申報綠色校園報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的申報綠色校園報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
申報綠色校園報告1
濟南市環(huán)保局、教育局：
商河縣沙河鄉燕家小學(xué)坐落于沙河鄉南馬村西300米，布局合理，環(huán)境幽雅，始建于1984年，并于20xx年搬遷新建,現有6個(gè)年級，12個(gè)教學(xué)班，在校生517人，任課教師28人。學(xué)校占地面積20000平方米，建筑面積3100平方米，綠化面積6000平方米。
近幾年，環(huán)境保護教育已成為沙河鄉燕家小學(xué)辦學(xué)的一大特色。樹(shù)立了“關(guān)愛(ài)生命，改善環(huán)境，促進(jìn)可持續發(fā)展”的綠色教育理念，努力構建和諧校園。在環(huán)境教育方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐,有力地推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。20xx年被評為“商河縣綠色學(xué)�！�，根據《濟南市綠色學(xué)校創(chuàng )建標準》，我校通過(guò)自查自評，已達標，現提交申請報告。
一、明確環(huán)境教育意義，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)責任分工
保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。為此學(xué)校領(lǐng)導形成共識，高度重視環(huán)境教育工作，建立健全了以校長(cháng)為組長(cháng)，校級副職為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，并有詳細的職責分工，形成教育合力和整體效應，為保證創(chuàng )建工作落到實(shí)處奠定了組織基礎。校長(cháng)主管全部創(chuàng )建工作，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實(shí)；政教處負責環(huán)�；顒�(dòng)的組織、宣傳工作，將綠色教育理念從德育工作的內容和途徑上加以落實(shí)；教導處負責環(huán)境教育計劃地制定，落實(shí)環(huán)境教育和綠色教育理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透；總務(wù)處負責學(xué)校的綠化、美化和環(huán)境衛生管理等綠色硬件環(huán)境建設；少先隊、班主任和學(xué)科教師負責具體校內外綠色教育實(shí)踐活動(dòng)操作；教研組用科研來(lái)指導學(xué)校的綠色教育工作。領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，制定學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，組織師生開(kāi)展環(huán)境保護教育活動(dòng)，真正做到了責任落實(shí)，分工明確，全員參與。
二、發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透環(huán)境教育
課堂是落實(shí)環(huán)境教育的主渠道，是培養學(xué)生環(huán)境意識最直接、最廣泛、最有效的途徑。小學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內容，我校特別重視環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的有機滲透，我們要求任課教師制定學(xué)科滲透計劃，在備課中要充分鉆研教材，挖掘環(huán)境教育的素材，將以人為本、關(guān)愛(ài)生命的精髓引進(jìn)課堂，構建融洽和諧的綠色教學(xué)模式，并遵循學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和文化知識水平相結合的原則，開(kāi)展形式多樣、潛移默化的環(huán)境教育，使學(xué)生在接受文化知識的同時(shí)，初步懂得人與人、人與社會(huì )、人與大自然要和諧相處，協(xié)調發(fā)展。
例如：在思想品德課上，教師通過(guò)感知、明理、導行，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。在科學(xué)教學(xué)中，教師對學(xué)生進(jìn)行減少污染、噪音，節約水、電，保護珍稀動(dòng)物等方面的教育。在數學(xué)應用題教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)運算認識綠化造林，消滅害蟲(chóng)天敵的作用。美術(shù)教師指導學(xué)生描繪可愛(ài)的校園和美麗的大自然，開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng)，制作以環(huán)保為題材的貼畫(huà)、手抄報。語(yǔ)文教師滲透環(huán)境教育更是得心應手，《一個(gè)小村莊的故事》、《大瀑布的葬禮》、《只有一個(gè)地球》等一篇篇飽含環(huán)保內容的課文，深深的觸動(dòng)了學(xué)生的心弦。在主題班隊活動(dòng)課上，教師組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保信息交流，通過(guò)交流，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保信息，從而培養學(xué)生的環(huán)保素養。通過(guò)各學(xué)科“潤物細無(wú)聲”的環(huán)保知識滲透，使學(xué)生既增長(cháng)了環(huán)保知識，開(kāi)闊了視野，又從中獲得豐富的情感體驗，促進(jìn)自發(fā)的環(huán)保行為。
為了真正搞好環(huán)保知識在課堂教學(xué)的有機滲透，學(xué)校著(zhù)重做了這樣幾項工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊伍。各學(xué)科的教材中均蘊含著(zhù)豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關(guān)鍵在于教師。教師要增強學(xué)科滲透的意識，充分挖掘學(xué)科中的教育素材，落實(shí)教育內容，選擇恰當的教學(xué)方法。只有這樣，才能使環(huán)境教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中。我校沒(méi)有專(zhuān)職環(huán)保教師，為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校一方面請環(huán)境教育行家和從事環(huán)保工作的專(zhuān)業(yè)人員作講座，另一方面加強在職社會(huì )、科學(xué)等各科教師的環(huán)保培訓，組織教師學(xué)習一系列的環(huán)境保護的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報刊雜志，提高教師素質(zhì)。二是對其他各學(xué)科教師提出具體要求。要求各任課教師對本學(xué)科所涉及的環(huán)境知識要講全，講透，聯(lián)系實(shí)際，達到課程標準所要求的目的，環(huán)境知識的教學(xué)要有計劃，有步驟進(jìn)行，學(xué)校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組定期或不定期組織聽(tīng)課、檢查教案、評教調查等，對環(huán)境知識教學(xué)進(jìn)行檢查講評。三是充分利用現代化教學(xué)手段，如計算機、投影、錄像機等，解決環(huán)境知識教學(xué)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，使環(huán)保知識更形象、直觀(guān)、靈活有趣，強化學(xué)生環(huán)境意識，豐富了環(huán)保知識教學(xué)形式和內容。四是結合環(huán)境知識課內教育，建立興趣小組，組織部分學(xué)生參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。
三、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，拓寬環(huán)保教育的渠道
在課堂滲透環(huán)保知識，激發(fā)學(xué)生環(huán)保熱情的同時(shí)，學(xué)校積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)保教育活動(dòng)，寓環(huán)保教育與活動(dòng)之中。
1、結合相關(guān)環(huán)保紀念日，廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。
學(xué)校結合每年3月12日的植樹(shù)節、3月22日的節水日、4月22日的世界地球日、5月31日的世界無(wú)煙日、6月5日的世界環(huán)境日等紀念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，認識到環(huán)保的重要性和緊迫性，從而積極地從我做起，從身邊的人和事做起，人人爭當環(huán)保小衛士�！爸矘�(shù)節”學(xué)校號召全體師生植樹(shù)造綠，還大地一片綠色；“節水日”中組織學(xué)生開(kāi)展“節約一杯水”活動(dòng)；“地球日”學(xué)校開(kāi)展以“我們只有一個(gè)地球”為主題的環(huán)保征文活動(dòng)以及書(shū)畫(huà)比賽�！盁o(wú)煙日”里學(xué)校號召教職員工“遠離煙害，享受健康”，組織學(xué)生給吸煙的爸爸寫(xiě)一封信，做無(wú)煙好公民活動(dòng)；“世界環(huán)境日”少先隊大隊部組織開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，改善環(huán)境”為主題的演講活動(dòng)。通過(guò)一系列別開(kāi)生面，豐富多采的教育活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了關(guān)注自然，了解自然，更陶冶了情操，提高了素質(zhì)。
2、利用多種陣地，開(kāi)展環(huán)保教育。
學(xué)校除抓好課堂教學(xué)滲透這個(gè)主陣地之外，還充分利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、校會(huì )、班隊會(huì )、宣傳欄、講座、知識競賽等常規宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識，充分認識環(huán)保的重要性。學(xué)校還經(jīng)常利用多媒體，組織廣大教師開(kāi)展環(huán)保法律知識的專(zhuān)題培訓與學(xué)習。各班級還召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì )，通過(guò)故事、詩(shī)歌、知識競賽等多種形式，活躍課堂氣氛，增強趣味性，寓環(huán)境教育于輕松愉快的活動(dòng)之中，使學(xué)生們在寬松愉悅的氣氛中掌握了環(huán)保知識。
3、積極開(kāi)展環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生的環(huán)保行為。
為了培養學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校利用節假日、星期天安排教師帶領(lǐng)高年級的學(xué)生走出校園，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都積極參與，自帶勞動(dòng)工具，上街進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清理居民區和校園周?chē)碾s草雜物，清理和洗涮不規范張貼物。學(xué)生還走進(jìn)商場(chǎng)、超市、菜市場(chǎng)，配合國家發(fā)出的限塑令,了解塑料袋分發(fā)的情況，走進(jìn)各飯店、餐館調查一次性餐盒、筷子的每日使用量，采訪(fǎng)農民使用塑料地膜的情況，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍了解“白色污染”的危害�；顒�(dòng)結束后，學(xué)生的心靈受到震撼，強烈地感受到了保護環(huán)境的重要。他們有的給縣環(huán)保局寫(xiě)信，有的給全鄉群眾寫(xiě)倡議書(shū)，用這些方式來(lái)表達自己的環(huán)保理念，來(lái)號召大家一起加入到環(huán)保行列中來(lái)。這一系列扎實(shí)的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，獲得了深刻的情感體驗，增強了環(huán)保意識，培養了創(chuàng )新實(shí)踐能力。
4、從小處著(zhù)手，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生的環(huán)保行為成為習慣。
為了讓學(xué)生的環(huán)境意識轉變?yōu)榱己玫沫h(huán)保行為，我們注重從常規入手，引導學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不污染環(huán)境，并進(jìn)行強化訓練，使之成為習慣。
全校每個(gè)班級都堅持“一天兩小掃，一周一大掃，節假日有值日生”的環(huán)境衛生制度，使學(xué)生養成愛(ài)衛生、講衛生的良好習慣，教室保護整潔，窗明幾凈，廁所干凈無(wú)異味，校園無(wú)衛生死角，垃圾分類(lèi)回收。為加強校園文化環(huán)境建設，總務(wù)處制作了環(huán)保警示牌，如“綠色代表生命，愛(ài)護體現文明”、“珍惜一片綠色，贏(yíng)得一份快樂(lè )”等，文字生動(dòng)、發(fā)人深省，時(shí)常警示全體師生學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境，對師生們的環(huán)保意識起到了潛移默化的教育作用。
全體教師也深刻地認識到“身教重于言教”的含義，積極用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，影響學(xué)生，時(shí)常彎腰拾起一片紙屑、一塊瓦礫給學(xué)生樹(shù)立了良好的`榜樣�？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)綠色、保護環(huán)境已成為我校師生的自覺(jué)行為。
5、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，使環(huán)保教育從學(xué)校向家庭、社會(huì )延伸。我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)，通過(guò)致家長(cháng)的一封信、家長(cháng)會(huì )、我是環(huán)保小老師等形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生把課堂上學(xué)到的環(huán)保知識向家長(cháng)進(jìn)行宣傳：買(mǎi)菜不用塑料袋，不使用一次性筷子，不吃青蛙，節約水電、糧食，不使用含有機磷的洗衣粉，家庭垃圾分類(lèi)等，通過(guò)小手拉大手，培養家長(cháng)良好的環(huán)保意識，倡導綠色消費，以實(shí)現“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育作用。
四、注重校園環(huán)境建設，營(yíng)造良好的育人氛圍
校園環(huán)境建設是環(huán)保教育的一條重要途徑。一個(gè)清潔、美麗的校園，本身就是一個(gè)很好的環(huán)保教材。為此我校加強校園環(huán)境建設，努力營(yíng)造一種良好的育人氛圍。
1、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，讓學(xué)生接受更好的教育。
