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大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告(集合15篇)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的
這次實(shí)習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習，本次實(shí)習為了拓展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加我們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據自我所學(xué)的知識及興趣愛(ài)好尋找單位實(shí)習，進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習和頂崗實(shí)習打下良好的基礎。
二、實(shí)習前的準備
因為學(xué)校允許我們尋找實(shí)習單位，所以在實(shí)習前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到適宜的，感覺(jué)找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了xx酒樓的招聘信息，因為我們是實(shí)習、短期的，怕老板不用我們，于是抱著(zhù)試一試的心態(tài)去了，沒(méi)想到和老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。
三、實(shí)習的資料
“xx酒樓”顧名思義，是飯店。它位于xx廣場(chǎng)，規模屬于中小級，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。
而我和小齊在這做的是服務(wù)員，下頭就我們的工作資料和服從的規章制度作簡(jiǎn)單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班，上班后先打掃衛生，然后十點(diǎn)開(kāi)飯，十一點(diǎn)迎客，午時(shí)兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，午時(shí)五點(diǎn)上班，上班后也是打掃衛生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人能夠到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因為我們這有三個(gè)樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。
服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負責的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著(zhù)上客，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜，說(shuō)到點(diǎn)菜，此刻一般稍微有點(diǎn)規模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當然我們也不例外，跟手機差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì )。點(diǎn)完菜后就等著(zhù)傳菜生傳菜，上好菜后如果不是很忙的話(huà)能夠休息一下，然后客人用完餐后買(mǎi)單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。
四、實(shí)習體會(huì )
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應當與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告2
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我來(lái)到**市行政服務(wù)中心實(shí)習，時(shí)間為兩周。不知不覺(jué)中兩周的實(shí)習已經(jīng)結束了，在這兩周的實(shí)習中我學(xué)到了很多東西，很多在學(xué)校里學(xué)不到的但對于我來(lái)說(shuō)卻是很有用的東西。
實(shí)習的目的是讓我們將在學(xué)校、在書(shū)本上、課堂上學(xué)到的知識通過(guò)實(shí)踐運用到實(shí)際的工作和生活中去。有些理論上的知識和基本的道理也許我們都明白，
但很多時(shí)候，我們在實(shí)踐的過(guò)程中不一定就能做好，因為想是一回事，而實(shí)實(shí)在在的去做又是另一回事，兩者只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行平衡、結合，從而才能逐漸地統一起來(lái)，合二為一。讓正確的思想能夠真正的指導我們的行為，在長(cháng)期的正確行為下形成良好的習慣，而習慣又會(huì )影響到我們的性格，在一個(gè)良性的循環(huán)方式下，我們可以培養一個(gè)良好的性格和行為習慣，從而讓我們自己可以更好地去適應新環(huán)境，培養良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀(guān)，強化勞動(dòng)觀(guān)念和紀律觀(guān)念。鍛煉艱苦奮斗的精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度和團結協(xié)作的能力，培養勞動(dòng)意識和職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)習中考察單位，熟悉職場(chǎng)“生態(tài)環(huán)境”。積極融入單位，多和同事接觸交流，感受單位文化。學(xué)習如何處理人際關(guān)系，如何待人接物，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，在實(shí)踐中來(lái)了解社會(huì )，為將來(lái)走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
這次實(shí)習，我被安排在城市建設管理局進(jìn)行這兩周的社會(huì )實(shí)踐�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。通過(guò)這些天的工作，我現在大致了解了一些，但是還是很不全面，只是表面淺層的一些東西和基本的事項。
城建局辦理的行政許可事項原為十六項，現改為以下六項：
(1)占用綠地審批、移植、砍伐城市樹(shù)木審批
(2)城市道路占用、挖掘審批、依附于城市道路和公共場(chǎng)地建設各種設施審批、履帶車(chē)、鐵輪車(chē)或超限車(chē)輛上路行駛
(3)排水許可、占(壓)用和拆除、改建排水設施或把明溝改為暗渠審批、將自建排水管道接入城市排水管網(wǎng)核準
(4)設置戶(hù)外廣告(含廣告欄)、宣傳欄、標語(yǔ)牌、霓虹燈、畫(huà)廊等設施審批、利用路燈設施架設通訊、廣播及其他電器和設置廣告審批、城市雕塑設置審批
(5)新建、改建、擴建、遷移、關(guān)閉、拆除環(huán)衛設施或改變其使用性質(zhì)審批、垃圾排放核準、公共廁所等環(huán)境衛生設施收費資格審批
(6)市政基礎設施工程質(zhì)量監督
**市的綠化、城市建設與美化其實(shí)與城建局的工作有著(zhù)密切的聯(lián)系，我從剛開(kāi)始的一無(wú)所知到慢慢知道了一些我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞和從未接觸過(guò)的材料。例如，我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)房屋產(chǎn)權證、房屋租賃合同、企業(yè)營(yíng)業(yè)執照這些文件，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)核名、資質(zhì)等一些名詞。通過(guò)這兩周的實(shí)習，我現在對這些東西都有了一定的了解和初步的認識。雖然實(shí)習中我所做的工作與我的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，但我覺(jué)得這些工作和這個(gè)過(guò)程都是實(shí)實(shí)在在的，而不是像書(shū)本上的知識那樣太過(guò)于理論性和抽象性，這些對于我來(lái)說(shuō)也許以后都會(huì )用得到或者有所幫助。
“千里之行，始于足下”，這兩周短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷的培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自窗口領(lǐng)導和各位工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。因為我們的工作環(huán)境其實(shí)就是由和我們在一起工作的同事所構成的。和同事保持良好的關(guān)系，可以為我們營(yíng)造一個(gè)和諧、舒適的工作環(huán)境，從而在工作中擁有一份愉快的心情，這樣做起事情來(lái)也會(huì )事半功倍。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
在這次的實(shí)習中，不僅讓我受益匪淺，也讓我看清了自己還存在許多的不足�？赡苁且驗樽约簛�(lái)到一個(gè)陌生的新環(huán)境不能馬上適應，所以做事情總是找不到頭緒。擔心自己非但沒(méi)有幫上忙，倒給人家添了亂，所以對各項工作的學(xué)習稍慢了一些。由于初次走出校門(mén)來(lái)到工作單位工作，所以容易忽略一些細小的工作。但還好自己可以在發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)想辦法解決，其實(shí)，只有發(fā)現了問(wèn)題，才能更好地了解自己，知道自己哪里還需要改進(jìn)。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告3
一.實(shí)習目的
土木工程是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，光靠理論知識是遠遠不夠的，在臨近畢業(yè)之際，學(xué)校組織我們實(shí)習具有非常重要的意義。
