職業(yè)教育發(fā)展調研報告

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編為大家整理的職業(yè)教育發(fā)展調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業(yè)教育發(fā)展調研報告1

　　根據市人大常委會(huì )年初工作安排，10月上、中旬，我們在市人大常委會(huì )徐光華副主任帶領(lǐng)下，對我市職業(yè)教育發(fā)展情況開(kāi)展調研，先后聽(tīng)取了市教體局、人力資源社保局、市總工會(huì )關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展情況的介紹，實(shí)地踏看了市職業(yè)中專(zhuān)，走訪(fǎng)了兩家企業(yè)，并赴曹娥街道召開(kāi)了有重點(diǎn)企業(yè)人力資源部門(mén)領(lǐng)導參加的座談會(huì )，廣泛深入地了解了全市職業(yè)教育發(fā)展情況�，F將調研情況報告如下：

　　一、基本評價(jià)

　　1.職業(yè)教育發(fā)展有政策、有保障。近年來(lái)，市委、市政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，及時(shí)出臺《關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》等三個(gè)政策意見(jiàn)，明確發(fā)展目標、提出保障措施、調整專(zhuān)業(yè)結構、實(shí)行新興專(zhuān)業(yè)免學(xué)費政策，大力保障職業(yè)教育發(fā)展。制訂實(shí)施《xx市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法》，落實(shí)專(zhuān)項發(fā)展資金，促進(jìn)職教培養和企業(yè)需求對接。市財政還每年專(zhuān)項投入500-600萬(wàn)元，實(shí)行免費和補貼相結合的農民培訓政策，切實(shí)提高農民專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)農民就業(yè)。

　　2.職業(yè)教育發(fā)展有規模、有后勁。自xx年，我市啟動(dòng)網(wǎng)點(diǎn)調整以來(lái)，經(jīng)過(guò)十幾年的投入發(fā)展，現有2所公辦職業(yè)學(xué)校，1所部門(mén)辦學(xué)職校(市總工會(huì )辦)，在校學(xué)生近萬(wàn)人，另有民辦職業(yè)培訓機構7家。其中2所公辦職校已發(fā)展成為學(xué)生數均超4000人，占地均超200畝，實(shí)訓場(chǎng)所總面積達26300平方米的國家級重點(diǎn)職校。同時(shí)，下階段市政府及相關(guān)部門(mén)還將繼續推進(jìn)兩校建設發(fā)展，將切實(shí)加強校舍、實(shí)訓基地建設，啟動(dòng)校區二期工程和校舍擴建整修等工程;將控制普高招生人數，推進(jìn)普職融合，確保職校規模，大力支持國家級、省級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校創(chuàng )建。這為我市職業(yè)教育發(fā)展增添了充足的后勁。

　　3.職業(yè)教育發(fā)展有特色、有成效。近年來(lái)，圍繞“讓更多職校畢業(yè)生‘體面就業(yè)’”的目標，全市職校切實(shí)強化職教服務(wù)功能，不斷深化教育教學(xué)改革，結合上虞實(shí)際，圍繞企業(yè)需求、社會(huì )所需，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)化、一體化、社會(huì )化辦學(xué)，推動(dòng)職業(yè)教育更好地為上虞經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)。目前，擁有省級示范專(zhuān)業(yè)8個(gè)，xx市高標準示范專(zhuān)業(yè)13個(gè)，企業(yè)冠名班近50個(gè)。畢業(yè)學(xué)生深受各行各業(yè)歡迎，專(zhuān)業(yè)對口率超95%，就業(yè)率近100%，一些緊缺技能型人才供不應求。同時(shí)，大力實(shí)施社會(huì )培訓，加快農民培訓轉移，推進(jìn)企業(yè)職工技能提升。其中全市職校每年就培訓企業(yè)職工18000名左右。僅xx年，全市就開(kāi)展各級各類(lèi)農民培訓班214期，培訓農民12875人。為上虞的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展輸送了大量技能人才，作出了積極貢獻。

