學(xué)�；顒�(dòng)報告
我們眼下的社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)�；顒�(dòng)報告 ，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 1
活動(dòng)內容：
第一次特殊教育學(xué)校志愿者的實(shí)踐活動(dòng)，這活動(dòng)來(lái)得猝不及防，在路上我們懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情，因為我們以前就有一個(gè)人生信念，那就是：如果我們堅持不下去的話(huà)，那就索性不要開(kāi)始！既然開(kāi)始了，就得持之以恒，因為《論語(yǔ)》中有說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”，我們想這里面不僅僅是“信”的問(wèn)題，還是一種做人的責任、原則！
剛到特殊教育學(xué)校校門(mén)，我們就感受到了老師們和門(mén)衛的熱情款待，并且和老師交談了一番，大致了解學(xué)校布局、設備等等，接著(zhù)就看到一群年齡各不相同的小朋友們正向我們跑來(lái)，這讓我們很感觸，因為他們知道今天我們會(huì )來(lái)，因為他們期待今天我們和他們一起分享快樂(lè )的時(shí)光，因為他們明白我們能夠和他們相愛(ài)無(wú)間，我們想這就是他們對我們的信任，同時(shí)這也是我們最大的欣慰。
可以這樣說(shuō)，今天的我們有點(diǎn)兒失敗，由于是第一次，路上時(shí)我們把學(xué)校場(chǎng)景想象的天花亂墜，但交談才剛開(kāi)始，那一刻，我們都震驚了。小朋友們對我們很陌生，他們用手比劃著(zhù)，想要和我們訴說(shuō)，然而一種無(wú)形的溝通障礙就在彼此間建立了。他們有的是能夠聽(tīng)到卻不會(huì )說(shuō)話(huà)的啞部孩子和聽(tīng)不到的聾部孩子，這無(wú)疑又是相互交流平臺上的絆腳石，這讓我們措手不及，我們甚至都不知道該如何與這樣的小朋友相處，這讓我們很無(wú)奈。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的帶領(lǐng)，進(jìn)一步的交流讓我們發(fā)現他們很聰明，喜歡自?shī)首詷?lè )，唱歌、跳舞、他們樂(lè )觀(guān)向上。只要我們左右矚目著(zhù)他們，時(shí)不時(shí)地幫一下他們就可以換得他們的信任。我們很開(kāi)心，因為就是這樣我們似乎就可以大賺一筆感情！也讓我們學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)對待生活，永不言棄！
在活動(dòng)中我們中，我們發(fā)現他們很單純，當我們其中一個(gè)人在給小朋友談人生，講人事，他們都認真傾聽(tīng)，這一點(diǎn)也同樣使我受益匪淺。如果可以，我們想在日常的生活中把我們今天的感想告訴更多健全的小朋友，通過(guò)引導、教育，喚起孩子們的愛(ài)心、同情心，來(lái)克服害怕心理，接受并幫助身體殘疾的小朋友，讓孩子們從小養成幫助別人的習慣。
在與老師的交談中我們了解到小朋友的家庭和學(xué)習情況，我們深表同情。在老師們的帶領(lǐng)下，大家和小朋友們一起玩耍，一起學(xué)習，用不同的方式交流著(zhù)，他們也十分配合。我們教小朋友們拼圖、識字，小朋友們則展示了他們的手工作品，啞語(yǔ)，樂(lè )器，盲文，這些都是我們日常生活中罕見(jiàn)的，他們的技能令我們驚嘆�；顒�(dòng)的高潮出現在我們?yōu)樾∨笥褌兎职l(fā)禮物的時(shí)候，水果、糖果、文具，輕輕的禮物承載著(zhù)濃濃的溫情，小小的禮物都令他們十分開(kāi)心，原來(lái)他們是如此容易滿(mǎn)足，然而現今的我們也該自我反省了！原本略顯拘謹的孩子們霎時(shí)間回復到自然天真的狀態(tài)，爭著(zhù)、搶著(zhù)、要著(zhù)，吵鬧聲、歡笑聲，此起彼伏�；顒�(dòng)中，為了更好地與小朋友們交流，我們用各種各樣的方式傳遞者友愛(ài)和希望，當我們與聾啞兒童抱在一起時(shí)，大家都感動(dòng)得落淚了，一次次牽手，一個(gè)個(gè)擁抱，都讓大家感受到了那份濃濃的真情。聾啞兒童雖然失去了聽(tīng)說(shuō)的能力，但是他們還有一顆顆充滿(mǎn)愛(ài)和希望的紅心，我們依然能夠感受得到。
誰(shuí)會(huì )選擇殘疾之路？誰(shuí)不愿時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì )這世界的色彩斑斕；誰(shuí)不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂(lè )。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個(gè)無(wú)法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無(wú)可奈何的事實(shí)。說(shuō)到殘疾人是社會(huì )的弱勢群體，那殘疾兒童是一個(gè)弱勢群體中的弱勢，他們和健全兒童頭頂同一片藍天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，同樣也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個(gè)地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽(yáng)，光輝燦爛”。他們在生活中雖然承受著(zhù)困難與痛苦，但他們也和我們一樣為了美好的未來(lái)孜孜不倦的奮斗著(zhù)。他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂(lè )，他們的人生路上充滿(mǎn)了艱險，他們可能會(huì )痛失一次又一次的機會(huì )，他們比我們正常人有著(zhù)更多的困難。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，眨眼間，就要離別了。臨別時(shí)，我們用手語(yǔ)表達了對孩子們美好的祝福，同時(shí)也拍照留念，互相擁抱，希望他們可以早日康復，永不言棄，擁有美好的明天。
活動(dòng)收獲：
首先我們感謝這次活動(dòng)的進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)習到了“奉獻、友愛(ài)、互助”的精神，“我們參與我們快樂(lè )，我們奉獻我們快樂(lè )”的人生體驗，更體會(huì )到志愿者的無(wú)私奉獻和崇高的服務(wù)精神，要擁有三顆心：感恩之心、責任之心、快樂(lè )之心。
同時(shí)，我們了解了殘疾兒童的生活，更加深切地感受到他們是需要關(guān)愛(ài)和幫助的，也讓我們進(jìn)一步樹(shù)立了“讓關(guān)愛(ài)成為一種習慣，為弱勢群體獻愛(ài)心”，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，弘揚社會(huì )主義的道德意識，同時(shí)也增強了我們的社會(huì )責任感、服務(wù)意識和奉獻精神，對于每個(gè)人自身也要進(jìn)一步努力錘煉個(gè)人品德，最終達到互愛(ài)互助，共創(chuàng )和諧社會(huì )。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 2
三月是一個(gè)春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍神州大地每一個(gè)角落的季節。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來(lái)，它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步，社會(huì )風(fēng)氣的好轉。根據市教委的安排，3月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，我們學(xué)校組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)， 取得了良好的效果。
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神
3月5日，以“向雷鋒同志學(xué)習”題詞為契機，校團委通過(guò)校園廣播向全體學(xué)生發(fā)出學(xué)雷鋒倡議，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。
二、從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神
(1)激情歌唱
在我校中午激情歌唱的時(shí)間里，通過(guò)播放影音材料、組織全體同學(xué)通過(guò)看、聽(tīng)、歌唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》兩首歌曲。讓同學(xué)們對雷鋒有了更深入的了解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。
(2)校園廣播
為了讓全校同學(xué)都深入的了解雷鋒精神及學(xué)習雷鋒活動(dòng)的意義，團委通過(guò)校園廣播每周二、四早上進(jìn)行雷鋒事跡的簡(jiǎn)介，雷鋒名言，讀雷鋒日記等一系列內容的宣傳，讓學(xué)生更深刻的體會(huì )學(xué)雷鋒活動(dòng)意義。
(3)開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒做美德少年”的征文活動(dòng)。
目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習、從身邊的榜樣身上學(xué)習。這樣，不僅可以調動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì )到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著(zhù)的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。
(4)開(kāi)展“走進(jìn)校園，學(xué)習雷鋒精神”義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)
組織初一各班部分團員利用中午午休時(shí)間對學(xué)校部分走廊進(jìn)行清潔打掃，通過(guò)這次勞動(dòng)，大力弘揚雷鋒精神。讓學(xué)生們深刻體會(huì )“吃苦在前、享受在后”,“以?xún)�為貴，以樸為美”只有靠自己的辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng )造自己的人生。
(5)利用升旗活動(dòng)宣傳雷鋒精神
開(kāi)展以“學(xué)雷鋒精神 做誠信少年”為主題的升旗活動(dòng)。號召全體師生從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚雷鋒的精神。通過(guò)這次活動(dòng)，引導廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。自覺(jué)做中華民族傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德規范的實(shí)踐者、良好社會(huì )風(fēng)尚的營(yíng)造者，努力在全校形成我為人人、人人為我的良好的學(xué)習氛圍，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭當誠信少年。
(6)豐富的班級內涵
為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，使德育教育真正的轉化為行為，使活動(dòng)真正落到實(shí)處，特要求每班在班級內開(kāi)設宣傳展板，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳，同學(xué)們表現出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
三、雷鋒精神是時(shí)代發(fā)展的最強音，是一面引導我們向上攀升的光輝旗幟。
在新的歷史條件下,我們對于“學(xué)雷鋒”有著(zhù)更廣義的認識和理解,學(xué)雷鋒活動(dòng)不單單停留在做好事，更應成為學(xué)校德育工作的載體和永恒主題，我們要在學(xué)校營(yíng)造形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，真正把學(xué)習雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個(gè)學(xué)生的心靈，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培育優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，倡導弘揚良好的社會(huì )風(fēng)氣和良好的道德風(fēng)范，讓雷鋒精神在鐵嶺四中繼續發(fā)揚光大，雷鋒精神永駐校園，讓我們的校園更加和諧美好!
