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高中教師述職報告

時(shí)間:2023-02-06 14:16:43 報告 我要投稿

高中教師述職報告合集15篇

  在現實(shí)生活中,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家整理的高中教師述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中教師述職報告合集15篇

高中教師述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  很高興能和大家一起分享這次述職,不足之處請大家給與理解和糾正。

  本人任現職以來(lái),以積極的態(tài)度,飽滿(mǎn)的熱情,求是的作風(fēng),創(chuàng )新的精神履行職責,工作中不計得失,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,取得了較好的成績(jì)。

  一、團結協(xié)作,勇于擔當,當好團隊的配合者和執行者。

  本人能夠認真參加中心組織的各類(lèi)學(xué)習,認真閱讀管理類(lèi)書(shū)籍,深刻領(lǐng)會(huì )其的精神實(shí)質(zhì),并在工作中用文件精神規范自己的行為,用讀書(shū)知識充實(shí)自己,牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心,教師為主導,學(xué)生為主體的教學(xué)思想,工作中服從大局,服從領(lǐng)導,樂(lè )于奉獻,踏踏實(shí)實(shí)做好每一件簡(jiǎn)單的事、平凡的事,敢于堅持原則,勇于開(kāi)展批評與自我批評,善于聽(tīng)取不同意見(jiàn),努力做到用心把握,用心落實(shí),講求實(shí)效。

  二、認真履行職責,做好常規教學(xué)管理,當好教學(xué)的調度員和服務(wù)員。

  學(xué)歷教育實(shí)行階段化與模塊化教學(xué)模式后,我們的教學(xué)管理的方式有了創(chuàng )新。在教學(xué)管理中把教學(xué)計劃、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統來(lái)整體控制,即按照專(zhuān)業(yè)和培養目標優(yōu)化教學(xué)計劃,按照計劃優(yōu)化課程體系,按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱,要求教師嚴格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內容、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)實(shí)施教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)。做到學(xué)歷教育每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有教學(xué)計劃、教學(xué)大綱,每門(mén)課程上課前有經(jīng)過(guò)審批的授課進(jìn)度計劃,上課有教案,課后有輔導,有考核,有評價(jià)。管理部門(mén)按照標準流程來(lái)管理教學(xué),質(zhì)量監控標準流程來(lái)監督和約束教學(xué)過(guò)程,保證教學(xué)了實(shí)施走向規范化、標準化,為高效課堂提供了保證。

  重點(diǎn)培訓項目管理中,教務(wù)部堅持“天天落實(shí)教學(xué)”、“周周教研說(shuō)課”、“月月聽(tīng)課評價(jià)”、“定期會(huì )議分享”“定期檢查反辣等一系列管理舉措,形成一定的管理程序和習慣,及時(shí)科學(xué)的做好臨時(shí)課程的安排,確保教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。

  “天天落實(shí)教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室,而是去教學(xué)樓,落實(shí)每個(gè)班的教師到位情況,設備狀態(tài),做到誰(shuí)在上課,上什么課清楚,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

  “周周教研說(shuō)課”,指的是教務(wù)部每周利用教研活動(dòng)組織一位教師說(shuō)課,進(jìn)行定期的教學(xué)研究活動(dòng),總結和交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷研究解決教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題。

  “月月聽(tīng)課評價(jià)”指的是每個(gè)月都深入課堂聽(tīng)課,實(shí)時(shí)了解課堂教學(xué)情況,加強對課堂教學(xué)的管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  “定期會(huì )議分享”指的是教務(wù)部定期召開(kāi)全體人員會(huì )議,實(shí)時(shí)傳達中心的精神,分享安全、教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  “定期檢查反辣指的是一月一次的常規教學(xué)檢查和每學(xué)年1到兩次的'集中檢查,對教師的備、教、批、輔、考評情況進(jìn)行詳細的檢查,掌握教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。

  三、自覺(jué)學(xué)習,充實(shí)自我,當好專(zhuān)業(yè)學(xué)科的指導者和引領(lǐng)者。

  在實(shí)訓基地已經(jīng)投入使用的新形勢下,如何把理論教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)有機的結合起來(lái),是我們一直思索的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)反復醞釀,我撰寫(xiě)的《xx-x》論文在《xx教育》上發(fā)表,以此為思路,我負責成立了一體化教學(xué)模式課題組,對采油、采氣、地質(zhì)、井下作業(yè)等主體專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行了模塊化、一體化設計,該課題已經(jīng)完成,有望在以后教學(xué)中實(shí)踐和推廣。

  在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,我不斷跟進(jìn)采油采氣現場(chǎng)新工藝新技術(shù),承擔主編的集團公司《xx》經(jīng)過(guò)今年的反復修改、反復整合,從去年的40萬(wàn)字精簡(jiǎn)到20萬(wàn)字,成為一本能全面反映各油田新工藝新技術(shù),又通俗易懂的高技能人才培訓教材,該教材已經(jīng)通過(guò)集團公司人事部和石油出版社的審定。參與編寫(xiě)的集團公司《xx-x》也已通過(guò)人事部和出版社的審定。

  有了編寫(xiě)高技能人才培訓教程和前幾年負責高技能人才培訓的經(jīng)驗,最近我又寫(xiě)了論文《xx-x》希望能對高技能人才的培訓提供借鑒。

  四、主動(dòng)承擔,樂(lè )于奉獻,當好課堂教學(xué)的預備隊員。

  積極承擔了轉崗班的采油、學(xué)歷班的采氣工程等教學(xué)任務(wù)完成學(xué)時(shí)150多個(gè),緩解了培訓任務(wù)集中時(shí)期、教師不夠的局面。

  五、不斷反思,改進(jìn)工作,努力做一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)管理者。

  一年來(lái),雖然做了一些力所能及的工作,但反思自己的工作,總感覺(jué)還存在許多問(wèn)題和不足,工作的方式還不夠成熟,處事的技巧還比較欠缺,管理還不夠積極,溝通還不夠主動(dòng)等等,在今后的工作中,我會(huì )加強學(xué)習,提高綜合素質(zhì),繼續認認真真、踏踏實(shí)實(shí)是做好每一件事,我相信在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在各位老師的幫助下,我的工作會(huì )越做越好。

  在此,我特別感謝各位領(lǐng)導給與的指導和關(guān)懷,謝謝各位老師的幫助和支持,謝謝大家!

高中教師述職報告2

  我叫程某,黃山市屯溪二中語(yǔ)文教師。我于今年7月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),大學(xué)本科,獲“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。同期在屯溪二中任教,一直在教學(xué)第一線(xiàn)擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。今年取得了中教二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格,并被聘為中學(xué)語(yǔ)文二級教師。我積極參加各級相關(guān)單位舉辦的培訓考核,每年都是超學(xué)時(shí)完成繼續教育,F從德、能、勤、績(jì)四方面作如下總結:

  一、德

  工作以來(lái),我始終堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè),一直以愛(ài)國心、事業(yè)心、責任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到了為人師表,修德修才,得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評。

  二、能

  教師通過(guò)所教的學(xué)科進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),引導學(xué)生認識世界、發(fā)展智力、培養高尚品德和情操。所以我認為,衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學(xué)水平的高低,而要有較高的教學(xué)水平,就必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)藝術(shù)。因此,在教學(xué)基本功方面,我努力在“三字一話(huà)”方面下功夫,提高自己的板書(shū)和語(yǔ)言水平,

  同時(shí)發(fā)揚自己在組織管理能力上的優(yōu)勢,爭取進(jìn)步;在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽(tīng)課,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志,努力提高教學(xué)水平。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師,我一直都堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,以使自己有更高的理論水平來(lái)指導和開(kāi)展教學(xué)工作。

