幼兒園文明校園申請報告范文（通用8篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的幼兒園文明校園申請報告范文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園文明校園申請報告1
一、加強領(lǐng)導，完善制度，嚴格管理
20xx年9，我園從加強學(xué)校的治安工作入手，組建了園綜合治理領(lǐng)導和工作小組，確定了園長(cháng)金怡同志擔任組長(cháng)，由各部門(mén)主要負責人擔任組員，組建了一個(gè)強有力的綜合治理工作領(lǐng)導小組。我們制訂了學(xué)校綜合治理工作計劃，由我園總務(wù)處、人事處、年級組等部門(mén)具體負責實(shí)施，使我校綜合治理工作真正落到實(shí)處。我們學(xué)校行政值班巡邏工作由三名同志組成，安全小組檢查由六名同志組成，學(xué)校定期組織他們學(xué)習各項規章制度，要求他們深刻領(lǐng)會(huì )，付諸行動(dòng)，尤其是把上級安全保衛部門(mén)制訂下發(fā)的文件條條落到實(shí)處，不斷地提高了他們的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我校嚴格規定學(xué)校24小時(shí)全天候有人值班，同時(shí)學(xué)校還配備了必要的技術(shù)管理設施和防范設備。通過(guò)各種規章制度的落實(shí)、系統的嚴格管理，加之上級主管部門(mén)的關(guān)心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環(huán)境的安全。
二、明確要害，確定目標，責任到人
20xx年9月以來(lái)，我園綜合治理工作領(lǐng)導小組，同有關(guān)部門(mén)，通過(guò)分析研究，確定了學(xué)校大門(mén)、四周?chē)鷫εc居民區接壤部位為學(xué)校治安保衛的重點(diǎn)目標；確定園內園長(cháng)室、財務(wù)室、總務(wù)處、電腦房、倉庫、音控室、門(mén)廳信息墻為校治安保衛重點(diǎn)部位。對這些重點(diǎn)目標開(kāi)展了定期進(jìn)行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
我園黨政領(lǐng)導充分認識到：要把學(xué)校的綜合治理工作落實(shí)到實(shí)處，必須發(fā)揮各部門(mén)和全體教職員工及家長(cháng)的作用。因此，學(xué)校每年與各部門(mén)簽訂《上海新翔幼兒園治安綜合治理責任書(shū)》，各部門(mén)又分別與個(gè)人進(jìn)行責任簽約，使我園的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發(fā)生。
三、提高意識，技術(shù)防范，科技創(chuàng )安
學(xué)校的安全工作是一項系統工程，運用現代技術(shù)手段和設備是預防和阻止違法犯罪行為的重要手段。20xx年9月，新開(kāi)辦的幼兒園經(jīng)費緊缺，但園領(lǐng)導還是提出：學(xué)校的治安工作要實(shí)行“人防、物防、技防”相結合的原則，要建立和完善技術(shù)防控體系不斷提高預防、發(fā)現、控制和處置安全隱患的能力。所以盡管經(jīng)費緊張，學(xué)校還是撥出專(zhuān)項經(jīng)費用于安全設施的硬件添置，通過(guò)區保安公司建立了有四個(gè)防區的與“110”聯(lián)網(wǎng)的報警系統并在園長(cháng)室安裝“110”緊急按鈕；
從幼兒安全第一出發(fā)，04年9月，我園還為各班幼兒盥洗室添置了防滑塑料墊，為幼兒餐室的小椅子粘貼了防滑毛氈，從細節上保證幼兒的安全；20xx年11月，我園委托鎮勞動(dòng)服務(wù)所和區保安公司招聘培訓了專(zhuān)職保安3名，并于04年12月正式上崗；20xx年4月，根據區公安局消防監督處同志的建議添置了涉及幼兒園又在行政樓、教育教學(xué)樓、專(zhuān)用活動(dòng)室、信息墻、多功能廳安裝了30多個(gè)紅外線(xiàn)監視探頭，為學(xué)校安全工作進(jìn)一步提供了硬件保障。20xx年10月，對自查中發(fā)現的消防泵漏水不能開(kāi)啟的故障進(jìn)行了及時(shí)的修理清除；并在經(jīng)費緊張情況下對地下偽劣水管進(jìn)行了徹底更換；20xx年10月為住園教師寢室安裝了防盜鐵窗及紅外線(xiàn)報警裝置，確保住園教師的人身安全；20xx年11月，我園與幼兒園家長(cháng)志愿者隊伍合作，實(shí)施“幼兒接送卡”項目。20xx年9月至今，幼兒園和交警部門(mén)合作，實(shí)行周一至周五上午7：00——8：15、下午16：00——17：00時(shí)間段由四位交通協(xié)管員維持德華路滬宜公路口來(lái)往車(chē)輛及行人的秩序及幼兒園門(mén)口車(chē)輛停放秩序；幼兒園校門(mén)口專(zhuān)門(mén)規劃了車(chē)輛停放點(diǎn)告示，并向每位家長(cháng)發(fā)放了倡議書(shū)一份。20xx年2月幼兒園圍墻安裝了鐵絲網(wǎng)，增強安全系數；20xx年11月，幼兒園根據學(xué)校周邊綜合治理要求精神以及交通安全實(shí)際情況，與交警部門(mén)協(xié)調調整了德華路滬宜公路口紅綠燈的時(shí)間設置，確保來(lái)往幼兒及家長(cháng)有充足的時(shí)間安全過(guò)馬路。從20xx年9月至今，我園用于安全工作的經(jīng)費達到5萬(wàn)元左右。
四、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著(zhù)
我園十分重視對教工及家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育。20xx年以來(lái)，教工的道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育等已經(jīng)逐步納入我園創(chuàng )建精神文明校園工作思路中，除了經(jīng)常組織教工學(xué)習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽、講座等進(jìn)行安全和文明教育。邀請專(zhuān)家來(lái)園作專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀(guān)念得到了加強。學(xué)校開(kāi)辦至今未發(fā)生 “重大案件”、 “治安案件”、 “一般案件”，未發(fā)生過(guò)任何治安災害性事故。全校師生也未發(fā)生過(guò)犯罪違法等現象。
五、量化考核，經(jīng)濟掛鉤，獎罰分明
20xx年12月以來(lái)，我園將對各部門(mén)的安全和文明指標納入學(xué)校各部門(mén)人員的每月考核中，考核結果與責任人見(jiàn)面并與學(xué)期獎金掛鉤，調動(dòng)了全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的安全文明工作呈現出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。20xx年2月，我園通過(guò)全體教工大會(huì )正式通過(guò)了《上海新翔幼兒園教工管理手冊》的每項內容細則，其中就有《上海新翔幼兒園教工紀律十條》；20xx年2月，我園開(kāi)始努力構建園本課程“幼兒園禮儀課程”，并聘請專(zhuān)家來(lái)園作教工禮儀專(zhuān)題講座，使廣大教工認識到提高自身素養的重要性和必要性，為良好學(xué)習型組織的形成打下基礎。
幼兒園文明校園申請報告2
幼兒園創(chuàng )辦于1975年，于XX年被評為市一級幼兒園。園占地面積為xxxx.7平方米，建筑面積為xxxx平方米，有xx個(gè)班，幼兒xxx多人，教職工xx人。校園內有足夠的戶(hù)外場(chǎng)地及體育活動(dòng)器械，綠草如茵，樹(shù)木蔥郁。目前，以創(chuàng )建“東莞市綠色幼兒園”為契機，積極培養具有高度社會(huì )責任感及現代化文明意識的合格小公民。
一、堅持可持續發(fā)展，提高認識，加強領(lǐng)導。
1、完善領(lǐng)導機制，健全領(lǐng)導機構。
本園堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把環(huán)境教育納入幼兒一日生活中，并與各大領(lǐng)域相結合，在各學(xué)科中滲透環(huán)境教育；讓幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)護動(dòng)、植物、關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源，使幼兒獲得初步的環(huán)境意識和養成良好的保護環(huán)境的行為。
本著(zhù)“保護環(huán)境，從我做起”的想法，我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由園長(cháng)直接掛帥，其下的副組長(cháng)、小組長(cháng)及組員涵蓋全園教職工，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。環(huán)境教育領(lǐng)導小組分工明確，層層落實(shí)，開(kāi)展了切實(shí)有效的環(huán)境教育工作。
2、對教師進(jìn)行強化培訓。
要培養幼兒的環(huán)保意識，教師首先要成為“環(huán)境專(zhuān)家”。我們采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，組織教師觀(guān)摩、到其它園參觀(guān)學(xué)習，并為他們提供一些環(huán)保書(shū)籍、資料。通過(guò)學(xué)習、討論、總結，將觀(guān)念化為具體的教育內容和教育行為，并根據幼兒的年齡特征，制定了相應的環(huán)保教育目標。
在保教工作中，要求教師有針對性的用教育活動(dòng)及自己良好的行為去影響幼兒、教育幼兒、感染幼兒、對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護教育。