　　二、困難問(wèn)題

　　1.認識還不適應形勢。當前影響職業(yè)教育發(fā)展首要的是認識滯后、觀(guān)念陳舊。近年來(lái)，市政府及相關(guān)部門(mén)對發(fā)展職業(yè)教育日益重視，采取了一系列重大措施。但受片面的人才觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)影響，很多人對職業(yè)教育仍存有偏見(jiàn)。從學(xué)生家長(cháng)來(lái)看，“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統觀(guān)念根深蒂固，認為孩子上職校低人一等，讀書(shū)就是為了上大學(xué)，上大學(xué)就是為了“跳農門(mén)”、“當白領(lǐng)”，讓孩子上職校成了“無(wú)奈”的選擇。從企業(yè)來(lái)看，不少企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，特別是中小企業(yè)主認為，“教育就是教育、工廠(chǎng)就是工廠(chǎng)，扯不到一塊去”，企業(yè)和學(xué)校聯(lián)系不夠緊、溝通還缺乏，校企協(xié)作的范圍和規模還不夠�？梢哉f(shuō)，推進(jìn)職業(yè)教育大發(fā)展的社會(huì )意識尚未真正形成，觀(guān)念更新的任務(wù)還相當繁重。

　　2.保障還不適應發(fā)展。一方面，發(fā)展職業(yè)教育需要財力的持續支撐。職業(yè)教育資源的整合、骨干示范學(xué)校的創(chuàng )建、實(shí)訓基地的建立等方面都需要大量的投入。而目前我市職業(yè)教育的投入水平還需要進(jìn)一步提高。另一方面，發(fā)展職業(yè)教育需要優(yōu)秀的師資隊伍。雖然，近年來(lái)我市職校教師隊伍結構在不斷優(yōu)化，但高技能優(yōu)秀教師尚缺，高學(xué)歷、高技能名優(yōu)教師引不進(jìn)，師資力量薄弱的現狀始終存在，一定程度制約了職教相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

　　3.培養還不適應需求。不少職校、培訓機構每年都要舉辦不同層次的學(xué)歷進(jìn)修、職工培訓，面向農村、農民的職業(yè)技能、創(chuàng )業(yè)和勞動(dòng)力轉移培訓等，但培訓以完成任務(wù)、拿到證書(shū)為目的，廣大培訓對象是否真正掌握一門(mén)技能、提升知識能力卻成了其次。校企結合、按需培訓還大有文章可做。同時(shí)，對全日制職校生的培養，也需要進(jìn)一步更新教育理念，推進(jìn)課程開(kāi)發(fā)。如何培養高技能、會(huì )創(chuàng )新，愿吃苦、能創(chuàng )業(yè)的職校生還任重道遠。

　　三、建議意見(jiàn)

　　1.要進(jìn)一步提高認識，強化宣傳引導。市政府及有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步樹(shù)立抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟發(fā)展、抓民生實(shí)事、抓社會(huì )穩定、抓產(chǎn)業(yè)競爭力的思想觀(guān)念，加大宣傳力度，引導社會(huì )、企業(yè)及廣大學(xué)生、家長(cháng)樹(shù)立正確的用人觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)。要通過(guò)各種媒體，采取多種形式，大張旗鼓地宣傳職業(yè)教育在區域經(jīng)濟建設中的重要地位和作用，追蹤報道職校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的典型事例，讓更多的人認可職業(yè)教育，增強參加培訓、選擇職校的主動(dòng)性，形成全社會(huì )關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。