學(xué)�；顒�(dòng)報告 3
假前，學(xué)校就給每個(gè)教師買(mǎi)了本《發(fā)展性教師評價(jià)的理論與實(shí)踐》一書(shū)，要求大家假期認真閱讀，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )，開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。
于是，假期里，教師就陸陸續續在博客上寫(xiě)了自己的讀書(shū)體會(huì )(有近60名教師寫(xiě)了近70篇讀后感)，我也就陸陸續續地把大家的體會(huì )都“回復”到自己的那篇體會(huì )下面，便于統計，更便于大家閱讀。在分組開(kāi)展讀書(shū)交流的基礎上，學(xué)校安排了區級骨干教師讀書(shū)沙龍展示活動(dòng)。
在總結會(huì )上，我是這樣和大家交流的：
“在參與大家的讀書(shū)沙龍活動(dòng)和閱讀上傳的讀書(shū)體會(huì )(具體名字和篇數略)中，我感覺(jué)到大家都能分別從不同章節、不同語(yǔ)句、不同角度，聯(lián)系實(shí)際談了自己的讀書(shū)體會(huì )，有很多教師的見(jiàn)解很獨到，很深刻，使我自愧不如，但同時(shí)我因為大家在讀書(shū)方面超過(guò)了我，而感到萬(wàn)分欣慰。
“區級骨干教師的讀書(shū)體會(huì )交流比較精彩，尤其是主持人吳xx老師，認真梳理了書(shū)的內容，寫(xiě)了5篇體會(huì )和個(gè)人發(fā)展規劃，在主持中能抓住重點(diǎn)，自然調控，深入淺出，真可謂老當益壯，虛心學(xué)習的態(tài)度和高水平的引領(lǐng)都值得我們每個(gè)人學(xué)習!
“從《發(fā)展性教師評價(jià)的理論與實(shí)踐》中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶?zhuān)業(yè)發(fā)展。在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)原因：
一、社會(huì )大形勢所迫。如知識信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。
二、因為我們都是發(fā)展中的人�！鞍l(fā)展性”一詞充分說(shuō)明我們每個(gè)教師同學(xué)生一樣，都是發(fā)展中的教師，需要在“發(fā)展”中有所進(jìn)步。其實(shí)“今天的你已非昨天的你，更不是幾個(gè)月之前的你”。也許你的外在并沒(méi)有太大的變化，但如果你認真學(xué)習和思考了話(huà)，那么你的內在一定不同。
活動(dòng)中，我聽(tīng)到了不少教師說(shuō)聽(tīng)到大家的交流感到非�！罢痼@”、“覺(jué)醒”、“害怕”，認為“一日不學(xué)習，會(huì )落后”，覺(jué)得自己“面臨下課的危險”，雖言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，但我知道緊迫感來(lái)自心底;博文里，我從幾名教師實(shí)實(shí)在在地開(kāi)始自發(fā)地設計自己的發(fā)展之路，開(kāi)始規劃自己的時(shí)候，就欣慰不已。我知道這個(gè)過(guò)程就充分說(shuō)明大家在“發(fā)展”。
三、教師所從事職業(yè)的需要。我們從事的是教師職業(yè)，實(shí)際需要我們都是“專(zhuān)業(yè)人”，但擁有職業(yè)不等于就一定是個(gè)“專(zhuān)業(yè)”人�！皩�(zhuān)業(yè)人”需要我們“說(shuō)行話(huà)，做行事”，舉手投足非進(jìn)行嚴格、規范的長(cháng)期訓練不可，猶如大夫進(jìn)手術(shù)室需要戴帽，雙手經(jīng)過(guò)消毒后高高舉起……而我們教師需要掌握系列的教育教學(xué)常規，需要具有相當的教育教學(xué)能力，需要擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，表現出足夠的教育教學(xué)智慧……教師這一職業(yè)所賦予的專(zhuān)業(yè)性，決定我們必須終身學(xué)習、研究，追求自我發(fā)展的最大效益化。為了讓我們自己的明天和今天不同，我們該發(fā)展自己!