二、重教育熏陶，加強環(huán)境教育
1、綠色校園，美化環(huán)境
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實(shí)現可持續發(fā)展戰略的主要內容。因此，我們利用本園環(huán)境建設的熏陶作用，為幼兒創(chuàng )立一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護環(huán)境的氛圍。其中開(kāi)設了“動(dòng)物之家”，定期組織各班級幼兒進(jìn)行喂養，培養他們愛(ài)護動(dòng)物的感情。劃分給各班的種植場(chǎng)及本班設立的自然角，通過(guò)種植、管理農作物和花草，使幼兒認識植物與環(huán)境的關(guān)系；植物對人類(lèi)的重要性。
2、引導、用綠色啟迪思想。
我們從孩子的年齡特征出發(fā)，以他們的生活經(jīng)驗為基礎，以幼兒喜愛(ài)的游戲、故事等形式開(kāi)展活動(dòng)。
另外，我們也專(zhuān)門(mén)為各級的主題活動(dòng)，開(kāi)展了相應的環(huán)境布置。
三、 家園齊合作，共建和諧社區
我們用“小手拉大手”的做法，讓廣大家長(cháng)參與幼兒園的相互活動(dòng) ，擴大和鞏固環(huán)境教育的效果。通過(guò)宣傳，絕大多數家長(cháng)都認可了我們的觀(guān)念和做法，積極支持我們的各項活動(dòng)。在“親子環(huán)保制作”及“環(huán)保手抄報”活動(dòng)中，幾乎每位家長(cháng)都參與該環(huán)�；顒�(dòng)，并充分利用環(huán)保材料制作出精美的作品。家長(cháng)與幼兒共同參與設計出精美的環(huán)保時(shí)裝在臺上秀出，得到了村民及領(lǐng)導的一致好評。
在開(kāi)展環(huán)保教育的過(guò)程中，家園充分合作，相互補充，完善了環(huán)保教育的內容，家長(cháng)們都主動(dòng)向教師們提供了豐富的環(huán)保材料。
四、強抓常規，形成特色
在常規化的基礎上，學(xué)校逐漸形成了環(huán)境教育的特色：
1、立足長(cháng)效，著(zhù)眼細微，開(kāi)展“綠色成長(cháng)計劃”。該計劃以每三年為周期，讓幼兒的環(huán)保行為輻射到家長(cháng)、學(xué)校、社區等。
2、利用家長(cháng)資源，構建環(huán)保教育團隊。如在“環(huán)保秀”“親子制作手工”等活動(dòng)中取得的成績(jì)，都離不開(kāi)家長(cháng)的功勞。
3、環(huán)境文化，實(shí)踐資源節約，注重校園環(huán)境的創(chuàng )設，是我園作為環(huán)境教學(xué)的重要手段。
五、創(chuàng )建的成效：
通過(guò)開(kāi)展此次“創(chuàng )綠”活動(dòng)，我園師生的環(huán)保知識日益俱增，幼兒糾正了行為，學(xué)會(huì )了環(huán)境保護，并把良好的行為帶回家，以此使環(huán)境教育輻射到家庭及社會(huì )中去。
XX年10月我園選送幼兒環(huán)保制作優(yōu)秀作品共xxx份參加全國幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽。其中2名幼兒獲得特金獎，并入選全國優(yōu)秀獎作品集中，另有xx名幼兒獲金獎，20名幼兒獲銅獎。方巧云園長(cháng)獲得“全國幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽組織金獎”，陳xx、姚xx等老師獲得優(yōu)秀指導老師獎和百佳園丁獎。
同期，我園老師參加廣東教育學(xué)會(huì )學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )舉辦的首屆廣東省幼兒園簡(jiǎn)易材料教學(xué)活動(dòng)設計比賽中，陳xx和劉xx老師的環(huán)保課件《不同的禮物》、《飛舞的蝴蝶和蜻蜓》榮獲二等獎。謝xx老師的論文《論幼兒語(yǔ)言能力的培養在于“多”》榮獲三等獎。
讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區，甚至整個(gè)社會(huì )，是我們奮斗的目標！讓更多幼兒加入到我們的環(huán)保行動(dòng)中，從而形成愛(ài)護環(huán)境的良好社會(huì )風(fēng)氣。環(huán)境保護是一個(gè)永久性的課題，需要我們從行動(dòng)做起，為了地球的和諧一起努力吧！
幼兒園文明校園申請報告3
近年來(lái)，我園在上級領(lǐng)導的關(guān)懷指導、重視支持下，堅持正確的辦園方向，以三個(gè)代表、十六大的精神為指導，認真貫徹執行《幼兒園工作規程》《幼兒園工作管理條例》，根據現代幼兒教育發(fā)展的要求，結合農村辦園的特點(diǎn)，努力創(chuàng )建一個(gè)以科學(xué)管理為導向、優(yōu)化師資為前提、環(huán)境育人為中心、協(xié)同家教為輔助、素質(zhì)發(fā)展為目標的辦園方向模式現代幼兒園。我園一直重視創(chuàng )建綠色幼兒園工作，并把創(chuàng )建綠色幼兒園工作列入園務(wù)工作中，把創(chuàng )建綠色幼兒園工作作為本園一項重要的議事日程。經(jīng)過(guò)我們全體教職工的不懈努力，本園在創(chuàng )建綠色幼兒園各項工作中取得了一定的成績(jì)。下面匯報我園創(chuàng )建綠色幼兒園的各項工作情況。
一、成立組織機構，實(shí)行統一領(lǐng)導，分工負責
我們成立了創(chuàng )建綠色幼兒園領(lǐng)導小組，由園長(cháng)擔任組長(cháng)，組員包括有：幼兒園行政領(lǐng)導、教研組成員、各級組長(cháng)、保育組長(cháng)、保健員等，形成了一支強有力的領(lǐng)導核心。我們制定了詳細、可操作性強的創(chuàng )建計劃和實(shí)施方案及各級幼兒環(huán)境教育的教學(xué)目標，落實(shí)到各部門(mén)，并把環(huán)境教育工作作為工作考核。還制定了環(huán)保教育業(yè)務(wù)學(xué)習制度，每周星期三，我們都認真組織教職工進(jìn)行有關(guān)環(huán)境保護和和在幼兒園如何開(kāi)展環(huán)境教育的探討主題活動(dòng)。通過(guò)對比、討論、總結經(jīng)驗，提高教職工環(huán)保意識和環(huán)境創(chuàng )設的水平。每學(xué)期，我們把利用廢品制作教玩具和環(huán)境教育工作列入教師個(gè)人及班級的考核、評比的一項重要內容。完善衛生評比制度，嚴格執行衛生清掃檢查制度，保證園內環(huán)境堅持每天一小掃、每周一大掃。做到幼兒個(gè)人用品一巾一杯，每天定時(shí)消毒，餐具每餐一消毒，玩具用品每周也定期清洗消毒一次。做到每周一檢，每月一評，衛生工作成績(jì)與班級、個(gè)人的工作及獎金掛鉤，切實(shí)搞好衛生清潔工作，保持環(huán)境的潔凈整齊，有效地預防了疾病的發(fā)生和傳播，給予幼兒舒適、衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。使我園行政、級部、及后勤部門(mén)環(huán)保工作切實(shí)做到期初有目標、有計劃、有措施；期中有檢查、有落實(shí)；期末有評比、有總結，促進(jìn)我園環(huán)境教育各項工作真正落實(shí)到實(shí)處。
二、領(lǐng)導重視，大力投入，優(yōu)化園內環(huán)境
為使我園幼兒能夠在優(yōu)美的環(huán)境中快樂(lè )地生活、學(xué)習、健康成長(cháng)，并通過(guò)環(huán)境對孩子進(jìn)行潛移默化的環(huán)境教育，霄邊村委的領(lǐng)導十分重視幼兒園的環(huán)境建設，從1996年至今，投入逾百萬(wàn)元改善幼兒園的環(huán)境設備，做到每年都有經(jīng)費投入到環(huán)境建設中，力求體現時(shí)代特征和我園辦學(xué)的特色。近年來(lái)，我們續繼增設各項用室有：閱讀室、科常室、美術(shù)室、英語(yǔ)室、電子琴室、舞蹈室、形體訓練室、音樂(lè )室、游樂(lè )室、保健室、隔離室和消毒房。在戶(hù)外，為了更好地開(kāi)展幼兒體育鍛煉、游樂(lè )觀(guān)賞、勞動(dòng)等各項，我們充分利用空間，合理規劃場(chǎng)地。在村委會(huì )的大力支持下，投資了20多萬(wàn)元興建一個(gè)面積為600平方米安全、美觀(guān)、耐用、環(huán)保的pU塑膠地墊運動(dòng)場(chǎng)和幼兒赤足運動(dòng)場(chǎng)。對園內可綠化地都進(jìn)行綠化，使本園綠化面積達到99%。此外，我們還設置了小朋友們喜愛(ài)的戲水池、玩沙池、小小種植園、動(dòng)物角及各類(lèi)大型玩具游樂(lè )區，為幼兒進(jìn)行保護物種、了解人與自然的關(guān)系等有關(guān)教育提供了良好的環(huán)境和條件。目前，我們又從新布局，將改建各班幼兒用室和增設幼兒電腦室、多功能電教室等。使我園各項工作更上一臺階！為了更形象、直觀(guān)地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，我們根據園內環(huán)境的特點(diǎn)，在各專(zhuān)用場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)地、樓層、通道等布置了具有幼兒特點(diǎn)、幼兒易理解的環(huán)境教育宣傳畫(huà)、標語(yǔ)和利用廢品制作的裝飾畫(huà)，園道路兩旁還制作了永久性環(huán)保宣傳牌，以向家長(cháng)、幼兒進(jìn)行環(huán)境教育。為了引導幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)，減少資源浪費，我們設置了分類(lèi)回收垃圾箱，有效地控制了園內的污染源，凈化了園內的環(huán)境。另外，我們還設立了專(zhuān)門(mén)的廢品回收站，除了將本園可再利用的廢品存入以外，還號召家長(cháng)和幼兒一起回收，有利于幼兒利用廢品進(jìn)行制作。幼兒的每一個(gè)活動(dòng)室內，我們要求每一班設置一個(gè)自然角，在別具一格的自然里，有家長(cháng)捐來(lái)的各種盆景、各種小動(dòng)物外，還有小朋友們自己栽培的有土栽培和無(wú)土栽培植物，為幼兒了解植物生長(cháng)過(guò)程和動(dòng)物的生活習性，更好地領(lǐng)略了人與自然的關(guān)系，同時(shí)也感受到豐收的喜悅，以及對幼兒進(jìn)行愛(ài)護動(dòng)植物和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育提供了良好的條件。