  今年是本人參加工作的第一年,擔任高一語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理工作。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,我決心要為自己的教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。于是我積極從幾方面做好:(1)認真備好每節課!澳サ恫徽`砍柴功”,課上得好與壞,備課是關(guān)鍵。每備一節課,本人都花費較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節課,做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,為上課作好充分準備;(2)多聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課,學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗,使自己的教學(xué)快速走向成熟;(3)積極試行各種教學(xué)方法,變“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”為授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,以學(xué)生為主體、教師為主導,活躍了課堂氣氛。我還運用多媒體等現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù),增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎,提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

  在班級管理中,我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛,愛(ài)學(xué)生如親人,對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,尊重學(xué)生個(gè)性,日常通過(guò)班會(huì )、團隊、升旗、國旗下講話(huà)、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)

  生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),鼓勵學(xué)生競選學(xué)生干部,樹(shù)立自強自立精神。我提出的“學(xué)做人、學(xué)知識”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)要求。

  三、勤

  我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng),認真完成自己的本職工作,備好課,上好課,并做好課后總結。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對工作中遇到的`難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。認真遵守學(xué)校制定的各項規章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象。

  四、績(jì)

 。ㄒ唬┙逃、教學(xué)方面:

  1、今年7月,我擔任班主任的黃山市外國語(yǔ)學(xué)校高二(3)班被評為黃山市先進(jìn)班集體,同期,我也榮獲!皟(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。

  2、今年6月,我指導的沈宇堯在“慶祝建軍80周年全市中學(xué)生演講比賽”獲二等獎;

  3、今年2月,我指導的程(韋華)、程偉、胡宇曦在書(shū)信大賽中分別獲市一等獎和三等獎;

  4、今年4月,程騫在科技創(chuàng )新大賽中獲三等獎

  5、雖然生源較差,但所任年級的語(yǔ)文成績(jì)在市統考、會(huì )考中,也多次名列同類(lèi)學(xué)校前三分之一:

 。1)20__屆普通高中畢業(yè)會(huì )考中語(yǔ)文平均分為75。96,位列同類(lèi)十六所學(xué)校中的第三位

 。2)20__屆高中畢業(yè)班應屆第一次質(zhì)檢中文科語(yǔ)文平均分為

  90。34,位列同類(lèi)十七所學(xué)校中第一位

 。3)20__屆高中畢業(yè)班應屆第二次質(zhì)檢考試中文科語(yǔ)文平均分為98。21分,位列同類(lèi)十七所學(xué)校中第二位

 。ǘ┙萄、科研方面:

  論文:

  今年4月,所撰寫(xiě)的論文《五種方法巧解成語(yǔ)題》在黃山市08屆高三語(yǔ)文復習研討會(huì )專(zhuān)題發(fā)言評比中獲三等獎。

  優(yōu)質(zhì)課、研討課:

  今年4月,我在校舉辦的“創(chuàng )新課堂”教學(xué)大獎賽中獲二等獎。

  今年10月,我參加黃山市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)獲二等獎。課題研究情況:

  今年5月通過(guò)立項的省級課題《多元化沖擊下的高中學(xué)校教育現狀及對策研究》,我是參與者之一。

  另外,我于今年9月參加市直學(xué)校教師基本技能競賽,獲高中組三等獎。因為有了我的一份努力,所在的高三年級組于今年4月獲得黃山市總工會(huì )頒發(fā)的“工人先鋒號”的光榮稱(chēng)號。

  事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命;仡檸啄陙(lái)的教育教學(xué)工作歷程,我的思路更加開(kāi)闊,目標更加遠大,步伐更加堅實(shí),

  因為我愛(ài)這項工作,而且我為這項工作全身心的付出過(guò),雖然伴隨著(zhù)失敗與無(wú)奈,但更有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境。今后,我要更進(jìn)一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子!,奉獻我微薄的力量。

高中教師述職報告3

  大家好,我叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),本科,xxx年調入xxx一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港口,感慨甚多,但總結起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞。

  第一個(gè)詞是:感恩

  記得剛來(lái)大悟一中時(shí),我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙,自以為讀過(guò)四年大學(xué),又讀過(guò)幾本書(shū),有著(zhù)所有膚淺的年輕人所有的狂妄,而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué),但我何其幸運,遇到了那么多德高望重的長(cháng)者,讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,我非常感謝當時(shí)和我共班的王老(現已退休),盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養,這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū),而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習慣,我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍,也學(xué)著(zhù)他養成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣,為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的(現已退休)胡卓學(xué)老師,胡老師博聞強志,課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃,是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙,時(shí)常跳躍著(zhù)靈感的火花,讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,胡老師總不吝賜教,我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課,許多時(shí)候我還現炒現賣(mài),講完后自己認為不足的地方請胡老師指點(diǎn),他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當時(shí)和我同年級的教數學(xué)的陳老師(現在因為眼疾休病在家),陳老師當時(shí)已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,但他毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),這讓整天牢騷滿(mǎn)腹、工作拈輕怕重的我汗顏,如果不是他,我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師,是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,迅速成熟起來(lái),所以今天借這個(gè)機會(huì ),對一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。

  第二個(gè)詞是:無(wú)愧

  做為一個(gè)外地人,十多年前背井離鄉來(lái)到大悟,丈夫是我唯一的親人,但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,丈夫就到南方打工去了,無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑,無(wú)數個(gè)朝朝暮暮,我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線(xiàn),在上屆學(xué)生中,有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,心里很悲傷,在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生,我拒絕做老師》的文章,以表達對我及教師們的無(wú)限同情,全校最調皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名)有次上晚自習的時(shí)候對我說(shuō):“老師,你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了,你回去吧,我們絕對不違反紀律!蔽覟閷W(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng),但我從來(lái)沒(méi)有因為這些私人的原因影響過(guò)工作,相反,以更大的熱情去對待我的那些體貼我的`學(xué)生們,更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jì):20xx年,代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;20xx年,代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;20xx年,獲縣“一堂好課”競賽一等獎;20xx年,代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復習課競賽取得一等獎;20xx年,代表學(xué)校輔導學(xué)生寧銀平參加作文大賽,獲得全國一等獎;上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,在20xx年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結談〉;20xx年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導性〉;20xx年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此,竊以為,作一個(gè)高級教師,我還是稱(chēng)職的。

  第三個(gè)詞是:自省

  這些年來(lái),盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想,但充其量,我還只是停留在一個(gè)“教書(shū)匠”的層面上,從教十多年以來(lái),班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生,作為一個(gè)語(yǔ)文老師,普通話(huà)只達到乙級甲等,僅符合要求而已,模仿別人的東西遠超過(guò)自己的創(chuàng )新,這些瓶頸還有待以后的日子去解決,荀子曰:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子,但我期待著(zhù)自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,破蛹成蝶,無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號。

高中教師述職報告4

尊敬的校領(lǐng)導:

  本學(xué)期我擔任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,本學(xué)年順利完成了高中英語(yǔ)必修一和必修二兩本書(shū)的課程。按照學(xué)校安排,參加了學(xué)校青年教師匯報課。組織學(xué)生參加“高中英語(yǔ)技能比賽”。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學(xué)片,培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣。聽(tīng)課總計在20節以上。每節課后都做了反思,完成了教學(xué)隨筆。轉瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束,現對本期教學(xué)情況做以下述職報告:

  一、教學(xué)就是教與學(xué)

  學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時(shí)候,我一點(diǎn)都不了解他們,只是研究書(shū)本,教材,想方設法令課堂生動(dòng),一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學(xué)效果如期理想,結果后來(lái)下課一調查,一聽(tīng)同學(xué)們反應,才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應跟不上,而教學(xué)的部分內容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是,我在課后主動(dòng)走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。實(shí)踐證明,只有學(xué)生從心里接受了老師,才會(huì )跟著(zhù)老師學(xué)習,并逐漸做到主動(dòng)學(xué)習。

  一方面,學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對較弱,授課采用全英教學(xué),同學(xué)們不能適應。另一方面,班里的“潛能生”占較大多數,尖子生較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生,也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。