我們認為，創(chuàng )建綠色學(xué)校應體現以人為本、關(guān)愛(ài)生命的精髓。如果不能讓學(xué)生接受良好的教育，學(xué)校即使修建得再漂亮也是虛有其表。為此我們積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。20xx年暑假，國家撥款480萬(wàn)元把我校的舊教室翻新成了寬敞明亮的教學(xué)樓；20xx年上學(xué)期，上級教育部門(mén)又為我校配備了十余萬(wàn)元的教學(xué)儀器、設備；同年學(xué)校重修了院墻，硬化了主要道路，進(jìn)行了大面積綠化，同時(shí)，加強了校園文化建設。教育教學(xué)條件不斷改善。
2、因地制宜，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生自己動(dòng)手，美化校園。
作為一所偏遠的農村小學(xué)，我們的教育經(jīng)費有限�，F在一些不銹鋼標語(yǔ)牌、宣傳欄、垃圾箱動(dòng)輒數百元，甚至上千元，我們沒(méi)有條件購置這些來(lái)裝飾門(mén)面。但是我們面對困難，不等不靠，根據自身實(shí)際，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，積極創(chuàng )造條件，自己動(dòng)手綠化、美化校園。
我們的學(xué)校坐落在一片鹽堿地上，這給我們的綠化工作帶來(lái)了困難。走進(jìn)我們的校園，沒(méi)有珍貴的花木，沒(méi)有靚麗的景點(diǎn)，學(xué)校綠化樹(shù)木以常見(jiàn)的好種易活的楊樹(shù)為主，龍爪槐、小葉黃楊、月季、美人梅交錯其間。學(xué)校以前垃圾箱的樣子都是一些可愛(ài)的珍稀動(dòng)物，通過(guò)爭創(chuàng )綠色學(xué)�；顒�(dòng)，我們意識到這與環(huán)保是相背的，全部撤換成了材料環(huán)保、價(jià)格便宜的垃圾箱。
我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)良傳統，學(xué)校的綠化、美化都是學(xué)校師生自己動(dòng)手，從不雇傭外人。學(xué)校的標語(yǔ)牌、宣傳欄都是教師自己用木板制作的，上面的標語(yǔ)也是我們老師自己寫(xiě)上去的；學(xué)校的門(mén)窗粉刷油漆也都是由教師義務(wù)完成；每年的植樹(shù)節我校教師帶領(lǐng)學(xué)生完成校內的綠化任務(wù)后，還要到社會(huì )上參加義務(wù)勞動(dòng)。全校師生為學(xué)校的綠化、美化付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。
五、創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ魅〉玫某尚�
在開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)中，我們以提高廣大師生員工保護環(huán)境意識和提高環(huán)境道德素質(zhì)為目的，堅持以課堂為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，采取校內與校外、課內與課外相結合的形式，做了一些有效的工作與有益的嘗試，取得了一定的成績(jì)：
1、“創(chuàng )綠”活動(dòng)提高了師生的環(huán)境保護意識。
我校在創(chuàng )綠過(guò)程中努力發(fā)揮學(xué)校環(huán)境建設的功能，堅持以人為本，以大力提升學(xué)生文明水準為根本宗旨，全方位、多層次地進(jìn)行宣傳和教育工作，使廣大師生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，環(huán)境意識和環(huán)保道德素養大大提高，保護綠色、保護環(huán)境已成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
2、“創(chuàng )綠”活動(dòng)綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。
創(chuàng )綠活動(dòng)的開(kāi)展，加快了改善學(xué)校辦學(xué)條件的步伐。學(xué)校投入專(zhuān)項資金用于校園綠化、凈化、美化，使校容校貌更加整潔、美麗，真正成為了“綠色”的花園式學(xué)校。創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展提升了學(xué)校的檔次，提高了學(xué)校的知名度。
3、“創(chuàng )綠”活動(dòng)促進(jìn)了校園精神文明建設。
通過(guò)“創(chuàng )綠”活動(dòng)，我們認識到：保護環(huán)境、創(chuàng )建綠色學(xué)校，是校園文明的綜合體現，環(huán)境意識是衡量一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志�！氨Ｗo環(huán)境，美化校園”有力地推動(dòng)了我校精神文明建設的深入開(kāi)展，取得了良好的效果。通過(guò)“創(chuàng )綠”活動(dòng)，使全體師生、家長(cháng)樹(shù)立了環(huán)境保護意識、環(huán)境公德意識和環(huán)境文化意識，引導大家學(xué)會(huì )了實(shí)現人與自然的和諧相處。
4、提高了辦學(xué)效益。
比如通過(guò)節水、節電、節約紙張、保護校園內一草一木等活動(dòng)的倡議，為學(xué)校減少了支出，降低了成本，從而提高了辦學(xué)效益。
5、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與管理水平的提高。
創(chuàng )建綠色學(xué)校的主要工作之一就是教師必須結合所授課程在課堂教學(xué)中把相應的環(huán)保知識、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學(xué)生。這無(wú)疑對教師備課的廣度、深度與教學(xué)水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課，翻閱大量資料，關(guān)注環(huán)境保護形勢與動(dòng)態(tài)，從而開(kāi)闊了視野，擴大了知識面，教學(xué)水平隨之提高。
綠色學(xué)校不只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行校園綠化，栽幾棵樹(shù)，種幾束花，保持清潔，“綠色”應該是生命、朝氣、健康的象征，是生態(tài)、節約、可持續的代表，綠色學(xué)校應該是從辦學(xué)目標到校園布局，從學(xué)科教育到學(xué)生活動(dòng)，從學(xué)校管理到日常規范，都應滲透這種理念。植樹(shù)種草只是一種低層次的綠色，重要的是創(chuàng )建一種綠色的文化、理念，并且把她深深的植入廣大師生的心里，讓她生根、發(fā)芽。作為學(xué)校，雖然無(wú)法改變社會(huì )環(huán)境的現狀，但是，我們在學(xué)生心中播下了一顆顆綠色的種子，一顆種子會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，千萬(wàn)顆種子必將撐起我們?yōu)橹畩^斗的綠色家園！
幾年來(lái)，我校在創(chuàng )綠道路上邁出了堅實(shí)的步伐。我們在學(xué)習中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，走出了符合我校實(shí)情的創(chuàng )綠之路�；仡檸啄陙�(lái)的工作，我們取得了一定的成績(jì)，但還存在著(zhù)許多不足：走出學(xué)校的綠色行動(dòng)安全隱患突出；社會(huì )實(shí)踐基地沒(méi)有建立；校園綠色文化提升中的資金短缺；學(xué)校綠色教育內容體系還不完備；學(xué)生行為養成進(jìn)一步提升等問(wèn)題均有待改進(jìn)和完善。我們一定會(huì )總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，正視問(wèn)題，繼續努力，孕育綠意盎然的學(xué)校綠色文化。綜上所述，我校對照《濟南市綠色學(xué)校創(chuàng )建標準》，認真自查自評，自評分為85分，認為已經(jīng)符合創(chuàng )建條件，特此申報濟南市綠色學(xué)校，請于批準。
沙河鄉燕家小學(xué)
20xx年3月
申報綠色校園報告2
自治環(huán)境保護局：
鞏留縣提克阿熱克鄉提克阿熱克小學(xué)是一所以漢、哈兩種語(yǔ)言教學(xué)的鄉級中心小學(xué)，全校共有27個(gè)教學(xué)班，擁有教職工60人，學(xué)生758人；學(xué)校始建于1937年，現位于鄉政府以東500米處，校園占地面積41500平方米。經(jīng)過(guò)近幾年全校師生的共同努力，我校各方面工作都得到了較快發(fā)展，尤其在校園環(huán)境建設方面取得了突出成績(jì)。鑒于我校所取得的成績(jì)，經(jīng)鞏留縣環(huán)保局、教育局推薦，我�，F申報州級“綠色學(xué)�！�，敬請自治州環(huán)保局及相關(guān)部門(mén)給予審議并檢查指導。
現將我校創(chuàng )建自治州“綠色學(xué)�！惫ぷ鹘榻B如下：
一、指導思想
以鄧小平理論為指導，利用學(xué)校得天獨厚的優(yōu)勢，對青少年加強環(huán)境教育，提高青少年學(xué)生的環(huán)境意識，培養和樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為規范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設。
二、工作實(shí)績(jì)
近幾年來(lái)，為貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國的戰略，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面實(shí)施綠色工程，增強學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的環(huán)境保護能力。我們把環(huán)境教育作為推進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)教育的一項重要工作來(lái)做，在創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)中，我校不斷加大校園綠化建設力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在社會(huì )各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭創(chuàng )縣級“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，加快精神文明建設的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實(shí)，學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、體育器材室、勞動(dòng)器材室、微機室、遠程教育室等專(zhuān)用教室配置齊全；標準環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及草坪足球場(chǎng)等運動(dòng)場(chǎng)所配套完善。20xx年，提克阿熱克小學(xué)被命名為縣級“綠色學(xué)�！焙汀拔拿鲉挝弧�。20xx年，榮獲州級“文明單位”稱(chēng)號。
�。ㄒ唬┟阑@——營(yíng)造環(huán)境塑形象
保護環(huán)境，從小事做起；改善環(huán)境，從身邊做起。近年來(lái)，學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)既現代又環(huán)境優(yōu)美的校園，并結合學(xué)校環(huán)境建設的需要不失時(shí)機的增植了各類(lèi)花木，從而有效地美化了校園。到目前為止，校園綠化面積已達到8000平方米。
美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習慣使得提克阿熱克鄉提克阿熱克小學(xué)得到了各級領(lǐng)導的贊賞，近年來(lái)學(xué)校先后被評為無(wú)煙學(xué)校、無(wú)毒學(xué)校、州級文明單位、安全文明單位、綜合治理合格單位、綠色學(xué)校等。
�。ǘ┙∪贫取鰪妼W(xué)生環(huán)保意識
1、學(xué)校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長(cháng)掛帥,總務(wù)主任主抓,學(xué)校中層領(lǐng)導、全體班主任、少先隊大隊部全面組織落實(shí)。領(lǐng)導小組成員分工合作，定期檢查各個(gè)部門(mén)的環(huán)境保護活動(dòng)是否落到實(shí)處，并及時(shí)的進(jìn)行反饋。就這樣在大家的努力之下，我校掀起了“人人參與環(huán)�；顒�(dòng)的強大聲勢，爭做環(huán)保小主人的思想意識逐漸在全體學(xué)生心中扎根，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。在全面提高思想認識的基礎上，分解了創(chuàng )建指標，把綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內容，做到了任務(wù)明確、責任到人。
2、我校不斷建全與完善學(xué)校的'《環(huán)境保護規章制度》、《愛(ài)護公物制度》、《公共衛生制度》、《綠化制度》等，在環(huán)境教育方面投入了大量的人力、物力，近幾年，學(xué)校用于綠化環(huán)境建設方面的總投入約5萬(wàn)余元。同時(shí)利用少先隊等學(xué)生組織對學(xué)校的衛生、草坪的維護與管理進(jìn)行監督和落實(shí)。
3、為了使環(huán)保意識深入人心，僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的，因此，在學(xué)科中滲透，在課外活動(dòng)中體現成為我校環(huán)保教育活動(dòng)的一大特色。在社會(huì )、自然、語(yǔ)文、體育與健康、思品等學(xué)科中均有體現；在學(xué)�！靶√斓卮笫澜纭碧厣顒�(dòng)中，設有專(zhuān)門(mén)的以環(huán)保為內容的活動(dòng)課“大自然的杰作”等；大隊部經(jīng)常性的利用班隊課時(shí)間開(kāi)展與環(huán)保相關(guān)等中隊主題隊會(huì )活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)期，各中隊都能出好1－2期環(huán)保專(zhuān)刊，利用中隊隊報對少先隊員進(jìn)行環(huán)境、衛生、文明等方面的宣傳。各中隊確立校內環(huán)�；顒�(dòng)園地，每周，大隊部都將進(jìn)行檢查和評比。
在日常教育教學(xué)中，不失時(shí)機的利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳，營(yíng)造良好的“綠色學(xué)�！狈諊�。
4、學(xué)校在發(fā)揮環(huán)境教育的主渠道作用的同時(shí)，還積極將學(xué)校、社會(huì )、家庭三方教育有機結合起來(lái)。主動(dòng)參與社會(huì )環(huán)�；顒�(dòng)。每年四月，我�！熬G色行動(dòng)小組”就行動(dòng)起來(lái)，組織學(xué)生對我鄉主街道進(jìn)行了徹底的清掃，同時(shí)對居民進(jìn)行環(huán)境保護知識宣傳，帶動(dòng)家庭共同參與環(huán)�；顒�(dòng)。同時(shí)，我校還積極參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)活動(dòng)，在綠化家鄉的同時(shí)，使學(xué)生也得到了良好的環(huán)保教育。
