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(精品)貝殼作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的貝殼作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼作文600字 篇1
這天，我依舊被放在窗邊，依舊看著(zhù)外邊的風(fēng)景，依舊被人遺忘。因為我是交易品。此刻，我慢慢閉上眼睛，慢慢睡去，我夢(mèng)到了我的過(guò)去。
我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，我又回到了海邊。我的視線(xiàn)被藍色占據，窗臺成了我柔軟的床。突然一條小魚(yú)閃過(guò)我的眼前，好像在忙于尋找著(zhù)什么。我猜他一定是在找尋著(zhù)食物，好給饑餓的家人充饑。于是，我看著(zhù)從我前面經(jīng)過(guò)的所有生物度過(guò)了春天。
大地靜默著(zhù)，生命滋長(cháng)，陽(yáng)光透過(guò)海面，一直延長(cháng)到深處。夏天到了。一陣陣呼喊打破了我的寧靜。一群孩子在我的頭上嬉鬧玩耍，有一個(gè)小女孩看著(zhù)我，用一雙小手把我拾起，這是我第一次離開(kāi)大海到外面的世界。驚艷于海洋的外面還有這樣美麗迷人的景象，到處枝葉茂盛鮮花盛開(kāi)。我心里想著(zhù)�？珊镁安婚L(cháng)，后來(lái)那個(gè)女孩把我扔了出去，好遠、好遠。于是我帶著(zhù)絲絲憤恨在深海里度過(guò)了夏天。
這一季繁茂的的夏天過(guò)后，消失的日光蘇醒，而此時(shí)已是金秋時(shí)節。我被一艘漁船給打撈上來(lái)，送到了一個(gè)巨大的'海產(chǎn)品加工廠(chǎng)。那些工人把我放好，又給我上色又給我鉆孔，還把珍珠鑲在我的身上，接著(zhù)我被安放在了一個(gè)精致的玻璃盒里。忽然我被叫醒了，原來(lái)是那顆掛在我頭上的黑珍珠。她對我說(shuō)：“喂，你是新開(kāi)的吧？看來(lái)你還不知道你的命運。我們只是一件交易品，我們的任務(wù)就是被買(mǎi)賣(mài)為人類(lèi)換取錢(qián)財，我們沒(méi)有選擇的余地�！痹�(huà)音剛落，我連同玻璃合一起被一只手拎走了......
呼——呼——呼——
雪花飄落著(zhù)，城市的大街小巷全部變成了白色。我被一位女士拿著(zhù)，帶著(zhù)我走進(jìn)了一棟高樓，把我擺放在書(shū)桌上。某天，一個(gè)小男孩把我拿下來(lái)，向空中拋去。一陣聲響過(guò)后我變得支離破碎，后來(lái)我被扔在了床邊的迎風(fēng)口上，度過(guò)了這個(gè)冰冷的冬天。
而我的一生一直被別人支配著(zhù)，直到我不再有任何用處。寒冷又增加了幾倍，我再也辨不清這是什么季節，因為我是交易品。
貝殼作文600字 篇2
時(shí)間過(guò)得就像流水般快，眨眼間20xx年已經(jīng)要結束了�；厥淄�，真的還有些事情至今都還留在腦海里，令人難忘。
不過(guò)在這堆美麗的貝殼中，有一枚是最閃耀的，但是在光彩的外表下，卻隱藏著(zhù)辛酸的晶瑩淚水。
20xx年的上半年，我還是一名六年級的小學(xué)生，六年級下學(xué)期，一段只擁有著(zhù)書(shū)本的回憶。那是一段魔鬼般的訓練，每天早晨七點(diǎn)就要到校，晚上大約六點(diǎn)才能到家。每天在學(xué)校度過(guò)的十一個(gè)小時(shí)的.時(shí)光都是枯燥無(wú)味的：做試卷、批改、講試卷，考得不好還得分析試卷、寫(xiě)檢查、請家長(cháng)大人到學(xué)校了解一下情況，每天就這樣不斷重復著(zhù)，一點(diǎn)兒新鮮事都沒(méi)有。就算學(xué)校舉行活動(dòng)也沒(méi)有我們六年級學(xué)生的份。那時(shí)侯的我們就像是過(guò)著(zhù)與世隔絕的日子，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能夠展開(kāi)翅膀，翱翔在屬于自己的那片藍天上。不能夠欣賞天空的明朗，享受早晨的陽(yáng)光，領(lǐng)略大海的浩瀚，注視絢麗的彩虹，感受流星雨夜的夢(mèng)幻……一切美好的事物對于當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，留下的只是一種可望不可即的感覺(jué)。盡管我們都知道老師也是為了我們的未來(lái)著(zhù)想，可是逆反的情緒還是不可避免的。在這時(shí)，我總是會(huì )進(jìn)行自我鼓勵，堅定的信念支撐著(zhù)我走過(guò)了這六個(gè)月的時(shí)光。
