教育督導工作改進(jìn)報告范文（通用6篇）
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的教育督導工作改進(jìn)報告范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育督導工作改進(jìn)報告1
針對縣教育局、政府督導室20xx年10月份對我校的專(zhuān)項督導評估反饋意見(jiàn)，學(xué)校積極進(jìn)行整改，現作整改報告如下：
一、隊伍建設
學(xué)校高度重視教學(xué)工作，為教師提供充足的教育教學(xué)資源，學(xué)校加大了對教學(xué)儀器、圖書(shū)方面的投入，新購置教學(xué)儀器、圖書(shū)價(jià)值2萬(wàn)余元，圖書(shū)室面向教師、學(xué)生開(kāi)放，提高了圖書(shū)利用率，有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。 為改善教師居住條件，學(xué)校改造教師宿舍13間，解決了教師住房難問(wèn)題，準備近期更換部分辦公桌椅。學(xué)校加強了對門(mén)衛工作的管理，強化了門(mén)衛工作的重要職責，上課期間及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，對進(jìn)出學(xué)校的人、車(chē)進(jìn)行登記，解決了進(jìn)出學(xué)校隨意性問(wèn)題，有效地維護了學(xué)校聲譽(yù)和形象。
二、制度建設 學(xué)校安全
1、重新修訂學(xué)校制度，增加了符合當前縣域實(shí)際的內容，裝訂規范，把學(xué)生評教作為評價(jià)教師的依據之一，并將納入教師考核方案之中。 學(xué)校安全方面：學(xué)校與班主任、與任課教師、與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全管理責任書(shū);加強了安全備課，規范、及時(shí)的備課，使安全課為精彩，安全課教師，安全作業(yè)及時(shí)批改，全批全改，發(fā)現存在問(wèn)題及時(shí)改正，絕不留下隱患。
學(xué)校安全檢查建規立制，對檢查時(shí)間、內容、人員作了詳細的說(shuō)明及要求，對于發(fā)現的問(wèn)題，層層落實(shí)，責任到人，馬上整改。 改善學(xué)校食堂衛生狀況，對于食堂管理人員進(jìn)行培訓和教育，加強食堂防鼠、防蚊工作，確保衛生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。 及時(shí)修繕學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、雨水管，對于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責任到班級，讓每一名教師、學(xué)生成為學(xué)校財物的保護者。
三、德育工作
落實(shí)德育計劃，認真整理資料，政教處把我們學(xué)校開(kāi)展的德育教育活動(dòng)整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴充實(shí)際內容。 我校開(kāi)學(xué)初，在學(xué)生中開(kāi)展養成教育活動(dòng)，全校各年級進(jìn)行學(xué)習、衛生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育，通過(guò)主題班會(huì )、討論會(huì )、演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)。在教師中開(kāi)展了“二中是我家，發(fā)展靠大家”的主題教育活動(dòng)，教師們獻計獻策，共謀學(xué)校發(fā)展之路，激發(fā)了廣大教師的主人翁意識，鼓足了干勁，我校各項工作如火如荼，蒸蒸日上。
四、教學(xué)管理
努力開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，增加地方課程、校本課程節數，增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課節，使其符合上級節數要求，不斷培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐的能力。
五、教學(xué)工作
1、切實(shí)推進(jìn)有效課堂達標活動(dòng)開(kāi)展，努力提高課堂教學(xué)效率，把縣教育局課堂教學(xué)改革逐項落實(shí)在行動(dòng)上，執行上，教務(wù)處重點(diǎn)抓住教師的學(xué)案制作，不間斷地對教師上課過(guò)程進(jìn)行指導、規范，立足學(xué)生，對教師的 備課、授課、作業(yè)、輔導等環(huán)節，形成了教務(wù)引領(lǐng)，教師監督，同科互助的喜人局面，將會(huì )有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、教務(wù)處組織各教研組對新課標進(jìn)行研究性學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )新課標的精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)從知識能力、過(guò)程方法、情感價(jià)值三個(gè)方面努力去踐行，引導教師在實(shí)踐中學(xué)習、分析和研究，不斷運用所學(xué)指導自己的教學(xué)活動(dòng)。