5、學(xué)校組織學(xué)生積極開(kāi)展“綠色班級”環(huán)境教育活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在班級里養花，這不僅提高了學(xué)生環(huán)境保護意識，也提高了學(xué)生的責任意識。
�。ㄈ┮幏娥B成——注重垂范做表率
學(xué)高為師，身正為范，在環(huán)境教育中，我校注重教育的實(shí)效性，校領(lǐng)導以身作則，以良好的行為在學(xué)生中樹(shù)立了威望和榜樣。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、認識水平，才能收到良好的效果，學(xué)校組織全體教師學(xué)習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問(wèn)答》中的有關(guān)知識及內容，使教師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。我們認為，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師要在日常生活中從嚴要求自己，用自己的行為來(lái)感召學(xué)生，你彎下腰撿起一張紙屑，學(xué)生會(huì )看在眼里；你扶起路邊一棵披風(fēng)吹倒的小樹(shù)，學(xué)生會(huì )記在心里。很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埖纳碛�，難忘老師與學(xué)生植樹(shù)的歡快場(chǎng)面。
�。ㄋ模⿲W(xué)科滲透，增強師生的環(huán)保意識。
重視環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中及時(shí)、有效、正確的滲透，嚴格要求各位教師在備課中正確把握教材內容，充分挖掘教材中環(huán)境教育因素，并在課堂教學(xué)中抓住基礎知識與環(huán)境教育內容的有利結合點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)、有效、正確的滲透，以此提高我校環(huán)境教育的實(shí)效性。環(huán)境教育，教師是組織者、引導者，因此要提高教師的業(yè)務(wù)水平、認識水平，才能收到良好的效果，學(xué)校組織全體教師學(xué)習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問(wèn)答》中的有關(guān)知識及內容，使教師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。找出各科教學(xué)中與環(huán)保教育的結合點(diǎn)，教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
三、提克阿熱克小學(xué)環(huán)境現狀
校園環(huán)境建設是學(xué)生成長(cháng)的物質(zhì)基礎和精神條件，是教育的載體。在師生的思想、情感、德行的養成過(guò)程中，起著(zhù)重大的影響和熏陶作用。通過(guò)潛移默化、耳濡目染、暗示陶冶的作用，經(jīng)過(guò)多年的努力，我們學(xué)校初步成為環(huán)境優(yōu)美、三季有花、常綠的花園小學(xué)。目前，我校的校園環(huán)境建設正在進(jìn)一步建設和實(shí)施階段，在取得一定成果的基礎上，我校還將進(jìn)一步加大投入，進(jìn)行合理規劃，促使我校以“優(yōu)雅的校園環(huán)境，溫馨的育人搖籃”著(zhù)稱(chēng)于鞏留。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
申報綠色校園報告3
縣環(huán)保局、縣教育局：
和諧與健康乃是人類(lèi)永遠追求的主題。保護環(huán)境，熱愛(ài)我們人類(lèi)生存空間是二十一世紀可持續發(fā)展戰略之一，宣傳與教育這一主題需要我們共同努力，學(xué)校是宣傳教育的重要基地之一，為了使我們的生活過(guò)得更加舒適與快樂(lè )，我們有責任肩負起這一重任。隨著(zhù)人類(lèi)牛存環(huán)境形勢越來(lái)越嚴峻，環(huán)保教育尤為重要。近幾年以來(lái)，我校把“加強環(huán)境教育，爭創(chuàng )綠色學(xué)校，讓環(huán)保宣傳進(jìn)校園”作為我校教學(xué)目標之一，為此，在各級部門(mén)領(lǐng)導的大力支持下，于20xx年3月正式啟動(dòng)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作。
盤(pán)江第二小學(xué)興建于1972年，文化底蘊深厚，占地面積9000平方米，建筑面積3800平方米，得天獨厚的自然環(huán)境與人工綠化相結合，其綠化率高達95％，使整個(gè)校園更具有一定的立體感和季節特色。作為盤(pán)縣的一個(gè)“示范”小學(xué)之一，近幾年以來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步上升，學(xué)校衛生、安全、環(huán)境地到了進(jìn)一步改善，為努力爭創(chuàng )綠色文明學(xué)校提供了有利的條件�！皟苫惫砸詠�(lái)，政府領(lǐng)導高度重視環(huán)境建設意識，逐年加大投入，強調將環(huán)保意識和環(huán)境行動(dòng)貫串于學(xué)校管理、教育、教學(xué)活動(dòng)中，引導師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，提高環(huán)境保護意識，掌握科學(xué)的環(huán)保知識，積極投身環(huán)保行動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校已在綠化、美化、美化、凈化方面做了大量的工作，取得了可喜的成績(jì)。
一、健全組織，完善各項制度：
20xx年3月，設立了創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，由徐進(jìn)校長(cháng)任組長(cháng)，龍子東副校長(cháng)任副組長(cháng)，各科任教師為成員。我校于20xx年3月正式拉開(kāi)了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡男蚰�。
綠色學(xué)校創(chuàng )建的硬件工作團支部負責，現有固定的環(huán)保標語(yǔ)牌5塊、垃圾箱20個(gè)，垃圾池一個(gè)，各種綠色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
軟件工作和環(huán)保教育由辦公室負責，如制定計劃，開(kāi)展活動(dòng)，整理資料等。20xx年3月，辦公室制定了《20xx至20xx年度”綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作計劃》，將其納入了各學(xué)期學(xué)校、后勤、班主任工作和各學(xué)科教學(xué)的計劃中，建立和完善“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的檔案管理工作，做到歸檔資料齊全，管理有序，有專(zhuān)人負責。少先隊、團支部每天值日行政、教師進(jìn)行各班、各室衛生檢查，點(diǎn)并進(jìn)行量化。成立以少先隊中隊長(cháng)為主的護樹(shù)護花小組，讓學(xué)生以學(xué)校士人的身份來(lái)互相監督、自我教育、積極投身到“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作中來(lái)。
二、腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，讓學(xué)生真正能夠提高環(huán)保意識。
在學(xué)校例會(huì )、班主任例會(huì )、升旗講話(huà)中，學(xué)校領(lǐng)導組織全體學(xué)生學(xué)習環(huán)保知識及法律法規。從中深刻認識到開(kāi)展環(huán)保教育和創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡谋匾�、迫切性和長(cháng)期性。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，各教研組深入課堂進(jìn)行有針對性的聽(tīng)課，讓環(huán)保教育得到真正地落實(shí)，各科任教師自覺(jué)、認真地根據學(xué)科特點(diǎn)，做到有的放矢。特別是在自然、思品、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)中，多數教師充分結合教材和本地區的實(shí)際，滲透環(huán)保教育。另外，在班會(huì )課時(shí)，有計劃、有針對性地利用環(huán)保書(shū)藉，開(kāi)展主題班會(huì )。20xx年5月，學(xué)校3一6年級開(kāi)展“愛(ài)護校園環(huán)境、講究衛中”為主題的班會(huì )課。20xx年9月，在開(kāi)學(xué)典禮上，徐進(jìn)校長(cháng)作了“創(chuàng )建文明校園活動(dòng)”的動(dòng)員大會(huì )，在各班班會(huì )上，各班召開(kāi)了“創(chuàng )建文明校園”為主題的主題的班會(huì )。
與課堂教育相配合，各種形式的環(huán)�；顒�(dòng)相繼開(kāi)展起來(lái)。20xx年6月，學(xué)校組織了全校3一6年級參加了“學(xué)生考察了學(xué)校前面“拖長(cháng)江”的受污情況，對我們的生活有什么影響環(huán)保知識競賽”，調查家鄉煉焦廠(chǎng)前后空氣環(huán)境質(zhì)量情況，及時(shí)對農作物、樹(shù)木的情況及了解人們身體健康情況。正是在這些山課內到課外，從學(xué)校到社會(huì )，內容豐富，形式多樣的環(huán)保教育中，全校師生環(huán)保意識日益提高。
三、加強學(xué)校環(huán)境建設，樹(shù)立校園新風(fēng)尚。
本校在原有的自然綠化基礎上，將繼續加大綠化資金投入力爭在綠化面積達20xx余平方米的基礎上再邁向新的`臺階，讓環(huán)保意識深入人心，讓每一位師牛學(xué)做學(xué)校的主人、環(huán)保能手：投身環(huán)保，美化校園文化。
舒適整潔的教學(xué)環(huán)境是學(xué)生身心健康發(fā)展的必要條件之一，從小能否教育學(xué)生養成愛(ài)衛牛，講安全的好習慣與我們的校園環(huán)境建設有著(zhù)很緊密的聯(lián)系。為此，學(xué)校領(lǐng)導總是想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)校的綠化面積，時(shí)時(shí)鮮花盛開(kāi)，處處綠草如茵，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中遨游知識的海洋，品味美麗人生，這樣才能真正綠化、美化、凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境，樹(shù)起了一面綠色旗幟。
結合以上工作實(shí)際情況，我校已符合“綠色學(xué)�！钡臉藴�，特申請上級有關(guān)部門(mén)對我校進(jìn)行市級“綠色學(xué)�！钡目己蓑炇�。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
申報綠色校園報告4
xx小學(xué)位于開(kāi)福區撈刀河鎮xxx村，占地27畝,學(xué)校共有建筑面積x平方米，教學(xué)樓，大禮堂，餐廳,宿舍樓依次排列。各建筑新穎別致、設計科學(xué)、布局合理。校內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積x平方米，占學(xué)�？偯娣e的x%。
目前我校擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )系統、閉路電視系統，開(kāi)辦了校園廣播電臺，實(shí)現了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò )總控室、實(shí)驗室、儀器室、閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、衛生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地3600平方米，有大、小籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)各一個(gè)，200米標準化塑膠跑道、500多平方米的室內體育館。目前學(xué)校有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。
自去年我校確定創(chuàng )建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開(kāi)創(chuàng )綠工作動(dòng)員大會(huì )，發(fā)出創(chuàng )綠倡議書(shū)，制定創(chuàng )綠工作計劃。在基礎設施建設中向校園綠化傾斜，課內加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區活動(dòng)。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現將一年來(lái)的工作匯報如下：
一、提高“創(chuàng )綠”意識，把創(chuàng )綠納入學(xué)校發(fā)展規劃
一直以來(lái)，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《xxx小學(xué)環(huán)境管理制度》、《xxx小學(xué)節能減排措施》、《xxx小學(xué)節水、節電制度》等規章制度。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校的創(chuàng )“綠色學(xué)�！惫ぷ�，將創(chuàng )綠工作作為學(xué)校的特色工作，長(cháng)抓不懈。
在實(shí)際操作中，我們根據區環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)�！钡脑u估標準，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校中期規劃目標之一，堅持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)等相結合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學(xué)生行為規范的評比檢查之中，通過(guò)一系列的管理措施，加強規范，確保綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導多次在教職工大會(huì )、學(xué)生大會(huì )、升旗儀式、大型活動(dòng)，心系綠色學(xué)校的創(chuàng )建，努力宣傳“綠色學(xué)�！钡睦砟�。
二、加強管理領(lǐng)導，落實(shí)“創(chuàng )綠”責任
我校領(lǐng)導非常重視綠色創(chuàng )建工作，成立了以校長(cháng)袁雄同志為組長(cháng)的“xxx小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組”，全面負責，宏觀(guān)調控，教導、總務(wù)、少先隊等部門(mén)負責人為組員,負責具體工作落實(shí)，從人力、物力、財力幾方面給予創(chuàng )綠工作以支持，推動(dòng)了創(chuàng )綠工作的開(kāi)展。創(chuàng )建小組每學(xué)期至少召開(kāi)二次關(guān)于“創(chuàng )綠”的專(zhuān)題工作會(huì )議，布置各項創(chuàng )建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合。由于目標明確，內容清晰，責任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現了“綠色學(xué)�！钡慕K極目標——人的“綠化”。
三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，宣傳環(huán)保意識