實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)本科生教學(xué)計劃規定的重要教學(xué)環(huán)節，是培養全面發(fā)展人才的重要措施，是屬于實(shí)踐類(lèi)必修的課程。在早期，土木工程是通過(guò)工程實(shí)踐，成功的經(jīng)驗，尤其是吸取失敗的教訓發(fā)展起來(lái)的。在土木工程的發(fā)展過(guò)程中，工程實(shí)踐經(jīng)驗常先行于理論，工程事故常顯示出未能預見(jiàn)的新因素，觸發(fā)新理論的研究和發(fā)展。至今不少工程問(wèn)題的處理，在很大程度上仍然依靠實(shí)踐經(jīng)驗。因此，一個(gè)合格的土木工程技術(shù)人員，不但應具有較強的理論知識，更應具有較多的實(shí)際經(jīng)驗。所以實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可缺少的重要的學(xué)習環(huán)節。通過(guò)實(shí)習期間的各種活動(dòng)安排，達到如下目的：
1)理論聯(lián)系實(shí)際，驗證、鞏固、深化已學(xué)的有關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識，并為畢業(yè)設計(論文)積累感性知識;
2)使學(xué)生獲得建筑施工技術(shù)和施工組織與管理的實(shí)際知識;
3)培養學(xué)生運用已學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識去分析、處理實(shí)際工程中若干生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的初步能力，培養學(xué)生獨立學(xué)習、獨立工作的能力。
4)開(kāi)擴學(xué)生的工程技術(shù)眼界，了解我國目前建筑技術(shù)和組織管理的現狀和發(fā)展狀況，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解與熱愛(ài);
5)學(xué)習工人和工程技術(shù)人員對待工作嚴謹、認真負責的態(tài)度。進(jìn)一步體會(huì )實(shí)現四化建設必須艱苦奮斗的精神實(shí)質(zhì)。
二、 實(shí)習地點(diǎn)和內容
5天時(shí)間內我們去過(guò)南京市地鐵4號線(xiàn)TA05標花園路站、南京市地鐵4號線(xiàn)D4-T10標匯通路站、虎丘、蘇州博物館、太倉楊林塘船閘、上海青草沙水庫、上海朝陽(yáng)河地下配套工程等等許多地方，下面一一敘述。
2.1南京地鐵4號線(xiàn)TA05標花園路站(20xx年4月8日)
2.1.1 工程概況
南京地鐵4號線(xiàn)TA05標花園路站位于板倉街東側華潤地塊內，為地下三層(局部四層)明挖12.5米島式站臺車(chē)站。本站共設5個(gè)出入口(預留2個(gè))、1個(gè)無(wú)障礙出入口、2個(gè)消防疏散口以及2組風(fēng)亭。車(chē)站設計起點(diǎn)歷程為右DK20+853.000，終點(diǎn)里程為右DK21+001.000，
主體基坑長(cháng)度148m,寬21.4m(標準段)-29.4m(東段擴大段)，深度約為21.5m(三層部分)-30.2m(四層部分)，附屬出入口基坑深度9.5m左右。車(chē)站設計覆土2.2.m-4m。車(chē)站總建筑面積為14943平方米，其中主體建筑面積為12335平方米，附屬建筑面積2608平方米。鎖金村站—花園路站區間隧道長(cháng)1743.6米，沿板倉街道路下鋪設，區間埋深9-14米。
河海大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告
氣象學(xué)實(shí)習旨在將書(shū)本理論知識與實(shí)際操作相結合，本次實(shí)習目的是了解天氣預報發(fā)布過(guò)程、氣象觀(guān)測場(chǎng)的基本情況和各氣象儀器的構造和原理，熟悉各氣象要素的基本特征并且掌握各氣象要素觀(guān)測的方法以及學(xué)會(huì )分析天氣圖。在本次實(shí)習過(guò)程中，我們通過(guò)當地工作人員的介紹、老師的講解和對規定要素進(jìn)行親自觀(guān)測，加深了氣象學(xué)理論理解，掌握了氣象學(xué)知識，同時(shí)鍛煉了我們的動(dòng)手觀(guān)測能力，學(xué)會(huì )了分析并且畫(huà)天氣圖，收獲頗豐。
第一部分 實(shí)習概述
1、主要任務(wù)：
(1)江蘇省氣象局：了解江蘇氣象發(fā)展歷史、現狀，了解現今氣象局的業(yè)務(wù)及科研，了解天氣預報發(fā)布過(guò)程
(2)南京市氣象局江寧觀(guān)測場(chǎng)：了解各氣象儀器的構造及原理;對部分氣象要素進(jìn)行觀(guān)測;
(3)河海江寧校區：分時(shí)段對各氣象要素進(jìn)行觀(guān)測;分析天氣圖。
2、實(shí)習區域氣候狀況概述：
江蘇省跨江濱海，幅員遼闊，水網(wǎng)密布，湖泊眾多，處于亞熱帶向暖溫帶的過(guò)渡區，氣候溫和，雨量適中，四季分明。南京市地處北亞熱帶季風(fēng)氣候區，雨量充沛。
影響江蘇的災害性天氣有暴雨、臺風(fēng)、高低溫、暴雪、大霧、雷電、冰雹等自然災害和洪澇、干旱、地質(zhì)災害等次生災害。由于暴雨頻繁，降水集中，且處于淮河和長(cháng)江下游地區，受客水影響嚴重，5—11月受熱帶氣旋影響，易產(chǎn)生大風(fēng)暴雨，導致災害的形成。
3、觀(guān)測項目：氣溫(最高、最低溫度表，干、濕球，溫度計)，濕度(毛發(fā)濕度
表、濕度計)，風(fēng)向，風(fēng)速，氣壓，日降雨量
4、實(shí)習時(shí)間：
20xx年1月9日 江蘇省氣象局、氣象博物館
20xx年1月10日 南京市氣象局江寧觀(guān)測場(chǎng)、河海江寧校區
20xx年1月11日 河海江寧校區
20xx年1月12日及13日上午 河海鼓樓校區
第二部分 氣象臺概況
來(lái)到江蘇省氣象局，我們先聽(tīng)取了氣象臺專(zhuān)家報告。王高工向我們介紹到江蘇省氣象局實(shí)行上級氣象主管機構與本級人民政府雙重領(lǐng)導，以上級氣象主管機構領(lǐng)導為主的管理體制，在中國氣象局和江蘇省人民政府領(lǐng)導下，根據授權承擔本行政區域內氣象工作的政府行政管理職能，依法履行氣象主管機構的各項職責。江蘇省氣象局的業(yè)務(wù)主要有：
(1)制定地方氣象事業(yè)發(fā)展規劃、計劃，并負責本行政區域內氣象事業(yè)發(fā)展規劃、計劃及氣象業(yè)務(wù)建設的組織實(shí)施;負責本行政區域內重要氣象設施建設項目的審查;對本行政區域內的氣象活動(dòng)進(jìn)行指導、監督和行業(yè)管理。
(2)在本行政區域組織對重大災害性天氣跨地區、跨部門(mén)的聯(lián)合監測、預報工作，及時(shí)提出氣象災害防御措施，并對重大氣象災害做出評估，為本級人民政府組織防御氣象災害提供決策依據;管理本行政區域內公眾氣象預報、災害性天氣警報以及農業(yè)氣象預報、城市環(huán)境氣象預報、火險氣象等級預報等專(zhuān)業(yè)氣象預報的發(fā)布。
(3)制定人工影響天氣作業(yè)方案，并在本級人民政府的領(lǐng)導和協(xié)調下，管理、指導和組織實(shí)施人工影響天氣作業(yè);組織管理雷電災害防御工作，會(huì )同有關(guān)部門(mén)指導對可能遭受襲擊的建筑物、構筑物和其它設施安裝的雷電災害防護裝置的檢測工作。
(4)統一領(lǐng)導和管理本行政區域內氣象部門(mén)的計劃財務(wù)、機構編制、人事勞動(dòng)、科研和教育培訓以及業(yè)務(wù)建設等工作;會(huì )同各市人民政府對市氣象機構實(shí)施以部門(mén)為主的雙重領(lǐng)導;會(huì )同地方黨委和人民政府，做好當地氣象部門(mén)的精神文明建設和思想政治工作。
(5)承擔中國氣象局和江蘇省人民政府交辦的其它事項。
同時(shí)我們還了解到天氣預報發(fā)布過(guò)程主要為觀(guān)測、資料收集、分析、預報、分發(fā)、服務(wù)。
此后我們參觀(guān)了中國北極閣氣象博物館。工作人員向我們介紹到北極閣氣象博物館是中國第一個(gè)氣象專(zhuān)業(yè)性博物館。北極閣氣象歷史悠久，自南朝劉宋始建司天臺后，數度設有觀(guān)象臺，其中尤以明初欽天臺規模最為壯觀(guān)。1928年民國政府于古觀(guān)象臺遺址處興建中央研究院氣象研究所暨氣象臺，現為江蘇省氣象科技業(yè)務(wù)中心所在地。北極閣觀(guān)云測天歷史延續千年至今，富藏深厚的氣象文化底蘊。20xx年10月，北極閣氣象臺被江蘇省人民政府授予省級文物保護單位。中國北極閣氣象博物館將自然景觀(guān)與氣象歷史文化交融，主展館設于原中央研究院氣象研究所建筑群內，分古代氣象、近代氣象、當代氣象和現代氣象科技展示廳四個(gè)展區。在景觀(guān)區，設古代著(zhù)名氣象歷史人物群雕和中國三千年氣象歷史記錄浮雕，展示古代氣象觀(guān)測儀器，凝練介紹數千年燦爛的中華氣象文明史。 最后我們參觀(guān)了天氣預報會(huì )商室，由于我們班同學(xué)在王高工的報告會(huì )上提出了幾個(gè)比較有深度的問(wèn)題，劉高工興致勃勃地向我們介紹起了他的學(xué)術(shù)報告，大致講的是如何減少自動(dòng)觀(guān)測技術(shù)產(chǎn)生的誤差，強調了觀(guān)測員工作的必要性。要想成為一名優(yōu)秀的觀(guān)測員得學(xué)會(huì )多思考為什么。
第三部 氣象局江寧觀(guān)測場(chǎng)概況
南京氣象臺觀(guān)測場(chǎng)屬于國家基準站。張站長(cháng)先向我們介紹了GPF1型自動(dòng)放球系統：一般每天在早上七點(diǎn)和晚上七點(diǎn)放探空氣球，其速度達400 m/min,當用經(jīng)緯儀進(jìn)行人工放球時(shí)，其速度為200m/min。探空氣球內氣體來(lái)自氫氣房，目前主要使用電解法或化學(xué)法利用苛性鈉、細鐵粉制取氫氣。氫氣房?jì)冉娮釉O備和火花，以防發(fā)生爆炸。探空氣球下接數字探空儀。其中有溫度傳感器、濕度傳感器和電池。溫度傳感器由Pt的熱敏電阻組成，并且上方有一塊黑板用于減少輻射。濕度傳感器是一塊濕敏電阻，在使用前需進(jìn)行高濕老化測試，即將濕度傳感器從高濕環(huán)境轉移到干燥環(huán)境，通過(guò)觀(guān)察阻值是否能夠下降到一定范圍內來(lái)判斷儀器是否合格。探空儀的電源使用鎂氯亞銅式注水電池。每次在人工放球前還需確定序列號并從地面站讀取溫度、濕度、云狀、能見(jiàn)度和天氣狀況。
此外張站長(cháng)在寒風(fēng)中向我們介紹了地面站各種氣象觀(guān)測儀器及其工作原理：
(1)40cm、80cm、160cm、320cm地溫表插在土壤內，測量不同深度的土壤溫度;
(2)凍土器主要利用地下的水管測量?jì)鐾辽疃�，由于氣候原因，南方不常用，而在北方的應用較為廣泛;
(3)按筒式日照器用于測量日照指數，儀器左右兩邊各開(kāi)一小孔，陽(yáng)光穿過(guò)小孔，照射在涂有感光劑和顯影劑的日照紙上，類(lèi)似于照相機底片的原理，日落后，將日照紙進(jìn)行曝光，便可由紙上的跡線(xiàn)判斷出白天的日照狀況。此種儀器現已經(jīng)是一種老式儀器，需要人工對準當地南北線(xiàn);
