工程的實(shí)習報告集錦15篇

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，需要使用報告的情況越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的工程的實(shí)習報告，歡迎大家分享。

工程的實(shí)習報告1

　　實(shí)習方向：道路與橋梁工程

　　實(shí)習地點(diǎn)：XXXX

　　實(shí)習時(shí)間：6.12-6.22

　　實(shí)習學(xué)生：XXXX

　　貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生到施工現場(chǎng)或管理部門(mén)去學(xué)習生產(chǎn)技術(shù)和管理知識。施工實(shí)習不僅對學(xué)生能否在實(shí)踐中演習知識技能的一種訓練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀律和職業(yè)道德的綜合檢驗。

　　土木工程的學(xué)習，不僅要注意知識的積累，更應該注意能力的培養，為此，學(xué)校為了讓大家對本專(zhuān)業(yè)有更好的認識，在我們大二的期末，組織了一次外出實(shí)習，好讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當中。

　　進(jìn)入路橋專(zhuān)業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不十分了解，現在終于有機會(huì )可以對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有個(gè)較全面的認識，我們感到十分的開(kāi)心。

　　認識實(shí)習是土木工程教學(xué)計劃中第一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其對本土學(xué)生建立正確的專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習態(tài)度有極其重要的影響作用。

　　實(shí)習分兩部分：參觀(guān)實(shí)驗室模型，工地，各種建筑和路橋;聽(tīng)講座。

　　通過(guò)本次實(shí)習參觀(guān)中，我們主要了解了如下內容：

　　1：實(shí)際觀(guān)察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認識并了解路橋的結構，

　　2：通過(guò)自己實(shí)地的觀(guān)察并記錄，了解公路的交通量，計算一般地市內公路橋梁的交通壓力，

　　3：了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。

　　4：了解橋梁交通中的作用、及其與道路線(xiàn)型的主從關(guān)系。

　　5：了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關(guān)系的內容和要求。

　　6：了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。

　　7：了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結構構造特點(diǎn)。

　　本次實(shí)習講座中，我們主要了解到：

　　1、了解路橋結構設計的主要工作內容、工作程序、工作方法及前景;

　　2、了解工程建設監理的主要工作內容、工作程序、工作方法及前景;

　　3、了解路橋工程項目管理的主要工作內容、工作程序。

　　一：動(dòng)員大會(huì )

　　6月12日上午7：30，我們土木6、7、8三個(gè)班到了校本部開(kāi)實(shí)習動(dòng)員會(huì )，兩位老師對實(shí)習的安排作了詳細的說(shuō)明。由于大家對本部的情況不是很了解，所以我們好多同學(xué)都遲到了。還好，老師沒(méi)有批評我們，這讓我原本因為第一次實(shí)習而緊張的心情有了很大的轉變，給我們介紹實(shí)習內容的是一個(gè)上個(gè)年紀的教授，雖然歲月的皺紋已經(jīng)出現在他的臉上，可是他的聲音卻依然鏗鏘有力，通過(guò)他的介紹我們知道了實(shí)習的有關(guān)時(shí)間(6月12至6月23號)目的(加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系)地點(diǎn)(大部分是在XX本市，個(gè)別是去別的地方)以及實(shí)習期間我們所應該完成的一些任務(wù)(仔細觀(guān)察各種建筑的結構和構造，每天都要寫(xiě)一篇日記)。在這之后他有強調了實(shí)習中應注意的安全問(wèn)題，以前我們學(xué)校就有過(guò)因為實(shí)習期間不注意安全而出現事故的例子，所以他在說(shuō)這話(huà)的時(shí)候用了很?chē)烂C的語(yǔ)氣。因為是認識實(shí)習，我們的專(zhuān)業(yè)知識肯定不夠應付實(shí)習中所遇到的一些問(wèn)題，有鑒于此，老師建議我們在實(shí)習前先去圖書(shū)館借閱有關(guān)書(shū)籍，在實(shí)習期間以便弄懂和加深對實(shí)習時(shí)遇到的不明白的地方的理解

　　老師還交代了一下實(shí)習中的注意事項。我們要遵守實(shí)習規定的時(shí)間，按時(shí)到達和按時(shí)回來(lái)。我們要團結和互相幫助，這樣我們的實(shí)習一定會(huì )順利的完成。并且在每天的實(shí)習之后我們還要寫(xiě)一篇不低于200字的實(shí)習日記，記錄每天的實(shí)習所得，也算是心情日記吧。

　　二：交通量的測定

　　實(shí)習日期：20xx年6月13日

　　實(shí)習目的：測定地市道路的交通量

　　實(shí)習地點(diǎn)：XX大酒店路口東西方向

　　組員：XXXX

　　我們6月13號的任務(wù)是測道路交通量。我們班的學(xué)生分成了三個(gè)實(shí)習小組，每組平均10個(gè)人。上午九點(diǎn)左右，我所在的實(shí)習小組從宿舍出發(fā)，到達了XX大酒店路口。雖然我們這組的人員比較少，可是我們還是各自分配了任務(wù)，一個(gè)人負責記錄從東往西的汽車(chē)的數量，一個(gè)人負責記錄從西往東的汽車(chē)的數量，其他兩個(gè)人分別負責自行車(chē)數量的測定和摩托車(chē)數量的記錄。

　　分好之后我們就開(kāi)始測量了，我負責的是統計單位時(shí)間里汽車(chē)的數量，不知不覺(jué)的半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，它讓很多車(chē)輛從我們眼前駛過(guò)，同時(shí)也讓我們想要得到的數據出現在我們的記錄紙上。數據如下：自行車(chē)：161輛，其中由北向南68輛，由南向北的有93輛

　　摩托車(chē)：98輛，其中由北向南49輛，由南向北的有49輛

　　汽車(chē)：546輛，其中由北向南303輛，由南向北的有243輛

　　回到宿舍之后我們又對數據進(jìn)行了分析：自行車(chē)的流量(一小時(shí))S=2161=312輛/H，其中由北向南S1=682=136輛/1H，由南向北的有S2=932=186輛/1H;摩托車(chē)每小時(shí)流量：M=982=196輛/H，其中由北向南M1=492=98輛/H，由南向北的有M2=492=98輛/H;汽車(chē)每小時(shí)的流量：N=5462=1092輛/H，其中由北向南N1=3032=606輛/H，由南向北的有N2=2432=486輛/H。

　　實(shí)習的第一天就這樣結束了，總的來(lái)說(shuō)感覺(jué)還是不錯的，雖然天很熱，但是我們還是堅持下來(lái)了，這使我們對接下來(lái)的實(shí)習更有信心了!

　　三：參觀(guān)路橋模型

　　實(shí)習日期：20xx年6月14日

　　實(shí)習目的：參觀(guān)本部實(shí)驗室路橋模型

　　實(shí)習地點(diǎn)：本部土木工程系實(shí)驗室

　　組員：XXXX

　　在與具體的路和橋建筑接觸之前，老師安排我們進(jìn)行了一次各類(lèi)路、橋模型的參觀(guān)，當各類(lèi)橋的模型展現在我們面前時(shí)，老師一邊給我們講解，一邊拿起相應的模型給我們看，以前只是大概知道橋的一些構造，但今天從老師的講解中我們知道了更詳細的情況：橋梁工程是土木工程中的一個(gè)分支，它與房屋建筑工程一樣，也是用磚石、木、混凝土、鋼筋混凝土和各種金屬材料建造的結構工程。橋梁按其受力特點(diǎn)和結構體系分為：梁式橋、拱式橋、剛架橋、吊橋、組合體系橋，吊索橋、斜拉橋等。按照橋的用途、大小模型和建筑材料等方面，橋梁又分為：

　　(1)按用途分類(lèi)公路橋、鐵路橋、公路鐵路橋、農用橋、人行橋、運水橋、專(zhuān)用橋梁。

　　(2)按照橋梁全長(cháng)和主跨徑的不同分類(lèi)特大橋(多孔橋全長(cháng)大于500m，單孔橋全長(cháng)大于100m)、大橋(多孔橋全長(cháng)小于500m，大于100m，單孔橋全長(cháng)大于40m，小于100m)、中橋(多孔橋全長(cháng)小于100m，大于30m;單孔橋全長(cháng)小于40m，大于20m)和小橋(多孔橋全長(cháng)小于30m,大于80m;單孔橋全長(cháng)小于20m，大于5m)。

　　(3)按照橋梁主要承重結構所用的材料分類(lèi)垢工橋、鋼筋混凝土橋、鋼橋、木橋(易腐蝕，且資源有限，除臨時(shí)用外，一般不宜的采用)等

　　(4)按照跨越障礙的性質(zhì)分類(lèi)跨河橋、跨線(xiàn)橋、高架橋和棧橋等。(5)按照上部結構的行車(chē)道位置分為：上承載式橋、中承載式橋、下承載式橋。為了更深的讓我們了解橋梁老師也把橋的組成介紹給我們聽(tīng)：橋梁的支撐結構為橋墩與橋臺。橋臺是橋梁兩端橋頭的支承結構，是道路與橋梁的連接點(diǎn)。橋墩是多跨橋的中間支承結構年，橋臺和橋墩都是有臺(墩)帽、臺(墩)身和基礎組成。

　　看完橋梁模型之后，我們又來(lái)到了道路的設計示意圖前面：我國公路等級按照其使用功能分為高速公路、一級公路、二級公路、三級公路、四級公路五個(gè)等級。另外，按照公路的位置以及在國民經(jīng)濟中的地位和運輸特點(diǎn)的行政管理體系分類(lèi)為：國道、省道、縣道、鄉(鎮)道及專(zhuān)用公路幾種。

　　公路的結構建設：路基建設、路面建設、公路排水構筑物建設、公路特殊構筑物、公路沿線(xiàn)附屬結構建設。

　　四：參觀(guān)XX大橋

　　實(shí)習日期：20xx年6月15日

　　實(shí)習目的：參觀(guān)XXXXXX大橋

　　實(shí)習地點(diǎn)：XXXXXX大橋

　　組員：XXXX

　　早上5：50的時(shí)候全班的同學(xué)不約而同的集中到了校門(mén)口，大約6：30的時(shí)候三輛客車(chē)緩緩而來(lái)，車(chē)還沒(méi)停穩，人家便蜂涌而入，各自找好了自己的座位。

　　7：10分的時(shí)候我們到達了今天的第一站：XXXXXX大橋。

　　XXXXXX大橋素有長(cháng)淮第一橋之稱(chēng)。其位XX鎮東南端，是XX上最長(cháng)的鐵路、公路兩用橋。XXXXXX大橋由國家投資，鐵道部大橋局第四工程處施工，公路橋面瀝青攤鋪由市政工程公司施工。大橋由市XX大橋工程指揮部負責工程建設，1977年7月開(kāi)工，1980年10月完成鐵路橋工程，并試車(chē)行駛成功。1982年7月公路橋建成通車(chē)。

　　鐵路橋正橋6孔，孔長(cháng)96米，橋面鋪設雙軌，南端引橋61孔，北端引橋26孔，每孔跨徑32.7米，全長(cháng)3428.5米。河面主橋6跨，長(cháng)579.6米，公路橋面至地面垂直距離38米。上層公路橋引橋南有61孔，北有19孔，每孔跨徑32.7米，全長(cháng)3195.7米，橋面寬14米，其中行車(chē)道寬11米，兩側人行道各寬1.5米。主橋正交南岸引線(xiàn)岔下游，北岸引線(xiàn)岔上游，各位于半徑250米曲線(xiàn)，正橋平坡橋頭引線(xiàn)3%。正橋均為鉆孔灌注樁基礎，預應力鋼筋混泥土橋墩，橋墩直徑1.25米，水中橋墩下到新鮮巖石層，最深達38米，是一座永久性特大橋。

　　在這兩個(gè)星期里，我們去過(guò)XX大橋，去過(guò)XX大橋，看過(guò)XX的XX大橋，我們知道了有關(guān)路橋的更多知識，了解了路和橋的建筑工序和方法，知道了路和橋的大體分類(lèi)，掌握了一些實(shí)踐的知識，所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，這次實(shí)習是將我們以前所學(xué)的知識初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，不僅讓我們堅信了以前所學(xué)的知識的正確性，同時(shí)也拓展了我們的知識面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語(yǔ)，也為我們明年將要進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習鋪下了道路。在這短短的兩個(gè)星期里，我們不僅在知識上更上一曾樓，而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高，實(shí)習期間有下雨天，有高溫天氣，我們并沒(méi)有因為這些而不去實(shí)習，相反，每天的任務(wù)我們都是按時(shí)的、保質(zhì)保量的完成。記得在去XX參觀(guān)大橋的時(shí)候，天氣很熱，而偏偏我們所要參觀(guān)的大橋很長(cháng)，大熱的天沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嚷著(zhù)要回去，都是一個(gè)個(gè)爭先恐后的要去看看這座橋的最前段是什么樣的，還有就是同學(xué)之間的友誼也打破了過(guò)去狹小的范圍，好多平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的同學(xué)在這次實(shí)習中因為在一個(gè)組，所以大家也變得更熟了。

　　總之，在這次實(shí)習中，我們的各個(gè)方面都有了進(jìn)步，相信這次實(shí)習給我們帶來(lái)的經(jīng)歷一定可以為我們將來(lái)的學(xué)習和生活提供很大的幫助!

