息大篷車(chē)駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì )主義新農村是本隊伍創(chuàng )新的重頭戲，也是我們服務(wù)隊獻給祖國六十華誕的壽禮：用專(zhuān)業(yè)特長(cháng)響應國家所提倡的科技興農策略。為了達到更好的宣傳效果，我們團結一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯(lián)系廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳。最后，我們以誠懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳和英德市科技局大力支持，在活動(dòng)當日派出信息大篷車(chē)和農業(yè)專(zhuān)家配合本次宣傳活動(dòng)。另外，英德市科技局還贈送我們一批農業(yè)信息報紙資料，連同惠民手冊一起免費贈送給當地農民。

　　3)我們把從金農網(wǎng)和英德信息網(wǎng)等權威農業(yè)網(wǎng)上摘錄的關(guān)于當地桑蠶養殖和沙糖桔種植的常見(jiàn)問(wèn)題及相關(guān)知識整理成惠民小手冊，并免費贈送給當地農民，我們的口號是手冊在手，知識我有!，隊員們耐心地向他們講解冊子上的內容都是網(wǎng)上最新最權威的農業(yè)資訊，讓他們感受網(wǎng)絡(luò )的便捷，加深他們對信息化的理解，推動(dòng)農村信息化進(jìn)程。

　　4)調整宣傳攻略，轉戰兩大市場(chǎng)。這次活動(dòng)的宣傳地點(diǎn)設在浛洸鎮的中心廣場(chǎng)，但是活動(dòng)開(kāi)展后的四十多分鐘，來(lái)現場(chǎng)參與活動(dòng)的農民很少，后來(lái)了解到今天是當地的一個(gè)趕集日，大部分的農民都忙著(zhù)趕集。在出現這樣的突發(fā)情況后，我們當機立斷，決定把定點(diǎn)宣傳改為流動(dòng)式宣傳，即由隊員拿著(zhù)惠民小冊子到當地人流比較集中的兩個(gè)市場(chǎng)上，進(jìn)行面對面式的宣傳。隊員在經(jīng)過(guò)培訓后，我們兵分兩路，帶上手冊到市場(chǎng)區進(jìn)行我們的農業(yè)信息化宣傳。我們的宣傳對象轉變?yōu)樯ＰQ養殖和沙糖桔種植農戶(hù)，這種一對一的宣傳方式比之前的更有針對性。而且，我們還發(fā)現了一種高效的宣傳方式連帶式宣傳，讓現場(chǎng)受惠的農戶(hù)把我們的宣傳資料帶回去，實(shí)現以一傳十，十傳百，讓更多的農戶(hù)受惠，從而推動(dòng)農村信息化的進(jìn)程，真正實(shí)現科技興農，信息助農。

　　2、書(shū)海藏愛(ài)點(diǎn)滴關(guān)懷愛(ài)心圖書(shū)贈一中

　　7月15日下午，我們隊伍在浛洸一中舉行了勤學(xué)服務(wù)社赴清遠浛洸暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨愛(ài)心圖書(shū)捐贈活動(dòng)。作為當代大學(xué)生，我們深刻地體會(huì )到知識對于一個(gè)國家，一個(gè)民族的發(fā)展所起到的巨大作用。這次活動(dòng)中，我們一共捐贈了兩百多冊圖書(shū)，學(xué)校領(lǐng)導贊揚了我們對學(xué)校教育建設所貢獻的力量。愛(ài)心圖書(shū)的捐贈，真正實(shí)現了知識下鄉，為深在邊遠地區的孩子們建起了一座知識之橋。

　　3、迎祖國六十華誕，憶浛洸成長(cháng)變化之歷史圖展

　　7月17日，迎祖國六十華誕，憶浛洸成長(cháng)變化之歷史圖展在浛洸鎮的中心市場(chǎng)內舉行。當地居民對我們的活動(dòng)表現出了極大的熱情，踴躍地參加各項活動(dòng)，如參加萬(wàn)人簽名活動(dòng)，對祖國母親說(shuō)句悄悄話(huà)之留言活動(dòng)，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛高昂，游戲區人頭攢動(dòng)，隊員們耐心講解，群眾專(zhuān)注聽(tīng)講。這次活動(dòng)得到了浛洸鎮當地政府的大力支持，并給我們提供了大量珍貴的文獻資料。這次活動(dòng)得到當地居民的歡迎和一致好評，通過(guò)這次活動(dòng)，使全體隊員以及當地居民一同經(jīng)歷了一場(chǎng)別樣的愛(ài)國主義教育，并增進(jìn)了下鄉隊伍和當地群眾的交流。

　　4、激揚七月點(diǎn)燃愛(ài)國情愛(ài)國電影進(jìn)農村

　　7月16、18、20日晚上，我們在浛洸鎮新英佳超市旁舉辦了三場(chǎng)愛(ài)國電影欣賞活動(dòng)。這一系列活動(dòng)吸引了一大批居民前來(lái)觀(guān)看，現場(chǎng)氣氛十分熱烈。由此看來(lái)，我們的活動(dòng)得到了當地群眾的支持與肯定，并達到了一個(gè)雙贏(yíng)的局面，當地居民得到了視角上的享受和思想上的陶冶，而隊員們也在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉。

　　5、朝陽(yáng)暖人心最美夕陽(yáng)紅敬老院獻愛(ài)心

　　7月16日早上，我們組織隊員到?jīng)繘簿蠢显何繂?wèn)老人。我們分成五個(gè)小組，和老人家聊天、談心;給老人家讀報紙，講當前的時(shí)事熱點(diǎn);幫老人家打掃房間，打熱水。其中，我們重點(diǎn)采訪(fǎng)了出生在建國前后的老人，在交談過(guò)程中，我們了解到很多關(guān)于浛洸鎮建國六十年以來(lái)的一些變化�；顒�(dòng)得到了浛洸敬老院的鼎力支持，活動(dòng)也響應了國家所提倡的建設和諧社會(huì )的口號，關(guān)心老人，尊重老人!

　　6、紅色之旅魅力浛洸感受歷史

　　7月19日，我們進(jìn)行了魅力浛洸行陽(yáng)光拉練活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，隊員們熱情高漲，學(xué)生們積極參與，沿途為隊員們講解浛洸的過(guò)去與現在。在游覽景點(diǎn)的同時(shí)，隊員們也能夠感受浛洸的人文歷史氣息，加深了隊員們對浛洸這段紅色革命歲月的了解，培養了隊員們的愛(ài)國主義情操，增強了師生間的感情，加深了隊員間的感情。

　　7、舞動(dòng)七月燃燒激情青春贊歌以文藝匯演獻禮祖國

　　舞動(dòng)七月燃燒激情青春贊歌獻禮祖國文藝匯演是本次實(shí)踐活動(dòng)成果匯報演出。為了能夠高質(zhì)量地將晚會(huì )舉辦好，每一位隊員都付出了心血和汗水，為當地居民呈現了一場(chǎng)精彩的晚會(huì )。本次活動(dòng)得到了當地政府和派出所的大力支持，保證了整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。深情的朗誦，詼諧的舞臺劇，動(dòng)感的時(shí)裝秀，火爆的街舞，豐富的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的沖擊，掌聲、哨聲、尖叫聲，掀起了一波又一波的高潮。當晚鎮領(lǐng)導和隊伍指導老師出席了晚會(huì )，精彩的節目吸引了鎮上一千多名群眾前來(lái)觀(guān)看。晚會(huì )得到了領(lǐng)導的肯定和好評，為這次暑期實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上完滿(mǎn)的句號。