三、提高教職工、幼兒、家長(cháng)的環(huán)境保護意識
對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要提高本園教職工的環(huán)保意識。為了使教職工不斷獲取新的環(huán)境教育的信息，我們除了定期組織教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了大量的（如《環(huán)境》、《人與自然》、《環(huán)境教育》、《環(huán)保小衛士》、《環(huán)保直通車(chē)》等）有關(guān)環(huán)境教育參考教材，并先后邀請了原市環(huán)保局長(cháng)張碧磯女士和教育局李科長(cháng)來(lái)我園進(jìn)行環(huán)境教育指導和環(huán)境保護知識的專(zhuān)題講座，組織了教師參觀(guān)了其他省、市級綠色幼兒園向他們吸取有關(guān)創(chuàng )建綠色幼兒園優(yōu)秀經(jīng)驗，為我園在創(chuàng )建過(guò)程中提供了較好的參考。我們還注重發(fā)揮家園宣傳欄的作用，要求每班的家長(cháng)園地每一期必需結合環(huán)保知識，有目的、有計劃對家長(cháng)進(jìn)行宣傳。通過(guò)這樣的途徑，全園師生、家長(cháng)統一思想、人人參與、人人投入到創(chuàng )建綠色幼兒園行列中。
四、在各科教學(xué)中有效滲透環(huán)境教育
每學(xué)期，我們抓住可教育的一切契機，使環(huán)境教育與各科教學(xué)相接軌、知行統一，相互滲透。各班教師能根據幼兒的年齡特點(diǎn)，選取一些形象生動(dòng)、通俗易懂的教材，并通過(guò)對幼兒進(jìn)行環(huán)保知識調查，了解幼兒環(huán)保知識的現狀，從而有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)。如在主題活動(dòng)《美麗的家園》，老師們在語(yǔ)言活動(dòng)中《我愛(ài)我家》以創(chuàng )編的形式，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的家園；體育游戲《垃圾分類(lèi)》，通過(guò)游戲的形式，使幼兒初步懂得垃圾如何分類(lèi)，寓玩于學(xué)；常識活動(dòng)《不做垃圾蟲(chóng)》，教育幼兒愛(ài)護環(huán)境，養成講衛生、愛(ài)清潔的良好習慣。在日常生活中，我們抓住每一個(gè)教育的契機，隨機地教育幼兒爭當環(huán)保小衛士。在進(jìn)餐前教育幼兒不挑食，愛(ài)惜糧食�；顒�(dòng)時(shí)不大聲吵鬧，減少噪聲的產(chǎn)生等。使幼兒時(shí)刻謹記減少噪聲，節約資源，愛(ài)護環(huán)境！
五、結合環(huán)境紀念日，開(kāi)展主題活動(dòng)，走向社區、大自然，深化環(huán)境教育
我們不但在日常各項活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，還根據不同的節日、環(huán)境紀念日不失時(shí)機地向幼兒、家長(cháng)宣傳。如3月12日植樹(shù)節組織全園幼兒進(jìn)行除雜草、撿樹(shù)葉、撿垃圾、種植各種植物等活動(dòng)；6月5日世界環(huán)境日，積極參與東莞市世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)；在慶六一、慶元旦活動(dòng)期間舉行親子廢品手手工制作展。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了幼兒、家長(cháng)的環(huán)保意識，更好加入到保護環(huán)境的行列中。帶幼兒走出園門(mén)，利用社會(huì )環(huán)境中的有利因素，為幼兒設計豐富多彩的活動(dòng)，提供生動(dòng)形象的活動(dòng)環(huán)境。也是我們對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的另一途徑。如：帶幼兒參觀(guān)霄邊金輝電鍍廠(chǎng)，了解污染對人體的危害性；到長(cháng)安公園參與社區公益活動(dòng)；觀(guān)察社區環(huán)境；觀(guān)看工廠(chǎng)煙囪排出廢氣等等，加強了幼兒感性的認識，激發(fā)幼兒強烈的保護家園、愛(ài)護環(huán)境的愿望。我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、利用櫥窗、宣傳欄、家長(cháng)園地等向家長(cháng)宣傳培養幼兒環(huán)保意識的重要性，在家長(cháng)學(xué)校的課程中，特設了專(zhuān)題組織家長(cháng)學(xué)習討論，向家長(cháng)系統介紹與生活相關(guān)的環(huán)保知識及我園開(kāi)展環(huán)境教育的成果。在各種節日慶�；顒�(dòng)中，我們還組織了環(huán)保親子游戲，這些活動(dòng)大大提高了家長(cháng)參與環(huán)保的自覺(jué)性，取得了家園同步教育的一致性，形成了全方位的環(huán)保教育網(wǎng)，促進(jìn)了幼兒園環(huán)保教育的發(fā)展。
在全園全體教職工的共同努力下，我園的環(huán)境教育初見(jiàn)成效。在創(chuàng )建綠色幼兒園過(guò)程中，全體師生、家長(cháng)的環(huán)保意識提高了，增長(cháng)了環(huán)保知識，養成了良好的環(huán)保行為規范，促進(jìn)了本園素質(zhì)教育的全面發(fā)展。通過(guò)環(huán)境教育，全體教職工、充分認識到：讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感，是我們每個(gè)幼教工作者義不容辭的責任。愛(ài)護環(huán)境要從我做起，從身邊小事做起，自覺(jué)、主動(dòng)地維護校園及周?chē)h(huán)境，并積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，做好幼兒的表率。
以上總結了我園開(kāi)展創(chuàng )建綠色幼兒園的各項工作情況，我們雖然取得一定的成績(jì)，這些離不開(kāi)上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持、離不開(kāi)全體教職工的共同努力。但是，我們還存在許多不足的地方，希望給予幫助和指正。成績(jì)永遠屬于過(guò)去，明天才是我們所要追求、所要創(chuàng )造的。我們全體教職工精誠一致，在團結、奉獻、開(kāi)拓、進(jìn)取的園風(fēng)熏陶下，不斷改進(jìn)自己的工作，向省、市綠色幼兒園邁進(jìn)！
幼兒園文明校園申請報告4
如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。幼兒園應努力做好家長(cháng)工作，一定要帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合，真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍。
1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了園長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)、家委會(huì )主任任副校長(cháng)，教師、家委會(huì )成員任家長(cháng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負其責，認真開(kāi)展各項工作。
3、建立家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
家長(cháng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì )成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀(guān)，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì )公民，并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區的各項創(chuàng )建精神文明建設，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長(cháng)學(xué)校成員共同制定工作職責，研究工作方法。
�。�1）每個(gè)成員向其他家長(cháng)、社會(huì )宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
�。�2）參與家長(cháng)學(xué)校的各項工作管理，定期社區居民和家長(cháng)的意見(jiàn)建議，制定符合實(shí)際的教育工作計劃，并在實(shí)施中善于反思、總結，不斷完善
3）為家長(cháng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(cháng)們能比較直觀(guān)地接受各種教育地方法、技能。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高。在家長(cháng)學(xué)校的教育內容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內容，又有連續性、全面性的活動(dòng)內容，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題性的家長(cháng)講座