3、學(xué)校組織教師去新湖中學(xué)、兗州一中等地學(xué)習和培訓，獲取新信息，以改進(jìn)自己的教學(xué)。選派教師參加縣市優(yōu)質(zhì)課評選及聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)闊了視野，豐富了知識，學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，促進(jìn)了教師能力的進(jìn)步與提高。
六、校園文化 環(huán)境衛生
1、更換了教室內張貼內容，使之具有時(shí)代氣息和文化特色。
2、面向全體師生開(kāi)放圖書(shū)室，各班認真落實(shí)借閱圖書(shū)管理制度，借書(shū)還書(shū)制度化，規范化。
3、加強師德修養，結合縣教育局開(kāi)展的教育行風(fēng)建設，在教師中展開(kāi)大討論，不斷加強教師教學(xué)的責任心，努力培養教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教育督導工作改進(jìn)報告2
10月9日，縣教育局益主席帶領(lǐng)督導組，在學(xué)區郭校長(cháng)陪同下對我校教育工作進(jìn)行了綜合督導檢查，在肯定成績(jì)的同時(shí)，督導組的領(lǐng)導也指出了我校存在的問(wèn)題和不足。我校根據督導組提出的問(wèn)題，要求所有人員深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，現將存在的問(wèn)題和整改計劃匯報如下：
作業(yè)檢查方面：
督導組李督學(xué)在反饋時(shí)講，學(xué)校各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規范工整，教師的批閱認真、嚴格。尤其一年級寫(xiě)字作業(yè)和三年級英語(yǔ)作業(yè)、配套練習，教師批改認真，批閱及時(shí)。五年級周記，批語(yǔ)實(shí)在，有針對性。但部分作業(yè)上也出現書(shū)寫(xiě)潦草，不整潔的現象，學(xué)困生在這方面問(wèn)題尤為突出。
作文檢查方面：
督導組李督學(xué)在反饋時(shí)講，雖然作文寫(xiě)作總體看質(zhì)量不高，但都是學(xué)生自己寫(xiě)作，不存在抄襲現象。尤其三、五年級作文，教師批閱認真，批改符號規范，批語(yǔ)有針對性。但也存在作文寫(xiě)作格式不統一、批改符號不統一，批閱標準不一致的現象，由此看出學(xué)校對作文教學(xué)的重視度還是不夠。
教案檢查方面：
督導組陳督學(xué)在反饋時(shí)講，總體看學(xué)校教研機構健全，針對性。真正讓評語(yǔ)起到提高學(xué)生寫(xiě)作能力的作用�？傊�，加大對作文教學(xué)的重視度，開(kāi)展“以說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)自己、寫(xiě)同學(xué)、寫(xiě)班級、寫(xiě)學(xué)校、寫(xiě)父母、寫(xiě)家庭為出發(fā)點(diǎn)的作文教學(xué)�！�
在教案書(shū)寫(xiě)方面，結合反饋情況，組織教師進(jìn)行教案書(shū)寫(xiě)交流，學(xué)習在督導反饋中受到表?yè)P的三年級語(yǔ)文教案。鼓勵教師見(jiàn)賢思齊，努力提高二次備課的質(zhì)量。同時(shí)要求音、體、美各副課教案要結合教學(xué)大綱的進(jìn)度要求進(jìn)行備課。
學(xué)校其他工作方面：
針對益主席在反饋中提到的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)校務(wù)會(huì )、教師會(huì )落實(shí)整改。
1、制定學(xué)校領(lǐng)導班子包年級、包教研組工作制度，健全材料。
2、加強門(mén)衛安全管理，把好校園入口關(guān)。嚴格門(mén)衛詢(xún)問(wèn)登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進(jìn)入校園，嚴格學(xué)生請假出校登記制度。
3、建立教師互相聽(tīng)課、評課制度，取長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)。在聽(tīng)、評課過(guò)程中要敢于講真話(huà)、實(shí)話(huà)，避免說(shuō)虛話(huà)，唱贊歌。
總之，這次教育局的督導，既充分肯定了成績(jì)與經(jīng)驗，也明確地指出了問(wèn)題和不足。針對此次檢查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，我們將認真整改，讓我校的教育教學(xué)更上一個(gè)臺階。
教育督導工作改進(jìn)報告3