終于，苦日子熬到頭了，迎來(lái)了南外搖號與考試的日子。搖號之前，我是比較緊張的，畢竟只有兩千多個(gè)名額。終于，幸運之神偏向了我，我搖上了！那時(shí)侯的喜悅真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。但是，喜悅是短暫的，因為還要面臨著(zhù)接下來(lái)的考試，雖然我的心態(tài)非常平和，但還是非常向往南外的。結果，我考上了！我真的考上南外了，這所讓很多人都夢(mèng)寐以求的學(xué)校。雖然，我并沒(méi)有發(fā)揮出我的全部水平，但是，我考上了！
��！時(shí)光的淚水終于造就了這枚美麗的貝殼！
貝殼作文600字 篇3
一到青島，我們就來(lái)到了“金沙灘”。蔚藍的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，來(lái)到這里前，我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣，現在它終于出現在我的眼前啦！海浪發(fā)出輕微的聲音，像在與我打招呼：“來(lái)吧，來(lái)吧，到我的懷抱里來(lái)吧！”金沙灘與大海連在一起，像一塊巨大的黃布，岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子，一下子奔到了沙灘上。
“好舒服��！”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去，像一位母親在給孩子蓋被子呢！
“遙遙，下去撿貝殼啦！”太棒了，我期待已久的撿貝殼活動(dòng)終于開(kāi)始啦！
瞧，岸邊有好多貝殼呀！它們形狀各不相同，有扇子形的，有錐形的，有螺號形的……仔細看，每一個(gè)貝殼上都有不同的花紋呢！我連忙俯下身子，撿起貝殼來(lái)。
才一會(huì )兒工夫，我的手上已經(jīng)裝滿(mǎn)各種各樣的貝殼啦！
就在這時(shí)，一陣海浪涌了過(guò)來(lái)，沖走一些貝殼，又推上來(lái)了一些新的貝殼。我趁著(zhù)這一機會(huì )，撿了不少漂亮貝殼。于是，便有了一種炫耀的想法。我找來(lái)伙伴，得意地說(shuō)：“看我桶子里的貝殼，漂亮吧？你的.呢？”
我邊說(shuō)邊探過(guò)身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看嚇一跳，他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，連忙掉頭繼續撿起貝殼來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么努力地撿，便也來(lái)幫忙了！
漸漸地，我的小桶里裝滿(mǎn)了貝殼，我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們，他們一定會(huì )十分高興吧！帶著(zhù)美好的心愿，我登上了去酒店的汽車(chē)。
貝殼作文600字 篇4
上四年級的時(shí)候，為了能領(lǐng)略一下青島美麗的海景，我和爸爸媽媽去了一趟青島。我們到了海邊，視線(xiàn)更寬闊了，天空與大海相互襯映，海浪一起一伏，親吻著(zhù)沙灘。我完全被眼前的景象所吸引。
我發(fā)現周?chē)�有許多買(mǎi)貝殼工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著(zhù)媽媽的手，東瞧瞧，西看看�？墒�，這些工藝品雖然美觀(guān)，但貝殼有些是有缺陷的，看上去，總顯得不那么雅致。
