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小學(xué)教研室述職報告范文（精選12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，想必我們需要寫(xiě)好述職報告了�？靵�(lái)參考述職報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)教研室述職報告范文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教研室述職報告1
一年來(lái)，教研室在學(xué)校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育科研工作全局，以"規范管理，重點(diǎn)推進(jìn)，狠抓落實(shí)"為工作思路，本人出色完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來(lái)的述職報告如下：
一、苦練內功，促進(jìn)自身素質(zhì)提高
(1)加強師德、政治學(xué)習，提高自身思想素質(zhì)
我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準則，過(guò)硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。一年來(lái)，我不斷加強自身修養，努力學(xué)習各種教育法規和教育著(zhù)作。堅持以德為先，把提高思想素質(zhì)擺在第一位。認真學(xué)習黨的方針政策、時(shí)事政治，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極向黨組織靠攏，認真執行黨的教育方針。做到熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守，團結同事，為人正直，作風(fēng)正派，力求工作扎扎實(shí)實(shí)，默默無(wú)聞。
(2)狠抓專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力
自上任第一天起，我就充分認識到：學(xué)校的教研室是帶動(dòng)一所學(xué)校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動(dòng)這一龍頭的重要角色。要想大家動(dòng)起來(lái)，自己先要動(dòng)起來(lái)，而自己先要動(dòng)起來(lái)就需要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和能力。一年來(lái)，我認真閱讀了《教育新理念》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《新課程標準》、《學(xué)校教研教改博覽》、《如何做好學(xué)校教研教改工作》等專(zhuān)業(yè)著(zhù)作。參加了"國培計劃"湖南省農村小學(xué)校本研修骨干教師高級研修班的培訓、xx市小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓等。不斷加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，給自己充電，參加本科函授學(xué)習。自己能做到善學(xué)、善思、善用教育理論,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校的教研教改工作和校本培訓工作，在全體教職員工的共同努力下，20xx年學(xué)校被評為xx市校本培訓示范學(xué)校。同時(shí)，由于本人不懈努力，撰寫(xiě)的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎。
二、履行職責，出色完成本職工作
1.教育教學(xué)方面
一年來(lái)，我擔任畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)，任務(wù)重，壓力大。但我從沒(méi)有因其他工作而耽誤一節數學(xué)課，就連在結婚大喜的日子里我都沒(méi)有請過(guò)假，即使是外出學(xué)習或開(kāi)會(huì )，我都把失去的數學(xué)課補回來(lái)。
在教學(xué)中，我積極學(xué)習新課程理論，認真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課，堅持每一堂課都有一個(gè)新點(diǎn)子。能大膽改革教法，認真備課，精心設計教案，形成了"嚴密有序、生動(dòng)活潑"的教學(xué)風(fēng)格。在數學(xué)教研上，有自己獨到的見(jiàn)解：一要突出思維能力培養這個(gè)核心；二要加強學(xué)法指導；三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在學(xué)校我多次上示范課、比賽課、研究課，參加了xx市教育局師訓股組織的送課下鄉活動(dòng)，得到了領(lǐng)導和老師們的高度稱(chēng)贊，真正起到了帶頭示范作用。因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學(xué)校的一名行政人員。
2.學(xué)校工作方面
一年來(lái)，我嚴格按照學(xué)校工作行事歷和教研室開(kāi)學(xué)初制訂的計劃開(kāi)展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展做出了應有的貢獻。開(kāi)展的工作主要有：
(1)抓新課改培訓，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉變
在每期開(kāi)學(xué)初，我們根據不同的科目給每位教師發(fā)放了《新課程標準解讀》一書(shū)，并集中組織教師進(jìn)行解讀，在解讀過(guò)程中還要求教師要善于思考，反思自己。每次學(xué)習結束后，我們都要求教師開(kāi)展一些討論、交流、研究等活動(dòng)，并且還要求教師將自己的見(jiàn)解上傳到學(xué)校網(wǎng)站上去，從而達到了轉變舊的教育教學(xué)思想的目的。
(2)抓業(yè)務(wù)培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識水平
全面實(shí)施素質(zhì)教育，要有一支過(guò)得硬的教師隊伍。教師是培養人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著(zhù)培養新世紀社會(huì )主義現代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。一是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識講座,更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來(lái)通過(guò)教師基本功過(guò)關(guān)賽、教案設計評比、下水作文、上課、說(shuō)課、評課、師徒結對同心磨等活動(dòng)，促使教師多專(zhuān)多能，建立了一支基本功扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)理論水平高、教學(xué)能力強的骨干教師隊伍。
(3)抓好教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高
科研興校，教改先行。在配合教導處做好教學(xué)常規工作的同時(shí)，教研室大力推行教研教改活動(dòng)。一年來(lái)，根據學(xué)校實(shí)際，出臺了《集體備課方案》，開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)課教學(xué)研究。同時(shí)我們還組織了黨員上比賽課、新進(jìn)教師匯報課、出師課等活動(dòng)，真正做到月月有課聽(tīng)，有課研�，F有一批青年教師脫穎而出，他們上出了大量的優(yōu)質(zhì)課：我校蔣華老師的《分數的初步認識》獲得了湖南省一等獎；彭苾老師的《旋轉立體圖形》獲得了xx市一等獎；蔣華老師的《旋轉》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關(guān)系》在參加xx市組織的中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得了一等獎的好成績(jì)。
(4)抓好課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展
在抓好教學(xué)研究工作的同時(shí)我們還抓好學(xué)校的課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，鼓勵教師積極參加課題研究、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。繼心理健康教育獲省教改實(shí)驗成果二等獎、"導學(xué)促思"課題實(shí)驗獲省第五屆教研成果三等獎并在國內外、省內外產(chǎn)生轟動(dòng)效應之后。通過(guò)實(shí)踐、研究、再實(shí)踐，我校的課題《學(xué)習型家庭與小學(xué)生良好行為習慣的養成探究與實(shí)踐》獲湖南省一等獎，《小學(xué)語(yǔ)文"互動(dòng)"課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》獲全國科研興校成果一等獎，《現代教育技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合探究與實(shí)踐》課題獲得了湖南省二等獎，同時(shí)還加班加點(diǎn)做好"十二五"課題申報工作。功夫不負有心人，因課題開(kāi)展好，學(xué)校被評為湖南省課題管理先進(jìn)單位，老師們所撰寫(xiě)的論文在國、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇，獲國家級獎次的有50多人次，湖南省級的有110多人次，xx市級的有120多人次。
當然，以上成績(jì)的取得是學(xué)校領(lǐng)導重視和各部門(mén)全力配合的結果。在過(guò)去的一年來(lái)，學(xué)校教研教改工作取得了一系列成績(jì)，但是也還存在一些問(wèn)題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng )新地開(kāi)展工作，切實(shí)提高自身素質(zhì)，努力多方面接受信息，改進(jìn)存在的問(wèn)題，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。
小學(xué)教研室述職報告2
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好!