�。ㄒ唬┦侵匾曅麄鹘逃�，創(chuàng )設環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專(zhuān)題校報，在學(xué)校廣播站開(kāi)辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認識家鄉、校園環(huán)境存在的污染問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環(huán)保，認識保護環(huán)境的重要性。1月底少先隊向全校師生發(fā)出了《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，做“綠色衛士”》的倡議。11月份少先隊又發(fā)起了“保護地球”的簽名倡議活動(dòng)。通過(guò)多渠道的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全校師生環(huán)保意識大大增強了。
�。ǘ┦情_(kāi)展形式多樣環(huán)保主題活動(dòng)。
近期我校開(kāi)展了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：
1、學(xué)校組織了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊活動(dòng)。學(xué)校十個(gè)中隊分別以“向白色污染說(shuō)不”、“我做節能小衛士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)。
2、少先隊大隊部開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”及“文明示范班”的.評比活動(dòng)。每月依據學(xué)校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。還大力開(kāi)展“以節約為榮，以浪費為恥”的節水節電活動(dòng)。
3、開(kāi)展了“我是綠色小公民”的主題活動(dòng)，通過(guò)征文比賽、宣傳畫(huà)競賽、手抄報比賽等系列活動(dòng)，把師生的創(chuàng )建熱情進(jìn)一步推向高潮。另外學(xué)校結合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日“世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環(huán)境保護相關(guān)的節日，舉辦環(huán)境教育講座。
4、11月少先隊發(fā)起了以“保護地球”為主題的簽名活動(dòng)。
�。ㄈ�、把綠色教育向社區延伸。
今年7月，學(xué)校借長(cháng)沙市創(chuàng )建全國文明城市之機，組織學(xué)生走進(jìn)社區開(kāi)展公益活動(dòng)，積極挖掘“綠色”資源，開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)，進(jìn)行各種社會(huì )調查和實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )責任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。
走入社區只是我們創(chuàng )建的一個(gè)階段，我校還將通過(guò)《走進(jìn)社區活動(dòng)》把綠色理念滲透到每個(gè)家庭，將節能減排措施宣傳到每個(gè)家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )綠色。
四、構建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，堅持做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養成教育，培養行為習慣。根據我校養成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習慣的養成，制定了一系列的常規措施，堅持校園環(huán)境衛生監督崗、校園環(huán)境標語(yǔ)征集活動(dòng)，結合“六五”世界環(huán)境日……開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫(huà)、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強學(xué)科滲透。學(xué)校教導部門(mén)根據創(chuàng )綠工作規劃，制定了《xxx小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導意見(jiàn)》，開(kāi)設“環(huán)境保護”類(lèi)校本課程，要求語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內容有機地結合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，向學(xué)生傳輸環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)保價(jià)值觀(guān)，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結合“植樹(shù)節”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會(huì )，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。并進(jìn)行模擬的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如成立環(huán)保課外活動(dòng)小組，定期開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，組織學(xué)生對校園內部及社區環(huán)境進(jìn)行調查研究，讓同學(xué)們自己種花，護花，裝扮美麗校園；到居民小區開(kāi)展公益活動(dòng)，讓學(xué)生深入到社會(huì )中，深入生活中接受環(huán)境教育。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
申報綠色校園報告5
根據市委、市政府《關(guān)于建設“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設”，沙坪壩區二塘小學(xué)大力弘揚生態(tài)文明，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng )建區級“綠色學(xué)�！睘槠瘘c(diǎn)，繼續以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識，努力打造綠色校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設�，F結合學(xué)校建設綠色校園的情況進(jìn)行認真自查，并將情況匯報如下。
一、 高度重視 成立創(chuàng )建工作小組
學(xué)校把創(chuàng )建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。學(xué)校自20xx年來(lái)成立了創(chuàng )建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導小組”，由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，負責“五個(gè)校園建設”總的規劃和布置；副校長(cháng)為副組長(cháng)，負責協(xié)調、組織、部署“五個(gè)校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門(mén)負責人、全體教職工等為成員，負責“五個(gè)校園建設”各項工作的具體實(shí)施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng )建工作順利實(shí)施。
二、 完善制度建設，加強綠色校園管理
�。ㄒ唬⿲ⅰ熬G色校園建設”納入三年發(fā)展規劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規劃時(shí)將“建設五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開(kāi)展各項創(chuàng )建工作。歷年來(lái)學(xué)校始終堅持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組后，更是做到有規劃、有目標、有落實(shí)。
�。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設”納入學(xué)期工作計劃。每學(xué)期校長(cháng)在制定學(xué)校年度工作計劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng )建工作作為重要內容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)都落實(shí)了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中。
�。ㄈ⿲�(chuàng )建工作與文明評比結合起來(lái)。學(xué)校結合綠色校園建設工作開(kāi)展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無(wú)人燈”現象，教室、公共場(chǎng)合是否有自來(lái)水未關(guān)等現象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結合起來(lái)，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開(kāi)展綠色教育工作。
�。ㄋ模⿲�(chuàng )建工作與績(jì)效工資結合起來(lái)。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來(lái)，制定了“二塘小學(xué)護綠衛生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績(jì)效工資考核結合起來(lái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛生改變和學(xué)生文明行為的規范。
學(xué)校通過(guò)制定學(xué)校工作規劃和學(xué)期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設，規范了管理。
三、 發(fā)揮課程作用，實(shí)施綠色教育理念
學(xué)校根據條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念，從開(kāi)設課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開(kāi)展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續發(fā)展教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)保知識教育。學(xué)校利用集體朝會(huì )、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、校園廣播等途徑及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng )建工作的最新情況等。如開(kāi)展“綠地行動(dòng)”，“藍天行動(dòng)”，“寧靜行動(dòng)”，“碧水行動(dòng)”，“ 珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
�。ǘ├弥卮蠹o念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。結合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級獻花；開(kāi)展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問(wèn)答等；利用“3?12”植樹(shù)節引導學(xué)生積極參與植樹(shù)護綠；利用重慶市開(kāi)展創(chuàng )�；顒�(dòng)引導學(xué)生開(kāi)展垃圾分類(lèi)、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動(dòng)。
�。ㄈ┮龑W(xué)生開(kāi)展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃，該活動(dòng)開(kāi)展一年多來(lái)，不僅有效回收了學(xué)校班級的可利用垃圾，同時(shí)潔凈了校園，樹(shù)立了全體同學(xué)的愛(ài)心幫扶行動(dòng)；鼓勵學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究，如五年級學(xué)生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區工業(yè)“三廢”污染情況的調查研究”小課題在校級進(jìn)行了展示；每期參加社區開(kāi)展的環(huán)境保護活動(dòng)，如三年級學(xué)生進(jìn)入社區進(jìn)行環(huán)境維護，撿拾垃圾等活動(dòng)；通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節約水電、節約用紙，美化、綠化、凈化……
�。ㄋ模╅_(kāi)展德育社區化活動(dòng)。結合學(xué)校德育社區化活動(dòng)，學(xué)生分年段開(kāi)展活動(dòng)。如五六年級學(xué)生分別到園區企業(yè)開(kāi)展現代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛(ài)老感恩活動(dòng)；一二年級學(xué)生參加校內護綠衛生潔凈行動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，增強了學(xué)生環(huán)保意識，培養了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
�。ㄎ澹├谜n堂主渠道，開(kāi)展綠色教育活動(dòng)。學(xué)校要求各年段都要開(kāi)展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學(xué)科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行節水、節電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
四、 落實(shí)科學(xué)建設，營(yíng)造綠色校園環(huán)境
學(xué)校十分重視綠色規劃，按照“總體規劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學(xué)合理地開(kāi)展我�！熬G色校園”的建設。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場(chǎng)周邊地塊改造成為了綠色花臺。進(jìn)入校門(mén)后呈現在眼前的是綠樹(shù)成蔭、花紅柳綠的美麗場(chǎng)景。校園花園內花草樹(shù)木生長(cháng)良好，在校園足球場(chǎng)四周、塑膠操場(chǎng)環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門(mén)前過(guò)道兩旁重新栽種了樹(shù)木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級設計了班級展示牌，以學(xué)校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學(xué)校定期粉刷樓面、過(guò)道、圍欄，更新校園提示語(yǔ)牌；在教師辦公室購買(mǎi)綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個(gè)班級，由孩子們進(jìn)行每天養護。整個(gè)校園建設達到了綠化美化效果，實(shí)現了環(huán)境育人的目的。使校園內四季有綠色，四季有花開(kāi)，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍。
