教師四對標四定位自查報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告使用的頻率越來(lái)越高，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的教師四對標四定位自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師四對標四定位自查報告1
為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步統一思想，落實(shí)近期對教育發(fā)展提出的希望和要求，推動(dòng)教育工作上臺階、上水平，我校開(kāi)展了“對標趕超”大討論活動(dòng)。遵照學(xué)校領(lǐng)導要求，本人首先認真學(xué)習高中生物特級教師李曉輝的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著(zhù)從自己的思想政治、師德建設、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認真的對標定位。
一、在依法執教方面
李老師自從教以來(lái)，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作。我要學(xué)習這種精神，嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，工作時(shí)間不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏(yíng)得良好的聲譽(yù)。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
作為一名教師，我要認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進(jìn)生，我深入解其心理特點(diǎn)，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教育工作中，我做到時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，注意培養學(xué)生良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、在熱愛(ài)學(xué)生方面
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)體現著(zhù)對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。面對全班若干名學(xué)生，我愛(ài)每一名學(xué)生，積極培養他們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，樹(shù)立自強自立精神。
在教育學(xué)生中，我要努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，
不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不盯著(zhù)學(xué)生的缺點(diǎn)，更多地關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓每一名學(xué)生都充分享受到愛(ài)的陽(yáng)光。
四、在為人師表方面
我深深地體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學(xué)生做出表率。
我能?chē)栏褡袷厣鐣?huì )公德，遵守交通法規，熱心社會(huì )公益事業(yè)，保持良好的生活習慣，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的形象。
通過(guò)對自己認真的自查，我也發(fā)現我還存在著(zhù)以下的不足之處：
1．學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性不夠。常以時(shí)間不足為借口，忽視對知識能力的培養再造，由此導致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。
2．開(kāi)拓創(chuàng )新精神不夠強。在工作中存在安于現狀的心態(tài)，總是被動(dòng)接受安排的工作，不能主動(dòng)創(chuàng )新開(kāi)展工作。
今后，本人將以這次對標活動(dòng)為契機，更加嚴格要求自己,加強自身建設，提高素質(zhì)，強化責任，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，逐步提高自己的教育教學(xué)能力。
教師四對標四定位自查報告2
嚴格遵守社會(huì )公德，遵守交通法規，熱心社會(huì )公益事業(yè)，保持良好的生活習慣，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的形象。通過(guò)對自己認真的自查，我也發(fā)現我還存在著(zhù)以下的不足之處：
一、存在的問(wèn)題
1、在對政治理論學(xué)習上，不夠深入，沒(méi)有完全的、認真的撰寫(xiě)心得體會(huì )。
2、在學(xué)校自己的言談舉止有時(shí)存在不當的情況，有時(shí)不能很平靜的對待犯錯誤的學(xué)生，沒(méi)有很好的發(fā)現學(xué)困生的閃光點(diǎn)。
3、在上課時(shí)，有時(shí)利用的教學(xué)方式不得當，不能很好讓學(xué)生理解新知識，方法和教學(xué)技巧上還不夠熟練。
4、對自身的業(yè)務(wù)專(zhuān)研的不夠深入，有時(shí)存在松懈的狀態(tài)。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治理論學(xué)習不夠，有時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )不夠認真。
2、在身正為范上，還需要進(jìn)一步努力，多發(fā)現學(xué)生的一些閃光點(diǎn)。
3、向老教師請教的不夠，在教學(xué)的技能技巧上還需進(jìn)一步加強。