我園于20xx年12月23日接受了區教育局督導室的教育督導，分別在園舍設備.教師隊伍建設.幼兒園管理.安全工作四大方面接受了上級部門(mén)的評估，通過(guò)資料的分析以及現場(chǎng)活動(dòng)的觀(guān)摩，督導室的領(lǐng)導對我園的各項工作給予了充分的肯定。同時(shí)對我們工作中所有的不足提出了建設性意見(jiàn)和建議。
一、工作亮點(diǎn)：
近年來(lái)，我園不斷地進(jìn)行辦園水平的改善，將不足變?yōu)閮?yōu)勢，將局限整改為特色。因此，在這次評估中，我園向上級部門(mén)展現了我園的風(fēng)采，突出了我園的辦園亮點(diǎn)。
我園園舍設置呈現小巧玲瓏的的特色，內部環(huán)境優(yōu)美，各色花木點(diǎn)綴其中，教師和幼兒共同布置的室內外環(huán)境充滿(mǎn)童趣和教育意義；戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地中擺放著(zhù)各種大中型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；今年資金緊張的情況下，又增添籃球架2個(gè)，蹺蹺板2個(gè)；活動(dòng)室內設在配備到位，有豐富的益智玩具與幼兒圖書(shū)；幼兒活動(dòng)記錄齊全，是幼兒汲取營(yíng)養的肥沃土壤；園中綠化種植獨占一方，是幼兒欣賞種植的好地方。
我園擁有素質(zhì)較高的教師隊伍，教師學(xué)歷合格，專(zhuān)業(yè)合格，持資格證50%。領(lǐng)導班子分工合理，責任明確，有較強的凝聚力，在班子成員的領(lǐng)導和帶動(dòng)下，全體教師細心觀(guān)察幼兒，注重積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育心得論文，并參加市區和鎮各級的論文競賽，獲獎率較高。教師們善于在活動(dòng)中引導幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機性，讓幼兒在成長(cháng)中處處受教育，時(shí)時(shí)受教育。我園把孩子的成長(cháng)放在首位，同時(shí)也關(guān)心教師的思想及生活，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)及外出觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過(guò)園領(lǐng)導的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，為教師解決后顧之憂(yōu)。 我園擁有清晰完善的管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行分層管理，目標管理，并依據幼兒的年齡特點(diǎn)與本園實(shí)際制定了各項制度，并落實(shí)到人。嚴格執行國家有關(guān)法律法規，杜絕小學(xué)化傾向。注重與家庭.社區的聯(lián)系，積極開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，參與社區活動(dòng)，與家庭社區共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學(xué)習水平，積極做好科研工作�？蒲薪M織完善，教研活動(dòng)適時(shí)，及時(shí)為教師的教研工作指明方向，解決問(wèn)題。
我園一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，能以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展為基準，制定保教目標。能依據我園的.實(shí)際情況選擇教育內容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試園本課程�；顒�(dòng)中，各領(lǐng)域內容相互滲透，體現綜合性，游戲性，趣味性，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養幼兒良好的學(xué)習能力與學(xué)習習慣。教師在活動(dòng)中積極創(chuàng )設寬松和和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的個(gè)體發(fā)展水平，因人而異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都能得到成功和發(fā)展，很大程度上激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)探索的學(xué)習興趣。
二、存在的問(wèn)題：
一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jì)，但在許多方面與我區優(yōu)秀園相比，仍存在著(zhù)一定的差距，通過(guò)督導反饋，我園將在20xx年對自己的不足作出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長(cháng)提供寬松、和諧、有益的成長(cháng)環(huán)境。