五、 踐行綠色行動(dòng)，構建綠色生活理念
學(xué)校不僅開(kāi)展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng)，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng)，養成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開(kāi)花、結果。
�。ㄒ唬┬@實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊部、中隊衛生值檢查制度，由學(xué)校大隊部成員，各班級中隊組織學(xué)生構建成自主管理小組，輪流負責學(xué)校環(huán)境衛生的檢查、督促，不僅培養了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的'管理能力，大大地調動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
�。ǘ╅_(kāi)展“垃圾回收、愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，20xx年學(xué)校開(kāi)展了“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”計劃，總務(wù)處為每個(gè)班級添置了垃圾回收箱，每天各個(gè)班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類(lèi)存放，中午由專(zhuān)人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學(xué)校德育處愛(ài)心儲值基金，定期對學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開(kāi)展“垃圾回收愛(ài)心儲值行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校環(huán)境我們將持續認真地做好本項活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節約習慣。
�。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學(xué)生珍惜資源外，班級水電實(shí)行班級負責制，教育學(xué)生杜絕“無(wú)人燈”現象；關(guān)門(mén)關(guān)水檢查等制度；公共場(chǎng)所的水電使用由后勤人員專(zhuān)門(mén)負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色校園是我校工作的重要內容之一，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色校園的建設和發(fā)展將是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將一如既往地做好此項工作，通過(guò)“五個(gè)校園建設”的創(chuàng )建，辦好沙坪壩區的北部窗口學(xué)校。
申報綠色校園報告6
我校歷來(lái)重視環(huán)境教育，確保學(xué)校環(huán)境教育持續發(fā)展。注重提高學(xué)生的環(huán)保意識和整體素質(zhì)。努力爭創(chuàng )市級“綠色學(xué)�！�。
一、進(jìn)一步提高認識、健全組織、制定計劃
加深對綠色學(xué)校的理解，讓綠色思想滲透到師生思想和學(xué)校各領(lǐng)域中，這是進(jìn)一步提高創(chuàng )建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導班子深入學(xué)習了“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建標準，學(xué)習了“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的內涵，并利用教職工大會(huì )、班子會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站和國旗下講話(huà)以及宣傳櫥窗等途徑，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念，邀請環(huán)保專(zhuān)家對全體教師進(jìn)行理論培訓，宣講綠色學(xué)校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學(xué)校還印發(fā)綠色學(xué)校的學(xué)習材料，通過(guò)多種渠道，使全體師生對創(chuàng )建綠色學(xué)校的意義和綠色學(xué)校的內涵又有了新的認識，并能在自己的教育教學(xué)中注重滲透環(huán)境教育。學(xué)校管理人員的綠色理念也增強了，能自覺(jué)地將綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作與學(xué)校的日常管理結合起來(lái)，將創(chuàng )建活動(dòng)融入到各項工作之中。
二、堅持課內滲透與綜合實(shí)踐相結合
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結合了，才會(huì )顯示出生命力，才會(huì )達到應有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養學(xué)生環(huán)境素養的主要渠道。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結合教學(xué)內容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續發(fā)展思想，同時(shí)要注重構建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識，同時(shí)讓充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過(guò)這樣的課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)境素養和人文素養。
新課標將綜合實(shí)踐活動(dòng)列入了小學(xué)課程之中，我校結合課堂教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展了各種環(huán)境保護活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分利用植樹(shù)節加大宣傳力度，充分認識綠色學(xué)校建設工作的重要意義，給學(xué)生創(chuàng )造既增長(cháng)知識，有陶冶情操的良好學(xué)習、生活環(huán)境。在“世界水日”、“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，組織學(xué)生參觀(guān)觀(guān)看節水宣傳片、撰寫(xiě)節水小論文；在中高年級開(kāi)展了““綠色主題閱讀”征文比賽；在校園內開(kāi)展了“牽手綠色、養綠護綠”活動(dòng)；舉辦了以環(huán)境教育為主題的'講座，組織學(xué)生進(jìn)入社區進(jìn)行環(huán)保宣傳以及衛生整治活動(dòng)。
為了使全體學(xué)生參與綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng )建“綠色班級”的活動(dòng)，制定了“綠色班級”的評比標準和評比辦法，學(xué)校各班均參加了此項活動(dòng)。班級成立了環(huán)保小組；配備了小小管理員，負責節水節電；班級墻報重新布置，開(kāi)辟了“綠色園地”專(zhuān)欄，宣傳環(huán)境知識和綠色理念；教室里擺放了花草，有學(xué)生專(zhuān)人護理。
在學(xué)校和少先隊組織的號召下，部分同學(xué)還成立了環(huán)保志愿者隊伍，有的同學(xué)還做起了文明監督員，對那些不講衛生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監督或舉報。學(xué)生的行為習慣有了較大改善，環(huán)境意識有了較大提高。
三、校園環(huán)境整潔，教育成果突出。
我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局基本合理。教室、辦公室整潔明亮，教室布置得各有特色，班級都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養了學(xué)生護綠意識和愛(ài)心。校園可綠化的土地均得到綠化，春有鮮花艷麗，冬有蒼松常青。
學(xué)校建立了“每天三掃，一周一大掃”的衛生制度，垃圾實(shí)行袋裝統一清運。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育，校園內學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，學(xué)校還改造了水電使用裝置，較少了跑冒滴漏現象。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校過(guò)程中，學(xué)校堅持把創(chuàng )建工作與學(xué)校的日常教育和管理結合起來(lái)，把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節之中。通過(guò)創(chuàng )建，我們深深體會(huì )到，師生對環(huán)境問(wèn)題的更加重視了，環(huán)境行為有了較大改善，節約資源已逐步變成師生的自覺(jué)行為，綠色思想正不斷深入到教育教學(xué)及學(xué)校管理的各方面。
營(yíng)造“花園式”校園，爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！�，是全體師生孜孜以求的目標；筑綠色風(fēng)景線(xiàn)，育自覺(jué)護綠人，是我們不懈的追求。我們希望借此申報“市級綠色學(xué)�！钡钠鯔C，能進(jìn)一步認識不足，揚長(cháng)避短，讓我校環(huán)境教育持續發(fā)展并有所突破和創(chuàng )新，努力把環(huán)境教育工作推上一個(gè)新水平。
xx小學(xué)
20xx年10月xx日
申報綠色校園報告7
尊敬的省“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作領(lǐng)導小組：
我們xx市第xx中學(xué)始建于上世紀60年代，是一所集小學(xué)、初中于一體的全日制基礎教育名校。以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以“提升學(xué)校內涵、提升教育質(zhì)量、打造精品校園”為目標，培育“綠色學(xué)�！蔽幕�，取得了良好的社會(huì )效果�，F有教工300余人，80多個(gè)教學(xué)班。學(xué)校以特有的魅力吸引著(zhù)4000多名學(xué)生在校就讀。分為三個(gè)校區，總占地面積10萬(wàn)多平方米，現代化教學(xué)大樓巍峨聳立在xx市東南部。詩(shī)情畫(huà)意、人文景觀(guān)，是我�！熬G色學(xué)�！苯ㄔO的主題�，F在是花木環(huán)繞，碧草茵茵。綠樹(shù)紅樓，花團錦簇。如霞似雪，曲徑通幽�；痉魇�，紫燕翩然，儼若北國江南。書(shū)聲朗朗，琴樂(lè )悠悠，相互應和，相得益彰。環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景宜人，被省政府命名為花園式示范學(xué)校。
一、提升全員認識，加強組織領(lǐng)導
我們認為“綠色學(xué)�！苯ㄔO的內涵應該是提升學(xué)校生態(tài)環(huán)境意識，修養人文品味，培育道德情操�！熬G色學(xué)�！苯ㄔO的宗旨主要在于加強校園有關(guān)環(huán)境生態(tài)方面的科學(xué)研究和探索，注重環(huán)保人才隊伍的培養，提高師生環(huán)境意識，并帶動(dòng)全社會(huì )共同營(yíng)造良好的環(huán)境保護氛圍。適時(shí)成立“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從構建科學(xué)的綠色學(xué)校體系、培育綠色學(xué)校文化、拓展生態(tài)建設合作區域三方面深化環(huán)保理念，提升環(huán)保意識，顯示了我校力行節能減排、創(chuàng )建綠色學(xué)校的堅定決心。
二、美化學(xué)校環(huán)境，塑造時(shí)代靈魂
幾年來(lái)，為實(shí)現可持續發(fā)展和跨越式發(fā)展戰略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校以精神文明建設為契機，加快“綠色學(xué)�！苯ㄔO的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作針劃，做到組織、計劃、人員到位。
一是健全制度，增強學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，由陳校長(cháng)親自?huà)鞄�，分層管理。定期檢查各個(gè)部門(mén)的環(huán)境保護活動(dòng)是否落到實(shí)處，并及時(shí)的進(jìn)行反饋。我校掀起了“人人參與環(huán)�；顒�(dòng)的強大聲勢，爭做環(huán)保小主人的思想意識逐漸在全體學(xué)生心中扎根，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。
為了使環(huán)保意識深入人心，僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的，因此，在學(xué)科中滲透，在課外活動(dòng)中體現成為我校環(huán)保教育活動(dòng)的一大特色。在語(yǔ)文、政治、生物、地理、音體美等學(xué)科中均有體現；學(xué)校政教處經(jīng)常性的利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展“保護地球，我們只有一個(gè)地球”等主題班會(huì )。每一個(gè)學(xué)期，各班都能出好1－2期環(huán)保專(zhuān)刊，利用校園廣播等方面的宣傳。學(xué)校政教處每周和衛生室聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行定期的檢查和評價(jià)。二是保護環(huán)境，從小事做起。改善環(huán)境，從身邊做起。領(lǐng)導重視“綠色學(xué)�！杯h(huán)境建設，以?xún)?yōu)美的環(huán)境育人。優(yōu)雅的環(huán)境，有利于陶冶學(xué)生的情操，砥礪師生品行，在潛移默化中塑造人們美好的心靈。保證師生身心健康，保證學(xué)校氣氛和諧。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)既現代又環(huán)境優(yōu)美的花園式示范學(xué)校。美麗的.環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習慣，學(xué)校取得了吉林省精神文明建設先進(jìn)單位、市綜合治理先進(jìn)單位。三是改善生態(tài)環(huán)境,組織實(shí)施綠色生態(tài)學(xué)校建設工程。幾年來(lái)，學(xué)校對綠色生態(tài)學(xué)校建設高度重視，積極行動(dòng)起來(lái)，想方設法植樹(shù)綠化，取得了十分顯著(zhù)的成效。20xx—20xx年，學(xué)校共種植各種喬木、灌木80余萬(wàn)株，花1萬(wàn)余株，草2.1萬(wàn)平方米，共投資35萬(wàn)元。校園達到了春有花、夏有綠、秋有果、冬有青，綠化覆蓋率38%、受到廣大師生和學(xué)生家長(cháng)的高度贊揚，也為我市創(chuàng )建生態(tài)文明城市和國家園林城市做出了貢獻。省、市、區委領(lǐng)導來(lái)我校工作調研時(shí)指出：“xx中學(xué)在“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作中起點(diǎn)高、行動(dòng)早、措施活、效果好，走在了教育系統的前列”。