  二、備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節

  備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),要同時(shí)做到這兩點(diǎn),確實(shí)很費勁。因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課上。學(xué)校硬件設施齊全,為了響應學(xué)校政策,用多媒體上課,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,所以除了認真鉆研教材和教法外,也花了大量時(shí)間做課件。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  同時(shí)我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習數學(xué)等的'思維學(xué)習英語(yǔ)。把英語(yǔ)句型,看作是數學(xué)公式,公式記住了,學(xué)會(huì )套用。英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也就沒(méi)那么難了。學(xué)生聽(tīng)懂了,也就顯得頗有積極性。因此在練習時(shí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果也比較理想?梢(jiàn),認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

  三、聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法

  所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是我們組的英語(yǔ)教師老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他科目老師的課。本學(xué)期,我聽(tīng)了二十多節課,每聽(tīng)一節課都有不同的收獲,并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去,取得了較好的效果。

  英語(yǔ)對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是比較難得一門(mén)課。但我個(gè)人認為,再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動(dòng)去學(xué),才會(huì )有所成效。我時(shí)常告訴學(xué)生,課后我們是朋友,但課堂上必須認真聽(tīng)講,學(xué)生得有個(gè)學(xué)生樣,我也得有老師樣。而且在學(xué)習上,我對學(xué)生要求比較嚴。無(wú)論學(xué)生是否理解,我覺(jué)得這是作為一名老師最應該做的。

  總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的共同努力,希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。無(wú)論成績(jì)高低,都在一定程度上體現了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,更會(huì )促使我繼續努力,多問(wèn),多想,多向優(yōu)秀教師學(xué)習,爭取更大進(jìn)步。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

高中教師述職報告5

  本著(zhù)一顆熱情與充滿(mǎn)自信的心,我來(lái)到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實(shí)的基礎,在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng )新,不斷總結經(jīng)驗,不斷地進(jìn)行自身建設和自我完善。由于學(xué)校的需要,除教美術(shù),我還兼任數學(xué)教學(xué)工作,這對于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的我,在數學(xué)教學(xué)中自然遇到許多問(wèn)題,但是我沒(méi)有氣餒,而是虛心向老教師請教,認真鉆研教材,精心設計教學(xué)方案,并積極參加市,區舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓,以便在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)解各項教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息,努力提高從師任教素質(zhì),掌握教育教學(xué)的必備基本技能,并使自己從思想上進(jìn)一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。

  在美術(shù)教學(xué)中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛(ài)心,好奇心和幽默感,使他們通過(guò)繪畫(huà),能自然的把喜怒哀樂(lè )表達出來(lái),培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本,不斷創(chuàng )新,讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。20xx年撰寫(xiě)的《我看創(chuàng )作畫(huà)》收入校匯編。任職期間指導學(xué)生參加小學(xué)生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登,市級,區級,及社區等各種展覽、比賽,均取得可喜成績(jì)。

  對于數學(xué)教學(xué),要勝任它,我就必須花更多的時(shí)間和精力,從備課各個(gè)環(huán)節入手,熟悉教材,仔細分析在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和學(xué)生在掌握過(guò)程中可能會(huì )有疑問(wèn)的方面,并一一解決。在課堂上,我也竭盡所能,盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍,在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì )不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。在這一片新的`領(lǐng)域里,我取得一定的成績(jì),20xx年教學(xué)經(jīng)驗論文《巧設學(xué)習情景 激發(fā)學(xué)習興趣》在區教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學(xué)教學(xué),雖嘗盡酸、甜、苦、辣,卻也體會(huì )到初為人師的艱辛,體會(huì )到為人師的樂(lè )趣。

  在完成教學(xué)任務(wù)之后,我能協(xié)助班主任管理好班級,并認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù),組織學(xué)生出好黑板報。同時(shí),注重自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué),于20xx年1月修完大專(zhuān)的全部課程;并于今年11月份通過(guò)成人高考,繼續學(xué)習本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績(jì),雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗還不夠,但我有一顆上進(jìn)的心,我不會(huì )因為所取得的成績(jì)而驕傲,也不會(huì )因為自己的不足而氣餒。

高中教師述職報告6

  本學(xué)期本人擔任高二(4、5)班的'地理課程,為了抓好教學(xué),本著(zhù)認真負責的工作態(tài)度,課前認真備課,上好每一節課,督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復習,使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀(guān)點(diǎn)、具體主要是做好以下幾項工作:

  一、提高教學(xué)質(zhì)量,上好每一堂課、為了上好課,我課前做了下面的工作:

  1、今年是我校實(shí)施新課程教學(xué)的第二年,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持課前閱讀>,>,>等書(shū)籍、在備課過(guò)程中認真分析教材,鉆研新課標,根據教材的特點(diǎn),如教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案、2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的.預防措施、3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)、

  二、重視課堂管理、做為一名教師,我十分清楚課堂管理的重要性、

  我深知,有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理,那教學(xué)就等于成功了一半、為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質(zhì)量、一般我一進(jìn)課堂,就以自身飽滿(mǎn)的情緒影響全體學(xué)生,使學(xué)生們也能以飽滿(mǎn)的,高漲的情緒來(lái)上的我課,然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節課的重點(diǎn)學(xué)習完,把難點(diǎn)剖析清楚、接下來(lái)學(xué)生的精力開(kāi)始渙散了,課堂秩序有些不穩定了,這時(shí)我來(lái)個(gè)地理小故事或小幽默,改變一下課堂氣氛,待學(xué)生精力又集中時(shí),及時(shí)把重點(diǎn),難點(diǎn)鞏固、至于簡(jiǎn)單易懂的知識,我一般是讓學(xué)生相互討論來(lái)完成,這樣學(xué)生的積極性很高,效果也不錯、

  三、虛心學(xué)習,提升自身的課堂教學(xué)能力、

  一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力、教學(xué)能力的高低直接影響著(zhù)學(xué)生們的健康成長(cháng)、是做一個(gè)成功的教師,還是成了一個(gè)誤人子弟的教書(shū)匠?我毫不猶豫地選擇前者、多次的聽(tīng)學(xué)校各位老師的公開(kāi)課,讓我有了學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì ),取其之長(cháng),補己之短;多次的組內教研活動(dòng),讓我有了檢查自己的時(shí)機;通過(guò)梁永祿老師,張郁老師的盡心指導,各位組員的大力幫助,改變自己,提高自己、要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。

高中教師述職報告7

  大家好。我在xxx年調入xxx一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港口,感慨甚多,但總結起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞.

  第一個(gè)詞是:感恩

  記得剛來(lái)大悟一中時(shí),我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙,自以為讀過(guò)四年大學(xué),又讀過(guò)幾本書(shū),有著(zhù)所有膚淺的年輕人所有的狂妄,而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué),但我何其幸運,遇到了那么多德高望重的長(cháng)者,讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,我非常感謝當時(shí)和我共班的王老(現已退休),盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養,這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū),而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習慣,我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍,也學(xué)著(zhù)他養成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣,為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的(現已退休)胡卓學(xué)老師,胡老師博聞強志,課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃,是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙,時(shí)常跳躍著(zhù)靈感的火花,讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,胡老師總不吝賜教,我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課,許多時(shí)候我還現炒現賣(mài),講完后自己認為不足的地方請胡老師指點(diǎn),他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當時(shí)和我同年級的教數學(xué)的陳老師(現在因為眼疾休病在家),陳老師當時(shí)已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,但他毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),這讓整天牢騷滿(mǎn)腹、工作拈輕怕重的我汗顏,如果不是他,我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師,是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的.理念......在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,迅速成熟起來(lái),所以今天借這個(gè)機會(huì ),對一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。

  第二個(gè)詞是:無(wú)愧

  做為一個(gè)外地人,十多年前背井離鄉來(lái)到大悟,丈夫是我唯一的親人,但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,丈夫就到南方打工去了,無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑,無(wú)數個(gè)朝朝暮暮,我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線(xiàn),在上屆學(xué)生中,

