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小學(xué)綜合督導評估自評報告范文（通用13篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的小學(xué)綜合督導評估自評報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 1
首先，對前來(lái)我校檢查指導工作的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎!下面，就我�；厩闆r，向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報：
一、學(xué)�；厩闆r
1、學(xué)生基本情況：我校為農村六年制完全小學(xué)，始建于1963年，現有學(xué)生49人，其中女生20人， 共6個(gè)教學(xué)班。
2、教師基本情況：學(xué)�，F有教師8名(其中女4人，借調外一人)。專(zhuān)任教師8人(其中中級職務(wù)3人，初級職務(wù)5人)。師生比為1：6.125，專(zhuān)任教師學(xué)歷達標100%。
3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為5503平方米，生均112.3平方米。其中：建筑面積792平方米，生均16.16平方米；操場(chǎng)面積1470平方米，生均30平方米。
4、現有設備情況：學(xué)校有農村現代遠程教育設備一套，光盤(pán)播放設備一套，雙人課桌凳30套，圖書(shū)1024冊，生均20冊。學(xué)�，F有電腦6臺，教學(xué)儀器1696件，乒乓球臺兩付，羽毛球網(wǎng)架一付。
二、主要成績(jì)與做法。
(一)明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想
我校堅持正確的辦學(xué)方向，以牢固樹(shù)立“質(zhì)量意識”的辦學(xué)宗旨，培養了創(chuàng )新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展。
(二)強化師德建設提高育人水平
我校以“樹(shù)形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內容進(jìn)行了教育，使全校教師精神面貌煥然一新，教學(xué)成績(jì)多年來(lái)居學(xué)區第一。
(三)整體推進(jìn)校本培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
(1)采用“集中式接受性”學(xué)習，引導教師結合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。
(2)認真反思過(guò)去學(xué)校教研中存在的問(wèn)題。
(四)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校的德育工作。
2、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，學(xué)校重視“三風(fēng)”建設，在實(shí)施過(guò)程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養和校風(fēng)的形成。
3、在抓好班主任在德育工作中的作用的`基礎上，突出了科任教師在德育中的作用。
4、重視家庭教育與學(xué)校教育的結合，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
(五)加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓思想——全體教師認識到位
為提高廣大教師的思想認識，我校召開(kāi)了全面提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員大會(huì )，多次組織教師學(xué)習洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念，全體教師進(jìn)一步認識到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。
2、抓常規管理——逐步規范
我校加大常規教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價(jià)各環(huán)節均提出具體措施，嚴格執行《渭源縣教育教學(xué)常規管理規則》。
3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉后工作
通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養提高工作和“學(xué)困生”的補習輔導轉化工作。
三、存在主要問(wèn)題。
1、學(xué)校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長(cháng)的需要及社會(huì )的期望。主要表現在教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。
2、教學(xué)理念落后，教師自身素質(zhì)差，在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
3、教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒(méi)有專(zhuān)業(yè)科任教師。
4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。
四、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質(zhì)。
2、抓好學(xué)生思想道德建設和良好習慣養成教育。
3、繼續推進(jìn)學(xué)校各項改革，積極創(chuàng )建現代學(xué)校管理制度。
4、積極爭取項目建設，解決校舍緊張問(wèn)題。
我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 2
我校位于燕山腳下，服務(wù)半徑為7個(gè)自然村，占地面積約為14450平方米，建筑面積為1740平方米。由于我校地處農村，建筑面積較大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園美化綠化，整個(gè)校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達到5600平方米。我校共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數180人，生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學(xué)歷14人，占教師總數的58%，小學(xué)高級教師13人。另外，近年來(lái)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達100%。
一、面向全體，引導學(xué)生提高道德素養
首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節。把培養學(xué)生良好的文明行為習慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規范》通過(guò)結合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動(dòng)各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，一周一個(gè)班級，班班不同形式、不同講話(huà)內容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話(huà)成為力量的召喚，是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機會(huì )，更是愛(ài)國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊部組織各種活動(dòng)，效果顯著(zhù)。我們鼓勵每一個(gè)學(xué)生參與，參與就是進(jìn)步，參與就是提高。
在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，帶著(zhù)微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信。用愛(ài)心演奏著(zhù)一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。
二、全面關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng )設良好的環(huán)境。
為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛生的兩個(gè)條例，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，本學(xué)期我校大力開(kāi)展“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”活動(dòng)，參與率達100%。具體活動(dòng)設置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長(cháng)繩、六年級踢毽子。這些活動(dòng)不僅優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內容和結構，使學(xué)生樂(lè )于參加，而且還令其主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動(dòng)，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累；為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生創(chuàng )造了特長(cháng)展示的機會(huì )，也充分展示了我校實(shí)力。
三、學(xué)校領(lǐng)導班子和教師隊伍建設不斷加強，鼓勵、培養新教師
學(xué)校領(lǐng)導班子成員具有較強的事業(yè)心、責任心，學(xué)歷、年齡、專(zhuān)業(yè)、能力結構合理，具有開(kāi)拓精神。師資建設與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴格的考核評價(jià)制度和教師業(yè)務(wù)檔案，并將考核結果與教師的職務(wù)評聘、獎懲掛鉤，規范教師行為，調動(dòng)教師積極性。
20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的'血液，也成為我們學(xué)校發(fā)展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學(xué)科帶頭人的培養，樹(shù)立培養目標，落實(shí)傳幫帶，鼓勵挑重擔，造就了一批有能力、有學(xué)識、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養中，校長(cháng)、主任親自上示范課，傳授教學(xué)方法。學(xué)校出資鼓勵新教師外出學(xué)習，使新教師很快適應教學(xué)工作并得到了領(lǐng)導及家長(cháng)的好評。例如：于丹、孫靜老師被評為“古冶區教學(xué)先進(jìn)工作者”，在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎；另外孫靜老師還參加了“國培計劃”——英語(yǔ)學(xué)科骨干教師培訓，并多次參加市級、區級英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一、二等獎。董勇超、孫鵬程老師在古冶區“輝煌60年”讀書(shū)教育活動(dòng)中，獲輔導教師三等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學(xué)”評比中獲一等獎。楊威老師組織的合唱隊在參加我區藝術(shù)節比賽中，獲得指導二等獎。這些只是青年教師在過(guò)去一年中取得成績(jì)的一部分，作為他們以后的路還很長(cháng)，任重而道遠，我校會(huì )繼續加大力度，爭取培養出更多更優(yōu)秀的教師。
四、改善校園環(huán)境