　　2.要進(jìn)一步強化保障，促進(jìn)持續發(fā)展。一要強化組織保障。要強化政府對職業(yè)教育的統籌領(lǐng)導，加強相關(guān)部門(mén)對職業(yè)教育工作的聯(lián)動(dòng)力量，建議建立由市政府牽頭，市總工會(huì )、發(fā)改、財政、人才辦、人社、農辦、科技、教體等部門(mén)單位共同參與的市職業(yè)教育聯(lián)席會(huì )議，負責全市職業(yè)教育工作的統籌協(xié)調，研究解決職業(yè)教育重大問(wèn)題和相應政策措施。聯(lián)席會(huì )議各成員單位要各司其職、相互協(xié)作,積極構建政府主導、部門(mén)協(xié)同、行業(yè)指導、企業(yè)參與的現代職教體系。二要建立考評制度。市政府要加強對部門(mén)、鄉鎮參與并實(shí)施職業(yè)教育的專(zhuān)項督導，組織開(kāi)展校企合作、技能人才培養等先進(jìn)集體評比表彰，推行企業(yè)職工培訓經(jīng)費使用專(zhuān)項審計，督促培訓經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。三要加大財政投入。要完善財政保障體制，適當提高職教經(jīng)費增長(cháng)幅度，不斷加大人員經(jīng)費保障力度，逐步提高到普通高中水平。特別是對部門(mén)辦學(xué)的市總工會(huì )職校，在收費標準參照公辦學(xué)校的同時(shí)，在教師工資、辦公經(jīng)費、設備投入、學(xué)生公用經(jīng)費等方面，也應享受公辦學(xué)校的'待遇。要加強對創(chuàng )建國家級、省級示范性學(xué)校的兩所職校的支持，及早落實(shí)中央獎勵資金的地方配套部分。要加快職業(yè)中專(zhuān)二期工程實(shí)訓樓等項目建設，及時(shí)落實(shí)投資計劃，確保及早動(dòng)工。

　　3.要進(jìn)一步推進(jìn)建設，打造發(fā)展平臺。要加快規劃，啟動(dòng)職教園區建設，建議成立由市領(lǐng)導牽頭的職教園區建設領(lǐng)導小組，在濱海新城成立專(zhuān)門(mén)籌建班子，建設我市職業(yè)教育發(fā)展大平臺。一是易地新建紹興文理學(xué)院上虞分院。紹興文理學(xué)院上虞分院是經(jīng)省教育廳批準建立的紹興文理學(xué)院下屬高職學(xué)院，現有意根據上虞經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要擴建校園、調整專(zhuān)業(yè)，并爭取通過(guò)中外合作辦學(xué)做大增量。市政府及相關(guān)部門(mén)要調查研究、科學(xué)謀劃、協(xié)調推進(jìn)。二是在職教中心基礎上設立技工學(xué)校(技師學(xué)院籌)。要借鑒江蘇經(jīng)驗，整合各類(lèi)培訓資源，逐步理順我市社會(huì )培訓管理體制，將各部門(mén)分頭組織的社會(huì )培訓全部納入到技師學(xué)院(籌)，做大培訓市場(chǎng)，提高培訓實(shí)效。三是籌建公共實(shí)訓中心。要及早謀劃，多元投資，校企互動(dòng)，建設一個(gè)集實(shí)踐教學(xué)、技能鑒定為一體，為高職學(xué)校、技師學(xué)院和全市高技能人才培訓服務(wù)的公共實(shí)訓中心，全面建立高技能人才培養、鑒定、交流、保障體系，形成培養快、使用好、待遇高的高技能人才培養使用格局。

