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高中化學(xué)教師本年度述職報告范文（通用5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。那么問(wèn)題來(lái)了，述職報告應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的高中化學(xué)教師本年度述職報告范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中化學(xué)教師本年度述職報告1
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系，獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教，擔任高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作，20XX年8月被評為中學(xué)一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學(xué)備課組長(cháng)工作�，F任高二化學(xué)備課組組長(cháng)、高二（3）班班主任及高二（3）班化學(xué)教學(xué)工作。任現職以來(lái)教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的鍛煉，也取得了一定的成績(jì)，簡(jiǎn)述如下：
作為一個(gè)熱愛(ài)教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步。我愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生，從嚴治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂(lè )趣。
一、教學(xué)工作
我嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內老師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學(xué)實(shí)情的學(xué)案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學(xué)，收到了很好的成效。
切實(shí)貫徹學(xué)�！捌哒J真”的`要求，本著(zhù)以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念，認真備好每一節課，結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)，安排每一節課的內容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習，充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節課的情況及時(shí)進(jìn)行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學(xué)中注重對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力，逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長(cháng)，力爭做到每一節課都生動(dòng)活潑，引人入勝，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；為了幫助每一個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，另一方面也嚴抓學(xué)習常規管理，特別是課后環(huán)節的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時(shí)批改講評，對部分有需要的同學(xué)堅持面批。采用多種方法加強與學(xué)生的交流，從而激勵學(xué)生自覺(jué)學(xué)好這門(mén)學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和幫助下，通過(guò)多年的努力，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出了一些規律性的東西和行之有效的方法，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量，任教班級成績(jì)在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績(jì)，20XX年、20XX年所帶班級參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學(xué)生參加省市各級高中化學(xué)競賽中均有獲獎。同時(shí)，我個(gè)人也獲得了一些榮譽(yù)：20XX年1月獲“蘇州市區指導學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱(chēng)號；20XX年12月在蘇州市區中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎；20XX年10月在蘇州市區高中化學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎；20XX年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽中獲市區高中化學(xué)三等獎；20XX年9月蘇州市區中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎。多次獲校先進(jìn)個(gè)人，在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。任教來(lái)，共擔任了近的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學(xué)習方法的轉變，搞好班級衛生，樹(shù)良好形象，積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道。同時(shí)借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績(jì)名次與日常表現等相結合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化綜合測評，分組競爭，給每個(gè)人加分的機會(huì )，期末進(jìn)行總評。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)班級文化娛樂(lè )活動(dòng)，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會(huì )同各學(xué)科教師研究學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學(xué)的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實(shí)驗動(dòng)手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺(jué)處處受到重視，事事得到關(guān)心，從而調動(dòng)其學(xué)習積極性與自覺(jué)性，促進(jìn)了班級的和諧與穩定。積極同家長(cháng)聯(lián)系溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，成績(jì)顯著(zhù)，多次被評為�！拔拿靼嗉墶�，年級每周常規衛生監督互評成績(jì)基本能保持在年級前列。任現職以來(lái)，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續教育
陶行知先生說(shuō)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先行，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！币虼瞬粩鄬W(xué)習，終身學(xué)習，使自己永遠立于教育教學(xué)的最前沿，是對每個(gè)教育工作者的要求。教學(xué)之余，我堅持學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，積極參加學(xué)校和市里組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進(jìn)技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著(zhù)
高中化學(xué)教師本年度述職報告2
本人20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院化學(xué)生物系，8月進(jìn)入武威第十六中學(xué)任教，20xx年來(lái)，我嚴格按照教學(xué)計劃，以及新課程標準的要求給學(xué)生授課，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現對教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。
一、認真備課
1.備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2.備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3.備教法：如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
二、上課
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，利用問(wèn)題以及化學(xué)各種實(shí)驗調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
課堂語(yǔ)言我盡量簡(jiǎn)潔明了，克服了以前老是重復的毛病;課堂提問(wèn)盡可能面向全體學(xué)生，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣，課堂上講練結合，做到以學(xué)生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
三、作業(yè)的布置
結合本節課，找出重難點(diǎn)，布置作業(yè)做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行針對性的評講，并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的`放矢。
四、努力方向、工作中不足之處
(1)在分層次教學(xué)方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學(xué)生吃不飽，部分學(xué)生消化不了。
(2)后進(jìn)生面較多，培優(yōu)補差工作需要各前輩教師多多引導。
(3)課后時(shí)間要懂得利用，很多學(xué)生都是上課聽(tīng)一下，下課后沒(méi)有把化學(xué)當一回事。
針對這些情況，我以后一定會(huì )做出改正：在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學(xué)生有不同要求，學(xué)會(huì )分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)。
努力減少后進(jìn)生，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導，充分利用晚自修的時(shí)間，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規定時(shí)間內做練習卷并做簡(jiǎn)單的講評。
在這些年的教學(xué)工作中，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步!