校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習間隙享受到宜人的景觀(guān)環(huán)境，身心得到休養；能利用現狀地形、配植色塊及色葉植物，達到良好的視覺(jué)效果和環(huán)境效果，營(yíng)造人性化的空間。我校地處農村，校園面積大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園綠化美化，整個(gè)校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級領(lǐng)導的好評，通過(guò)環(huán)境的景觀(guān)化處理使校園在滿(mǎn)足感官愉悅的同時(shí)，達到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng )造環(huán)境，環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過(guò)程中，我校大門(mén)前是私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng)，在學(xué)校周邊環(huán)境治理中，校領(lǐng)導與鄉政府及村領(lǐng)導結合，投入幾十萬(wàn)元把私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng)改建成花園。
五、抓好特色教育
為努力實(shí)現教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”的特色學(xué)校建設工程，創(chuàng )建特色學(xué)校戰略目標，我校積極開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)校特色“簡(jiǎn)筆畫(huà)”“焦硫造型”這兩方面，學(xué)生、教師參與率達到100%。
少兒繪畫(huà)介于游戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，這是他們的天性，繪畫(huà)對開(kāi)發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養非智力因素來(lái)看，繪畫(huà)活動(dòng)可使他們成為樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、大方和心里蘊藏豐富情感的孩子。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)有其獨特的規律，也有著(zhù)其不斷探索、創(chuàng )新和發(fā)展。靈活多變的簡(jiǎn)筆畫(huà)已經(jīng)成為了繪畫(huà)教學(xué)中的佼佼者。我們應不斷發(fā)揮其優(yōu)勢，讓學(xué)生掌握并運用，來(lái)提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。
美術(shù)老師設計好每周的美術(shù)活動(dòng)內容，并提前做好相應的教具及準備。認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 3
我�，F有x個(gè)教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。幾年來(lái)，學(xué)校以“辦示范小學(xué)，建標準化學(xué)�！睘槟繕�，認真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步規范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校被市教育局命名為標準化示范校和市級園林單位，連續獲得鎮教學(xué)質(zhì)量考評第三，被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位；又被中心校規劃為創(chuàng )新教育課題研究實(shí)驗學(xué)校。
根據市教育局督導室《濮陽(yáng)市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導評估實(shí)施方案》精神，我校對照評估方案進(jìn)行了自查�，F將自查情況報告如下：
一、辦學(xué)方向(100分)
1、規范辦學(xué)，嚴格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。面向全體學(xué)生，對各類(lèi)學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，現在學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)；畢業(yè)班無(wú)補課。嚴格控制作業(yè)量，語(yǔ)數外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴格按教育局規定選用、訂購教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng )新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范小學(xué)，建標準化學(xué)�！�。隨著(zhù)素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過(guò)重負擔”，“建立教學(xué)質(zhì)量長(cháng)效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導思想，不斷引導全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
綜上所述，我校自查得分98分。
二、學(xué)校管理(300分)
1、加強班子建設。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長(cháng)組成。在行政管理上，我們堅持校長(cháng)負責，支部監督，教職工民主管理。主管領(lǐng)導把關(guān)，科室分級落實(shí)；建設好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭先”的堿場(chǎng)小學(xué)精神。
2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò )建設。學(xué)校領(lǐng)導深入教育科研第一線(xiàn)，堅持聽(tīng)課評課，積極參與和指導教改實(shí)驗，校長(cháng)及中層干部都承擔和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(cháng)領(lǐng)導——教務(wù)處管理——教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò )。把著(zhù)眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng )新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習動(dòng)機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓計劃》等一系列規章制度，規范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐，為此學(xué)校將繼續狠抓各教研課題落實(shí)，組織開(kāi)展課題規劃和申報工作。繼續積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。
4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負責學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線(xiàn)，周有側重點(diǎn)。班主任主要通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導“潤物細無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。
少先隊開(kāi)辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛(ài)國守法教育、誠實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會(huì )；開(kāi)展新生“邁好第一步”演講活動(dòng)；借助公民基本道德規范開(kāi)展形式多樣的思想品德教育；開(kāi)展“滴滴清泉滋潤心田”活動(dòng)，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹(shù)立正氣。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題�！白灾鲗W(xué)習”是學(xué)生學(xué)習的內在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習意志，自主、自覺(jué)地調控學(xué)習情緒和學(xué)習策略、學(xué)習方法和學(xué)習技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復實(shí)踐和試驗，將初步形成“自主預習自定目標——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測”的自主學(xué)習課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，實(shí)現其自主地、主動(dòng)地學(xué)習與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術(shù)環(huán)境下培養學(xué)生自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節提出指導意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結、反思，求得教學(xué)創(chuàng )新和獲得最佳效益。
6、實(shí)行新課改，推進(jìn)三項實(shí)驗，實(shí)施質(zhì)量攻堅。
推行新課程改革：堅持每周一次教研組活動(dòng)、每月一次校級大教研活動(dòng)，教研活動(dòng)月有主線(xiàn)，周有主題。教研組長(cháng)預先確定中心發(fā)言人，設計活動(dòng)內容、程序、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來(lái)一周內各學(xué)科幾節重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設計等，活動(dòng)扎實(shí)有效。教務(wù)處對教改實(shí)驗能及時(shí)設計工作進(jìn)程及調整策略，抓骨干、勤指導，使實(shí)驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗成為培養教師現代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺，使實(shí)驗成為在課堂上培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初，各組根據實(shí)際確立教科研專(zhuān)題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設計、數據對比、論文、專(zhuān)著(zhù)，以及良好的教學(xué)成績(jì)等等來(lái)反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。
為了加強現代化教學(xué)基礎設施建設，推進(jìn)現代化教育技術(shù)實(shí)驗，學(xué)校先后投資，建設了標準的多功能教室，微機室裝機15臺，實(shí)驗室24平方米；圖書(shū)室總藏書(shū)4300冊，生均20冊，工具書(shū)5種。給各班裝配了投影機、電腦、展示臺，購置增添了現代化辦公設施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現代化。教學(xué)手段趨于現代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)�？沙掷m發(fā)展增添了后勁。
心理健康教育實(shí)驗也是我校教育教改實(shí)驗的重要課題之一。學(xué)校春季開(kāi)始，一直堅持做好這項實(shí)驗。學(xué)校面對全校學(xué)生，上好獨立的心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設立心理咨詢(xún)信箱，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)，定期舉行心理健康教育主題班會(huì )，將心理健康教育寓于各項活動(dòng)之中，多途徑、多渠道、全面深入開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。