　　(二)教書(shū)育人學(xué)以致用顯專(zhuān)業(yè)特色

　　1、揚信息之帆教技術(shù)之用獻愛(ài)國之情

　　根據當地學(xué)生的學(xué)習特征，開(kāi)設了中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )人身安全教育、正確使用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之師生交流會(huì )等信息技術(shù)的基礎應用課。由于該校的計算機設備情況比踩點(diǎn)時(shí)候的要糟糕很多，整個(gè)電腦房都用不了了，我們支教組及時(shí)調整教學(xué)計劃，啟用備用方案，使支教活動(dòng)正常地開(kāi)展下去。在中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )人身安全教育課上，我們的隊員學(xué)以致用，將計算機與課程整合在一起，采用小組協(xié)作的方式，以學(xué)生為中心，結合大量的案例給學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò )安全的知識。這種嶄新的課堂方式很受學(xué)生的歡迎，均達到了預期的教育效果。

　　2、體驗式教學(xué)新方式十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

　　體驗式教是一種新型的.教學(xué)方式，就是以培養學(xué)生具有獨立、自主、創(chuàng )新等主題精神為目標，以營(yíng)造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，達到認知過(guò)程和情感體驗過(guò)程的有機結合。我們的支教活動(dòng)采用最多的就是這種教學(xué)方式，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，如我愛(ài)我家朗誦比賽，報效祖國從身邊的事做起愛(ài)國主題班會(huì )，體驗科學(xué)學(xué)習技術(shù)實(shí)踐學(xué)習新方法，還有繽紛多彩的美術(shù)課和電影欣賞課。體驗式教學(xué)著(zhù)重師生間的互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐能力的培養，我們把課堂上學(xué)到的知識和技能應用到實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生在真實(shí)感受中體驗學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　(三)師生互動(dòng)，趣味運動(dòng)會(huì )

　　7月20日，我們和華師大南海校區隊伍聯(lián)手舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)新面的趣味運動(dòng)會(huì )。今年同時(shí)有兩支華師的隊伍來(lái)到?jīng)繘惨恢羞M(jìn)行大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，秉承華師人團結互助的精神，兩隊攜手合作。這次趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)展了多項有趣好玩的運動(dòng)，運動(dòng)會(huì )期間高潮迭起，氣氛高漲。這次運動(dòng)會(huì )使學(xué)生樹(shù)立體育鍛煉的意識，培養參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　(四)消防安全教育現場(chǎng)滅火演練

　　7月19日下午，我們在浛洸一中開(kāi)展了一次模擬消防演練。在進(jìn)行消防演練前，教學(xué)組利用圖文、多媒體等方式對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于消防安全的教育課。演練開(kāi)始后，學(xué)生聽(tīng)從現場(chǎng)老師的安排，并正確使用滅火器等工具進(jìn)行滅火演練。整個(gè)演練歷時(shí)大約三十多分鐘，在師生的共同努力下，消防演練圓滿(mǎn)結束。這次消防演練通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生了解到常見(jiàn)的遇險應急常識，掌握險情的自救方法與技能，提高了學(xué)生生存自救能力。

　　(五)信息調研助浛洸農業(yè)信息化發(fā)展

　　下鄉期間，我們進(jìn)行了關(guān)于浛洸鎮農業(yè)信息化發(fā)展現狀的調研。調研組的組員們跑遍了附近十多個(gè)村莊，我們奔科技局、下稻田、訪(fǎng)民屋、走街道;冬瓜戶(hù)、沙糖桔戶(hù)、養雞戶(hù)、養魚(yú)戶(hù)我們一一作調查與采訪(fǎng)。在采訪(fǎng)調查中，英德市科技局的涂主任熱情地接待了我們，大力支持和配合本次采訪(fǎng)。在每次訪(fǎng)談過(guò)程中，隊員們采用錄音技術(shù)，回來(lái)將其整理成文字數據，以確保數據的原生性和真實(shí)性。暑假期間，我們把調查來(lái)的數據整理好，并針對當地的情況提出了我們真誠的建議，并以書(shū)面形式向當地科技局反饋了本次的調研成果，以我們的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)農業(yè)信息化，并促進(jìn)浛洸農業(yè)信息化的發(fā)展。

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　　一、前言：

　　調研人：xxx

　　調研時(shí)間：xxxxxxx

　　調研方式：實(shí)地考察、網(wǎng)上查詢(xún)、資料收集

　　二、正文：

　　1.調研目的

　　了解辦公建筑的布置規劃，研究辦公樓的建筑的特點(diǎn)、組成及各組成部分的功能要求及相互關(guān)系，了解辦公樓的設計原則和使用要求，劃分整個(gè)辦公功能分區及相互關(guān)系，分析各組成部分的特點(diǎn)及布局方式，明確對結構和荷載的布置進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

　　2.調研內容

　　2.1辦公樓設計內容：

　　辦公室設計主要包括辦公用房的規劃、裝修、室內色彩及燈光音響的設計、辦公用品及裝飾品的配備和擺設等內容。

　　2.2辦公樓設計目標：

　　辦公室設計有三個(gè)層次的目標，第一層次是經(jīng)濟實(shí)用，一方面要滿(mǎn)足實(shí)用要求、給辦公人員的工作帶來(lái)方便，另一方面要盡量低費用、追求最佳的功能費用比;第二層次是美觀(guān)大方，能夠充分滿(mǎn)足人的生理和心理需要，創(chuàng )造出一個(gè)賞心悅目的良好工作環(huán)境;第三層次是獨具品味，辦公室是企業(yè)文化的物質(zhì)載體，要努力體現企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化，反映企業(yè)的特色和形象，對置身其中的工作人員產(chǎn)生積極的、和諧的影響。這三個(gè)層次的目標雖然由低到高、由易到難，但它們不是孤立的、而是有著(zhù)緊密的內在聯(lián)系，出色的辦公室設計應該努力同時(shí)實(shí)現這三個(gè)目標。

　　2.3辦公樓設計功能要求:

　　2.3.1符合企業(yè)實(shí)際。有些企業(yè)不顧自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人財物力狀況，一味追求辦公室的高檔豪華氣派，這種做法是存在一定問(wèn)題的。

　　2.3.2符合行業(yè)特點(diǎn)。例如，五星級飯店和校辦科技企業(yè)由于分屬不同的行業(yè)，因而辦公室在裝修、家具、用品、裝飾品、聲光效果等方面都應有顯著(zhù)的不同，如果校辦企業(yè)的辦公室布置得和賓館的客戶(hù)一樣，無(wú)疑是有滑稽的。

　　2.3.3符合使用要求。例如，總經(jīng)理(廠(chǎng)長(cháng))辦公室在樓層安排、使用面積、室內裝修、配套設備等方面都與一般職員的辦公室不同，主要并非總經(jīng)理、廠(chǎng)長(cháng)與一般職員身份不同，而是取決于他們的辦公室具有不同的使用要求。