三、修養人文品味，培育道德情操
學(xué)高為師，身正為范。我們的每一位員工都是學(xué)生成長(cháng)的引路人。我們不但在綠化美化學(xué)校環(huán)境上下功夫，更注重在修養人文品味，培育道德情操上精益求精。用自身的行為去影響學(xué)生，感化學(xué)生，最后整個(gè)學(xué)校形成一種人人講環(huán)保的新局面。學(xué)校組織全體師生認真學(xué)習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問(wèn)答》中的有關(guān)知識及內容，使師生在教育教學(xué)中不斷提高自己。教師在日常生活中從嚴要求自己，用自己的行為來(lái)感昭學(xué)生，很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埿嫉纳碛�，難忘師生一起植樹(shù)的歡快場(chǎng)景。
一是開(kāi)展“五型”班子創(chuàng )建活動(dòng)。我們緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展，創(chuàng )建“綠色學(xué)�！边@個(gè)主題，由黨總支書(shū)記帶頭，努力建設“學(xué)習型、實(shí)干型、團結型、創(chuàng )新型、廉潔型”班子。二是加強黨風(fēng)廉政建設。緊跟形勢，努力搞好黨風(fēng)廉政建設。幾年來(lái)，我們連續被評為廉政建設宣傳教育先進(jìn)單位，論文《淺議從源頭預防和治理腐敗》獲得一等獎。三是開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。結合開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，我們在全校學(xué)生中開(kāi)展了“感恩孝親”教育活動(dòng)。從打造育人環(huán)境入手，把《二十四孝圖》引入校園藝術(shù)畫(huà)廊，以班為單位召開(kāi)“體驗親情”主題班會(huì )，利用板報、手抄報等媒介廣泛宣傳“孝親”典型，組織編寫(xiě)感恩教材、印發(fā)《孝親手冊》，從感激父母養育之恩、感激老師教誨之恩、感激他人幫助之恩、感激祖國惠澤之恩等方面，探索了家庭、學(xué)校、社會(huì )、“三位一體”的感恩教育和未成年人思想道德建設新模式。四是實(shí)施“師德提升工程”。我們依據“德才兼備、以德為先”的領(lǐng)導干部考核標準，努力加強師德的養成和教育。結合行業(yè)特點(diǎn)，學(xué)習教師法、教師職業(yè)道德規范等內容，使教師隊伍整體素質(zhì)和師德得到進(jìn)一步提升。五是開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。統一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會(huì )廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的重要性，切實(shí)做好廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。成立教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，精心策劃，制訂詳實(shí)的教育活動(dòng)方案，明確任務(wù)，落實(shí)責任，使廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)有效開(kāi)展。充分利用校報、�？�、黑板報、校園廣播等載體，開(kāi)辟廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)專(zhuān)欄，認真抓好系列專(zhuān)題教育活動(dòng)。六是開(kāi)展“文明伴我成長(cháng)”系列教育實(shí)踐活動(dòng)。為實(shí)現我市20xx年進(jìn)入全國文明城市行列做出了貢獻。
四、攻克綠色難題，彰顯綠色實(shí)效
“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作促進(jìn)了學(xué)校各項事業(yè)的高度發(fā)展。一是學(xué)生帶著(zhù)一顆“感恩的心”去學(xué)習和做事。全校每年受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生、干部、孝親小明星、助人為樂(lè )小標兵等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，占學(xué)生總數的91.34%。在家孝順體貼父母，勤儉節約，做個(gè)好孩子；在學(xué)校尊敬老師，刻苦學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì )遵紀守法，乘車(chē)讓座，做個(gè)好公民；平時(shí)求知報國。20xx年--20xx年中考連續4年超額完成區里下達的高分段指標。二是促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)的全面提升。車(chē)多是環(huán)保的難題，為解決這一難題，黨總支發(fā)動(dòng)全體黨員干部帶頭坐公交車(chē)上班，家遠順路的教師拼車(chē)上班。這樣每天就減少了十幾輛車(chē)進(jìn)校園，大大減少的尾氣的排放量，低碳、生態(tài)校園名副其實(shí)。三是辦學(xué)條件和模式得到徹底改善。學(xué)校先后獲得吉林省精神文明建設先進(jìn)單位、先進(jìn)基層黨組織等百項殊榮。在開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，我校陳希國校長(cháng)十分榮幸的得到中央首長(cháng)李源朝的接見(jiàn)，央視、吉視做了報道。
我們一直在努力，按省“綠色學(xué)�！睒藴�，特此申報。不足之處，敬請批評指正。
申報單位：xx市第xx中學(xué)
20xx年8月23日
申報綠色校園報告8
xx區環(huán)保局、xx區教委：
提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養成熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無(wú)旁貸的責任，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育重要任務(wù)之一。我校從20xx年建校伊始，一直把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ鳟敵蓪W(xué)校的一項常規性工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)近兩年的努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
對照《xx區綠色學(xué)校評估驗收標準》進(jìn)行全方位自評檢查，我們認為，我校已經(jīng)達到了區級“綠色學(xué)�！睒藴�，特此申報，請上級部門(mén)對我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作進(jìn)行檢查和指導。
一、學(xué)校概況
我校創(chuàng )建于20xx年9月，是區城一所年輕的小學(xué)。坐落在綦河畔的營(yíng)盤(pán)山森林公園山麓，位于文龍街道五福路19號。
學(xué)�，F有35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數2112人，教職工88人，教師平均年齡33歲，大專(zhuān)以上學(xué)歷占90%，各學(xué)科均備齊專(zhuān)任教師。
校園占地面積4306.5平方米，生均9.9平方米，建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米，綠化率100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓和生活綜合樓各一棟。
二、一年多來(lái)學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校工作回顧
環(huán)境問(wèn)題是我國經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中出現的重大問(wèn)題之一，也是世界性的重大問(wèn)題之一，環(huán)保是社會(huì )經(jīng)濟持續發(fā)展的重要保證，是我國一項基本國策�；谝陨险J識，我校自20xx年建校以來(lái)一直非常重視校園環(huán)境建設，以創(chuàng )區、市級“綠色學(xué)�！睘槟繕�，堅持不懈地開(kāi)展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、加強創(chuàng )建工作的管理領(lǐng)導，分解責任，各部門(mén)工作責任落實(shí)。
要創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，必須明晰創(chuàng )建的責任和措施。我們認為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了，才能達到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng )新能力不斷質(zhì)變，持續飛躍的教育最高境界。而實(shí)現人的“綠化”，有許多的工作要做。比如：教育觀(guān)念、教育制度、教育內容、教育技術(shù)、教師隊伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導和制度上去“綠化”。因此，學(xué)校成立了以胡光發(fā)校長(cháng)為組長(cháng)，副書(shū)記熊穎為副組長(cháng)，德育處、教導處、總務(wù)處、教師代表、學(xué)生代表、家長(cháng)代表和社區代表參加的工作領(lǐng)導小組，全面負責，宏觀(guān)調控。
�。ǘ�、建設校園環(huán)境，強化育人功能。
20xx年9月開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校剛剛建成，道路、操場(chǎng)泥濘不堪，沒(méi)有花草，只有零星的幾棵樹(shù)。學(xué)校根據校園設計規劃，在一年多時(shí)間里，多方征求專(zhuān)家意見(jiàn)，想方設法籌措資金，鋪設了塑膠操場(chǎng)，硬化了道路；設置了花壇，種上了幾十個(gè)品種的花草；在道路兩旁和空地上種上了黃桷蘭樹(shù)、桃樹(shù)、小葉榕等二十多個(gè)品種的樹(shù)木；先后投入20多萬(wàn)元修建了標準化的化糞池、食堂污水處理池；還對圍墻、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行了美化；水沖廁所干凈無(wú)異味；學(xué)校有垃圾桶，實(shí)行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類(lèi)處理。學(xué)校食堂設備標準，解決了食堂排風(fēng)噪聲和食堂污染；廣播信號由名曲取代了剌耳的鈴聲；學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施，包括要學(xué)生慢步輕聲靠右走，課間不大聲喧嘩，要求各班做到兩關(guān)（關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇）及時(shí)；強化班級文化建設，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設，使學(xué)校環(huán)境建設更科學(xué)、更規范、更藝術(shù)；學(xué)校為“無(wú)煙學(xué)�！�，明令禁止教師在校園內吸煙，各公共場(chǎng)所均貼有“為了健康，請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標語(yǔ)，以教師的親歷親為去感染學(xué)生，營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
如今的校園整潔漂亮，花香四溢，樹(shù)木初長(cháng)成，與郁郁蔥蔥的營(yíng)盤(pán)山森林公園和諧一致。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
1、健全環(huán)境教育管理制度，各項環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。學(xué)校對各項教育活動(dòng)進(jìn)行分解，并制定了各活動(dòng)相關(guān)評估方案，如《xx班主任環(huán)境教育考評方案》、《xx各班綠化帶分配表》、《xx各班衛生責任區安排表》等。
2、在實(shí)踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。
�。�1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強對學(xué)生環(huán)保意識的培養。
�。�2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì )課。
�。�3）每個(gè)學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì )課的觀(guān)摩評比活動(dòng)。
�。�4）每個(gè)班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。
�。�5）每學(xué)期開(kāi)展一次擬撰并設計制作綠化標語(yǔ)警示牌比賽。
�。�6）鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁(yè)。
�。�7）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。
3、注重學(xué)生參與，培養自我管理能力
環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實(shí)現環(huán)境教育的成效，學(xué)校還設立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛士等，充分發(fā)揮它們的作用。通過(guò)以上活動(dòng)，使環(huán)保教育無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。
4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內容。
學(xué)生環(huán)保理念的提高，影響到家庭、社區的環(huán)保意識形成，取得了令人矚目的成績(jì)。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除，學(xué)生家長(cháng)來(lái)校時(shí)不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼，也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區的護綠活動(dòng)，得到了社會(huì )各界的一致好評。
5、利用晨會(huì )、班會(huì )課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)�！钡膬群�，強調環(huán)保的重要性和創(chuàng )建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)�；顒�(dòng)。
6、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內容。