　　4.要進(jìn)一步優(yōu)化措施，提升整體水平。一要創(chuàng )新辦學(xué)模式。在專(zhuān)業(yè)設置上，要主動(dòng)適應上虞產(chǎn)業(yè)轉型、城市轉型和社會(huì )轉型，不斷提高職業(yè)教育與經(jīng)濟社會(huì )的“契合度”，使人才培養和市場(chǎng)需求保持一致。要進(jìn)一步深化校企合作，充分依托企業(yè)資源，創(chuàng )辦更多的校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研結合的校外實(shí)訓基地。要堅持學(xué)歷教育與資格培訓同時(shí)推進(jìn)，積極開(kāi)辦各種短期培訓班和長(cháng)期進(jìn)修班，為閑散勞動(dòng)力培訓、勞動(dòng)力轉移培訓搭建良好平臺的同時(shí)，推行和企業(yè)合作辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)，提高企業(yè)職工技能水平，提升培訓實(shí)效。要適當調整招生政策，建議通過(guò)降低學(xué)費、工學(xué)結合、半工半讀等措施，吸引欠發(fā)達地區貧困家庭學(xué)生到我市就學(xué)就業(yè)，在引進(jìn)生源的同時(shí)，解決勞動(dòng)力資源日漸緊缺的問(wèn)題。二要推行就業(yè)準入。推行嚴格的就業(yè)準入制度是促進(jìn)和引導職業(yè)教育健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。為此，我市應立足實(shí)際，加大力度，逐步落實(shí)就業(yè)準入制度，對一些具備一定危險性和較高技術(shù)難度的工種，要先行嚴格執行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的就業(yè)準入規定，杜絕不培訓就業(yè)、不持證上崗的現象發(fā)生，并逐步向其他行業(yè)、工種推廣。同時(shí)要加大對企業(yè)實(shí)施就業(yè)準入制度執行情況的監察整治力度，定期開(kāi)展企業(yè)用工專(zhuān)項檢查。三要完善人才政策。要對高技能人才實(shí)行獎勵政策。由人才辦牽頭，評選xx市有突出貢獻的技師、xx市技術(shù)能手，并享受政府津貼或一次性獎金。要出臺技能人才工資制度。對優(yōu)秀職校畢業(yè)生、高技能人才給予政治、經(jīng)濟上的優(yōu)惠待遇，引導企業(yè)將技能作為生產(chǎn)要素參與分配，逐步提高技能人才工資水平，落實(shí)技師、高級技師分別享受工程師、高級工程師同等待遇。要出臺教體系統高技能人才引進(jìn)政策。制訂專(zhuān)門(mén)政策，設立名師獎勵和培養專(zhuān)項經(jīng)費，增加名優(yōu)教師招聘指標，并根據職校實(shí)際，注重實(shí)用，降低高技能人才招錄學(xué)歷門(mén)檻，更多地引進(jìn)特級教師、高級技師。

職業(yè)教育發(fā)展調研報告2

　　為切實(shí)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》，根據市人大常委會(huì )工作安排，2月底起，市人大教科文衛委在馮淑仙副主任的帶領(lǐng)下，對全市職業(yè)教育工作進(jìn)行了調研。調研組召開(kāi)了市政府相關(guān)部門(mén)參加的情況匯報會(huì )，赴定海、普陀、岱山三個(gè)縣區進(jìn)行調研，實(shí)地考察了浙江海洋學(xué)院、國際海運學(xué)院、舟職技校（技師學(xué)院）等7所院校和部分培訓機構、生產(chǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項目建設現場(chǎng)，并赴國家職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展試驗區進(jìn)行學(xué)習交流。其間還按照全國、省人大常委會(huì )的統一部署和要求，開(kāi)展了職業(yè)教育法執法檢查和常委會(huì )對新區旅游與健康職業(yè)學(xué)院專(zhuān)項視察�，F將調研情況報告如下：

　　一、主要成效

　　近年來(lái)，市政府緊緊圍繞服務(wù)浙江舟山群島新區建設，統籌規劃，整合資源，提升質(zhì)量，積極構建海洋特色的新區現代職業(yè)教育體系，取得了明顯成效：

　　1、職教體系逐步完善。

　　高等職教資源進(jìn)一步擴大。根據新區建設的需要，在已有1所高職院校（國際海運學(xué)院）的基礎上，又創(chuàng )辦了新區旅游與健康職業(yè)學(xué)院和舟山技師學(xué)院（籌）;中等職業(yè)教育加快整合。全市18所中職（技工）學(xué)校整合為7所，辦學(xué)規模效益得到進(jìn)一步提升;專(zhuān)業(yè)設置更加貼近產(chǎn)業(yè)結構,構建了船舶修造、航運駕輪、機電制造、港口物流、文化旅游等5大類(lèi)專(zhuān)業(yè)群。目前全市中職學(xué)校涉海類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生比例達到87.7%，93%的畢業(yè)生直接服務(wù)舟山地方經(jīng)濟，職業(yè)教育對新區主導產(chǎn)業(yè)的支撐作用明顯增強。