我一家一家地挑選著(zhù)，突然一家工藝品吸引了我。只見(jiàn)門(mén)口立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)道：”本店專(zhuān)賣(mài)貝殼工藝品。優(yōu)點(diǎn)：工藝品設計精美，新穎；缺點(diǎn)：工藝品并不完美，放的時(shí)間久了，會(huì )沒(méi)有以前光亮。
我愣住了，這家店我還是頭一回見(jiàn)，竟說(shuō)自己的東西不好，難道老板不想賺錢(qián)嗎？我疑惑地走進(jìn)店中，能夠入眼簾的是如大海一般藍色墻紙，幾個(gè)纏著(zhù)花藤的架子上，擺著(zhù)一件件做工精美的貝殼工藝品。
我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買(mǎi)。這時(shí)，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺旁走了過(guò)來(lái)。我細細打量了她一番，她的年齡與我相仿，身著(zhù)一件綠色短袖衫和一條紅黃相間的七分褲，看上去，顯得很不協(xié)調，她朝我羞答答的一笑，說(shuō)：“你好，我是這兒老板的.女兒，請問(wèn)你要買(mǎi)什么？”不知怎的，我突然想起了那塊牌子上的字。我連忙湊上前去，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，我待會(huì )兒買(mǎi)，嗯……對了，為什么你要在牌子上寫(xiě)自家工藝品的缺點(diǎn)呢？”她一聽(tīng)，憨笑道：“我媽媽說(shuō)了，誠實(shí)待人，錢(qián)才賺得心安理得！”接著(zhù)，她頓了頓，又說(shuō)道：“錢(qián)固然好，可不是萬(wàn)能的，它買(mǎi)不回誠信！”
聽(tīng)了這番話(huà)，看著(zhù)那色彩繽紛的貝殼，我暗暗想：這個(gè)女孩和她的母親就像貝殼一般，心靈深處是那么的美！
貝殼作文600字 篇5
在我的房間里，放著(zhù)一顆美麗的貝殼，每當我拿起它，我的心就隨之蕩漾……
那時(shí)我住在老家許昌，我的'好朋友叫聰聰，小時(shí)候我們都和喜歡貝殼，但許昌沒(méi)有海，我們只能在電視上看到美麗的貝殼，我說(shuō)貝殼有半巴掌那么大，而她去說(shuō)貝殼只有大拇指那么大，我們在爭論中笑啊，玩啊，時(shí)間在悄悄地流逝，那年我九歲。
后來(lái)，由于爸爸工作原因，我們要搬家了，搬到遙遠的深圳，我不知道那里是什么樣，只知道那里有貝殼。我把這件事告訴聰聰，原以為她會(huì )很難過(guò)，但她去笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你到那里，別忘了給我寄回來(lái)貝殼！”我說(shuō)：“你要多少呢？給你一百個(gè)吧！”她笑著(zhù)說(shuō)：“我要好多好多，花花綠綠，把它們串成項鏈！”“好！”但她又說(shuō)到：“可是，如果我先得到貝殼呢？”我說(shuō)：“嗯，那就誰(shuí)先得到貝殼，就給對方一個(gè)！”“好！ 我們拉鉤‘一萬(wàn)年，不許變！
那天我走時(shí)，她來(lái)到火車(chē)站送我，最后追著(zhù)火車(chē)喊道：“記得，帶——貝——殼——！”我對她笑了笑，到了深圳，那里的確有貝殼，有許多，我也撿了許多，我玩得很開(kāi)心，覺(jué)得貝殼不過(guò)如此。從此，我開(kāi)始忙于作別的事情，事情往往就是這樣，一旦你見(jiàn)到它了，便失去了以前對它的向往。然而貝殼的影子已經(jīng)在我眼前模糊了，以前希望得到貝殼的愿望只剩下一點(diǎn)影子，以至于讓我忘記了那個(gè)一萬(wàn)年不許變的約定，整整過(guò)了兩年。
忽然有一天，從許昌寄來(lái)一個(gè)小盒子，我打開(kāi)盒子，里面有一封信和一個(gè)美麗的貝殼，那信使聰聰寄來(lái)的，信上說(shuō)她去海南島玩了，見(jiàn)了許多貝殼，挑了一個(gè)美麗的給我。那一刻我淚流滿(mǎn)面，我后悔不應該忘記那個(gè)約定，我感趕緊從我的貝殼中挑了一個(gè)最美麗的貝殼，寄到許昌……
貝殼作文600字 篇6
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