高中化學(xué)教師本年度述職報告3
尊敬的領(lǐng)導和各位老師：
你們好！
個(gè)人簡(jiǎn)介：洪致扣，男，中共黨員，寧德市首批中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。91年畢業(yè)于寧德師專(zhuān)中文專(zhuān)業(yè)，xx年7月福建教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)函授本科畢業(yè)。先后在福鼎三中，福鼎十七中任教，xx年9月到茂華學(xué)校工作。
本人學(xué)歷、資歷都符合要求，所以謹向上級申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師職稱(chēng)，現將本人任職五年來(lái)的主要工作情況，向大家作述職報告如下：
花開(kāi)花謝，潮起潮落。我在茂華工作已五年多了。我覺(jué)得自己像一棵小草一樣平凡，只是把根深深扎在第一線(xiàn)的教學(xué)土壤中。本著(zhù)干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，經(jīng)得住繁瑣與艱辛，在茂華我擔任了兩屆的初三畢業(yè)班年段長(cháng)、三年的班主任、五年的初中語(yǔ)文教研組長(cháng)等工作；帶了兩屆初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)。天道自酬勤，我也取得了一些成績(jì)。04屆我所教的兩個(gè)教學(xué)班中考語(yǔ)文成績(jì)平均分117，優(yōu)秀率45﹪名列全市第一，其中魏翔同學(xué)語(yǔ)文最高分143分。05屆我所教的兩個(gè)教學(xué)班中考語(yǔ)文成成績(jì)平均分121．9分，優(yōu)秀率68．5％，其中我授的教學(xué)班陳詩(shī)杰同學(xué)以148分奪得福鼎市中考語(yǔ)文單科狀元。我帶的初三4班有17位同學(xué)考上了福鼎一中正取線(xiàn)，我班的謝靜怡、吳心怡同學(xué)中考成績(jì)進(jìn)入了福鼎市中考總分前五名的好成績(jì)。為了學(xué)校的榮譽(yù)，我精心指導學(xué)生參加市教育主管部門(mén)開(kāi)展的征文活動(dòng)。 一分耕耘一分收獲。XX年10月指導王婷婷同學(xué)參加市“講道德，從我做起”征文活動(dòng)獲得一等獎；XX年7月張秀秀、魏翔同學(xué)參加省“尊老愛(ài)幼”征文比賽分別一、二等獎，她們的文章分別被刊登在《福建老年發(fā)報》上；XX年2月鄭錦薇同學(xué)參加市教育局主辦的“了不起，中國人”征文獲得一等獎；XX年5月謝靜怡、陳詩(shī)杰同學(xué)參加省共青團主辦的“心中的大海，筆下的大�！闭魑墨@得二等獎；XX年7月高微微、費騰同學(xué)參加“心系祖國，健康成長(cháng)”讀書(shū)征文比賽分別獲省特等獎、市一等獎；XX年8
月指導郭瑩冰同學(xué)征文《桐江夜景》獲寧德市“迎接十七大，感受新變化”征文寧德市一等獎省二等獎；洪穎同學(xué)的《柏洋新村的崛起》征文獲市二等獎并在《閩東日報》發(fā)表，等等。
自己不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，獨立撰寫(xiě)教育教學(xué)論文�！鹅`活處理教材，優(yōu)化課堂教學(xué)》發(fā)表在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》（XX第9期）；《孝親敬長(cháng)—永恒的愛(ài)心》發(fā)表在《班主任》（XX年第9期）；《提高語(yǔ)文課堂效率八法》發(fā)表在，寧德師專(zhuān)學(xué)報》上；《戰勝自我，嚴禁體罰》《我能行，我也會(huì )》發(fā)表在福建省刊《德育》上。XX年11月《都是網(wǎng)吧惹的禍》獲市德育論文三等獎；XX年7月《細心觀(guān)察生活是寫(xiě)好作文的'源泉》獲學(xué)校論文評選一等獎。XX年8月《克制怒氣六計》發(fā)表在《班主任之友》XX年第11期上。我的班主任與教學(xué)工作，沒(méi)有轟轟烈烈，只有腳踏實(shí)地，一如既往地，默默無(wú)聞地工作著(zhù)。我不善于高談闊論，只是以主人翁態(tài)度潛心對待學(xué)校的教育教學(xué)，每每看到人去樓空，辦公室里的電腦還閑開(kāi)著(zhù)，電燈還亮著(zhù)，我會(huì )自覺(jué)替它關(guān)上。我付出的努力，不懈地追求，取得了一點(diǎn)成效，得到了學(xué)校領(lǐng)導地肯定。XX年9月被評為寧德市優(yōu)秀教師；XX年12月，我被評為福鼎市中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教研組長(cháng)；XX年8月校先進(jìn)教師；XX年7月被評為寧德市優(yōu)秀班主任；XX年9月被評為校先進(jìn)教師。
以上是我在任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然任職期間取得了一些成績(jì)，但這些都已成為了過(guò)去。在我身上也存在許多不足，未來(lái)的路還很長(cháng)。在今后的工作中，我將義無(wú)返顧地努力工作著(zhù)，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，在教育事業(yè)中去體現自己的人生價(jià)值；努力爭取為茂華教育事業(yè)增添一抹亮麗的色彩而欣慰。
高中化學(xué)教師本年度述職報告4
伴隨著(zhù)平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄的數過(guò)來(lái)，從教之路上我已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)春秋，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦樂(lè )參半，但無(wú)怨無(wú)悔。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì )，寫(xiě)了《沒(méi)有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心——愛(ài)與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養學(xué)生社會(huì )交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向學(xué)生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言,努力培養學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的`授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課，每周12節課，教學(xué)成績(jì)十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮教育組的通報表?yè)P。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)師范或潮陽(yáng)一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽(yáng)二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮，為我市的教育作出了相當大的貢獻。
我深知自己現在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標準還相差很遠，但我相信，通過(guò)學(xué)習、操作，再反思、總結，然后再學(xué)習、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現一名教師一生不朽的價(jià)值。
謝謝!