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項工作開(kāi)展有序，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力入手，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實(shí)際運用潛力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結匯報如下。
一、抓好常規教學(xué)檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體狀況如下：
1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。根據系領(lǐng)導的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取了學(xué)生對老師的評價(jià)和意見(jiàn)，并認真做好了座談會(huì )記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋(píng)老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據每班的座談會(huì )記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改善，認真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統一的教學(xué)計劃，群眾備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課計劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃相貼合。教師調(停)課、代課都嚴格按照學(xué)院的規定執行，沒(méi)有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數為5次。
二、用心開(kāi)展各項學(xué)生競賽活動(dòng)
針對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應用機會(huì )少，潛力無(wú)法提高的現象，大學(xué)英語(yǔ)教研室用心組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，包括“全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競賽(非專(zhuān)業(yè)組)”等。教研室成員也用心投入到指導學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jì)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了必須的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構建貼合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新潛力培養的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
謝謝大家!
小學(xué)教研室述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
我擔任xx鄉中心學(xué)校的小學(xué)數學(xué)教研員工作。我感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，也感謝同事的協(xié)作與指導，讓我真正體會(huì )到了這個(gè)集體的溫暖。
作為一名小學(xué)教研員，我深知肩頭責任重大，而個(gè)人的力量微不足道。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，懇請領(lǐng)導給予指導。
一、虛心學(xué)習，完善自我
分管教研工作，我認為幫助教師上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求教師領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學(xué)習。
為此我有時(shí)間就認真學(xué)習新課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習。只要有機會(huì )，我就聽(tīng)名師講課。
每次外出學(xué)習，我認真記錄并隨身帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細細研究，做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課量都不少于60節。另外我不斷向身邊的榜樣學(xué)。
教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里。
我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)等等都值得我去學(xué)習借鑒，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發(fā)展教育事業(yè)
學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，知識的更新，教學(xué)改革勢在必行，作為目前教學(xué)改革的主要動(dòng)向我認為應是教師為主導，學(xué)生為主體，練習為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標，使教學(xué)適應改革開(kāi)放的需要。
1、以教學(xué)為主線(xiàn)，抓好常規教學(xué)工作
�。�1）加強集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(cháng)負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。
�。�2）加強學(xué)生作業(yè)管理，規范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)實(shí)行總量控制
提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
�。�3）認真做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的過(guò)程性監控與評價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測。
學(xué)生成績(jì)評價(jià)繼續實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結合的評價(jià)辦法，成績(jì)評定實(shí)行等級制。
�。�4）提高教學(xué)常規工作的。標準，完善教學(xué)常規工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導檢查，月查以中心校教務(wù)處成員和教研組長(cháng)組成領(lǐng)導小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結。
2、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優(yōu)課”等幾種類(lèi)型課的探討。
平時(shí)我加強隨堂聽(tīng)課、評課、研討，開(kāi)展集體教研活動(dòng)。走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，并且參與試教、點(diǎn)評。
3、以校本教研為主陣地，推動(dòng)師資建設。
平時(shí)加強學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(cháng)的培訓工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。
定期召開(kāi)學(xué)科教研活動(dòng)、年級組教研活動(dòng)及校級、鄉級教研活動(dòng)，努力使學(xué)校教研工作成為推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地。
4、以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。
進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控與終結性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。
做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作，每學(xué)期都對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監測。面對我鄉的地理位置較偏遠，教師整體年齡結構偏大教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高這一現狀，我立足本地，從源頭抓起，開(kāi)展教師基本功競賽，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。
召開(kāi)學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析原因，尋找對策。及時(shí)組織召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對教學(xué)工作的合理化建議，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)工作的配合，形成家校合力。
三、以德立身，為人師表
無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。
當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說(shuō)好話(huà)，對老師能公正、公平地評價(jià)，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。
有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
不足：
1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習的實(shí)效性。
2、思考管理的角度缺少深層次，要著(zhù)眼于全局。
3、工作中要有創(chuàng )新的魄力與勇氣。
最后我以“六個(gè)要”來(lái)勉勵自己：做人要講德，做事要講責，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)教研室述職報告4
一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個(gè)方面來(lái)努力。
一、增強兩個(gè)意識責任意識；在其位，謀其政。
既然學(xué)校讓我負責教育科研的工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到；兩早一細即：盡早思考，遲早安排，細致實(shí)施。根據學(xué)校過(guò)去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細致的思考。一是繼續開(kāi)展好現有的立項課題，準備《小學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價(jià)研究課題》的資料結題工作；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來(lái)研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。表率意識；中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官.但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì )對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛(ài)學(xué)習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門(mén)需要配合，我也從不推諉。做熱愛(ài)學(xué)習的表率，就是要學(xué)習新的教育思想，學(xué)習教育科研的理論文章，學(xué)習現代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習的能力現代社會(huì )早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過(guò)去的經(jīng)驗中，不用新的知識來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學(xué)了《創(chuàng )新教育模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識；還學(xué)習了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧xx則》《學(xué)習的革命》等書(shū)，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強的研究能力是很難開(kāi)展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的學(xué)校教學(xué)管理制度行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)，向學(xué)校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導以及學(xué)校的錢(qián)校長(cháng)都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類(lèi)關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅決作為學(xué)校管理隊伍的一員，必須維護集體領(lǐng)導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見(jiàn)是我們贊成的，有些意見(jiàn)是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒(méi)有站到全局的高度，但我們堅持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門(mén)工作要主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長(cháng)辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來(lái)做。