7、認真抓好體育教學(xué)�，F在學(xué)校操場(chǎng)問(wèn)題因為客觀(guān)原因沒(méi)有得到很好的解決，我們只能利用好現有的條件開(kāi)展好體育活動(dòng)。嚴格按國家有關(guān)規定要求開(kāi)足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的校園文體比賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習興趣，增強學(xué)生體質(zhì)。
8、做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會(huì )，會(huì )前有備會(huì )卡，會(huì )后有記錄卡，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強理論學(xué)習，做好“三個(gè)一”工程，即：備好一節優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設計，上好一節素質(zhì)教育示范課(公開(kāi)課)，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評。
綜上所述，我校自查得分298分。
三、教育教學(xué)(300分)
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚。
1、以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，培養創(chuàng )新意識。每年通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)比賽，引導學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(cháng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家庭或學(xué)生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事，收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等)，通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠離“三廳”，免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養了學(xué)生探索、創(chuàng )新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來(lái)都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。
第一、重視基礎知識教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，強調基礎知識的'重要性，我們通過(guò)一系列的措施來(lái)保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃，確定目標，并要求教師做好輔導記錄，每學(xué)期不少于20人次。
第二、加強質(zhì)量監控，落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉化，設立“進(jìn)步生獎”，促其轉化提高。
第三，利用教研網(wǎng)絡(luò )，組織各項學(xué)習競賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò )，督促各學(xué)科教研組開(kāi)展各項學(xué)習競賽活動(dòng)。
3、重視體育衛生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展活動(dòng)，體育達標率始終在98%以上。學(xué)校衛生工作做到領(lǐng)導重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開(kāi)展急性、慢性傳染疾病的防治和控制，切實(shí)履行對學(xué)生健康監測的職責，使學(xué)生增長(cháng)了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環(huán)境。
4、學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛，各類(lèi)活動(dòng)競賽獲獎多。一年多來(lái)，學(xué)生在鎮級以上各類(lèi)活動(dòng)競賽中獲得好成績(jì)。書(shū)法、繪畫(huà)、才藝比賽共有10余人獲獎。
綜上所述，我校自查得分286分。
四、教師隊伍建設(200分)
一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行“師德一票否決制”；依據《教職工考核獎勵辦法》嚴格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。
二是鼓勵教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵教師進(jìn)修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青教培養方案》，學(xué)校一直盡量爭取機會(huì )投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)研討會(huì )、培訓會(huì )，到兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。目前教師中涌現出市優(yōu)秀教師2人、縣優(yōu)質(zhì)課教師4人，占到了全校教師的50%；專(zhuān)任教師學(xué)歷全部達標，本科及以上學(xué)歷8名，占到全校教師的67%；中高級職稱(chēng)3人。
綜上所述，我校自查得分186分。
五、辦學(xué)效益(100分)
學(xué)校先后投資10余萬(wàn)元，用于改善學(xué)�；A設施建設，共購置圖書(shū)4300冊，購置教學(xué)儀器器材150件粉刷墻壁5600平方米，改建廁所120平方米，在校園新購安裝了2個(gè)音樂(lè )播放器，制作各種宣傳版面橫幅標語(yǔ)72條(塊)。今年在縣教育局的大力支持下，學(xué)校新安裝電腦教室一個(gè)裝備電腦15臺，新裝多功能教室1個(gè)，1安裝了寬帶網(wǎng)，保證了學(xué)生計算機學(xué)習和教師教學(xué)、學(xué)習之需。教學(xué)條件得以改善，各項設施基本達到了國家規定的標準。
在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列全區前茅，贏(yíng)得社會(huì )各界的認可。但也還存在一些問(wèn)題，如個(gè)別老師對素質(zhì)教育內涵仍未理解，素質(zhì)教育觀(guān)念仍未轉變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強理論學(xué)習和實(shí)踐探索，積極派老師外出參加各類(lèi)學(xué)習、培訓，同時(shí)邀請教研室有關(guān)老師來(lái)校指導，更新觀(guān)念，提高認識，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎。
綜上所述，我校自查得分96分。
整體得分，我校自查978分。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 4
為進(jìn)一步推動(dòng)北方地區做好中小學(xué)校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬，根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展北方地區中小學(xué)校冬季取暖專(zhuān)項督導工作的通知》文件精神和省政府教育督導室的具體要求，市政府教育督導室組織開(kāi)展了對全市中小學(xué)校冬季取暖情況的自查工作，現將自查情況報告如下：
一、加強對取暖工作的領(lǐng)導
為進(jìn)一步做好學(xué)校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬，我市各縣區普遍建立和完善了中小學(xué)校冬季取暖管理制度，完善并落實(shí)了各項安全管理和責任制度，成立了中小學(xué)校冬季取暖管理工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步加大了對各學(xué)校冬季取暖工作的監督、檢查、指導和管理力度。進(jìn)一步明確了校長(cháng)是學(xué)校冬季取暖工作的第一責任人，對學(xué)校的冬季取暖工作負全責。同時(shí)，各學(xué)校也都成立了冬季取暖工作領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人負責，落實(shí)責任，建立責任追究制度，確保學(xué)校的冬季取暖工作落到實(shí)處，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬。
二、全市冬季取暖的基本情況
�。ㄒ唬┬屡d區屬九年一貫制學(xué)校3所，五年制小學(xué)9所。校舍面積47636平方米，在校生人數5325人，集中供熱面積5265平方米，自燒鍋爐供熱面積42000平方米，所有學(xué)校均提前完成了爐具檢修調試，并完成了用煤準備，保證了按規定對各學(xué)校的正常供暖。在取暖期到來(lái)之時(shí)各學(xué)校都采取了相應措施，加強并做好了防寒保暖工作。特別是對農村學(xué)校、邊遠學(xué)校和薄弱學(xué)校，區政府和文教局積極籌措資金，落實(shí)保障措施，確保各學(xué)校平安溫暖過(guò)冬。
�。ǘ┨疑絽^中小學(xué)校冬季取暖均是電力熱網(wǎng)集中供熱，供熱費經(jīng)區文教局上報審批后，由區財政局統一支付，確保學(xué)校冬季供熱費的足額撥付，及早更換陳舊的暖氣片、暖氣管，確保師生能夠過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。
�。ㄈ┣炎雍訁^共有中小學(xué)校xx所和一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，有學(xué)生9560人，教師1035人。取暖方式有兩種：一種是供熱公司集中供熱，采取集中供熱的學(xué)校有3所學(xué)校，供熱面積30174平方米；一種是自燒鍋爐供熱，采取自燒鍋爐供熱的有10所學(xué)校和1個(gè)教學(xué)點(diǎn)，供熱面積39733平方米。
�。ㄋ模┎h全縣中小學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）共58所學(xué)校，其中集中供熱的學(xué)校有9所學(xué)校，49所學(xué)校采取暖氣供暖。全縣各級各類(lèi)學(xué)校校舍門(mén)窗安裝完好，完好率達100%，同時(shí)，城鄉部分平房學(xué)校還采取糊窗縫、釘塑料布和安裝門(mén)簾等御寒措施，效果良好。勃利縣只有一所寄宿制學(xué)�！笏恼局袑W(xué)，該校采取的是集中供熱方式供暖，效果良好。
�。ㄎ澹┦兄睂僦行W(xué)共27所，均為熱電廠(chǎng)或居民小區熱網(wǎng)集中供熱，整體供熱政策、措施落實(shí)到位，保障水平較好。
三、冬季供暖情況
20xx年10月15日三區一縣各學(xué)校都正常供熱，各學(xué)校取暖設備、設施運轉正常，取暖煤供應及時(shí)，無(wú)論是教室、辦公室還是食堂宿舍溫度都達到18℃以上，保證了師生冬季正常取暖，保證了教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。取暖物資準備和取暖設施設備及人員管理情況。一是取暖物資準備情況。各學(xué)校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前備齊，經(jīng)檢查確認質(zhì)量和熱值均符合取暖要求；二是取暖設施設備情況。落實(shí)定期年檢制度。各學(xué)校鍋爐設施、設備經(jīng)有資質(zhì)的單位進(jìn)行定期年檢，年檢合格后方可使用。對年檢不合格的實(shí)施改造，同時(shí)在取暖過(guò)程中對鍋爐供暖設施、設備進(jìn)行定期不定期的.全面檢查、維修、保養，經(jīng)常進(jìn)行故障及隱患排查，及時(shí)維護整改，嚴禁帶病運轉，確保采暖運行安全。三是學(xué)校鍋爐操作人員管理，學(xué)校嚴格鍋爐等取暖設備操作人員的聘用與管理，聘用年齡在55周歲以下的身體健康的男性，必須經(jīng)過(guò)培訓，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁違規操作。保證供暖質(zhì)量效果和供暖安全。
四、存在的問(wèn)題：
一是部分鍋爐老化，不能承受過(guò)大的壓力。需要更換鍋爐。
二是有些學(xué)校供熱管線(xiàn)老化，需要鋪設新的管線(xiàn)。
三是有的學(xué)校存在校舍墻體及窗戶(hù)封閉不好，單層玻璃、鐵質(zhì)窗框，漏風(fēng)現象，取暖效果差，需要做外墻保溫及更換窗戶(hù)。
四是鍋爐供電系統及循環(huán)動(dòng)力系統配置不合理，需要更換，添加部件。