四、因為我們時(shí)刻在自覺(jué)不自覺(jué)地影響著(zhù)我們的教育對象——學(xué)生。其實(shí)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)道理。如果我們教師懂得自我發(fā)展的道理，掌握了發(fā)展的方法，了解了評價(jià)的方式，從學(xué)校領(lǐng)導的管理細節中潛移默化地感受到了領(lǐng)導方式，理解了管理思想，知道了該怎么形成良好的人際氛圍，那么就會(huì )自然將自己所感受到的“遷移運用”到我們的學(xué)生管理中。因此，教師的發(fā)展關(guān)乎著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)乎著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，而絕不是教師個(gè)人的事情，教師不能對個(gè)人的發(fā)展放棄要求，那將是非常不負責任的事情。
“但外因通過(guò)內因起作用，在學(xué)校創(chuàng )設優(yōu)良環(huán)境的前提下，關(guān)鍵是教師自己想發(fā)展——自己發(fā)展自己。教師既是發(fā)展的主體，需要自己設計、規劃自我發(fā)展的每個(gè)細節;同時(shí)教師也是發(fā)展的受體，需要在外界及自我的條件下，接受自我發(fā)展。
“如果大家讀這本書(shū)時(shí)，能激發(fā)自我發(fā)展的意識，產(chǎn)生自我發(fā)展的危機感和緊迫感，并開(kāi)始學(xué)著(zhù)自我設計和規劃，認真地開(kāi)始對待發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節，那么此書(shū)的意義就被我們充分挖掘出來(lái)了。
“交流是暫時(shí)的，但讀書(shū)是永久的;意識到自我發(fā)展的必要性是暫時(shí)的.，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過(guò)程中堅持始終，保持現在的發(fā)展熱情�！�
學(xué)�；顒�(dòng)報告 4
3月27日（星期四），為進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理機制創(chuàng )新的研究與探索，提高全市小學(xué)校長(cháng)的管理水平，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、辦學(xué)行為規范化，不斷提升管理智慧和實(shí)踐能力，提高辦學(xué)質(zhì)量，更好地推進(jìn)教育改革與發(fā)展，在XX市教育局的組織及帶領(lǐng)下，來(lái)自全市各中學(xué)校長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任和教研室主任參加了本次實(shí)踐考察活動(dòng)。
我校在陳XX校長(cháng)帶領(lǐng)下，周XX副校長(cháng)、李XX副校長(cháng)、張XX教務(wù)主任、郭XX教務(wù)副主任、王XX教務(wù)副主任、鄭XX教研副主任一行7人參加了本次活動(dòng)。
本次實(shí)踐考察活動(dòng)，先后參觀(guān)了XX六中（高中部）和XX蓮花中學(xué)，收到參觀(guān)學(xué)校的熱情接待。大家感受2所學(xué)校的不同校園文化建設，并聽(tīng)取關(guān)于學(xué)校辦學(xué)理念等匯報，最后大家深入六中的課堂教學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，并與相關(guān)人員進(jìn)行討論。具體內容包括教學(xué)精細化管理、有效教學(xué)、課題研究、校本教研、校本化作業(yè)、國家課程校本化實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量監測與評價(jià)等。
通過(guò)實(shí)踐考察活動(dòng)，汲取新的教育觀(guān)念，創(chuàng )新工作方式，加強中學(xué)整個(gè)教學(xué)管理隊伍的建設，進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)管理機制創(chuàng )新的研究與探索，加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)化建設，不斷提升教學(xué)管理人員的法規意識、政策水平、管理智慧和實(shí)踐能力，全面落實(shí)高效課堂、提高辦學(xué)質(zhì)量，更好地推進(jìn)我校教育改革與發(fā)展。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 5
xx市映湖小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，推行“陽(yáng)光六年，相約成長(cháng)”辦學(xué)理念，以開(kāi)展“尊重的教育”為抓手，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的標準化建設，夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展內涵。日前，我校結合區教體局的要求，成立了有校長(cháng)、中層領(lǐng)導和骨干教師參加的自查自評領(lǐng)導小組，緊密結合《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設考評細則》，在全面總結辦學(xué)以來(lái)的經(jīng)驗基礎上，逐條對照，進(jìn)行了全方位的自查，認為我校已具備標準化小學(xué)的條件，符合驗收要求�，F將自查自評結果匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r。
映湖小學(xué)建校于20xx年9月，為小區建設配套工程學(xué)校。坐落在長(cháng)江南岸，風(fēng)景秀麗的田徑湖畔。學(xué)校服務(wù)于周邊春江花月、托萊多、映湖山莊、錦湖園、園林新村2萬(wàn)余人口，規劃中的沿河路與白云路環(huán)繞校園周邊，交通便捷。學(xué)校在上級黨委、政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和大力支持下，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)雅，各項硬件設施先進(jìn)現代，辦學(xué)水平不斷提高，“尊重的教育”特色顯現。辦學(xué)四年過(guò)來(lái)，學(xué)校先后獲得：“安徽省數字化校園優(yōu)秀學(xué)�！�、“安徽省衛生先進(jìn)單位”、“銅陵市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！�、“銅陵市平安校園”、“銅陵市五好關(guān)工委”、“銅陵市家教名�！�、“銅官山區文明單位”、“銅官山區平安單位”、“銅官山區教體局安全目標考核優(yōu)秀單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上乘，學(xué)生參加各類(lèi)比賽成績(jì)優(yōu)秀，受社會(huì )廣泛好評。
二、辦學(xué)條件優(yōu)越，設施先進(jìn)現代。
校園占地9000平方米，建筑面積6400平方米，現有教學(xué)班14個(gè)，在校生
612人（班額嚴格控制在45人以下。），生均占地面積和建筑面積均達到或超過(guò)規定指標。建有多網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò )系統，電子白板進(jìn)教室，教師人人用手提。
學(xué)校布局合理，環(huán)境幽雅，條件舒適。校園整體規劃設計，建筑標準符合國家關(guān)于校舍建設標準的要求。南、北兩棟教學(xué)樓錯落有致，教室使用面積超過(guò)72平方米，層高3.9米，寬敞舒適，采光良好。校園地勢平坦，圍繞教學(xué)樓建有三個(gè)小型廣場(chǎng)、一個(gè)塑膠運動(dòng)操場(chǎng)和一個(gè)開(kāi)放式的羽毛球場(chǎng)，校園視野開(kāi)闊，學(xué)生活動(dòng)方便。學(xué)校建有假山、噴泉，小魚(yú)嬉戲相看不厭；休憩長(cháng)廊促膝交流；花園小徑晨讀漫步；綠化帶里鮮花點(diǎn)綴生機盎然；文化長(cháng)廊尊重氣息撲面而來(lái)；課間，草坪音箱音樂(lè )低徊愉悅身心。校園宛然成了師生幸福的棲居地。
學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學(xué)儀器的購置達到了《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標準》的基本要求。每年，學(xué)校均安排一定的教育經(jīng)費購置教學(xué)儀器和設備，方便教學(xué)。實(shí)驗教學(xué)中制度規范，有《實(shí)驗室規則》、《安全衛生制度》等。六角形實(shí)驗桌，學(xué)生實(shí)驗交流便捷，各項實(shí)驗器材使用良好。
學(xué)校配備了多媒體教室，計算機網(wǎng)絡(luò )教室，音樂(lè )舞蹈室，美術(shù)室，書(shū)法室、乒乓球室、羽毛球館、圍棋室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等專(zhuān)用教室，每室注重文化氛圍營(yíng)造，布置簡(jiǎn)潔大方，各室使用面積都在70平方米以上，其中羽毛球館達到了400平方米。同時(shí)，學(xué)校還配有醫務(wù)衛生室，電子備課及視頻中心，心理咨詢(xún)室，圖書(shū)閱覽室。圖書(shū)室藏書(shū)12232余冊，電子圖書(shū)館中20xx余冊電子圖書(shū)種類(lèi)繁多，在校園網(wǎng)站上建立連接，師生注冊后隨意查閱，生均23冊。學(xué)校打造書(shū)香校園，每年還安排一定的資金充實(shí)館藏。學(xué)校為方便學(xué)生閱讀，實(shí)行全天開(kāi)架借閱，各班還建有開(kāi)放式圖書(shū)角。
學(xué)校配有電子式溫控開(kāi)水爐，學(xué)生飲用水衛生安全。每層樓配有那男、女
水沖式廁所各一個(gè)，清潔衛生，方便使用。體育、音樂(lè )、美術(shù)和衛生等器材都達到了省頒標準。
二、師資b隊伍精良，師德師風(fēng)良好。