  有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,心里很悲傷,在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生,我拒絕做老師》的文章,以表達對我及教師們的無(wú)限同情,全校最調皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名)有次上晚自習的時(shí)候對我說(shuō):“老師,你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了,你回去吧,我們絕對不違反紀律!蔽覟閷W(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng),但我從來(lái)沒(méi)有因為這些私人的原因影響過(guò)工作,相反,以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們,更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jì):XX年,代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;XX年,代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;XX年,獲縣“一堂好課”競賽一等獎;XX年,代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復習課競賽取得一等獎;XX年,代表學(xué)校輔導學(xué)生寧銀平參加作文大賽,獲得全國一等獎;上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,在XX年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結談〉;XX年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導性〉;XX年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此,竊以為,作一個(gè)高級教師,我還是稱(chēng)職的。

  第三個(gè)詞是:自省

  這些年來(lái),盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想,但充其量,我還只是停留在一個(gè)“教書(shū)匠”的層面上,從教十多年以來(lái),班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生,作為一個(gè)語(yǔ)文老師,普通話(huà)只達到乙級甲等,僅符合要求而已,模仿別人的東西遠超過(guò)自己的創(chuàng )新,這些瓶頸還有待以后的日子去解決,荀子曰:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子,但我期待著(zhù)自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,破蛹成蝶,無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號。

高中教師述職報告8

  十八年的教育工作轉眼即逝,我已由一名年輕教師轉變成比較成熟的老教師,回顧這十幾年的工作,我從師德、教學(xué)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、活動(dòng)等方面作一下具體陳述:

  一、師德方面

  我始終能夠忠誠于黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,從不遲到,不早退。服從上級領(lǐng)導的安排,不論領(lǐng)導分配我什么工作,我都能盡自己能力做到最好,幾年來(lái)我主要以美術(shù)教學(xué)為主,還教過(guò)歷史、政治,管過(guò)考勤,查過(guò)課。這也是熱愛(ài)集體的表現。從不計較個(gè)人得失,能夠做到愉快工作,享受生活。除了本職工作外,作為美術(shù)教師,象一些和美術(shù)有關(guān)的工作,無(wú)形中都成了自己分內的事,如學(xué)校每次開(kāi)會(huì ),搞教學(xué)活動(dòng),寫(xiě)大字塊,布置版面等工作,領(lǐng)導找到我,我都能及時(shí)完成,走在校園中,和教學(xué)樓內,每每看到自己給學(xué)校留下的美的痕跡(如墻上的標語(yǔ)),都會(huì )感到心情舒暢,美在心里,四中需要我,我也更加熱愛(ài)學(xué)校。熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求自己,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)方面,我是一位美術(shù)教師,為了能更勝任這份工作,我能夠做到認真鉆研教材,學(xué)習新課標,仔細體會(huì )新課標理念,理解教材的意境,根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。課前準備充分,作為課堂教學(xué),美術(shù)課有其自身的特點(diǎn),我們不僅要備課,寫(xiě)教案,而且還要準備范畫(huà)、教具等,所以上一節美術(shù)課,得提前一周時(shí)間準備,比如教學(xué)生《變體美術(shù)字》一課,變體美術(shù)字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式,為了讓學(xué)生能更好的理解每一種變化的字體,你都要去查閱資料,去設計范畫(huà)。上手工制作課,你得提前去制作手工作品范樣,比如學(xué)《中國結》一課,你得研究各種中國結的編法,還要制作范樣,課前得準備就緒。上課認真輔導,除了講授知識外,學(xué)生還有大部分的繪畫(huà)時(shí)間,學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中,教師要在下面進(jìn)行輔導,學(xué)生有不會(huì )的地方,需要教師幫助時(shí),我就耐心的幫他畫(huà)上幾筆,特別是對待那些所謂的差生,你就更應該特別的關(guān)照他們,而且還要主動(dòng)的去幫他們,及時(shí)表?yè)P他們,把他們的作業(yè)進(jìn)行展示,這樣他們就不會(huì )影響課堂紀律,而且還很喜歡你。

  三、業(yè)務(wù)素質(zhì)

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,需要教師自身的素質(zhì)不斷的提高,俗話(huà)說(shuō):給學(xué)生一碗水,教師應有一桶水甚至一條河,所以除了上課外,其他時(shí)間一般都用在練習繪畫(huà)上,經(jīng)過(guò)多年的練習,不僅能勝任初中美術(shù)教學(xué),而且在繪畫(huà)上還小有成績(jì),自己的國畫(huà)作品,版畫(huà)作品,在一些雜志,報紙上發(fā)表,如今年在黑龍江《農墾日報》上發(fā)表了自己的版畫(huà)作品《九月》,而且經(jīng)常參加阿城市,哈市,黑龍江省的作品展,如去年十月參加了黑龍江省少數民族書(shū)畫(huà)展和哈市的阿城版畫(huà)展,自己的作品均受到好評。在教學(xué)方面,自己被評為阿城區骨干教師,經(jīng)常做哈市級和阿城市級的公開(kāi)課,均受到好評。

  自己取得的成績(jì)只能代表過(guò)去,所以還應不斷的充實(shí)自己,向老教師學(xué)習,做到活到老,學(xué)到老。踏踏實(shí)實(shí)的搞好課堂教學(xué),上好每一節課,做一名優(yōu)秀的人民教師。

  懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心來(lái)到了昌樂(lè )外國語(yǔ)學(xué)校。一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,在這一年里我深刻體會(huì )到了做為一名美術(shù)老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛(ài)的教學(xué)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。下面我將對一學(xué)年的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的'要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  我任教八、九年級的美術(shù)課,在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

  三、考勤和業(yè)績(jì)方面。

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里出滿(mǎn)勤感滿(mǎn)點(diǎn),一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求會(huì )更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,在學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持下,創(chuàng )造性地搞好美術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所積極,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中,初三美術(shù)特長(cháng)生考試取得了優(yōu)異成績(jì),但也有許多不足之處。學(xué)生在課堂上主體性的體現還不能夠太放開(kāi)等等,都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索。所以,在以后的工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長(cháng)大成才,在“基礎教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。

高中教師述職報告9

  這學(xué)期在高三基礎理科教學(xué)班高一和高二擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。學(xué)生基礎薄弱,學(xué)習語(yǔ)文興趣不高,信心不足。在教學(xué)過(guò)程中,我堅持“教學(xué)耐心,教學(xué)方法明確”的原則,從努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手,堅持傳統的語(yǔ)文教學(xué)理念和方法,千方百計開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),堅持“得每一課,得每一課”的目標,注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生深思的潛能,摒棄教學(xué)中的隨意性和教學(xué)情境的`綻放,抓住教書(shū)育人的機會(huì )。

  在教學(xué)實(shí)踐中,我以高三教材和復習書(shū)籍為主要學(xué)習材料,培養和發(fā)展學(xué)生“知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的潛能;借助主宣傳(CN)期刊《傳統文化新讀寫(xiě)與語(yǔ)文教學(xué)》,引導學(xué)生用心健康地閱讀,認真過(guò)度地寫(xiě)作,將語(yǔ)文融入廣泛廣泛的讀寫(xiě)交流中;堅持每天閱讀經(jīng)典《孟子》、《莊子》或一首詩(shī)、一篇美文的課前活動(dòng),注重挖掘和發(fā)揮中國傳統文化中能夠對學(xué)生產(chǎn)生積極、關(guān)注作用的精華知識,引導學(xué)生正確理解和思考社會(huì )生活中的各種現象,幫助學(xué)生建立和完善以中華傳統美德為核心內涵的正確、有價(jià)值的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。

  這學(xué)期,我完成了高中第五、六卷的教學(xué)工作和第一輪的一般復習書(shū)籍,還帶領(lǐng)學(xué)生完成了六本《新讀本》、三本《中學(xué)語(yǔ)文》和一些《孟子》、《莊子》的閱讀任務(wù),并帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校閱覽室進(jìn)行了五節自由讀寫(xiě)課;指導林寫(xiě)了一篇綜合研究論文《保持良好,培養修養:探究中學(xué)生讀《孟子》對樹(shù)立正確道德觀(guān)的影響》。認真完成了全部八篇作文的寫(xiě)作和批閱的教學(xué)任務(wù)。指導全體同學(xué)參加“名著(zhù)之旅——第六屆科技藝術(shù)節子活動(dòng)之一”,部分同學(xué)取得良好效果。