�。ㄋ模�、構建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
一年多來(lái)，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，做到了環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養成教育，促課堂環(huán)境教育。
根據我�！傲晳T成就一生”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習慣的養成，采取了一系列的常規措施。如堅持了校園環(huán)境衛生監督崗、校園環(huán)境標語(yǔ)征集活動(dòng)，結合“六五”世界環(huán)境日開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。營(yíng)造了班級和學(xué)校的教育氛圍，做到科學(xué)化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報、漫畫(huà)、手抄報、廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，潛移默化對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果，已成為一項重要教學(xué)工作。教導處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的'備課，強化環(huán)境教育。
3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育，提高教育水平，我們積極發(fā)動(dòng)了師生平時(shí)多觀(guān)察、多總結，撰寫(xiě)環(huán)保論文。
�。ㄎ澹╈柟陶n堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結合“植樹(shù)節”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會(huì )或團會(huì )活動(dòng)課，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。設立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動(dòng)小組。
三、向更高目標奮進(jìn)。
創(chuàng )建區級“綠色學(xué)�！敝皇俏覀冊诃h(huán)境教育工作中力爭達到的階段性目標，如能申報成功，我們決心以此為起點(diǎn)，重點(diǎn)抓好以下工作，向市級、全國級“綠色學(xué)�！蹦繕藠^斗，更重要的是在此過(guò)程中真正培養起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，達到普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使師生自覺(jué)養成熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為。
1、進(jìn)一步加強領(lǐng)導，深化“綠色學(xué)�！钡慕ㄔO工作
繼續把建設“綠色學(xué)�！奔{入學(xué)校發(fā)展規劃，并把建設市級和國家級“綠色學(xué)�！弊鳛榕凸ぷ鞯哪繕�，貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之中，把環(huán)境意識和行動(dòng)教育與小學(xué)生的日常行為教育緊密結合起來(lái)，在創(chuàng )新和實(shí)踐中體現環(huán)境意識，使人的行動(dòng)與校園環(huán)境、社會(huì )環(huán)境協(xié)調起來(lái)，為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
2、切實(shí)將綠色學(xué)校建設體現在辦學(xué)理念和校風(fēng)建設上
在今后的工作中，我們要繼續堅持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“習慣成就一生”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
3、努力將綠色學(xué)校建設體現在校園文化建設上
我們把創(chuàng )建綠色學(xué)的理念落實(shí)到辦學(xué)的各個(gè)方面，并努力使之充分體現這種思想和理念。學(xué)校把校園物質(zhì)文化建設與改善辦學(xué)條件、現代化學(xué)校建設、推進(jìn)現代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機結合起來(lái)，合理配置資源，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造條件，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造條件。
在校園文化環(huán)境建設上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng )作欲望，構建藝術(shù)文化走廊，德育櫥窗，讓報刊、壁畫(huà)、櫥窗說(shuō)話(huà)。要充分發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室的作用，使讀書(shū)成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
不斷地改善辦學(xué)條件，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。爭取資金，重新改造室內廁所，增加蹲位數量，滿(mǎn)足師生需要；想方設法改造操場(chǎng)；加大校園周邊環(huán)境的治理力度，確保校園周邊1000米內無(wú)網(wǎng)吧、200米內無(wú)小商販，確保師生的身心健康和生命安全。
4、真正將綠色學(xué)校建設體現在教育教學(xué)各環(huán)節之中，使之常態(tài)化。
�。�1）要把師生的環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校管理及教育教學(xué)活動(dòng)之中，也就是把師生的環(huán)境意識和行動(dòng)納入素質(zhì)教育體系。
�。�2）要引導師生掌握環(huán)境科學(xué)知識，具備基本的保護環(huán)境素質(zhì)，懂得人類(lèi)要與自然和諧共存的理念。
�。�3）引導師生從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。用自己的言行影響家庭、影響社會(huì )，讓周?chē)娜硕紒?lái)關(guān)注我們生活的環(huán)境。
�。�4）要積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義，在把校園環(huán)境建設好的同時(shí)，使師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關(guān)心周?chē)�、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì )。
�。�5）要引導教師樹(shù)立“綠色”意識和具備與“綠色”意識相適應的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為，無(wú)“三亂”現象，保持無(wú)煙學(xué)校的傳統。
以上是我校在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ髦械囊恍┳龇ê腿〉玫某煽�(jì)，我們決心把此項工作常抓不懈，成為學(xué)校的傳統和特色。
特此報告！敬請領(lǐng)導、專(zhuān)家給予審議并檢查指導！
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
申報綠色校園報告9
中心學(xué)校始建于xxxx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮——xx鎮北，西臨xx河，東接xxx省道，北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的人文底蘊，在學(xué)校近年的發(fā)展中，越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采，學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！�、“合肥市衛生先進(jìn)單位”、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報名點(diǎn)學(xué)�！�、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)�！�、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)�，F有24個(gè)教學(xué)班，1035名學(xué)生，教職工104人，其中高級教師15人，中級職稱(chēng)50人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人，合肥市“名師工作室”名師1人，市、區教壇新星3人，市骨干教師6人，區教學(xué)能手10人，兼職環(huán)境教育教師2名。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展，現校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達45%以上，校園環(huán)境優(yōu)美，林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是一座花園式的綠色學(xué)校。
近幾年來(lái)，學(xué)校以環(huán)境教育為契機，積極創(chuàng )造學(xué)校品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位，在環(huán)境教育和創(chuàng )建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jì)。自創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標準，滲透到學(xué)校的管理與建設中去，成立了“創(chuàng )綠”領(lǐng)導組，健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門(mén)的指導下，始終堅持全面滲透、多渠道、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，全體教職員工和學(xué)生具有較強的環(huán)境意識。下面就我校在創(chuàng )建綠色學(xué)校過(guò)程中的做法總結如下，敬請審核！
一、領(lǐng)導重視，常抓“綠色教育”
1.健全組織，建章立制。
學(xué)校成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，實(shí)行“一把手”負責制，切實(shí)將創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ魈岬綄W(xué)校的重要議事日程上來(lái)，積極謀劃部署，有效地開(kāi)展相關(guān)創(chuàng )建工作。在創(chuàng )建工作的過(guò)程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進(jìn)，形成長(cháng)效機制。經(jīng)過(guò)不懈努力，全體教職工統一了思想，提高了認識，進(jìn)一步增強了綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的責任感和緊迫感。
2.強化校本培訓，加強隊伍建設。
學(xué)校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛(ài)環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀(guān)學(xué)習，聘請環(huán)保專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現代媒體，了解最前沿的信息動(dòng)態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
二、課程整合，樹(shù)立“綠色意識”
1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。
學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無(wú)聲”，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義，在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2.將環(huán)境教育與德育有機結合，調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
將環(huán)境教育與德育相結合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性，更調動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當中。
三、創(chuàng )設氛圍，營(yíng)造“綠色環(huán)境”
1.加強綠色宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校在板報櫥窗中，單獨開(kāi)設環(huán)境專(zhuān)欄；綠化帶布置愛(ài)護花草的宣傳標語(yǔ)，廁所、食堂布置節約水、糧的宣傳標語(yǔ)，樓梯走廊布置環(huán)保書(shū)畫(huà)作品；多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng )建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話(huà)”常規化，環(huán)保專(zhuān)題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經(jīng)�；�，讓環(huán)保意識深深扎根于學(xué)生心中。
2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學(xué)校一方面加強綠化建設，種植了各種樹(shù)木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強學(xué)校的文化環(huán)境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫(huà)等整體布置，為學(xué)生創(chuàng )造了怡人的.學(xué)習氛圍。
四、開(kāi)展活動(dòng)，滲透“綠色文化”
1.多樣活動(dòng)有環(huán)保。
學(xué)校經(jīng)常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會(huì )；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色；征文、繪畫(huà)異彩紛呈，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養了環(huán)保意識，又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng )新能力。
2.重要節日促環(huán)保。
結合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節日，開(kāi)展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”；植樹(shù)節組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；地球日舉行主題班會(huì )“讓地球媽媽笑起來(lái)”等，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育、形成。