工程的實(shí)習報告2

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年3月20日至28日

　　實(shí)習地點(diǎn)：隴海線(xiàn)附近的鐵路

　　實(shí)習目的：

　　1、了解鐵道工程的相關(guān)基礎知識及其設計、施工過(guò)程

　　2、通過(guò)實(shí)際觀(guān)察加深對鐵道工程的理解

　　實(shí)習體會(huì )：

　　在此次實(shí)習中，我深刻的了解到鐵道工程這門(mén)功課的博大精深。那些設計和建筑不但給了我視覺(jué)上的沖擊，而且更重要的是激發(fā)了我的靈感和求知欲，讓我體會(huì )到了一種先進(jìn)的思想和創(chuàng )造性的重要意義。所以，現在我們更加認清目前的形勢，首先我們應該努力學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)知識，要用全局的思想去看待和處理問(wèn)題，將來(lái)我們就業(yè)或者設計這樣的作品時(shí)才會(huì )做到有的放矢。

　　其次，通過(guò)自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì )到了理論指導實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高�，F將這段時(shí)間的工作作如下總結：

　　隴海線(xiàn)立交橋箱涵工程

　　去年3月份，我到隴海線(xiàn)K628+825工程處參加實(shí)習，現將在隴海線(xiàn)K628+825工程處的工作分述如下：

　　20xx年3月22日上午10點(diǎn)30分，在車(chē)間門(mén)口，帶路老師給我們做了實(shí)習動(dòng)員，著(zhù)重給我們強調了一下幾點(diǎn)：1安全第一，橫越鐵路要做到一停.二看.三通過(guò)；2嚴肅對待實(shí)習，要端正態(tài)度，每個(gè)人到要參加，不可以隨便缺勤；3一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不要擅自獨立行動(dòng)；4在實(shí)習中可以幫助我們這些大一新生對土木工程有個(gè)感性的基礎的認識，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下良好基礎。

　　接著(zhù)，老師給我們講述有關(guān)鐵道工程的一些基本概念。在講鐵道工程之前，老師先簡(jiǎn)單地講了一下現代交通運輸的分類(lèi)和各種交通運輸的特點(diǎn)�，F代交通運輸分為公路、鐵路、航空、水運、管道五類(lèi)�，F在，我只簡(jiǎn)略介紹一下鐵路運輸的特點(diǎn)：載運量大、運費較低、行駛速度較高 、連續性強、一般不受氣候、地形等自然條件的影響 、適合于中長(cháng)途客貨運輸。

　　（一）、工程測量

　　工程地質(zhì)測繪是運用地質(zhì)、工程地質(zhì)理論，對與工程建設有關(guān)的各種地質(zhì)現象進(jìn)行觀(guān)察和描述，初步查明擬建場(chǎng)地或各建筑地段的工程地質(zhì)條件。將工程地質(zhì)條件諸要素采用不同的顏色、符號，按照精度要求標繪在一定比例尺的地形圖上，并結合勘探、測試和其他勘察工作的資料，編制成工程地質(zhì)圖。

　　在隴海線(xiàn)K628+825工程處，領(lǐng)導主要安排我從事技術(shù)性工作，測量確實(shí)是“建設的尖兵”、所有工作的最基礎環(huán)節，正因為它是基礎，所以它對整個(gè)工程的影響是舉足輕重的。在老師的耐心指導下，與其進(jìn)行著(zhù)前期未完成的測量工作，工作中，就測量的每一環(huán)節，不管是我知道的還是我不知道，他都會(huì )耐心的指導我。因在隴海線(xiàn)K628+825工程處是用全站儀放線(xiàn),放線(xiàn)地點(diǎn)就在隴海線(xiàn)附近，過(guò)往車(chē)輛及其頻繁，要求操作技術(shù)非常熟練，速度很快。我積極向領(lǐng)導和同事學(xué)習全站儀的使用方法，熟悉每一個(gè)按鍵的使用功能，提高自己的操作速度，慢慢的了解、掌握了全戰役的操作方法。

　　（二）、箱涵預制

　　箱涵預制是箱涵頂進(jìn)施工中至關(guān)重要的環(huán)節，它關(guān)系到頂進(jìn)工序的成功與否。在預制工作中，工作底板的坡度高低，是影響頂進(jìn)過(guò)程中箱涵是否抬頭的重要因素。底板坡度的設計，應根據基底地質(zhì)條件、箱身孔徑及埋設深度，具體問(wèn)題具體分析。在頂進(jìn)當中謹慎從事，把箱身口前沿的土方每次都挖盡，并達到需要高程“抬頭”的現象是可以消除的。同時(shí)，為了防止扎頭，在預制箱身時(shí)也可在箱底前設計船頭坡加固，以便頂進(jìn)時(shí)高出箱底的土壤壓入箱底，增加其承載力，防止扎頭。后背雖是橋涵頂進(jìn)時(shí)的臨時(shí)設施，但必須確保安全。頂進(jìn)前要承受背后填土的水平推力，頂進(jìn)時(shí)，板樁式后背由樁后土的水平抗力承受全部千斤頂的頂力。正確的確定頂進(jìn)時(shí)的頂力，關(guān)系著(zhù)決定頂進(jìn)設備和后背的規模合理安全可靠。因此在此過(guò)程中，為了避免箱涵預制時(shí)不發(fā)生預制涵身方向偏差、符合設計高程、和頂進(jìn)步驟扎頭、抬頭現象的避免，我與瞿總每天反復的復核箱涵標高，以及后背裝的施工工作。箱涵預制，細中有粗，粗中有細，尤其是各技術(shù)參數的控制，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情，從基坑開(kāi)挖→工作底板的制作/后背樁的制作→箱涵底板預制→箱涵邊墻、頂板的預制→線(xiàn)路加固→箱涵頂進(jìn)等整個(gè)過(guò)程的控制就是如此。如：在箱涵地板的混凝土灌注時(shí)，振動(dòng)棒的震搗一定要注意，避免破壞工作底板，在工作底板上震出一個(gè)個(gè)得混凝土鉚釘，為后來(lái)的箱涵頂進(jìn)造成影響。換句話(huà)說(shuō)，這就是理論指導實(shí)踐，實(shí)踐又反作用于理論的過(guò)程，讓我再一次的意會(huì )到了理論指導實(shí)踐的重要性。如果上梁和下梁都僅僅視為一種梁來(lái)施工，不能具體情況具體分析，那么這次施工必然是失敗的。

　　（三）、現場(chǎng)施工

　　之前的測繪、箱涵預制都是起到指導作用，真正的核心工作還是現場(chǎng)施工。其中施工質(zhì)量處于控制的中心地位。鐵路工程線(xiàn)路長(cháng)，地質(zhì)條件發(fā)咋，往往穿山越嶺，施工難度大。尤其是針對當前鐵路施工技術(shù)標準不斷提高、新工藝、信設備的運用還處在摸索階段，而鐵路的運行速度要求又不斷提高和跨越式的發(fā)展的興趣是，對鐵路基礎設施的施工技術(shù)標準和結構的耐久性安全性提出來(lái)更高的要求。面對越來(lái)越高的要求，現場(chǎng)施工已經(jīng)不僅僅是依靠好的機械就能完成的，而是更加強調科學(xué)性嚴謹性和實(shí)用性的完美結合。

　　首先我認為我們應該針對不同的施工要求和施工條件做出相應的細致的施工方案，餅進(jìn)行全面的實(shí)地考察。比如對于無(wú)渣軌道的鋪設和普通軌道的鋪設有不同的設計標準，所以要有不同的設計方案；對于高速鐵路的鋪設和重載鐵路的鋪設也有很大的區別；對于橋梁的設計上梁和下梁的鋼筋混凝土結構就考慮了不同的方案等等。

　　在隴海線(xiàn)K628+825處的橋梁附近，老師告訴我們，在載荷作用下，梁的下部會(huì )產(chǎn)生拉應力，上部會(huì )產(chǎn)生壓應力。由于混凝土的抗拉強度遠低于抗壓強度，所以在很小的載荷作用下下梁的下部就會(huì )開(kāi)裂，從而使梁失去承載能力。如果在構件的受拉區混凝土內設置鋼筋，則當混凝土受拉開(kāi)裂后，鋼筋由于具有較高的抗拉強度，能夠繼續承受拉力。而在梁的受壓區憂(yōu)郁混凝土具有較高的抗壓強度，也能繼續承受壓力。這樣就可以發(fā)揮剛和混凝土兩種材料的特長(cháng)，使構件的承受能力較之素混凝土構件大大提高。

工程的實(shí)習報告3

　　我們化學(xué)化工學(xué)院07制藥工程10名同學(xué)在學(xué)院的組織下到廣東逸舒制藥有限公司進(jìn)行為期三周的實(shí)習，實(shí)習是對一個(gè)應屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷，同學(xué)心里都清楚大家這次遠行不容易，每個(gè)人的工作熱情都很高，也非常重視這次實(shí)習。

　　畢業(yè)實(shí)習是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的各種基礎知識和專(zhuān)業(yè)基礎知識，去了解和觀(guān)察醫藥生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節，這對學(xué)生走上工作崗位或是進(jìn)一步深造是相當有利的。

　　廣東逸舒制藥有限公司位于風(fēng)景秀麗的廣東肇慶鼎湖山下，成立于20xx年十月，為廣東省高新技術(shù)企業(yè)和廣東省民營(yíng)科技企業(yè)。

　　公司致力于新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，除現有原料品種16個(gè)、制劑品種20個(gè)外，還開(kāi)發(fā)研制了仿制藥一批，新藥5個(gè)，并且公司還規劃每年報批仿制藥不少于4個(gè)，新藥不少于3個(gè)的工作目標，這樣確保公司的可持續性發(fā)展。

　　在銷(xiāo)售方面，一方面公司的股東既有國內銷(xiāo)售的完整網(wǎng)絡(luò )，又有出口藥品（包括原料和制劑）到印度、東南亞、非洲及歐盟等地區的多年經(jīng)驗，因此公司的銷(xiāo)售模式集內向型及外向型于一體。另外，公司的經(jīng)營(yíng)模式靈活多樣，與國內的多家銷(xiāo)售公司、研究單位有各種形式的合作。公司歡迎各位新老朋友進(jìn)行代理、分銷(xiāo)、委托加工等各種形式的合作，公司將以最優(yōu)惠的條件、最佳的服務(wù)讓各位朋友獲得最大的收益。

　　實(shí)習內容包括以下幾個(gè)方面：

　�。�1）了解藥廠(chǎng)廠(chǎng)區布局、車(chē)間布局，熟悉相關(guān)原則

　�。�2）熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程（從原料到成品），學(xué)習各車(chē)間物料流程，加強GMP知識學(xué)習，把理論與實(shí)踐相結合

　�。�3）了解各部門(mén)日常工作，親自體驗，并自我總結

　�。�4）提高溝通及人際關(guān)系處理能力

　�。�5）體驗上班族生活，豐富專(zhuān)業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打基礎

　�。�6）找到自身不足之處，早日彌補，增強自己適應社會(huì )能力

　　1、實(shí)習主要內容

　　我們實(shí)習每周輪崗位的制度，在各個(gè)實(shí)習崗位上，每周所從事的工作內容也有差距，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，主要都是以實(shí)際操作為主，兼參觀(guān)、培訓等內容�，F簡(jiǎn)單介紹各個(gè)小組的實(shí)習內容：

　�。�1）技術(shù)質(zhì)量部

　　該部門(mén)分QA和QC室。QA部有3位員工，主要負責質(zhì)量監督和管理，貫徹執行國家GMP方針、質(zhì)量標準、質(zhì)量審查和售后服務(wù)等工作。QC部共8位員工，負責質(zhì)量控制，對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗，按質(zhì)量標準判斷結果。在技術(shù)質(zhì)量部統一管理下，QA和QC共同協(xié)作，為公司質(zhì)量保證工作打下堅實(shí)的基礎。

　　1）了解全廠(chǎng)的質(zhì)量監督和管理制度。

　　2）了解全公司所有原輔料、中間品、成品的檢驗工作。了解“氯雷他定片”、“鹽酸左氧氟沙星膠囊”、“復方菠蘿蛋白酶腸溶片”、“克拉霉素片”等產(chǎn)品質(zhì)量標準的檢驗項目及測定方法。

　　3）了解精密儀器的使用操作。

　　4）了解無(wú)菌室的設計布局、GMP要去及其空氣潔凈度的測定方法。

　　5）參觀(guān)車(chē)間、前處理車(chē)間，了解藥品生產(chǎn)工藝規程。對產(chǎn)品的銷(xiāo)售、收回及投訴等相關(guān)知識的了解。

　�。�2）原料車(chē)間

　　1）了解制藥公司原料車(chē)間GMP要求及設計布局。

　　2）了解車(chē)間生產(chǎn)產(chǎn)品（如甲苯磺丁脲、鹽酸丁卡因、氯貝酸鋁等）的工藝流程及SOP。了解各種操作設備的構造、裝配方式、物流管道及各個(gè)配件的作用。

　　3）了解產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的各步操作的注意事項及其與理論之間的差別。

　　4）了解藥品生產(chǎn)操作記錄情況、投料方式、衛生管理規則。

　　5）了解原料車(chē)間QA的工作流程、采樣方式、檢驗方法。

　�。�3）固體制劑車(chē)間

　　1）了解制藥公司固體制劑車(chē)間的GMP要求及其設計布。

　　2）了解NJP900膠囊充填機、平板式鋁塑泡罩包裝機、HD—600A多向運動(dòng)混合機、FZB—150粉碎整粒機、GHL—10濕法制粒機、ZP35B旋轉式壓片機、PCX—100型高速自動(dòng)旋蓋機、顆粒包裝機等生產(chǎn)儀器的構造、換模及工作原理。

　　3）了解顆粒的混合—制�！�干燥—整�！�總混的生產(chǎn)制造過(guò)程及其操作中的注意事項。

　　4）了解膠囊劑的充填、拋光、挑選的生產(chǎn)流程及其注意事項。

　　5）了解各生產(chǎn)操作儀器拆卸、清洗、裝配的操作過(guò)程及其注意事項。

　　6）了解藥品生產(chǎn)的記錄情況及衛生標準。

　　7）了解固體制劑車(chē)間的QA的工作流程、采樣方式。

　�。�4）研發(fā)部

　　1）了解新藥品（羅漢果泡騰片、佛手泡騰片等）的研發(fā)、制造過(guò)程。

　　2）了解藥品制造工藝流程及相關(guān)設備工作原理。

　　2、過(guò)程及分析

　　在為期三周的實(shí)習里，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習過(guò)程中遵守該廠(chǎng)的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，三周的實(shí)習使我懂得了很多以前不知道的東西。

　　在實(shí)習期間，我們整個(gè)實(shí)習小組一致團結，嚴格根據學(xué)院對我們專(zhuān)業(yè)的要求。這次實(shí)習主要以實(shí)際操作為主，同時(shí)以調查參觀(guān)、咨詢(xún)以及培訓為輔。在實(shí)習期間，嚴格按照學(xué)院要求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習。了解實(shí)習單位的工作方式和工作流程。進(jìn)入生產(chǎn)一線(xiàn)了解生產(chǎn)設備、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量控制方法。深入了解各類(lèi)制藥設備的用途、使用方法，掌握其基本操作。掌握理論學(xué)習與實(shí)踐相結合的方法。拓寬知識面，提高分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養團隊精神和吃苦耐勞的精神。

　　但是實(shí)習并不是那么盡善盡美，總有不如意的地方，也有自己不夠專(zhuān)業(yè)的地方。尤其是在開(kāi)始去的時(shí)候，大家總是相對比較的羞澀，不僅是因為環(huán)境不熟，而且有點(diǎn)害怕，害怕自己在工作中出現失誤。但是隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，大家端正了心態(tài)，在工作崗位上表現積極，均得到了實(shí)習單位的一致好評。

　　大家在這次實(shí)習中收獲的不僅僅是知識的完善，更多是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在工作崗位上，大家都能將自己在書(shū)本上所學(xué)的知識聯(lián)系到具體情況，并運用之。通過(guò)這次實(shí)習，讓自己更加了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的現代工業(yè)生產(chǎn)組織形

　　式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法。培養了自己理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將自己所學(xué)的知識更加系統化。當然在這期間也培養了自己熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

　　3、實(shí)習感受

　　工廠(chǎng)就好像是一個(gè)小社會(huì )，在這里你可以學(xué)到如何與同事相處，在做工作的時(shí)候也會(huì )思考怎樣做能夠更有效，機器為什么這樣設計？原理是怎樣的？和書(shū)本上講的又有什么不同？除此之外，還能夠鍛煉自己習慣環(huán)境帶來(lái)的不便，例如38℃高溫、18°低溫和單調的飯菜。

　　三周很快，不知不覺(jué)中，我們和工人們打成一片，有說(shuō)有笑，見(jiàn)面都要親切的問(wèn)候一聲或是微笑一下。每天的忙碌會(huì )讓人忘記時(shí)間，累也好，苦也罷，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，自己好像有了更強的忍受能力。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