五是學(xué)校取暖安全工作的意識不強，工作體制不夠完善、健全，對學(xué)生的取暖安全教育不到位，有死角。
五、整改措施：
一是加大投入保障力度。應根據物價(jià)上漲、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素，適當增加財政投入并科學(xué)靈活調整，保證取暖資金及時(shí)劃撥到位，防止資金浪費或被套取、挪用、截留。
二是加強監督檢查力度并逐步形成長(cháng)效機制，提高學(xué)校開(kāi)展冬季取暖工作的責任意識，確保冬季取暖工作落實(shí)到位。應采取多種形式，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道加大對師生家長(cháng)安全取暖的宣傳教育力度。
總之，在今后工作中，我們將不斷做好取暖工作，努力避免事故的發(fā)生，確保師生安全度過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 5
一、學(xué)校概況
xx小學(xué)位處xx區西北部，北依大河路，東臨鄭黃引水干渠，系一所年代久遠的成建制小學(xué)。校園占地8024平方米，建筑面積2357平方米，在校生347名，11個(gè)教學(xué)班，在職教師23名，專(zhuān)科及專(zhuān)科及以上學(xué)歷21人，占91.3%。中級職稱(chēng)8人，初級15人，學(xué)歷達標率100%，學(xué)校教育教育教學(xué)設施配備齊全，教學(xué)區與操場(chǎng)清晰分布，教學(xué)區四季常綠，三季有花，書(shū)香氣息濃厚，為學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)、教師快樂(lè )教書(shū)育人創(chuàng )設了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。
二、各項督導評估指標完成情況
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向
1、全面貫徹教育方針
xx小學(xué)始終堅持“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立“營(yíng)造‘天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿(mǎn)智慧挑戰的教育和充滿(mǎn)勃勃生機的學(xué)�！钡霓k學(xué)理念，堅持“民主理校、科學(xué)規范、嚴格管理、以愛(ài)育愛(ài)”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念，進(jìn)一步完善“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“篤教、樂(lè )教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規劃和三年發(fā)展規劃，正一步步實(shí)現“設施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規劃，實(shí)現我校的可持續發(fā)展。
2、依法辦學(xué)
�、賹W(xué)校依法辦學(xué)，認真貫徹執行黨的教育方針政策法規。
�、诓粩嘟M織教職工認真學(xué)法，牢固樹(shù)立教職工依法從教依法執教意識。
�、蹖W(xué)校聘請法制副校長(cháng)，講法學(xué)法活動(dòng)有計劃、適時(shí)適度組織法制教育，學(xué)校歷年未出現一例違法現象。
�、軐W(xué)校認真貫徹執行《xx區中小學(xué)常規管理制度》，被評為首屆常規管理達標單位。
�。ǘ╆犖榻ㄔO
1、領(lǐng)導班子建設
�、賹W(xué)校施行校長(cháng)聘任制和任期負責制，校長(cháng)負責學(xué)校全面工作，能發(fā)揮基層組織、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。
�、趯W(xué)校內設分管教學(xué)、后勤等工作機構，設有學(xué)科教研組，各機構職責分工明確。
�、蹖W(xué)校建有崗位制，資料和專(zhuān)用教室有負責人。
�、軐W(xué)校落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，教師代表參與學(xué)校重大事項的研究制度比較健全。
2、教師隊伍建設
�、傥倚，F有教師23名，學(xué)歷全部合格，合格率為100%。其中專(zhuān)科及專(zhuān)科以上學(xué)歷21人，占91.3%；本科學(xué)歷8人，占34%，正在進(jìn)修研究生的教師1人。中級職稱(chēng)教師達8人，初級職稱(chēng)教師15人。
�、趯�(shí)行教師聘任制，學(xué)校出臺有經(jīng)全體教職工大會(huì )通過(guò)的《xx小學(xué)教師量化考評細則》，并能按要求獎懲兌現落實(shí)，教師滿(mǎn)意度100%。
�、圩⒅亟處煄煹滦摒B，不斷加強師德教育，教師切實(shí)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，幾年來(lái)未出現一例違法違紀現象。
�、軐W(xué)校支持、鼓勵教師參加繼續教育、業(yè)務(wù)培訓和外出學(xué)習。并結合學(xué)�，F有師資現狀開(kāi)展教師間幫帶，重視青年骨干教師培養，使學(xué)校涌現了一批有思想、有創(chuàng )新意識的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)
1、德育工作
�、賹W(xué)校學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )健全暢通，制度完善，專(zhuān)人負責。學(xué)校利用三結合教育網(wǎng)絡(luò )不斷加強“未成年人思想建設”。
�、趯W(xué)校制定有切實(shí)可行德育計劃，注重常規教育和時(shí)令性德育活動(dòng)的開(kāi)展，并充分利用xx鎮歷史厚重的先決條件，發(fā)揮德育基地的育人作用，注重實(shí)效性。
�、蹖W(xué)校堅持每周一的升旗儀式、國旗下演講，平時(shí)通過(guò)各科教學(xué)向學(xué)生滲透德育教育。十分注重學(xué)生的養成教育，注重學(xué)生小習慣的養成。
�、苄@文化建設注重環(huán)境育人，魅力校園建設卓有成效。
2、教學(xué)工作
�、僬n程實(shí)施：新一輪課程改革以來(lái)，我校全面啟動(dòng)基礎教育課程改革工作，開(kāi)齊開(kāi)全課程，認真執行國家課程，逐步推行地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程，以“寫(xiě)作”為龍頭，在三至六年級每周開(kāi)設兩節寫(xiě)作課、綜合實(shí)踐課，使我校地方課程開(kāi)設工作與國家課程相對補充。目前寫(xiě)作在我校已蔚然成風(fēng)，每期都有近二十余篇學(xué)生作品發(fā)表在各級各類(lèi)報紙刊物，形成了具有一定影響力的校本課程。
�、诮處熜抡n改培訓參與面、合格率達100%，并能結合所學(xué)及時(shí)轉變教學(xué)理念，落實(shí)到教學(xué)實(shí)際，在學(xué)生中逐步形成良好的學(xué)習方式和學(xué)習習慣。
�、畚倚＠喂虡�(shù)立質(zhì)量立校，科研興校的思想，強化校本研訓工作，以課題研究為抓手，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為著(zhù)力點(diǎn)，以“問(wèn)題解決”為基本范式，立足解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。抓實(shí)課堂教學(xué)，持續深化校本教研，學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)行為倡導高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實(shí)開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，活動(dòng)重視過(guò)程、重教師體驗、活動(dòng)有結果。力求使學(xué)校在研究中成長(cháng)，在成長(cháng)中發(fā)展。共營(yíng)師生和諧發(fā)展氛圍，打造充滿(mǎn)智慧挑戰的教育。
�、軐W(xué)校牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，采取多元化評價(jià)制度，堅持“抓兩頭、保中間”的提高教學(xué)質(zhì)量的思路，認真開(kāi)展培優(yōu)補差工作，通過(guò)不同形式的輔導補救措施，使不同層次的學(xué)生各有所得。
�、輰W(xué)校嚴格執行免試就近入學(xué)，同時(shí)制定并不斷完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準，力求全面、公正、多元化的評價(jià)激勵學(xué)生。
�、抻行ч_(kāi)展減負，保證學(xué)生的在校時(shí)間，不違規推薦，組織學(xué)生購買(mǎi)輔助讀物。
3、體衛藝工作
�、袤w育工作。注重開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導小組。體育教師認真落實(shí)教學(xué)常規，堅持教研活動(dòng)，堅持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育課外活動(dòng)。學(xué)校還成立了體育課外興趣小組，定期活動(dòng)，使有體育興趣的學(xué)生得到了進(jìn)一步培養。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開(kāi)展好群眾性的快樂(lè )健身活動(dòng)，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、踢毽等趣味體育活動(dòng)，學(xué)生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長(cháng)的廣泛認可。
�、谛l生工作。努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛生工作質(zhì)量，積極開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。制定了預防“常見(jiàn)病”、“多發(fā)病”、預防近視等措施。學(xué)校在沒(méi)有專(zhuān)職衛生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會(huì )、晨會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行衛生知識的傳授。定期組織學(xué)生體檢，健康檔案完善。學(xué)校為做好衛生工作的管理，制定了學(xué)校衛生管理制度，班級衛生管理制度、使學(xué)校衛生工作井然有序。
�、勖烙ぷ�。開(kāi)足了美音課程，重視各學(xué)科美育的滲透教育，定期開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生興趣，并為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)，我校在xx年鄭州市中小學(xué)生合唱比賽中榮獲（一等獎）第四名。20xx年獲區合唱比賽第四名。
�。ㄋ模⿲W(xué)生發(fā)展
學(xué)校拓展育人渠道，制定多元化、開(kāi)放性的評價(jià)方式，有效地促進(jìn)了學(xué)生道德情操、知識能力、體質(zhì)健康、審美價(jià)值的全面提升。
�。ㄎ澹┬姓芾�
機構建設：學(xué)校機構健全，各部門(mén)人員責任明確，校中層領(lǐng)導團結協(xié)作，團隊運作暢通。
制度建設：學(xué)校制定有短期計劃目標和長(cháng)期發(fā)展規劃，注重平時(shí)工作安排，注重過(guò)程落實(shí)，反饋、總結工作。
學(xué)籍管理：組織兒童按時(shí)就近入學(xué)，無(wú)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，無(wú)大班額，嚴格學(xué)籍管理，無(wú)留級、輟學(xué)、開(kāi)除學(xué)生現象。平時(shí)嚴格執行學(xué)生請假銷(xiāo)假制度并能及時(shí)通過(guò)校信通聯(lián)系家長(cháng)。
檔案工作：檔案室建設配置合乎要求，專(zhuān)人管理，制度齊全，張貼規范，檔案裝訂分類(lèi)符合要求，能及時(shí)收集、及時(shí)歸檔。