1.、辦園設施方面的問(wèn)題：由于托兒費收入相對較低，幼兒人數相對減少，教學(xué)活動(dòng)室陳舊，而教師的工資在不斷提高，除保障教師工資.保險.及教室每年的修補之外，而能用于幼兒園日常運轉的經(jīng)費不足，這樣一來(lái)導致了幼兒園的基本教學(xué)設施配備不足，也阻礙了一些活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、教師隊伍方面的問(wèn)題：由于建園時(shí)間較長(cháng)，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀(guān)念相對落后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。
3、家長(cháng)觀(guān)念方面的問(wèn)題：家長(cháng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
雖有困難，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們已向居委會(huì )遞交了申請，正在籌措。作為幼兒園，我們只能強化內功，優(yōu)化一日活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長(cháng)方面我們園委會(huì )正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長(cháng)的新路子。
三、下一步整改措施
1、強化管理責任，提高日常工作效能。
樹(shù)立團隊意識，構建和諧團隊。一“人性管理，內涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動(dòng)教師的工作積極性.主動(dòng)性與創(chuàng )造性。一方面逐步探索科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類(lèi)獎懲激勵制度，激發(fā)教師的工作熱情；令一方面重視教師的自我實(shí)現.自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實(shí)現教師個(gè)人和幼兒園整體發(fā)展的和諧統一。
2、加強隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
扎實(shí)開(kāi)展以新理念新技能為重點(diǎn)的園本培訓。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)教師不斷更新觀(guān)念；優(yōu)化教師知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。將實(shí)施“教.研.訓三位一體”的培訓方式，并認真落實(shí)分層培養目標，促進(jìn)教師群體成長(cháng)。
3、加大教科研力度，推薦保教質(zhì)量的全面提高。
以課題研究為方向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教品質(zhì)。圍繞“一以幼兒成長(cháng)為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng )造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分.自主.和諧.健康成長(cháng)提供良好的機遇與條件。首先強化理論學(xué)習，更新教育理念。另外立足園本教研，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒成長(cháng)。
4、引導家長(cháng)參與幼兒園各項活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
樹(shù)立創(chuàng )新意識，開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)工作新格局。將成立家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
將充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。將充分利用家長(cháng).社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習視野，如開(kāi)展“客做教師”活動(dòng)，嘗試開(kāi)展幼兒的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如秋游.走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，以推動(dòng)家園.社會(huì )合作共育，促進(jìn)幼兒和諧成長(cháng)。
5、建立健全安全制度，確保幼兒安全。
我園成立以園長(cháng)為首的領(lǐng)導小組，定期對幼兒園內的設施設備進(jìn)行徹底檢查，發(fā)現隱患，立即整改。保衛人員配備齊全，保安設施設備齊全，安有監控，報警器，定期對教師進(jìn)行安全培訓，對幼兒進(jìn)行防火訓練，嚴把入門(mén)關(guān)，把一切不安全因素排除在外。本年度的綜合督導評估工作雖然完畢了，但我們的'幼教工作還在繼續，我園將在上級部門(mén)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，為更好的為幼兒的成長(cháng)服務(wù)打下堅實(shí)的基礎。