　　2.3.4符合工作性質(zhì)。例如，技術(shù)部門(mén)的辦公室需要配備微機、繪圖儀器、書(shū)架(柜)等技術(shù)工作必需的設備，而公共關(guān)系部門(mén)則顯然更需要電話(huà)、傳真機、沙發(fā)、茶幾等與對外聯(lián)系和接待工作相應的設備和家具。

　　2.4辦公樓設計規范要求:

　　2.4.1辦公建筑應根據使用性質(zhì)、建設規模與標準的不同，確定各類(lèi)用房。一般由辦公用房、公共用房、服務(wù)用房等組成。

　　2.4.2辦公建筑應根據使用要求，結合基地面積、結構選型等情況按建筑模數選擇開(kāi)間和進(jìn)深，合理確定建筑平面，并為今后改造和靈活分隔創(chuàng )造條件。

　　2.4.3六層及六層以上辦公建筑應設電梯。建筑高度超過(guò)75m的辦公建筑電梯應分區或分層使用。

　　2.4.4窗

　�、�.底層及半地下室外窗宜采取防范措施。

　�、�.高層辦公建筑采用大面積玻璃窗或玻璃幕墻時(shí)應設擦窗設施。

　�、�.設采暖空調的辦公建筑，外窗面積在滿(mǎn)足采光要求的前提下，應盡量減少;空調辦公建筑外窗應有良好的密閉性和隔熱性，全空調辦公建筑外窗應設部分可開(kāi)啟窗扇。

　　2.4.5門(mén)

　�、�.辦公室門(mén)洞口寬度不應小于1m，高度不應小于2m。

　�、�.機要辦公室、財務(wù)辦公室、重要檔案庫和貴重儀表間的門(mén)應采取防盜措施，室內宜設防盜報警裝置。

　　2.4.6門(mén)廳

　�、�.門(mén)廳一般可設傳達室、收發(fā)室、會(huì )客室。根據使用需要也可設門(mén)廊、警衛室、衣帽間和電話(huà)間等。

　�、�.門(mén)廳應與樓梯、過(guò)廳、電梯廳鄰近。

　�、�.嚴寒和寒冷地區的門(mén)廳，應設門(mén)斗或其它防寒設施。

　　2.4.7走道

　�、�.走道最小凈寬不應小于下表2.1的規定。

　�、�.走道地面有高差，當高差不足二級踏步時(shí)，不得設置臺階，應設坡道，其坡度不宜大于1∶8。

　　注：內筒結構的回廊式走道凈寬最小值同單面布房走道。

　　2.4.8采光

　�、�.辦公室、研究工作室、接待室、打室、陳列室和復印機室等房間窗地比不應小于1∶6。

　�、�.設計繪圖室、閱覽室等房間窗地比不應小于1∶5。

　　注：窗地比為該房間側窗洞口面積與該房間地面面積之比。

　　2.4.9隔聲

　�、�.辦公用房、會(huì )議室、接待室等允許噪聲級不應大于55db(a聲級),電話(huà)總機房、計算機房、打室、圖書(shū)閱覽室等允許噪聲級不應大于50db(a聲級)。

　�、�.電梯井道及產(chǎn)生噪聲的設備機房，不宜與辦公用房、會(huì )議室貼鄰，否則應采取消聲、隔聲、減振等措施。

　　2.4.10辦公樓包括普通辦公室和專(zhuān)用辦公室。專(zhuān)用辦公室包括設計繪圖室與研究工作室等。

　　2.4.11辦公樓宜有良好的朝向和自然通風(fēng)，并不宜布置在地下室。

　　2.4.12普通辦公室。

　�、�.普通辦公室宜設計成單間式和大空間式，特殊需要可設計成單元式或公寓式。

　�、�.大空間式辦公室在布置吊頂上的通風(fēng)口、照明、防火設施等時(shí)，應盡可能為自行分隔或裝修創(chuàng )造條件，有條件的工程宜設計成模塊式吊頂。

　�、�.機要部門(mén)辦公室應相對集中，與其它部門(mén)宜適當分隔。

　�、�.值班辦公室可根據使用需要設置，重要辦公建筑設有夜間總值班室時(shí)，可設置專(zhuān)用衛生間。

　�、�.普通辦公室每人使用面積不應小于3㎡，單間辦公室凈面積不宜小于10㎡。

　　2.4.13專(zhuān)用辦公室

　�、�.設計繪圖室宜采用大房間或大空間，或用靈活隔斷、家具等把大空間進(jìn)行分隔;研究工作室(不含實(shí)驗室)宜采用單間式，自然科學(xué)研究工作室宜靠近相關(guān)的實(shí)驗室。

　�、�.應避免西曬和眩光。

　�、�.應利用室內空間或隔墻設置櫥柜。

　�、�.設計繪圖室，每人使用面積不應小于5㎡。研究工作室，每人使用面積不應小于4㎡。

　　三、總結：

　　3.1辦公樓建筑設計:

　　建筑設計中，要符合現代化的工作步伐，要使辦公環(huán)境給人一種和諧之感，以緩解現代工作中節奏和競爭壓力帶來(lái)的壓抑之感，體現現代辦公中的人性化。在具體設計中，建筑圖如底層及標準層平面圖、頂層平面圖、主要立面圖、剖面圖要滿(mǎn)足相關(guān)規范的要求，根據實(shí)際情況選擇建筑方案，考慮到實(shí)用、美觀(guān)、符合辦公目的等等各方面要求。

　　3.2辦公樓結構設計:

　　結構設計中根據承重框架布置方向的不同，框架的結構布置方案有橫向框架承重、豎向框架承重、縱橫向框架承重。多層框架是超靜定結構，在計算內力之前，必須先確定桿件的截面形狀、尺寸和慣性矩。結構設計包括結構計算和繪制結構圖兩方面。結構計算又需完成基礎設計、縱橫向平面框架結構設計、樓蓋設計、樓梯、陽(yáng)臺、雨蓬等結構設計，其中縱橫向平面框架結構設計是最重要的，也是最難的�？v橫向平面框架結構設計又涉及到框架梁、柱、節點(diǎn)設計，要滿(mǎn)足“強柱弱梁，強剪弱彎，強節點(diǎn)弱構件”的設計原則。在本次畢業(yè)設計中采用手算和電算兩種方法，手算采用分層分析法和d值法(計算豎向荷載采用分層分析法，計算水平荷載采用d值法)來(lái)完成，電算采用pkpm結構計算軟件。最后，將手算與電算的結果比較，相互檢驗，以提高結構計算的精確度。

　　3.3調研體會(huì )

　　近年來(lái)框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類(lèi)型的.框架建筑。土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現實(shí)之一。

　　通過(guò)畢業(yè)設計對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個(gè)系統的總結和應用，通過(guò)自己對在熟悉任務(wù)書(shū)的基礎上參觀(guān)、比較同類(lèi)建筑，查閱、搜集有關(guān)設計資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學(xué)過(guò)的知識得以系統的深化。并培養我獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。