  遵循終身學(xué)習、不斷自學(xué)、努力提高自我思維的原則,為了不斷提高教書(shū)育人的潛力和品格,我參加了各級教育行政部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓和交流活動(dòng),并前往泉州五中、晉江鄭陽(yáng)、計燕、南橋等中學(xué)參加講座,廣泛學(xué)習更先進(jìn)、更實(shí)用的教學(xué)方法;懷著(zhù)渴求真理的愿望,我認真研讀了《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)訓練教材》(第1234期),通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和電話(huà)與同行就同一課題進(jìn)行了思想交流,并撰寫(xiě)了一篇經(jīng)典的文化閱讀案例《論語(yǔ)導讀》,一篇論文《如何閱讀論語(yǔ)》,以及許多教學(xué)反思和心得。作為組長(cháng),我可以深入課堂,指導青年教師,承擔教研任務(wù),幫助他們提高教育教學(xué)水平;組織和帶領(lǐng)大家一起準備校本教材進(jìn)行研究。指導何、、等老師寫(xiě)案例和論文。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習潛力和品德得到了提高。在以后的教學(xué)中,我會(huì )繼續努力提高,總結經(jīng)驗,扎實(shí)進(jìn)步,取長(cháng)補短。

高中教師述職報告10

  1、收集各種數據。

  為班級,班主任,科任老師的評優(yōu)考核提供依據。各種評優(yōu)選先是老師最關(guān)心的,牽扯到他們的個(gè)人利益,故一定要公開(kāi)公證透明,焦點(diǎn)訪(fǎng)談-用事實(shí)說(shuō)話(huà),用工作的數量和質(zhì)量說(shuō)話(huà),該誰(shuí)的就是誰(shuí)的,故平時(shí)的考核很重要,班主任平時(shí)的量化考核,科任老師的月考、期中期末成績(jì),學(xué)生對老師的評價(jià),教師的獲獎情況,考勤情況。各方面的數據盡量多收集一些,這樣工作認真努力的教師就會(huì )突顯出來(lái),選出來(lái)的先進(jìn)就讓大家心服口服,避免拉關(guān)系走后門(mén),參入個(gè)人感情的東西,把事情做歪了,留下罵名。

  2、完成各種支助的發(fā)放工作

  順利完成了各種支助的發(fā)放工作。項目班的助學(xué)金,有工會(huì )班,民族班,向陽(yáng)班。還有高中學(xué)生的助學(xué)金。這是一項重大的民生工程,搞好了會(huì )得到群眾的贊揚,搞不好會(huì )引發(fā)矛盾。

  3、按學(xué)校的安排,落實(shí)各種活動(dòng)

  1)、組織兩次月考,組內命題,組內監考,組內閱卷,組內評價(jià)分析。

  2)、組織參加了教工文體節,取得了第二的好成績(jì)。

  3)、學(xué)期前期的大課間活動(dòng)

  4)、常規活動(dòng),早操、課間操

  5)、舉行兩次高二學(xué)生大會(huì ),一次是其中表彰暨總結大會(huì ),另一次是第二月考后高二師生大會(huì )(其實(shí)老師沒(méi)有來(lái))。

  6)、組織每周一次的備課活動(dòng)

  4、教研方面有突破

  上學(xué)期我整理了自己的一些教學(xué)筆記和育人心得,本學(xué)期寫(xiě)成教育教學(xué)論文6篇,其中有兩篇已經(jīng)收到了用稿通知書(shū),《高中政治課有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節》發(fā)表在8月的《新課程研究》、《關(guān)于高中政治有效教學(xué)的探究》發(fā)表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學(xué)生愛(ài)上政治課》已經(jīng)收到《寧夏教育》的回復,讓不要另投它刊,準備擇期發(fā)表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品,準備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個(gè)百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業(yè)保險》參與教育廳網(wǎng)絡(luò )課間大賽,目前點(diǎn)擊率和下載率都不錯。說(shuō)這些不是炫耀自己,這是我加入全國班主任成長(cháng)研究會(huì )后,經(jīng)過(guò)好多優(yōu)秀教育工作者的指引后的結果,只做教書(shū)匠很難提升教師的職業(yè)成就感和幸福感,要投入,要提升,要以事業(yè)為樂(lè ),要研究,要找教育規律,要掌握教育技巧,化繁為簡(jiǎn),要學(xué)習,凈化自己的心靈。希望學(xué)校一定要引領(lǐng)教師走科研興校的路子,培養一支敬業(yè)樂(lè )業(yè),甘于奉獻,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。僅僅是建議而已,告誡過(guò)自己,不談學(xué)校管理的,也不提任何建議的.,因為提過(guò)很多次的,現狀也無(wú)非如此,再也沒(méi)有提建議的勇氣了。

  5、打造高效課堂,提高學(xué)生成績(jì)

  今年我在高效課堂方面關(guān)注的比較多,也寫(xiě)了這方面的一些看法,幾篇論文都是談這方面的,個(gè)人認為取決于四個(gè)方面:

  一是功夫提效。教師的個(gè)人魅力;

  二是方法提效。教學(xué)的方法(生成與預設,情景設置的生活化,);

  三是減負提效。學(xué)生精力有限,教師要精講精練;(教材,練習冊的取舍,);

  四是環(huán)境提效。要有一個(gè)良好的育人環(huán)境。

  教室的衛生,布置,師生,生生關(guān)系的和諧,上課不能睡覺(jué)。在我們的一次月考總結會(huì )上,有個(gè)老師說(shuō)這屆學(xué)生太差了,上課的特別多,叫起來(lái)還拿眼睛瞪老師,好像打擾人家了。學(xué)生課堂睡覺(jué)誰(shuí)之過(guò),難道老師就沒(méi)有責任嗎?你反思過(guò)你的課堂嗎?假如睡的這個(gè)學(xué)生是你的孩子,你該怎么辦?由于我注意方法,注重提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,心中有學(xué)生,故我帶的兩個(gè)班成績(jì)非常不錯,這也是我想總結的,因為這個(gè)我感到很欣慰,很滿(mǎn)足。

高中教師述職報告11

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  帶完xx屆的高三畢業(yè)班,取得了可喜的成績(jì);厥捉衲甑慕虒W(xué)工作,真是時(shí)間短,壓力大,任務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)工作,我對一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結。

  我今年擔任高三年兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,深感任重道遠,在深入分析任課班學(xué)生的現狀之后,我扎扎實(shí)實(shí)地做了一系列具體細致的工作,也取得了較好的成效。

  一、合理制定復習計劃并注重計劃的落實(shí)與完善

  要想搞好高三英語(yǔ)教學(xué),沒(méi)有合理的教學(xué)和復習計劃是不行的。我對《高中英語(yǔ)新課程標準》和《考試說(shuō)明》及歷年的高考試題認真研究,深刻領(lǐng)會(huì )其中的精神,把握測試要求,分析好高考知識點(diǎn)的考查內容和測試角度,明確高考發(fā)展的變化趨向,制訂切實(shí)有效的復習計劃,并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善。我從以下兩個(gè)方面入手幫學(xué)生備考。

 。ㄒ唬┝⒆阏n本,精選練習,鞏固強化基礎知識。

  復習伊始,全面重點(diǎn)復習高一高二及高三上的語(yǔ)言點(diǎn),高三下也不敢懈怠,快速掃完。強調學(xué)生掌握課標詞匯,并適當擴大詞匯量的積累。利用早讀時(shí)間小測抽查,重點(diǎn)對語(yǔ)法知識進(jìn)行系統的復習并輔之以相應的配套練習材料,及時(shí)講評;同時(shí)教會(huì )學(xué)生利用語(yǔ)境做好情景交際題;并讓學(xué)生建立相應的錯題集,減少錯題再錯機率,做到真正掌握所學(xué)知識,靈活解題,以不變應萬(wàn)變。