安全工作：學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員均明確分工，責任到人。同時(shí)為提高教師的安全防范意識，學(xué)校同每個(gè)教師簽訂了安全工作目標責任書(shū)，實(shí)行責任追究制。日常工作方面，我們認真制定了安全工作計劃、安全工作制度和安全應急預案等措施，并定期進(jìn)行安全演練，使學(xué)生掌握安全防范技能。上級安全文件收集齊全，對應上級文件開(kāi)展活動(dòng)，資料齊全，定期對師生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常組織安全檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
后勤工作：按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求，建立財務(wù)制度，合理使用經(jīng)費，服務(wù)師生，提高辦學(xué)效益。
�。┺k學(xué)條件
校園占地8024平方米，建筑面積2357平方米，生均6.99平方米，無(wú)危房。
教學(xué)儀器設備自然、數學(xué)達一類(lèi)標準，音美電教器材達二類(lèi)標準，體育器材均按規定配齊，有常用的勞動(dòng)器材，且有相應的勞動(dòng)基地。
各類(lèi)儀器室、器材室管理制度齊全，各種帳冊完備。儀器、器材都按規定使用。圖書(shū)總冊數為8898冊，生均26.4冊，其中新增674冊。圖書(shū)按班借閱，每班每期不少于7次。
學(xué)校建有一個(gè)微機教室、一個(gè)電子備課室和一個(gè)多媒體教室，保證學(xué)生能正常的上微機課，接受多媒體教學(xué)，教師能夠上網(wǎng)查看資料。并安裝了“農村中小學(xué)現代遠程教育”設備，為我校師生又提供了一個(gè)獲取優(yōu)質(zhì)資源的途徑。
�。ㄆ撸┺k學(xué)特色
我校特色定位“寫(xiě)作”頗有淵源，加上在開(kāi)展實(shí)際工作中，全體師生群策群力，營(yíng)造良好氛圍，不斷實(shí)現一個(gè)又一個(gè)階段性目標，不斷勾勒特色教育的美好遠景，使得我校辦學(xué)特色遠景規劃日漸明朗。經(jīng)過(guò)幾年多的辛勤耕耘，學(xué)生撰寫(xiě)新聞、作文陸續在《大河報》、《鄭州日報》、《鄭州晚報》等報刊和網(wǎng)站上發(fā)表每期近二十余篇。我們xx小學(xué)被評為鄭州日報社“十佳校園記者站”。李松爽、王培、李夢(mèng)雪三位同學(xué)還榮獲“十佳校園小記者”的稱(chēng)號。我校特色教育工作連續2年獲區特色教育先進(jìn)單位。
三、主要措施和經(jīng)驗
第一、以人為本，明確辦學(xué)目標。
牢固樹(shù)立“營(yíng)造‘天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿(mǎn)智慧挑戰的教育和充滿(mǎn)勃勃生機的學(xué)�！钡霓k學(xué)理念，堅持“民主理校、科學(xué)規范、嚴格管理、以愛(ài)育愛(ài)”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個(gè)性、追求和諧、陽(yáng)光教育”的教育理念，進(jìn)一步完善“團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“篤教、樂(lè )教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問(wèn)、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實(shí)可行的發(fā)展總體規劃和三年發(fā)展規劃，正一步步實(shí)現“設施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規劃，實(shí)現我校的可持續發(fā)展。
第二，凝聚合力，拓展思路，實(shí)現師資隊伍的跨越。
學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規管理突出穩中漸進(jìn)，師生員工的常規管理體現以圓促方，教育教學(xué)工作的常規管理追求實(shí)中求新，校園文化的常規管理體現靜中有聲，體衛工作的.常規管理力求細中求全，后勤工作的常規管理做到散中有序�！敝铝τ谑箤W(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機制的前提下，將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。首先是提高師德端正師風(fēng)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，大力提倡“愛(ài)心育人”的教風(fēng)和校風(fēng)，并把“愛(ài)心育人”、“愛(ài)滿(mǎn)校園”看作學(xué)校管理和教師隊伍建設最重要的奠基工程來(lái)抓。教師擁有愛(ài)心，是一個(gè)教師走向成熟和成功的事業(yè)護照，學(xué)校擁有一支愛(ài)心的教師隊伍是學(xué)校最寶貴的財富。其次是引導教師樹(shù)立終身教育觀(guān)念，提高學(xué)歷和能力。鼓勵教師專(zhuān)升本，繼續深造。倡導一專(zhuān)多能，注重更新知識結構，做好知識儲備。第三是提高認識，苦練內功。學(xué)校以課題帶動(dòng)為主線(xiàn)，以校本教研和課堂達標為載體為教師搭建平臺，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)課標、說(shuō)教材、優(yōu)化教學(xué)行為、倡導高效課堂”等系列活動(dòng)，幫助教師轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力，實(shí)現師資隊伍“質(zhì)的跨越�！�
第三，動(dòng)員一切力量，改善辦學(xué)條件。
學(xué)校認真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于完善農村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項要求，明確責任劃分，嚴抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級教育資金投入的同時(shí)，深入挖掘學(xué)校內部潛力，開(kāi)源和節流并重，實(shí)現教育投入的優(yōu)化配置。
第四，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，連續四年榮獲xx區教育教學(xué)先進(jìn)單位，各項榮譽(yù)接踵而至。
教育質(zhì)量逐年提高的同時(shí)，學(xué)校大力推進(jìn)安全教育，長(cháng)抓不懈。在學(xué)校常規安全教育的同時(shí)，多次請消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題講座，聘請校安全顧問(wèn)，定期指導我校的安全工作；其次，學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查，查漏補缺，防患于未然，定期進(jìn)行消防演練，突發(fā)事故防范演練，使安全意識在學(xué)生心中扎根。多年來(lái)教學(xué)秩序井然有序，從未發(fā)生過(guò)重大事故。
學(xué)校的設置，按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
四、工作的不足與今后努力的方向
在各級教育領(lǐng)導部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的各項工作已基本就緒，但仍有一些問(wèn)題需要繼續努力解決：
�。�1）部分教職工教學(xué)理念轉變不到位。
�。�2）教育設施有待更新補充。
問(wèn)題雖然還很多，但是，我們有信心在一年內將這些問(wèn)題逐步解決，加強學(xué)校管理，提高工作效率，改善辦學(xué)條件，提高師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為建設xx名校而努力奮斗！
小學(xué)綜合督導評估自評報告 6
校在上級黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養“四有新人”為目標，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，總結如下：
一、以人為本，加強隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校的一切工作，從形式到內容，都體現出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
以“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”為主題，通過(guò)制度的約束和理論的學(xué)習，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校每周堅持政治學(xué)習、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，學(xué)習的內容和形式多種多樣，既有專(zhuān)題研討、專(zhuān)題講座，又有觀(guān)摩錄像、心得交流，其中“青年教師每人上一節優(yōu)質(zhì)匯報課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺；此外我校還主動(dòng)參加各級的培訓學(xué)習，積極爭取機會(huì )聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，參加聽(tīng)課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(cháng)足的提高。
三、以教科研為先導，深化學(xué)校的教育改革
實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周二業(yè)務(wù)學(xué)習、每周三集體備課時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見(jiàn)總結成文。通過(guò)教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀(guān)念，統一認識，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)、發(fā)展觀(guān)和人才觀(guān)，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀(guān)念的轉變。當教學(xué)觀(guān)念轉變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀(guān)念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節之中。
我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì )“評”，還要會(huì )“寫(xiě)”，引導教師形成理論到實(shí)踐到理論的良性循環(huán)，認真總結教學(xué)經(jīng)驗、撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)
我校嚴格按照上級部門(mén)有關(guān)課程設置的規定，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開(kāi)展第二課堂，成立了豎笛、啦啦操、泥塑、腰鼓、語(yǔ)言表演等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)。
教師們在日常教學(xué)中認真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習興趣。在課堂教學(xué)中要著(zhù)眼于誘導，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”；變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學(xué)生參加各級教育部門(mén)舉行的各種競賽活動(dòng)，如：金鑰匙知識競賽、詩(shī)歌朗誦比賽、課外閱讀知識競賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、田徑賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數學(xué)的'比賽，還有音樂(lè )、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級的競賽，以體現活動(dòng)的群眾性、基礎性和拔尖性，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長(cháng)學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，讓他們在活動(dòng)中展現自己的特長(cháng)，體現成功的喜悅。