學(xué)校領(lǐng)導班子成員均具有本科學(xué)歷，中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，其中副高職稱(chēng)一人。校長(cháng)任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。
職能機構設置了辦公室、教導處、少先隊大隊部和總務(wù)處�，F有教職員工40人，大專(zhuān)及以上40人，學(xué)歷達標率100%。小學(xué)高級及以上職稱(chēng)的教師超過(guò)50%，符合我校教育教學(xué)需要。
我校有專(zhuān)任的音、體、美學(xué)科教師。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )和管理體制，有效地開(kāi)展了社會(huì )教育活動(dòng)。我們建立了實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導機構，校長(cháng)為第一責任人。目標明確，責任到位。
我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風(fēng)考評（師德師風(fēng)考核一票否決），教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時(shí)考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到100%。幾年來(lái)，先后有四名教師獲評國家、省、市級榮譽(yù)。
學(xué)校建立了校本教研制度。以二次備課為抓手，打造和美課堂，全面提高全體教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現專(zhuān)業(yè)共生。建有晴天語(yǔ)文、陽(yáng)光數學(xué)、多彩信息以及班主任等四個(gè)名師工作室，各工作室以課題研究為主題，落實(shí)青藍工程，開(kāi)展錯位授課等不斷拓展教研的形式，豐富教研內涵，形成了和諧了教研團隊，有效整合了學(xué)校的教研資源。開(kāi)辦的四年多來(lái)，省級課題立項在研一項，市級教研課題兩項，在研的兩項。教師的專(zhuān)業(yè)化水平獲得了長(cháng)足的發(fā)展，教師參加全國課堂教學(xué)評比，三人獲得了二等獎，一位教師代表了銅陵市參加了省級課堂
教學(xué)大獎賽，一位教師參加區課堂教學(xué)大獎賽獲得了第二名，即將參加市級比賽。教師發(fā)表的教學(xué)論文二十余篇。
三、厚重教育教學(xué)，給力持續發(fā)展。
“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”學(xué)校一以貫之的育人理念。為學(xué)生的發(fā)展護航是每一個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)。質(zhì)量是學(xué)生生命線(xiàn)�！敖】�、自信、求知、明理”是學(xué)校追求的教育目標，要求學(xué)生具備穩定的個(gè)性心理、健康的身體素質(zhì)、良好的文化素質(zhì)和高尚的人格。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。
文化是學(xué)校的精神。學(xué)校針對建校時(shí)間短，教師隊伍年輕的現狀，在廣泛調研的基礎申報了“構建以尊重為核心的校園文化”省級課題的研究，制定了“尊重的課堂”標準（施行）、尊重的行規（施行），積極開(kāi)展“尊重的教育”實(shí)踐。此外，學(xué)校還注意在實(shí)踐中打造書(shū)香校園，以經(jīng)典考級為抓手，倡導讀書(shū)和實(shí)踐。學(xué)校也獲評為愛(ài)教讀書(shū)先進(jìn)集體�！堵勚�(zhù)書(shū)香成長(cháng)》參加全國優(yōu)秀電視片銀獎。
在素質(zhì)教育的推進(jìn)中，以德育為首，并納入整個(gè)新課改教育教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。學(xué)校健全了德育組織領(lǐng)導機構和管理機制。德育教育落到了實(shí)處。制度、計劃和總結到位，形成德育合力。以“一個(gè)陣地”為紐帶，實(shí)施“三個(gè)一”的德育常規策略�！耙粋�(gè)陣地”是充分利用校園廣播臺、校園網(wǎng)站，融合資源，提升檔次，充分發(fā)揮其在德育常規管理中的基礎性作用，完善了對學(xué)生和班級的德育評估�！叭齻�(gè)一”常規策略分別是：堅持實(shí)施“一月一主題、一周一重點(diǎn)、一日一落實(shí)”的德育“三個(gè)一”的主題教育。學(xué)校整體規劃，全面推進(jìn)。此外，學(xué)校大隊部還加強了隊干執勤和護導力度，開(kāi)展文明班級評選，以考評促管理。
學(xué)校建立了“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò )，注重家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校的溝通和宣導功能，家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)正�；椭贫然�。學(xué)校加強班主任隊伍建設，班主任例會(huì )和班主任主題活動(dòng)常態(tài)化，提高班主任管理技能；完善班主任績(jì)效考核，優(yōu)化班主任隊伍。
教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，建立了黨團員與單親、留守兒童結對幫扶制度。
學(xué)校嚴格執行省頒標準開(kāi)設了國家、地方、學(xué)校的三級課程。學(xué)校提出了向四十分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標和理念，規范了辦學(xué)行為，嚴格控制教輔材料進(jìn)書(shū)包，切實(shí)減輕了師生負擔，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和教師工作評價(jià)等措施。
學(xué)校文化生活豐富多彩。體育，文藝，美術(shù)等學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。每年春季舉行讀書(shū)節、文化藝術(shù)節，秋季舉行體育運動(dòng)會(huì )、科技活動(dòng)節。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在區教體局的支持下，學(xué)校還開(kāi)設了社區少年宮培訓活動(dòng)。有效豐富了校園文化生活。
學(xué)校積極推進(jìn)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)內容豐富，活動(dòng)組織有序，成效良好，被新聞媒體報道，獲廣泛認可，獲評為區教體局20xx年十大亮點(diǎn)工作獎。
教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。學(xué)校要求老師做到六負責：本著(zhù)對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對自己負責、對學(xué)校負責、對上級負責、對社會(huì )負責的精神。要求教師積極學(xué)習新課改理論，樹(shù)立新型教學(xué)觀(guān)。教導處嚴格規范常規管理檢查制度，每個(gè)月對教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課等情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查，每天開(kāi)展2次課堂巡查，及時(shí)總結反饋，提出整改意見(jiàn)。做好學(xué)困生的幫輔工作，加強對后進(jìn)生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉化途徑，做到對象明確、內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡，提高轉差實(shí)效。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 6
從xx年7月開(kāi)始，學(xué)校積參與全縣第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，9月5日，支部向全體教職工下發(fā)意見(jiàn)書(shū)，對學(xué)校領(lǐng)導班子成員和全體黨員進(jìn)行民主評議，通過(guò)梳理，整理如下：
意見(jiàn)：
1、加強對黨員的管理，建立一支素質(zhì)高、紀律嚴明的黨員隊伍。
2、加強黨風(fēng)建設，特別是黨員的思想和行為要嚴格要求，若有破壞黨員形象，無(wú)視紀律的人應給予嚴懲，決不寬恕以下黨風(fēng)。
3、加強黨員隊伍建設，提高黨員素質(zhì)，黨員必須在知識、文化、思想、行為等方面起到先鋒模范作用。
4、各位教師在某些方面不夠團結，要加強各位教師的團隊合作精神。
5、把黨員活動(dòng)室真正活動(dòng)起來(lái)。
6、無(wú)論何事，領(lǐng)導都必須以身作則，做好教師的表率。
7、大力提倡民主，各種政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，多開(kāi)展加強教師交往的文體活動(dòng)。
8、加大考勤管理力度。
建議：
1、希望學(xué)校盡快落實(shí)黨員活動(dòng)室。
2、希望能盡快擴大黨員人人數。
3、建議用“三大紀律、八項注意”嚴格要求自己。
整改意見(jiàn)：
認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，搞好共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)加強領(lǐng)導班子建設，我校xx年9月開(kāi)展了以“學(xué)習創(chuàng )新好、民主團結好、勤政為民好、清正廉潔好”為主要內容的行政干部自查學(xué)習活動(dòng)，并根據縣委提出的有關(guān)文件精神要求進(jìn)行了認真自查，現簡(jiǎn)要總結于后：
一、強化學(xué)習，提高了政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力