3、團結教師要真誠老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中�？傊�，話(huà)對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。這近半年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是苦；作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應付，甚至覺(jué)得力不從心。長(cháng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的.工作。所以，調整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
小學(xué)教研室述職報告5
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
本學(xué)期，教研室工作以全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發(fā)點(diǎn)”，與教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，大力推進(jìn)教研、科研與課堂教學(xué)的結合，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進(jìn)教師教育內涵的積累與提升。通過(guò)全體教師的努力，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。作為教研室主任，對本學(xué)期主要工作匯報如下：
一、任職期間主要工作
1、教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽(tīng)課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
2、認真鉆研教學(xué)方法，提升教學(xué)水平
為很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全體教師認真學(xué)習教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，能應用到教學(xué)中去，并取得了良好的成績(jì)。教研室9名任課教師完成了34個(gè)班的理論教學(xué)任務(wù)。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，教師根據各自的教學(xué)經(jīng)驗，總結出適合于我院學(xué)生的教學(xué)方法，為下學(xué)期的教學(xué)開(kāi)展提供了便利條件。
3、注重實(shí)踐動(dòng)手能力，提高雙師素質(zhì)
作為數控技術(shù)教師，在教學(xué)上不僅要求理論過(guò)硬，而且要求教師實(shí)踐動(dòng)手能力也要過(guò)關(guān)。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加CAD/CAM培訓，并順利畢業(yè)。
同時(shí)，注重教學(xué)管理規范的學(xué)習，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。在學(xué)院的教學(xué)管理規范比賽中徐嘉樂(lè )獲得全院唯一的第一名，xxx獲第三名；在說(shuō)課比賽中，xx獲得高級職稱(chēng)組第一名，xxx老師獲得中級職稱(chēng)組第一名的好成績(jì)。
4、積極參加科研工作，提高科研水平
科研是先導，借助科研提高教研、教學(xué)水平。教研室申報20xx年校級課題“數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研結合深層次的實(shí)踐與研究”，積極準備申報省級精品課程《數控編程與加工技術(shù)》，申報了省級數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團隊，并以此為基礎申報了省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，協(xié)助填報了“xx省示范性院�！钡牟糠植牧�。
全體教師已經(jīng)認識到教科研的重要性，共發(fā)表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時(shí)編寫(xiě)了數控技術(shù)（兩年制）省級精品教材《數控銑削/加工中心技術(shù)》，《數控車(chē)削技術(shù)》、《數控編程實(shí)用技術(shù)》、《數控編程與加工技術(shù)》實(shí)訓篇（第二版）、《數控實(shí)訓教程》（校本）等5本教材。
在數控三年制開(kāi)展數控專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，組織項目教學(xué)的改革與實(shí)施，撰寫(xiě)項目實(shí)施方案和實(shí)施計劃。平時(shí)老師撰寫(xiě)教案、教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。
二、存在的問(wèn)題和經(jīng)驗教訓
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質(zhì)量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。
三、今后工作的設想和計劃
總結過(guò)去的一年，我們新學(xué)期的教學(xué)、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學(xué)期工作計劃如下：
1、充實(shí)完善精品課程內容，高起點(diǎn)，嚴要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開(kāi)展課題的開(kāi)題準備與實(shí)施。
3、積極開(kāi)展教學(xué)的研討，理順教學(xué)大綱，為數控技術(shù)（三年制）教學(xué)的開(kāi)展作準備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取。注重教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發(fā)展，在今后的工作中，帶領(lǐng)本教研室全體同仁，在創(chuàng )新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻。
謝謝大家！
小學(xué)教研室述職報告6
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!我于20xx年x月受上級組織調配到xx中心小學(xué)任科研處主任，總結過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們科研處在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，在縣教研室的關(guān)心指導下以服務(wù)于教師素質(zhì)的全面提升為宗旨，緊緊圍繞課程改革以科研為先導、以隊伍素質(zhì)提升為本，以課例研究為突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，努力做到“突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高”。
一、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責
作為科研處主任，本人努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)同教研組努力做好了以下幾方面的工作：
1、健全和完善校本研究制度，推動(dòng)校本研究走向普及，走向常態(tài)。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學(xué)習制度》、《教師培訓制度》、《對話(huà)交流制度》、《課題研究制度》、《校本教研沙龍制度》、《教師實(shí)踐反思制度》等。
2、以新理念、新課標為指導，抓好以新課改為中心，以新教材為內容的教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的研究工作。以“學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施策略”為專(zhuān)題，結合學(xué)科特點(diǎn)及教改實(shí)踐，以名師牽頭，確立學(xué)科研究課題，大力開(kāi)展校本課題研究工作。
3、加強教學(xué)研究工作，使教師能把課改的新理念運用到教學(xué)實(shí)際中去，提高教師的教學(xué)能力，為新課程的全面實(shí)施奠定基礎。設立了教研組教研活動(dòng)日，大力開(kāi)展教學(xué)型教研，以“課例”為載體，聚焦課堂，圍繞如何上好一節課展開(kāi)，把研究貫穿在備課、上課、評課等教學(xué)環(huán)節中，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，力求教學(xué)方式的多樣化，促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局，求得最佳的教學(xué)效率。深入推進(jìn)了每周“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì )上交流，有學(xué)術(shù)性。
4、積極推行“六個(gè)一”新課程教學(xué)管理。即：教師每周讀一篇教育教學(xué)理論文章，每月推出兩節課改優(yōu)質(zhì)課、并作好有深度的教學(xué)反思，每月聽(tīng)一節互觀(guān)課，每學(xué)期完成一個(gè)教學(xué)典型案例，每學(xué)年上一節研討課，每個(gè)校級名師要申報一個(gè)校本研究課題并進(jìn)行研究。
5、加強完小校本教研工作的指導和督促。通過(guò)開(kāi)展完小片際教研活動(dòng)和名師送優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，攪動(dòng)完小校本教研工作，要求每個(gè)完小每學(xué)期自主組織的活動(dòng)不得少于5次，促進(jìn)完小教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
6、積極開(kāi)展“教研協(xié)作�！钡男ｋH交流活動(dòng)，優(yōu)勢互補，強勢發(fā)展。我校成功舉辦了大石、xx、嵩峰、毛村四校校際教研活動(dòng)，以課例觀(guān)摩與研討以及學(xué)校教務(wù)處論壇的形式，使校際教研活動(dòng)取得實(shí)效。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想，對教師負責
1、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師在活動(dòng)中展示自己的能力，提高教研理論水平和業(yè)務(wù)能力。積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由科研處制作下發(fā)的《聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應嗎?