　　同時(shí)畢業(yè)設計是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習和綜合訓練的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，是學(xué)習深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程;是學(xué)生學(xué)習、研究與實(shí)踐成果的全面總結;是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據;也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內容。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應該認真的努力完成自己的畢業(yè)設計，使自己成為社會(huì )需要的人才。

調研報告格式模板通用4

　　我縣屬偏遠山區，是一個(gè)以農業(yè)為主要產(chǎn)業(yè)的縣，全縣人口56.4萬(wàn)人，城鎮人口8.5萬(wàn)人，農村人口占83%，全縣60歲以上的老年人5.518萬(wàn)人，占全縣人口9.9%。由此可見(jiàn)，我縣目前已進(jìn)入老齡化社會(huì )，贍養矛盾也日益突出，農村社會(huì )養老已成為政府面前一個(gè)重大社會(huì )現實(shí)問(wèn)題。

　　一、農村社會(huì )家庭養老現狀

　　我縣農村社會(huì )養老分為兩種形式，一是集中供養，縣內各鄉(鎮)街道辦事處建有光榮院、老年公寓、福利院、敬老院、五保之家37所，供養老人1480人;

　　二是分散供養，以傳統家庭養老為主。20xx年4月，我們深入茨巖塘鎮進(jìn)行調研，通過(guò)調查，子女孝順老人基本上能履行贍養義務(wù)的占60%;贍養問(wèn)題上爭爭吵吵有分歧、有矛盾的或盡贍養義務(wù)有困難的占30%;不盡贍養老人義務(wù)的占8%;因贍養問(wèn)題引起糾紛，告狀訴訟的有2人。上述情況說(shuō)明，政府組織辦光榮院、福利院、敬老院、五保之家養老有限，滿(mǎn)足不了社會(huì )老人需求;“養兒防老”已難適應現行農村社會(huì )養老保障需要。

　　二、農村家庭養老存在問(wèn)題的原因

　　我們通過(guò)調查了和解，造成農村家庭養老存在問(wèn)題主要原因是：

　　一是改革開(kāi)放以來(lái)，人們的價(jià)值觀(guān)念和道德觀(guān)念發(fā)生了一系列的變化，青年人結婚后與父母分居，另立門(mén)戶(hù)已成為普遍現象，贍養老人意識逐漸淡薄;

　　二是隨著(zhù)農村產(chǎn)業(yè)結構和商品經(jīng)濟的.發(fā)展，土地不再是維系家庭的主要生產(chǎn)關(guān)系，一些青壯年常年在外打工，給身在農村的老年父母生活帶來(lái)了一定的困難;

　　三是隨著(zhù)人類(lèi)壽命延長(cháng)，獨生子女通婚，造成一對夫婦上養四個(gè)老人，下養一個(gè)孩子的家庭單元結構(亦稱(chēng)4-2-1結構)，使家庭經(jīng)濟上難以負擔，生活照料、精神撫慰更難以顧及。

　　三、解決農村家庭養老存在問(wèn)題的對策

　　解決農村家庭養老之憂(yōu)是一個(gè)復雜的工程，建議健全農村社會(huì )養老保障制度，已經(jīng)引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注，得到了黨和政府高度重視。但是我們還應看到，農村社會(huì )家庭養老工作任務(wù)艱巨，我們必須認真加以對待和采取以下對策。

　　一是要維護家庭養老功能，以法保障老人權益。隨著(zhù)家庭結構的變化，健康水平的提高，老齡社會(huì )的迅速到來(lái)，家庭養老功能也在不斷弱化。因此，要加快社會(huì )養老制度建設的步伐。我國是一個(gè)幾千年的文明古國，家庭養老永遠是社會(huì )養老一個(gè)不可低估和取代的補充。所以，社會(huì )保障網(wǎng)絡(luò )未健全之前，仍應要維護家庭養老功能，要通過(guò)加強道德教育，五好文明家庭教育，在青少年思想上建立起尊老敬長(cháng)的良好習慣，對無(wú)理不盡贍養義務(wù)，老人的案件，要依法予以懲處，保障老年人的合法權益。

　　二是要大力推進(jìn)社會(huì )養老保障制度，走靠自身養老的路子。人們生老病死是誰(shuí)也無(wú)法回避的現實(shí)，根據農村養老的現狀和人口老齡化的趨勢，“老來(lái)難”已經(jīng)成為農村一個(gè)十分突出的現實(shí)問(wèn)題，過(guò)去子女贍養父母是天經(jīng)地義，今后自己養自己是必然趨勢，趁自己年輕有勞動(dòng)能力的時(shí)候，為自己投一份養老保險，實(shí)際上是爭得了養老的自主權，在你喪失勞動(dòng)能力時(shí)，養老保障可以提供另一經(jīng)濟補償，當家庭保障功能失效時(shí)，養老保險可以向你提供生活必須的費用，幫助安度晚年。

　　三是辦好老人公寓，托老所和福利院、敬老院，解決好老年對象的老有所養問(wèn)題，使城鎮年老退休不愿和子女一起生活的有了去處，農村無(wú)依靠的老年人可通過(guò)福利院、敬老院提供服務(wù)，使他安度晚年。

調研報告格式模板通用5

　　在雙促活動(dòng)中，我隊按照采油廠(chǎng)“雙促”活動(dòng)第二階段的要求，認真做好調查研究工作，成立“雙促”調研小組，深入到各班組間收集群眾反映的信息。并將其逐一記錄分析，商討整改措施。下面，就我隊調研工作的開(kāi)展簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、組織實(shí)施與時(shí)間安排

　　我隊成立由指導員任組長(cháng)、隊長(cháng)、工會(huì )主席、團支書(shū)為成員的的“雙促”調研小組，采取分組成包，分工不分家的工作方法，自5月11日起，分別到全隊七個(gè)班組中和職工面對面溝通，各成員根據自己工作特點(diǎn)，在生產(chǎn)、生活、隊務(wù)公開(kāi)和民生問(wèn)題等方面和職工進(jìn)行談心談話(huà)，將談話(huà)結果帶回調研小組討論，制定解決方案。

　　二、調查的人群和范圍

　　全隊57名職工，7名非在職人員全部列入調查范圍，分為前線(xiàn)班組5個(gè)，后勤一個(gè)，維修班一個(gè)，和協(xié)解人員，共8組，協(xié)解人員由指導員負責，維修班主要由隊長(cháng)、工會(huì )主席負責，后勤主要由指導員負責，前線(xiàn)班組女職工主要由指導員負責，男職工主要由隊長(cháng)、工會(huì )主席負責。合理利用共同勞動(dòng)、工間休息和值班以及休息時(shí)間，營(yíng)造自然、溫馨的良好談話(huà)氣氛，鼓勵職工說(shuō)出內心的真實(shí)想法。

　　三、群眾反映的問(wèn)題及研究解決情況

　　問(wèn)題一：前線(xiàn)女工工作缺乏主動(dòng)性，如果班長(cháng)不在，干活時(shí)沒(méi)有領(lǐng)頭人，出現遇到問(wèn)題不能及時(shí)拿出解決方案的現象。