一是完善學(xué)習制度，保證學(xué)習時(shí)間，帶頭遵守學(xué)習紀律，職工學(xué)習每月二至四次，組織職工學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)法規。二是積極參加州、縣舉辦的各種培訓活動(dòng)，校長(cháng)、副校長(cháng)、行政成員、支部書(shū)記、工會(huì )主席積極學(xué)習政治理論及業(yè)務(wù)知識。理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習所得自覺(jué)運用于工作實(shí)踐當中。通過(guò)學(xué)習，提高領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部的政策理論水平、政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)能力和管理水平，由于領(lǐng)導帶頭學(xué)習，在全校局上下形成了勤學(xué)習、善思考、肯鉆研、勇探索的良好風(fēng)氣，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，重樹(shù)學(xué)校社會(huì )形象奠定了思想基礎，提供了智力保障。
二、民主團結，發(fā)揮領(lǐng)導班子整體效能
一是徹底改變了多年以來(lái)班子成員團結不夠、合力不強的狀況，形成了相互支持、團結協(xié)作，密切配合的良好局面。二是根據工作需要，班子成員進(jìn)行了個(gè)人分工，實(shí)行分工負責制，明確了分管工作和職責。三是堅持民主集中制原則，凡重大事宜都經(jīng)集體研究作出決定，并堅決貫徹執行，沒(méi)有特殊更沒(méi)有特權。四是工作分工不分家，相互支持，團結協(xié)作，密切配合，形成整體合力。五是經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評，在領(lǐng)導班子中形成了大事講原則，小事講風(fēng)格，思想上常交流，工作上常商量，感情上常溝通的科學(xué)管理和民主決策的良好氛圍。
三、勤政為教，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展
一是樹(shù)立了全心全意為人民教育服務(wù)的思想，發(fā)揚了求真務(wù)實(shí)、言行一致的優(yōu)良作風(fēng)。二是作風(fēng)扎實(shí)，深入實(shí)際，進(jìn)行調查研究，幫助教師解決實(shí)際困難。
四、廉潔自律，樹(shù)好了領(lǐng)導干部形象
一是自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設和各項規定，自覺(jué)遵守黨的紀律，執行黨的決定。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風(fēng)，凡是要求別人做到的，自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做。三是勤儉節約，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，嚴肅了有關(guān)紀律，并層層簽訂了責任制。四是自覺(jué)遵紀守法，嚴格依法行政，樹(shù)立了良好的領(lǐng)導干部形象。五是嚴格財務(wù)管理，做到節約開(kāi)支，帳目清楚，無(wú)挪用、亂用現象。六是堅持了領(lǐng)導干部廉政述職，干部個(gè)人重大事項報告制度。
今后，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，團結協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)現我校教育騰飛的目標而努力奮斗。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 7
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx市教育年師德建設實(shí)施意見(jiàn)》及相關(guān)文件精神，促進(jìn)我市師德建設工作的發(fā)展，教育局決定，在全市中小學(xué)中開(kāi)展一次加強師德建設、樹(shù)立師德典型的活動(dòng)，根據教育局的要求，結合我校的實(shí)際情況，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月22日下午1：00點(diǎn)在會(huì )議室舉辦師德典型事跡報告會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)形式
1、自愿報名，參賽教師沒(méi)有名額限制，開(kāi)會(huì )之后有意參加者即可到室報名。
2、凡是參加此項活動(dòng)的教師，在年度考核中按照參與學(xué)�；顒�(dòng)給以相應的加分。
3、在參與活動(dòng)的教師中評選出校級師德標兵，以后縣級師德標兵將從校級師德標兵中產(chǎn)生。
4、在參與活動(dòng)的教師中評選出一名優(yōu)秀的師德標兵上報給教育局，參與教育局的師德報告會(huì )人選，將在全市做報告。
三、評選方式
1、要求脫稿，事例典型生動(dòng)，真實(shí)感人。
2、聲音洪亮，儀表端莊，表情自然大方。
四、評委人員
xx、xx、xx、xx
五、上交材料
凡是參賽人員必須將演講材料打印一份，上交室，作為存檔材料。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 8
為認真貫徹落實(shí)中心�！蛾P(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展__年學(xué)校禁毒宣傳活動(dòng)》的通知，進(jìn)一步加大學(xué)校禁毒宣傳工作力度，我校充分利用6月禁毒宣傳月活動(dòng)的契機，積極組織全校師生共同參與防毒禁毒的宣傳防治工作，向師生及家長(cháng)宣傳了xxx危害，提高全體師生預防xxx、抵御xxx的能力，現將活動(dòng)
情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組
接到通知后，我校迅速成立了禁毒宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，安全負責人為副組長(cháng)，各班班主任、各科任教師任成員，加強對禁毒防治工作的領(lǐng)導與實(shí)施。
二、精心組織，認真開(kāi)展活動(dòng)
1、經(jīng)過(guò)研究、確定此次活動(dòng)的主題為“珍愛(ài)生命，遠離xxx”。
2、通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊主題會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式學(xué)習宣傳xxx的危害，把學(xué)習宣傳《禁毒法》貫穿整個(gè)禁毒宣傳活動(dòng)全過(guò)程。在宣傳會(huì )議上，校長(cháng)和安全負責人分別做了預防禁毒專(zhuān)題講話(huà)，
3、各班組織出一期以“禁毒”為主題的黑板板，要求在6月20日前完成。學(xué)校組織出一條內容貼切的禁毒宣傳標語(yǔ)。
4、各班組織召開(kāi)以“珍愛(ài)生命，遠離xxx”的主題班會(huì )活動(dòng)，還要動(dòng)員學(xué)生走出校園、走進(jìn)社區，參與社會(huì )禁毒宣傳活動(dòng)。
5、舉辦一次禁毒題材的征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)高年級的同學(xué)撰寫(xiě)，要求每個(gè)同學(xué)至少寫(xiě)一篇，可以是心得體會(huì )、倡儀書(shū)、詩(shī)歌等體載，學(xué)校再組織老師評定等級。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 9
11月28日
**學(xué)院“迎新杯”羽毛球比賽總結
大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力、充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情！為了迎接大一
新生，加強學(xué)生間溝通與了解，豐富課余生活，建設和諧校園，于11月21日至11月24日每日中午12點(diǎn)起由**學(xué)院學(xué)生會(huì )體育部組辦的20xx年羽毛球迎新杯羽毛球賽拉開(kāi)大幕。
此次比賽是以班級為單位進(jìn)行的班級淘汰賽，以三局兩勝制進(jìn)行淘汰，在比賽中，班級中的同學(xué)激情高漲，奮力打球，在場(chǎng)上精彩完美的發(fā)揮，贏(yíng)得了賽場(chǎng)上圍觀(guān)同學(xué)的喝彩聲，選手們相互交流著(zhù)經(jīng)驗，增加了彼此之間的友誼。在比賽中當然有淘汰也有勝利，被淘汰的班級中沒(méi)有淚水，沒(méi)有遺憾，他們是用笑容離開(kāi)賽場(chǎng)的，因為他們真的盡力啦，他們可以對自己說(shuō)：“我們真的努力啦!”雖然有的選手的基礎還不是很扎實(shí)，實(shí)力與別人差距大，但是他們一直堅持到了最后沒(méi)有放棄，這讓同學(xué)們看到了體育的力量，運動(dòng)的精神。也讓我們認識到了，只要堅持到最后，無(wú)論是不是贏(yíng)家大家都會(huì )給你掌聲！經(jīng)過(guò)幾天緊張的比賽，最后決出的班級前三名進(jìn)行了循環(huán)賽，*****通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們都感覺(jué)獲益匪淺，不但學(xué)會(huì )了相互配合的團隊精神以及相互之間的默契，更讓大家得到一次難得的深入交流和溝通的機會(huì )。同時(shí)，我們同學(xué)的團結精神和集體榮譽(yù)感都得到很大的增強和提高，更讓我們的同學(xué)過(guò)了一次小小的團隊生活，感受到了集體生活的溫暖�？吹酱蠹以诒荣愔卸加兴斋@有所提高，我們也體會(huì )到要經(jīng)常舉辦班集體的體育比賽，提高大家的體育技能，提高大家的體
育素質(zhì)，更是提高了班級的凝聚力。讓同學(xué)們在比賽中培養感情，讓班級成員能夠充分展示自己的特長(cháng)，讓大家都參與到班級活動(dòng)中來(lái)。
勝利的喜悅
拼搏中…. 拼搏中..