(4)翻斗式雨量計和稱(chēng)重式雨量計，以及人工測量雨量的儀器，在測量雨量中都有不同的用途;
(5)E601蒸發(fā)器則是通過(guò)下水管連通地面的一個(gè)百葉箱，利用超聲波定位同步水位變化，從而計算蒸發(fā)量
(6)閃電定位儀用來(lái)測定閃電位置，由于單站使用誤差較大，一般兩臺及以上配合使用。
(7)全散式能見(jiàn)度儀利用透光系數測定能見(jiàn)度。
(8)風(fēng)向風(fēng)速傳感儀利用風(fēng)杯轉動(dòng)切割光電管的速度來(lái)測定風(fēng)速，用風(fēng)標的指向判斷風(fēng)向。
(9)百葉箱距地面1.5米，其中儀器可讀取大氣濕度、溫度，最高溫度表距地面1.53m傾斜放置，最低溫度表距地面1.52m水平放置。
第四部分 氣象要素觀(guān)測
在江寧校區觀(guān)測場(chǎng)我們進(jìn)行了氣溫(最高、最低溫度表，干、濕球，溫度計)，濕度(毛發(fā)濕度表、濕度計)，風(fēng)向，風(fēng)速，氣壓，日降雨量等氣象要素的觀(guān)測。
一、氣溫觀(guān)測
1、干濕球溫度表：
干濕球溫度表是由兩支形狀、大小完全相同的溫度表組成，放在百葉箱中，一支用來(lái)測定氣溫，叫做干球溫度表，另一支用于量測濕度，叫做濕球溫度表。二者不同之處在于濕球溫度表的球部包裹著(zhù)用蒸餾水濕潤的紗布。在空氣未飽和時(shí)，潮濕紗布面上的水分就會(huì )蒸發(fā)，由于蒸發(fā)要消耗熱量，所以濕球溫度表的讀數要比干球低。當濕球因蒸發(fā)而消耗的熱量和從周?chē)諝庵蝎@得的熱量相平衡時(shí)，濕球溫度就不再繼續下降了，從而維持了一個(gè)相對穩定的干濕球溫度差，其差值大小與空氣濕度有關(guān)，空氣濕度越小，濕球表面的水分蒸發(fā)越快，濕球溫度降低的少，干濕球溫度差越小，只有當空氣飽和時(shí)，兩者的讀數才相等。讀數時(shí)應注意平視水銀柱的頂端。
2、最高溫度表：
最高溫度表是測定一定時(shí)段內最高溫度的一種儀器。其構造特點(diǎn)是在溫度表的球部和細管的連通處特別狹窄。升溫時(shí)，水銀體積膨脹，通過(guò)狹窄處上升;降溫時(shí)，球部水銀體積收縮，狹窄處水銀柱斷裂，細管內的水銀柱留在原處。所以水銀柱頂端指示的是一日內的最高溫度值。觀(guān)測后需輕輕甩動(dòng)溫度表，使細管中的水銀下落與球部水銀相連接。最高溫度表在百葉箱中朝東傾斜放置。讀數時(shí)要平視水銀柱頂端。
3、最低溫度表：
最低溫度表是測定一定時(shí)段內最低溫度的溫度表。表中裝的是酒精，酒精柱中有一活動(dòng)指標，降溫時(shí)酒精收縮，因酒精的表面張力把指標帶下;升溫時(shí)，酒精從指標與管壁的縫隙處上漲，而指標留在原處。指標遠離球部一端的示度即為該時(shí)段內的最低溫度。最低溫度表在百葉箱中朝東水平放置。讀數時(shí)視線(xiàn)應平直對準凹面中點(diǎn)
4、溫度自記計：
溫度自記計可使溫度的變化轉變?yōu)楣P尖的上下運動(dòng)，并記錄在能旋轉的圓筒的記錄紙上，這樣就可自動(dòng)地記錄連續的溫度變化。讀數時(shí)記錄一位小數，記錄之后再復讀一次。
二、濕度觀(guān)測
1、毛發(fā)濕度表和毛發(fā)濕度計：
毛發(fā)濕度表(計)是利用脫脂毛發(fā)隨空氣相對濕度變化的特性而設計的，當空氣相對濕度變化時(shí)，水汽便在毛發(fā)的細孔中凝結或蒸發(fā)，使彎月的曲率隨之發(fā)生變化，從而引起毛細孔內壓力的變化。讀數時(shí)讀取指針(筆尖)位置處的數字，取整數位。
2、動(dòng)槽式水銀氣壓表：
首先觀(guān)測附屬溫度表，精確到0.1℃。然后調整水銀槽內的水銀面與象牙針尖恰好相接，調整游尺，使其底邊與水銀柱頂相切，調整過(guò)程中視線(xiàn)和游尺的底邊必須始終保持在同一平面上，從上往下調，在水銀柱頂與游尺底邊相切兩旁還應露出三角形空隙時(shí)為止。讀數時(shí)先在標尺上讀整數，從游尺上讀取小數，精確到0.1mm。最后降低水銀面，使水銀面離開(kāi)象牙針尖約2-3 mm，目的是使象牙
針尖不致被水銀磨禿，使刻度零點(diǎn)位置升高。.
3、干濕球法：
首先讀取干、濕球溫度表的數值并記錄，然后讀取動(dòng)槽氣壓表的數值。在查算表中查濕度值：根據濕球結冰與否，決定查算結冰表或未結冰表;由T和Tw值查出n值;由n和本站氣壓P查出修正值ΔTw;求出Tw+ΔTw =T’值;以T和T’值查出e, U, Td。
第五部分 個(gè)人體會(huì )
實(shí)習是對課堂學(xué)習的進(jìn)一步鞏固，在實(shí)習過(guò)程中，我們有機會(huì )近距離接觸各種儀器并且能夠自己動(dòng)手觀(guān)測，在掌握了操作方法的同時(shí)也是對理論知識的一種鞏固。氣象與人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān)，從國家利益到個(gè)人生活，氣象都是影響重大的一個(gè)因素。這次實(shí)習給我帶來(lái)最深的一點(diǎn)體會(huì )就是不論是學(xué)習還是在社會(huì )上工作都要學(xué)會(huì )多思考。劉高工對觀(guān)測員提出的“過(guò)去發(fā)生了什么，為什么會(huì )發(fā)生;現在發(fā)生了什么，為什么會(huì )發(fā)生;將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，為什么會(huì )發(fā)生”令我印象極為深刻，從事氣象工作，如果多思考則能更及時(shí)更準確地預報天氣。同時(shí)我也意識到氣象觀(guān)測是一項非常嚴肅的工作，每次放球前都要嚴格測試，花大量時(shí)間做好一系列準備工作，一旦出現紕漏則會(huì )浪費大量的人力、財力，耽誤了氣候觀(guān)測，這要求從業(yè)人員擁有非常高的責任意識。觀(guān)測站工作人員還介紹到，準備探空氣球的時(shí)候進(jìn)入氫氣房也是冒著(zhù)一定的危險，不能帶電子設備，不能有一點(diǎn)火花，甚至皮鞋膠底與地面摩擦都會(huì )造成事故�，F在國家已經(jīng)開(kāi)始普遍使用自動(dòng)放球機，大大減少了人工放球的危險，這也說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力吧。正是由于全國甚至全世界每個(gè)站的資料收集起來(lái)才可以制作天氣圖，經(jīng)過(guò)分析從而進(jìn)行天氣預報，給人們的生活帶來(lái)極大便利。在此也向從事氣象工作的人們表達深深的敬意。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告4
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括紙上談兵。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才。我們只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的敢謝__實(shí)習，我還想再有一次!
一、實(shí)習目的及意義
__實(shí)習，大家都期盼著(zhù)它的到來(lái)，期盼在學(xué)習，偷懶去享受一下工廠(chǎng)生活。然而，實(shí)習后，我覺(jué)得實(shí)習生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的2個(gè)星期內，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
歲月如流水一般飛快的流過(guò)為期兩周的__實(shí)習轉眼結束了，但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心�？偟膩�(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法;也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。
在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )!2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對我們這些數控專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們的知識水平。__實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習課。__實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
什么是數控技術(shù)?本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作?本專(zhuān)業(yè)前途如何?帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們參加了這次的__實(shí)習。本次__實(shí)習由__2個(gè)老師帶領(lǐng)，這次工2個(gè)班參加實(shí)習。另外一個(gè)班和我們班交差著(zhù)去實(shí)習工廠(chǎng)上班。第一個(gè)星期，是我們班的早班。第二個(gè)星期是他們班早班。
二、實(shí)習總結
實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)兩星期的__實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
很快一兩年后的我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
一周的__實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
我們知道__實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。對我們來(lái)說(shuō)，__實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )!
在我認為實(shí)習的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對工業(yè)知識的基本認識。它不同于課本教育，因為它有我們動(dòng)手操作的空間!我之所以對實(shí)習有一種說(shuō)不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費一番功夫的。
生活在現代社會(huì )的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì )多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì )很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應該知道的�，F在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的__實(shí)習對我們是多么重要!