　　2、財政投入力度加大。

　　20xx年以來(lái)，我市啟動(dòng)了職業(yè)教育“五大校建工程”（新區旅游與健康職業(yè)學(xué)院、舟山技師學(xué)院〈籌〉、舟山航海學(xué)校搬遷、岱山職業(yè)技術(shù)學(xué)校、普陀職教中心），投資總額達8.93億元,公共財政對職業(yè)教育投入力度不斷加大。其中20xx年我市職業(yè)教育投入共計4.93億元，占全市教育總投入的14.68%,比20xx年增加6.23%；20xx年市本級教育附加費的71.37%用于職業(yè)教育。待所有項目完成后，我市職業(yè)教育基礎設施水平將跨上一個(gè)新的臺階。

　　3、內涵建設不斷深化。

　　實(shí)施了中職課程改革，優(yōu)化重構課程體系，深化學(xué)生技能培養新機制。由舟山航海學(xué)校承擔的船舶駕駛專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準被教育部認定為首批全國中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準，舟職技校承擔的船舶修造專(zhuān)業(yè)課程改革方案已成為同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的全省標準。以技能比賽為載體，提升師生的技能水平。近幾年來(lái)，在各類(lèi)技能比賽中，高職院校獲得省級以上獎項100多項，其中一等獎10多項。中職學(xué)校的數控加工等項目在省級以上技能比賽中獲一等獎，其中機械裝配項目20xx年首次代表浙江參加全國比賽，并獲銅牌。加強精品建設，全市中職學(xué)校中有國家級改革發(fā)展示范校1所，省級改革發(fā)展示范校2所，國家級重點(diǎn)職校4所；建立中等職業(yè)教育國家級實(shí)訓基地4個(gè)，省級公共實(shí)訓基地2個(gè)，省級實(shí)訓基地6個(gè)。高職院校的航海、輪機等3個(gè)專(zhuān)業(yè)被認定為省優(yōu)勢和特色專(zhuān)業(yè)。

　　4、社會(huì )培訓惠及民生。

　　大力開(kāi)展企業(yè)職工崗前培訓和在職培訓、漁農民轉產(chǎn)轉業(yè)培訓、農村預備勞動(dòng)力培訓、退役士兵技能培訓等，基本做到免費提供職業(yè)技能培訓，去年市本級購買(mǎi)培訓服務(wù)投入資金約1126萬(wàn)元，全面提升了職業(yè)教育服務(wù)社會(huì )能力，服務(wù)民生成效明顯。近年來(lái)，全市職業(yè)院校社會(huì )培訓人數逐年遞增，去年培訓人數達到七萬(wàn)余人次。20xx年，全市各部門(mén)累計培訓技能人才22000余人次、漁業(yè)船員11800余人次、漁農民21000余人次;新增漁農村實(shí)用技術(shù)人才2340名，轉移就業(yè)人數3726名。

　　二、主要問(wèn)題

　　隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，我市職業(yè)教育工作還存在一些困難和不足，突出表現在五個(gè)“難”：

　　1、觀(guān)念改變難。

　　長(cháng)期以來(lái)，受傳統“升學(xué)觀(guān)”、“擇業(yè)觀(guān)”的影響和政策導向的因素，職業(yè)教育的實(shí)際地位偏低，主要表現在：一是就當前就業(yè)主渠道而言，學(xué)歷仍是就業(yè)和選才的主要標準,社會(huì )普遍認為職業(yè)教育學(xué)歷“低人一等”。二是上升通道窄。雖然近些年，通過(guò)“3+2”、五年一貫制等途徑，中、高職相互銜接有了較大改觀(guān)，但職業(yè)教育和普通教育的通道依然不暢。在職業(yè)教育體系內部,由于體制的原因，技師學(xué)院畢業(yè)生得不到大專(zhuān)文憑，還需要通過(guò)自學(xué)考試等途徑獲得。三是就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度不完善，造成企業(yè)用工對職業(yè)資質(zhì)不重視，法律規定的企業(yè)職工教育培訓經(jīng)費（按職工工資總額的1.5%—2.5％提�。┦褂萌狈�剛性監督，職工培訓沒(méi)有受到企業(yè)的普遍重視。