　　“千里之行，始于足下”，這近三周短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。

　　“勇于開(kāi)拓，善于鉆研，積極進(jìn)取，熱愛(ài)工作，有責任心�！笔菐煾祩冏詈筚浰徒o我的話(huà)。

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名大學(xué)生，建立自身的.未來(lái)發(fā)展計劃已迫在眉睫。

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名大學(xué)生，建立自身的未來(lái)發(fā)展計劃已迫在眉睫。

　　在此特別感謝給我們提供幫助和指導的覃亮老師和路寬老師，還有為我們提供實(shí)習環(huán)境的廣東逸舒制藥有限公司的各位領(lǐng)導以及在實(shí)習過(guò)程中給予我們關(guān)懷的各位車(chē)間師傅。

工程的實(shí)習報告4

　　報告

　　姓名：

　　班級：建筑

　　學(xué)號： XXX 102 XXXXXXX

　　實(shí)訓時(shí)間：5.23~~5.27

　　實(shí)訓地點(diǎn)：XXXX

　　實(shí)訓內容：1.距離測設2.角度測設3.高程測設4.建筑基線(xiàn)測設5.建筑物的定位和高程的測設

　　實(shí)訓目的：在熟悉儀器操作的基礎上，掌握距離，角度，高程測設的方法。掌握點(diǎn)的平面位置和高程測設方法。為今后的實(shí)習，工作打下基礎。

　　為期五天的工程測量，每天于中午8:30~10:30，下午于2:30~4:30.每天將近4個(gè)小時(shí)的實(shí)訓，讓每個(gè)人都能親自動(dòng)手操作一下儀器。掌握儀器的使用技巧，知道了解測量工作時(shí)所應有的技巧。讓我們提前體驗一下，在烈日炎炎下測量的辛苦，為將來(lái)我們走上工地，開(kāi)始真正意義上的實(shí)地測量，也提前敲響警鐘。

　　1. 距離測設

　　對于這個(gè)實(shí)訓，使我對測量有了一個(gè)小小的新的認識。比如，就我而言，對于這個(gè)距離測設，我以為就拉拉鋼尺，放一放木樁就行了，但當我自己做時(shí)，漏洞百出，誤差也比較大，對于這短短的測設誤差都這么大，要是很遠距離該怎么辦��？通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我最終掌握了它的正確測量方法：要測設一段距離，可以分三步走：1.再合適的位置打下兩個(gè)木樁，并做標記。2.用剛吃零度對準A，量距離b，定位B1，移動(dòng)剛尺改變A讀數，在量b定位B2。3.取B1和B2中點(diǎn)為b。最終完成已知距離的測設。

　　注意點(diǎn)：打木樁時(shí)，木樁的高度。

　　2. 角度測設

　　測設已知角度AOB為60·對于這個(gè)角度測設，所要求的就是對儀器的精確，細心操作。首先，把儀器安置在O點(diǎn)，在遠距離何時(shí)處定點(diǎn)A，先用盤(pán)左位置瞄準A,配置水平度盤(pán)數為0·轉動(dòng)照準部使水平度為60·，在視線(xiàn)方向合適距離定出B1點(diǎn)。然后盤(pán)右位置，重復上述操作定位B2，取B1和B2的中點(diǎn)B，即角AOB為測設角的60·角。 注意點(diǎn)：選區距離時(shí)，距離稍微長(cháng)些，減少誤差。

　　3. 高程測設

　　高程測設為打木樁，拉線(xiàn)做準備。它的成功與否，關(guān)系到施工進(jìn)度。對于已知H1=b,H2=c.先在已知1和2點(diǎn)安置水平儀，精平后讀取1點(diǎn)的標準讀數a。2點(diǎn)的標尺讀數為b2=H1+a-H2，水準尺緊靠2點(diǎn)木樁側面上下移動(dòng)，直到尺上讀數為b2，在尺底畫(huà)線(xiàn)，此線(xiàn)即為設計高程H2的位置。

　　注意點(diǎn)：當水準尺靠近2點(diǎn)木樁移動(dòng)時(shí)，移動(dòng)幅度不應過(guò)大。

　　4. 建筑基線(xiàn)定位5.建筑物的定位和高程

　　4.5兩個(gè)實(shí)驗，綜合了前三個(gè)實(shí)驗，是前三個(gè)實(shí)驗的綜合體。即距離，角度，高程的測設。難度也是隨之增加。在你測量距離的同時(shí)，還要兼顧角度，這就要求，你測設的距離必須準確，不能彎曲，大的木樁也盡可能的準確。距離完成后，也要用經(jīng)緯儀做出90·角，再繼續測設距離。如此，重復多次，方可完成測設。

　　注意點(diǎn)：長(cháng)度，角度，高程應注意點(diǎn)外還應注意團隊合作。

　　對于此次實(shí)訓課，我感覺(jué)收獲還是滿(mǎn)多的。對于我們這種要測量的

　　學(xué)生而言，實(shí)踐并且只有實(shí)踐才能提高我們的實(shí)力。上課的聽(tīng)見(jiàn)雖然尤為重要，但我更相信有了知識的實(shí)踐，才更是我們所需的。此次的試訓課，暫時(shí)彌補了我們實(shí)踐上的不足。當然了，我們此次的實(shí)訓課也是最簡(jiǎn)單，基本的。如果真到了工地上，我相信，仍然會(huì )有很多同學(xué)不知道如何下手，我認為還是接觸少，是減少的緣故吧！

　　此次實(shí)訓課,增加了大家的動(dòng)手操作能力。有些東西，你看似簡(jiǎn)單，但當你真正自己嘗試的時(shí)候，一切問(wèn)題都暴露出來(lái)了。你也許會(huì )問(wèn)自己，我感覺(jué)很簡(jiǎn)單啊，我完全可以做出來(lái)啊，為什么會(huì )糾結。我想原因在于實(shí)踐少，動(dòng)手的機會(huì )少吧！所以，我們應該抓住實(shí)訓課的每分每秒，自己真正動(dòng)手操作，感悟！也許，下一刻，你會(huì )發(fā)現，自己其實(shí)也滿(mǎn)強的!

　　此次實(shí)訓課，也讓我感到了實(shí)地測量的不容易。在學(xué)校還好點(diǎn)，克服的外界條件主要是風(fēng)，烈日。而真正到了工地，要面對的也許會(huì )很多，一言難盡吧！從前，在我沒(méi)接觸這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，看到別人測量感覺(jué)蠻不錯的，蠻有意思的，但當我漸漸接觸時(shí)，我只能說(shuō)：苦中作樂(lè )吧！因為，我們畢竟靠它吃飯，再苦再累，這也是我們的職責所在嘛！累苦在所難免，當當我們測完今天的工作時(shí)，感覺(jué)也蠻欣慰的，以為看到了自己的勞動(dòng)成果！也可以很自豪的對自己說(shuō)：我也可以的。同時(shí)，我也更堅定了我的道路，我的選擇沒(méi)錯！

　　當然，團隊合作也少不了。一個(gè)脫離了群體的團隊，是不會(huì )走太遠的。同樣，我們測量也不例外。一個(gè)好的團隊，會(huì )起到事半功倍的作用，所以，我們應加強團隊的合作！

　　這短短五天的試訓，馬上就要結束了，心里還真是有點(diǎn)不舍�，F在想想，第一次去試訓還遲到，感覺(jué)也蠻不好意思的。只能希望，下次的試訓快些到來(lái)吧！

工程的實(shí)習報告5

　　一、實(shí)習目的

　　1。通過(guò)實(shí)習，結合書(shū)本知識，使理論知識與實(shí)踐相統一，幫助理解書(shū)本知識，更好的指導實(shí)踐；

　　2。通過(guò)實(shí)習，加強對本專(zhuān)業(yè)的了解，認識本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，主要從事的工作，從而促進(jìn)自己努力學(xué)習好本專(zhuān)業(yè)知識；

　　3。通過(guò)與老師，與已經(jīng)踏入社會(huì )的學(xué)長(cháng)的交流，了解當今社會(huì )嚴峻的就業(yè)形勢，激烈的社會(huì )競爭，強烈的社會(huì )壓力。從而鞭策自己不斷提高自身各方面的素質(zhì)和能力，以應對一年后踏入社會(huì )后的激烈競爭，提高自己的社會(huì )生存力，為自己爭得一席之位。

　　二、實(shí)習要求

　　1。在實(shí)習前認真學(xué)習教學(xué)的內容，并進(jìn)行必要的復習，明確實(shí)習目的以及應當注意的事項。

　　2。嚴格遵守作息時(shí)間，不遲到早退。

　　3。確保人生安全，上工地必須戴好安全帽，注意高空墜物，切勿踩踏釘子。

　　4。實(shí)習過(guò)程要認真做好筆記。

　　5。遵守相關(guān)的規定，服從安排，聽(tīng)從指揮，統一行動(dòng)。

　　6。實(shí)習結束后，認真完成并提交“實(shí)習報告”與“實(shí)習日記”。

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年6月11日至20xx年6月29日。

　　四、實(shí)習內容

　　6月12日和13日老師給我們上實(shí)習理論課，講了一些關(guān)于腳手架的術(shù)語(yǔ)、現場(chǎng)施工過(guò)程中發(fā)生的腳手架坍塌事故、工地上的七牌二圖以及基礎設施，如消防系統、食宿、衛生間、學(xué)校、籃球場(chǎng)等。

　　6月14日到星海廣場(chǎng)附近的一個(gè)建筑工地，在那里得到了領(lǐng)導的熱情招待，在那里我們特別感興趣的是那個(gè)緊挨著(zhù)建筑實(shí)體的爬架，每當看到它的時(shí)候我都在想它是怎么安裝上去的，今天經(jīng)我們領(lǐng)隊的介紹才明白，給我的印象很深。

　　爬架又叫提升架，依照其動(dòng)力來(lái)源可分為液壓式、電動(dòng)式、人力手拉式等主要幾類(lèi)。它是近年來(lái)開(kāi)發(fā)的新型腳手架體系，主要應用于高層剪力墻式樓盤(pán)。它能沿著(zhù)建筑物往上攀升或下降。這種體系使腳手架技術(shù)完全改觀(guān)：一是不必翻架子；二是免除了腳手架的拆裝工序（一次組裝后一直用到施工完畢），且不受建筑物高度的限制，極大的節省了人力和材料。并且在安全角度也對于傳統的腳手架有較大的改觀(guān)。在高層建筑中極具發(fā)展優(yōu)勢。

　　爬架的搭設工藝流程：設安裝平臺—擺放底座、安裝導軌，組裝水平桁架各部件—將橫梁用螺栓連接于導軌上，將主框架立桿扣于橫梁上—將斜桿扣于立桿和橫梁上—安裝附墻導向裝置后，將架體卸荷到導向座上—隨結構接高架體、搭設腳手架、鋪設中間層或臨時(shí)腳手板—與建筑結構做臨時(shí)架體拉接、張掛外排密目安全網(wǎng)—裝完第三個(gè)橫梁后，安裝提升座和上一層附墻導向座—接高主框架立桿、將架體搭設至設計高度、鋪設頂層腳手板、擋腳板—鋪設底層安全網(wǎng)及腳手板、制作翻板—上部架體與結構進(jìn)行有效拉接（拉接間距不大于6m）—張掛外排密目安全網(wǎng)至架頂—將防墜吊桿插入底座防墜裝置內，安裝提升鋼絲繩—擺放電控柜、分布電纜線(xiàn)、安裝電動(dòng)葫蘆、接線(xiàn)、調試電器系統—預緊電動(dòng)葫蘆、檢查驗收、拆除架體與結構上部拉接、同步提升一層—安裝全部完畢，進(jìn)入提升循環(huán)

　　6月15日我們來(lái)到有金廣建設有限公司承建的建筑群，在這里我們看到了工地上的七牌二圖，領(lǐng)導及相關(guān)工作人員給我們講述了腳手架的搭設相關(guān)原則，在這里我們也看到了施工工人的生活區。

　　6月18日老師又給我們講了腳手架的搭設規范，接下來(lái)的時(shí)間我們要做腳手架的一個(gè)小比例模型。首先我們要對這些規范有所了解，然后在模型的制作過(guò)程中牢記這些規范，在做模型的過(guò)程中我們要時(shí)刻的用到這些規范，這樣我們做出來(lái)的模型才是合格的作品。

　　腳手架搭設規范：應根據工種的特點(diǎn)和施工工藝確定搭設方案，基礎處理、搭設要求、桿件間距及連墻桿設置位置、連接方法。搭設高度在25m以下時(shí)，可素夯實(shí)找平，上面鋪5cm厚木板，長(cháng)度為2m時(shí)垂直于墻面放置；長(cháng)度大于3m時(shí)平行于墻面放置。搭設高度25－50m時(shí)，應根據現場(chǎng)地耐力情況設計基礎作法或采用回填土分層夯實(shí)達到要求時(shí)，可用枕木支墊，或在地基上加鋪20cm厚道碴，其上鋪設混凝土板，再仰鋪12－16號槽鋼。腳手架高度在7m以下時(shí)，可采用設置拋撐方法以保持腳手架的穩定，當搭設高度超過(guò)7m不便設置拋撐時(shí)，應與連墻桿的間距，一般應按表中規定距離設置。當腳手架搭設高度較高需要縮小連墻桿間距時(shí)，減少垂直間距比縮小水平間距更為有效，從腳手架荷載載試驗中看，連墻桿按二步三跨設置比三步二跨設置時(shí)，承載能力提高7%。連墻桿宜靠近主節點(diǎn)設置，距主節點(diǎn)不應大于300mm。立桿、大橫桿、小橫桿等桿件間距應符合規范規定和施工方案要求。當遇門(mén)口等處需加大間距時(shí)，應按規范規定進(jìn)行加固。每組剪刀撐跨越立桿根數5～7根（＞6m），斜桿與地面夾角在45°～60°之間。高度在24m以下的單、雙排腳手架，均必須在外側立面的兩端各設置一組剪刀撐，由底部至頂部隨腳手架的搭設連續設置；中間部分可間距不大于15m。高度在25m以上的雙排腳手架，在外側立面必須沿長(cháng)度和高度連續設置。剪刀撐斜桿的接長(cháng)，均采用搭接，搭接長(cháng)度不小于0。5m，設置2個(gè)旋扣件。桿梢徑不小于8cm。鋼管材質(zhì)一般應使用Q235（3號鋼）鋼材，外徑48mm（51mm）、壁厚3。5mm的焊接鋼管，小橫桿長(cháng)度2。1～2。3m為宜，立桿、大橫桿的長(cháng)度４～

　　4。5m為宜（不超過(guò)6。5m），其重量控制在每根25Kg以?xún)�，便于操作。銹蝕、變形超過(guò)規定的禁止使用。

　　6月19日我們又到了一個(gè)工地，由中建八局承建的大連石油中心。這是一個(gè)很正規的施工工地，到里面還得簽署安全教育書(shū)，這是在前面那兩個(gè)工地沒(méi)有的，由于我們接下來(lái)要做的是腳手架的模型制作。就在工地上把不懂得地方再一次向施工技術(shù)人員詢(xún)問(wèn)了關(guān)于腳手架的搭設問(wèn)題，來(lái)順利地完成我們腳手架的制作。