教育督導工作改進(jìn)報告4
我園于20xx年4月13日接受了xx區教育局督導評估組的綜合督導評估，專(zhuān)家組對依法辦園、辦園條件、隊伍建設、常規管理、保育教學(xué)和辦園成效給予了充分督導。督導評估組成員認真閱讀了我園的自評報告，查看了有關(guān)資料，并通過(guò)聽(tīng)取匯報、問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、隨堂聽(tīng)課、觀(guān)看廣播操、校園巡視等形式全面了解幼兒園各方面的情況，給予較高的肯定。幼兒園高度重視專(zhuān)家組對本園進(jìn)行的現場(chǎng)考察以及整改建議。在我們的每天工作日子里，都會(huì )感受到督導組給與我們的指導和幫助在時(shí)時(shí)激勵和鞭策我們，結合督導專(zhuān)家評估報告，在提升教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，財務(wù)管理等方面對問(wèn)題與建議部分進(jìn)行了分析與梳理，為幼兒園今后的發(fā)展提供了有價(jià)值的依據。我園圍繞xx區教育工作重點(diǎn)和辦園目標，把發(fā)展性督導評估報告中指出的問(wèn)題作為幼兒園工作的主攻方向。組織領(lǐng)導班子和全體保教人員認真學(xué)習了區教育局督導評估意見(jiàn)，進(jìn)行了深刻地反思，制定了切實(shí)可行的整改方案，采取了有效的整改措施，針對發(fā)展需要和存在的問(wèn)題特擬定整改報告如下：
一、加強財務(wù)管理，保障幼兒園長(cháng)足發(fā)展。
為了加強財務(wù)管理，提高資金使用的效益，促進(jìn)本園幼教事業(yè)的發(fā)展，根據國家有關(guān)法規，結合幼兒園自身特點(diǎn)，制定幼兒園財務(wù)管理細則。食堂支付的發(fā)票盡可能采用合法的稅票，支付的手續正常合法，保證教師工資在xx市工資標準的兩倍以上，由于我園是自收自支單位，無(wú)任何財政撥款，且由于執行公辦園收費標準，還要負擔退休教師的工資，財務(wù)比較拮據，部分保教人員暫時(shí)無(wú)法辦理公積金的匯繳，目前正在與上級主管部門(mén)協(xié)商，已向區公積金中心遞交《暫緩執行申請》。
二、規范登記記錄，安全工作再上新臺階
園所無(wú)小事，處處有安全。一年來(lái)，幼兒園規范了電教設備、活動(dòng)場(chǎng)地、圖書(shū)借閱等登記及使用記錄，幼兒園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，以后勤園長(cháng)為副組長(cháng)、各部門(mén)負責人任組員的“創(chuàng )平安校園”工作領(lǐng)導小組，加強了對幼兒園安全工作的領(lǐng)導、監督和檢查。制訂了多項安全制度和應急預案，根據現在的復雜多變情況，及時(shí)作相應的調整，針對各項可能發(fā)生的事件，如衛生保健方面，應有傳染病的預案，安保方面要有突發(fā)的中毒事件、突發(fā)的刑事案件、教學(xué)中的傷害事故、孩子的特殊體質(zhì)發(fā)作等各方面都有預案，分門(mén)別類(lèi)，各有側重。創(chuàng )建市級平安校園以來(lái)還特別制定了：“創(chuàng )平安校園”工作計劃和方案，做到有部署、有措施、有檢查、有匯報、有整改、有獎懲，有效的促進(jìn)了創(chuàng )安工作。我園在“人防”“意識防”上狠下功夫，此外，我園還大力投入“技防”、“物防”來(lái)保障有效安全防范機制。12年再投入10萬(wàn)余元加強我園硬件建設。為確保孩子安全，我園園務(wù)有明確分工并配備專(zhuān)職保安，設立監控探頭50個(gè)，樓梯過(guò)道等多個(gè)應急燈，全園19個(gè)班級，班班都有全程監控錄像，所有監控查詢(xún)時(shí)間長(cháng)達三十天，實(shí)現全園監控無(wú)盲區此外，我園還設立聯(lián)動(dòng)110一鍵報警系統，如有緊急狀況發(fā)生，110可在第一時(shí)間接到報警并及時(shí)采取有效措施。我園將創(chuàng )建平安校園工作作為抓手既推動(dòng)校園建設又深入全園師生的內心，每學(xué)期都組織消防、應急的演習，至今我園無(wú)任何安全事故發(fā)生，真正做到讓社會(huì )關(guān)心、家長(cháng)放心、幼兒開(kāi)心。
三、堅持面向全體，提高教師主人翁意識
師德師能建設是教師隊伍建設的永恒主題，在師德建設方面，我園注重面向全體。除了通過(guò)考評、懲戒的方法，更注重師德標兵、師德模范的榜樣示范作用，尤其是身邊的榜樣可親、可近、可學(xué)，每月樹(shù)立“師德標兵”評比，并及時(shí)公示在園務(wù)公示欄。領(lǐng)導班子與全體教師更加注重與家長(cháng)溝通的方式，本著(zhù)愛(ài)心、耐心和真心，把家長(cháng)工作做得更細致。并進(jìn)一步區分教代會(huì )和一般性教職員工大會(huì )的區別，充分發(fā)揮教職員工在幼兒園建設發(fā)展中的主人翁作用。
四、聚焦園本教研，加強教師專(zhuān)業(yè)化培訓