　　解決方案：在各班組中加強技術(shù)培訓和責任心的培養，并由班長(cháng)選擇技術(shù)過(guò)硬，工作積極性強，影響力較大的職工重點(diǎn)培養，使其在班長(cháng)不再期間可以起到班長(cháng)的作用，協(xié)調班組的工作。

　　問(wèn)題二：前線(xiàn)女工工作辛苦，很好的體現了“兩講”，但宣傳小組都是隊部后勤人員，很多好的事跡發(fā)掘不出來(lái)，不能宣傳出去。

　　解決方案：宣傳小組奪下班組采訪(fǎng)，將感人的事跡和照片宣傳出來(lái)，班組也要主動(dòng)的向宣傳小組成員提供信息和素材。同時(shí)在各班組培養宣傳員，保證各班組事跡的及時(shí)報道。

　　問(wèn)題三：前線(xiàn)班組和技術(shù)人員存在溝通障礙，有一些好的建議提出來(lái)的不到采納，或者不采納不能夠說(shuō)明原因，打擊前線(xiàn)人員創(chuàng )新創(chuàng )效的積極性。

　　解決方案：對于同一件事物，班組和技術(shù)員的認識很可能出現偏差，溝通也可能出現失真現象，對于前線(xiàn)班組提出的合理化建議，要盡量詳細的對技術(shù)員講明白，技術(shù)員要耐心聽(tīng)取，如果認為不合理，要耐心解釋清楚原因，一起商討，達成共識，意見(jiàn)不能一致的，可以向有關(guān)部門(mén)和人員請教。班組提出合理化建議時(shí)，要做書(shū)面的紀錄，并注明向誰(shuí)提出，時(shí)間，內容，是否采納，并將其列入周分析會(huì )內容。

　　問(wèn)題四：后勤人員工作環(huán)境舒適，勞動(dòng)強度低，不公平，應該讓后勤人員到前線(xiàn)班組包井干活。

　　解決方案：后勤人員雖然工作環(huán)境舒適，但是責任心強，工作頭緒多，而且要求的業(yè)務(wù)水平要高。雖然勞動(dòng)強度低，但勞動(dòng)時(shí)間并不短，且多有加班現象。以前雖然有過(guò)后勤包井的先例，但是現在后勤人員已經(jīng)精簡(jiǎn)，而工作量也增加了，前線(xiàn)職工由于近幾年開(kāi)井數的減少，人均包井數已經(jīng)下降，而且后勤和前線(xiàn)在浮動(dòng)工資上已經(jīng)有了明顯的差別，所以在讓后勤人員到前線(xiàn)包井并不現實(shí)，但在競聘上崗時(shí)，前線(xiàn)人員可以競聘后勤崗位。

　　問(wèn)題五：后勤人員提出，前線(xiàn)人員都有發(fā)工資條，后勤人員不發(fā)，有些地方不明白不方便查對，要求發(fā)工資條。

　　解決方案：后勤人員因為在隊部上班，到會(huì )計處察看工資表十分方便，本著(zhù)節約的`原則，以前后勤一律不發(fā)工資條，既然有人提出不好意思宗到會(huì )計那里去查，又十分想弄清楚，以后后勤人員一律下發(fā)工資條。

　　問(wèn)題六：xx站人提出，工資條上獎懲扣罰沒(méi)有注明，每月按工時(shí)分配的浮動(dòng)獎金和獎懲的錢(qián)算在一起，獎勵和扣罰的金額不明了，需要備注清楚。

　　解決方案：由于工資條空間有限，備注太多是不現實(shí)的，為了使大家對獎懲情況能夠看的清楚明白，每月工資條下發(fā)后，在通告欄內張貼獎懲，大家可到公告欄查閱。

　　問(wèn)題七：班組男職工少，發(fā)生大的工作量時(shí)需要維修班幫忙，造成維修班工作量增加，建議每個(gè)班組增加一名男職工。

　　解決方案：男職工少一直是困擾我隊多年的問(wèn)題，但是目前大的局勢來(lái)看，短時(shí)間內解決不是很現實(shí)，這條意見(jiàn)我們會(huì )向上級部門(mén)反應，在沒(méi)有解決之前，大家要發(fā)揚石油人的光榮傳統，克服困難，保證正常生產(chǎn)。

　　四、需要上級解決的問(wèn)題

　　男職工比例少，且多有老職工，班長(cháng)、維修班工作強度大，建議調整職工結構。

　　五、職工所提的意見(jiàn)及建議

　　針對辛34-31加藥劑時(shí)容易噴濺，建議創(chuàng )新平穩加藥裝置，經(jīng)董紅海研究設計，維修班幫助制作并試驗使用，效果良好。

調研報告格式模板通用6

　　今年暑假我有幸前往永新縣參加我校對口支援貧困縣鄉農村中小學(xué)活動(dòng)。為提高永新中小學(xué)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平，我院領(lǐng)導對我們是充分的信任，選派我和楊健川老師對永新縣中小學(xué)400多名英語(yǔ)教師進(jìn)行了英語(yǔ)教學(xué)培訓，學(xué)校領(lǐng)導對此也十分重視。

　　被委以重任，我們不敢有絲毫的懈怠。接到任務(wù)后，兩人首先明確分工，以便更有目的的搜集資料，準備培訓內容。7月1日起，兩人各自確定了培訓題目，并著(zhù)手整理思路，形成框架，制作幻燈片。在搜集資料的過(guò)程中，針對我所負責的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現狀做了一些功課，發(fā)現在那些欠發(fā)達地區，英語(yǔ)教學(xué)的最大問(wèn)題就是師資問(wèn)題——一名教師身兼多門(mén)學(xué)科、多個(gè)年級的教學(xué)；大多數教師都是半路出家，自己發(fā)音都不標準，僅限于認識幾個(gè)英語(yǔ)單詞。由于從小在城市長(cháng)大，不曾了解縣鄉農村的教學(xué)情況，對此的最大想象僅限于電視電影里的描述——破舊的教室，用方言上課的老師，臉上臟兮兮卻充滿(mǎn)渴望的學(xué)生�，F實(shí)中真是如此嗎？對此我是半信半疑。同時(shí)這也給我的培訓提出了難題，如果用對這些教師的負面評價(jià)作為培訓內容的話(huà)，無(wú)疑是對他們的打擊，于是我選擇了一個(gè)具有可比性的浙江某縣的英語(yǔ)教學(xué)現狀調查報告作為引子，歡迎老師對這些問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解看法，這樣既保護了他們的自尊，又增加了看問(wèn)題的視角。另外，雖然自己有過(guò)兩年中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，但對于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)還是挺陌生的，在培訓過(guò)程中是以理論講授為主還是偏重實(shí)踐也是一個(gè)難題。了解到教師知識背景有限，講授理論對于他們來(lái)說(shuō)過(guò)于枯燥，也難以付諸實(shí)踐等問(wèn)題，我們決定迎難而上，側重實(shí)踐，但可以請老師自己多發(fā)表意見(jiàn)和看法。準備工作如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，那幾天每天都是工作到轉點(diǎn)，盯電腦頸椎都盯疼了。雖然忙碌，但看著(zhù)自己的培訓稿一點(diǎn)點(diǎn)成型，是一件很有成就感的事，事情終于在7月5號下午動(dòng)身出發(fā)前忙完了。