班級前三名。
裁判、參賽隊員及體育部合影。
** 20xx
學(xué)院體育部 年11月26日
學(xué)�；顒�(dòng)報告 10
我們實(shí)驗小學(xué)本著(zhù)以人為本，體現歡樂(lè )童年的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊員開(kāi)展了一系列慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊�，F將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
我校領(lǐng)導高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實(shí)新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書(shū)畫(huà)大賽、寫(xiě)字比賽、爭創(chuàng )文明城市征文活動(dòng);也有各中隊自行開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、知識競賽、才藝展示等;還有同學(xué)們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動(dòng)。極大豐富了孩子們的節日生活。
三、宣教結合，重視維權。
“六、一”兒童節來(lái)臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長(cháng)提供堅強的社會(huì )保障;一方面面向家庭，利用家長(cháng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育人觀(guān)，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結合，動(dòng)員全社會(huì )的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護孩子的目的，為少年兒童的健康成長(cháng)提供了一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 11
教師崗位大練兵活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái)，我校始終以校本研修為主，狠抓師資隊伍建設，搞好教研組活動(dòng)，建立學(xué)習型團隊，立足實(shí)際，按需練兵，采取了理論與實(shí)踐相結合，培訓與自修相結合，選練與必練相結合，網(wǎng)絡(luò )培訓與遠程交流相結合等形式，認真做好學(xué)校的崗位練兵活動(dòng)，收到較好的效果。
一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使崗位練兵穩步推進(jìn)
根據上級部門(mén)的要求及學(xué)校的實(shí)際情況，我校制定了崗位大練兵的長(cháng)遠規劃和近期實(shí)施方案，每個(gè)學(xué)期都要對方案進(jìn)行修訂，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導組織，建立健全各種培訓制度及學(xué)時(shí)學(xué)分考核細則，將崗位練兵切實(shí)滲透到教學(xué)中去，落實(shí)到業(yè)務(wù)考核中來(lái)。
二、采取多種形式抓好崗位練兵活動(dòng)，使活動(dòng)更具實(shí)效性
1、加強教師基本功訓練，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
教師基本功訓練包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、朗讀、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些基本功訓練主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每學(xué)期都安排教師開(kāi)展了粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作等專(zhuān)項訓練活動(dòng)，在這些基本訓練的同時(shí)，我們注重加強教師崗位練兵手冊中必練模塊和選練模塊的訓練。每學(xué)期要寫(xiě)出兩篇閱讀性學(xué)習筆記和兩篇反思性隨感，要認真研讀手冊，根據所教學(xué)科的內容來(lái)進(jìn)行填寫(xiě)，學(xué)校領(lǐng)導要定期進(jìn)行檢查和指導。通過(guò)兩年來(lái)的練兵，教師的業(yè)務(wù)技能有了顯著(zhù)的提高。
2、以課堂教學(xué)為突破口，積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動(dòng)主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合觀(guān)摩課、示范課、引領(lǐng)課、優(yōu)質(zhì)課、科研課等有效形式，組織全體教師人人要上一節公開(kāi)課，由學(xué)校教研組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、客觀(guān)的評價(jià)。而每次的公開(kāi)教學(xué)都要圍繞每學(xué)期的學(xué)習專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)，做到了理論與實(shí)際的有機結合，突出崗位練兵為教學(xué)服務(wù)這一宗旨，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、開(kāi)展課題研究，努力提升教師的科研能力
學(xué)校堅持以教育科研為先導，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，結合學(xué)校教師學(xué)生在發(fā)展中存在的共性問(wèn)題確定練兵主題和科研課題，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題實(shí)驗活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)科研為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)提升科研能力這一理念。對課題組成員加大理論培訓力度和管理的力度，要求教師們要把崗位練兵與課題研究相結合，讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。我們學(xué)校的科研課題主要有(小學(xué)中高年級的作文教學(xué)法的研究)，(加強計算機輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率)，還有英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)的研究，我校在科研練兵上主要采取了學(xué)習科研課題研究的相關(guān)理論，探究課題研究方法，撰寫(xiě)論文等活動(dòng)。
4、鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，搭建教師展示的平臺
在教師崗位大練兵培訓的這段時(shí)間里，我校的教師的教育教學(xué)能力有了很大的提高，經(jīng)常參加各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，均取得了很優(yōu)秀的成績(jì)：每個(gè)學(xué)期都有十余人參加縣里的教研活動(dòng)，于天宇教師曾多次代表學(xué)校參加縣里的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)鍛煉日漸成熟起來(lái)，曾被派出去代表縣里參加哈市的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，取得了一等獎的好成績(jì);張利敏不僅多次參加教研活動(dòng)，他組織的學(xué)校合唱隊在教學(xué)展示中總能榮獲一等獎，還被進(jìn)修校聘請去給新教師進(jìn)行教材培訓，受到教師們的好評，張立敏、姜麗娜兩位教師參加了全縣教師基本功競賽，取得了驕人的成績(jì)，王沙沙、李輝、徐微老師的英語(yǔ)教學(xué)基本功過(guò)硬，教學(xué)能力很強，所教的班級的英語(yǔ)成績(jì)在幾次的全縣統考中，均取得了優(yōu)異的成績(jì)。程麗娟、李迎秋、胡英、王文光四人組建的綜合實(shí)踐學(xué)習型團隊，多次承擔市里的教研活動(dòng)，受到了教研員的賞識。叢艷春老師代表骨干教師為大家上的問(wèn)題研討課，得到了師訓部領(lǐng)導的認可。
5、以網(wǎng)絡(luò )教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道
我們學(xué)校是縣里唯一所有校園網(wǎng)的學(xué)校，班班都配有電腦，基于這一點(diǎn)，我校專(zhuān)門(mén)組織教師進(jìn)行了計算機知識和課件的制作的學(xué)習培訓活動(dòng)，使教師們人人都會(huì )制作課件，人人都能熟練操作電腦，在課堂教學(xué)中，豐富了學(xué)生們的視野，增強了學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)我們也利用校園網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺來(lái)參加市里組織的uc教研活動(dòng)，使教師們足不出戶(hù)就學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，學(xué)到了外地同行們的教學(xué)方法，與名優(yōu)教師零距離溝通，從而提高了教師們的教育教學(xué)能力，我們也因此開(kāi)展了計算機輔助教學(xué)在課題教學(xué)中的應用這一課題的研究工作，現已取得了一定的成績(jì)。所有的青年教師還建立了自己的教學(xué)博客，把自己在教學(xué)中總結出的好的教學(xué)案例和感悟都寫(xiě)到個(gè)人的教學(xué)博客中，達到資源共享。讓?shí)徫痪毐c現代化教育技術(shù)相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納豐富的教學(xué)資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