　　6月20日至29日都是我們的腳手架的模型制作時(shí)間。第一天我們研究腳手架的搭設方案，再選擇材料，然后跑到市場(chǎng)上買(mǎi)到我們需要的材料。在制作的過(guò)程中我們遇到了好多的問(wèn)題，其中我們的模型起初做錯了，歸其原因還是沒(méi)有完全理解前面提到的腳手架的搭設規范，不得不再重來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中讓我們清楚地明白了腳手架的搭設順序。懸挑式腳手架搭設工藝流程：施工準備→放線(xiàn)定位→預埋U型螺栓→懸挑架的支承結構安裝→豎立桿→將縱向掃地桿與立桿扣接→安裝橫向掃地桿→安裝縱向水平桿→安裝橫向水平桿→安裝連墻件撐→安裝剪刀→扎安全網(wǎng)→作業(yè)層鋪腳手板和擋腳板。

　　在模型制作的過(guò)程中，我們組的所有成員都很認真負責，努力的去完成我們的作品。在最后的腳手架大賽中雖然我們組只得到了優(yōu)秀獎，但我們會(huì )一直努力的。

　　五、實(shí)習總結

　　在這3個(gè)星期中的實(shí)習，我驗證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識，加深了對相關(guān)內容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識，加深了解了對本專(zhuān)業(yè)的需要。培養了獨立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。這次實(shí)習活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　我在實(shí)習過(guò)程中有不少的收獲，不僅僅是知識，還有友誼。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。積極主動(dòng)地協(xié)助其他成員工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。

工程的實(shí)習報告6

　　一、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)

　　10月17日上午，下午是農業(yè)大學(xué)本部工程實(shí)驗樓和志高國際住宅樓

　　10月18日上午，泰安文化藝術(shù)體育中心和農業(yè)大學(xué)南院宿舍樓下午

　　10月19日上午，泰安軍師下午申請住房和麗景花園

　　10月20日肥城伊藤鋼鐵廠(chǎng)

　　10月21日濟南至山東高速公路綜合辦公樓

　　二：實(shí)習的目的

　　走進(jìn)施工現場(chǎng)，親身體驗施工環(huán)境，豐富和拓展自己的知識，對課程中已經(jīng)或將要學(xué)到的建筑方面的東西有一個(gè)初步的了解，為以后更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下基礎。

　　三：實(shí)習簡(jiǎn)介

　　10月17日，這是我們本周實(shí)習的第一天。大家都很興奮，因為大家都等不及這個(gè)實(shí)習周了。他們戴安全帽。帽子雖然舊了，但心里還是覺(jué)得挺新鮮的。想著(zhù)未來(lái)，我們每天都會(huì )穿著(zhù)它們穿梭在工地和建筑之間，讓人期待。今天，老師帶我們參觀(guān)了我們宿舍樓旁邊正在建設的工程實(shí)驗樓。每天上課去餐廳吃飯都要路過(guò)。我們早就想進(jìn)去看看它的風(fēng)采�？上Чさ赜袊栏竦囊幎�，只能遠遠的看著(zhù)圍墻。今天，我終于有機會(huì )解開(kāi)它的神秘。它是一個(gè)十三層的建筑，框架剪力墻結構，筏形基礎，也叫板基礎，即全屋基礎。柱下獨立基礎或條形基礎全部用連梁連接，然后底板整體澆筑。它由底板、橫梁等組成。由于建筑物荷載大，地基承載力弱，經(jīng)常采用混凝土樓板來(lái)承受建筑物荷載，形成筏板基礎，整體性好，能很好地抵抗地基不均勻沉降。筏形基礎分為平板筏形基礎和梁式筏形基礎，平板筏形基礎支撐局部加厚的筏形；梁板筏形基礎有上平和下平兩種形式。一般來(lái)說(shuō)，當地基承載力不均勻或地基較弱時(shí)，采用筏板基礎。而且筏形基礎埋置深度較淺，甚至可以作為非埋置基礎。整個(gè)建筑非常重視節能環(huán)保，采用雙層玻璃隔熱效果明顯增強。很多地方都用保溫泡沫板，有的地方還設置通風(fēng)井。工地上的一個(gè)監理工程師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了整棟樓，走進(jìn)了大樓。許多龍骨水平和垂直地固定在墻上。監理大哥說(shuō)這是為了方便掛大理石裝修提前準備的。帶著(zhù)老師，我們來(lái)到了二樓。一些實(shí)驗室已經(jīng)有了大致的輪廓，地面上有許多電纜。消防噴淋管安裝在過(guò)道上方。參觀(guān)過(guò)程中，老師耐心的解答讓我學(xué)會(huì )了很多新名詞，如現澆板、后澆帶、剪力墻等�，F澆板：現澆相對于預制板�，F澆是指現場(chǎng)立模，在模板上安裝鋼筋，在模板上澆筑混凝土，然后拆除模板。后澆帶：為防止現澆鋼筋混凝土結構在施工過(guò)程中因溫度不均勻和收縮而產(chǎn)生有害裂縫，根據設計或施工規范要求，在基礎底板、墻體和梁的相應位置設置臨時(shí)施工縫，并將結構臨時(shí)分成若干部分。構件內部收縮后，應在一定時(shí)間后澆筑施工縫處的混凝土，以連接結構整體。后澆帶澆筑時(shí)間較低時(shí)，可采用水泥或摻有微量鋁粉的混凝土，其強度等級應高于構件，以防止新老混凝土產(chǎn)生裂縫，造成薄弱部位。構造柱：混凝土柱，通常稱(chēng)為混凝土構造柱，是在多層砌體房屋的墻體指定部位，按照先砌筑墻體，后澆筑混凝土柱的結構配筋和施工順序制作而成。構造柱的地震作用：以唐山地震為例：唐山地震后，有3棟多層砌體房屋，鋼筋混凝土構造柱和圈梁形成閉合框架，其墻體開(kāi)裂但震后未倒。其中，市一號招待所接待樓的客房和房屋墻壁均有斜向或交叉裂縫，有明顯的滑移錯位。四樓和五樓的縱墻大部分坍塌。在有構造柱的樓梯間，雖然每層都有斜裂縫，但滑移錯位比一般的橫墻小得多，縱墻也不倒。只有三層有裂縫。內廊附近兩根構造柱受損，三樓柱頭最嚴重，外縱墻附近構造柱受損�？梢�(jiàn)，鋼筋混凝土構造柱在多層砌體房屋的抗震中起著(zhù)重要的作用。

　　工程師告訴我們，整個(gè)建筑的排水管都分布在建筑內部，外面沒(méi)有排水管，會(huì )讓建筑看起來(lái)更簡(jiǎn)單、更干凈。屋頂的排水主要由分布在各處的地漏完成，然后通過(guò)管道直接排放到一樓。屋頂安裝大型通風(fēng)設備。工程師說(shuō)每層樓都會(huì )有一臺通風(fēng)的機器。我在樓頂看到了施工吊籃的承重結構。老師仔細解釋了它的工作原理和基本知識。中午實(shí)習到此結束。下午，我們坐11路公共汽車(chē)去高智國際住宅樓。不得不說(shuō)11路車(chē)太舊了，真的費了很大力氣。

　　工程實(shí)踐報告36月3日至6月5日，期間我們土木工程專(zhuān)業(yè)去了合肥的三個(gè)大型工地實(shí)習。雖然之前我們的專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有開(kāi)設，但是這次實(shí)習也讓每一位土木工程師受益匪淺，讓我們對建筑有了初步的了解，也為我們以后開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下了堅實(shí)的基礎。非常感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，給了我們在工地看實(shí)習的機會(huì )，讓我們親眼見(jiàn)證了施工人員是如何施工的。我們每個(gè)人都非�？释�有這樣的機會(huì )，這樣我們可以學(xué)到很多書(shū)卻學(xué)不到知識。

　　在工地實(shí)習三天，學(xué)校用校車(chē)接送。到了工地會(huì )場(chǎng)，我看到學(xué)生頭上戴著(zhù)安全帽；同時(shí)，施工現場(chǎng)生活區、施工區的大門(mén)也寫(xiě)著(zhù)：不戴安全帽的，不準進(jìn)入施工現場(chǎng)；當然，標語(yǔ)也寫(xiě)在建筑結構主體外的防護網(wǎng)上：安全責任比泰山更重要；由此可見(jiàn)，建筑施工首先要注意的是安全。過(guò)去很多工傷和死亡事故都是生產(chǎn)企業(yè)忽視農民工安全造成的，給工人和企業(yè)帶來(lái)了很大的損害！同時(shí)，為了保證施工的順利進(jìn)行和安全，施工現場(chǎng)要用磚墻圍起來(lái)，只有各種車(chē)輛和施工內部人員才能進(jìn)出。我們的實(shí)習也要提前和施工方協(xié)調協(xié)商。

　　當我們進(jìn)入建筑區時(shí)，我們一眼就看到了大樓的主體結構。當時(shí)主體結構給我的感覺(jué)是沒(méi)有建筑漂亮。這可能是因為和我見(jiàn)過(guò)的已經(jīng)建成投入使用的建筑不一樣。主體前有一大片場(chǎng)地，用于堆放建筑材料�？梢钥闯�，堆放的建筑材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥、砂石等建筑材料。這是因為現在已經(jīng)用成品混凝土澆筑結構了。這樣可以保證混凝土質(zhì)量，減少建筑垃圾，降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區，我們可以看到不同類(lèi)型的鋼筋被打開(kāi)，鋼筋類(lèi)型和進(jìn)入時(shí)間等信息也顯示在它們的前面。

　　在工地上，我看到了一種我從未見(jiàn)過(guò)的建筑材料。名字記不清了，叫加壓凝結氣團。目前合肥很少有建筑公司使用這種材料。與那些傳統的紅磚相比，這種材料具有紅磚所不具備的許多特點(diǎn)：具有隔音、保溫的功能。這么多優(yōu)點(diǎn)，價(jià)格肯定比紅磚高很多。這種材料雖然體積很大，但是很輕。一個(gè)強壯的男人可以用一只手舉起它

　　在三天的實(shí)習中，我們每個(gè)人都學(xué)到了很多知識。以下是我通過(guò)三天實(shí)習學(xué)到的知識，分別是：基礎底板和基礎梁加固；墻體鋼筋的綁扎；構造柱鋼筋的綁扎；梁鋼筋；板箍筋綁扎。

　　一、基礎底板和基礎梁的加固

　　1、根據彈出的鋼筋位置線(xiàn)，先鋪設下層鋼筋板。根據底板的受力情況，決定下部鋼筋在下面哪個(gè)方向。一般先鋪短筋，再鋪長(cháng)筋。

　　2、樓板混凝土保護層放砂漿墊塊，厚度與保護層厚度相等，每隔1m左右可以減少，甚至砂漿墊塊可以用鐵塊代替。

　　3、如果底板上有基礎梁，可以分段綁扎成型，然后安裝到位，或者根據梁位線(xiàn)局部綁扎成型。

　　4、如果底部鋼筋有綁扎接頭，鋼筋的搭接長(cháng)度和搭接位置應符合施工規范的要求，鋼筋的搭接應在中心和兩端用鐵絲緊固。如果采用焊接接頭，除按焊接規定取樣外，接頭位置還應符合施工規范。

　　5、根據彈好的墻、柱位置線(xiàn)，將墻、柱插入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎的深度應符合設計要求，甩出長(cháng)度不宜過(guò)長(cháng)，上部應采取措施保證左筋垂直，不歪斜、傾倒、位移。

　　二、墻體鋼筋綁扎

　　1、在樓板混凝土上，彈出墻體和門(mén)窗洞口的位置線(xiàn)，重新校正預埋插筋。如有位移，按協(xié)商規定認真處理。墻模板應采用“跳間模板支撐”，便于鋼筋施工。

　　2、先綁2 ~ 4根豎條，畫(huà)出橫條分級標志，然后在下部和齊胸位置綁兩根橫條，畫(huà)出豎條分級標志。一般水平筋在外側，豎向筋在內側，先綁豎向筋再綁水平筋。鋼筋的間距和位置應符合設計要求。

　　3、所有鋼筋交叉點(diǎn)應逐點(diǎn)綁扎，搭接長(cháng)度和位置應符合設計圖紙和施工規范的要求。

　　4、為保證門(mén)窗洞口標高位置正確，在洞口豎向鋼筋上畫(huà)標高線(xiàn)。門(mén)窗洞口應按設計要求用過(guò)梁鋼筋綁扎，錨固入墻長(cháng)度應符合設計要求。

　　5、各連接點(diǎn)的抗震結構鋼筋和錨固長(cháng)度應按設計要求綁扎。比如第一根柱子的縱向受力鋼筋伸入地下室墻深；綁扎時(shí)應注意墻端和內外墻交接處受力鋼筋的錨固長(cháng)度。

　　6、配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等。，其位置和標高應符合設計要求。

　　三、鋼板綁扎

　　1、清理模板上的雜物，畫(huà)出主筋，用粉筆在模板上分布鋼筋間距。

　　2、根據畫(huà)出的間距，先放主筋，再放配筋。預埋件、電線(xiàn)管、預留孔洞等。應及時(shí)安裝。雙向受力板，底部為短向加強，頂部為長(cháng)向加強。

　　3、現場(chǎng)澆筑有帶梁的板時(shí)，應先綁扎帶梁鋼筋的板，再放置板鋼筋。

　　4、鋼筋下墊砂漿墊塊，間距1.5m 。墊塊厚度等于保護層厚度，應符合設計要求。如果設計中沒(méi)有要求，板的保護層厚度應為15mm，鋼筋的搭接長(cháng)度和搭接位置要求與上述梁相同。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我有了一些感悟，主要從幾個(gè)方面來(lái)講：“路漫漫修遠忙，我自上而下搜”：第一次，我個(gè)人覺(jué)得土木工程是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的大學(xué)問(wèn)題。我還是一個(gè)連土木工程領(lǐng)域都沒(méi)進(jìn)過(guò)的懵懂學(xué)生。我有很多東西要學(xué)，要做。未來(lái)的時(shí)間應該是我努力學(xué)習的那一天，也是我努力尋找的那一天。

　　從理論到實(shí)踐還有很長(cháng)的路要走：我們站在大樓工地的第一天，從書(shū)本上學(xué)到的很多知識都無(wú)法與實(shí)踐相結合。今后，我們應該更加努力。大學(xué)不是高中。我們應該學(xué)習真正的技能，把課本上的東西應用到實(shí)踐和創(chuàng )新中。只有這樣，我們才能真正學(xué)習并成為真正的技能。要想學(xué)好，首先要有“三勤”：在很多施工現場(chǎng)，現場(chǎng)技術(shù)人員給我們最寶貴的經(jīng)驗就是“三勤”，勤于觀(guān)察，勤于詢(xún)問(wèn)，勤于思考。更加注重所有施工現場(chǎng)和項目，更加注重施工技術(shù)、施工方法和施工管理。另外，你要多關(guān)注專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；發(fā)現的問(wèn)題和不清楚的地方多問(wèn)，問(wèn)技術(shù)人員，問(wèn)工人師傅�？傊�，解決問(wèn)題，在最短的時(shí)間內說(shuō)清楚；對于任何問(wèn)題，任何方法等等。，一定要仔細思考，不要把問(wèn)題留給別人去解決，不要簡(jiǎn)單照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。我有自己學(xué)習真技能的技巧：這次我對老師和現場(chǎng)技術(shù)人員印象最深的是“學(xué)習真技能，有自己的技巧”。不要把課本鉆死，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，真正學(xué)會(huì )技能，學(xué)以致用，才能在以后的崗位上展示自己的技能。要有自己的特長(cháng)，用工人師傅的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“先吃漫天”，要有自己的抓人的地方，要有自己的立足之地。搞工程，你要能吃苦耐勞：一個(gè)連陽(yáng)光都看不到的人能干什么？遇到困難就退縮的人，什么都不會(huì )做。這次實(shí)習的另一個(gè)收獲是我的毅力，我得到了一些鍛煉，為我將來(lái)更好的工作做準備。