4、備課時(shí)，多專(zhuān)研教材，多向其他教師學(xué)習。
三、整改措施
1、加強政治學(xué)習，努力將自己的思想政治提升到新的高度。
2、多發(fā)現學(xué)困生的閃關(guān)點(diǎn)，用耐心和愛(ài)心將犯錯誤的學(xué)生及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)。
3、多向老教師學(xué)習和請教，將自己的教學(xué)方法和方式上提升到熟練的程度。
4、多專(zhuān)研教材，認真備課，積極參加學(xué)校的集體備課活動(dòng)。
四、今后努力的方向
1、嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，工作時(shí)間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏(yíng)得良好的聲譽(yù)。
2、在為人師表方面我深深地體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學(xué)生做出表率。
3、在教育工作中，我做到時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，注意培養學(xué)生良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
4、認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，
精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進(jìn)生，我深入解其心理特點(diǎn)，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教師四對標四定位自查報告3
根據和靜縣教科局關(guān)于印發(fā)《和靜縣教育系統爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（和教發(fā)?20168號）通知的總體部署，本人通過(guò)認真學(xué)習、逐條逐項對照張春賢講話(huà)中的`“四好老師”標準，深入反思思想認識、工作生活上的不足、不夠等問(wèn)題，自我剖析原因、明確了整改措施，現將情況報告如下：
一、對照“五對標五定位”存在的突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┰趯诵陆厣酶刹康臉藴�，直面政治紀律和政治規矩不強，政治立場(chǎng)不夠堅定，理想信念有所動(dòng)搖和存在影響民族團結穩定的言行等問(wèn)題，定位政治過(guò)硬好班子方面：政治立場(chǎng)堅定，認識不含糊，有大局意識，頭腦清醒，維護民族團結行動(dòng)堅定。
�。ǘ┰趯嗣裰骷兄频脑瓌t，把黨組織領(lǐng)導缺位失位，“一崗雙責”未落實(shí)、未完善和落實(shí)各項議事制度，班子之間缺乏溝通協(xié)作等問(wèn)題客觀(guān)反映出來(lái)，定位團結協(xié)作好班子方面：一崗雙責的好榜樣，對未完善和落實(shí)的議事制度，缺乏有力的落實(shí)舉措，工作安排上要統籌結合，特別是檔案材料。
�。ㄈ┰趯说虏偶鎮涞挠萌藢�，把學(xué)校教師隊伍建設，干部教師年度考核考評，教師職稱(chēng)評定、教師培訓培養等問(wèn)題客觀(guān)反映出來(lái)，定位科學(xué)管理好班子方面：客觀(guān)反映問(wèn)題，嚴格要求自己，用人慧眼，做事公平公正，注重作風(fēng)，工作樸實(shí)，關(guān)注副課老師的工作量。
�。ㄋ模┰趯饲笳鎰�(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，在建立健全工作機制上查遺補缺，在影響工作抓小、抓細、抓實(shí)上找準癥結，特別要在維護學(xué)校穩定“四清楚四掌握”工作機制上查找薄弱環(huán)節，定位作風(fēng)過(guò)硬好班子方面：領(lǐng)導班子作風(fēng)過(guò)硬，作風(fēng)正派嚴謹，德育教育從細處抓。
�。ㄎ澹┰趯私逃虒W(xué)質(zhì)量的突破，在全面完成各項教育教學(xué)質(zhì)量目標上查找差距，定位注重實(shí)績(jì)好班子方面：多注重教學(xué)，對教育教學(xué)質(zhì)量的突破方面，缺乏有力措施，有待提高。
�。┢渌矫�，學(xué)習會(huì )議集中時(shí)，精簡(jiǎn)、嚴格按照議程學(xué)習和傳達會(huì )議內容。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源分析
一是責任意識弱化。只意識到教師是教育工作者，對于教師是公職人員，是知識分子，認識還不夠。對于教師還承擔著(zhù)社會(huì )責任和國家責任認識不夠。
二是對于完善和落實(shí)議事制度舉措不夠。在平時(shí)的工作中沒(méi)有面向全體師生，未能全面關(guān)心他們的健康成長(cháng)，對師生提出的議事制度，通過(guò)教代會(huì )后只要求執行，卻忽視了對其執行力度的監督，造成落實(shí)舉措不全面；檔案收集限于各負其責的收集，忽略了本就工作繁忙而再做檔案的人員的工作量。
三是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。
一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著(zhù)應付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己。
二是欠缺創(chuàng )新意識，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級布臵什么做什么；再就是本人曾從事數學(xué)教育教學(xué)，對政史地、物理化學(xué)等科目的教學(xué)任務(wù)及工作量了解不顧，沒(méi)有深入一線(xiàn)去真正了解副課老師的工作量，致使主、副課老師的工作量存在不同程度的差異。