 。ǘ┘訌姼呖碱}型的專(zhuān)項訓練,提高學(xué)生應試能力。

  聽(tīng)力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達的訓練應貫穿高考復習的始終。

  單項填空的特點(diǎn)是:內容覆蓋面廣,考查范圍包括中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱所有的語(yǔ)法及詞匯知識:重點(diǎn)突出,強調動(dòng)詞用法的考查;突出語(yǔ)境的作用,利用語(yǔ)境間接考查語(yǔ)言知識的運用,應引導學(xué)生分析具體的語(yǔ)言情景,運用所學(xué)的知識,注意詞的搭配,詞語(yǔ)辨析等,從而找出正確答案。故此時(shí)的單項填空的強化訓練十分必要,且應注意及時(shí)講評,進(jìn)行歸納總結,并引導學(xué)生加強探討,設立錯題集。尤其對解題方法進(jìn)行重點(diǎn)講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學(xué)生練習,讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

  聽(tīng)力:除了每周二下午班會(huì )課時(shí)間20分鐘聽(tīng)力泛聽(tīng),每周六早讀精聽(tīng)以外,周二課堂穿插精聽(tīng)。不斷加強對學(xué)生的集中訓練和聽(tīng)力方法的指導,熟悉聽(tīng)力主要考查的題型,并通過(guò)對聽(tīng)力材料的分析,學(xué)會(huì )預測聽(tīng)力內容,初步選出部分答案和排除干擾項。

  完形填空:側重完形填空方法指導及訓練。因為完形填空主要是測試學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力,所以我從以下幾個(gè)角度來(lái)引導學(xué)生:從慣用法和固定搭配的角度來(lái)分析;從上下文的角度來(lái)分析;從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來(lái)分析作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;從詞匯的意義和用法的角度來(lái)分析;從邏輯推理、常識等角度來(lái)分析。

  書(shū)面表達:讓學(xué)生明確高考書(shū)面表達的五檔評分標準。盡可能對學(xué)生的書(shū)面表達詳批詳改,整理歸納,針對不同的學(xué)生給予合理的指導,對全體學(xué)生有明確的要求:

  1)句型繁簡(jiǎn)適度

  2)有閃光點(diǎn),要有較高級詞匯和較復雜語(yǔ)言結構3)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,層次分明,承上啟下

  3)細讀提示,寫(xiě)全要點(diǎn)

  4)書(shū)面干凈、整齊、規范。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文,做好語(yǔ)言積累。

  閱讀理解:在整張卷面中,閱讀理解是重中之重,學(xué)生在做閱讀理解練習時(shí),一定要限定時(shí)間。根據高考試卷對閱讀理解一題的要求,我們限制在35分鐘內讀完5篇短文并完成20道小題的'選擇。在選擇正確答案時(shí),要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等等獲取所需要的信息,并對照題干,反復揣摸作者意圖及思路,并要求學(xué)生在每天做一篇完形填空或2—3篇閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓練,并及時(shí)評講,學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高,令我欣慰。

  二、適時(shí)模擬,查漏補缺

  我認真分析歷年來(lái)的高考試卷,在此基礎上精心選編幾套高質(zhì)量的適應性試卷進(jìn)行模擬測試,并在每次模擬考試后進(jìn)行認真講評,并做好最后的歸納工作。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進(jìn)行分析歸類(lèi),重新編制成試題,讓學(xué)生再練,我不厭其煩地為學(xué)生分析指導錯誤根源,提高學(xué)生識別錯誤的能力和語(yǔ)言領(lǐng)悟能力。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過(guò)的作業(yè)和錯題集,減少錯誤再現率。

  三、心理疏導,樹(shù)立自信

  英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量能否取得突破,最終取決于學(xué)生的努力程度和學(xué)習潛能的發(fā)揮。對于大多數學(xué)生來(lái)講,考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩定、思路清晰,在心理、思維、體力等方面保持穩定,從容應對各種題目,最終取得優(yōu)異成績(jì),享受成功的喜悅。因此,從一進(jìn)入高三復習就應注意學(xué)生心里健康方面的教育,從生活上、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生,多與學(xué)生聊天、交流,教給學(xué)生自我調節放松的方法,指導家長(cháng)幫考生營(yíng)造一個(gè)輕松的家庭環(huán)境,盡量幫助學(xué)生消除不良的心理因素,注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養和正確學(xué)習方法的指導,樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的必勝信心。

  四、實(shí)施分層次教學(xué),注重輔差導優(yōu),效果良好

  針對學(xué)生的現狀,實(shí)施分層次教學(xué),因材施教,對優(yōu)生和差生分別組織輔導,讓優(yōu)生更尖,讓差生跟得上。高考成績(jì)證明,這個(gè)措施是有力的,對高考總分起很大的貢獻,學(xué)生基本上都把真把事發(fā)揮出來(lái)。本人任教的班級英語(yǔ)平均分將近110分,全班只有三個(gè)90分以下,其中xxx140分,是xx區理科英語(yǔ)第一名。這成績(jì)跟其他兄弟學(xué)校比起來(lái)可能遜色點(diǎn),但對我們的這種生源,我覺(jué)得已經(jīng)不錯了。

  仔細回想,今天的成功是與我們在工作中能結合我校教學(xué)實(shí)情,切實(shí)搞好集體備課,群策群力,拼搏巧干,科學(xué)輔導分不開(kāi)的,我希望這次的反思,能為今后成功開(kāi)展工作提供借鑒,力爭使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量在下xx屆的高考中再創(chuàng )輝煌。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

高中教師述職報告12

  本學(xué)年我擔任高三(3)班文科班的教學(xué)工作,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在同事們的幫助下,我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,F就將一學(xué)年的工作總結如下:

  一、師德方面:

  作為一名教師,我非常注意自己的師德修養。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,敬業(yè)愛(ài)崗,以德育人,時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。關(guān)心學(xué)生,寬嚴相濟,循循善誘,爭取讓他們早日成為高素質(zhì)的人才。

  二、教學(xué)教研方面:

  1、依據學(xué)情研究教學(xué)。

  努力鉆研新課標,認真研究高考,精準把握新高考的命題方向和題型特點(diǎn)。積極了解學(xué)生原有的知識儲備和已掌握的技能、方法,及時(shí)關(guān)注學(xué)生的需求,提前預判他們在高三復習中可能會(huì )遇到的困難,并采取相應的預防措施。

  2、積極組織課堂教學(xué)。

  關(guān)注全體學(xué)生,熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習,從中吸取營(yíng)養與力量,進(jìn)行自我教育,嚴格要求自己。工作態(tài)度端正,教風(fēng)良好,能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的.各項規定和指導思想,認真備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、做好課后輔導工作。

  及時(shí)批改和講評作業(yè),做好課后輔導工作,利用課余時(shí)間不斷強化學(xué)生的政治基礎知識。督促學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,要求字跡工整,注重作業(yè)的反饋和二次批改,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習效果。

  4、積極參加政治教研活動(dòng)。

  以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以集體備課為突破口,扎實(shí)完成本年度教研工作。積極參與陪同相關(guān)老師參與成長(cháng)杯的各項賽事工作,以備賽促成長(cháng);在團隊合作中以研促教,以強大的合力提升了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

  三、育人方面:

  不忘立德樹(shù)人的初心,牢記為國育才的使命。以身作則,真誠對待學(xué)生,使他們懂得做人的道理,真正成為他們人生道路上的引路人。利用課堂,巧妙滲透思政元素,在潛移默化中達到潤物無(wú)聲的效果;同時(shí),積極鼓勵藝術(shù)生,樹(shù)立能夠學(xué)好文化課、奮力拼搏進(jìn)取的思想意識,以鮮活生動(dòng)的事例激發(fā)他們的學(xué)習斗志。

  四、出勤和學(xué)習方面:

  嚴于律己,遵守制度。能夠做到不遲到、不早退、不曠工,順利完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。同時(shí),積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),不斷提高自己的教學(xué)水平。此外,還關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)新聞和歷史知識,不斷拓寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  五、成績(jì)方面:

  課堂教學(xué)中,認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,不斷探索。我所帶班級的政治成績(jì)每次考試中都有了很大的提高,我及時(shí)總結了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時(shí),積極參加課題研究,注重理論和實(shí)踐相結合,為提升自己的教育教學(xué)水平奠定了堅實(shí)的基礎。

  在“尋真尚美,做到最好”的校訓指引下,我希望自己能不忘初心,做到最好!