教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心，而教育質(zhì)量的提高離不開(kāi)教研。我園把開(kāi)展“園本”教研，作為第一要務(wù)，園本特色課程的研究要與教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展相結合。引導教師共同發(fā)展，從研究問(wèn)題切入，調整和完善適宜的“園本”教研活動(dòng)方案，落實(shí)“園本”教研制度，開(kāi)展主題式教研，積極探索教研新方式。不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力，給課程作出適度的調整與充實(shí)，使課程更具時(shí)代化、園本化。
為了提升教師團隊的教科研水平。充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園的示范輻射效應，進(jìn)一步打造品牌，樹(shù)立形象，形成辦園特色，開(kāi)拓科學(xué)發(fā)展的新局面。幼兒園緊密與教育局區域內的活動(dòng)進(jìn)一步整合，簡(jiǎn)化頭緒，更出效益，積極參與由教育部門(mén)牽頭組織的學(xué)科教研組活動(dòng)和“十二五”省級課題申報和研究，推動(dòng)和引領(lǐng)我園科學(xué)教學(xué)研究的道路。
我園骨干教師的教學(xué)活動(dòng)在市學(xué)科音樂(lè )小組教學(xué)活動(dòng)中得到展示，先后有18篇論文在省級評比活動(dòng)中獲獎，兩位教師參加區幼兒教師基本功大賽，伊幼師生在教研實(shí)踐中獲得了長(cháng)足的發(fā)展。
回顧一年來(lái)的工作，忙碌又充實(shí)，在充滿(mǎn)艱辛與困難下，我們借助督導的契機，狠抓建設和落實(shí)，托班年級獲xx區總工會(huì )授予的“五一巾幗標兵崗”稱(chēng)號，獲得江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì )紀念陳鶴琴誕辰120周年征文活動(dòng)組織獎，創(chuàng )建成為“xx市示范性幼兒園”，“xx市平安校園”，先后迎接江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì )“十二五” 規劃研究課題xx市開(kāi)題現場(chǎng)會(huì )在我園召開(kāi)，xx市幼兒園音樂(lè )教研小組交流研討活動(dòng)，xx區教育局督導室成立督導組來(lái)我園進(jìn)行幼兒園綜合督導評估，xx市教育局基礎教育處xx處長(cháng)與xx來(lái)園視察，xx市示范性幼兒園評估組成員xx來(lái)園評估驗收市示范園創(chuàng )建工作，同時(shí)，團支部和xx武警中隊二支隊多次聯(lián)歡、xx市幼兒園音樂(lè )教研小組展示交流活動(dòng)我園的清曲演出、堅持對儀征市劉集中心幼兒園結對幫扶送教下鄉等活動(dòng)，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
以上是我園的整改報告及相關(guān)做法，懇請教育局督導評估領(lǐng)導小組給予進(jìn)一步指導與幫助，使我園各項工作更精致、更規范。我們將以此作為起點(diǎn)，以教育創(chuàng )新為動(dòng)力，以?xún)群ㄔO為著(zhù)力點(diǎn)，全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破，不斷提升辦園質(zhì)量，促進(jìn)我園和諧、可持續性的發(fā)展。我園會(huì )更加緊密?chē)@教育局各項工作要求，使各項工作落到實(shí)處，為xx教育事業(yè)貢獻一份力量。
教育督導工作改進(jìn)報告5
根據教文體局的要求，我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。我也和孩子們一起觀(guān)看學(xué)習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著(zhù)用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流與批改。
一、值得學(xué)習的地方是：
1、孩子們的學(xué)習熱情還是非常高的，都早早地留意著(zhù)學(xué)習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習的積極性。
2、運用網(wǎng)絡(luò )直播的形式學(xué)習解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習，便于教師結合自己班級的現狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導。
3、授課的老師相對來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機會(huì )，特別是對口班級，對口學(xué)科的學(xué)習，更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會(huì )用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習的。