四是德育教育缺乏統籌創(chuàng )新。工作上的創(chuàng )新，需要對自己負責的領(lǐng)域有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。通過(guò)認真分析自己，感覺(jué)到：自己對于分管的工作是了解和熟悉的，但是，對于德育工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解德育工作，作一些理性思考，特別缺乏德育工作創(chuàng )新，還需要自己不斷學(xué)習和研究新形勢下的德育工作。
五是在教育教學(xué)改革方面顧此失彼；由于本人工作中注重抓好黨建、支部工作，忽視了教育教學(xué)方面的提升，并且想著(zhù)搞好教育教學(xué)由教務(wù)處和教育主管校長(cháng)嚴抓就好，故而產(chǎn)生了對教育教學(xué)監督不力、措施不到位的現象。
六是其他方面：會(huì )議內容圍繞主題欠缺。在學(xué)校列會(huì )討論的瑣事居多，反映的突發(fā)具體事例較多，討論偏離會(huì )議主題，達成共識浪費時(shí)間，影響會(huì )議質(zhì)量。
三、改進(jìn)措施及時(shí)限
針對存在的問(wèn)題，我都將認真對待，逐條抓好整改落實(shí)。
一是繼續引導廣大教職工的團結，提高統攬全局的本領(lǐng)，把民族團結工作落實(shí)到細處，多學(xué)習，使自己處理問(wèn)題更藝術(shù)化，合理化。要加強理論學(xué)習，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展的理論武裝頭腦。堅定理想信念，牢記宗旨觀(guān)念，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策、業(yè)務(wù)水平，使自己政治上更成熟、理論上更清醒、是非上更明白，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，大事面前不糊涂，起好領(lǐng)導表率作用；要牢記牢記自己作為學(xué)校、國家公職人員和教師的三重身份；牢記自己教書(shū)育人的責任；牢記樹(shù)立自身良好形象、輻射社會(huì )，為促進(jìn)新疆社會(huì )穩定和長(cháng)治久安貢獻力量的使命。要牢固樹(shù)立大局意識，不能僅僅只著(zhù)眼于自己的個(gè)人得失，要把思想統一到上級的安排部署上來(lái)，自覺(jué)服從和服務(wù)于工作大局。要善于在實(shí)踐中學(xué)習，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷完善提高自身修養。整改時(shí)限：長(cháng)期堅持。
二是在日常的管理工作中，對學(xué)校制定的制度能有具體落實(shí)的措施，與大家多交流，給教師正能量，完善落實(shí)各項制度，加強管理。做好一崗雙責的好榜樣。對未完善和落實(shí)的議事制度，及時(shí)查明原因，分類(lèi)指導督查，對屢教不改執行力度不夠的擬定相應措施，嚴厲處分，并在當月的考核風(fēng)中按工作失職處理；對于學(xué)校每一階段活動(dòng)的檔案資料，由該處室及時(shí)收集總結、電子版打包存檔并交校網(wǎng)絡(luò )管理員處上傳至學(xué)校網(wǎng)站，起到及時(shí)宣傳及資源共享的效果。對于活動(dòng)結束未按時(shí)完成的科室進(jìn)行通報。整改時(shí)限：即時(shí)既改。
三是職稱(chēng)考核反映的問(wèn)題要及時(shí)解決，對各項評定做的更細，更透明，多調動(dòng)青年老師的積極性。在日常的工作和生活中，堅持以黨員標準嚴格要求自己，時(shí)常對照《黨章》反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“理想常在、信念常駐、宗旨不變、本色不褪”。對職稱(chēng)考核反映的問(wèn)題要及時(shí)解決，對各項評定做的更細，更透明，通過(guò)活動(dòng)、競賽等形式多調動(dòng)青年老師的積極性。整改時(shí)限：即時(shí)既改。
四是注重學(xué)校管理的方法，深刻反思，向其他兄弟學(xué)校學(xué)習。牢記四好老師標準，以《教師職業(yè)道德規范》為準繩嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，做學(xué)習型的學(xué)校領(lǐng)導。關(guān)愛(ài)學(xué)生和老師，培養他們的德育創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，給廣大師生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，在教育教學(xué)管理中，通過(guò)言傳身教，為師生樹(shù)立好的榜樣，做具有新疆特色的“四好”老師。多協(xié)調班子之間從小處、細處工作的能力，進(jìn)一步加大學(xué)生養成習慣的培養力度。整改時(shí)限：即時(shí)既改。整改時(shí)限：即時(shí)既改。
五是及時(shí)更新教育理念，抓教學(xué)，抓教師思想，在學(xué)校生源問(wèn)題上尋找方法創(chuàng )新。堅持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，在工作中注重各項工作科學(xué)發(fā)展，注重創(chuàng )新工作方法，使教育教學(xué)工作創(chuàng )新有效，常規抓教育教學(xué)，落實(shí)教育教學(xué)各項規章制度力度進(jìn)一步得到加強，提升教育教學(xué)質(zhì)量，擴大學(xué)校影響面，確保生源穩步提升。
六是會(huì )議整頓。在今后的會(huì )議中，簡(jiǎn)單內容無(wú)需解釋能用一種語(yǔ)言講明白的用一種語(yǔ)言，而且無(wú)論是黨組織會(huì )還是校委會(huì )或教職工大會(huì )均采取事先通氣，組織議程，明確主題，限時(shí)發(fā)言，做到會(huì )議中心明確，內容精簡(jiǎn)，上傳下達準確、簡(jiǎn)要。以上是我的“五對標五定位”匯報材料，請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。
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