　　去永新的路上，我一直在想，這里曾是紅色革命走出的地方，歷史上著(zhù)名的三灣改編，還有數不清的井岡翠竹，一切都離這兒這么近，我終于可以不拘泥于書(shū)本上的文字，親眼親耳去看看這革命圣地了。到了縣城，才發(fā)現縣城之小，幾乎只有一條街的繁華；食物也是非常的辣，什么菜里都是剁碎了的辣椒，讓人想起了毛主席的那句“不辣不革命”。和當地相關(guān)負責人員見(jiàn)面時(shí)，他們眼里流露的是一種不信任，一恐怕是因為中小學(xué)教師培訓來(lái)大學(xué)老師有些不對路，小題大做；第二種可能的猜測來(lái)源于當中的一個(gè)負責人叫我“小姑娘”——嫌我資歷太淺，辦事不牢。如何打破他們的成見(jiàn)，我們各自心里都暗暗較勁兒。和相關(guān)人員交談過(guò)后，發(fā)現受訓老師和自己估計的.還有些差距，回到房間又開(kāi)始修改培訓講稿。

　　7月6日早上八點(diǎn)，我來(lái)到永新縣城廂小學(xué)，那兒匯聚了該縣鄉農村的小學(xué)英語(yǔ)教師近100名英語(yǔ)教師。天氣炎熱，所在的教室沒(méi)有空調，頭頂的電扇也沒(méi)法兒調控大小，手上的麥克風(fēng)稍微動(dòng)一下也沒(méi)了聲響，再加上不太熟悉環(huán)境，站在那兒大汗淋漓。好在很快適應了，培訓過(guò)程中和當地老師有很好的互動(dòng)。在與他們的交流過(guò)程中，我才發(fā)現我來(lái)之前所搜集的有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的描述一點(diǎn)也不為過(guò)。他們一個(gè)班有80多名學(xué)生；而所能用到的教學(xué)設備僅限于黑板，卡片，圖片，連錄音機都很少用；很多老師身兼三個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)（三年級到五年級），還有的學(xué)校根本就沒(méi)有條件開(kāi)設英語(yǔ)課，英語(yǔ)課就是形同虛設，應付檢查。這些都是客觀(guān)條件，我們不一而足。教師素質(zhì)也有待提高，有很多老師在發(fā)言過(guò)程中所說(shuō)的英語(yǔ)我很難聽(tīng)懂，有一位女老師紅色這個(gè)詞都未能讀準，另一位女老師講到她從來(lái)不給學(xué)生放錄音，因為只要一方錄音學(xué)生就狂笑不止，因為她平日所教的英語(yǔ)與磁帶相去甚遠。關(guān)鍵期理論讓我們都知道語(yǔ)音在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要性，但是面對這樣的條件，這樣的老師，怎樣才能讓孩子打下良好的語(yǔ)音基礎呢！當然，我很崇敬這些老師，雖然他們幾乎沒(méi)有科班出身的，但他們卻在這樣有挑戰性的條件下做著(zhù)在他們看來(lái)普通得再不能普通的工作。我無(wú)法想象我在這樣的環(huán)境下，會(huì )用怎樣的態(tài)度面對這一切，會(huì )有多少抱怨呢？

　　7月7日培訓結束時(shí)，老師自發(fā)的鼓起掌，慶幸自己沒(méi)有講那些枯燥的理論。負責教師培訓的工作人員說(shuō)，這一次是“紀律最好的一次”，驚訝于他們對于這些老師也會(huì )像對孩子一樣的用“紀律”這個(gè)字眼。課下，有老師詢(xún)問(wèn)如何提高自身英語(yǔ)素質(zhì)，有哪些好的英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站可以推薦。她們很年輕，清澈的眼睛讓我覺(jué)得那些經(jīng)濟欠發(fā)達地區的孩子們還有依靠，也許就在不久的將來(lái)。

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　　一．設計構思，立意，環(huán)境分析。

　　a)本方案建設用地處在一個(gè)湖旁，另一側為主干道――湖濱大道。地形邊界基本更正，但在靠湖的一邊不太平整，所以不宜設計為方形建筑。

　　b)建筑用地的一角有一片面積不小的樹(shù)林，考慮到建筑與環(huán)境的協(xié)調，此片樹(shù)林應盡量保留。而在本方案的設計中則基本上保留了下來(lái)，且與建筑用地十分融洽。因為本方案把運動(dòng)休閑空間放在了樹(shù)林附近，室內與室外通過(guò)玻璃幕墻相隔，使得運動(dòng)與娛樂(lè )的人們既可以欣賞到樹(shù)木的綠葉蔥蔥，又能呼吸到樹(shù)葉所帶來(lái)的新鮮空氣，從而獲得身心兩愉悅。

　　c)主干道與東西方向不平行，而是呈一定的角度。從日照角度分析，該建筑不宜做成與道路平行的規規整整的形狀。而本設計用一弧形恰到好處的解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　二．功能布局，空間組織，流線(xiàn)組織。

　　本方案分區明確、緊湊，流線(xiàn)清晰。

　　a)接待室、展廳與門(mén)廳、值班室分為一類(lèi)，放在門(mén)口。使用起來(lái)特別方便。因展廳與接待室一般為接待外來(lái)人員之用，他們對本建筑總體上是一個(gè)模糊的概念，所以放在門(mén)口，以便有專(zhuān)門(mén)的人員為其服務(wù)，從而給外來(lái)人員一個(gè)大致的認識和了解而對他們起到一定的導向作用。使他們進(jìn)入本建筑后不至于很迷茫。

　　b)會(huì )議部分離門(mén)口較遠，主要是考慮到會(huì )議對環(huán)境聲音有一定的要求，而放在場(chǎng)地的右下角就滿(mǎn)足了這個(gè)要求。前面有小湖，右面有一排樹(shù)木，這里都是很少人來(lái)往的地方，即安靜又舒適。開(kāi)會(huì )之余的休息時(shí)間還可以透過(guò)窗戶(hù)聽(tīng)到湖面的鳥(niǎo)兒鳴叫，又可以看到湖里的魚(yú)兒游動(dòng)，從而可以提高會(huì )議效率。

　　c)消防、配電等技術(shù)用房放在幾乎中間，離門(mén)口又近。即可滿(mǎn)足周?chē)鷮�技術(shù)方面的.需要，又有利于消防與安全。

　　d)主體建筑主要為普通辦公室，共十二層，其中設備層放在第六層。根據安全的需要設置了防火樓梯和防火電梯，由于電梯與離它最遠的建筑距離有要求，所以本設計把電梯與樓梯分開(kāi)設置，滿(mǎn)足了距離上的這一要求。

　　e)功能表

　　三．建筑造型，特色設計。

　　a)本方案主要造型為主體建筑的圓弧，也是看過(guò)本方案后最能留給別人的印象。圓弧這一造型主要是考慮到地形、環(huán)境、日照等綜合因素而定的。而且現代的建筑不再是以前那種“方盒子”，也開(kāi)始追求造型之美觀(guān)，使政府辦公更人性化。