2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，提高教研水平。一是力抓崗前培訓，實(shí)施全員培訓，積極參與省、市、縣組織的課改骨干教師培訓。學(xué)校予以學(xué)習培訓的經(jīng)費保障，市內培訓做到多人次、全方位參與。二是組織好學(xué)校校本培訓。組織了課改起始年級的學(xué)科教材培訓和學(xué)科課改理念與實(shí)施策略的專(zhuān)題培訓以及課改課例、案例培訓等。三是為教師免費訂閱各種學(xué)習資料，進(jìn)一步完善學(xué)習制度加強學(xué)習管理，大力開(kāi)展學(xué)習型教研。
3、加強“塑師”工程后續管理，彰顯示范輻射功能，努力促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立名師檔案，做好名師成長(cháng)記錄，建立名師年度考評制度，要求每位名師有一個(gè)研究課題，每學(xué)期進(jìn)行公開(kāi)課，觀(guān)摩、示范教學(xué)，專(zhuān)題講座等系列教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍、示范、輻射作用。
4、建立教師個(gè)人成長(cháng)檔案�？蒲刑幗y一編制教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，要求教師個(gè)人制定成長(cháng)規劃，充分關(guān)注教師成長(cháng)過(guò)程，并做好成長(cháng)檔案的展示交流工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成績(jì)：如課件制作獲全國二等獎，全縣科研處主任“四項全能比賽”獲縣一等獎，音樂(lè )課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎等。
5、做好青年教師的培養與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個(gè)培養對象：
�、賹�(xiě)一篇有教改新理念的教學(xué)設計;
�、谏弦还澖谈膮R報課;
�、蹖�(xiě)一篇教學(xué)案例;
�、苓M(jìn)行一次教師論壇;
�、葸M(jìn)行一次聽(tīng)課交流。通過(guò)“新綠杯”新教師課堂教學(xué)大賽，提高新教師的課堂教學(xué)能力，選拔了教學(xué)新秀。
三、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的�？蒲刑幑ぷ骱眠�存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、要進(jìn)一步提升學(xué)校名師的知名度，全面提升名師的教育教學(xué)能力，為學(xué)校名師創(chuàng )設一個(gè)更能施展才能的空間，為名師的學(xué)習培訓提供機會(huì )，造就一些在全縣范圍內有影響的名師。同時(shí)對青年教師的培養，應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為學(xué)校又一批后續名師。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，要多涉及觀(guān)念(新課程理念，新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用，科學(xué)素養的認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等)。培訓的方式還要進(jìn)一步多樣化，要力爭得到專(zhuān)家的引領(lǐng)和面對面的指導。
3、課題研究工作的管理有待進(jìn)一步規范，要加強縣級以上課題的申報立項與研究工作，真正形成一個(gè)學(xué)科課題研究體系。
4、學(xué)校課改工作有待進(jìn)一步推進(jìn)，校本課程的開(kāi)發(fā)和研究要加大力度，力爭開(kāi)發(fā)出一些符合學(xué)校實(shí)際和特色的校本課程。
眾所周知，學(xué)�？蒲刑幨且粋�(gè)處在風(fēng)口浪尖的工作部門(mén)，沒(méi)有顯性的工作成果，作為科研處主任，我始終認為管理就是服務(wù)，不是權力，教師的發(fā)展是學(xué)校首要任務(wù)，我們的教研不能搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊，要堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升、為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎。我期待著(zhù)明年，我能和同行們合作得更加愉快，學(xué)校的教育科研工作有更好的發(fā)展態(tài)勢。
小學(xué)教研室述職報告7
一學(xué)期來(lái)，我校在素質(zhì)教育的旗幟下，緊緊圍繞“科研興校是開(kāi)拓素質(zhì)教育的成功之路”來(lái)不斷改革創(chuàng )新教育教學(xué)工作，“以科研促教改，以教改提質(zhì)量”更成為我校全體教師的共識，現將本學(xué)期的科研工作總結如下：
一、組織學(xué)習，舉辦講座，樹(shù)立正確的科研教育思想。
為了解決老師們在開(kāi)展課題研究時(shí)資料、理論指導嚴重缺乏的難題，我們購買(mǎi)、訂了許多教育科研資料。一發(fā)現有關(guān)本課題研究較好的材料我們就把它復印、打印給老師，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)要求每位教師做好學(xué)習筆記，每學(xué)期每個(gè)課題研究教師都寫(xiě)了讀書(shū)筆記。除此之外我們還邀請了教科所的專(zhuān)家到我校給老師們做了“行動(dòng)研究法”的專(zhuān)題講座，使老師們對我校的課題研究工作高度重視，也解決了課題研究中的一些難題。
二、營(yíng)造良好的科研氛圍，將課題研究融入日常教學(xué)中。
“科研興�！币恢笔俏覀冝k學(xué)指導思想，為使課題的研究工作能真正落實(shí)到實(shí)處，我們在加強教師理論學(xué)習的同時(shí)，還著(zhù)重要求教師們將課題研究融入日常的教育教學(xué)中。
九月，我校召開(kāi)了基礎教育課程改革動(dòng)員會(huì )，我校邵校長(cháng)作了“轉變觀(guān)念，投身課改”的動(dòng)員報告。報告形式新穎，富于創(chuàng )新，報告后老師們對課改有了深入的了解，大家都越越欲試。動(dòng)員會(huì )的成功為我校的課改實(shí)驗寫(xiě)下了濃重一筆也拉開(kāi)了我校課改實(shí)驗的序幕，使我校的課改實(shí)驗以一年級為基點(diǎn)向全校各年級擴展。
實(shí)驗至今，學(xué)校領(lǐng)導始終堅持把課改實(shí)驗工作作為一項提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校辦學(xué)水平的重要舉措來(lái)抓。定期召開(kāi)會(huì )議，研究實(shí)驗中普遍存在的問(wèn)題，有機劃、有步驟地組織教師學(xué)習課改理論知識，對老師們的實(shí)驗研究工作進(jìn)行指導、檢查、督促、分析、評估，及時(shí)地幫助教師解決實(shí)驗中的具體困難。學(xué)校領(lǐng)導除了對實(shí)驗的過(guò)程起到領(lǐng)導作用外，自己還親自參加到實(shí)驗當中，任教課改課，帶頭上研究課、公開(kāi)課，為推動(dòng)我校的課改實(shí)驗起到了榜樣作用。因此，在學(xué)校領(lǐng)導的重視帶頭下，我校教師參加課改的熱情高漲。
教師們高漲的熱情成為了我校課改實(shí)驗的動(dòng)力。全體教師在領(lǐng)導的鼓勵下，根據認真學(xué)習新大綱，根據大綱要求，以教材內容及學(xué)生的實(shí)際出發(fā)精心設計每一節課。從教師們高漲的改革熱情中，我們欣喜地看到教師們們的教育觀(guān)念開(kāi)始發(fā)生變化。在沒(méi)參加課題研究時(shí)，學(xué)校的教師教學(xué)觀(guān)念及教學(xué)手段是比較陳舊的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗研究，教師們的教學(xué)觀(guān)念及教學(xué)手段得到了更新。老師們積極參加學(xué)校舉辦的電腦學(xué)習及課件的制作培訓班，本學(xué)期每一位教師都能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)教學(xué)風(fēng)貌可以說(shuō)是煥然一新。從平常的教學(xué)工作中積累課題素材，使課題實(shí)驗研究回歸教學(xué)工作。