高中化學(xué)教師本年度述職報告5
一、思想政治方面
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)黨的事業(yè)。堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨和國家的各項路線(xiàn)、方針和政策，履行公民義務(wù)。尊敬師長(cháng)、團結友善;愛(ài)護學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來(lái)經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習活動(dòng)，認真摘抄筆記，從中提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，以身作責，嚴以律己，身先士卒。
二、教教育教學(xué)方面
20xx～年度，學(xué)校安排我接手四、五年級大專(zhuān)的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能結合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò )和計算機專(zhuān)業(yè)課新教材的特點(diǎn)，嚴格要求學(xué)生，認真的掌握每一知識點(diǎn)。同時(shí)結合學(xué)生的年齡特征，著(zhù)力培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識面、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計算機網(wǎng)絡(luò )、硬件維護、圖形處理、網(wǎng)頁(yè)與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。培養學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習、分工合作的能力。
在教學(xué)的管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節課前充分備好課，認真寫(xiě)好教案，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問(wèn)題或有疑難問(wèn)題時(shí)，積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗的'老師請教解決的方法。向指導師傅、教研組長(cháng)和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法，虛心聽(tīng)取各方面給我提出的批評意見(jiàn)，并注意在實(shí)際工作中改進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，老師努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎知識。從學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，適時(shí)地講解學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
在業(yè)務(wù)成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進(jìn)行加強和訓練，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在～年6月的全國小教大專(zhuān)網(wǎng)頁(yè)比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在20xx～學(xué)年度下學(xué)期中，在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在～年末，參加了全國師范院校教育專(zhuān)業(yè)《信息技術(shù)基礎》課本的修訂工作。
學(xué)生作業(yè)的設計方面，計算機專(zhuān)業(yè)的作業(yè)分書(shū)面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱(chēng)電子作業(yè))。在書(shū)面作業(yè)方面，嚴格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。做錯的及時(shí)要求其改正過(guò)來(lái)。由于計算機類(lèi)的學(xué)科，專(zhuān)業(yè)基礎理論比較抽象，難以理解。而應用技術(shù)又是操作性強的學(xué)科，要想很好地學(xué)好它們，就得花大量的時(shí)間去上機來(lái)練習實(shí)際操作，因此，在計算機學(xué)科的教學(xué)中，上機操作也是教學(xué)當中的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)上機操作，可以使學(xué)生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因為學(xué)生的理解層次不同，所以，教師要把上機指導作為學(xué)生上機操作的主要內容來(lái)抓，要通俗易懂、循序漸進(jìn)。老師要做好檢查和記錄，對學(xué)生不能完成操作，老師及時(shí)輔導，讓他能順利完成。爭取做到授完一課，學(xué)生理解一課、掌握一課、吸收一課。
三、這兩學(xué)年來(lái)，大部分學(xué)生都能按要求掌握知識點(diǎn)，擔是也存在著(zhù)以下的不足。
1、部分學(xué)生底子差，基礎操作不熟練。在上機輔導時(shí)，總會(huì )有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習任務(wù)，存在夾生飯現象。為了避免這種現象，我經(jīng)常利用辦公室的計算機給學(xué)生補課，提供上機操作機會(huì )。
2、課時(shí)量少，每班一周只有兩課時(shí)，學(xué)生遺忘快，內容銜接不連貫。建議利用晚間或其他時(shí)間為學(xué)生提供上機操作機會(huì )，開(kāi)放計算機機房。
3、《網(wǎng)絡(luò )基礎》課的教學(xué)中，實(shí)踐與實(shí)驗課少，許多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和維護接觸少，造成理論與實(shí)踐脫鉤。爭取在以后的教學(xué)環(huán)節中提供硬件環(huán)境。
4、全校學(xué)生接觸計算機還是比較少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供機會(huì )。
這一學(xué)期已成為過(guò)去，展望下一個(gè)學(xué)期，希望能揚長(cháng)避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，合理分配取得更大成績(jì)。
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