　　2、隊伍建設難。

　　一是職業(yè)院校骨干教師數量不足，結構不合理，專(zhuān)業(yè)技能人才缺乏，高層次專(zhuān)業(yè)帶頭人引進(jìn)困難。二是隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和新區建設的推進(jìn)，院校專(zhuān)業(yè)設置和師資配備，需要隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整，這與現行固化的編制、師資和用人模式之間的矛盾越來(lái)越突出。三是院校社會(huì )培訓規模的不斷擴大，也與當前績(jì)效工資政策之間產(chǎn)生矛盾，一定程度上影響了教師的積極性和職業(yè)院校開(kāi)展社會(huì )培訓的數量和質(zhì)量。

　　3、涉海專(zhuān)業(yè)保持難。

　　受持續下降的出生率影響，人口紅利減少，現在我市中職招生量不到3000人，高職院校本地生源不足招生計劃的三分之一，這對于涉海類(lèi)緊缺艱苦專(zhuān)業(yè)（航海、輪機、海洋工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)等）影響尤為突出，加上行業(yè)周期的影響，學(xué)生對此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的報考意愿大大下降，一些涉海特色專(zhuān)業(yè)比如海洋捕撈、水產(chǎn)加工等傳統專(zhuān)業(yè)因招不到學(xué)生已經(jīng)停辦。同時(shí)，作為漁業(yè)大市，又是國家遠洋捕撈基地，我市有大小海洋捕撈漁船近萬(wàn)艘（遠洋漁船400余艘），下海漁民近10萬(wàn)人，文化水平大多數在初中以下，但我市缺乏開(kāi)展漁業(yè)培訓的公共服務(wù)平臺，對外來(lái)勞力和外籍遠洋船員的培訓缺乏條件保障，工作難度大。

　　4、校企合作難。

　　當前校企合作是“剃頭挑子一頭熱”，學(xué)校熱，企業(yè)冷。企業(yè)接受職業(yè)學(xué)校的學(xué)生實(shí)習、教師實(shí)踐，需要配備熟練技術(shù)骨干進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導，生產(chǎn)業(yè)務(wù)的質(zhì)量和進(jìn)度由此會(huì )受到一定影響。同時(shí)，企業(yè)還要承擔學(xué)生因技術(shù)不熟練而損壞機器設備或發(fā)生安全事故等風(fēng)險，再則政府對實(shí)習企業(yè)尚無(wú)相關(guān)鼓勵和優(yōu)惠政策，所以多數企業(yè)積極性不高。

　　5、公共平臺建設難。

　　一是由于場(chǎng)地、資金等原因，人口密集的城區缺乏職業(yè)培訓的公共服務(wù)平臺，無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)和社會(huì )對職業(yè)培訓的'基礎保障以及群眾就近參加各類(lèi)職業(yè)培訓的需求。二是我市目前社會(huì )力量舉辦職業(yè)教育還比較薄弱，民辦職業(yè)培訓機構數量少、規模小、運營(yíng)困難多。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　1、轉變理念，提高思想認識。

　　加快發(fā)展現代職業(yè)教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰略部署。發(fā)展職業(yè)教育功在當代、利在千秋，對提高勞動(dòng)者素質(zhì)、提升產(chǎn)品質(zhì)量、增強競爭力，適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、社會(huì )發(fā)展新要求具有重大而特殊的作用。要站在產(chǎn)業(yè)轉型升級、創(chuàng )新發(fā)展、做大做強實(shí)體經(jīng)濟的高度重新審視職業(yè)教育的重要性，充分認識到這項工作對于創(chuàng )造更大的人才紅利、新區建設創(chuàng )新驅動(dòng)、服務(wù)全民終身學(xué)習的重要意義，進(jìn)一步強化政府責任，把職業(yè)教育擺在更加突出的戰略位置，及時(shí)研究解決職業(yè)教育改革發(fā)展中的重要問(wèn)題。要立足頂層設計，突出政策引導，消除學(xué)歷歧視，打通職業(yè)教育人才流動(dòng)通道，提升職業(yè)教育地位。要加大宣傳引導，在社會(huì )上樹(shù)立正確的“升學(xué)觀(guān)”、“擇業(yè)觀(guān)”、“人才觀(guān)”，促進(jìn)職業(yè)教育良性發(fā)展。