三、做好階段性總結，健全課題檔案。
在參加學(xué)校課改課題和“十五”課題的研究中中，我們課題組的成員認真學(xué)習教育理論知識，對課題活動(dòng)做到有課題計劃，有課題活動(dòng)記錄，有課題總結，做到了善始善終。每個(gè)學(xué)期每位課題成員都能根據自己收集到的實(shí)驗材料按時(shí)做好課題的階段性。教導處也成立科研專(zhuān)柜，及時(shí)地把實(shí)驗情況收集存檔。
四、初見(jiàn)成效，積極鞏固、推廣。
我校的課改課題研究雖然只開(kāi)展了一年多時(shí)間，卻充分顯示了它的生命力，收到了顯著(zhù)的成果。教師們的教育觀(guān)念更新較快，掌握了多媒體的操作，特別是一部分中青年教師脫穎而出，成為了學(xué)�？蒲泄ぷ鞯墓歉�。許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點(diǎn)滴寫(xiě)成論文并積極參加各級各類(lèi)的論文評比，一學(xué)期來(lái)全校共有36篇論文獲獎。
在我校全體成員的共同努力下，我校的課題研究活動(dòng)正在蓬勃開(kāi)展，我們將繼續積極投入課題研究，努力構建“科研興教，科研興�！钡暮陚スこ�，開(kāi)創(chuàng )新世紀教育科研的新局面，我們正闊步邁進(jìn)。
小學(xué)教研室述職報告8
在上級主管部門(mén)的關(guān)懷和指導下，在學(xué)校全休老師的共同努力下，我�？蒲泄ぷ魅〉昧藲v史性突破。教而不研則淺，研而不教則空�？蒲惺谴龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動(dòng)力。
本學(xué)期的科研工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。以“綠色教育的行動(dòng)研究”課題和“農村留守兒童關(guān)愛(ài)教育研究”課題結題的契機，加強對科研成果的總結和梳理，同時(shí)抓好立項課題的研究工作，使我校的教育科研繼續走健康、持續發(fā)展之路�，F進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、課題研究取得成功，樹(shù)立信心。
教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實(shí)開(kāi)展各項教科研工作。20xx年3月，我校承擔的來(lái)賓市“十二五”規劃課題A類(lèi)“農村留守兒童關(guān)愛(ài)教育研究”結題工作開(kāi)展，并于20xx年5月份順利結題。此課題自20xx年3月份開(kāi)始實(shí)施，課題組開(kāi)展了扎實(shí)而有效的研究工作，取得了豐碩的成果，老師們撰寫(xiě)關(guān)于留守兒童關(guān)愛(ài)教育方面的論文參加全國“創(chuàng )新杯”都分別榮獲一、二等獎。大大提高了老師們參與課題研究的信心。
二、課題促動(dòng)，打造學(xué)校辦學(xué)特色
在課題《農村留守兒童關(guān)愛(ài)教育研究》工作取得成功結題之后，我科研處于6月份召開(kāi)教研組長(cháng)研討會(huì )，進(jìn)行課題的選題、討論并通過(guò)了我校下一個(gè)研究的課題《綠色教育的行動(dòng)研究》，這是根據我校的教學(xué)環(huán)境特點(diǎn)而篩選的研究課題，我校將不斷深化對綠色教育活動(dòng)課程的研究，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷豐富和積累成果，創(chuàng )造新的佳績(jì)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺階！
三、努力方向
本學(xué)期的工作中發(fā)現，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時(shí)會(huì )因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長(cháng)遠的目光去研究，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應該著(zhù)力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結合，爭取課題研究有更較大的進(jìn)步。
小學(xué)教研室述職報告9
本學(xué)期在區科研部的正確引領(lǐng)下，我�？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導功能，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究教育現象，有效推動(dòng)了學(xué)校各項工作的持續發(fā)展。
一、加強培訓、開(kāi)展學(xué)習，努力營(yíng)造科研氛圍。
1、采用集中和分散相結合的方式開(kāi)展理論學(xué)習。首先，要求教師定額完成學(xué)校規定的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)學(xué)習，引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現的真實(shí)問(wèn)題。學(xué)校堅持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗交流，大家都深深感受到了學(xué)習的重要，交流的價(jià)值，校園內形成了濃厚的研究氛圍。
2、注重反思，總結教學(xué)規律，當前，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動(dòng)研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，它具有研究的性質(zhì)。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來(lái)，進(jìn)行歸納、提煉，形成規律，即進(jìn)行經(jīng)驗總結。
二、開(kāi)展多種活動(dòng)、提升教師的理念。
1、本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“青藍杯”青年教師課題課教學(xué)大賽活動(dòng)，青年教師結合學(xué)校的研究課題進(jìn)行教學(xué)大賽，相互交流學(xué)習，推動(dòng)了課題研究的進(jìn)行。
2、我校將小課題研究活動(dòng)納入常規工作當中，已開(kāi)展多年，以學(xué)年組為單位的“小課題”研究活動(dòng)，有效的促進(jìn)了老師香胡交流和提高。
3、構筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開(kāi)展教科研研究。我們精心研究備課教案；要求各教研組能結合理想課堂的構建，針對教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)確定教研主題，然后圍繞這一主題開(kāi)展了理論學(xué)習、集體備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課、反思等研討活動(dòng)。
三、培養科研骨干，提高科研能力
學(xué)校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰略舉措，努力建設一支善教育、精教學(xué)、能科研的教師隊伍，使學(xué)校走上持續發(fā)展之路。
在科研活動(dòng)過(guò)程中，做到“點(diǎn)”、“面”結合。我們對每位教師的具體要求是有區別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習，組織聽(tīng)取教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據自己的實(shí)際和需要參加一個(gè)課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習，一起討論，一起實(shí)踐；對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長(cháng)，使之能成為產(chǎn)生輻射效應的科研核心群體。因此，我�？蒲泄歉申犖榈目蒲心芰�、科研水平得到了有效的提高。
四、積極認真地開(kāi)展課題研究和管理工作。