五、以少先隊活動(dòng)為陣地，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育教育活動(dòng)
近年來(lái)，我校德育工作以貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為主線(xiàn)，突出愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，加強法制教育，以日常行為規范教育為重點(diǎn)，幫助和引導學(xué)生從小培養良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過(guò)大隊部組織開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
通過(guò)少先隊的組織與管理，以行為規范的養成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監督崗”的宣傳監督作用。強化《守則》《規范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話(huà)”“文明禮貌”等習慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。以紀念日為契機，我校積極開(kāi)展新隊員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛(ài)少先隊的教育，從小樹(shù)立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
在過(guò)去的這一年里，我校緊跟課程改革的步伐，進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎上有了一定程度的提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 7
阜南縣教育局：
為切實(shí)做好辦學(xué)水平督導評估自查自評工作，根據縣教育局有關(guān)文件通知精神，我校及時(shí)成立相應組織，本著(zhù)“實(shí)事求是”的原則，對照指標體系進(jìn)行了認真自我評估�，F將結果報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r：
前進(jìn)小學(xué)位于三塔鎮前進(jìn)村，學(xué)校占地面積為8620平方米，校舍建筑面積1180平方米，有教學(xué)樓一幢以及其他附屬用房。目前在校就讀學(xué)生287人。學(xué)�，F有在職教師12人，其中大專(zhuān)學(xué)歷9人。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，強化管理，積極引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )欣賞、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”，取得了顯著(zhù)成績(jì)：學(xué)生好的學(xué)習習慣、生活習慣逐步形成，校園文化建設成效顯著(zhù)，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量明顯改善，學(xué)校教師在各級獲獎或發(fā)表的教科研論文十余篇。因成績(jì)突出，學(xué)校先后榮獲鎮“教育工作先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)單位”。
二、自評情況概述：
為扎實(shí)開(kāi)展好自評工作，我校于20xx年11月1日成立了辦學(xué)水平督導評估自評工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)管文昌任組長(cháng)，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務(wù)，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進(jìn)行實(shí)事求是和客觀(guān)公正的評估。通過(guò)自評，我校該體系6大項共得分81.4分，具體分項得分為：辦學(xué)方向10分；領(lǐng)導班子與教師隊伍12.9分；辦學(xué)條件15分；學(xué)校管理27.5分；教學(xué)質(zhì)量12分；自評機制4分。
三、自評工作各項分析：
1、辦學(xué)方向。能夠真人貫徹落實(shí)黨的教育方針，規范辦學(xué)行為，有一套科學(xué)的目標管理體系，能面向全體學(xué)生，以德育為先導，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。注重培養特殊群體學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，嚴格依法治校，依法執教。本項得分10分。
2、領(lǐng)導班子與教師隊伍：我校實(shí)行校長(cháng)負責制，班子成員齊心協(xié)力，愛(ài)崗敬業(yè)，工作雷厲風(fēng)行，注重效率。同時(shí)，我校實(shí)行教師聘任制。教師在工作崗位中愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)成長(cháng)迅速。學(xué)校以人為本，建立了調動(dòng)教師積極性的長(cháng)效機制，注重改善教師的福利待遇，使全校教師人心思干，人心思近，安心教學(xué)，教育教學(xué)成績(jì)逐年提升。該項得分12.3分。
3、辦學(xué)條件。我校規范使用義保經(jīng)費，陽(yáng)光操作。校園環(huán)境亮化美化，布局合理，文化氛圍濃厚，學(xué)校各項基本設施齊全達標，具備一定的儀器、設備，圖書(shū)達到人均28冊，文體設施齊全。該項得分14.5分。
4、學(xué)校管理。我校注重德育教育，有組織，有措施，有落實(shí)，有檢查；教學(xué)管理規范，開(kāi)足開(kāi)滿(mǎn)課時(shí)，注重常規管理，狠抓教研教改，減輕學(xué)生課業(yè)負擔；落實(shí)陽(yáng)光體育，豐富學(xué)生文化生活；加強教學(xué)設備管理，建立學(xué)籍檔案；注重班主任工作；強化行政管理，健全各項制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)；建立教師個(gè)人教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案；執行財務(wù)公開(kāi)制度；強化安全第一意識，注重安全宣傳教育。該項得分27分。
5、教學(xué)質(zhì)量。我校注重德育宣傳教育工作，加大學(xué)生品德教育外，還堅持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的'提高。培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生創(chuàng )新思維，做好學(xué)生疾病防控工作，提升學(xué)生審美能力，鼓勵教師爭先創(chuàng )優(yōu)，培養學(xué)生特長(cháng)，使學(xué)生在全鎮及周邊地區聲譽(yù)很高，具有一定的影響力和輻射力。該項得分18分。
6、自評機制。能健全自評制度，工作經(jīng)�；�、規范化，公開(kāi)自評結果。該項得分4分。
四、工作成效。
學(xué)校班子及全體教師具有較強的戰斗力，各項制度規范，教學(xué)成果豐碩，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測成績(jì)顯著(zhù)，升學(xué)率位居全鎮前列。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文明創(chuàng )建成效顯著(zhù)。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題：
學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會(huì )滿(mǎn)意度逐步提高。但是，由于多種原因，還存在著(zhù)制約學(xué)�？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現在：
1、學(xué)校領(lǐng)導班子年齡偏大。
2、教師配備薄弱，老齡教師居多。
3、音、體、美、英、技術(shù)信息方面的教師短缺，此類(lèi)課程雖然開(kāi)設，但教學(xué)成效不夠突出。
4、體育器材老化，布局不盡合理，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)管理人員。
5、實(shí)驗儀器缺乏，無(wú)法正常開(kāi)展實(shí)驗課。同時(shí)，也缺乏相應的專(zhuān)業(yè)人員。
6、電教設備不能夠得到很好的合理的利用。
�。ǘ└倪M(jìn)措施：
1、扎實(shí)開(kāi)展教師繼續教育培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平；
2、強化學(xué)校教育資源均衡發(fā)展工作，多方位多渠道整合教育資源，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
3、積極向上級爭取特崗專(zhuān)業(yè)教師來(lái)我校任教，同時(shí)為在校教師提供交流平臺，不斷優(yōu)化教師知識結構；
4、以教學(xué)研究為動(dòng)力，綜合運用職稱(chēng)考核，績(jì)效工資量化考核制度，提高教師工作積極性。同時(shí)，狠抓留守兒童教育轉化工作，努力提升學(xué)校品味和質(zhì)量。
5、加大投入力度，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校將多渠道籌措資金，盡可能減少雜項開(kāi)支，進(jìn)一步切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。
總之，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校雖然在辦學(xué)硬實(shí)力和軟實(shí)力上還存在一些不足，但辦學(xué)水平較過(guò)去有了較大提高。相信，在中心校和縣局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全校教職員工的不懈努力下，我校一定能克難奮進(jìn)，實(shí)現可持續性發(fā)展。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 8
根據《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導標準評定細則》，現將我校的辦學(xué)條件情況匯報如下：
一、占地面積、建筑面積、體育活動(dòng)場(chǎng)館
我校布局合理，鐵質(zhì)校門(mén)高宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標象征意義深遠，旗桿、旗臺設置規范。
1、占地面積：學(xué)校占地面積15600，學(xué)生463人，生均33.69，遠遠高于小學(xué)生均18的合格標準；
2、校舍建筑面積：校舍建筑面積3169，生均6.84，高于生均4.5的合格要求，滿(mǎn)足學(xué)生需要；
3、體育活動(dòng)場(chǎng)館：我校擁有平整、適用的操場(chǎng)及200米環(huán)行跑道，運動(dòng)場(chǎng)面積達4180，生均活動(dòng)面積9.03，符合本次評估標準。
二、圖書(shū)、儀器設備及實(shí)驗室、專(zhuān)用教室
1、教學(xué)儀器設備齊全：我校的`教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準（二類(lèi)）》配足配齊，達到合格標準。5月通過(guò)了徐州市現代化標準驗收。
2、圖書(shū)資料及閱覽室：我�，F建有圖書(shū)室、閱覽室，其中圖書(shū)資料室約86，閱覽室約86。學(xué)校藏書(shū)10380冊，數量足，生均22.4冊，能夠面向學(xué)生開(kāi)放使用；
3、實(shí)驗室：我校有科學(xué)實(shí)驗室一口，符合標準
4、專(zhuān)用教室：我�，F有儀器室、美術(shù)室、音樂(lè )室等專(zhuān)用教室及廣播室等輔助用房一應俱全，專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )教室1口，有計算機58臺，每百名學(xué)生達到12.53臺；音樂(lè )教室配有鋼琴，配有適量音響設備、樂(lè )器；美術(shù)教室1口并有適量教學(xué)器材；有體育器材室1口，且器材充足。
三、辦學(xué)規模、班額
學(xué)校屬于小班化小學(xué)校，有10個(gè)班，共有學(xué)生463人，其中一年級班額最高為45人。學(xué)校辦學(xué)規模適度，與辦學(xué)條件相適應，達到標準。
四、教師配備