這是李商隱為珍珠寫(xiě)下的千古名句，剛剛瀏覽了許多有關(guān)珍珠的傳說(shuō)，幾乎都是說(shuō)珍珠與眼淚是分不開(kāi)的，這讓我稍稍有點(diǎn)迷信了起來(lái)，眼淚，痛苦，珍珠，這幾個(gè)詞連在一起，就是我的女兒，我自認自己是一個(gè)貝殼，女兒這粒沙子，在我的體內，不斷地流著(zhù)眼淚，而我，則將那串串的眼淚痛苦地咽進(jìn)心里，并一刀刀削下自己的血肉，孕育著(zhù)這顆晶瑩剔透的珍珠。珍珠是貝殼的痛苦凝結而成，她最終成為了撼世的珍寶，貝殼則腐爛化為泥土，但貝殼一定是笑著(zhù)走的，因為她已經(jīng)沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有了眼淚，一切全都凝在了珍珠的光芒里，她知道自己是值得的。
女兒，你什么時(shí)候才能知道，你來(lái)自我的眼淚，盡管為了撫養你，我把眼淚都吞進(jìn)了肚里，讓自己變成一個(gè)惡婦，讓你的眼淚在我的眼里流！在我的心里痛！在我的傷痕里顫抖！在我雪里的梅枝上結冰！女兒！
你無(wú)數次的抱怨，都是我心里無(wú)數次的滴血，顫抖，而不再是那清澈的淚滴。我不想驚動(dòng)你，不想！你這顆小小的珍珠，就在我心里成長(cháng)吧，讓我無(wú)數次拿起的筆，無(wú)數次張開(kāi)口，都封上，為你把那些迷茫擋在貝殼的外面，我的女兒！
你的抱怨，是我無(wú)法化解的痛，但我只能，痛著(zhù)，抽搐著(zhù)，顫栗著(zhù)，環(huán)抱著(zhù)你。你以為，外面那么冷，但你怎知，貝殼更冷，所以，她必須堅硬，為你，我的女兒！
總有一天，你用自己的'眼淚，自己的毅力，自己的堅硬，自己的圓潤，自己的光華，獻于世人，你就會(huì )成為珍寶，真正的珍珠！這是我的女兒！
注解：
珍珠晶瑩凝重，圓潤多彩，高雅純潔，被譽(yù)為“寶石皇后”。國際寶石界還將珍珠列為六月生辰的幸運石，結婚十三周年和三十周年的紀念石。具有瑰麗色彩和高雅氣質(zhì)的珍珠，象征著(zhù)健康、純潔、富有和幸福，自古以來(lái)為人們所喜愛(ài)。
貝殼作文600字 篇7
那是一個(gè)很大很大的海灘，海灘上布滿(mǎn)了五彩斑斕的貝殼。每次潮漲潮落，都會(huì )有許多新的貝殼從大海深處翻涌而來(lái)。于是那里也就成了貝殼翁們去的最多地方。
那天，一個(gè)憂(yōu)郁的貝殼翁來(lái)到了海灘，他唱著(zhù)一首憂(yōu)傷的歌在海灘上慢慢的行走。
那首歌，悠揚，傷感，彌漫在整個(gè)海灘上空，所有的貝殼們都靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)。有一只小貝殼聽(tīng)的淚流滿(mǎn)面。貝殼翁看到了就到她捧起來(lái)問(wèn)：“你聽(tīng)懂了我的歌?”小貝殼使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次淚流滿(mǎn)面，貝殼翁撿走了小貝殼，把它珍藏在一個(gè)精致的小盒子里。
貝殼翁給小貝殼講了許許多多的'故事，小貝殼一直都在感動(dòng)中聆聽(tīng)著(zhù)，微笑著(zhù)，她流著(zhù)淚陪貝殼翁一起唱歌，每一首歌，傷心地快樂(lè )的他們都一起唱著(zhù)。
貝殼翁的故事越來(lái)越少了，小貝殼每天都透過(guò)小窗向外面張望著(zhù)，他好久沒(méi)有回過(guò)海灘了，好久好久沒(méi)有去過(guò)那個(gè)斑斕的世界了。今天，她好想回去看看。
海灘上依然那么熱鬧，陽(yáng)光下所有的貝殼都在熠熠生輝，小貝殼又想流淚了。忽然他聽(tīng)到了那首熟悉的歌，他看見(jiàn)貝殼翁了，他還那樣唱著(zhù)一首憂(yōu)傷的歌在海邊慢慢行走著(zhù)，所有的貝殼都在聽(tīng)他唱歌、、、、、
小貝殼驚喜極了，貝殼翁竟也知道她今天也會(huì )來(lái)海邊，他高興地迎上去，貝殼翁也很驚喜，他們坐在海邊，又開(kāi)始講故事，任憑海風(fēng)猛烈的吹著(zhù)，任憑海浪一次次拍打，他們的故事還是在繼續講著(zhù)、、、聽(tīng)著(zhù)、、、、