本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強市級立項課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長(cháng)負責制，定期召集課題組成員開(kāi)展專(zhuān)題研討，總結階段成果，提高研究深度，在理論總結上力爭檔次，求提高；在實(shí)踐中開(kāi)展實(shí)驗情況階段性總結，務(wù)求認真落實(shí)。我們通過(guò)開(kāi)展校級課題研討匯報活動(dòng)，查看資料、方案總結、聽(tīng)觀(guān)摩課、展示實(shí)驗成果等形式，加強對各級各類(lèi)課題的管理工作。
本學(xué)期，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導的重視和引領(lǐng)下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績(jì)。但我們知道科研工作永無(wú)止境。我們將繼續加強教師的培訓學(xué)習，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。
小學(xué)教研室述職報告10
我校教科研工作根據縣教育局、教科室的工作意見(jiàn)，圍繞“內涵發(fā)展”這一重點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持“科研為先、質(zhì)量為重”的原則，進(jìn)一步加強課題的有效研究與過(guò)程管理，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導教學(xué)”�；仡櫼粚W(xué)期教科研工作，主要有如下幾個(gè)亮點(diǎn)：
一、分層引導，扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期我校根據不同層次、不同年齡段教師的教研能力和水平，有針對性地分層次引導教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。新上崗教師，著(zhù)重學(xué)習教育教學(xué)理論、學(xué)習借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗、促使其盡快在教育教學(xué)上入門(mén)。中間層教師，著(zhù)重學(xué)習現代教育教學(xué)理論、圍繞教育教學(xué)中的問(wèn)題生發(fā)出來(lái)的科研課題進(jìn)行扎實(shí)研究，不斷提高教育科研水平。骨干教師要以現代教育理論為指導，對其教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，形成特色，發(fā)揮教科研示范作用。依據教研活動(dòng)安排，積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，全天開(kāi)放教師閱覽室，并堅持每周三進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)、政治學(xué)習，每學(xué)期閱讀教育書(shū)籍，在摘錄的同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。同時(shí)，我們還能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)設教師博客，為教師提供了學(xué)習、交流、切磋的機會(huì )和舞臺。
二、加強培訓和教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
通過(guò)各級培訓和教研活動(dòng)，以理論闡述和案例解剖相結合的形式，了解課堂教學(xué)應遵循的基本原則，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。要求教師明確小學(xué)生應具備的基本學(xué)習習慣并在教學(xué)過(guò)程中持之以恒地貫徹和培養，并能通過(guò)學(xué)習培訓，讓實(shí)在、實(shí)用、高效的課堂呈現在校園。
本學(xué)期，組織教師學(xué)習教育理論，幫助了一線(xiàn)老師正確、全面、系統地把握教材，提高教材解讀能力，教師們圍繞本次研修活動(dòng)內容，談學(xué)習收獲、教學(xué)經(jīng)驗或提出了建議、困惑等；另外，每星期集體備課不少于1次，每次均確定明確的研究專(zhuān)題和課例，在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行；同時(shí)，我們繼續開(kāi)展了根據師徒結對方案，經(jīng)常召開(kāi)新教師座談會(huì )，定期舉行新教師匯報課活動(dòng)組織教師參加各級培訓活動(dòng)；還舉行了校級“課堂教學(xué)能手”、“課堂教學(xué)之星”及學(xué)科“帶頭人”展示課、中老年教師考核課活動(dòng)，營(yíng)造團結協(xié)作的和諧氛圍和競爭態(tài)勢，激勵教師爭先創(chuàng )優(yōu)。由于組織有序，監督有力，教師們都能及時(shí)交流自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，真正做到了以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路�；顒�(dòng)的有效開(kāi)展，使得青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)得到了鍛煉和提高，而且在團結協(xié)作的基礎上，又促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)水平的提高，有效地營(yíng)造了我校濃郁的教研氣氛。
三：強化點(diǎn)面結合研究
我校教科研工作一向來(lái)有個(gè)好傳統，那就是要求人人參與課題研究。但由于客觀(guān)存在的教師水平不平衡，所以我們對每位教師的具體要求是有區別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習，閱讀有關(guān)課題的研究報告，掌握一些教科研的方法，而后根據自己的實(shí)際和需要參加一個(gè)課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習，一起討論，一起實(shí)踐，這就是“面”；對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長(cháng)，使之能成為產(chǎn)生輻射效應的科研核心群體，依靠他們去聚合一批人，培養一批人，這是教科研工作的“點(diǎn)”。
這種以點(diǎn)面結合形成一個(gè)鎖鏈來(lái)抓課題研究，既保證了重點(diǎn)，又達到了全面練兵之目的，較好地處理了普及與提高的關(guān)系。如今我校形成了多層次開(kāi)展教育科研的局面，既有骨干教師研究的課題，又有普通教師群體和個(gè)體研究的課題，既有省、市級課題，也有縣、校級課題。
四、加強發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展筆耕活動(dòng)。
鼓勵教師多讀書(shū)多寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高教育教學(xué)理論水平，形成先進(jìn)的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升，使教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益是我們教科室活動(dòng)的宗旨。
與此同時(shí)，我們還積極組織教師參加各級教育教學(xué)論文評比活動(dòng)，本學(xué)期在教科研方面取得了一些成績(jì)，其中張亞華的論文《淺談低年級小學(xué)生注意力的培養》獲09年江蘇省“師陶杯”論文比賽二等獎；胡顯麗的論文李術(shù)、張勁慧等老師所撰寫(xiě)的論文分別獲得了長(cháng)春市論文評比的一、二等獎；史力平被評為省級語(yǔ)文科研骨干教師，王娜被評委省級校本科研骨干教師，史力平參加了市級心理教師培訓，為學(xué)校心理課題的開(kāi)展提供有利條件。韓濤、都立軍等4人被評委市級骨干教師。五、承擔課題實(shí)驗研究，探索教改之路。
1、堅持教研與科研相結合的方式，完善校本教研機制，深化課題研究，推動(dòng)課改進(jìn)程。要充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過(guò)學(xué)科間的有效溝通與積極整合，帶動(dòng)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)以及其他學(xué)科的課題研究，形成“科科有專(zhuān)題、人人搞研究”的良好局面。