　　b)建筑總體上以弧形流線(xiàn)型為主，給人一種美的享受。

　　c)建筑的景觀(guān)設計也是本方案的一大亮點(diǎn)。門(mén)廊前一噴泉，在噴泉開(kāi)始后從建筑正面大門(mén)看，透過(guò)噴泉噴出的泉水給人一種“猶抱琵琶半遮面”的感覺(jué)。整個(gè)建筑入口在噴泉后面時(shí)隱時(shí)現，又象征“曲徑通幽”之意，從而能夠吸引人們前來(lái)觀(guān)景、休憩。

　　d)噴泉與建筑之間有兩排陣列的石墩，這也是一大特色。他們的作用是，白天供人們休息，當“座椅”之用。晚上則是很好的照明設備。石墩里面安裝有各種顏色的彩燈。石墩的弧形與建筑的弧形正好相對，從而可以使整個(gè)建筑的每個(gè)部位都能被“均勻”的照到，使整個(gè)建筑看起來(lái)給人一種震撼的感覺(jué)。

　　e)整個(gè)建筑內部有大面積的中庭和花壇，即滿(mǎn)足自然照明之用，營(yíng)造“節約型、低能耗”建筑，又使建筑與環(huán)境相得益彰，體現出人和環(huán)境的和諧統一。

調研報告格式模板通用8

　　農村防洪保安是農村水利工作的首要任務(wù)，是事關(guān)廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全、農村經(jīng)濟社會(huì )穩定和發(fā)展的一項重要工作。隨著(zhù)我市農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )財富大幅度增長(cháng)，農村和城市一樣，任何地方都淹不得、淹不起。因此，扎扎實(shí)實(shí)做好農村防汛工作，確保廣大農村安全、人民安居樂(lè )業(yè)，是一項功在當代、惠及子孫的民心工程。

　　近年來(lái)，我市在農村防汛工作成績(jì)顯著(zhù)，但存在問(wèn)題不容忽視，任務(wù)依然十分艱巨。

　　一、政府重視，群眾參與，農村防汛工作已形成制度

　　我市農村防汛工作經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和總結，已經(jīng)形成一整套科學(xué)、規范的制度，具體表現為以下幾方面：

　　一是各級政府重視，防汛指揮組織健全。我市各級政府都要建立防汛指揮機構。各鄉鎮也都層層建立有防汛防旱指揮部。由于政府重視，部門(mén)通力協(xié)作，全市農村防汛指揮上下暢通，左右協(xié)調，一呼百應。

　　二是堅持分級負責，防汛責任制落實(shí)。我市各級政府堅持落實(shí)以行政首長(cháng)負責制為核心的防汛責任制，一把手負總責，分管領(lǐng)導具體負責，一級抓一級，一級對一級負責，層層簽訂《防汛工作責任狀》。張家港市長(cháng)江沿線(xiàn)各鎮和重點(diǎn)圩區所在鎮的防汛指揮部成員實(shí)行“定崗定位定責”和“包片、包村、包圩區、包堤防”的分級包干責任制，把防汛工作責任落實(shí)到每個(gè)人、每個(gè)環(huán)節、每項工程。

　　三是堅持常備不懈，抓好物資儲備。我市各級防汛防旱指揮部按照“分級負責，分級儲備”的原則，組織供銷(xiāo)、物資等部門(mén)負責防汛物資的儲備與供應，做到有備無(wú)患。通常每年全市各級儲備一定數量的草包、編織袋、土工布、木材、毛竹、樹(shù)棍、鉛絲、元釘等防汛物資。每年汛前，各地都根據防汛預案對儲備物資進(jìn)行檢查，及時(shí)更新和補充。在確保一定數量?jì)�備的同時(shí)，對汛期需求量較大的草包、編織袋等重點(diǎn)物資，落實(shí)定點(diǎn)后備供應基地，簽訂預訂貨合同，保證隨調隨到。

　　二、狠抓建設，強化維修，農村防汛工程已形成體系

　　黨和政府非常重視農村防洪保安，堅持不懈進(jìn)行農村防汛工程建設，經(jīng)過(guò)多年的努力，我市農村防汛基礎設施規模不斷擴大，標準逐步提高，已初步形成一整套比較完善的防洪保安工程體系。截至XX年底，我市境內的長(cháng)江堤防已順利完成達標建設，長(cháng)江堤防已完成應急加固，為我市農村防汛提供了良好的外部環(huán)境。目前，全市農村防汛已基本形成大中小工程結合、內外水系溝通、遇洪擋得住、遇澇排得出的工程體系。為了使各類(lèi)工程更好地發(fā)揮作用，我市各地不斷強化對工程的管理和維護，尤其重視做好一年一度的防汛歲修工作。每年汛后，各地都要組織工程技術(shù)人員，按照“查細、查實(shí)、查全”的要求，逐圩、逐閘、逐站進(jìn)行檢查，對查出的險工險段和病險建筑物逐一進(jìn)行“會(huì )診”，擬定除險加固方案，集中財力、物力、人力，在冬春水利建設期間進(jìn)行維修加固，確保安全度汛。

　　三、客觀(guān)分析，辯證思考，農村防汛工作仍有差距

　　一是思想認識有差距。少數干部群眾防汛意識比較淡薄，有的認為防汛是政府的事，是水利部門(mén)的`事，與自己關(guān)系不大;有的思想麻痹，存在僥幸心理，認為大水不會(huì )年年來(lái)。認識不到位，行動(dòng)必然有差距。少數群眾對水利工程的管理、愛(ài)護也不夠，在圩堤上亂墾亂種，在行洪河道內設置魚(yú)網(wǎng)魚(yú)籪，屢禁屢設，每年汛前各地都要耗費大量人力、物力進(jìn)行清障。

　　二是資金投入有差距。調查中，基層干部群眾普遍反映，農村防汛工作存在的最大問(wèn)題是資金投入不足。由于沒(méi)有資金投入作保證，許多規劃了的工程無(wú)法按時(shí)實(shí)施，許多急需實(shí)施的工程只能慢慢來(lái)。農村現有防洪排澇基礎設施仍比較薄弱，抗災能力還不夠強，不少工程難以抗御較大的洪澇災害。究其原因，主要是現有工程建設標準不高。有的地方由于修路建園造成河道填塞，使一些河道成了“斷頭浜”、死水溝，嚴重削弱了當地的防洪排澇能力。此外，農村田間小田埂普遍標準不高。推行聯(lián)產(chǎn)承包責任制近30年來(lái)，有的地方從未加高過(guò)小田埂，造成一下雨水就流走，田間蓄水能力很差。近年來(lái)，農田面積減少很多，使農田的總蓄水量也隨之減少。下雨后，雨水很快集中到河道內，增加了圩內、圩外河道的防洪排澇壓力，現有的排澇泵站設計排澇流量明顯不足，一些泵站往往超負荷運行。一旦出現較大降水，容易形成短時(shí)間內澇。地下水超采，導致地面沉降，也使部分防洪工程標準降低，難以發(fā)揮作用。農村防汛工程存在的另一個(gè)問(wèn)題是工程老化嚴重。不少工程建于七十年代或八十年代初，已到更新改造周期。有些工程當年均為群眾自辦工程，標準低，質(zhì)量差，防洪能力不強，且年久失修老化嚴重。目前有的塘壩啟閉機生銹，放水塔墻面剝落，亟需維修養護。