3.考核評選比環(huán)保。
學(xué)校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛生綠化包干區，每天由“自主管理監督員”檢查評比。衛生要求校園各處做到“五無(wú)”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導下進(jìn)行修剪，制作標簽�！白灾鞴芾肀O督員”將每班學(xué)生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。
此外，校團總支還開(kāi)展了“環(huán)保小衛士”評比，各班增設了“開(kāi)關(guān)燈節能小組長(cháng)”、“環(huán)保小組長(cháng)”等個(gè)性評比，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識，自覺(jué)養成良好的環(huán)保習慣。
4.杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統籌使用，厲行節約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風(fēng)，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺(jué)行為。班級成立了“廢物”回收站，對學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理；班級“節能員”，對班級的水、電等能源使用，實(shí)施全程監控，讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng )綠活動(dòng)中來(lái)，大大提高了同學(xué)們節約、環(huán)保意識。
五、校外延伸，拓展“綠色行為”
讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭、輻射社區，才是綠色創(chuàng )建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動(dòng)作為創(chuàng )建切入點(diǎn)，多次組織“護綠小隊”到社區、街道等宣傳環(huán)保；在鎮道小區揀拾垃圾；到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門(mén)口馬路車(chē)水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學(xué)校門(mén)口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“改變陋習，做環(huán)保家庭”的活動(dòng)，向自己家長(cháng)提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。
六、成果展示，共享“綠色創(chuàng )建”
環(huán)境教育和環(huán)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校的德育、美育融為一體，學(xué)生開(kāi)拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛(ài)綠愛(ài)美的高尚志趣，培養了愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，愛(ài)一草一木的美好心靈。同時(shí)，學(xué)生在環(huán)�；顒�(dòng)中，也學(xué)會(huì )了做人、求知、勞動(dòng)、生活，為獲得終身的學(xué)習能力、創(chuàng )造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環(huán)保類(lèi)征文、評比活動(dòng)中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學(xué)在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛士”活動(dòng)中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛士”。
創(chuàng )建“綠色學(xué)�！奔仁翘嵘龑W(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會(huì )推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng )建中，我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如：如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量；如何加強目標層次管理逐步走向規范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行，始于足下”，綠色學(xué)校創(chuàng )建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡臇|風(fēng)，在今后的學(xué)校環(huán)境教育中，一步一個(gè)綠色腳印，將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題，進(jìn)一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)境教育，為建設“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
申報綠色校園報告10
隨著(zhù)環(huán)境問(wèn)題的日益突出，我們深切意識到，對于環(huán)境的關(guān)注就是對于我們以及子孫未來(lái)的關(guān)注，環(huán)境問(wèn)題是關(guān)系到整個(gè)社會(huì )持續科學(xué)發(fā)展的重要問(wèn)題，而一個(gè)人對于環(huán)境的認識程度是其綜合素質(zhì)的重要體現。為了在我校開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，依據黨的十六大提出的“可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)”和中央提出建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的精神，我校確立了如下環(huán)境教育指導思想，即：讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生共同增強環(huán)境意識，提高自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人與環(huán)境和諧相處，共同發(fā)展。
一、學(xué)校概況
南沙區僑安小學(xué)創(chuàng )辦于1958年7月，前身是珠江管理區企業(yè)學(xué)校三區小學(xué)，20xx年9月轉制�，F有教師15人，學(xué)生200多人。校園占地面積7753平方米，建筑面積20xx平方米，綠化覆蓋率達40%，校園內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美。幾年來(lái)，我們以創(chuàng )建綠色學(xué)校為契機，樹(shù)立綠色理念，實(shí)施綠色教育，走可持續發(fā)展之路為指導思想。在學(xué)校為每個(gè)孩子的持續發(fā)展奠基，為每位教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭橋的辦學(xué)理念下，學(xué)校職工刻苦砥礪，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、領(lǐng)導高度重視，為創(chuàng )建綠色學(xué)校提供了堅實(shí)的保障。
1、為了創(chuàng )建綠色學(xué)校，我校建立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自任組長(cháng)，把環(huán)境教育納入學(xué)校的工作計劃中，做到組織、計劃、人員落實(shí)。每學(xué)期有2次檢查，督促措施的落實(shí)情況，年終做好總結工作，對成績(jì)突出的集體及個(gè)人進(jìn)行獎勵。
2、加強環(huán)境教育管理，深入開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。在組織管理上，學(xué)校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無(wú)聲”，切忌空洞的說(shuō)教。要求做到三個(gè)滲透，即全員滲透、全程滲透、全面滲透。
我們還抓住植樹(shù)節、地球日等環(huán)境教育紀念日作為切入口，深入開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立較強的環(huán)境觀(guān)念和意識，始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對象。學(xué)�？隽硕嗥凇皠�(chuàng )綠色學(xué)�！焙诎鍒�、宣傳專(zhuān)欄及倡議書(shū)，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德。此外，各班級以環(huán)境保護為主題，采用多種形式，開(kāi)展中隊主題活動(dòng)，學(xué)生環(huán)境意識有了很大的提高。
3、通過(guò)培訓，提高教師自身的環(huán)境素養。為了加強教師對環(huán)境教育重要性的.認識，提高環(huán)境教育的能力，我校組織教師參加有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育專(zhuān)題學(xué)習。從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識和開(kāi)展環(huán)境教育的方法，然后由參加培訓的老師對學(xué)校其他的老師進(jìn)行培訓，從而在全校范圍內普及環(huán)境教育理念。我們還在教師中提倡“綠色辦公室”創(chuàng )建活動(dòng)，提出“綠色辦公室”準則，如多使用電子文稿，做到雙面用紙，充分利用用過(guò)的紙張進(jìn)行反面再打��；合理使用電器，節約用水等。這些綠色行為，使學(xué)校辦公用紙大大節約。
4、創(chuàng )建綠色校園文化。近年來(lái)在校園內開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)境保護活動(dòng)，基本形成一種綠色的校園文化。對學(xué)生有環(huán)境保護的行為要求，我們在全校學(xué)生中開(kāi)展了“青少年綠色行動(dòng)承諾”、“不使用一次性筷子”倡議、“減卡救樹(shù)”活動(dòng)，開(kāi)展青少年環(huán)境素質(zhì)評估活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境問(wèn)題社會(huì )調查。在各班設立了“環(huán)保衛士”，負責監督本班和學(xué)校的環(huán)保情況，進(jìn)行廢物回收。校內設有定點(diǎn)垃圾分類(lèi)存放點(diǎn)。還舉辦了環(huán)境保護知識競賽、環(huán)境保護黑板報比賽、環(huán)保標語(yǔ)設計、手抄報比賽等活動(dòng)。
三、拓展環(huán)境教育渠道，培養綠色意識。
1、開(kāi)展“節能減排，回收資源”的主題活動(dòng)，從中學(xué)習節約能源的有效手段。在能源日益減少的今天，提倡建設節約型社會(huì )尤其重要，而節儉更是我們中華民族傳統美德，我們更應傳承，我們在讓學(xué)生懂得取之有度，用之有節的節能道理時(shí)，更重要的是讓其付之行動(dòng)，因此，近年來(lái)我們全校都有開(kāi)展節水、節電、節約資源的活動(dòng)如學(xué)校辦公室、課室都有貼切有節約用水、電，隨手關(guān)燈的牌子。讓師生們養成節約用水電的習慣。并有組織地進(jìn)行垃圾分類(lèi)、收集舊報紙、鋁罐、塑罐等節能活動(dòng)，用廢舊品制作手工，變廢為寶，節約能源。
2、走可持續發(fā)展的道路，從小就樹(shù)立環(huán)境意識，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內容。我們充分利用課程教材改革的機遇，把環(huán)境教育納入新課標的實(shí)施框中。在學(xué)科教材中力求透“綠”。語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、科學(xué)課等學(xué)科，將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內容凸現出來(lái)。在數學(xué)課中，學(xué)生都注意收集身邊的環(huán)境數據再利用這些數據進(jìn)行解決問(wèn)題。思品、英語(yǔ)等學(xué)科中，充分利用學(xué)科特點(diǎn)將環(huán)境教育融入其中。而在科學(xué)課中，我們介紹自然現象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及生物的多樣性，讓學(xué)生了解大自然，尊重大自然。
3、我們都充分地認識到學(xué)校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。因此各教研組制定教學(xué)計劃時(shí)，都注意將學(xué)科教育與環(huán)境教育的內容有機地結合起來(lái)，并做到有時(shí)間、有措施，很多老師都能在日常教學(xué)中將環(huán)境教育的知識滲透到課堂教學(xué)中去。班主任則積極開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì )或知識講座，積極宣傳環(huán)境意識。
四、重視環(huán)境教育作用，體驗綠色文明成果。
環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。
1、促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。環(huán)境教育無(wú)疑提高了學(xué)生的環(huán)境認識水平，全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，在校內外不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化。學(xué)生環(huán)保意識的增強也影響了學(xué)生家庭和周邊社區意識等行為，實(shí)現了學(xué)校環(huán)境教育功能，同時(shí)提高了學(xué)校的素質(zhì)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、營(yíng)造一個(gè)美化、綠化、凈化的文明校園，創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，是我們僑安小學(xué)孜孜以求的目標；筑綠色風(fēng)景線(xiàn)，育自覺(jué)護法人，是我們不懈的追求。我們把創(chuàng )建區級“綠色學(xué)�！鞭D化為強大的動(dòng)力，上下一致，同心協(xié)力，進(jìn)一步全面理解“綠色學(xué)�！钡膶�(shí)質(zhì)與內涵，提高全校師生的環(huán)保意識，扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，不斷加強、鞏固環(huán)保成果，相信綠色學(xué)校將成為我校整體教育視野中的新亮點(diǎn)。特此，我校申報南沙區“綠色學(xué)�！痹u審，歡迎各位領(lǐng)導專(zhuān)家對我校的創(chuàng )綠工作進(jìn)行指導。
xxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
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