2、扎實(shí)做好課題管理工作，對已立項的課題根據課題方案認真實(shí)施，動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”。省教育科學(xué)院教育科學(xué)“十二五”規劃立項課題《構建靈動(dòng)的生命課堂》《發(fā)展》《已于本學(xué)期申請立項，微型課題研究按方案計劃實(shí)施，取得一定的成效總之，我們要求45歲以下教師人人有課題，人人制定出切實(shí)可行的課題研究方案，把握好課題研究的方向，開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課題實(shí)驗，從根本上提高課題研究的實(shí)效。
六、強化激勵措施，提高科研積極性
本學(xué)期，我們在確保各項課題研究扎實(shí)開(kāi)展的同時(shí)，根據上級有關(guān)文件精神，對教師的教育理論學(xué)習、教科研開(kāi)展及成果進(jìn)行公正的評價(jià)，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等）的教師，根據學(xué)校獎勵細則進(jìn)行獎勵。
如今，我校的科研工作已進(jìn)入一個(gè)較高的層次，如何在已有基礎上再上臺階，使科研工作有更大進(jìn)步，是我們一直在思考的問(wèn)題。今后，我們要在繼續抓好各級各類(lèi)課題研究的基礎上，重視理論水平的提高，力爭出精品，讓科研之花開(kāi)得更加艷麗多姿！
小學(xué)教研室述職報告11
作為一名數學(xué)教研員和教研室的負責人，我感到自豪而幸福。一年的時(shí)光匆匆而過(guò)，一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)年即將結束，回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂(lè )著(zhù)，我欣慰，因為我付出了，努力了。進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的各個(gè)學(xué)科教研氛圍，這也是教研室全體成員共同努力、互相協(xié)作的結果。下面就這一年來(lái)的教研工作，總結如下：
一、積極參加培訓學(xué)習，不斷提升自我素質(zhì)。
每一次學(xué)習培訓我都積極參加，認真學(xué)習，把握來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，向專(zhuān)家學(xué)習，把長(cháng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向專(zhuān)家請教，收到很好的學(xué)習效果�；貋�(lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習反思體會(huì )，并把學(xué)到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念。
作為一名教研員，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì )。所以，我認真閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養。每次外出學(xué)習，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達給每位數學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。
1、青年教師培養。
對于青年教師本年度教研室制訂了專(zhuān)門(mén)的培訓計劃，目的是讓青年教師快速成長(cháng)，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對于青年教師的課多聽(tīng)，多指引，多指出課堂中存在的問(wèn)題。
2、老教師的培訓。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。聽(tīng)課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見(jiàn)，并給老教師提供長(cháng)期有效的數學(xué)教學(xué)策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
3、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀。
目前教學(xué)改革不斷深入，面對新課程標準，新的教學(xué)理念，新的教材，很對教師不知所措。集體備課是解決這一問(wèn)題的最好的教研活動(dòng)，但傳統的集體備課活動(dòng)流于形式，無(wú)法滿(mǎn)足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實(shí)效性，讓集體備課活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓會(huì )。我們通過(guò)研討，決定實(shí)行以全鎮同年同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內容。強調了集體備課的備課期容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過(guò)集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，共享了優(yōu)繡的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專(zhuān)題講座，效果很好。
三、搞好常規教研工作。
為了提高數學(xué)教研水平，今年高了很多次數學(xué)教研活動(dòng)，有講課比賽、論紋評選、案例評選、教學(xué)資源評選、學(xué)生周周記評選等活動(dòng)。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結果及時(shí)公布反饋，讓結果透明，讓師生心明。本年度開(kāi)展大小型評比競賽7次，沒(méi)有一次出現問(wèn)題，沒(méi)有一位老師或學(xué)生反應評比競賽失真。由于工作能從細處著(zhù)手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價(jià)、激勵作用。
四、取得的成績(jì)。
通過(guò)一年的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績(jì)�，F在教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。教師的專(zhuān)業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。當然，我還需要不斷的學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。
本人擔任小學(xué)數學(xué)教研工作，一學(xué)年來(lái)，我能積極主動(dòng)地協(xié)作分管領(lǐng)導開(kāi)展教研管理工作。工作中努力做到團結同事、待人誠實(shí)，率先垂范、作風(fēng)務(wù)實(shí)，爭先創(chuàng )優(yōu)、工作踏實(shí)，注重效果、管理扎實(shí)，較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)。教研管理：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，根據市教研室和區教育局的有關(guān)精神和工作要求，認真制定教研工作計劃；協(xié)助分管校長(cháng)扎實(shí)做好教研室管理，落實(shí)“周例會(huì )制”、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”；組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況，開(kāi)展教學(xué)視導、“有效教學(xué)年”活動(dòng)以及教學(xué)指導等工作；精心組織開(kāi)展了青年教師會(huì )課活動(dòng)；回顧一年來(lái)的教研管理工作，我努力做到以人為本，統籌兼顧，協(xié)同發(fā)展，既注意不斷提高工作執行力，又注重不斷提高工作含金量，從而協(xié)助分管領(lǐng)導使教研室工作從規范管理逐步邁向示范管理。