我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，并在將要進(jìn)行“家長(cháng)講座”前，征求講座內容、形式等意見(jiàn)，以了解家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對大班家長(cháng)的`《幼兒入小學(xué)準備》的家長(cháng)講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長(cháng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(cháng)的歡迎和贊同。另外，針對小班剛入園的情況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì )，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(cháng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長(cháng)踴躍發(fā)言，達到了家長(cháng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開(kāi)展的《培養良好習慣從小抓起》的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長(cháng)沙龍的形式，使家長(cháng)和老師的距離更近了，家長(cháng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(cháng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。尤其是我們還專(zhuān)門(mén)聘請一些專(zhuān)家為家長(cháng)進(jìn)行講座。如：邀請成功學(xué)講師郭中平為家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，郭講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(cháng)一些獨特的成功教育方法，受到了家長(cháng)的一致好評。又如：邀請小兒科專(zhuān)業(yè)醫生為家長(cháng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長(cháng)了解了幼兒生理發(fā)展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長(cháng)都覺(jué)得受益非凡。專(zhuān)家們的講座，理論結合身邊的實(shí)例，講得家長(cháng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
�。ǘ┬⌒图议L(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)
以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次，教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。
我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì )做到有事必訪(fǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)。
�。ㄈ┘议L(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、勞生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。特別是自從家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、家長(cháng)評議幼兒園活動(dòng)后，調動(dòng)了家長(cháng)參與新課程改革的主觀(guān)積極性，家長(cháng)紛紛表示，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì )用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。
同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長(cháng)接待日時(shí)間。我們通過(guò)家長(cháng)需求和教師預約相結合，認真對待家長(cháng)接待日工作。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現這是家長(cháng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
�。ㄋ模┘覉@親子活動(dòng)
�。�1）家園同樂(lè )會(huì )：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節，家長(cháng)、幼兒、教師根據活動(dòng)內容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。如：針對小班剛入園，我們組織了適應幼兒園生活的的 “親子夏令營(yíng)”；歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng)；還有配合主題活動(dòng)開(kāi)展的親子制作蔬菜娃娃評比活動(dòng)等等。
�。�2）聯(lián)歡會(huì )、畢業(yè)典禮：我們結合“五一”勞動(dòng)節，開(kāi)展的親子生活技能大競賽和愛(ài)國主義主題家園交流活動(dòng)，培養了幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)的情感。結合“六一”兒童節，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。大班家長(cháng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng)，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛(ài)、眷戀之情。
�。�3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀(guān)察季節的變化，體驗集體外出的樂(lè )趣，同時(shí)增強了家園的聯(lián)系和情感。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有：“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營(yíng)養”等等，受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。如：“教育在線(xiàn)、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等小欄目，使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
幼兒園文明校園申請報告5
自從確立創(chuàng )建“市綠色幼兒園”的目標以來(lái)，我園從管理著(zhù)眼、理念入手、環(huán)境跟進(jìn)，在教育實(shí)踐中探索與推進(jìn)，腳踏實(shí)地，團結協(xié)作，積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源，建設綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求�，F將創(chuàng )建工作實(shí)施情況匯報如下：
我們的概況
區幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，園舍座落在新區千禧路駙馬山莊東側，我園占地總面積為11025㎡，建筑面積6200㎡，綠化面積5200㎡，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地4500㎡�，F共有19個(gè)班，有600多名幼兒。開(kāi)園以來(lái)，我們始終把創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學(xué)校發(fā)展的重要位置，通過(guò)美化校園環(huán)境，來(lái)營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。
我們的思路
一、指導思想
堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)現教育基本功能的基礎上，將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學(xué)和常規管理中。
二、基本思路
把綠色環(huán)保的理念融于園所文化建設中，通過(guò)落實(shí)環(huán)境管理制度，創(chuàng )設環(huán)境保護的文化氛圍，開(kāi)展綠色文明教育活動(dòng)，創(chuàng )建和諧的教學(xué)環(huán)境，加強幼兒園與社區的聯(lián)系，促進(jìn)師生、家長(cháng)參與可持續發(fā)展的實(shí)際活動(dòng)，在實(shí)踐參與過(guò)程中促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。
我們的實(shí)踐
三、分工明確—成有力保障
我們成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，園長(cháng)親自任組長(cháng)，領(lǐng)導小組的成員有副園長(cháng)、保健教師以及各年級組的組長(cháng)組成，形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò )，各部門(mén)切實(shí)擔負起幼兒園環(huán)境教育的領(lǐng)導與管理責任，使各項工作責任到人，又相互協(xié)作，形成教育合力，保證環(huán)境教育落到實(shí)處，取得教育整體效益。