　　總的來(lái)說(shuō)，我很高興有機會(huì )參加實(shí)習。讓我們學(xué)到很多知識。這次實(shí)習我很滿(mǎn)意。以上內容是我在實(shí)習中了解到的，感受到的。報告到此結束，謝謝！

工程的實(shí)習報告7

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年3月13、3月26、4月16日、4月23日、5月7日、5月21日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　蘭州市僅雁大橋施工工地、蘭州東崗立交橋施工工地

　　三、實(shí)習目的

　　通過(guò)外出的參觀(guān)實(shí)習，使學(xué)生能夠初步認識橋梁的上、下部構造及橋梁的幾種常見(jiàn)的橋型、了解橋梁方向的專(zhuān)業(yè)知識。提高學(xué)生對橋梁的感性認識、為正在進(jìn)行的畢業(yè)設計和以后的工作打下良好的基礎。

　　橋梁工程實(shí)習作為畢業(yè)前的重要教學(xué)內容，也作為實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的必要環(huán)節，對于我們即將畢業(yè)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必要的，也是及時(shí)的，它不僅對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設計起到了一定的輔助作用，也為今后的工作積累了重要的基本理論知識的，為我們更好的更快的進(jìn)入工作狀態(tài)補了一節重要的實(shí)踐課。

　　這次實(shí)習的內容主要是了解鉆孔灌注樁構造及施工工藝、城市立交橋設計方法、架梁工藝、碗扣支架施工工藝等，通過(guò)這些內容的了解，基本掌握橋梁上部結構和下部結構的施工方法，了解最基本的橋梁概念。

　　在20xx年3月，我們到了黃河金雁大橋施工現場(chǎng)，我們到那時(shí)，那些工程人員正在灌注樁基礎，該工地的技術(shù)人員給我們簡(jiǎn)單介紹了鉆孔灌注樁的施工工藝，該橋的樁基礎最長(cháng)為42米，鉆孔方法主要是沖擊成孔法，該方法比旋轉鉆孔法的適用條件要廣。施工時(shí)基本無(wú)噪音、無(wú)振動(dòng)、無(wú)地面隆起或側移，因此對環(huán)境和周邊建筑物危害小，擴底鉆孔灌注樁能更好地發(fā)揮樁端承載力，經(jīng)常設計成一柱一樁，樁頂上部無(wú)需做承臺，因此，簡(jiǎn)化了基礎結構形式，鉆孔灌注樁通常布樁間距大，群樁效應小，可以穿越各種土層，更可以嵌入基巖，這是別的樁型很難做到的，施工設備簡(jiǎn)單輕便，能在較低的凈空條件下設樁，承載力較高。

　　該樁的施工流程是：

　　平整場(chǎng)地→泥漿制備→埋設護筒→鋪設工作平臺→安裝鉆機并定位→鉆進(jìn)成孔→清孔并檢查成孔質(zhì)量→下放鋼筋籠→灌注水下混凝土→拔出護筒→檢查質(zhì)量。

　　施工順序：

　　(1)施工準備：

　　施工準備包括：選擇鉆機、鉆具、場(chǎng)地布置等。鉆機是鉆孔灌注樁施工的主要設備，可根據地質(zhì)情況和各種鉆孔機的應用條件來(lái)選擇。

　　(2)鉆孔機的安裝與定位：

　　安裝鉆孔機的基礎如果不穩定，施工中易產(chǎn)生鉆孔機傾斜、樁傾斜和樁偏心等不良影響，因此要求安裝地基穩固。對地層較軟和有坡度的地基，可用推土機推平，在墊上鋼板或枕木加固。為防止樁位不準，施工中很重要的是定好中心位置和正確的安裝鉆孔機，對有鉆塔的鉆孔機，先利用鉆機的動(dòng)力與附近的地籠配合，將鉆桿移動(dòng)大致定位，再用千斤頂將機架頂起，準確定位，使起重滑輪、鉆頭或固定鉆桿的卡孔與護筒中心在一垂線(xiàn)上，以保證鉆機的垂直度。鉆機位置的偏差不大于2cm。對準樁位后，用枕木墊平鉆機橫梁，并在塔頂對稱(chēng)于鉆機軸線(xiàn)上拉上纜風(fēng)繩。

　　(3)埋設護筒：

　　鉆孔成敗的關(guān)鍵是防止孔壁坍塌。當鉆孔較深時(shí)，在地下水位以下的孔壁土在靜水壓力下會(huì )向孔內坍塌、甚至發(fā)生流砂現象。鉆孔內若能保持壁地下水位高的水頭，增加孔內靜水壓力，能為孔壁、防止坍孔。護筒除起到這個(gè)作用外，同時(shí)好有隔離地表水、保護孔口地面、固定樁孔位置和鉆頭導向作用等。制作護筒的材料有木、鋼、鋼筋混凝土三種。護筒要求堅固耐用，不漏水，其內徑應比鉆孔直徑大，每節長(cháng)度約2-3m。該鉆孔就用鋼護筒。

　　(4)泥漿制備：

　　鉆孔泥漿由水、粘土(膨潤土)和添加劑組成。具有浮懸鉆渣、冷卻鉆頭、潤滑鉆具，增大靜水壓力，并在孔壁形成泥皮，隔斷孔內外滲流，防止坍孔的作用。調制的鉆孔泥漿及經(jīng)過(guò)循環(huán)凈化的泥漿，應根據鉆孔方法和地層情況來(lái)確定泥漿稠度，泥漿稠度應視地層變化或操作要求機動(dòng)掌握，泥漿太稀，排渣能力小、護壁效果差；泥漿太稠會(huì )削弱鉆頭沖擊功能，降低鉆進(jìn)速度。

　　(5)鉆孔：

　　鉆孔是一道關(guān)鍵工序，在施工中必須嚴格按照操作要求進(jìn)行，才能保證成孔質(zhì)量，首先要注意開(kāi)孔質(zhì)量，為此必須對好中線(xiàn)及垂直度，并壓好護筒。在施工中要注意不斷添加泥漿和抽渣(沖擊式用)，還要隨時(shí)檢查成孔是否有偏斜現象。采用沖擊式或沖抓式鉆機施工時(shí)，附近土層因受到震動(dòng)而影響鄰孔的穩固。所以鉆好的孔應及時(shí)清孔，下放鋼筋籠和灌注水下混凝土。鉆孔的順序也應實(shí)事先規劃好，既要保證下一個(gè)樁孔的施工不影響上一個(gè)樁孔，又要使鉆機的移動(dòng)距離不要過(guò)遠和相互干擾。

　　(6)清孔：

　　鉆孔的深度、直徑、位置和孔形直接關(guān)系到成樁質(zhì)量與樁身曲直。為此，除了鉆孔過(guò)程中密切觀(guān)測監督外，在鉆孔達到設計要求深度后，應對孔深、孔位、孔形、孔徑等進(jìn)行檢查。在終孔檢查完全符合設計要求時(shí)，應立即進(jìn)行孔底清理，避免隔時(shí)過(guò)長(cháng)以致泥漿沉淀，引起鉆孔坍塌。清孔方法是使用的鉆機不同而靈活應用。通�？刹捎谜�循環(huán)旋轉鉆機、反循環(huán)旋轉機真空吸泥機以及抽渣筒等清孔。其中用吸泥機清孔，所需設備不多，操作方便，清孔也較徹底，但在不穩定土層中應慎重使用。其原理就是用壓縮機產(chǎn)生的高壓空氣吹入吸泥機管道內將泥渣吹出。

　　(7)灌注水下混凝土：

　　清完孔之后，就可將預制的鋼筋籠垂直吊放到孔內，定位后要加以固定，然后用導管灌注混凝土，灌注時(shí)混凝土不要中斷，否則易出現斷樁現象。

　　我們也了解到鋼筋骨架的構造，該樁基礎所用的鋼筋骨架直徑為1.2m，縱向受力鋼筋為φ32，箍筋為φ[emailprotected]，骨架間用螺紋套管連接方式，縱筋上設置混凝土保護層厚度控制塊，用來(lái)控制混凝土最小保護層厚度，在籠內沿縱向設置測伸管，底部密封，并且裝滿(mǎn)水，用來(lái)測定混凝土澆筑的密實(shí)度，測定是否有混凝土斷層現象。

　　在20xx年4-5月，我們到了蘭州東崗立交橋施工現場(chǎng)，我們在工程技術(shù)人員的簡(jiǎn)解下，了解了城市立交橋整體設計、墩臺施工工藝、架梁工藝。碗扣支架施工工藝等。

　　城市立交橋建設規模大，占地面積大，內容復雜。通常一座立交橋工程包括橋梁(除主橋外，含人行天橋和通道橋)、道路、給排水(給水、雨水和污水)、電力、通訊、燃氣、路燈等專(zhuān)業(yè)工程，工程量大，且各專(zhuān)業(yè)工程的相互制約影響較大，施工中須統籌安排，協(xié)調配合。要充分考慮施工期交通組織安排，盡量避免對交通及行人產(chǎn)生大的影響。通常采用修便道或壓縮現有機動(dòng)車(chē)道的方法施工。要充分考慮原有管線(xiàn)拆移�，F有管線(xiàn)與新建管線(xiàn)縱橫密布，在施工中必須通盤(pán)考慮，不影響既有管線(xiàn)發(fā)揮正常作用。立交橋往往占地面積較大，紅線(xiàn)范圍較窄，經(jīng)常會(huì )遇到拆遷工作。為盡量少影響交通并改善周?chē)�環(huán)境，城市橋梁施工工期一般都很緊，而質(zhì)量目標要求又高，且參加施工的作業(yè)隊伍較多，需要項目經(jīng)理部做大量有效的協(xié)調組織工作。

　　城市立交橋施工平面圖布置原則：

　�、俦M量少占用地、節省投資的原則，利用道路紅線(xiàn)內范圍解決；

　�、诤侠聿贾貌牧�、半成品倉庫、設備堆積場(chǎng)以及預制構件廠(chǎng)，縮短運距；

　�、郾M量利用已有或擬建的建筑物及設施，以便減少大型臨時(shí)設施的工程費；

　�、芊�合勞動(dòng)保護、環(huán)保及防火、安全要求。

　　城市立交橋的設計應做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）詳細收集、了解交叉口所處位置的道路總體規劃、道路等級、各向流量、地形地質(zhì)、相鄰交叉口、地下管道等因素。

　　在第一點(diǎn)的基礎上進(jìn)行綜合分析、合理布置、統籌兼顧，保證主要交通流方向方便、流暢、滿(mǎn)足交通功能的要求。

　�。�3）平縱線(xiàn)性流暢，滿(mǎn)足規范要求。

　�。�4）橋下空間通透感好，橋梁跨徑適度，橋墩布置合理。

　�。�5）橋梁技術(shù)先進(jìn)合理，施工期間對交通影響較小。

　�。�6）占地相對較小、投資較省。

　　該工地技術(shù)人員也給我們詳細介紹了碗扣支架的施工工藝，支架工程設計分為：基礎工程、支架、縱梁三個(gè)部分，要進(jìn)行基底承載力、強度、剛度、撓度和穩定性檢算，從而確定基礎的形式、桿件的間距、數量。首先根據現場(chǎng)地質(zhì)情況、橋跨結構，本著(zhù)施工方便、安全、經(jīng)濟的原則選用支架類(lèi)型。碗扣支架均采用外徑φ48mm標準桿件進(jìn)行組裝，每根立桿下端均設定型圓盤(pán)支座或木墊板，并按要求設置剪刀撐。立桿頂端安裝可調式Ｕ形支托，先在支托內安裝橫向方木，再按設計間距和標高安裝縱向方木及楔木墊塊。鋼管的整體穩定性是由基礎的不均勻沉降、支架結構的穩定性控制。橫橋向按照支架的拼裝要求，嚴格控制豎桿的垂直度以及掃地桿和剪力撐的數量和間距。順橋向支架和墩身連接，以抵消順橋向的水平力。同時(shí)碗扣式支架通過(guò)鋼管與軍用墩支架連成一體，確�；旌现Ъ艿膹姸群驼�體穩定性。

　　支架施工滿(mǎn)足以下要求：

　�。�1）支架要有足夠的強度、剛度和穩定性的要求；

　�。�2）要有簡(jiǎn)便可行的脫模措施；

　�。�3）支架地基承載力必須滿(mǎn)足要求，基礎可采用明挖擴大基礎、鋼管樁基礎或鉆孔樁基礎

　�。�4）支架基礎有完好的排水系統。

　　老師帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀(guān)考察了南水北調工程漕河渡槽項目，在施工工地項目經(jīng)理及工程監理現場(chǎng)講解，然后學(xué)生們提出問(wèn)題，老師和技術(shù)人員進(jìn)行解答。

　　四、實(shí)習內容：

　　1、工程基本情況。

　　南水北調中線(xiàn)工程從丹江口引水，自流到北京天津，輸水干渠全長(cháng)1273公里，年調水規模130億立方米。中線(xiàn)干線(xiàn)京石段應急供水工程由石家莊至北京市團城湖，全長(cháng)307km，主體工程預計完工時(shí)間20xx年底。漕河段工程是南水北調中線(xiàn)京石段應急供水工程的組成部分，位于xx省xx市xx縣城西北，距xx市約30公里。起點(diǎn)為吳莊隧洞進(jìn)口，終點(diǎn)為崗頭隧洞出口，線(xiàn)路全長(cháng)9319.7米。該段主要建筑物包括吳莊隧洞、漕河渡槽、崗頭隧洞、大樓西溝和大樓西南溝左岸排水等;渠道工程包括連接吳莊隧洞與漕河渡槽的土渠及連接漕河渡槽與崗頭隧洞的石渠等。該渠段設計流量為125立方米每秒，加大流量為150立方米每秒。

　　我們參觀(guān)的就是漕河段工程第ⅲ標段漕河渡槽這一段，由葛洲壩集團公司一公司漕河渡槽項目部承建。

　　2、渡槽建設情況。

　　該工程結合漕河渡槽現場(chǎng)地形地質(zhì)條件，討論了板梁式結構和拱式結構等各種型式采用的可能性及優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)多種結構方案的具體工程布置、大量的工程量計算和技術(shù)經(jīng)濟綜合比較，推薦采用20m跨(旱渡槽段)和30m跨(主河槽段)單聯(lián)3槽多側墻結構方案。