回顧一學(xué)年的工作，我欣慰自己較好地履行了崗位職責；我感激領(lǐng)導對我的關(guān)心，感激同事們對我的支持和幫助。展望新的一學(xué)年，我期待教研越來(lái)越好；我努力，努力為學(xué)校、為師生多做一些服務(wù)，奉獻自己一份微薄的力量！
小學(xué)教研室述職報告12
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
時(shí)光荏苒，稍縱即逝。轉眼間，20xx年在忙忙碌碌中過(guò)去了�；仡欉M(jìn)入鎮教育辦公室近半年來(lái)的工作歷程，加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、同仁相助的極好機會(huì )。今年9月份，通過(guò)參加競聘，我有幸成為鎮小學(xué)教研員中的一員，負責科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)學(xué)科的教研工作。同時(shí)，根據教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導、教育宣傳、條件裝備、勤工儉學(xué)等工作，協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫(xiě)工作。所承擔的工作頭緒較多，涉及面廣，深感責任重大。說(shuō)實(shí)話(huà)，在來(lái)辦公室上班之初，我心里就已經(jīng)做好了打算，設定了工作目標，那就是“開(kāi)好局、起好步，認真工作、務(wù)求實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng )新”。絕不能因為兼顧的工作頭緒多而忙亂，工作中注意理清思路，把握輕重緩急，分清主次，逐項落實(shí)完成。下面，我就前期個(gè)人的工作和學(xué)習情況向領(lǐng)導做簡(jiǎn)要匯報，請予以指正。
一、在其位、謀其事、盡其責，切實(shí)抓好學(xué)科教研工作。
作為教研員，必須要樹(shù)立正確的角色意識，給自身一個(gè)準確的定位。我認為，教研員肩負著(zhù)研究和指導的重要職責，教研員的主要任務(wù)是抓好全鎮相關(guān)學(xué)科的教研及教學(xué)指導工作，當好“排頭兵”，做好“領(lǐng)頭雁”。下大氣力抓好學(xué)科教研，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。用一個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)說(shuō)，那就是教研員必須要“能干事、干成事”。在工作中，我時(shí)刻嚴格要求自己，保持坦誠的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)。堅持進(jìn)行理論學(xué)習，不斷充電，及時(shí)了解和掌握學(xué)科教學(xué)理論前沿動(dòng)態(tài)及新成果，用以指導教師教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教研員要幫助基層教師提高實(shí)施新課程的能力，這是提高教研工作實(shí)效性的關(guān)鍵。教研員要與教師一起進(jìn)行課堂研究，對他們的課堂實(shí)踐加以具體指導。盡最大的努力，
構建學(xué)科教研平臺，并做到率先垂范，上好教研員示范課。11月份，按照鎮教研室統一安排，我執教了《聲音的產(chǎn)生》一課，通過(guò)典型的`課例，結合縣三環(huán)節教學(xué)要求，精心進(jìn)行設計，組織課堂教學(xué)，效果非常理想，課受到與會(huì )老師的好評，真正起到了示范帶動(dòng)作用。另外，還認真組織了兩次科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全員研修活動(dòng)，每次活動(dòng)均圍繞“三環(huán)節”設計了不同的研究主題，第一次是預習的有效性研討，第二次是限時(shí)作業(yè)的設計、使用、評價(jià)與反饋的研討。注重活動(dòng)實(shí)效，解決教師在教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題，效果非常明顯，受到老師們的好評。在每次活動(dòng)中，擺正教研員與老師們的關(guān)系，創(chuàng )設民主、平等的研究氛圍，虛心傾聽(tīng)老師們對課堂設計的想法，與老師面對面交流指導，共同商討“三環(huán)節”課堂教學(xué)的設計思路，使老師在理解的基礎上，把“三環(huán)節”理念體現在教學(xué)實(shí)施之中。本學(xué)期參加了對全鎮各小學(xué)的教學(xué)視導工作，聽(tīng)課、座談交流、查閱教學(xué)業(yè)務(wù)材料，根據聽(tīng)、查、觀(guān)的情況，毫無(wú)保留地進(jìn)行了認真的反饋，普遍反映良好。工作中還注意“樹(shù)標桿、立旗幟”，抓好學(xué)科骨干教師的培養工作，特別是陳席、陸霞、黃彥禮、薛敏、劉麗麗等年輕教師進(jìn)行幫扶帶，促其成為學(xué)科的骨干。
二、任勞任怨，苦干爭先，扎實(shí)做好相關(guān)分工工作。
在做好教研員本職工作的同時(shí)，我還以飽滿(mǎn)的熱情投入其他分工工作中去。
�。ㄒ唬┙逃綄Чぷ鳎航�，迎接了縣三季度督導、市專(zhuān)項督導、縣年終綜合督導。在辦公室各位領(lǐng)導的指導下，在崔主任的直接領(lǐng)導下，認真進(jìn)行基礎數據收集，完成自評表格、自評報告、工作匯報等一系列材料，確保按時(shí)上交。協(xié)調了檔案的整理工作，在全體分工負責檔案的同志們的努力下，完成了檔案的整理工作，檢查中沒(méi)有出現任何紕漏，這與大家的共同努力是分不開(kāi)的，在這里，借此機會(huì )向大家致謝！回想督導期間，白天在辦公室干不完的活，晚上在家熬夜，犧牲了許多的休2
息時(shí)間，耗費了很多的精力，但是我覺(jué)得很值得！因為工作再忙再累，但是看到了成效，很欣慰。
�。ǘ┙逃麄鞴ぷ鳎簩⑿麄鞴ぷ鲿r(shí)時(shí)刻刻放在心上、抓在手中，積極協(xié)調局宣傳科、鎮宣傳室和各單位，幫助各單位設計、策劃、選題，做好向上級的推介工作。對全鎮各單位的稿子進(jìn)行把關(guān)、編輯、修改，可以說(shuō)是天天有稿要閱改并上傳，工作量還是比較大的。通過(guò)不懈努力，我鎮20xx年第四季度在寧陽(yáng)縣教育信息網(wǎng)累計發(fā)稿131篇，在《泰安日報》發(fā)稿5篇、在省教育電視臺發(fā)稿1篇、寧陽(yáng)電視臺發(fā)稿5篇，基本達到了“提質(zhì)保量、位次前移”的工作目標，受到縣局宣傳科和教辦領(lǐng)導的認可。
�。ㄈl件裝備工作：在崔主任的直接領(lǐng)導下，參加上級會(huì )議，傳達好精神，保質(zhì)保量完成局條裝辦安排的各項征訂工作。到各單位督查條件裝備情況，為迎接20xx年年初的省標準化驗收做好充分的準備。
三、存在的不足及下一步工作設想：
1、學(xué)科教研的工作力度還不夠大，活動(dòng)形式還不夠豐富，效果有待進(jìn)一步提高。今后將加大教研力度，務(wù)求實(shí)效，圍繞“三環(huán)節”教學(xué)改革，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、教育宣傳工作雖取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是離領(lǐng)導的要求以及先進(jìn)兄弟單位仍然有很大的差距。下一步，將繼續加大教育宣傳工作力度，創(chuàng )新工作方法，結合我鎮實(shí)際制訂切實(shí)可行的獎勵措施，提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數量，力爭位次達到上游水平，對外樹(shù)立我鎮良好的教育形象，有力助推全鎮教育工作又好又快發(fā)展。
3、在某些工作上還存在經(jīng)驗不足，效率不高，工作安排不周全，欠妥當的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，我決心虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導和同事們學(xué)習，提高工作效率，確保安排工作科學(xué)到位。
4、政治及業(yè)務(wù)理論學(xué)習不夠。下一步將認真閱讀有關(guān)書(shū)籍、報刊雜志等，記好學(xué)習筆記，及時(shí)總結反思，切實(shí)提高政治及業(yè)務(wù)理論水平。
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