三、實(shí)習心得體會(huì )
累并快樂(lè )著(zhù)用這句話(huà)來(lái)形容短短2周的__實(shí)習再恰當不過(guò)。這次實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。此次__實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們__實(shí)習的內容，還教我們如何學(xué)習，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新;去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的__實(shí)習，它不僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。
為期兩周的__實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )了!!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多安全第一，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的兩周!車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師讓我們看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
__實(shí)習有苦也有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的__實(shí)習是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的__實(shí)習課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多__操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!__實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。__實(shí)習的作用與影響，就象__里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣，有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，__實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝__實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告5
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
這學(xué)期我專(zhuān)業(yè)開(kāi)了會(huì )計模擬實(shí)習這門(mén)課程。學(xué)習目的重點(diǎn)放在培養既具備理論，又具備實(shí)踐操作知識的應用型人才。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習掌握設置賬戶(hù)、復式記賬、填制和審核憑證登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查、編制會(huì )計報表的具體運用，再通過(guò)大量會(huì )計作業(yè)模擬實(shí)習，使我們真正做到理論與實(shí)際相結合。
每周的星期四下午，當鐘老師耐心的講解每一筆業(yè)務(wù)時(shí)，我們也在理解的基礎上根據原始憑證逐筆逐筆的登記記賬憑證、明細賬，填制匯總表，登記總賬等等。經(jīng)過(guò)十八周的實(shí)操練習，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現在我的腦海里。對做賬流程也有清晰的概念。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對會(huì )計的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這學(xué)期里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。3、點(diǎn)鈔不夠專(zhuān)業(yè)熟練，日后還須勤加練習。
總而言之，本學(xué)期的實(shí)習讓我對會(huì )計崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，能更多的涉及會(huì )計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告6
本人在20xx年11月在xxxxx有限公司實(shí)習工作至今，通過(guò)實(shí)習對企業(yè)生產(chǎn)成本的核算有了更加具體的了解。
xxxxxxx有限公司主要從事電線(xiàn)電纜的生產(chǎn)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，公司的規模較大，關(guān)于財務(wù)的分工也比較明細。在此次實(shí)習中，我主要的崗位是成本會(huì )計，因此主要實(shí)習了公司的生產(chǎn)成本核算，對成本會(huì )計的工作有了進(jìn)一步的了解。在實(shí)習中，我參與了12月到4月的生產(chǎn)成本核算工作，從計算每日生產(chǎn)成本，原材料的均價(jià)，到編制生產(chǎn)成本日結表，到編制成本月結表，每一個(gè)過(guò)程都有親手操作。認真學(xué)習了生產(chǎn)成本的核算過(guò)程。真正從課本走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了實(shí)際工作的。在這過(guò)程中，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向公司的財務(wù)學(xué)習。
在這學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現會(huì )計是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結合性很強的學(xué)科，盡管自己學(xué)過(guò)這門(mén)課程，但是在開(kāi)始操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上的有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。在工作中，僅靠我們在課堂上學(xué)習到的知識是遠遠不夠的，我們必需在工作之余不斷的給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎上也要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請較。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在工作中是不能忽視的。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎么變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候總是覺(jué)得課堂上學(xué)到的知識用不上，尤其是我現在的這個(gè)崗位，書(shū)上的那些財務(wù)會(huì )計啊，稅務(wù)計算啊，都跟工作沾不到邊，覺(jué)得很受挫折。漸漸的，我發(fā)現，假如沒(méi)有書(shū)本的知識作為鋪墊，又哪能迅速掌握工作內容呢?成本會(huì )計要求我們必需熟悉整個(gè)生產(chǎn)流程，并根據一些相關(guān)的數據做出決策，要不然每日計算出來(lái)的生產(chǎn)成本只是一長(cháng)串冰冷的數字，毫無(wú)意義可言。實(shí)習至今，我主要的問(wèn)題是沒(méi)有下生產(chǎn)車(chē)間及時(shí)了解生產(chǎn)情況，導致對一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程不是非常了解，對于產(chǎn)品的規格型號只是在相關(guān)的用量表上查找，沒(méi)有實(shí)際了解，這將影響到成本的核算工作，在接下來(lái)的工作中，應該加強對產(chǎn)品的了解，讓自己在工作中更能得心應手。
盡管成本會(huì )計的工作顯得單調而繁瑣，但是只要自己認真學(xué)習，認真工作，就可以在工作中發(fā)現樂(lè )趣的。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告7
1. 培養學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實(shí)踐能力。
2．讓學(xué)生初步了解專(zhuān)業(yè)現代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理模式、工藝流程及工藝技術(shù)。
3．通過(guò)人事實(shí)習，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的工作作風(fēng)。使學(xué)生初步了解社會(huì )，接觸社會(huì )，提高學(xué)生對日后工作的適應能力。 實(shí)習過(guò)程
7月2日上午：深圳市新一代信息技術(shù)研究院
新一代信息技術(shù)研究院由武漢大學(xué)深圳研究院與國家多媒體軟件工程技術(shù)研究中心深圳研發(fā)中心聯(lián)合組建而成，由武漢大學(xué)本部統合協(xié)調各院系之運作。新研院立足深圳市，是一個(gè)高層次、綜合性、開(kāi)放式的官、產(chǎn)、學(xué)、研、資、介相結合的實(shí)體，本著(zhù)“科技研發(fā)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值，增進(jìn)社會(huì )福祉”的理念，以“促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈建設，打造創(chuàng )新生態(tài)圈”為主要任務(wù)，力爭打造中國具有競爭力的研究院。深圳市新一代信息技術(shù)研究院現為武漢大學(xué)最重要的對外合作基地之一，致力于建設和完善四大功能平臺、五大產(chǎn)業(yè)鏈、十大實(shí)驗室。公共研發(fā)平臺包含10大實(shí)驗室，分別為：數字音視頻技術(shù)實(shí)驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò )通信實(shí)驗室、互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)實(shí)驗室、圖像處理與智能系統實(shí)驗室、無(wú)線(xiàn)移動(dòng)通信實(shí)驗室、新媒體動(dòng)漫實(shí)驗室、智能安防技術(shù)實(shí)驗室、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗室、移動(dòng)商業(yè)智能實(shí)驗室、云應用實(shí)驗室。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了其開(kāi)發(fā)的裸眼3D，智能安防軟件，動(dòng)漫特效，高品質(zhì)音響系統等產(chǎn)品。之后開(kāi)了一個(gè)交流會(huì )，新研院的一位領(lǐng)導給我們介紹了通信領(lǐng)域的技術(shù)前沿概況，分析了通信領(lǐng)域的就業(yè)方向以及就業(yè)形勢，對我們的就業(yè)給出了專(zhuān)業(yè)性的指導。
7月2日下午：華為技術(shù)有限公司
華為于1987年成立于中國深圳，全球第二大通訊設備供應商，全球第三大智能手機廠(chǎng)商，也是全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應商。公司圍繞客戶(hù)的需求持續創(chuàng )新，與合作伙伴開(kāi)放合作，在電信網(wǎng)絡(luò )、企業(yè)網(wǎng)絡(luò )、消費者和云計算等領(lǐng)域構筑了端到端的解決方案優(yōu)勢，并致力于為電信運營(yíng)商、企業(yè)和消費者等提供有競爭力的ICT解決方案和服務(wù)，持續提升客戶(hù)體驗，為客戶(hù)創(chuàng )造最大價(jià)值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應用于140多個(gè)國家，服務(wù)全球 1/3的人口。財富500強中唯一沒(méi)有上市的.公司，23年的艱苦奮斗，以1000倍的速度飛速擴張，年營(yíng)業(yè)收入318億美元，14萬(wàn)人的團隊，他們敏銳執著(zhù)、富有激情、卓有成效地工作，他們到底憑的是什么呢？現在，在學(xué)校的安排下，我們終于有機會(huì )走進(jìn)華為，感悟華為。
華為石位于深圳市龍崗區坂田村的華為深圳基地占地約2平方公里的，是華為耗資70億元建成的國際一流科技園區。汽車(chē)一進(jìn)入坂田基地，映入眼簾的第一道風(fēng)景便是塊巨石，那是關(guān)山月題寫(xiě)的“華為石”。另外，看了路上的交通標志牌，我發(fā)現坂田基地的道路都是以中外科學(xué)家的名字來(lái)命名的，比如“張衡路”、“隆平路”、“貝爾路”等，這也體現了華為對科技的重視。