5、在教學(xué)方面，平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀，而現在采用釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(cháng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò )學(xué)習對解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著(zhù)。但是仍然出現了因為網(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀(guān)看的情形。家長(cháng)著(zhù)急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(cháng)培訓了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來(lái)看，仍有許多問(wèn)題：部分家長(cháng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級的孩子們沒(méi)有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀(guān)看的時(shí)候，就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本，這給語(yǔ)文學(xué)習造成了很大的不便。
教育督導工作改進(jìn)報告6
一、這學(xué)期的教學(xué)督導。
1、對教師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實(shí)施。督導組的每個(gè)成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導等情況。通過(guò)在課堂上聽(tīng)、看、檢查和指導。
2、在這一時(shí)期的開(kāi)始、中期和結束時(shí)進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源準備、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執行情況和教學(xué)進(jìn)度來(lái)看，老師授課認真，作業(yè)批改到位，學(xué)生對老師評價(jià)良好；期末考試時(shí)，所有老師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試培訓正常，技能競賽周順利完成，整個(gè)教學(xué)過(guò)程正常，學(xué)生民主測評情況良好。
3、進(jìn)行了常規工作檢查。實(shí)施人員貫穿整個(gè)學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調整停課等。，并公布各專(zhuān)業(yè)課的出勤情況，以此來(lái)監督老師和學(xué)生。
4、檢查實(shí)驗、實(shí)習、課程設計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的落實(shí)情況，檢查實(shí)驗課的師生是否到位，教學(xué)內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。從考察來(lái)看，老師盡職盡責，實(shí)驗率很高，學(xué)生實(shí)踐反映良好，課程設計基本合理。有的學(xué)科提出調整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。
5、考過(guò)畢業(yè)設計和作業(yè)。特別是從選題、過(guò)程指導、答辯、評估等環(huán)節，防止項目老源頭，設計（運營(yíng)）內容雷同，答辯評估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
二、監理小組的檢查建議。
1、加強師資培訓。新教師的崗前培訓是通過(guò)將老教師引入新的專(zhuān)題講座和短期培訓課程來(lái)進(jìn)行的。
2、加快我校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和師資隊伍建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設置專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
3、加強“一體化教學(xué)模式”的研究和推廣，建議學(xué)校配備相應的教學(xué)設施和設備。
4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習交流。
5、各科各組老師認真研讀教材，更換或調整過(guò)時(shí)落后的教材。教學(xué)督導取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。主要原因是教學(xué)督導人員對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐缺乏理解和認識，沒(méi)有做好督導工作。希望今后加強與各方的學(xué)習和溝通，不斷提高監理工作的專(zhuān)業(yè)水平。
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