　　該項目原計劃從04年10月開(kāi)始，到06年12完工，后由于當地的征地問(wèn)題遲遲沒(méi)有得到解決，在05年6月10日才完成42米寬度征地，項目部及時(shí)調整施工部署，根據工程進(jìn)度需要，合理組織資源配置，及時(shí)調整施工計劃，精心組織，強化過(guò)程控制和目標管理。以確保工程優(yōu)質(zhì)高效向前推進(jìn)，05年12月基本完成了墩身的工作，到目前已完成了32跨，還剩9跨，預計今年10月份可以完工。

　　漕河渡槽的起點(diǎn)為渡槽30m跨多側槽墻段起點(diǎn)，終點(diǎn)為渡槽出口漸變段終點(diǎn)，線(xiàn)路全長(cháng)1286.6m，是應急段的工期控制性工程，由30m跨多側墻槽段及出口連接段、出口段組成。(部分渡槽見(jiàn)圖一)設計供水流量為125立方米每秒，加大流量為150立方米每秒，分了50多到其他地方，最后流到北京只有70多了。

　　槽身縱坡1/3900。30m跨多側墻渡槽段長(cháng)1230m，共41跨，為三向全預應力混凝土結構，每一塊都不會(huì )產(chǎn)生拉應力，保證了建筑不會(huì )被裂開(kāi)，從而保證了鋼筋不會(huì )受到了浸出的水的腐蝕使工程可以長(cháng)久使用。主要項目有鉆孔孔樁、墩身、與槽身三大部分�？讟妒侵睆�1.5米的端底樁，坐落在基巖上。墩身采用的是空心重力墩，單墩1000方，基礎為樁基或擴大基礎�？招闹亓Χ斩彰睂挾葹�4.7m。墩帽長(cháng)度為23.0m。槽身最大截面尺寸為22x9米，槽身距地面最大高差27米，單跨槽身砼重量3400噸，該渡槽目前屬?lài)鴥茸畲蟆?/p>

　　主要工程量：土方開(kāi)挖11.28萬(wàn)方，土方回填7.99萬(wàn)方，石方開(kāi)挖26.64萬(wàn)方，石渣回填1.15萬(wàn)方，鋼筋籠塊石8.89萬(wàn)方，漿砌石1.32萬(wàn)方，砼145.36萬(wàn)方，鋼筋制安153141噸。

　　該結構設計比較理想，全預應力結構的技術(shù)在我國也比較成熟，空心墩也能夠節約成本，因為減少了鋼筋混凝土的用量，一個(gè)墩可以節省30萬(wàn)左右，由于重量減輕，樁的直徑也減小，因此更加節約成本了。而經(jīng)過(guò)結構內力計算，無(wú)論是在施工期還是在正常運用期都非常安全，不會(huì )有質(zhì)量問(wèn)題�，F場(chǎng)我們看到了槽身的四隔墻分出了三個(gè)孔(見(jiàn)圖二)，外側的兩個(gè)孔已經(jīng)被堵上了，用于試水。每孔6m寬，5m高，檢修時(shí)可以直接開(kāi)車(chē)進(jìn)去。

　　項目經(jīng)理還介紹說(shuō)，為了方便建筑所用的材料一般都采用就地取材的方法，但質(zhì)量都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)檢驗的。當地生產(chǎn)的砂石含一定成分的堿，遇水會(huì )產(chǎn)生膨脹，因此保證工程的質(zhì)量，他們從40公里以外的地方運來(lái)不含堿的砂石。用水也是抽取的地下水。

　　3、水土保持措施。

　　工程的水土保持措施是我們所特別關(guān)心的，我們也對此提出了問(wèn)題。根據相關(guān)規定，工程建設與水土保持措施要采用“三同時(shí)”的原則，即同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用�，F場(chǎng)我們看到，槽上山體進(jìn)行了錨固，但開(kāi)挖土方裸露堆積著(zhù)。經(jīng)理說(shuō)，本工程的水保措施是由黃委負責的，他們只是施工方，這些打量堆積物每天都會(huì )有人巡查，排除安全隱患，也監測水土流失，如果有降雨會(huì )有專(zhuān)門(mén)措施。

　　據了解，建筑所產(chǎn)成的廢渣都專(zhuān)門(mén)運送到了應該堆放的地方，廢水(主要是生活污水)也經(jīng)過(guò)了一定的處理才排放到附近河溝里的。對于環(huán)保比較注重。

　　五、實(shí)習體會(huì )：

　　這次水土保持工程學(xué)實(shí)習我們去了南水北調的大型施工現場(chǎng)，眼界開(kāi)闊了許多。因為和專(zhuān)業(yè)很相關(guān)，因此也非常感興趣。在課堂上我們學(xué)了很多計算，到了施工現場(chǎng)才看到了他們的真正價(jià)值的體現。經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習，我們基本體會(huì )到了工程施工從設計到施工這樣一個(gè)過(guò)程，也了解到了施工應該注意的問(wèn)題，比如環(huán)境保護、節約成本等。也可以看到，水土保持

　　工作并不都是向一般人所想象的是在水土流失嚴重的黃土高原等地方，建設項目都需要做水土保持，都需要我們。

　　我們還從水土保持的角度提出了我們的問(wèn)題和看法，體現了我們作為一個(gè)水土保持工作者強烈的責任感，相信在未來(lái)的實(shí)際工作中，我們也會(huì )充分發(fā)揚專(zhuān)業(yè)精神和運用專(zhuān)業(yè)知識，做好項目的建設工作，同時(shí)做好相應的水土保持工作。

工程的實(shí)習報告8

　　一、實(shí)習目的

　　實(shí)習是學(xué)校的重要補充部分，是區別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著(zhù)特征，是教育體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生是在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中將將完成學(xué)習到就業(yè)的過(guò)度，因此生產(chǎn)實(shí)習是培養技術(shù)性人才，實(shí)現培養目標的重要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續，而且是校內教學(xué)的總結。

　　可以說(shuō)沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習就沒(méi)有完整的教育。學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，最注重理論知識學(xué)習的前提下，首先要提高生產(chǎn)實(shí)習管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接的影響到現代化建設。

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生學(xué)習和了解花卉的栽培與養護管理等知識，培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，課程設計和畢業(yè)設計打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，拓寬了學(xué)生的知識面，增加感性認知，把所學(xué)的知識條理化系統化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，并獲得本專(zhuān)業(yè)國內、為科技發(fā)展現狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。

　　生產(chǎn)實(shí)習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實(shí)習區別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì )，而生產(chǎn)實(shí)習則是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實(shí)習學(xué)習。通過(guò)參觀(guān)、討論、、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

　　二、實(shí)習單位及公司簡(jiǎn)介

　　我公司是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè)，公司擁有品種七百余個(gè)，公司產(chǎn)品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等。

　　企業(yè)類(lèi)型：

　　經(jīng)營(yíng)模式：生產(chǎn)型

　　公司成立日期：xx-05-01

　　質(zhì)量控制：內部

　　三、生產(chǎn)實(shí)習內容

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年11月14至20xx年02月14

　　實(shí)習部門(mén)：包裝部生產(chǎn)部

　　實(shí)習職務(wù)：包裝員

　　實(shí)習的具體工作：蝴蝶蘭的種植與養護，蝴蝶蘭的栽培種植，蝶蘭的養護

　　(1)換盆

　　1.選盆：一般選用素燒陶盆或塑料盆，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。

　　2.培養基質(zhì)選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發(fā)達，栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛的特點(diǎn)，根據筆者的栽培經(jīng)驗，北方養蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹(shù)皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆，如果不及時(shí)換盆，盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長(cháng)勢嚴重衰退，甚至死亡。

　　3.換盆時(shí)間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時(shí)期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時(shí)花期剛過(guò)，新根開(kāi)始生長(cháng)。換盆時(shí)，先剪去花莖，將原用的營(yíng)養缽輕輕去掉，用手指將下部的舊基質(zhì)挖出，將干枯的老根，有銹斑的根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過(guò)的濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭的根均勻散開(kāi)放入盆內，再繼續將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實(shí)，使蘭株站穩。栽植時(shí)應注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內通風(fēng)處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當澆水，一個(gè)月后就能長(cháng)出葉芽，再進(jìn)行正常管理。

　　(2)溫度

　　蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區，最適生長(cháng)栽培溫度為白天25℃至28℃，夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對低溫十分敏感，長(cháng)時(shí)間處于15℃時(shí)則停止生長(cháng)，溫度在15℃以下時(shí)根部停止吸收水分，葉片出現壞死黑斑，時(shí)間過(guò)長(cháng)葉片開(kāi)始變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春(即采暖期前后)是北方氣候多變時(shí)期，室內溫度均達不到15℃，這是一年當中最難養護時(shí)期，應將蘭株放在室內朝陽(yáng)處，少澆水，必要時(shí)給地面灑水，晚上給蘭株套袋進(jìn)行保溫。

　　(3)澆水

　　蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。在生長(cháng)期不能缺水，如長(cháng)時(shí)期缺水會(huì )使葉片發(fā)黃，無(wú)法補救。用松針葉栽培的蝴蝶蘭不會(huì )積水，在澆水時(shí)用噴壺噴水，到盆底流出水為止。經(jīng)常給蘭盆周?chē)鸀⑺�保持空氣濕潤，但注意不要使蘭葉心部積水，尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。

　　(4)施肥

　　蝴蝶蘭因生長(cháng)快、生育期長(cháng)，應采取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆，正處于恢復期不施肥，6月至9月為蘭株生長(cháng)期，應每周施一次，做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用，也可用農家肥加水發(fā)酵后澆灌肥水，有條件可買(mǎi)蘭花專(zhuān)用肥和“花寶”液體肥稀釋xx倍噴灑葉面和栽培基質(zhì)上，夏季高溫時(shí)停止施肥。秋末蘭株生長(cháng)漸緩，應減少施肥，施肥過(guò)多往往造成蘭株過(guò)于旺盛，影響花芽形成，致使不能開(kāi)花。

　　(5)通風(fēng)和遮陰

　　蝴蝶蘭喜通風(fēng)，忌悶熱，通風(fēng)不良易引起爛根、生長(cháng)不良。冬季氣溫低，可在晴天中午短時(shí)間通風(fēng)，風(fēng)口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態(tài)下附生在密林樹(shù)蔭處，形成了喜半陰的習性。家庭栽培時(shí)，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽(yáng)光強、氣溫高，應特別注意遮陰，加強通風(fēng)。

　　(6)花期管理

　　家庭養蝴蝶蘭因溫度和濕度的限制，一年只能長(cháng)出2片至3片葉，葉單生于頂部，花芽長(cháng)在兩片葉子中間，花芽形成后，溫度在18℃至20℃，經(jīng)3個(gè)至4個(gè)月養護就可以開(kāi)花。當花莖抽出后，在花盆中先設臨時(shí)支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進(jìn)行，以免花莖折斷。當第一個(gè)花蕾長(cháng)大時(shí)，花盆的擺放方向就不能轉動(dòng)，否則會(huì )造成蝴蝶蘭上各花的方向不一致。在盛花期溫度應控制在15℃至18℃之間，加強通風(fēng)和濕度，花期可長(cháng)達4月之久。

　　(7)蟲(chóng)害防治

　　1.葉斑�。褐饕�發(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片上出現小斑點(diǎn)，以后發(fā)展成近圓形的病斑，病斑邊緣有水漬狀黃色圈，界限明顯。防治方法：加強通風(fēng)，降低空氣濕度，剪除病葉。發(fā)病期用75%的百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。

　　2.灰霉�。喊l(fā)生在春季低溫高濕時(shí)，一般在白花花瓣上出現褐色的小斑點(diǎn)，嚴重時(shí)發(fā)生軟腐現象。防治方法：加強通風(fēng)，降低濕度，立即剪除發(fā)病花朵。發(fā)病初期用75%甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑，每10天噴1次，連噴2次。

　　3.褐斑�。喊l(fā)生在夏秋高溫多濕天氣，主要發(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片出現圓形小斑點(diǎn)，以后逐漸擴大成大斑，病斑黑褐色，嚴重時(shí)葉片變黑枯萎。防治方法：注意通風(fēng)、透光。發(fā)病初期用10%寶麗安(多抗霉素)80倍液每半月噴灑1次。

　　4.介殼蟲(chóng)：蝴蝶蘭最常見(jiàn)的蟲(chóng)害，多發(fā)生在秋冬季，室內通風(fēng)不暢，干燥導致介殼蟲(chóng)危害。防治方法：注意通風(fēng)，蘭株擺放不宜過(guò)密，發(fā)現少量時(shí)可用軟布擦洗介殼蟲(chóng)，反復幾次可根除蟲(chóng)害。

　　在此，要感謝兩位老師對我們的悉心照顧和幫助，這些單位的領(lǐng)導和技術(shù)人員對我的支持和關(guān)愛(ài)，他們教給了我許多知識和課本以外的東西，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我的實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有他們的講解，我也不會(huì )學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。非常感謝他們！

　　是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。

　　要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。

　　除此之外，還有我感觸很深的就是認識到了高校和科研單位的差距，內陸和沿海的差距，認識到了資金和人才的重要性，認識到了企業(yè)文化對一個(gè)單位的重要性，認識到了科研環(huán)境對科研團隊的重要性等等。

　　實(shí)習作為一個(gè)很好的接觸社會(huì )的契機自然不可浪費�！扒Ю镏�行，始于足下”，這三個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。

　　向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自公司領(lǐng)導和老師的教導，這是我一生中的一筆寶貴。

工程的實(shí)習報告9

　　一、實(shí)習基地交通位置及自然經(jīng)濟概況

　　xx寨地區位于xx市北二十八公里，屬xx省xx縣xx寨地區，區內有公路，與xx相通，從xx市去北戴河，海濱、山海關(guān)等，又有公共汽車(chē)往返行使，所以交通極為方便。

　　工作區坐落在xx盆地，為南北延伸的低山丘陵區，北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區的最主要的水系，它流向東南，在山海關(guān)以南入渤海，盆地內最高的山峰為老君頂，海拔xxm。南部大石河河谷內的南刁部落海拔x米左右，盆地的中西部的火山巖分布區是本山區山高陡峻的部分。一般都在海拔x到x米左右。

　　二、地質(zhì)概況

　　本區地層屬華北型，除較普遍缺失中上奧陶統至下石炭統，下中三疊統，白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區地層出露較全，化石較豐富。各單位地層劃分標志清楚，地層特征具一定代表性，全區范圍內所出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統、上古生界的中石炭統至二疊系，中生界的上三疊至侏羅系，新生界的第四系，本區的地層順序，地層單位的劃分和各地層單位的主要特征以及它們間的接觸關(guān)系，xx省xx縣xx寨地區綜合地層柱狀圖

　　本區地層，自下至上簡(jiǎn)述如下：

　�。ㄒ唬┰�古界青白口群。

　　1）下馬嶺組。

　　下馬嶺組是區內出露最老的沉積巖，地層單位不整合于綏中花崗巖r2之上，在張崖子一帶，發(fā)育良好，出露全，張崖子西剖面可作標中剖面本組厚91米，主要巖性為雜色頁(yè)巖（包括紫紅色，蛋青色、灰黑色，黃綠色等）。下馬嶺組的層型剖面，在北京西北昌平縣境內，最早的稱(chēng)為下馬嶺頁(yè)巖，后又稱(chēng)下馬嶺頁(yè)巖組等。其實(shí)下馬嶺組的巖性不都是頁(yè)巖，與本區一樣還有部分砂巖，區內本組地層有兩個(gè)韻律組成，第一韻律的底部是灰白色粗粒長(cháng)石石英凈砂巖可作玻璃原料。