百草園
公司員工生活區“百草園”堪稱(chēng)世外桃源，取名自魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，園內種植的花草超過(guò)百種，能容納20xx多名員工。百草園的宿舍樓群都很漂亮，并配備有影院、健身室、醫院、圖書(shū)室、游泳池、籃球場(chǎng)、健身器材等。百草園里人與自然和諧的環(huán)境、方便的生活設施以及員工之間的密切溝通都令人心馳神往。
華為大學(xué)
華為大學(xué)即華為培訓中心，位于百草園附近，華為大學(xué)里最漂亮的建筑當屬高培樓，盡顯奢華，專(zhuān)門(mén)用于公司高管以及重要客戶(hù)的培訓。
華為重視培訓是業(yè)內有名的，據介紹華為的培訓分上崗培訓、崗中培訓和下崗培訓，的所有員工都要經(jīng)過(guò)培訓，培訓合格后才可以上崗。華為還有自己的網(wǎng)上學(xué)校，通過(guò)這個(gè)虛擬的學(xué)校華為可以在線(xiàn)為分布在全世界各個(gè)地方的華為人進(jìn)行培訓。
展示中心
展示中心在科研樓的地下一層，整個(gè)展廳高度超過(guò)25米，豪華氣派，陳列的業(yè)務(wù)產(chǎn)品涵蓋了移動(dòng)、寬帶、IP、光網(wǎng)絡(luò )、增值業(yè)務(wù)和終端等領(lǐng)域，可謂是華為所有產(chǎn)品和技術(shù)的集中展示。從后來(lái)居上的2G到3G到LTE的端到端解決方案，從C&C08交換機的輝煌到NGN的出貨量世界第一，從獲得國家科技進(jìn)步一等獎的智能網(wǎng)到擊敗國外領(lǐng)先廠(chǎng)商的光網(wǎng)絡(luò )全套解決方案，展廳的美女講解員一定每天都能夠體會(huì )到這種自豪。
整個(gè)展廳配備有落地背景、液晶玻璃、大觸摸屏等，錯落有致，高科技感十足，在講解過(guò)程中可靈活演示，效果非常好。
演講廳
位于科研樓二層的演講廳，看上去更象一個(gè)劇院：寬大的銀幕，舒適的座椅，繞梁的音效。華為的HR為我們介紹了華為的業(yè)務(wù)范圍，發(fā)展歷史、成功因素和企業(yè)文化等，并就學(xué)生最關(guān)心的招聘問(wèn)題作了耐心的講解。
7月3日上午：中興通訊股份有限公司
中興通訊是全球領(lǐng)先的綜合通信解決方案提供商。公司通過(guò)為全球160多個(gè)國家和地區的電信運營(yíng)商和企業(yè)網(wǎng)客戶(hù)提供創(chuàng )新技術(shù)與產(chǎn)品解決方案，讓全世界用戶(hù)享有語(yǔ)音、數據、多媒體、無(wú)線(xiàn)寬帶等全方位溝通。公司成立于1985年，在香港和深圳兩地上市，是中國最大的通信設備上市公司。中興通訊擁有通信業(yè)界最完整的、端到端的產(chǎn)品線(xiàn)和融合解決方案，通過(guò)全系列的無(wú)線(xiàn)、有線(xiàn)、業(yè)務(wù)、終端產(chǎn)品和專(zhuān)業(yè)通信服務(wù)，靈活滿(mǎn)足全球不同運營(yíng)商和企業(yè)網(wǎng)客戶(hù)的差異化需求以及快速創(chuàng )新的追求。
此次交流學(xué)習，重點(diǎn)參觀(guān)了中興的工程項目、職業(yè)培訓、手機生產(chǎn)線(xiàn)等各部門(mén)，并深入了解了中興的企業(yè)文化、企業(yè)的運作方式以及員工的工作方式。
通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩產(chǎn)品展廳、實(shí)物展示和電腦系統演示，師生們了解到RFID、WSN、3G通訊及物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的多項重要成果，ZTE歷年所獲得的國家級和省部級獎勵，同學(xué)們在驚嘆之余，也為該企業(yè)取得的成就深感振奮。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告8
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習”，把培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
一是加強思想學(xué)習，主動(dòng)與礦領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平
思想是人的靈魂，是人的內在力量，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng)，為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術(shù)導師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導的諄諄教導下，我對實(shí)習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認識能力也就不斷地改善和提高!_主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔，不斷提升實(shí)習效率
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會(huì )有回報，而我將會(huì )仍然繼續熱愛(ài)自己的工作。
20xx年_月_日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
是的，頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習點(diǎn)面對一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實(shí)習，但是我想說(shuō)，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。來(lái)到實(shí)習學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題，但生活水平與師大不可同日而語(yǔ)，來(lái)到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺(jué)這對我沒(méi)有什么我很適應，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長(cháng)大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師，學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會(huì )了作為一名教師應該具備的，養成了良好的教學(xué)習慣。我個(gè)人認為這里面主要包括學(xué)習基礎，和學(xué)習習慣。要提高學(xué)生的基礎，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好，把夯實(shí)基礎放在至關(guān)重要的位置上，向學(xué)生強調基礎知識的重要性。學(xué)習方法無(wú)疑在學(xué)習中起著(zhù)舉足輕重的作用，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習方法的人就等于掌握了開(kāi)啟知識與智慧之門(mén)的鑰匙。因此，我們強調，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理，教師在教學(xué)中除了傳授知識外，還應當注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養，重視思想政治和世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)以及理想教育，愛(ài)國主義教育等，唯有如此，才能培養出祖國需要的人才。
頂崗實(shí)習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的鄉情，這里的老師們對我們關(guān)心有加，他們知道我們遠道而來(lái)，并且不適應這里的生活，他們經(jīng)常會(huì )把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì )叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂(yōu)的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛(ài)堅韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會(huì )體貼人和關(guān)心人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來(lái)的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒(méi)有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì )以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂(yōu)心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的，這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告9
一、媒介
生產(chǎn)練習是土木工程專(zhuān)業(yè)講授籌劃中必不可少的實(shí)踐講授環(huán)節，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的同一。在練習進(jìn)程中，我以技能員的身份深入到構筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區為練習場(chǎng)合，在項目部技能室主任的引導下，參加工程施工事變，順遂完成了六周的練習任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下精良底子。
二、工程表面
工程名稱(chēng)：西三期西二里小區二期工程
工程地點(diǎn)：北京市海淀區西三旗
建立單位：北京新奧廣廈房地產(chǎn)開(kāi)辟有限公司
監理單位：北京中招興業(yè)工程咨詢(xún)有限公司計劃單位：北京華咨工程計劃有限公司
施工單位：中鐵建立團體有限公司第三十四項目部
籌劃開(kāi)工日期：20xx年X月X日
籌劃竣工日期：20xx年X月X日
本工程為一個(gè)群體工程，共包羅5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車(chē)庫以及11#樓（變電站），總構筑面積63000。2m2。此中5#樓構筑面積為9932。0m2，8#樓構筑面積為28293。4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分構成，主樓地下二層為人防層，地下一層為裝備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅；配樓地下二層為裝備層，地下一層至地上二層為會(huì )所；構筑總高度為53。85m；主樓底子布局情勢為筏板底子，主體布局為全現澆剪力墻布局；配樓底子布局情勢為獨立柱底子，主體布局為框架布局。6#樓構筑面積19300m2，地下一層為自行車(chē)庫，地上為14層帶躍層住宅；構筑總高度為44。50m；底子布局情勢為筏板底子，主體布局為全現澆剪力墻布局。11#樓（變電站）構筑面積為443。6m2，地上二層，主體布局為框架布局。12#地下車(chē)庫構筑面積為5038。5m2，地下為地下車(chē)庫，地上為車(chē)道收支口、人防收支口及變電站，地下車(chē)庫戰時(shí)為6級人防物資庫，底子布局情勢為筏板底子，主體布局為框架—剪力墻布局。由于北京地區每年6月15日到9月15為雨季施工季候，根據北京市防洪指揮部公布的文件，本工程從6月10日進(jìn)入汛期。
三、練習內容
3、1、認識工程施工管理、技能治來(lái)由于練習時(shí)間較短，僅參加了施工進(jìn)程的具體操縱，現作扼要概述如下：
3、1、1 項目技能認真人認真落實(shí)技能崗亭責任制和技能交底制，每道工序前必須舉行技能交底并填寫(xiě)“技能交底記錄”。
3、1、2 項目司理責成各專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)“施工日記”。工程司理應記錄并生存一份具體的“施工日記”�！笆┕と沼洝钡膬热莅_以下幾個(gè)方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場(chǎng)認真人、施工用質(zhì)料和裝備環(huán)境、依據的作業(yè)要領(lǐng)或哪個(gè)技能交底、當天氣候、當天施工部位的查驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現的題目等。
3、1、3 工程施工進(jìn)程中，由工程室認真現場(chǎng)勞動(dòng)力調配、進(jìn)度管理、機器利用和施工寂靜等事變，并生存相干記錄。工程司理認真每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì )，總結上周的工程進(jìn)度環(huán)境，找出工程實(shí)際盼望同籌劃之間的差距，擺設本周的事變。項目總工總結上周的施工質(zhì)量狀態(tài)，并對下一步的質(zhì)量管理提出發(fā)起和要求。