高中教師述職報告13

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  這一學(xué)期來(lái),本人擔任高二(##)兩班的英語(yǔ)教師,在相互認識了之后,積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎,以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)述職:

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

  為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  高二的學(xué)生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的'語(yǔ)言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得最好.在復習過(guò)程中是非?菰锏,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習為樂(lè )趣,而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。

  英語(yǔ)課堂既是吸取知識的主戰場(chǎng),又是內化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復習鞏固已學(xué)知識,訓練相應技能是提高學(xué)習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習聯(lián)系起來(lái),上課時(shí)盡量結合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì )等各方面的新聞、幽默等。

  課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專(zhuān)門(mén)做一些綜合能力的作業(yè).比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會(huì )認真設計相應的課后練習,讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn),我就會(huì )給學(xué)生一些相應的訓練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,并懂得如何在實(shí)際中應用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會(huì )給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復述課文。

  沒(méi)有課后練習的復習鞏固,學(xué)習效果會(huì )大打折扣,效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí),盡量講得生動(dòng)有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  二、課后我積極參與聽(tīng)課

  虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  這一學(xué)期來(lái),閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn),復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn):

  1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。

  2.讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、文化教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。

  3.體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應用文等。

  4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

  5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

  一般來(lái)說(shuō),對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節,對說(shuō)明文或論證文要注意主旨句。

  另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),如承接詞and,besides,but,never,etc。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。

高中教師述職報告14

  20xx年9月-20xx年7月,我在我們xx附中擔任高x年段長(cháng),承擔高x(1)、(2)班及(7)班一學(xué)期的xx教學(xué)工作,現對去年一年來(lái)的教育教學(xué)工作做匯報如下:

  一、現實(shí)表現

  本人自參加工作以來(lái),積極響應黨的號召,落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策,認真學(xué)習各項教育法規,做到依法治教。平時(shí)能?chē)栏褚笞约,堅持政治學(xué)習,努力提高自己的思想政治覺(jué)悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,能以大局為重,從不計較個(gè)人得失,盡心盡力做好自己的本職工作,用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生,做到讓學(xué)校放心,家長(cháng)滿(mǎn)意。

  二、學(xué)識水平

  參加工作以來(lái),在自己認真專(zhuān)研和別人的幫助下,本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習,很快就適應了高中xx教學(xué),特別是每次的期中、期末考試成績(jì)顯著(zhù),并且所帶文科班級在會(huì )考中取得全部及格和不錯的優(yōu)秀率的好成績(jì)。學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,我深知終身學(xué)習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性,今后我會(huì )在此基礎上更加努力學(xué)習,充實(shí)自我。

  另外我還在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)加強了本專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習,認真做好每一年福建省的質(zhì)檢題和高考題,了解考試題型和方向,開(kāi)闊自己的視野和思路,為自己的教學(xué)工作起到指導性的作用。 “終身學(xué)習”,“培養學(xué)習型人才”是對全社會(huì )每一個(gè)人的號召,這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,并且比其它行業(yè)體現得尤為重要,知識的更新,教育思想的革新,教學(xué)方法的轉變,更需要我們處處留心,向身邊的所有人學(xué)習,只有這樣,才能使我們有清醒的頭腦,正確的方向,淵博的知識,從容地應對學(xué)生對我們提出的新的要求。

  三、業(yè)務(wù)能力

  1.教學(xué)能力

  在教學(xué)工作中,我首先把好課堂教學(xué)關(guān),為了上好每堂課,自己總是認真鉆研教學(xué)大綱和教材,精心備課,對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌,經(jīng)常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,我非常注重根據教學(xué)內容尋找最佳教學(xué)方法,如充分利用實(shí)驗教學(xué),認真分析xx概念形成的過(guò)程,降低概念難度,易于學(xué)生理解;如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來(lái)模擬一些xx反應情景,展示實(shí)驗所難以演示的過(guò)程,使學(xué)生在課堂上保持高度的集中,接受的知識更加的深刻。

  其次,注重對學(xué)生的課余輔導,強調基礎,強調基本知識的落實(shí),不論是任教哪個(gè)年級,我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養,又能面向全體,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,上課自習時(shí)間都注重效率的提高,對學(xué)生的要求比較嚴格,特別是專(zhuān)心聽(tīng)講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面,當然我也會(huì )耐心細致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,所以一直都能得到學(xué)生的好評。

  教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習,從事高中xx教學(xué)已經(jīng)有了6年的時(shí)間,教學(xué)能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習,包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習,他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學(xué)習的地方;還經(jīng)常性的聽(tīng)課,學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破,學(xué)習他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習,邊摸索,邊體會(huì ),邊創(chuàng )新,邊鞏固,形成自己的教學(xué)方法。

  通過(guò)自己長(cháng)期的積累與學(xué)習,教學(xué)方面取得了較好的效果,特別是任教班級,每學(xué)期的教學(xué)效果都較為突出,自己也因此被評為開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀班主任,漳州市優(yōu)秀共青團員,輔導學(xué)生參加漳州市xx競賽也取得不錯的成績(jì)。

  2.管理能力

  去年一年擔任年段長(cháng)工作,積極認真完成學(xué)校規定的各項任務(wù),努力抓好學(xué)生常規工作,牢牢樹(shù)立“年段工作無(wú)小事,事事都育人”的'觀(guān)念,對學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細節和機會(huì ),包括:到校、就寢、自習、;、就餐、儀容儀表……,各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機會(huì ),全面注意學(xué)生習慣的培養,教會(huì )他們如何做人做事,待人接物,教育的任務(wù)本身就不是單方面學(xué)習成績(jì)的提高,而是全面的發(fā)展,由于狠抓常規管理,所帶年段都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。同時(shí)很好地協(xié)調和組織年段老師的工作,組織學(xué)生的周末上課、晚自習等各項教學(xué)工作及在課余開(kāi)展趣味活動(dòng)。當然,在高xx會(huì )考前,我和我們會(huì )考科目的老師不敢怠慢,在學(xué)校領(lǐng)導的重視下我們開(kāi)了教師和學(xué)生的會(huì )考動(dòng)員會(huì ),使我們的同學(xué)在高二學(xué)科反向會(huì )考取得了很好的成績(jì),這是和我們學(xué)校領(lǐng)導的正確引導和年段老師的認真努力是分不開(kāi)的。同時(shí)在每一的考試過(guò)后都會(huì )組織老師開(kāi)質(zhì)量分析,商討對策,使我們的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。

  同時(shí)我也是認真總結反思,經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì ),也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結”從不打折扣,寫(xiě)作的過(guò)程是一個(gè)反思、整理、提高的過(guò)程,把它上升到理論的高度。

  四、不足之處

  自己無(wú)論的教學(xué)還是管理方面還有待于進(jìn)一步的提高,工作中的急躁和不自信是自己最大的缺點(diǎn),希望能得到同事和領(lǐng)導們的幫助,讓自己有進(jìn)一步的提高。

高中教師述職報告15

尊敬的領(lǐng)導和老師:

  大家好!