　　本組除主要在東部落近南北向分布外，在西南部的雞冠山一帶也有分布，其與綏中花崗巖的沉積接觸關(guān)系，在雞冠山和張崖子西一樣明顯，波痕、泥裂等現象亦易見(jiàn)到。

　　2）景兒峪組。

　　本組主要分布在區內的東部地區，出露的最好剖面在李莊兒溝，厚約xx米，巖性由粗至細，由碎屑巖至粘土巖，至石炭酸巖，構成一個(gè)完整的韻律，與下馬嶺組整合接觸，與上覆下寒武統府君山組為平行不整合接觸，上下界限明顯，巖性標志石以其中上部分的粉紅色薄層狀的泥灰巖為主要特征，與下伏下馬嶺組的分層標志，則以本組底部的砂巖作為分界，此巖的特征石顏色黃褐色和帶鐵銹色，粒度較細，含鐵質(zhì)及海綠石較多。

　�。ǘ�）古生界。

　　1.寒武系。

　　1）府君山組。

　　府君山組是區內寒武系最下部的地層，在東部發(fā)育良好，東部落北剖面，可作為標準，剖面厚x米，巖性主要為灰綠色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰巖，含較多的萊得利基蟲(chóng)化石，頂部含核形石化石，本組屬淺海相沉積，其與下伏景兒峪組，上伏饅頭組均為平行不整合接觸，，頂底界限和分層標志都十分清楚，底部為暗灰色，含瀝青質(zhì)白云質(zhì)結晶灰巖，局部含礫屑，并產(chǎn)三葉蟲(chóng)化石，與景兒峪組頂部地層相差懸殊，與饅頭組得分界則以本組頂部暗灰色含核形石得白云質(zhì)灰巖或以饅頭組底部的紅色碎屑巖和泥巖。

工程的實(shí)習報告10

　　第一章：前言

　　一．實(shí)習時(shí)間：20xx年10月22日至20xx年11月2日

　　二．實(shí)習地點(diǎn)：桂林理工大學(xué)雁山校區

　　三．實(shí)習小組信息：

　　組別：

　　指導老師：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　實(shí)習目的與要求

　　<一>．實(shí)習目的：

　　測量學(xué)實(shí)習是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，會(huì )認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神；為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。

　　<二>．實(shí)習要求：

　　練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數以及兩點(diǎn)間的高差和高程;掌握經(jīng)緯儀的對中、整平.瞄準與讀數的基本操作要領(lǐng);掌握水準儀經(jīng)緯儀等儀器的主要性能和如何操作。重視記錄，外業(yè)觀(guān)測原始記錄要保存完好，記錄清析.整潔.內業(yè)計算要有檢核.復核。

　　五．實(shí)習任務(wù)

　　<一>．水準測量：

　　每組需完成一組往返閉合圈水準路線(xiàn)測量，并完成數據計算。 <二>施工放樣：

　　每組每人按照給定的數據計算并把實(shí)際點(diǎn)位定于地面，結果要滿(mǎn)

　　足規范要求，每人必須用兩個(gè)測站點(diǎn)放樣建筑，可以同一棟，也可以不同。

　　<三>．等高線(xiàn)描繪和斷面圖繪制，礦儲量計算：

　　要求每人完成一幅40X40圖幅等高線(xiàn)和圖中指定山頭連線(xiàn)的斷面圖繪制，以及指定區域礦儲量計算。

　　六．實(shí)習區的概況

　　<一>．三棟廣場(chǎng)與學(xué)校周?chē)�：在測區范圍內，包括道路 樹(shù)木 路燈草坪 井蓋等及第三棟前的廣場(chǎng)。實(shí)習地點(diǎn)大部分為水泥路面，行人多，給實(shí)習帶來(lái)一定的困難。測量過(guò)程中車(chē)輛停放和樹(shù)木擋住了測量路線(xiàn)，給測量帶來(lái)了不便。

　　第二章：實(shí)習任務(wù)

　　一．水準測量

　　<一>．目的：練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數以及水準路線(xiàn)閉合差的計算、掌握四等水準測量方法

　　<二>．儀器：水準儀一臺、三腳架一個(gè)、雙面尺一對、尺墊兩個(gè)。 <三>．方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測

　　<四>．水準測量原理：

　　利用水準儀提供的一條水平視線(xiàn)，借助水準尺來(lái)測定地面兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程和測得的高差，求出待測點(diǎn)的高程。 <五>．水準儀的使用步驟

　�。�1）安置水準儀：在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安放水準儀，使儀器至電1和點(diǎn)2之間的距離之差不超過(guò)5米

　�。�2）粗略整平:先用雙手同時(shí)內（外）轉動(dòng)一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。

　�。�3）瞄準水準尺

　�、僭诿闇仕疁食咧�前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰 ②松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動(dòng)螺旋

　�、坜D動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數

　�、芟�除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹埂?/p>

　�。�4）精平與讀數:眼睛通過(guò)符合氣泡觀(guān)察窗看水準管氣泡，轉動(dòng)微螺旋，使氣泡兩端的像吻合；每次讀數前先精平后讀數，讀數依次按照后黑—前黑，下絲—中絲—上絲的順序讀數。

　　<六>．水準測量的要求與檢核:

　�。�1）測站要求：視線(xiàn)長(cháng)度小于80m,視線(xiàn)高度三絲能讀數，前后視距差不超過(guò)5m，前后視距累積差不超過(guò)10m

　�。�2）測站檢核：對于每站的測量，采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行檢核。兩次所得高差之差小于5mm.

　�。�3）閉合水準路線(xiàn)檢核：路線(xiàn)閉合差的往返平均值 ±L,測站側段數為偶數段。

　　<七>．水準測量的內業(yè)：

　　檢查水準測量手薄，填寫(xiě)已知和觀(guān)測數據，計算水準路線(xiàn)的高差閉合差。

　　二．施工放樣

　　<一>．目的：掌握經(jīng)緯儀的對中、整平.瞄準與讀數的基本操作要領(lǐng)和在施工場(chǎng)地用測量?jì)x器把圖紙上設計好的建筑物或構造物的平面位置測設放樣在地面上

　　<二>．主要儀器：經(jīng)緯儀一臺 、三腳架一個(gè) 、皮尺 、記錄表 <三>．方法：極坐標法，利用坐標反算公式算出施工放樣數據的定向邊OB方位角、放樣點(diǎn)的坐標方位角及測設角，放樣點(diǎn)到測站點(diǎn)A的平距D。

工程的實(shí)習報告11

　　機械10－2班 莫建鋒 學(xué)號：

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，我們班在孫老師的帶領(lǐng)下，順利地進(jìn)行了為期一周的工程測繪實(shí)習。下面是我對本次實(shí)習的一些認識和后感報告。

　　首先，我們的實(shí)習目的是：使我們機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了解變速機的內部結構，提高動(dòng)手能力，培養我們獨立思考、獨立作圖、獨立分析問(wèn)題及團隊精神的能力。通過(guò)拆裝一個(gè)不是很復雜的變速機，使我們樹(shù)立一種機械構造是一種很?chē)乐�、很巧妙的設備，增強我們對機械的感性認識。

　　操作要求：

　　1，按主次進(jìn)行拆裝，先外部后里部，先主后次地拆分變速箱

　　2，合理分工，拆下的零件按順序放置

　　3，安裝時(shí)不能遺忘零件，零件不能裝反等

　　實(shí)習收獲：

　　1，詳細了解了變速箱內部工作結構和原理

　　2，弄清了變速箱里的傳動(dòng)結構，了解了變速機的變速原理

　　3，與孫老師討論了許多自己發(fā)現的問(wèn)題并從中收獲了很多知識4，獨立進(jìn)行了箱蓋的測繪、草圖繪制、裝配圖和零件圖的繪制

　　提高：

　　1，提高了獨立繪圖的能力，包括選擇視圖方向、正確選擇剖面、合理繪制局部圖等。

　　2，復習了現代工程制圖，繪圖水平從“給圖繪圖”提高到“看實(shí)體繪圖”

　　變速箱拆裝實(shí)習感想

　　一周的拆裝實(shí)習很快過(guò)去了，留給我的印象不僅是冰涼的金屬零件，更多的是變速箱精巧的內部結構——齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細……每一項都使我驚奇。我想，一個(gè)小小的變速箱內部結構就是如此復雜和精巧，那么大型車(chē)床、數控車(chē)床的結構豈不是嘆為觀(guān)止，所以，機械制造的深度與廣度使我們現在遠不能企及的。

　　工程測繪實(shí)習的第一天是拆開(kāi)變速箱，誰(shuí)知，當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時(shí)，我們都被其內部巧妙而精致的機構吸引，我們都變得活躍起來(lái)了，生怕插不上手。就這樣，一個(gè)完整的變速箱被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開(kāi)始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來(lái)容易，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應手。

　　于是，我們從機械的工作原理入手，從傳動(dòng)結構開(kāi)始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來(lái)就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：有什么樣的結構，就會(huì )有什么樣的功能；反過(guò)來(lái)，零件的功能給定，其機構也大致定下來(lái)了。順著(zhù)這樣的思路，我們又得出：機器的功能和其內部零件的功能也是相統一的，也就是說(shuō)某個(gè)零件有什么樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說(shuō)明，比如，齒輪能改變運動(dòng)方向，那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動(dòng)方向的地方，以此類(lèi)推。

　　實(shí)習后最終要交的作品就是變速箱的裝配圖和任一零件的三視圖。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習，真正的工程（實(shí)習）顯然能夠更好的體會(huì )所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

　　通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎件的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

　　同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。

工程的實(shí)習報告12

　　一、前言

　　主要說(shuō)明實(shí)習的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、任務(wù)及路線(xiàn)安排，實(shí)習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。

　　二、實(shí)習區概況

　　1.實(shí)習區的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區位置圖”。

　　2.實(shí)習區的區域地質(zhì)概況

　　3.實(shí)習區自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。

　　4.實(shí)習區社會(huì )經(jīng)濟概況。

　　三、地層

　　實(shí)習區的地層層序、時(shí)代、接觸關(guān)系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關(guān)系，由老至新敘述各個(gè)時(shí)代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關(guān)系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。

　　四、巖石

　　敘述實(shí)習區出現的巖石類(lèi)型，詳細描述其特征�？砂闯练e巖、巖漿巖、變質(zhì)巖的順序分別敘述，要說(shuō)明成分、結構、構造、產(chǎn)狀、成因、時(shí)代等。

　　五、內動(dòng)力地質(zhì)作用

　　1.地殼運動(dòng)及地質(zhì)構造

　　概述實(shí)習區的大地構造位置、基本的構造格局、地殼運動(dòng)、具體構造的類(lèi)型和特征。對褶皺構造與斷裂構造分別進(jìn)行詳細描述，并應附有素描圖、構造剖面圖等。

　　褶皺構造要描述構造的位置、范圍、規模、長(cháng)軸方向，核部的地層時(shí)代、巖性，兩翼的地層時(shí)代、巖性、層序，兩翼巖層的產(chǎn)狀，軸面和樞紐的產(chǎn)狀，最后確定褶皺的類(lèi)型、褶皺的形成時(shí)期及形成機制。

　　斷裂構造要描述斷層的位置、方向、規模，斷層面產(chǎn)狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤(pán)的地層時(shí)代、巖性，兩盤(pán)巖層的產(chǎn)狀，地層的牽引現象，伴生節理及構造巖等。

　　2.巖漿作用

　　按巖漿作用時(shí)代、作用方式及產(chǎn)狀等進(jìn)行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關(guān)系。

　　3.變質(zhì)作用

　　按變質(zhì)作用方式分別進(jìn)行描述。

　　六、外動(dòng)力地質(zhì)作用

　　1.風(fēng)化作用

　　風(fēng)化作用的類(lèi)型、方式、產(chǎn)物及特征。

　　2.河流地質(zhì)作用

　　描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。

　　3.海洋地質(zhì)作用

　　描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征

　　4.內動(dòng)力地質(zhì)作用與外動(dòng)力地質(zhì)作用的關(guān)系

　　內動(dòng)力地質(zhì)作用與外動(dòng)力地質(zhì)作用的辯證關(guān)系

　　七、礦產(chǎn)

　　簡(jiǎn)述實(shí)習區內所出現的各種主要礦產(chǎn)資源，說(shuō)明每一種礦產(chǎn)的賦存層位、規模、找礦標志、礦物組合和礦產(chǎn)應用等。

　　八、地質(zhì)發(fā)展簡(jiǎn)史

　　根據實(shí)習區的地層、巖石、地質(zhì)構造、巖漿及火山活動(dòng)資料，綜合分析本區的地質(zhì)發(fā)展歷史。從古到今按地質(zhì)時(shí)代連續論述各時(shí)期發(fā)生的地質(zhì)事件，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構造演化、巖漿活動(dòng)、地殼運動(dòng)等。

　　九、結束語(yǔ)

　　概括性地總結野外實(shí)習的主要成果，自己的收獲和體會(huì )；野外實(shí)習方法上有哪些提高；哪一部分實(shí)習收獲最大；野外實(shí)習對課堂知識的理解和將來(lái)參加工作的意義，實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足，對今后工作的意見(jiàn)和建議等。

　　早上我們步行至xx地化所，展開(kāi)我們第二天的實(shí)習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進(jìn)我們對礦物和巖石的感性認識，以及經(jīng)過(guò)參觀(guān)同位素年代重點(diǎn)實(shí)驗室，了解科研人員的科研過(guò)程。

　　我們首先進(jìn)去科普館參觀(guān)，接待我們的是地化所里的三個(gè)研究人員，我們將在接下來(lái)的參觀(guān)里和他們還有教師一齊交流和學(xué)習�？破震^里的巖石和礦物琳瑯滿(mǎn)目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫(huà)也掛滿(mǎn)了墻。那里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實(shí)驗室里見(jiàn)過(guò)，但更多的是從未見(jiàn)過(guò)的，只見(jiàn)于書(shū)本上介紹，自然也沒(méi)有那種感性的認識。那里有常見(jiàn)巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰巖、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見(jiàn)的礦物，如石英、螢石、長(cháng)石、剛玉和云母等。

　　我們一邊仔細觀(guān)察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽(tīng)研究員和教師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結構和構造，以及他們的工程地質(zhì)評價(jià)�？墒悄抢镒钗�引眼球的要數沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱(chēng)“戈壁石”、“風(fēng)雕石”，常見(jiàn)的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構成物，是沙漠的細石經(jīng)風(fēng)吹雨打后構成類(lèi)似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場(chǎng)上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值�？破震^里同樣陳列這很多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動(dòng)物化石，如距今數億年的震旦角石、萊德利基蟲(chóng)、創(chuàng )孔海百合、狼鰭魚(yú)、擬蜉蝣等，不一而足。

　　在科普館參觀(guān)的過(guò)程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時(shí)候所用過(guò)得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的�？墒且舱�是因為他們幾十年來(lái)為發(fā)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力，才有今日的成果。