3、1、4 在施工進(jìn)程中，實(shí)行自檢、互檢、交代檢、專(zhuān)檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫(xiě)自檢表，經(jīng)相干工班長(cháng)簽認后，由項目質(zhì)檢員復查、查驗合格后方可舉行下道工序。不合格的工序必須舉行返工，再次驗收合格后方可舉行下道工序。項目通過(guò)創(chuàng )建聯(lián)檢制度，填寫(xiě)質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫(xiě)砼灌溉申請。
3、1、5 施工進(jìn)程中的計劃變動(dòng)，由各專(zhuān)業(yè)工程師認真，按本質(zhì)量籌劃“條約變動(dòng)管理”部分的規定，及時(shí)轉到達各業(yè)務(wù)口及相干施工隊。
3、1、6 砼、砂漿、防水質(zhì)料由試驗員認真取樣，送公司試驗室舉行試驗，合格后出具相應的試驗陳訴。產(chǎn)物試驗合格后方可發(fā)放。
3、1、7 潛伏工程項目質(zhì)檢員查抄合格后，由專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)潛伏工程驗收記錄，報請業(yè)主或監理工程師驗收。業(yè)主或監理工程師在驗收記錄上具名后，方可繼承施工。
3、1、8由技能室體例月進(jìn)度籌劃，工程司理認真將月進(jìn)度籌劃分析細化到每周每天，實(shí)舉措態(tài)監控、量化管理，確保施工進(jìn)度。
3、2、施工技能的具體操縱
3、2、1 編寫(xiě)施工技能交底、參加技能交底集會(huì )會(huì )議技能交底是每一個(gè)分項/分部工程開(kāi)工的條件，也是貫徹始終的技能引導，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)緊張。因此，我作為技能員在編寫(xiě)完交底后必須交技能室主任檢察通過(guò)，方可向施工隊隊上舉行交底。練習期間具體編寫(xiě)了《樓板管道洞封堵》、《地下車(chē)庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技能交底，在此進(jìn)程中，我大量查找資料，受益匪淺。
編寫(xiě)《樓板管道洞封堵》技能交底時(shí)，重要是對工程出現質(zhì)量題目后的處理懲罰，這一部分內容在講堂上很少打仗。管道洞是在樓板施工進(jìn)程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不精密，極宜產(chǎn)生漏水等征象，因此必要舉行技能處理懲罰。對付一樣平常環(huán)境，重要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：——再安裝模板（采取木膠板），模板與主體布局和管道交代處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫精密，然后攪拌、澆筑細石混凝土，并用鋼筋插搗密實(shí)，末了拆模養護。
對付特別環(huán)境，如樓板配筋擋住管道通過(guò)，必要熔斷鋼筋，技能處理懲罰時(shí)剔鑿布局樓板或用膨脹螺栓與主體毗連（剔鑿洞口成到“八”形），鋼筋采取搭接焊，焊接采取反面焊，焊接長(cháng)度5d，厥后操縱步伐與一樣平常環(huán)境雷同。而《地下車(chē)庫基坑回填》技能交底的編寫(xiě)重要運用了《土力學(xué)》的知識，比如查驗回填土的質(zhì)量，采取環(huán)刀法取樣，對土中的有機質(zhì)含量、干密度以及含水率的測定，同時(shí)利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來(lái)控制土的質(zhì)量。夯壓時(shí)對干土可得當灑水加以潤濕，但嚴禁出現“橡皮土”征象，包管底子的承載本領(lǐng)以及沉降度。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告10
專(zhuān)業(yè)：人力資源管理
人力資源部主要負責人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導班子的建設與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓、人事檔案、勞動(dòng)保護、離退休管理等方面的工作。
一、實(shí)習目的
熟悉現實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識應用于實(shí)際，鍛煉社會(huì )實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習新知識，對所學(xué)的知識進(jìn)行總結提升，以指導未來(lái)的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
xx年x月x日。
三、實(shí)習單位
xx網(wǎng)絡(luò )設計有限公司。
四、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┤粘Ｈ耸伦儎�(dòng)的手續辦理
日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調動(dòng)和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，根據所在崗位的職責要求和工作流程。
�。ǘ┱衅�
1.網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷
2.電話(huà)預約面試
3.接待應聘者者
4.面試
對一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)單了解應聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息。
五、總結
通過(guò)這幾個(gè)星期的實(shí)習，同時(shí)通過(guò)書(shū)籍和一些網(wǎng)絡(luò )事跡，也讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，少說(shuō)話(huà)，多做事。其次，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，讓我們了解，即使有工作也不能把學(xué)習知識拉下，成功的人都是給有準備的人預定的。最后，注意團隊精神，做到有錯就改，虛心請教，處理好上下級關(guān)系。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告11
大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)始為期三周的畢業(yè)實(shí)習，我選擇去佛山的集中實(shí)習，時(shí)光如梭，轉眼即逝。很快實(shí)習即將結束，回首四年學(xué)習生活歷歷在目。大學(xué)的學(xué)習生活是我一生中最重要的階段。四年不僅是我不斷增長(cháng)知識、開(kāi)拓眼界的四年，更是我在思想、文化上不斷認識，學(xué)會(huì )做人的四年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格大學(xué)生。
通過(guò)這三周的實(shí)習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件，因為第一，所處行業(yè)的前景，所涉及的行業(yè)涉及面比較廣闊并且前景看好，發(fā)展潛力大;第二他又是新型企業(yè)，需要有一批有激情有知識有才能的人去創(chuàng )業(yè)，去開(kāi)拓它也是一個(gè)最能鍛煉人的地方，這將對我們日后的工作經(jīng)驗的積累也是具有幫助，也給我們實(shí)習提供鍛煉的平臺，并有許多發(fā)展的機會(huì )。
通過(guò)實(shí)習，現我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識，樂(lè )觀(guān)和積極是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì )去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。在實(shí)習期間，我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更多更深的認識，也對自己的未來(lái)有了更多的規劃和打算。實(shí)習期間雖然生活清苦，但在工作上讓我學(xué)到很多。對輥道窯的設計和跟到要的整體結構有了更多更深的了解。輥道窯主要用于瓷磚等陶瓷建材的生產(chǎn)。輥道窯是連續燒成的窯，以轉動(dòng)的輥子作為坯體運載工具的隧道窯。陶瓷產(chǎn)品放置在許多條間隔很密的水平耐火輥上，靠輥子的轉動(dòng)使陶瓷從窯頭傳送到窯尾，故而稱(chēng)為輥道窯。輥道窯一般截面較小，窯內溫度均勻，適合快速燒成，但輥子材質(zhì)和安裝技術(shù)要求
較高。主要用于建筑衛生陶瓷制品的快速燒成。其工作原理是：陶瓷坯體可直接置于輥子上或將坯體先放在墊板上，再將熱板放在輥子上，由于輥子不斷轉動(dòng)，可使坯體依序前進(jìn)。每根輥子的端部都有小鏈輪，由鏈條帶動(dòng)自轉，為傳動(dòng)平穩、安全、常將鏈條分若干組傳動(dòng)。低溫處的輥子用耐熱的鎳鉻合金鋼制成，高溫處則以耐高溫的陶瓷輥棒(如剛玉瓷輥棒或碳化硅輥棒)作為輥子。輥道窯的燃燒室在輥子的下方，用壓縮空氣霧化重油、柴油、煤油等燃料進(jìn)行燃燒產(chǎn)生高溫。燃燒室與輥道之間，有耐火材料隔離，火焰不直接接觸被燒制的產(chǎn)品。用于生產(chǎn)陶瓷電容器的輥道窯，又叫電窯，體積更小，用電熱絲棒、硅碳棒、或硅鉬棒等電熱元件加熱燒制。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。這次實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。此次工實(shí)習就是培養我們實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習
課堂。通過(guò)我的動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)此次實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
在實(shí)習時(shí)我還對車(chē)工有了更多的了解。車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先我邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，師傅又向我講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。師傅先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。
實(shí)習馬上就要結束，但我已對攜職有了深受的感情，這里有一個(gè)能戰斗的團隊，我將留下來(lái)繼續戰斗。能成為一名攜職的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習中取得了一些成績(jì)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀，這才是萬(wàn)里長(cháng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績(jì)，用于拼搏，爭取更大的進(jìn)步!
在實(shí)習以后我對自己有了一個(gè)更深的認識，也對自己以后將要從事的工作有了很清晰的了解，對自己的未來(lái)也做了一個(gè)小小的規劃。 我們這學(xué)期已經(jīng)是大四下學(xué)期了，時(shí)光很快，我們在陶院度過(guò)了四年時(shí)光，即將結束學(xué)業(yè)進(jìn)入社會(huì )的我們，對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告12
時(shí)間很快，我這一次的實(shí)習也已經(jīng)結束了。實(shí)習結束之后，迎面而來(lái)的就是畢業(yè)，這一個(gè)個(gè)關(guān)卡已經(jīng)開(kāi)啟，而我也已經(jīng)順利的經(jīng)過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，那就是我的實(shí)習。在這次實(shí)習中，我認識到了社會(huì )的模樣，也在這一次經(jīng)歷中有了更多的感觸和理解。我想，通過(guò)這一次實(shí)習，我一定可以更加從容的面對接下來(lái)的任何工作，我也希望帶著(zhù)這一份努力和堅強，繼續走下去，迎接更加明媚的明天。
這次實(shí)習是在一家工廠(chǎng)實(shí)習，剛進(jìn)去的時(shí)候我是接受不了的。因為環(huán)境不好，并且普遍員工的年紀都要大我七八歲，我一個(gè)剛出社會(huì )的小毛孩，和他們或多或少是沒(méi)有什么話(huà)題的。所以剛開(kāi)始那段時(shí)間，我非常的壓抑，常常對這份工作感到失望和絕望。工作很枯燥，平時(shí)做的事情總是一模一樣的，和周?chē)掠譀](méi)有什么共同話(huà)題。他們常常談的是妻兒子女，而我跟這些絲毫不沾邊。但這也讓我認識到，當我出了社會(huì )的那一刻，我就是一個(gè)真正的成人，我也應當端正好自己的態(tài)度，往更遠的方向去看了。我不能再把自己當做是一名學(xué)生，進(jìn)入社會(huì )之后，我就是一名真正的成年人，我必須為自己的行為、為自己的未來(lái)負責，我也必須為將來(lái)的每一天負責了。