　　2、加強統籌，整合優(yōu)化資源。

　　要加強政府對職業(yè)教育的全域統籌，建立現代職業(yè)教育發(fā)展的協(xié)調機制，把職業(yè)教育發(fā)展納入地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的總體規劃，加強職業(yè)教育工作的督導考核和專(zhuān)業(yè)建設指導，落實(shí)各級政府發(fā)展職業(yè)教育的責任。具體要抓好三個(gè)方面統籌：

　　一是統籌辦學(xué)資源。要圍繞新區建設的重大項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過(guò)合并、托管、合作辦學(xué)等形式，進(jìn)一步優(yōu)化全市職業(yè)學(xué)校布局和專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，要繼續加大“五大校建工程”推進(jìn)力度，促進(jìn)職業(yè)教育特色化、規�；�、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

　　二是統籌培訓資源。加強職業(yè)教育中的學(xué)歷教育、技能培訓、崗位培訓、行業(yè)培訓、繼續教育等統籌發(fā)展、協(xié)同合作，搭建職業(yè)教育公共服務(wù)平臺，實(shí)現各教育主體之間信息互通、資源共享，形成發(fā)展合力。

　　三是統籌經(jīng)費保障。要建立職業(yè)教育經(jīng)費統籌機制,加強對職業(yè)教育的投入保障。落實(shí)相關(guān)規定，發(fā)揮好企業(yè)職工教育培訓經(jīng)費在職業(yè)培訓中的作用，有機統籌就業(yè)、扶貧、技改、人才等培訓資金，提高資金使用效益。

　　3、完善政策，激發(fā)辦學(xué)活力。

　　一要加大職業(yè)教育改革力度，創(chuàng )新教師隊伍建設的體制機制，花大力氣抓好“雙師型”隊伍建設。研究制定職業(yè)院校實(shí)行更加靈活的編制、薪酬和用人政策，使職教專(zhuān)業(yè)設置和師資配備，能隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行靈活的動(dòng)態(tài)調整，緩解目前社會(huì )培訓任務(wù)與績(jì)效工資制度之間的矛盾。

　　二要創(chuàng )新職教與普教融通機制，加強學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養，加大對外交流合作和產(chǎn)教融合的力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　三要鼓勵校企合作，探索學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)的集團化辦學(xué)途徑。研究制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)的激勵措施，對企業(yè)在校企合作辦學(xué)中的支出給予合理補償，支持企業(yè)通過(guò)校企合作共同培訓人才。四要通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等政策措施，引導支持社會(huì )力量興辦職業(yè)教育，大力發(fā)展社會(huì )培訓機構，發(fā)展多種形式的繼續教育，讓終身教育培訓“社會(huì )化”，滿(mǎn)足人民群眾不斷增強的終身學(xué)習需求。

　　4、突出重點(diǎn)，強化“�！弊痔厣�。

　　一要扶持涉海特色專(zhuān)業(yè)。政府要研究制定相關(guān)政策，對涉海專(zhuān)業(yè)的公共實(shí)驗實(shí)訓平臺建設、師資培養等進(jìn)行傾斜扶持。

　　二要出臺鼓勵學(xué)生報考高職院校航海、輪機等海上艱苦緊缺專(zhuān)業(yè)的政策，保證涉海專(zhuān)業(yè)的生源。積極向省里反映，爭取給海上艱苦專(zhuān)業(yè)享受農業(yè)類(lèi)學(xué)生的免學(xué)費政策。

　　三要加強海洋捕撈從業(yè)人員培訓，提升培訓服務(wù)能力和水平。要圍繞新區國家遠洋漁業(yè)基地的建設，積極爭取國家遠洋漁業(yè)工程技術(shù)中心等機構在舟山早日設立分支機構，打造國內領(lǐng)先的遠洋漁業(yè)人才的培訓服務(wù)中心。

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