  第一,做一個(gè)有思想的老師,一個(gè)有情感的老師

  我們應該明確師生關(guān)系是一種理性的關(guān)系。首先你要有良好的職業(yè)道德,然后你要有良好的職業(yè)素養。但是不要忘記你的微笑。因為孩子很在意你的笑容。只要我們遵循教育規律,讓自己成為快樂(lè )的人,讓我們的快樂(lè )影響你的學(xué)生,培養健康、積極、主動(dòng)的生活。

  周博韜教授說(shuō),“人只能自救、開(kāi)導自己、調整自己,別人幫不了你!蔽矣X(jué)得你只有成為一個(gè)思想開(kāi)放開(kāi)朗的人當老師才能影響你的學(xué)生。只有這樣,你的學(xué)生才能成長(cháng)為一個(gè)豁達開(kāi)朗的人。積極向上的人。

  第二,以學(xué)科為基礎開(kāi)發(fā)資源

  雖然我們的學(xué)科在中考中不能為學(xué)校做出貢獻,但我們可以在自己的工作中為學(xué)生的全面發(fā)展盡自己的一份力量。在上好課的同時(shí),我們及時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、課前講座和學(xué)生講座。我們還舉辦了“xx中學(xué)地理拼圖大賽”和“百科知識大賽”。雖然我們在這些活動(dòng)中付出了很多勞動(dòng),但我們可以看到學(xué)生們快樂(lè )的表情。我們真的覺(jué)得,雖然沒(méi)有做什么轟轟烈烈的事情,但是我們腳踏實(shí)地的在做自己應該做的事情。

  我們學(xué)校一直提倡教師的不斷學(xué)習和培訓。在這種良好的氛圍中,我克服了種種困難,報考了華南師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教育碩士。經(jīng)過(guò)努力,我通過(guò)了考試,被錄取為地理教育碩士。在教育碩士的學(xué)習中,我的教學(xué)和教育研究能力有了很大的提高,視野也開(kāi)闊了。

  在教育、教學(xué)和科研能力上,我們小組在完成幾門(mén)學(xué)科后,這學(xué)期正在進(jìn)行有效的地理教學(xué)研究。我在教學(xué)中積極查閱相關(guān)資料,并在平時(shí)的教學(xué)中嘗試總結。

  在做好教學(xué)工作的同時(shí),我沒(méi)有忘記教書(shū)育人,為人師表的`原則。我在課堂上多與學(xué)生交流,了解他們的思想,引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān),認真做好導師的工作。我帶了我教的八個(gè)班的13個(gè)學(xué)生。學(xué)生適應新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習生活后,我也對他們有了更好的了解,既有個(gè)性,又有學(xué)習。這學(xué)期和學(xué)生及其家長(cháng)談了幾次,換了書(shū),打了20多次電話(huà)。通過(guò)課堂觀(guān)察等多種觀(guān)察方式,聯(lián)系我,把我輔導的學(xué)生分成幾個(gè)不同的班級,這樣在進(jìn)行輔導的時(shí)候就能有重點(diǎn),有明確的目標。

  一個(gè)學(xué)生寫(xiě)道:“我是世界上最幸福的人。當心里的煩惱讓我無(wú)法呼吸的時(shí)候,我會(huì )哭,然后老師會(huì )用那雙溫柔的手為我擦去眼淚。當我心情好的時(shí)候,老師會(huì )輕松愉快的和我談笑風(fēng)生。在這段時(shí)間里,我得到了世界上20xx年來(lái)從未有過(guò)的真正無(wú)私的愛(ài)和純粹的感情。謝謝老師。你教會(huì )了我如何去感受和給予愛(ài),讓我幼小的心靈無(wú)比溫暖。謝謝您們。你很努力,我的好老師。我相信,和你在一起的這段時(shí)間,一定是我初中三年最美好的回憶!焙退拿恳淮螌υ(huà),都讓我覺(jué)得做老師是神圣的,是驕傲的,是負責任的。每次和父母交流的時(shí)候,父母都很尊敬的說(shuō)“你”,對我的工作給我很大的感謝。這讓我對我們學(xué)校的導師制有了新的認識,這是一份很有價(jià)值的工作。在一個(gè)學(xué)生這么多的學(xué)校里,對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導是不可或缺的。

  一個(gè)學(xué)期的家教工作,經(jīng)歷了與學(xué)生的不斷溝通和碰撞。作為我的學(xué)生,在工作中盡可能的有這樣那樣的變化,內心不斷受到?jīng)_擊,不斷反思?梢哉f(shuō)是痛并快樂(lè )著(zhù)。學(xué)生在成長(cháng),我在成長(cháng)。

  第三,克服困難,努力進(jìn)步

  孩子比較小,也有一定的困難,但我從來(lái)沒(méi)有因為自己的原因沒(méi)有參加過(guò)省、市、學(xué)校、團體的教研活動(dòng),積極參加集體備課,認真聽(tīng)課,教好課,在團體和學(xué)校里找時(shí)間聽(tīng)其他老師講課,不斷提高自己,讓自己不斷提高。學(xué)無(wú)止境。每節課我都認真備課,總會(huì )有一些新的收獲。每次課后都會(huì )有一些感悟,你也會(huì )從學(xué)生那里得到很多啟發(fā)。課后,我會(huì )給這門(mén)課補充一些內容。必要的話(huà)我會(huì )在下節課強調,我會(huì )把這些作為下學(xué)期重要的備課內容。我想如果我繼續這樣積累下去,我會(huì )更充實(shí),讓我們的教學(xué)更深入。

  這學(xué)期我每天在網(wǎng)上查教學(xué)相關(guān)的知識,對于學(xué)生提出的問(wèn)題,無(wú)論是否與學(xué)科相關(guān),我都會(huì )給學(xué)生一個(gè)滿(mǎn)意的答案。雖然是已完成的科目,但是同學(xué)們會(huì )有很多問(wèn)題和你討論。我覺(jué)得這也和我平時(shí)在教學(xué)中與學(xué)生的交流密不可分。而且還訂了一些與學(xué)科相關(guān)的雜志,開(kāi)闊視野,與外界交流,讓我們在學(xué)科教學(xué)上成為中國的名校

  另外,這學(xué)期我們接收了廣西師范大學(xué)的實(shí)習生,我在接實(shí)習生期間很認真的對待他們,在生活上給他們照顧,在教學(xué)上給他們指導。在短時(shí)間內,我們成為了好老師和樂(lè )于助人的朋友,這也是我教育的一個(gè)很好的延續。第四,學(xué)校是一個(gè)大家庭。剛進(jìn)二中的時(shí)候,我深深的覺(jué)得二中的輝煌是所有同事合作的結果。只要這項工作需要你去做,就不存在該不該做的問(wèn)題。我在做好這個(gè)群體的教育教學(xué)工作,積極參與學(xué)校的其他工作。每次開(kāi)學(xué)典禮,節目培訓,大型聚會(huì ),去農村社會(huì )實(shí)踐,北京實(shí)踐,校招工作等。我必須全心全意地做好我的工作。

  學(xué)校是大家的,學(xué)校以我為榮,學(xué)校以我為恥。我們的努力是為了學(xué)校更好的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展壯大會(huì )激勵我們去努力。

  這學(xué)期,也要感謝學(xué)校各級領(lǐng)導對我的關(guān)心。孩子小的時(shí)候,身體不好的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導對我的生活和工作都很照顧,讓我更加自信,更加有動(dòng)力去努力。我只需要更加努力的學(xué)習,更加努力的工作來(lái)回報大家的關(guān)心和愛(ài)護。

  時(shí)間都是忙著(zhù)度過(guò)的。雖然很忙,但是我吃飽了。感覺(jué)收獲了很多,收獲的是知識的不斷更新;收獲是學(xué)生對你的愛(ài);你得到的是領(lǐng)導和同事的愛(ài);收獲是你給學(xué)生的愛(ài)。用心選擇你愛(ài)的,用心去愛(ài)你選擇的。我選擇了我當老師,我會(huì )為之努力。

匯報人xxx

  20xx年xx月xx日

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