幾周之后，我對這份工作也逐漸的熟悉，和周?chē)耐聜円仓饾u有了很多話(huà)題。成年人之間的交流，是和我們學(xué)生之間的溝通不一樣的，這中間多了一些辛酸，也多了一些艱難。所以我也對未來(lái)有了一些更加清楚的認識，如果現在我們無(wú)法把控好自己的決定，或許將來(lái)的路就會(huì )發(fā)生極大的變動(dòng)，而這一次實(shí)習便是我這條路的開(kāi)端。所以不管這份工作有多無(wú)聊和枯燥，我每一天都堅持做好，一絲不茍，盡心盡力，絲毫不回去懈怠。這樣的態(tài)度不僅會(huì )給我帶來(lái)稱(chēng)贊，也會(huì )給我帶來(lái)一個(gè)好的習慣，會(huì )直接影響到我未來(lái)的狀態(tài)。
在實(shí)習當中，憑著(zhù)自己的這一份努力和堅定的態(tài)度，我受到了公司的表彰，也獲得了同事們的稱(chēng)贊。我真的很滿(mǎn)足，這是我堅持之后的結果，而堅持，有時(shí)候就是比努力更重要。我也愿意成為一個(gè)更加努力，且能繼續堅持的人。不管畢業(yè)之后會(huì )有怎樣的難關(guān)，我都會(huì )堅定不移的闖下去！
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告13
前言：電氣工程與自動(dòng)化，這是一個(gè)歷史比較久遠的專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，電氣相關(guān)知識體系也很完整了，雖然這是一個(gè)非常成熟的專(zhuān)業(yè)，我們對我們將來(lái)具體要從事什么還不是很清楚，從大一進(jìn)入學(xué)校之后做的便是學(xué)習各種公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課還有實(shí)驗課，這些書(shū)本上的知識都是比較抽象的，真正有一個(gè)形象的感性的認識機會(huì )便是這次的認識實(shí)習。通過(guò)這次難得的認識實(shí)習，我們參觀(guān)了生產(chǎn)企業(yè)以及觀(guān)看了教學(xué)錄像片，結合工程實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步了解了各種主要電氣設備的基本結構和作用、電能的生產(chǎn)和輸配方法、電氣設備的控制與檢測方法，為今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習打下良好基礎，也更好的認識了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)具體要從事的是什么。通過(guò)現場(chǎng)實(shí)習，我們學(xué)習到了工廠(chǎng)工作人員的優(yōu)良品質(zhì)和嚴肅認真的工作作風(fēng)，為我們今后的工作奠定了基礎。在實(shí)習中，我們一次參觀(guān)了重慶九龍火電廠(chǎng)、重慶大學(xué)主教學(xué)樓、重慶巴山變電站、重慶ABB變壓器有限公司、重慶電機廠(chǎng)以及觀(guān)看了兩次教學(xué)錄像。
1、 重慶九龍電廠(chǎng) 重慶九龍電廠(chǎng)位于重慶市九龍坡區黃桷坪，毗鄰四川美術(shù)學(xué)院，是我們認識實(shí)習的第一站。由于距離較遠，坐了兩路公交車(chē)才到達目的地，途中花了兩個(gè)多小時(shí)。在到達目的地后還發(fā)生了個(gè)小插曲，公交車(chē)上司機和一個(gè)阿姨給我們指路說(shuō)電廠(chǎng)是在那個(gè)小坡上面，等我們上去后就等待，畢竟我們比老師預定點(diǎn)名時(shí)間提前了半個(gè)小時(shí)，之后邱老師給我打電話(huà)才知道我們走錯地方了，不過(guò)在小坡上等中還是比在電廠(chǎng)門(mén)口等待好，圍著(zhù)人家大門(mén)確實(shí)也不禮貌。其實(shí)在公交車(chē)上時(shí)，就能遠遠地看到兩根豎立的煙囪，從煙囪里吐著(zhù)白煙，我們猜測那應該就是我們要參觀(guān)的地方了。點(diǎn)名之后，在工作人員的指導下我們佩戴上了實(shí)習證，整理好隊伍我們就隨工作人員走進(jìn)了電廠(chǎng)。一走進(jìn)電廠(chǎng)，映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭的景象，環(huán)境非常好，跟我想象的火電廠(chǎng)完全不同，看來(lái)現在的火電廠(chǎng)發(fā)點(diǎn)技術(shù)已經(jīng)做得非常好了，對環(huán)境幾乎不會(huì )造成污染。
帶隊老師是重慶大學(xué)92級的師哥，在跟他交流中，我們得知他已經(jīng)將他20年的青春都奉獻給了九龍電廠(chǎng)，然后他給我們詳細介紹了九龍火電廠(chǎng)的主要生產(chǎn)過(guò)程。燃煤，用輸煤皮帶從煤場(chǎng)運至煤斗中。大型火電廠(chǎng)為提高燃煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤斗中的原煤要先送至磨煤機內磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經(jīng)排粉風(fēng)機送入鍋爐的爐膛內燃燒，煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流動(dòng)，放出熱量，最后進(jìn)入除塵器，將燃燒后的煤灰分離出來(lái)后在脫硫。潔凈的煙氣在引風(fēng)機的作用下通過(guò)煙囪排入大氣。助燃用的空氣由送風(fēng)機送入裝設在尾部煙道上的空氣預熱器內，利用熱煙氣加熱空氣。這樣，一方面除使進(jìn)入鍋爐的空氣溫度提高，易于煤粉的著(zhù)火和燃燒外，另一方面也可以降低排煙溫度，提高熱能的利用率。從空氣預熱器排除的熱空氣分為兩股：一股去磨煤機干燥和輸送煤粉，另一股直接送入爐膛助燃。燃煤燃盡的灰渣落入爐膛下面的渣斗內，與從除塵器分離出的細灰一起用水沖至灰漿泵房?jì)�，再由灰漿泵送至灰場(chǎng)�；鹆Πl(fā)電廠(chǎng)在除氧器水箱內的水經(jīng)過(guò)給水泵升壓后通過(guò)高壓加熱器送入省煤器。在省煤器內，水受到熱煙氣的加熱，然后進(jìn)入鍋爐頂部的汽包內。在鍋爐爐膛四周密布著(zhù)水管，稱(chēng)為水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均通過(guò)聯(lián)箱與汽包連用，汽包內的水經(jīng)由水冷壁不斷循環(huán)，吸收著(zhù)煤粉燃燒過(guò)程中放出的熱量。部分水在水冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸氣，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進(jìn)入過(guò)熱器中。飽和蒸汽在過(guò)熱器中繼續吸熱，成為過(guò)熱蒸汽。過(guò)熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢能。具有熱勢能的過(guò)熱蒸汽經(jīng)管道引入汽輪機后，便將熱勢能轉變成動(dòng)能。高速流動(dòng)的蒸汽推動(dòng)汽輪機轉子轉動(dòng)，形成機械能。汽輪機的轉子與發(fā)電機的轉子通過(guò)聯(lián)軸器連在一起。當汽輪機轉子轉動(dòng)時(shí)便帶動(dòng)發(fā)電機轉子轉動(dòng)。在發(fā)電機轉子的另一端帶著(zhù)一直流發(fā)電機，叫勵磁機。勵磁機發(fā)出的直流電送至發(fā)電機轉子線(xiàn)圈中，使轉子成為電磁鐵，周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)。當發(fā)電機轉子旋轉時(shí)，磁場(chǎng)也是旋轉的，發(fā)電機定子內的導線(xiàn)就會(huì )切割磁力線(xiàn)感應產(chǎn)生電流。這樣，發(fā)電機便把汽輪機的機械能轉變?yōu)殡娔�。電能�?jīng)升壓變壓器升壓后，由輸電線(xiàn)送至電網(wǎng)，最后送到千家萬(wàn)戶(hù)中。
帶隊老師給我們講解完火力發(fā)電廠(chǎng)的原理之后，使我們對九龍電廠(chǎng)有了一個(gè)理性的認識，接著(zhù)就該去參觀(guān)發(fā)電車(chē)間了，在參觀(guān)之前老師給我們強調了幾點(diǎn)注意事項：1、不得穿拖、涼鞋進(jìn)出廠(chǎng)區，以防掉下來(lái)的物品砸到自己的腳，防止意外事故。2、出入廠(chǎng)區必須帶安全帽。3、乘坐電梯時(shí)進(jìn)入轎廂時(shí)需檢查轎廂是否停在本層。4、廠(chǎng)里實(shí)習時(shí)不得影響工人的正常工作。4、要原理脫硫系統，因為具有一定的輻射。注意事項給我們說(shuō)完之后，老師就帶我們去領(lǐng)了安全帽，并將佩戴方法示范給我們看。然后老師就帶我們去參觀(guān)了磨煤機，磨煤機廠(chǎng)房里噪音非常的大，畢竟要把硬塊的煤磨成很細的粉末，短暫停留后我們就去參觀(guān)鍋爐了。鍋爐非常高大，老師打開(kāi)了一個(gè)小門(mén)，透過(guò)小門(mén)可以看到里面紅紅的火光，隔著(zhù)一定距離都能感受到灼熱，煤粉就在爐膛里劇烈燃燒加熱爐壁管道里的水，使水成為500℃的高壓蒸汽用于推動(dòng)汽輪機做功。參觀(guān)完爐膛后，老師就帶我們去看發(fā)電廠(chǎng)的核心部分了——發(fā)電機組，這也是與我們專(zhuān)業(yè)有直接聯(lián)系的地方。來(lái)到發(fā)電機組旁，發(fā)現發(fā)電機組跟整個(gè)車(chē)間比起來(lái)就顯得很小了，能夠看到汽輪機與發(fā)電機連接軸在飛快的旋轉，轉速能夠達到3000r/min，發(fā)出的電壓能達到15000多伏。最后我們去參觀(guān)了升壓變壓器，當時(shí)我就有個(gè)疑問(wèn)：發(fā)電廠(chǎng)用的電到底是自己發(fā)的還是用的外面電網(wǎng)的電？老師告訴我說(shuō)，在發(fā)電廠(chǎng)正常運行時(shí)，用的是自己發(fā)的電，這樣會(huì )便宜很多，如果接外面電網(wǎng)的電就比較貴，當遇到電廠(chǎng)檢修時(shí)就會(huì )用外面的電，這樣保證了整個(gè)發(fā)電廠(chǎng)的正常運行。
參觀(guān)到這里，整個(gè)電廠(chǎng)的參觀(guān)也就結束了，非常感謝給我們帶隊的那位師哥，感謝他為我們做了詳細的解讀。然后同學(xué)們把安全帽還回原地，在邱老師清點(diǎn)人數之后，大家就各自回校。下一站是參觀(guān)重慶大學(xué)主教學(xué)樓。
1、 重慶大學(xué)主教學(xué)樓
重慶大學(xué)住教學(xué)樓由于是在校內，所以大家都不用起的很早去擠公交，大家按規定時(shí)間在主教面前集合，然后由帶隊老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)。通過(guò)地下停車(chē)場(chǎng)我們進(jìn)入了高壓配電室，剛剛進(jìn)入高壓配電室就感覺(jué)到一股不同于外面的熱量。通過(guò)介紹，我們了解了一些關(guān)于配電室的知識。高壓配電室只為整個(gè)主樓供電，其中10KV的進(jìn)線(xiàn)柜，高壓線(xiàn)兩組，源自不同的變電站，便于維修與檢測，進(jìn)線(xiàn)柜主電源進(jìn)線(xiàn)裝有斷路器、母聯(lián)柜，當系統有兩個(gè)電源進(jìn)線(xiàn)，且兩路互為備用時(shí)，需要將兩路電源的母線(xiàn)進(jìn)行聯(lián)通，聯(lián)通兩端的開(kāi)關(guān)柜叫做母聯(lián)柜。參觀(guān)完高壓配電室后進(jìn)入低壓配電室，與高壓配電室相比這里有開(kāi)關(guān)設備、樹(shù)脂絕緣干式變壓器及、只能溫度控制器等，這里通過(guò)變壓器就高壓電轉換為約400V的低壓，由于損耗，剩余的380V的線(xiàn)電壓通過(guò)三相變化為220V的相電壓，然后輸出供主樓用戶(hù)用電，其功率因數要求大于0.95。走出配電室，老師又向我們介紹了火災報警系統和監控系統。通過(guò)攝像機的監控及光纖傳輸，位于監控室的工作人員可以清楚地對大樓的每個(gè)位置進(jìn)行監控。
通過(guò)參觀(guān)主教，大家都有很豐富的收獲，大家對近在身邊的配電室有了更直觀(guān)的認識，也明白了其中的道理。下一站是巴山變電站。
2、巴山變電站