四、規范管理—成堅實(shí)基礎
1．整體規劃，構建綠色校園
創(chuàng )建綠色幼兒園，除了必要的組織保障外，我們還將綠色創(chuàng )建與幼兒園發(fā)展相結合，從幼兒園整體工作的視角出發(fā)，進(jìn)行設計與規劃“綠色幼兒園”。 建設景點(diǎn)：整體規劃校園，分批建設校園景點(diǎn)。自建園來(lái)，幼兒園積極營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，對校園進(jìn)行了整體規劃。先后實(shí)施了“種植園”、“長(cháng)廊”、“沙池”、“科探室”、“陽(yáng)光房”、“觀(guān)景閣”等，另外教師也會(huì )結合綠色創(chuàng )建及主題活動(dòng)進(jìn)行墻飾布置。 做好養護：在教育局領(lǐng)導的重視、指導下，我園投入了一筆資金與市文博綠化工程有限公司簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司根據季節變換自帶草花更換，確保幼兒園四季有花開(kāi)，四季有綠葉。同時(shí)對樹(shù)木和校園綠化進(jìn)行定期養護，修剪枝葉，及時(shí)清理草木病蟲(chóng)害，保證樹(shù)木“健康成長(cháng)”。
設置標識：結合幼兒年齡小的特點(diǎn)，我們創(chuàng )設了幼兒園特有的保護花草并充滿(mǎn)文化特色的溫馨提示牌，如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹(shù)和我同長(cháng)高……用幼兒喜愛(ài)、易懂的圖片形式展現。
2.制度先行，倡導綠色節能
我園制定了各項節能減排的制度和各級人員的工作責任制，采取定期或不定期檢查的方式，對全園環(huán)保情況進(jìn)行檢查督促。我們通過(guò)相應的制度使食堂達到節能減排的目的。如“節水”：定期檢查水閥，防止漏水，洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、澆菜等達到二次利用。還通過(guò)合理科學(xué)的使用煤氣，達到節約用氣的效果。
我們還通過(guò)循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導“無(wú)紙化”辦公等手段達到“低碳辦公”的效果。人離燈熄，冬天空調溫度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已經(jīng)成為我們幼兒園所有老師的共識。 3.規范管理，嚴格污染控制作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染源，另外食堂油煙以及污水、污油也是污染源之一，我園針對這些污染，做了大量而細致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾，先后采購了一定數量的垃圾桶，并進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理；對幼兒園食堂基礎設施進(jìn)行整修，對生活垃圾進(jìn)行處理。幼兒園工作扎實(shí)，食堂被評為a級食堂。
五、各項活動(dòng)——成有效途徑
1.在一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育
幼兒園一日活動(dòng)豐富多樣，有晨間談話(huà)、游戲、喝水、盥洗等等，在這些活動(dòng)中我們有意識地進(jìn)行環(huán)保教育，如：教師利用幼兒洗手的環(huán)節，開(kāi)展節約用水的教育，教育幼兒要從小培養節約用水的好習慣；利用散步時(shí)間有意識的引導他們觀(guān)察樹(shù)、草、花，感受美麗的景色，告訴幼兒要愛(ài)護周?chē)囊徊菀荒�；我們還要求幼兒收集繪畫(huà)、剪紙等用的廢紙不把它們當做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節約能源，又可減少污染；出門(mén)時(shí)，隨手關(guān)燈、電源開(kāi)關(guān)，節省能源等等，抓住活動(dòng)中每件小事背后潛藏的環(huán)保價(jià)值進(jìn)行教育。
2.在集體教學(xué)中提升環(huán)保理念
我們把豐富多彩的環(huán)保教育內容滲透到五大領(lǐng)域之中，使之與原有教材聯(lián)系起來(lái)，有機地加以結合。主要表現在以下幾方面：在語(yǔ)言教學(xué)中通過(guò)故事、兒歌等形式讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性；在藝術(shù)教育中，利用廢舊材料制作演出服裝，將環(huán)境教育內容編成節目，通過(guò)表演來(lái)加深環(huán)境教育；在健康教育中，通過(guò)游戲材料的的收集及制作，使幼兒知道愛(ài)惜資料；在區角中選擇有關(guān)環(huán)保話(huà)題，讓幼兒開(kāi)展討論；在科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行動(dòng)、植物的養殖，環(huán)境環(huán)保宣傳、春游等活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，樹(shù)立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念；在日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護和節儉教育。
3.在特色活動(dòng)中增強環(huán)保意識
開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”：為了教育孩子，從小養成勤儉節約、愛(ài)惜糧食的良好美德與習慣，我園積極倡議教師、家長(cháng)、孩子開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。幼兒園制定了“光盤(pán)行動(dòng)方案”，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、游戲、家園配合等形式幫助孩子養成“光盤(pán)”的好習慣。通過(guò)這樣的舉措，從點(diǎn)滴抓起，以“光盤(pán)“著(zhù)手，將口號變?yōu)樾袆?dòng)，將行動(dòng)化為習慣，讓每個(gè)孩子和教師都成為“光盤(pán)達人”。
發(fā)揮種植園價(jià)值：在“生活即教育”的理念下，我園充分挖掘種植園的價(jià)值，將種植園劃分到中大班，通過(guò)認領(lǐng)的方式，讓幼兒自己管理。通過(guò)一系列種植和采摘活動(dòng)，讓幼兒在勞動(dòng)中了解自然，學(xué)會(huì )種植、管理，從中體驗收獲的快樂(lè )。
設置各類(lèi)“回收箱”：我園的教師在活動(dòng)中利用我們周?chē)S處可見(jiàn)的瓶子、盒子、包裝袋等無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為教育資源，制作廢舊物品回收箱，統一投放在各班級門(mén)口，并在幼兒園門(mén)口張貼倡議書(shū)，號召全體老師、家長(cháng)和小朋友共同收集家中的廢舊物品，投放到幼兒園的回收箱中，便于對其進(jìn)行再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構區，讓幼兒利用這些材料構建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區，讓幼兒裝飾后來(lái)裝扮我們的班級。此項活動(dòng)得到了家長(cháng)和孩子們的支持和積極參與，我們也會(huì )持續把這項活動(dòng)做下去。 開(kāi)展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動(dòng)：每年的環(huán)�！八囆g(shù)節”和“藝術(shù)節”我們都會(huì )提倡綠色環(huán)保的理念，倡導節約資源。例如開(kāi)展“親子環(huán)保服裝秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各種不起眼的廢舊材料，經(jīng)過(guò)家長(cháng)們的巧手設計，成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時(shí)裝；家長(cháng)和孩子進(jìn)行“變廢為寶，創(chuàng )意無(wú)限”環(huán)�？萍夹≈谱�，同時(shí)還開(kāi)展教師自制教玩具評比活動(dòng)，全園行動(dòng)，提倡環(huán)保。
在紀念日、節日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育：結合3月12日植樹(shù)節、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等這一系列的節日對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行環(huán)保教育。如在植樹(shù)節組織幼兒種樹(shù)，世界地球日，組織幼兒開(kāi)展環(huán)保畫(huà)展，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)；在春季組織幼兒徒步到生態(tài)丹徒廣場(chǎng)，和大自然親密接觸，秋季帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區，發(fā)現大自然的變化，并開(kāi)展環(huán)保小衛士的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)使幼兒對各種紀念日、節日留下深刻的印象，增強環(huán)保意識。
4.在家園、社區合作中提升教育效果