貝殼翁不再講了，他說(shuō)：“風(fēng)大了，天涼了，你回去吧?”“你呢?”我沒(méi)事，我再待會(huì )�！毙∝悮け凰妥吡�。貝殼翁又繼續在海灘上漫步唱歌。。。。又有許多新的貝殼在聽(tīng)著(zhù)貝殼翁的歌流淚了、、、
小貝殼一直住在那個(gè)小盒子里，可是最近小盒子總是不知不覺(jué)越來(lái)越大，越來(lái)越空，慢慢的小貝殼枯萎了。
只有一個(gè)硬硬的灰色的殼靜靜躺在那里。。。。
貝殼作文600字 篇8
湛藍的天空透出一絲深藍，像柔軟的藍絲帶，像光滑的藍寶石。片片白云輕輕飄著(zhù)，恍若海里浮動(dòng)的白帆。海邊的綠樹(shù)，翠綠、墨綠、淡綠，在陽(yáng)光的照射下顯得更美，更動(dòng)人。
大海輕輕敲擊著(zhù)巖石，也許它在為觀(guān)眾們演奏交響樂(lè )，微風(fēng)拂過(guò)大樹(shù)，發(fā)出沙沙的聲響，聽(tīng)，那是鼓掌聲嗎？我走在沙灘上，卷起褲管，俯下身子，一邊享受著(zhù)自然的海風(fēng)，一邊去拾五彩繽紛的`貝殼。
我赤足走在沙灘上，突然發(fā)現了一顆“紅寶石”，在燦爛陽(yáng)光下隱隱約約透著(zhù)一點(diǎn)紅光。再向前走，腳下踩到了一個(gè)硬硬的東西，是一個(gè)馬蹄螺！我輕輕地將它放在耳畔邊，海的聲音由遠而近……我最喜歡的一個(gè)是鳳凰螺，它上面有一些黃色的斑點(diǎn)，像花瓶上的精致裝飾。突然，一個(gè)大浪打來(lái)，我猝不及防，坐在了沙灘上，看著(zhù)旁邊被濺起的雪白的浪花，一卷一卷的，很是好看。
那些浪花好像被什么嚇到了，緩緩退卻，沙灘上頓時(shí)出現了一番奇景——各色各樣的貝殼出現在金色的沙灘上，滾圓的、尖的、橢圓的、帶刺的、寶塔狀的、條紋的、有小巧玲瓏，也有閃著(zhù)藍光的。多得難以數清。顏色也各不相同，有紅的、黃的、藍的、橙的、灰的。在陽(yáng)光的照射下，沙灘上出現了一道“彩虹”，五彩斑斕，讓我眼花繚亂。
抬頭望望天，天空已經(jīng)批上了一層橙色的紗，向西邊望去，只剩半個(gè)太陽(yáng)了。一下午收集到的貝殼數不勝數，那些貝殼在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，色彩斑斕，十分艷麗，像一顆顆鉆石。
走出沙灘，回頭一望，沙灘上的串串足跡印在了我的心里……
貝殼作文600字 篇9
楊老師從秦皇島回來(lái)，特地給我們帶回一些貝殼。
據楊老師說(shuō)，他在挑選這些貝殼時(shí)十分困難。首先要到人略少一點(diǎn)的海灘，才可能有一些優(yōu)質(zhì)的貝殼。貝殼為了方便運輸，一定要堅硬的那種；而有些貝殼十分脆弱，還沒(méi)撿起來(lái)就已經(jīng)碎了；有些貝殼看起來(lái)很硬，卻在放進(jìn)袋子時(shí)碎了。
這些貝殼花紋美麗，在楊老師的引導下，我們用貝殼畫(huà)出了許多有意思的東西，甚至還可以想象出遍地都是貝殼的`場(chǎng)面。
可是，這些貝殼，終歸是一具尸體，一副殘骸。于是我想，這些貝殼的主人在活著(zhù)的時(shí)候，一定沒(méi)想過(guò)自己的尸體有什么價(jià)值。貝殼的軟硬只是為了更好的保護自己。說(shuō)到底，這些貝殼是為了活著(zhù)而產(chǎn)生，卻只有在死的時(shí)候才有“觀(guān)賞價(jià)值”。
對于人，我想也是如此。人不管在什么年齡，從事于什么工作，大多數都是為了讓自己的一生更有價(jià)值，活得更加精彩。的確，如果把死亡當作一個(gè)結果，那過(guò)程自然可以由得人們盡情去想象，任意去創(chuàng )造。這似乎十分美好，可是誰(shuí)又能預測到結果呢？誰(shuí)又能保證過(guò)程不會(huì )出差錯？
所以在最后有了更多的人，收起了自己滿(mǎn)腔熱血和志向，為了生活，為了填補這段過(guò)程，又或者是為了許多其他更偉大的東西，選擇了讓步，做出了犧牲。這或許便是為什么后世能記得住的偉人，只是鳳毛麟角罷了。
可是，后世之人是否能記得住你，終歸和你無(wú)關(guān)，就像那貝殼一樣。所以生命的唯一意義就是有價(jià)值的延續下去，不管死后是否有人記住你，欣賞你，并盡力讓后世能看到你留下的“堅硬的貝殼”。
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