按照認識實(shí)習時(shí)間安排9月7號該我們班參觀(guān)巴山變電站，按照事先給定的路線(xiàn)我們乘車(chē)來(lái)到了經(jīng)緯大道，并步行了15分鐘才找到巴山變電站，據我們之前了解，巴山變電站位于城口縣，是重慶市區供電局正式成立220千伏市區變電運維站，實(shí)現該局對220千伏變電站的集約化管理和運維一體化。 220千伏市區變電運維站設立在巴山變電站內。電網(wǎng)從歷史發(fā)展來(lái)看，可以分為四個(gè)階段：電廠(chǎng)直配城市網(wǎng)、省區電網(wǎng)、跨省大區電網(wǎng)和跨大區聯(lián)合電網(wǎng)。隨著(zhù)用電量不斷增長(cháng)，大型水電、火電和核電的建設，地區間電源與負荷的不平衡以及經(jīng)濟調度的需要，必然要求發(fā)展輸電和聯(lián)網(wǎng)，電壓等級也隨之逐步提高。從最初較低電壓水平的6—10KV經(jīng)歷35KV、110KV和220KV，發(fā)展到高壓的330KV、500KV和750KV電網(wǎng)，并且還有繼續上升的趨勢。 按照預先程序，首先還是清點(diǎn)人數，然后帶隊老師給我們強調相應的注意事項，接著(zhù)分發(fā)安全帽，佩戴安全帽。給我們帶隊的老師也是我們重慶大學(xué)的師姐，92級的，就由她給我們講解變電站的工作情況。在參觀(guān)前呢，老師給我們介紹了變電站的功能及組成和分類(lèi)：變電站是把一些設備組裝起來(lái)，用以切斷或接通、改變或者調整電壓，在電力系統中，變電站是輸電和配電的集結點(diǎn)，變電站主要分為：升壓變電站，主網(wǎng)變電站，二次變電站，配電站。變電站是電力系統中變換電壓、接受和分配電能、控制電力的流向和調整電壓的電力設施，它通過(guò)其變壓器將各級電壓的電網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)。變電站起變換電壓作用的設備是變壓器，除此之外，變電站的設備還有開(kāi)閉電路的開(kāi)關(guān)設備，匯集電流的母線(xiàn)，計量和控制用互感器、儀表、繼電保護裝置和防雷保護裝置、調度通信裝置等，有的變電站還有無(wú)功補償設備。介紹完之后，我們就去參觀(guān)主控制室，在進(jìn)主控制室前老師要求我們一定要保持安靜，不能影響工作人員的正常工作，在場(chǎng)的其他工作人員的主要工作室接聽(tīng)電話(huà)，然后做相應的調控�，F在的變電站其實(shí)基本上都可以做到無(wú)人值班，巴山變電站里的工作人員值班主要是調控開(kāi)關(guān)之類(lèi)的。然后我們又進(jìn)入了儀表室，里面全是自動(dòng)化的監控儀器設備還有很多的儀表。出了控制室，我們就來(lái)到了變電站的核心——變壓器旁。
變壓器是變電站的主要設備，分為雙繞組變壓器、三繞組變壓器和自耦變壓器即高、低壓每相共用一個(gè)繞組，從高壓繞組中間抽出一個(gè)頭作為低壓繞組的出線(xiàn)的變壓器。電壓高低與繞組匝數成正比，電流則與繞組匝數成反比。變壓器按其作用可分為升壓變壓器和降壓變壓器。前者用于電力系統送端變電站，后者用于受端變電站。變壓器的電壓需與電力系統的電壓相適應。為了在不同負荷情況下保持合格的電壓有時(shí)需要切換變壓器的分接頭。按分接頭切換方式變壓器有帶負荷有載調壓變壓器和無(wú)負荷無(wú)載調壓變壓器。有載調壓變壓器主要用于受端變電站�？粗�(zhù)電線(xiàn)桿上的各種開(kāi)關(guān)電線(xiàn)、儀器箱，大家都不知道它們的具體作用，這時(shí)老師為我們認真介紹起了互感器、開(kāi)關(guān)設備以及防雷設備。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告14
馬上就要出去參加實(shí)習了，內心還是有那么一點(diǎn)激動(dòng)的，其實(shí)在我看來(lái)，這些都是在不斷地慢慢的成長(cháng)中學(xué)習到的問(wèn)題，我相信只要參加實(shí)習的機會(huì )多了，我就會(huì )做好這一切，很多的現實(shí)問(wèn)題都是在不斷的發(fā)展中得到了巨大的進(jìn)步的，相信我能夠做好這一切，參加實(shí)習得到實(shí)習的鍛煉！
一、實(shí)習地點(diǎn)
xx市xx區西坑水庫。
二、實(shí)習目的及要求
1、培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀(guān)念，總結此次實(shí)習與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
2、認識了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。主要包括以下六個(gè)方面：
a.地形地貌條件。
b.巖石與土的類(lèi)型及其工程地質(zhì)性質(zhì)。
c.地質(zhì)構造。
d.水文地質(zhì)條件。
e.物理地質(zhì)作用。
f.天然建筑材料等方面。
3、通過(guò)實(shí)習鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現場(chǎng)實(shí)際，驗證和拓寬視野，培養和實(shí)際工作能力。
4、通過(guò)實(shí)際考察，了解各種地質(zhì)現象，增加感性認識。
三、實(shí)習內容
1.西坑水庫及其水庫除險加固工程簡(jiǎn)介。
西坑水庫（中型）位于xx區楊梅河上游，水庫集雨面積為x，庫容為x，興利庫容為x，大壩為均質(zhì)土壩，壩頂設計高程為x，頂寬x，最大壩高x。溢洪道為開(kāi)敞式，底高程為x，寬x。在壩后建有一座發(fā)電站，裝機發(fā)電功率為x。水庫在x年安全鑒定為二類(lèi)水庫，但是經(jīng)過(guò)幾年的觀(guān)察，前期所進(jìn)行的除險加固措施未能徹底消除水庫的安全隱患，主要還存在壩體滲漏嚴重、放水涵管漏水、大壩壩體單薄、反濾體存在失效跡象等安全隱患。另外移民工作也留下一些問(wèn)題。
該工程任務(wù)以灌溉為主，兼有防洪、發(fā)電等綜合利用。工程等別為？等中型工程，主要建筑物為x級，次要建筑物為x級，臨時(shí)建筑物為x級。水庫永久性主要建筑物防洪標準按x年一遇設計，x年一遇校核；溢洪道消能防沖防洪標準按x年一遇設計。
四、實(shí)習收獲
可以說(shuō)，一天的實(shí)習是很短暫的，但這并不妨礙我從中獲益，特別是在建工程這樣好的實(shí)習點(diǎn)，讓我受益匪淺。首先一個(gè)印象比較深刻的是西坑水庫加固工程的高壓擺噴防滲施工：由于西坑水庫壩體主要由筑填土（qs）之粘土質(zhì)砂、含砂低液限粘土及含砂高液限粘土組成，厚度x，平均x；壩基土為早侏羅世不同風(fēng)化程度的中粒含斑黑云母二長(cháng)花崗巖。這樣的天然建筑材料滲透系數較大，有的地方數量級甚至達到，導致大壩滲漏比較嚴重。通過(guò)高壓擺噴灌漿，在壩軸線(xiàn)面上形成一層厚幾公分的防滲墻，以解決大壩的滲漏問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，這樣的實(shí)習有效直觀(guān)地展示了各種地質(zhì)條件對工程建設的影響以及施工解決方案。這是單調課程講解無(wú)法達到的效果。實(shí)習，這是一個(gè)理論和實(shí)際相結合的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門(mén)課程的了解，而且在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，去參與了，去了解了才會(huì )明白。最后，還要感謝老師的細心指導。通過(guò)這次野外實(shí)習我還明白了一個(gè)道理：機會(huì )總是留給做好準備的人，時(shí)刻準備好，就不會(huì )在機會(huì )來(lái)臨是手足無(wú)措，對任何一件自己要做的事情也是如此。
五、實(shí)習總結
在實(shí)習中我學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會(huì )做好這一切的，正是因為存在這樣的問(wèn)題，我才會(huì )將我所有的精力用在學(xué)習上，學(xué)習中我相信我會(huì )繼續不斷的做好的。通過(guò)實(shí)習我對自己更有信心了，這一次實(shí)習是給我的巨大的人生的財富，相信我會(huì )在今后的工作生活中繼續做好的！
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習報告15
隨著(zhù)人類(lèi)文明的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，我系同學(xué)開(kāi)展了頂崗實(shí)習活動(dòng)。此次實(shí)習，我作為一名xxx電機有限公司員工，從學(xué)習工作技能到掌握工作流程到熟練完成工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，讓我從中學(xué)習到了許多知識，體會(huì )到很多在校園中體會(huì )不到的東西，相信此次經(jīng)歷對我而言是人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。
一、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是我們大學(xué)期間的最重要的一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xxx電機限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
xxx電機有限公司，地處經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過(guò)觀(guān)念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設備等。主要產(chǎn)品全部出口，為優(yōu)秀外商投資企業(yè)。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的，在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習報告總結：
1、工作能力：在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2、實(shí)習方式：在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作。又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。
3、實(shí)習收獲：一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
四、實(shí)習總結及體會(huì )
我懷著(zhù)美好的期盼來(lái)到xxx電機有限公司開(kāi)始為期兩個(gè)月的實(shí)習生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，雖然一開(kāi)始有些單調，有些無(wú)聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開(kāi)始幾天的電子校驗工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解。隨著(zhù)工作不斷地復雜化，我不斷從老員工身上學(xué)習工作技巧，并用于實(shí)踐。通過(guò)兩個(gè)月的頂崗實(shí)習我深刻體會(huì )到創(chuàng )新在工作中的巨大作用，一味的蠻干是行不通的，有時(shí)稍加思考會(huì )使工作更具效率。
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠(chǎng)人事部下發(fā)的頂崗實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習”，把培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
一是加強思想學(xué)習，主動(dòng)與礦領(lǐng)導溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實(shí)習任務(wù)完成好，首先要把思想調整好。領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng)，為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導的尊尊教導下，我對實(shí)習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來(lái)的工作有了新的認識，在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結合，努力提高實(shí)習質(zhì)量。
在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現，大學(xué)里所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和現場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著(zhù)聯(lián)系，因此，實(shí)習中，我們在重溫課本上知識同時(shí)，將書(shū)本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數據相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實(shí)習質(zhì)量。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實(shí)習效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會(huì )，做”。
付出一分汗水，就有一分收獲，我堅信自己的努力一定會(huì )有回報，所以我不會(huì )停止前進(jìn)的步伐。
以上是我的頂崗實(shí)習報告�？偠灾�，此次頂崗實(shí)習的機會(huì )來(lái)之不易，工作的經(jīng)歷也來(lái)之不易，也相信此次實(shí)習會(huì )令我終身受益。
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