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)宣傳欄、家園聯(lián)系表等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)保的意義，傳授對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的方式與方法，并要求家長(cháng)以身作則，不吸煙，不亂扔果皮、垃圾，自覺(jué)給垃圾分類(lèi)，為孩子樹(shù)立起一個(gè)好的榜樣。
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開(kāi)展一些親子活動(dòng)，如：親子繪畫(huà)活動(dòng)“環(huán)保小衛士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)增加幼兒的環(huán)保經(jīng)驗，從而使幼兒有能力去解決實(shí)際生活中存在的環(huán)境問(wèn)題。
與社區結對共建“綠色家園”。我園和區駙馬社區簽訂協(xié)議書(shū)，共建綠色家園。雙方整合各種資源，共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣；老師也帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小區的垃圾場(chǎng)，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美；請家長(cháng)督促幼兒節約用水用電，講究個(gè)人及家居衛生；組織孩子擔當環(huán)保小記者，采訪(fǎng)生活在小區中的各種人。通過(guò)一系列活動(dòng)，孩子對環(huán)保行為有了更強烈興趣和自覺(jué)意識。
我們的收獲通過(guò)創(chuàng )建，我們得到如下經(jīng)驗啟示：
1.學(xué)習新理論，轉變教育觀(guān)念，提高教師素質(zhì)，勇于行動(dòng)，是實(shí)施綠色教育的關(guān)鍵。
2.為幼兒創(chuàng )設綠色的學(xué)習、生活、游戲的環(huán)境，在游戲中獲得知識，是實(shí)施綠色教育的主要目的。
3.切實(shí)推動(dòng)綠色教育與教科研研究的有機結合，關(guān)注探究的過(guò)程，不流于形式，不搞花架子。
4.一把手親自抓，全園教師共參與，定期召開(kāi)階段小結，相互交流，共同學(xué)習提高。
5.需加大力度提倡無(wú)紙化辦公，以電子文檔的形式保存好。
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責、學(xué)習創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取，為把幼兒園建設成幼兒開(kāi)心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園、建設成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗！
幼兒園文明校園申請報告6
環(huán)境保護是我國要長(cháng)期堅持的一項基本國策，是實(shí)現可持續發(fā)展戰略的重要內容，在學(xué)校、幼兒園開(kāi)展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，也是學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設的重要內容之一。我園為了搞好這次創(chuàng )綠活動(dòng)，利用多種形式開(kāi)展各項活動(dòng)，力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統及特色，營(yíng)造一支團結、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng )新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領(lǐng)導班子，帶領(lǐng)全園教職員工積極開(kāi)展各項創(chuàng )造性的工作。
1、利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件幼兒園的景色優(yōu)美怡人，為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動(dòng)空間，使幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內涵。春天，園內的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳，從園門(mén)外遠遠就能聞到陣陣的幽香，常常引得行人駐足觀(guān)賞；夏天，園內綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)兒鳴唱、綠意盎然，姹紫嫣紅的花兒和孩子們的笑臉構成了一幅動(dòng)人的圖畫(huà)，讓人覺(jué)得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿(mǎn)地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹(shù)上輕輕的飄落下來(lái)，孩子們正忙著(zhù)收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個(gè)豐收年；冬天，幼兒園的樹(shù)木也生長(cháng)得郁郁蔥蔥，散步時(shí)候幼兒在欣賞美、感受美的同時(shí)，也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的情感。
幼兒園實(shí)現無(wú)煙園，全園種植樹(shù)木有六十多種，開(kāi)辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長(cháng)廊等。幼兒園到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你經(jīng)�？梢钥吹皆S多小鳥(niǎo)飛到我園的樹(shù)上作窩，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，老師利用小朋友散步的時(shí)間，引導幼兒觀(guān)察小鳥(niǎo)在樹(shù)上休息，結合有利時(shí)機，教育幼兒要愛(ài)護小鳥(niǎo)，不要亂捕小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長(cháng)向我反映，有一次，這位家長(cháng)在菜市場(chǎng)買(mǎi)了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時(shí)候，看到有小鳥(niǎo)，孩子告訴她，老師教育我們平時(shí)不要吃鳥(niǎo)類(lèi)，因為鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，家長(cháng)聽(tīng)了孩子的話(huà)，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂(lè )乎。綠色長(cháng)廊里的花開(kāi)了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，分外香甜。
幼兒園有二座樓，一座是教學(xué)樓、另一座是娛樂(lè )樓。每班都設有符合科學(xué)管理的活動(dòng)室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動(dòng)空間。同時(shí)，并設有多功能活動(dòng)室、游戲室、圖書(shū)室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室，這些活動(dòng)為幼兒提供了想象、創(chuàng )造的空間，為幼兒提供了展現自我、表現自我的機會(huì )，同時(shí)又為幼兒全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng )造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學(xué)習的興趣、提高了能力、培養了素質(zhì)。
園長(cháng)帶頭起模范表率的作用，動(dòng)員全園的教職工人人行動(dòng)起來(lái)，共同參與綠色行動(dòng)之中，我園不但把創(chuàng )建"綠色幼兒園"作為一項重要工程來(lái)抓，而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構、實(shí)施綠色理念、責任層層落實(shí)，有效的指導教師開(kāi)展綠色教育進(jìn)程。建立綠色教育管理檔案、各學(xué)年制定計劃、內容、實(shí)施方案和家長(cháng)問(wèn)卷。抓硬件建設將綠色教育落實(shí)在活動(dòng)中，落實(shí)到幼兒一日的生活常規中。幼兒園運用生動(dòng)活潑，喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式開(kāi)展環(huán)保教育，幫助幼兒樹(shù)立與自然和諧相處的綠色文明意識，養成自覺(jué)的環(huán)保行為習慣，增強幼兒的責任感，提高環(huán)境道德觀(guān)念。結合《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園全方位的開(kāi)展綠色教育，不但使幼兒增強了環(huán)保意識，更重要的是，使幼兒從小就養成了環(huán)境保護的行為習慣。
2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。