1、教職工配備：學(xué)校有數量足夠、結合合理、相對穩定的教職工隊伍。學(xué)�，F有在編教師24人，在崗教師24人，生師比為19：1，符合省定編制配備標準，滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。
2、教師學(xué)科結構：學(xué)校按教學(xué)需求配齊了所有學(xué)科教師，能滿(mǎn)足開(kāi)齊開(kāi)足規定課程教育教學(xué)需要。
3、專(zhuān)任教師：所有教師均取得教師資格證。實(shí)行教師聘任制，實(shí)行教職工崗位綜合考評制度，完善了學(xué)校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學(xué)歷、職稱(chēng)機構符合標準，其中小學(xué)高級教師達60 %，本科學(xué)歷8人，專(zhuān)學(xué)歷11人，高一級學(xué)歷教師比例達80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優(yōu)秀學(xué)科教師。
五、安全保障、生活設施：
1、安全保障：學(xué)校配備1名專(zhuān)職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設施齊全，有安全網(wǎng)絡(luò )、意外事故網(wǎng)絡(luò )等，有校園監控設備，攝像頭3個(gè)。學(xué)校安全保障體系健全。達到標準。
2、生活設施：學(xué)校能向師生提供安全衛生飲用水“供電公司專(zhuān)用”飲用水，符合國家標準。將建有水沖設施廁所一座，學(xué)生463人，男生241人，男廁蹲位11個(gè)；女生222人，女廁蹲位11個(gè)。能滿(mǎn)足學(xué)生課間如廁的需要。學(xué)校無(wú)寄宿學(xué)生。學(xué)校無(wú)食堂。
六、管理與質(zhì)量
1、學(xué)校管理
我校全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》，開(kāi)齊開(kāi)足各項規定課程，各項管理制度完善，各項崗位責任明確，各項工作落實(shí)到位。學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。達到標準；學(xué)校嚴格按照《義務(wù)教育法》的規定，學(xué)校建立了學(xué)齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規定時(shí)間就近免試入學(xué)，強化學(xué)籍管理。不組織分班考試，學(xué)生免試就近入學(xué)，平行編班，沒(méi)有分重點(diǎn)班、快慢班、特長(cháng)班、實(shí)驗班等，堅持平等教育。學(xué)生擇校率為7.89%。達到標準；
2、課程計劃
嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)同時(shí)作為我校特色來(lái)做，并將學(xué)�！靶∽闱颉弊鳛轶w育特色扎實(shí)推進(jìn)。
除了積極做好以上兩特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：
�。�1）力開(kāi)展“陽(yáng)光課間”活動(dòng)，認真落實(shí)每天1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。每班每天安排1節40分鐘體育課或體育活動(dòng)課；30分鐘課間，體育藝術(shù)“2+1”專(zhuān)項教育活動(dòng)正常；課間活動(dòng)時(shí)我們全體教師都是身心愉快地和學(xué)生一起活動(dòng)，有效促進(jìn)了全體師生的身心健康發(fā)展，課間活動(dòng)已成了我校師生每天的期盼。在課間活動(dòng)時(shí)，我們還注重突出足球項目，有節奏明快的足球操和花樣足球活動(dòng)等。
�。�2）深入開(kāi)展“倡導快樂(lè )讀書(shū)，爭創(chuàng )書(shū)香校園”活動(dòng)，引導學(xué)生把學(xué)習變成自覺(jué)行動(dòng)。在此活動(dòng)中學(xué)生全員參與，一二年級以淺顯的古詩(shī)文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著(zhù)為主。三至六年級學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、出手抄報。為營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，各班級教室室內都有幾個(gè)板塊的讀書(shū)欄便于向學(xué)生推介作品，張貼學(xué)生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng )建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。
3、學(xué)業(yè)水平：學(xué)校有學(xué)生463人，學(xué)業(yè)合格人數457人，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)合格率達98.7%。學(xué)校參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試有學(xué)生463人，學(xué)生體測合格人數為440人，合格率達95%；學(xué)校共有興趣小組3個(gè)，參加興趣小組426人，每位學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組或社團活動(dòng)，參與率達92%。符合標準。
綜上所述，我校在市政府和教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校面貌將煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良且穩定。我們堅信，學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )結合實(shí)際，有目的、有計劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出我校特色，潼溝小學(xué)的明天一定會(huì )陽(yáng)光燦爛，春色滿(mǎn)園！
小學(xué)綜合督導評估自評報告 9
泰安市教育局：
新泰市谷里鎮五龍聯(lián)小按照泰體衛藝函通知的要求，依據省中小學(xué)體育工作督導評估指標體系，對我校體育工作進(jìn)行了自評�，F將自評情況報告如下。
一、自評量化得分情況
1、教育管理滿(mǎn)分20分，實(shí)得18分；
2、教育教學(xué)滿(mǎn)分30分，實(shí)得30分；
3、條件辦學(xué)滿(mǎn)分30分，實(shí)得24分；
4、學(xué)生體質(zhì)滿(mǎn)分20分，實(shí)得20分；實(shí)得總分92分
二、主要業(yè)績(jì)
�。ㄒ唬┙∪贫�，加強管理，體育教學(xué)及活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
1、嚴格執行部頒課程計劃，做到教師、教材、課時(shí)三落實(shí)，開(kāi)全年級，上滿(mǎn)課時(shí)。
2、建立了每天體育活動(dòng)一小時(shí)制度，落實(shí)了一小時(shí)課外活動(dòng)、大課間活動(dòng)，并實(shí)行定期巡查。
3、落實(shí)春秋兩季運動(dòng)會(huì )，積極開(kāi)展單項體育競賽活動(dòng)，五龍聯(lián)小把球類(lèi)活動(dòng)作為校本活動(dòng)課開(kāi)設。
�。ǘ┡Ω纳妻k學(xué)條件，為學(xué)校體育衛生工作提供保障。
1、高度重視體育衛生師資配備，支持鼓勵教師參加崗位培訓，教師素質(zhì)有明顯提高。我校均配備體育兼職教師及兼職的衛生保健教師，并按要求參加上級培訓。
2、加強體育衛生設施設備建設，體育場(chǎng)地、體育器材、課桌配備達標率均有所提高，教室采光照明達標，學(xué)校飲水安全。學(xué)校消除了危廁。
3、在市教育局和鎮政府的'領(lǐng)導下，聯(lián)系公安、衛生、工商等部門(mén)為學(xué)校提供消防、體檢、公共衛生、食品監督等服務(wù)。
�。ㄈ┙⒃u價(jià)機制，推進(jìn)學(xué)校體育衛生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
1、在市教育局的指導下，全面實(shí)施體質(zhì)檢測制度，強化體育教學(xué)與訓練。
2、建立學(xué)生體質(zhì)健康、視力狀況監測與公告制度，實(shí)行小學(xué)一年入學(xué)預防接種驗查制。小學(xué)生體質(zhì)健康標準達標率分別為90%和95%，小學(xué)生視力不良率控制在標準以?xún)取?/p>
三、存在的問(wèn)題
實(shí)際工作中還存在不可忽視的問(wèn)題，其主要是條件保障不到位，主要表現在：一是體育衛生師資配備不夠到位，體育衛生師資隊伍整體素質(zhì)亟待提高。如：保健教師缺乏專(zhuān)業(yè)知識和技能。二是體育衛生設施設備的配備還需要進(jìn)一步加強，如學(xué)校體育場(chǎng)地要進(jìn)一步改善，體育衛生器材配備率不才高。
四、下步意見(jiàn)
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家體育、衛生兩個(gè)條例，建立健全學(xué)校體育工作評價(jià)機制，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《泰安市中小學(xué)體育工作督導評估方案》要求，把中小學(xué)體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育和義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的一項重要工作抓實(shí)抓好。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設，提高體育衛生教師整體素質(zhì)，按要求配備教師，大力支持教師參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和繼續教育。
�。ㄈ┘哟筚Y金投入力度，努力改善辦學(xué)條件。加強體育場(chǎng)地及設施設備建設，為體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉提供物質(zhì)保障。
以上報告，如有不妥，請指正。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 10
一、學(xué)校概況
xx鎮xx小學(xué)位于xx鎮xx大道27號，始建于1953年8月，于1985年8月易名為xx鎮xx小學(xué)�，F有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生239人，下轄xx一個(gè)分教點(diǎn)，學(xué)生190人。有教職工33人，其中高級教師20人，教師學(xué)歷達標率為100%。校園占地面積22833平方米，生均占地53平方米，建筑面積6912平方米，生均建筑面積16平方米。學(xué)校設施設備較為完善，有兩個(gè)標準的150米環(huán)形跑道的運動(dòng)場(chǎng)（xx分教點(diǎn)一個(gè)），2個(gè)籃球場(chǎng)（xx分教點(diǎn)一個(gè)）、2個(gè)羽毛球場(chǎng)和2個(gè)小型足球場(chǎng)（xx分教點(diǎn)一個(gè)），4張乒乓球臺，有適合低年級學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。全校設置有21個(gè)教輔室和一個(gè)生物園，滿(mǎn)足了教育教學(xué)的需要。自花都區創(chuàng )建廣州市規范化學(xué)校后，我校校園布局更加合理，環(huán)境優(yōu)美、舒適，校園文化突出師生共建，體現人文精神，力求教育性、知識性、藝術(shù)性的和諧統一，展現現代農村學(xué)校的辦學(xué)特色。
二、主要做法
近年來(lái)，我校以“堅持科學(xué)發(fā)展，堅持垃圾分類(lèi)，建設整潔校園”為主題，以“班美，校美，人更美”為載體，突出特色，扎實(shí)有效開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，進(jìn)一步提升了師生的文明素質(zhì)，推動(dòng)了環(huán)境建設工作步伐。
(一)實(shí)施校園垃圾分類(lèi)工程
加大投資，先后完成了校園分類(lèi)垃圾箱、8個(gè)班級分類(lèi)垃圾桶的設置，保障了校園公共道路垃圾分類(lèi)全覆蓋，實(shí)現了“公共垃圾處理及時(shí)，垃圾分類(lèi)達標”的目標。
(二)班級垃圾處理工程