6、組建學(xué)習型團隊。
為了使練兵活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，我校組建了不同主題的學(xué)習型團隊：如數學(xué)團隊、語(yǔ)文團隊、綜合團隊，還有就是把所有青年教師組織到一起建立里一支龐大的青年教師團隊，即奮進(jìn)的建設人團隊。每個(gè)團隊每學(xué)期要圍繞學(xué)習的專(zhuān)題內容，根據學(xué)校的布置進(jìn)行團隊活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，每次活動(dòng)，團隊的成員們都積極參與，活動(dòng)效果卓有成效。
教師崗位大練兵活動(dòng)是一項長(cháng)期而富有創(chuàng )造性的活動(dòng)，我校將以“構建學(xué)習型校園”為主導思想，積極引導教師樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導，努力提升教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，用建設人的精神，為建設小學(xué)的今天和明天奉獻著(zhù)自己的光和熱。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 12
“六月十五日”是一年一度的的全國低碳日，我校根據縣教體局的活動(dòng)要求，為了增強師生的低碳節能意識，營(yíng)造“節能有道，節儉有德”的良好氛圍，我校特開(kāi)展了主題為“低碳生活，情系你我”系列教育活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視環(huán)保教育工作，為保證低碳節能教育的實(shí)效，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，統籌安排學(xué)校低碳宣傳工作。
二、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，注重教育效果。
一是利用國旗下講話(huà)，向全校師生介紹“六一五”全國低碳日主題，宣讀節能倡議書(shū);二是各班開(kāi)展了主題班會(huì )課;三是利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳低碳節能知識;四是少先隊大隊部組織開(kāi)展主題隊會(huì )，讓學(xué)生深刻地認識到節能的重要性，并充分發(fā)揮學(xué)校的輻射作用，并向全體學(xué)生發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，充分發(fā)揮“小手拉大手”的宣傳策略，使家校攜手倡導節能低碳行為;五是組織學(xué)生開(kāi)展節能體驗活動(dòng)。
然而，低碳節能教育工作任重而道遠，雖然通過(guò)活動(dòng)我們學(xué)生的意識增強了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。因此，在今后的教育中，我們將進(jìn)一步加大教育力度，使學(xué)生、家長(cháng)的低碳節能意識共同提高。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 13
實(shí)施“愛(ài)國衛生月活動(dòng)”，綜合整治環(huán)境和除“四害”工作是縣委、縣政府的重大決策，自接到活動(dòng)通知以后，我校嚴格部署，結合自身實(shí)際，把“愛(ài)國衛生月活動(dòng)”看作是改善校園環(huán)境、整治衛生死角、改變干部作風(fēng)的工作來(lái)抓，加強對活動(dòng)的領(lǐng)導，廣泛地開(kāi)展宣傳和發(fā)動(dòng)，采取一系列行之有效的措施，也取得了一些成果，現將我校的“愛(ài)國衛生月活動(dòng)”總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
我校由領(lǐng)導專(zhuān)人負責、指揮，通過(guò)召開(kāi)全校教職工大會(huì )、動(dòng)員會(huì )、討論會(huì )等形式，在教職工中反復強調開(kāi)展此項活動(dòng)、搞好校園和責任區清潔衛生和養成優(yōu)良環(huán)境衛生習慣的重大現實(shí)意義。校長(cháng)在全校大會(huì )上，宣講開(kāi)展愛(ài)國衛生月活動(dòng)的目的、意義，宣傳衛生防病和衛生保健知識，要求全員皆兵，樹(shù)立“校園清潔人人有責，文明衛生師生共享”的信念，并主動(dòng)參與這項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)動(dòng)員，全校教職工自覺(jué)遵守學(xué)校衛生管理條例，堅持做好責任區、校園保潔、衛生死角整治和除“四害”工作，每天自覺(jué)打掃清潔區，每周進(jìn)行一次大掃除。
二、落實(shí)制度，經(jīng)費到位，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
把校園衛生和“校園建設”工作相結合，建立長(cháng)效機制，將校園清潔和責任區衛生工作制度化、經(jīng)�；�。通過(guò)制度實(shí)行“每天一小掃，一周一大掃”制度，將辦公樓的清掃進(jìn)行科室分工并形成制度，還制定落實(shí)了《校園衛生制度》、《食堂衛生制度》等。
在活動(dòng)過(guò)程中，在經(jīng)費十分緊張的情況下，擠出資金300元到縣疾控中心消殺服務(wù)部購買(mǎi)滅鼠滅蟑藥品一批，對環(huán)境衛生臟、亂、差的衛生死角和重點(diǎn)部位進(jìn)行整治，消除“四害”滋生地，確保清潔干凈。
三、工作監督到位。
我校成立專(zhuān)門(mén)的監督機構，負責主要清潔區及校內的衛生工作。由領(lǐng)導每周每天進(jìn)行檢查、監督、反饋，當天做得不好的科室及個(gè)人及時(shí)進(jìn)行整改。目前，我校通過(guò)全體師生的共同努力，通過(guò)開(kāi)展“校園清潔，爭當文明師生”活動(dòng)，一個(gè)整潔、文明、優(yōu)美的新校園呈現在全體教職工面前，同時(shí)，培養了優(yōu)良的環(huán)境衛生習慣，學(xué)校的精神文明建設又邁上了一個(gè)新臺階。
四、工作成效明顯。
(一)校園及周遍環(huán)境得到明顯改善。
通過(guò)定期清掃校園、督促本單位的衛生保潔員定期打掃學(xué)校大院及教學(xué)樓衛生，督促本單位教職工定期清理衛生死角、投放除“四害”藥品，定期做好責任區及辦公室、教學(xué)樓公共樓道的清潔，學(xué)校的面貌煥然一新，優(yōu)美的校園環(huán)境也給廣大教職工營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境。
(二)責任區道路衛生得到明顯改善和保持。
我校負責的主要路段是糖廠(chǎng)路口的加油站到高速公路的加油站兩邊的道路衛生和路旁的雜草清理。本校在任務(wù)重、人員少的情況下不僅堅持按照上級的時(shí)間安排進(jìn)行清理，還增加清理次數，定期派人到責任區維護責任區的衛生，時(shí)刻保持道路兩旁的清潔。
學(xué)�；顒�(dòng)報告 14
校領(lǐng)導：
我校學(xué)生自管會(huì )是在校各級領(lǐng)導、老師的關(guān)懷指導下,以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為宗旨的學(xué)生自律組織,是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生自管會(huì )自成立以來(lái)，積極宣傳、認真執行學(xué)校的各項規章制度，熱情為廣大同學(xué)服務(wù)，加強了學(xué)校與學(xué)生之間的信息溝通，為我校創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)作出應有的貢獻。學(xué)校也多次為學(xué)生自管會(huì )的發(fā)展提供辦公場(chǎng)所、經(jīng)費等方面的大力支持，及時(shí)保障了學(xué)生自管會(huì )的正常運轉。
為了更好地服務(wù)同學(xué)，學(xué)生自管會(huì )在學(xué)期初的全體會(huì )議上，作出了在以后的工作中加強學(xué)生活動(dòng)資料的在社會(huì )實(shí)踐、志愿者服務(wù)、社會(huì )公益以及學(xué)生心理輔導等方面活動(dòng)的以及學(xué)生活動(dòng)資料的歸檔管理等決定。但現有經(jīng)費無(wú)法支持這些新任務(wù)的完成。故再次向校領(lǐng)導申請補充活動(dòng)經(jīng)費5000元。
懇請學(xué)校批準。
申請人：學(xué)生自管會(huì )辦公室
附：所需費用詳單：
1、需添置設備
(1)數碼相機1臺
(2)錄音筆2支
2、其他費用約4000元約3000元約600元約1400元
(1)自愿者、社會(huì )公益活動(dòng)費用(車(chē)費、宣傳費用等)約600元
(2)學(xué)生心理輔導活動(dòng)費用(講座、心理健康宣傳費用等)約800元
3、合計5000元
晚會(huì )活動(dòng)經(jīng)費申請報告
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：
為積極配合學(xué)院的評建工作，展示經(jīng)管學(xué)院五年來(lái)教育成果和校園文化建設、藝術(shù)教育成果;展示師生員工團結、進(jìn)取、向上的精神風(fēng)采;抒發(fā)學(xué)院萬(wàn)眾一心迎評估，為把學(xué)院建設成為一流的獨立學(xué)院而努力奮斗的壯志與豪情，我院將在20xx年11月25日在第一學(xué)術(shù)報告廳舉辦“相約經(jīng)管”文藝晚會(huì )。按照晚會(huì )的要求，我們擬定了晚會(huì )的經(jīng)費預算(附后)，懇求得到學(xué)院的支持。
妥否，敬請領(lǐng)導批示!