幼兒園開(kāi)展綠色教育應該教些什么?這是一個(gè)新的課題，在現代社會(huì )的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內容呢？這些都是我們開(kāi)展環(huán)保教育首先考慮的問(wèn)題。我園的教研組人員經(jīng)過(guò)認真研討，決定把"萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺(jué)保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識觀(guān)念、養成幼兒從小就有愛(ài)護環(huán)境的良好習慣"作為幼兒綠色教育的重點(diǎn)之中的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，結合各班幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進(jìn)行環(huán)保測試工作、家長(cháng)問(wèn)卷，然后確定大、中、小各年齡班的`環(huán)保教育目標，以養成教育為切入口，以滲透教育為主要途徑。
�。�1）將豐富多彩的綠色教育內容，通過(guò)游戲活動(dòng)滲透在一日生活之中。如：春季為結合綠色教育，在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等，幼兒在種植過(guò)程中，邊種植邊觀(guān)察，用繪畫(huà)形式記錄生長(cháng)發(fā)育情況。冬季里，教師結合區域活動(dòng)角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗，在寒冷的季節，教室里也盛開(kāi)著(zhù)鮮花和用蘿卜根、白菜根生長(cháng)的綠色植物。通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，培養了幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、珍惜糧食和對勞動(dòng)人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面，我們還開(kāi)展了"環(huán)保小衛士"評選活動(dòng)，以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動(dòng)。
�。�2）在各教學(xué)活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應的教學(xué)目標及教育內容，教育方法靈活機動(dòng)。如："愛(ài)護小動(dòng)物--青蛙"、"保護地球媽媽"、"我愛(ài)企石環(huán)境美"等大型的主題活動(dòng)。從"我愛(ài)祖國"到"愛(ài)家鄉"的詩(shī)歌朗誦會(huì )，開(kāi)展"愛(ài)護小動(dòng)物"、"幫助小鳥(niǎo)找家"、"愛(ài)我家園"等主題繪畫(huà)比賽。
�。�3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進(jìn)行分類(lèi)，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動(dòng)物頭飾、用小奶瓶做的會(huì )跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車(chē)、用雪碧瓶做的花籃，還建立了"我是廢舊電池的家"的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動(dòng)。如："有用的報紙"、"水是生命之源"、"廢品制作小玩具"、"別踩我、要愛(ài)護我"、"臟東西請撿起"、"走路輕輕"、"小小一粒米，我們要珍惜"等等，通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)，不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養，而且也讓幼兒從小就樹(shù)立講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的環(huán)境知識，大大提高幼兒對環(huán)境保護的責任心和責任感。
3、在教科研活動(dòng)中，實(shí)行全方位實(shí)施綠色理念教育。
科研興教，科研興園。20xx年我園又把"創(chuàng )建綠色幼兒園"的綠色教育做為一個(gè)課題來(lái)抓。
�。�1）領(lǐng)導重視，園長(cháng)親自負責、副園長(cháng)，保教主任深入班級，收集資料、制定方案，有效的指導教師實(shí)施綠色教育的進(jìn)程。
�。�2）加強科研課題的管理，確立科研班級，明確責任制度并層層落實(shí)，做到每周有科研日、每月有小結，每學(xué)期有成果，成績(jì)列入年底考核。
�。�3）抓科研網(wǎng)絡(luò )的建設，明確科研的內容，做到在科研工作有五點(diǎn)(定人、定時(shí)、定方案、定內容、定目標)、四落實(shí)(活動(dòng)安排落實(shí)、活動(dòng)計劃落實(shí)、檢查總結落實(shí)、活動(dòng)成果落實(shí))。
�。�4）在科研中注重教師科研水平的提高。在教學(xué)工作中提倡教師以互幫互學(xué)，信息互相傳遞，新老教師互補，加大科研力度。同時(shí)在科研中給教師壓擔子，根據教師的實(shí)際情況制定科研目標。在創(chuàng )建過(guò)程中，通過(guò)立項開(kāi)展科研以點(diǎn)帶面，建立了一支高水平的師資隊伍，通過(guò)創(chuàng )建市"綠色幼兒園"的資料、積累經(jīng)驗以及挖掘園本課程，同時(shí)幼兒的環(huán)保意識和行為也得到了提升。
4、在家園配合中實(shí)施綠色教育。
家長(cháng)是幼兒的第一任老師，幼兒與家長(cháng)朝夕相對，家長(cháng)的一行一動(dòng)將會(huì )對幼兒起到潛移默化的作用。那么，家長(cháng)的環(huán)保意識行為對幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的，為了使家庭、社會(huì )、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達到一致，我們通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)動(dòng)員會(huì )、家園聯(lián)系專(zhuān)欄、家長(cháng)開(kāi)放日等，增強家長(cháng)的環(huán)保意識，采用家園共育，幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識轉化為自身行為。同時(shí)我們還根據家長(cháng)問(wèn)卷調查、分析，了解到廣大家長(cháng)對環(huán)保問(wèn)題的認識程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位，家長(cháng)們對園內實(shí)施環(huán)境保護教育，對創(chuàng )設"綠色幼兒園"十分支持、配合。在去年中秋節過(guò)后，我園組織月餅盒回收活動(dòng)，得到各家長(cháng)的大力支持，一共收集2000多個(gè)月餅盒，我的把這些月餅盒賣(mài)給市環(huán)保局，所賣(mài)的錢(qián)用來(lái)捐贈XX小學(xué)，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識，也陶治了幼兒的思想情操。我們平時(shí)也組織家長(cháng)和幼兒一起收集廢舊物品，讓幼兒進(jìn)行分類(lèi)和廢物利用，制作玩教具，豐富幼兒、家長(cháng)的環(huán)保知識和經(jīng)驗，取得了很好的成效。通過(guò)開(kāi)展這些有意義的環(huán)�；顒�(dòng)，得到了各位家長(cháng)的舉手贊成。
實(shí)驗證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區共同配合，才能達到良好的效果，在家園共同配合下，使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長(cháng)間產(chǎn)生互動(dòng)的教育功能，從而營(yíng)造出一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭、一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區、一所幼兒園影響一個(gè)鎮區的綠色環(huán)保氛圍。
通過(guò)全方位實(shí)施綠色教育，我們發(fā)現，教師、幼兒、家長(cháng)的環(huán)保意識有了明顯的提高，行為習慣、情感態(tài)度也有明顯不同，綠色教育取得了明顯的成效。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高認識環(huán)境，是人類(lèi)生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境，是人們工作、學(xué)習和現實(shí)生活的重要條件。一個(gè)單位，一個(gè)地區的環(huán)境狀況，將反映該單位的"兩個(gè)文明建設"的面貌。環(huán)保意識的好壞，將體現著(zhù)人們思想素質(zhì)的高低。因此，我們訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境珠江報》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)�？�、加強學(xué)習、加強宣傳，除此，還邀請市環(huán)保局的專(zhuān)家到我園進(jìn)行環(huán)保知識講座，還組織教師外也參觀(guān)，在園內掛上環(huán)保標語(yǔ)、環(huán)保警示句、環(huán)境保護標志、增設果皮箱，通過(guò)這樣的活動(dòng)，使園的師生時(shí)時(shí)處處都受到提高環(huán)保意識的教育。