　　三是工程管理有差距。1998年以來(lái)，我市開(kāi)展的農村小型農田水利工程產(chǎn)權制度改革，主要進(jìn)行的是效益型工程和灌溉站的改制，而排澇站、閘涵和圩堤這類(lèi)公益型工程基本未實(shí)行改制。因其不直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，目前還很少有人愿意購買(mǎi)、承租和承包。因此，在管理上也就有些不到位。如防汛期間，盡管各級都三令五申不得開(kāi)“無(wú)人泵”，但這種現象仍時(shí)有發(fā)生。許多同志還反映，管泵管閘是苦差事，報酬又較低，專(zhuān)業(yè)管理人員日益缺乏，也是影響防汛工程管理的重要因素。

　　四、拓寬思路，加大力度，促進(jìn)農村防汛工作再上新臺階

　　1、要深入開(kāi)展宣傳教育，進(jìn)一步提高全民思想認識。農村防洪保安，涉及到全社會(huì )的各行各業(yè)、方方面面和千家萬(wàn)戶(hù)，是水利為社會(huì )，社會(huì )辦水利的直接體現。要進(jìn)一步加大宣傳力度，通過(guò)廣泛深入的宣傳教育，使全社會(huì )充分認識我市農村洪澇災害的多發(fā)性、防汛抗災形勢的嚴峻性和防洪保安工作的重要性，立足于防大汛、抗大災，積極主動(dòng)地支持、參與防汛工作。在宣傳方法上，要防止和克服大汛大宣傳、小汛小宣傳、不發(fā)大水不宣傳的實(shí)用主義，做到警鐘常鳴;要把汛期宣傳和平時(shí)宣傳結合起來(lái)，使防汛宣傳進(jìn)一步制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化。在宣傳內容上，既要宣傳農村防洪保安的重要性、做好防汛工作的一般常識和要求，更要大力宣傳《水法》、《防洪法》、《水利工程管理條例》、《河道管理條例》等法律法規，提高全體人民群眾的法律意識，做到依法防汛，依法建設防汛工程，依法管理和愛(ài)護防汛工程;既要宣傳水患的危害性，也要宣傳建好水利工程后的巨大減災效益;既要宣傳政府重視農村防汛工作的重要性，也要宣傳群眾參與防汛工作的重要性，牢固確立防汛工作人人有責的思想�？傊�，要通過(guò)宣傳，使農村防汛工作深入人心，堅決克服各種僥幸麻痹思想，做到居安思危，有備無(wú)患，未雨綢繆，始終掌握農村防汛工作的主動(dòng)權。

　　2、要突出建設重點(diǎn)，進(jìn)一步提高工程標準。做好農村防汛工作，歸根結底，要靠高標準的水利工程基礎設施作支撐。當前，要從前期工作抓起，堅持高起點(diǎn)規劃、高標準設計、高質(zhì)量施工，進(jìn)一步加大農村水利工程建設力度，要突出圩區綜合治理和骨干引排河道整治兩大重點(diǎn)。要有計劃地對閘、站、涵等現有工程設施進(jìn)行更新改造，提高防洪標準和排澇效率;對排澇流量不足的圩區，要新增排澇動(dòng)力;對因地面沉降導致防洪標準降低的工程設施，要進(jìn)行改造、加固，以適應當前防洪排澇需要。在全面完成第一輪河道清淤的基礎上，狠抓河道綜合整治。水利部門(mén)要積極參與農村現代化建設的總體規劃，在各類(lèi)園區建設中，搞好排澇工程的規劃、設計和施工;對確需填埋的河道，要新開(kāi)等量的河道;對因此造成的“斷頭浜”要想法溝通，確保水系通暢。

　　3、要拓寬投資渠道，進(jìn)一步加大資金投入力度。農村防洪排澇工程建設，屬公益性工程，應列入基本建設項目，用財政性資金建設。因此，各級財政加大投資仍然是農村防洪排澇工程建設的主渠道。當前，黨中央、國務(wù)院十分重視和關(guān)心農業(yè)、農村和農民問(wèn)題。我們要用足、用好現有政策，積極探索多渠道水利投入機制，要以政府投入為導向，積極發(fā)揮市場(chǎng)機制的作用，探索社會(huì )資本參與投資的方式。凡是用于農業(yè)的政策都可以用于農村水利;凡是農業(yè)的資金，都可以用于農村防汛工作。只有這樣，才能使農村防汛工程“超前”建設。此外，國家《防洪法》明確指出：“國家鼓勵、扶持開(kāi)展洪水保險�！蔽沂修r村應在洪水保險上多做探索，通過(guò)對防洪保安工程的“投�！�，既可以減輕損失，又可以為農村防洪工程建設籌措一部分資金。

　　4、要切實(shí)加強管理，進(jìn)一步發(fā)揮工程效益。管理出效益。加強農村防汛工程的管理、維修和養護，提高工程的完好率，是充分發(fā)揮現有防汛工程作用的一項重要措施。我市流域性水利工程實(shí)施規范化管理以來(lái)，已收到明顯成效。農村重點(diǎn)防汛工程也要推廣規范化管理的做法，切實(shí)提高工程管理水平。在圩區管理上，要進(jìn)一步發(fā)揮“一會(huì )兩員”作用(圩堤管理委員會(huì )、護堤員、管泵員)。既要建立健全考勤、考核和獎懲措施，又要對這支隊伍進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好地發(fā)揮他們在圩區管理上的“生力軍”作用。在河道管理上，要以政府的名義制定下發(fā)“農村河道管理辦法”，將河道長(cháng)效管理納入鎮、村干部考核范疇，實(shí)行分管干部負責制;每個(gè)村要有專(zhuān)職河道管理員，做到條條河道有人管;市、鎮兩級都要設立農村河道管理專(zhuān)項資金，按每年每村分別補助4000～5000元的標準下?lián)艿酱�，�?zhuān)款專(zhuān)用，從而真正使農村河道管理的人員、經(jīng)費、責任得到落實(shí)，徹底扭轉農村河道管理不到位、影響農村防洪保安的局面。

　　農村水利工作直接服務(wù)于農村、農業(yè)和農民。隨著(zhù)我市農村經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會(huì )財富大幅度增長(cháng),農村和城市一樣,任何地方都淹不得、淹不起。做好農村防汛工作,是一項功在當代、惠及子孫的民心工程。在農村水利工程建設方面，要克服長(cháng)期以來(lái)“重建輕管”的思想，切實(shí)貫徹“建管一體”的思路，大力加強水利工程管理，以一流的管理創(chuàng )造一流的效益。農村防汛工作堅持“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險”的方針,遵循團結協(xié)作和局部利益服從全局利益的原則，結合市情和水情，抓好農村防汛規劃，科學(xué)、系統、有效的解決農村防汛問(wèn)題;打造“百年一遇”江堤，為發(fā)展“三農”經(jīng)濟、建設社會(huì )主義新農村保駕護航。

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