　　一個(gè)半小時(shí)后，我們參觀(guān)同位素年代重點(diǎn)實(shí)驗室。此實(shí)驗室是國內最早成立的同位素地球化學(xué)專(zhuān)業(yè)研究室，建立了我國第一代同位素年代學(xué)實(shí)驗室，開(kāi)創(chuàng )了我國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為依托，發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，并與當前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域-大陸動(dòng)力學(xué)和全球變化密切結合；經(jīng)過(guò)同位素年代學(xué)與地球化學(xué)研究，為解決大陸動(dòng)力學(xué)、殼幔演化及其相互作用、資源構成和勘探以及全球變化等重大基礎問(wèn)題作出具國際先進(jìn)水平的研究成果。

　　此實(shí)驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實(shí)驗室，不僅僅能夠進(jìn)行各類(lèi)地質(zhì)和環(huán)境樣品常規的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩定同位素以及稀有氣體同位素分析，并且大部分儀器還配備了激光探針進(jìn)樣系統，加上最先進(jìn)的電子探針，還能夠進(jìn)行各類(lèi)樣品的微區原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。

　　今日的參觀(guān)和學(xué)習確是拓展了視野，認識了更多的礦物和巖石以及它們的結構和構造。對于同位素實(shí)驗室的參觀(guān)，雖然沒(méi)有深入去了解，也不可能去深入了解各個(gè)實(shí)驗室的所從事的科研工作，但能夠從實(shí)驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。

工程的實(shí)習報告13

　　生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)習環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。

　　時(shí)間：20xx年x月x日

　　工廠(chǎng)概況：

　　xx污水處理廠(chǎng)，是目前我市建成的規模最大的城市污水處理廠(chǎng)。該廠(chǎng)服務(wù)面積xx平方公里，服務(wù)人口xx萬(wàn)人，主要負責收集和處理楊園、徐家棚以及徐東和梨園等地區的污水，遠期規劃規模為xx萬(wàn)噸/天，本期實(shí)施規模為xx萬(wàn)噸/天。污水處理等級為一級。其污水收集系統工程于xx年x月開(kāi)工，其后污水廠(chǎng)三通平、土建以及設備安裝工程相繼進(jìn)入實(shí)施，工程歷時(shí)近四年。共完成總投資xx億元。工程建成后，將不斷改善徐東、梨園等地區的環(huán)境，減輕東湖、沙湖水體及長(cháng)江的污染。

　　主要單元：

　　設備：機械格柵x臺，輸送機x臺，不銹鋼輕便閥門(mén)x臺

　　工藝參數：柵距：xxmm，安裝角度：xx，最大過(guò)水總流量：xx立方米/秒

　　作用：將上游來(lái)水的高度提高到后處理所需要的高度，使其實(shí)現重力自流。

　　設備：立式離心泵x臺

　　工藝參數：?jiǎn)伪迷O計流量：xx立方米/小時(shí)，配套電機功率：xxkw

　　四聯(lián)體（細格柵、鼓風(fēng)機房、曝氣沉沙池、巴氏計量槽）

　　作用：清除污水中較小的沉渣，通過(guò)曝氣池使污水產(chǎn)生旋流，將沙粒表面附著(zhù)的有機物沖刷到水中，使沙粒沉淀。最后計量來(lái)水量。

　　設備：階梯格柵機x臺，沙水分離機x臺，羅茨鼓風(fēng)機x臺，吸沙機x臺

　　工藝參數：曝氣量xx立方米氧氣/立方米污水

　　格柵柵距：xmm，有效水深：xxm，停留時(shí)間：xxh

　　平流沉淀池

　　作用：通過(guò)重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固體懸浮物和漂浮物。

　　工藝參數：?jiǎn)纬爻叽纾簒xm，停留時(shí)間：xx，有效水深：xxm，水池坡度：xx濃縮池

　　工藝參數：進(jìn)水含水水率xx，出水含水率：xx，污泥固體負荷xxkg/㎡.d

　　污泥脫水機房

　　作用：用離心式脫水機是固液分開(kāi)，是污泥進(jìn)一步減容，便于污泥的最終處理。

　　單位概況：

　　xx省環(huán)境監測中心站是xx省環(huán)境監測方面的權威機構，為了加強環(huán)境監測能力，xx年，監測站貸款近xx萬(wàn)美元購進(jìn)一批先進(jìn)的儀器設備。

　　生產(chǎn)廠(chǎng)家：xxxx

　　每個(gè)獨立的色譜通道由基于微電子技術(shù)的氣體流量控制、進(jìn)樣口、色譜柱和檢測器組成，與常規色譜技術(shù)相比，CP-4900的分析速度可以提高xx倍

　　設計小巧輕盈，可與工業(yè)標準的各種接口進(jìn)行連接和數據傳輸，適合于各種工業(yè)過(guò)程控制的應用特別適合于天然氣分析、煉廠(chǎng)氣分析和石化工業(yè)的過(guò)程控制可應用于各種場(chǎng)合，包括實(shí)驗室、過(guò)程控制現場(chǎng)和野外工作場(chǎng)地色譜模塊記憶最后一次操作條件，方便無(wú)經(jīng)驗人員使用。

工程的實(shí)習報告14

　　姓名：

　　學(xué)號：

　　專(zhuān)業(yè)：

　　班級：

　　指導老師：

　　實(shí)習單位：

　　實(shí)習時(shí)間：

　　x年x月x日——x年x月x日

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　實(shí)習任務(wù)：

　　了解景觀(guān)設計在實(shí)際工作中從對方案的設計到成品的直接考察學(xué)習，協(xié)助工作人員進(jìn)行CAD繪制、查閱相關(guān)規范和資料以及后期效果圖處理。通過(guò)工程實(shí)習讓我們對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行全面直觀(guān)的感受，對實(shí)際工程與設計方案、相關(guān)的形式、構造、設備、材料、法規及設計師的作用等有進(jìn)一步系統理解與掌握，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習奠定一定的基礎。

　　實(shí)習目的：

　　實(shí)際參與設計全過(guò)程，進(jìn)一步更深層次的了解在學(xué)校學(xué)到的知識及與實(shí)際工作的差別。學(xué)以致用，學(xué)習與甲方溝通，從接到項目—調查分析—構想—設計—計算機操作—與甲方溝通全過(guò)程，培養團隊合作能力，組員協(xié)調能力，徹底了解景觀(guān)及建筑設計的全過(guò)程。

　　具體內容：

　　剛來(lái)到鴻宇建筑工程設計公司時(shí)，感覺(jué)什么也不會(huì )，與學(xué)校里學(xué)到的東西差別很大，似乎什么也摸不到頭腦，不由得生出一種挫敗感。不過(guò)慢慢的就開(kāi)始漸漸的進(jìn)入工作之中，剛開(kāi)始主要是觀(guān)看其他人的工作，了解其原因及工作過(guò)程，接下來(lái)自己開(kāi)始慢慢畫(huà)圖，遇到不會(huì )的就向其他人詢(xún)問(wèn)，整理得差不多就交給相關(guān)人員進(jìn)行指點(diǎn)，然后繼續進(jìn)行修改。如此不斷的循環(huán)，定期進(jìn)行總結與匯總，考查進(jìn)度。

　　在鴻宇建筑工程有限公司實(shí)習的這一個(gè)月內，感觸頗深。以前在學(xué)校里總是聽(tīng)老師講，沒(méi)有自己去探求原因，也根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，意識不到對于知識的匱乏，大多數作業(yè)都是草草了事。然而到這里實(shí)習后，由于感覺(jué)什么也不會(huì )，為了更好的盡快的完成任務(wù)，再加上公司員工的學(xué)習氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望，無(wú)意識之中學(xué)到更多實(shí)際的知識及操作方法。另外，在工作之余大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習，也許是明顯感到自己知識的不足吧，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。我想在以后的學(xué)習及工作上我都不會(huì )忘記這樣的學(xué)習狀態(tài)及學(xué)習氛圍，對我以后的人生也是一種很大的推進(jìn)。讓我深深地感到只有堅持學(xué)習新的知識，才會(huì )使自己更加提高。這次學(xué)習也讓我學(xué)會(huì )了如何與其他人進(jìn)行交流，無(wú)論是在學(xué)習方法還是在學(xué)習內容上。同時(shí)也讓我認識到在學(xué)校學(xué)習的不足，對以后更好的在學(xué)校里學(xué)習打下基礎。在實(shí)習的一個(gè)月里，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性。一直以來(lái)都不會(huì )很好的去了解其他人的思維及想法，不會(huì )很好的去尊重他人的一見(jiàn)，這次實(shí)習中我深刻的認識到團隊合作能夠促進(jìn)更好的交流，工作順利的進(jìn)行。在這次實(shí)習中，我們將書(shū)本上的東西與實(shí)際相結合，又向經(jīng)驗豐富的師傅請教了很多平時(shí)不明白的問(wèn)題，獲益不淺。同時(shí)也體驗了整個(gè)工程項目的辛苦。

　　最重要的一方面是，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我的電腦操作技能熟練了很多，也學(xué)到了很多簡(jiǎn)便實(shí)用的方法，認識到以前電腦操作上的缺陷及不足，更加有利于今后的學(xué)習與工作。

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？相信自己，成就未來(lái)。

　　在這次實(shí)習的工程中我了解的相關(guān)的基礎知識：

　　一、（1）結構形式

　　當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是框架———剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。

　　a磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據抗震規范，我們設置一定數量的圈梁和構造柱，來(lái)增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱�？缍缺容^大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。

　　二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：

受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷�土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

　　變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。

　　沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開(kāi)。

　　伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構一定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》GB50010—2002對此有專(zhuān)門(mén)規定。伸縮縫在基礎可不斷開(kāi)；

　　抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)。

　　現在多用3縫合一只有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。

　　三、梁：

　　按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。

　　梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。

　　門(mén)窗過(guò)梁，門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載；傳遞荷載的窗間墻，常用形式：磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁。

　　圈梁

　　砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。

　　圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120MM，常見(jiàn)的有180MM和240MM。

　　在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。

　　在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。

　　四、模板設計：

　�。�1）施工準備

　　1、模板安裝前的基本工作：

　　1）放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。

　　2）用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

　　3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

　　4）工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。

　　5）模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。

　　五、通過(guò)去參觀(guān)在建工程現場(chǎng)情況，了解到以下內容

　　了解該建筑物的結構形式、構造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；了解該建筑物的地基及基礎類(lèi)型、構造形式及施工方法；了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結構布置、細部構造及施工特點(diǎn)；了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點(diǎn)；了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺等的詳細構造；了解建筑物的建筑裝修構造。

　　我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。

　　實(shí)習總結：

　　這次實(shí)際的工地實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。

　　但是通過(guò)這次實(shí)習，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！

工程的實(shí)習報告15

　�、贁祿�通信，這個(gè)專(zhuān)題推薦打印資料：網(wǎng)工必勝之數據通信基礎，基本上我靠這份資料就弄懂里面的大多數問(wèn)題了。

　�、贗nternet和網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)，也就是《教程》的第一章，第五章和第十章路由算法部分，這個(gè)專(zhuān)題可是網(wǎng)工的重中之重。里面務(wù)必要掌握的幾個(gè)部分，Ⅰ)IP地址的劃分與子網(wǎng)掩碼的計算(20x下半年的考試中無(wú)論上午下午都大部分涉及，如果你掌握不好，基本上是不可能通過(guò)考試)。Ⅱ)路由算法，這個(gè)是每年網(wǎng)工必然重點(diǎn)的部分。推薦復習策略見(jiàn)上文第三階段。每個(gè)路由算法的概念，特點(diǎn)以及具體的寫(xiě)法的

　�、塾嬎銠C組成原理和體系結構，這個(gè)專(zhuān)題在《教程第二版》中給去掉了，不過(guò)考試改革后，每年上午客觀(guān)題中都會(huì )出不少，老實(shí)說(shuō)這部分自己也掌握的不是很好，里面的內容算是頗為復雜，概念多，計算多。45天的時(shí)間里自己也擠不出多少時(shí)間來(lái)消化這部分，索性就只依靠《網(wǎng)絡(luò )工程師考試題型精解與全真練習》上面的例題與習題來(lái)學(xué)習，我記得上面好像有列個(gè)公式表，把各類(lèi)題型大致的算法公式都羅列出來(lái)了，我是基本上把上面的公式背了下來(lái)，大家如果有更多時(shí)間準備的話(huà)，建議花點(diǎn)時(shí)間好好復習一下這個(gè)專(zhuān)題。

　�、芫钟蚓W(wǎng)和廣域網(wǎng)，廣域網(wǎng)在近來(lái)幾年的考試由于題型的改革被削弱了，個(gè)人覺(jué)得重點(diǎn)在A(yíng)TM;局域網(wǎng)部分整個(gè)章節還是比較重要的，重中之重個(gè)人認為是無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)部分，里面也有很多概念教程上是找不到的，比如AP(aceess point)，建議好好看看推薦參考教材上的例題和習題部分。

　�、菥W(wǎng)絡(luò )安全，這章很多概念性的東西務(wù)必要弄清楚，多看看參考書(shū)上的工作原理圖(例如kerberos的原理圖，防火墻種類(lèi)圖等)，最好在考試前能做到圖在心中。另外一個(gè)重點(diǎn)是部分，概念原理自然得會(huì )，而且隧道協(xié)議相關(guān)命令要結合第十章來(lái)認真掌握。

　�、藿尤刖W(wǎng)技術(shù)和結構化布線(xiàn)，接入網(wǎng)中ADSL和HFC是重點(diǎn)，歷年考試中下午出過(guò)大題，結構化布線(xiàn)那六個(gè)層次以及相應的位置一定要記住，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)考點(diǎn)考了N多次了。

　�、呔W(wǎng)絡(luò )操作系統，也就是兩大重點(diǎn)Linux和Windows20x，這里參見(jiàn)上文第三階段，這里還有兩個(gè)重要的單獨部分：DNS工作原理及服務(wù)器的配置和DHCP工作原理及服務(wù)器的配置。

　�、嗑W(wǎng)絡(luò )管理，重點(diǎn)：SNMP協(xié)議，配置操作等(這個(gè)說(shuō)來(lái)是自己的痛啊，因為時(shí)間過(guò)于緊張，唯獨這部分自己賭下午題不會(huì )考，也就沒(méi)怎么好好復習，誰(shuí)知道下午就真出了一個(gè)SNMP的大題……當場(chǎng)昏倒……)。

　�、釋�(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，唯一一個(gè)每年固定分值的專(zhuān)題，10分。對于這個(gè)部分，因為我在大二就把大學(xué)四六級給過(guò)的緣故，所以當初有點(diǎn)自大覺(jué)得這一部分算是自己的優(yōu)勢，所以也沒(méi)怎么好好找資料復習，結果發(fā)現，20xx年上午的考試的英語(yǔ)部分，自已也有很多專(zhuān)業(yè)單詞不認識。因此，這兒以自己為反面教材告誡大家就算有六級的英語(yǔ)水平也一定要注意平時(shí)多積累專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，希賽網(wǎng)上有個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)題，時(shí)間充裕的話(huà)可以多去看看。

　�、夥�律和標準化知識，這些零碎的東西上午題也必然會(huì )有兩三個(gè)的，因為分值不是那么大，所以這部分完全靠的是參考書(shū)。然后就是看臨場(chǎng)發(fā)揮了。

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