�。ǘ┛茖W(xué)采取綠色飲食，為幼兒健康成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的條件我園的食堂的工作人員嚴格執行衛生制度，嚴把衛生關(guān)。廚工們做的點(diǎn)心花樣多、品種齊全，做的菜肴營(yíng)養豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥�、香、味美的營(yíng)養食品，真是名副其實(shí)的烹飪美食家。同時(shí)他們實(shí)行定點(diǎn)購買(mǎi)食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛生許可證的副食商店專(zhuān)項采購，有質(zhì)量保證的個(gè)體戶(hù)專(zhuān)購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛生的安全。為幼兒的健康成長(cháng)提供了良好的物質(zhì)基礎。
多年來(lái)，我們通過(guò)開(kāi)展一系列的創(chuàng )綠活動(dòng)，園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績(jì)，全園師生的精神面貌有了顯著(zhù)的變化，在組織幼兒參加鎮科教辦、鎮環(huán)保分局舉行的"6.5"世界環(huán)境日廢物制作新時(shí)尚比賽中，我園獲一等獎二名，二等獎五名，三等獎五名的好成績(jì)，還有教師撰寫(xiě)的環(huán)境論文參加比賽，都獲了獎。成績(jì)屬于過(guò)去，展望未來(lái)，我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環(huán)境教育工作，因為，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒，使幼兒從小就養成講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的意識氛圍；我堅信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創(chuàng )建一個(gè)綠色的家。我相信，我園申報市"綠色幼兒園"一定會(huì )成功。
幼兒園文明校園申請報告7
21世紀是環(huán)境的時(shí)代，是一個(gè)“綠色世紀”。環(huán)境保護，教育為本；環(huán)境教育，幼兒為先。幼兒環(huán)境教育在整個(gè)教育體系中占有一個(gè)重要的地位。因為今天的幼兒是21世紀的建設者和管理者，幼兒園的教育就必須與21世紀的人才需要接軌。我們深深感到我們幼兒園的責任所在。20xx年我園獲鎮環(huán)保局授為“先進(jìn)集體”后，以可持續發(fā)展為指導，繼續努力創(chuàng )設良好環(huán)境，不斷優(yōu)化環(huán)境教育。培養幼兒的環(huán)保意識，積極創(chuàng )建綠色幼兒園。在開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)中，我園注重抓好以下幾個(gè)環(huán)節：
一領(lǐng)導重視，落實(shí)到位
我園領(lǐng)導十分重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作，成立“創(chuàng )建綠色幼兒園”領(lǐng)導小組，由園長(cháng)任組長(cháng)，教研組長(cháng)任副組長(cháng)，專(zhuān)管環(huán)境教育工作，具體負責開(kāi)展和指導幼兒園環(huán)境教育工作。每學(xué)期制定環(huán)境教育工作計劃，從教育，教學(xué)到行政，后勤等方面，全面落實(shí)。研究確定各年級組教學(xué)滲透內容，組織安排好環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)。在實(shí)際工作中，認真執行各計劃，做到有布置，有督促，有檢查，有總結，使幼兒園環(huán)境保護和環(huán)保教育工作層層得以落實(shí)。
二加強學(xué)習，提高能力
為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊伍，我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習，培養教師開(kāi)展環(huán)境教育的能力和掌握環(huán)境教育的方法，組織骨干教師參觀(guān)東莞市實(shí)驗幼兒園，長(cháng)安鎮霄邊綠色幼兒園。為提高教師開(kāi)展環(huán)境教育水平，要求教師平時(shí)多閱讀環(huán)保雜志和報刊，如《環(huán)境》。環(huán)境教育領(lǐng)導小組也收集了不少環(huán)保知識，編成培訓資料，對全體教職工進(jìn)行在職在崗培訓，如“綠色文明與人類(lèi)未來(lái)”，“環(huán)境與環(huán)境保護基本理論”，還組織教職工和家長(cháng)們聽(tīng)鎮環(huán)保局干部的環(huán)保知識講座。通過(guò)學(xué)習，教職工認識到環(huán)保的重要性，緊迫性和必要性，豐富了教職工的環(huán)保知識，增強了環(huán)境教育的責任心。教師們?yōu)榉e累素材，經(jīng)常搜集環(huán)境教育信息，上網(wǎng)查資料，剪報摘錄有關(guān)環(huán)保知識進(jìn)行教材創(chuàng )編，為幼兒園開(kāi)展環(huán)境教育提供了豐富的內容。
三規范建設，優(yōu)化環(huán)境
“環(huán)境塑造人”。幼兒園環(huán)境是學(xué)習，生活，娛樂(lè )的場(chǎng)所，直接影響教師與幼兒在幼兒園的生活質(zhì)量。我們深刻認識到，要培養幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的意識和情感，就必須給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)和學(xué)習的環(huán)境。因此，我園一直十分注重教育環(huán)境的建設，千方百計籌集資金改造環(huán)境，重新布局園內景觀(guān)，場(chǎng)地，實(shí)現動(dòng)靜區域分開(kāi)，層次分明，融觀(guān)賞性，教育性，實(shí)踐性為一體，要求達“美化，兒童化，教育化，綠化”，如：各樓房幼兒廁所，廚房，教寢室的環(huán)境改造，挖掘可綠化場(chǎng)地，擴大綠化面。為護理好所在有的花草樹(shù)木，我園把任務(wù)落實(shí)到班級，個(gè)人，實(shí)行包干責任制，保持了園內綠樹(shù)成蔭，花紅葉綠，處處整潔。
幼兒園文明校園申請報告8
20xx年是有收獲的一年，在本年度里幼兒園以維護安全文明穩定為目標，按照預防為主，標本兼治，重在治本的原則，認真落實(shí)幼兒園治安綜合治理的各項措施，提高預防、發(fā)現、控制和處置能力，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的安全和諧文明的校園�，F簡(jiǎn)要總結匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，增強創(chuàng )建“安全文明校園”責任感 。
幼兒園樹(shù)立了安全工作第一的思想，成立 “創(chuàng )建安全文明校園”領(lǐng)導小組。在本年度努力完成各項安全文明的工作，提高了安全文明的意識。
二、完善制度，明確職責，全面落實(shí)責任制和責任追究制 。
落實(shí)了安全文明綜合治理領(lǐng)導責任制，把綜合治理和維護穩定工作列入了重要議事日程。能及時(shí)掌握園內影響穩定的情況動(dòng)態(tài)，對各種不安定事端和突發(fā)性事件處置及時(shí)穩妥。使保衛、消防、調解等措施、各類(lèi)制度和臺帳得到了健全。
三、多渠道廣泛宣傳教育 ，提高安全文明意識。
校園無(wú)小事，處處有安全。幼兒園的各種會(huì )議、宣教活動(dòng)都有講安全工作。做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。強化安全教育，利用主題板報、櫥窗、消防演練等多種形式對師生進(jìn)行安全教育，通過(guò)安全PPT等渠道向師生灌輸安全知識，利用校園網(wǎng)向師生宣傳防水防電、交通等“三防”方面自救常識，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。
使家長(cháng)更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，用全新的人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對待自己的孩子。家長(cháng)主動(dòng)配合學(xué)校教育學(xué)生，是加強德育管理，優(yōu)化育人環(huán)境的必要條件。使家長(cháng)配合學(xué)校做好教育學(xué)生的各項工作。進(jìn)而要求家長(cháng)為學(xué)校提意見(jiàn)、建議和 “文明小禮儀”的活動(dòng)。
四、加強師德修養，促進(jìn)師生家園的和諧發(fā)展。
加強師德修養，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是創(chuàng )建“安全文明校園”的保證。
幼兒園以人為本，教師的職業(yè)道德建設，教師的人生價(jià)值取向、創(chuàng )新意識都會(huì )對幼兒產(chǎn)生無(wú)聲的示范作用。為此，我們嚴格執行《教師職業(yè)道德規范》，從而規范了教師的行為，使文明行為成為教師的日常習慣。全體工作人員團結務(wù)實(shí)，攻堅克難，在上級的領(lǐng)導下，使保教質(zhì)量穩步提高，辦學(xué)條件得到改善。
總之，我們始終把學(xué)校及師生安全工作當作大事抓緊抓實(shí)抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，我園在2012年度未出現安全事故，今后，我們還將進(jìn)一步提高認識，認真總結成功經(jīng)驗，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，加強師資隊伍建設、提高保教質(zhì)量，繼續落實(shí)安全責任制和增強師生安全防范意識，使建設和諧安全文明校園的工作做得更好！
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