學(xué)�；顒�(dòng)報告 15
為貫徹落實(shí)區委組織部《關(guān)于在全區開(kāi)展基層組織建設年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（涼辦發(fā)[20xx]16號）精神，全面加強我�；鶎咏M織建設，提高黨的建設科學(xué)化水平，為我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅強的組織、思想、隊伍保證，學(xué)校黨支部高度重視，成立了以黨支部書(shū)記為組長(cháng)的基層組織建設年活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，學(xué)校黨支部召開(kāi)全體黨員大會(huì )，參考標準進(jìn)行了自查自評工作。
為保證基層組織建設年活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校黨支部及時(shí)召開(kāi)了工作安排會(huì )。會(huì )議要求各黨員深化思想認識，增強抓好基層組織建設年工作的責任感，緊密結合實(shí)際，全面落實(shí)基層組織建設年各項任務(wù)。當前至本月底要在深入調查摸底的基礎上，認真做好“聯(lián)校聯(lián)生，強教為民”工作。重點(diǎn)圍繞“基本組織建立好、基本隊伍建設好、基本活動(dòng)開(kāi)展好、基本制度執行好、工作業(yè)績(jì)好、群眾反映好”的要求，采取“黨組織自評、黨員群眾評議、上級黨組織評定”的方法，實(shí)行支部自評、黨員評、群眾評、服務(wù)對象評。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展分類(lèi)定級，激發(fā)我支部向先進(jìn)黨組織學(xué)習，形成學(xué)習先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍。
現就我支部的自查工作作如下匯報。
一、支部基本情況
新華鄉李府小學(xué)黨支部現有黨員11名，配有支部書(shū)記一名、支部委員兩名。其中35歲以下 7人，36-45歲2人，46-56歲2人，是一支有著(zhù)年輕活力的開(kāi)拓型黨員隊伍。自支部建成以后，在上級黨組織的領(lǐng)導下，積極加強支部建設，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強黨的理論知識的學(xué)習，發(fā)展黨員工作正常規范，扎實(shí)開(kāi)展黨的各項工作，努力構建良好支部環(huán)境，黨群關(guān)系密切，在教育教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮了基層黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。
二、調查摸底
通過(guò)座談會(huì )、發(fā)放調查問(wèn)卷、個(gè)別訪(fǎng)談等形式，對黨支部基本組織建立、基本隊伍建設、基本活動(dòng)開(kāi)展、基本制度執行、基本保障落實(shí)、工作業(yè)績(jì)、群眾反映等進(jìn)行調查摸底，經(jīng)梳理后如下：
�。�1）、黨組織設置合理，希望繼續發(fā)揚。
�。�2）、加強班子建設。
�。�3）、制度雖健全，但還需與時(shí)俱進(jìn)。
�。�4）、把組織的發(fā)展工作做到常態(tài)化。
�。�5）、爭取經(jīng)費，多開(kāi)展黨員活動(dòng)。
�。�6）、加強黨建工作，充分發(fā)揮戰斗堡壘作用。
�。�7）、希望繼續在加強和發(fā)揮黨組織的作用上下功夫。
針對存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，我支部及時(shí)召開(kāi)了意見(jiàn)匯總反饋會(huì )，結合我支部實(shí)際，擬出了相關(guān)整改措施如下：
�。�1）、不斷加強完善黨支部組織制度。
�。�2）、爭取上級支持，努力改善黨員活動(dòng)重要條件。
�。�3）、借助“創(chuàng )先爭優(yōu)”和基層組織建設年活動(dòng)，加強黨建工作，加強基層組織建設，充分發(fā)揮黨的基層組織戰斗堡壘作用。
三、分類(lèi)定級自我評價(jià)
我支部在調查摸底的基礎上，主要從基本組織建立、基本隊伍建設、基本活動(dòng)開(kāi)展、基本制度執行、工作業(yè)績(jì)、群眾反映等六個(gè)方面進(jìn)行自我評價(jià)，總體評價(jià)為優(yōu)秀黨支部。
�。�1）組織建設：我支部配備書(shū)記一名，支委兩名，符各基層黨組織的設置要求。
�。�2）隊伍建設：黨支部帶領(lǐng)本支部的全體黨員加強學(xué)習，增強黨性修養，堅持做學(xué)摘抄，通過(guò)學(xué)習使全體黨員做到黨性強，品行好，作風(fēng)正；支部每年度都有工作計劃和工作總結，思路清晰，工作責任明確；全體黨員和支委成員能做到團結協(xié)作，清正廉潔；黨員發(fā)展程序規范；全體黨員能按時(shí)繳納黨費，無(wú)一拖欠現象，無(wú)連續3個(gè)月不參加組織生活的黨員，無(wú)不合格黨員，我支部已形成一支有理想信念、有服務(wù)意識、求真務(wù)實(shí)的隊伍。
�。�3）活動(dòng)開(kāi)展：堅持“三會(huì )一*”和民主生活會(huì )，堅持開(kāi)展民主評議黨員，經(jīng)常性開(kāi)展黨員學(xué)習教育活動(dòng)；組織黨員觀(guān)看警示教育片，增強黨組織的凝聚力和活力。認真做好“聯(lián)校聯(lián)生，強教為民”工作，領(lǐng)導主動(dòng)聯(lián)系一個(gè)班，黨員教師聯(lián)系2名學(xué)困生，其他教師聯(lián)系1名學(xué)困生，通過(guò)幫扶指導，進(jìn)一步規范了學(xué)校內部管理，引導全體黨員教職工立足崗位，敬業(yè)奉獻，積極推進(jìn)新課程改革，加大教學(xué)研究力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）制度執行：全體黨員能自覺(jué)執行學(xué)校的各項規章制度，全體黨員積極參與支部建設；黨務(wù)公開(kāi)工作經(jīng)�；�，支部經(jīng)常給黨員或提示或交流或督促或檢查，把黨務(wù)工作做在前頭；關(guān)心職工和學(xué)生困難。
�。�5）工作業(yè)績(jì)：充分發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用，積極向學(xué)校建言獻策，完成學(xué)校的教育教學(xué)工作和其他各項工作。
�。�6）群眾反映：經(jīng)走訪(fǎng)、座談了解，黨員群眾對黨組織的滿(mǎn)意率達到98%以上。
通過(guò)調查摸底和分類(lèi)定級工作的開(kāi)展，我支部查找出了自身存在的不足，明確了今后努力地方向。今后本支部將以“切實(shí)加強基層黨組織建設，密切黨群關(guān)系，充分發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范帶頭作用”為切入點(diǎn)，使本支部不斷發(fā)展壯大，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的力量。
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