根據本校實(shí)際，我們?yōu)槊總�(gè)班級分發(fā)了分類(lèi)垃圾桶，采用班級管理的機制，號召全體師生積極參與，維護好自己班級。開(kāi)展生活垃圾可再生資源分類(lèi)回收工作，按照可回收垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)垃圾分類(lèi)，使可再生資源得到回收利用，減少了垃圾填埋量，降低了生活垃圾對環(huán)境的污染。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，廣泛宣傳
專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)王熾明為組長(cháng)的垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)工作會(huì )議，制定了詳細的工作計劃，明確各個(gè)階段的工作內容、具體要求和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，確保垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展。
為動(dòng)員師生廣泛參與，通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長(cháng)的一封信等多種有效方式，向師生宣傳垃圾分類(lèi)的主要做法、重要意義和豐富內涵，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
�。ǘ┘訌姽芾�，完善機制
一是建立長(cháng)效機制。成立了由3人組成的垃圾分類(lèi)管理隊伍，負責公共垃圾分類(lèi)、班級垃圾回收、送往鎮環(huán)衛所處理等工作，學(xué)校每年提供必要的維護經(jīng)費，建立了長(cháng)效機制。
二是建立網(wǎng)絡(luò )式管理機制。建立了“領(lǐng)導包校園、室長(cháng)包辦公室、班主任包班級”的垃圾分類(lèi)工作網(wǎng)絡(luò )式管理機制。
�。ㄈ┝⒆阏n堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；每月最后一個(gè)星期五班隊會(huì )定為環(huán)境教育主題會(huì )，利用唱歌、小品、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
�。ㄋ模├没顒�(dòng)載體，深化環(huán)保行為
我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無(wú)死角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓勵。學(xué)生在“植樹(shù)節”組織造林護樹(shù)活動(dòng)；在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號召全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會(huì )分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì )，潛移默化地引導村民積極參與垃圾分類(lèi)，保護生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護綠色家園，達到良好效果。
四、主要成效
通過(guò)有效地開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，主要達到了以下幾個(gè)效果：
一是垃圾填埋量大大減少，降低了對環(huán)境的污染。原先我校的垃圾主要通過(guò)集中后焚燒、填埋的方法處理，對大氣和土壤均有一定程度的`危害。隨著(zhù)垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，對可回收利用的垃圾重新進(jìn)行了資源化處理，有效地減少了垃圾焚燒和填埋的量，生活環(huán)境變好了。
二是師生保護環(huán)境的意識增強了。以前都習慣于將所有不需要的東西都做垃圾丟棄，經(jīng)過(guò)進(jìn)行垃圾分類(lèi)之后，村民意識到其中部分垃圾可回收，因此除將不可回收的垃圾、廚余垃圾丟棄外，大部分紙張、金屬、玻璃等制品大部分被回收或者賣(mài)到廢品收購站。
經(jīng)過(guò)在師生當中開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳工作、發(fā)動(dòng)學(xué)生回收可利用資源，綠色、低碳、環(huán)保的綠色新風(fēng)正在校園內悄然生起。師生維護校園環(huán)境的自覺(jué)性不斷提高，保持校園整潔的意識明顯增強。在今后的垃圾分類(lèi)工作中，我們將總結前一階段工作的經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步依靠老師、發(fā)動(dòng)學(xué)生，堅持不懈地繼續進(jìn)行垃圾分類(lèi)，在保持校園整潔的基礎上進(jìn)一步保護環(huán)境。
五、自評結果
對照《xx市學(xué)校創(chuàng )建社區垃圾分類(lèi)示范基地達標工作自檢評分表》，我校各項自評得分如下：組織管理10分，垃圾分類(lèi)教育10分，節約資源教學(xué)7.5分，垃圾分類(lèi)實(shí)踐25分，環(huán)境文化7.5分，創(chuàng )新項目8分，垃圾分類(lèi)效果3分�？傇u分為71分。
通過(guò)自評，按照《xx市學(xué)校創(chuàng )建垃圾分類(lèi)示范基地認定標準》有關(guān)內容，我們認為：xx鎮xx小學(xué)各項條件均達到區級垃圾分類(lèi)示范基地標準，敬請xx鎮教育指導中心垃圾分類(lèi)處理工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導、專(zhuān)家評估、審議。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 11
為了培養師生“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，為學(xué)生健康成長(cháng)構建平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建舞臺，為學(xué)校提升品位創(chuàng )造機會(huì )，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，我校積極開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”系列活動(dòng)，努力在創(chuàng )建活動(dòng)中積累經(jīng)驗，不斷升華，收到了良好效果。
一、營(yíng)造氛圍，創(chuàng )建活動(dòng)。
1、成立了領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班。校長(cháng)擔任“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)及全體語(yǔ)文、英語(yǔ)教師組成工作專(zhuān)班。
2、設立了經(jīng)典誦讀特色課程。20xx年開(kāi)始，學(xué)校堅持每周開(kāi)設一節閱讀課，學(xué)生可自由選讀喜愛(ài)書(shū)籍；堅持每天晨誦、午讀、暮��；堅持語(yǔ)文課前背誦古詩(shī)，賞讀美文。
3、營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍。學(xué)校在教室、寢室、走廊等位置張貼宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等，每一個(gè)角落，每一處墻壁，都散發(fā)著(zhù)濃濃的文化氣息。
4、加強了活動(dòng)陣地建設。學(xué)校加強了圖書(shū)室、閱覽室建設，新購了一批新書(shū)，實(shí)施了圖書(shū)進(jìn)班級活動(dòng)，建立了校園讀書(shū)QQ群，讓圖書(shū)永葆魅力。
5、確定了活動(dòng)主題和活動(dòng)口號。全校以“閱讀經(jīng)典，點(diǎn)亮心燈”為主題。每個(gè)學(xué)段學(xué)生有著(zhù)不同的讀書(shū)口號，一二年級為“讀書(shū)快樂(lè )，快樂(lè )讀書(shū)”，三四年級為“我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)”，五六年級為“享受閱讀，品味人生”。
二、活動(dòng)引領(lǐng)，創(chuàng )建活動(dòng)。
1、締造完美的.班級文化。師生齊動(dòng)手，精心布置教室，讓教室增添了濃郁的文化氛圍，彰顯了班級個(gè)性特色。如今，每個(gè)學(xué)生對自己的班規、班訓、班歌都耳熟能詳。
2、開(kāi)展經(jīng)典誦讀研究。每天20分鐘晨誦、30分鐘午讀、30分鐘暮省，定期開(kāi)展各種“晨誦、午讀、暮省”展示活動(dòng)，定期組織教師就《經(jīng)典誦讀與兒童情感培育研究》課題進(jìn)行研討。我校編寫(xiě)的《經(jīng)典誦讀讀本》獲省校本課程開(kāi)發(fā)特等獎，《經(jīng)典誦讀與兒童道德情感研究》報告獲省一等獎。
3、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。同伴共讀，師生共讀、親子共讀……強化閱讀氛圍，營(yíng)造書(shū)香班級。
4、建設寄宿生溫馨之家。師生同動(dòng)腦、同動(dòng)手，設計創(chuàng )作了富有個(gè)性的寢室文化，將每個(gè)寢室都打造成了學(xué)生的溫馨小家。
5、師生共寫(xiě)隨筆。全校共有41位教師開(kāi)通了博客，記錄自己教育教學(xué)中的小案例、小鏡頭，以及自己的所行所思所感�！昂ｉ熖炜铡�、“梅花疏淡”、“仁者無(wú)敵”等博客受到了廣泛關(guān)注，成為具有一定影響力的博客。孩子們每天伴著(zhù)夕陽(yáng)，在他們的讀寫(xiě)繪本——《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》上，用稚嫩的文字記錄自己一天的生活，用稚拙的圖畫(huà)描繪生活中的一滴水、一朵花、一縷陽(yáng)光。
6、建立班級圖書(shū)角，實(shí)行圖書(shū)漂流。班級圖書(shū)角被師生打扮得異彩紛呈，圖書(shū)不斷更新；一月一次的圖書(shū)漂流總能帶給在家異樣的欣喜。
7、創(chuàng )建圖書(shū)走廊。學(xué)校在教學(xué)樓樓梯上設置了了美觀(guān)、實(shí)用的書(shū)架，擺上了同學(xué)們最歡迎的圖書(shū)，供學(xué)生隨時(shí)選讀。
8、開(kāi)展評星活動(dòng)�！白x書(shū)之星”、“寫(xiě)作之星”、“演講之星”……校園星光燦爛。
三、清點(diǎn)行囊，創(chuàng )建活動(dòng)
“春華之后是秋實(shí)。創(chuàng )建書(shū)香校園，促進(jìn)師生養成了良好的讀書(shū)習慣、寫(xiě)作習慣，學(xué)生的讀書(shū)和寫(xiě)作興趣提高了。讀書(shū)，讓學(xué)生與優(yōu)秀的靈魂對話(huà)，心靈受到了經(jīng)典的滋養，培養了學(xué)生高尚的品格，言談舉止逐步變得文雅。學(xué)校先后榮獲省、市級“人民滿(mǎn)意學(xué)�！�、“少先隊示范學(xué)�！�、“十大書(shū)香校園”、“課題實(shí)驗先進(jìn)單位”、“課改先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、展望未來(lái)，創(chuàng )建活動(dòng)
明天一定會(huì )更好。一路走來(lái)，我們曾遇到了幾縷不理解、不配合的風(fēng)，幾點(diǎn)倦怠、敷衍的雨。但我們堅信，有風(fēng)雨，才會(huì )有彩虹。如今，書(shū)香在我們的校園里靜靜彌漫，在“高效課堂”中默默滲透，在家庭中緩緩流淌。今后，我們將不斷開(kāi)闊學(xué)生閱讀視野、豐富學(xué)生閱讀內容、提高學(xué)生閱讀能力，提升師生的精神境界，使“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)再上新臺階，更好地推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 12
根據教育局要求，依照省中小學(xué)體育工作督導評估指標體系，我校對學(xué)校的體育工作情況進(jìn)行了自評�，F將自評情況報告如下。
一、自評得分情況
自評得分81分，自評等級良好。
二、主要業(yè)績(jì)
�。ㄒ唬┙∪贫�，加強管理，體育教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。
1、嚴格執行部頒課程計劃，做到教師、教材、課時(shí)三落實(shí)，開(kāi)全年級，上滿(mǎn)課時(shí)。
2、建立了每天體育活動(dòng)一小時(shí)制度，落實(shí)了一小時(shí)課外活動(dòng)，并實(shí)行定期巡查。
�。ǘ┡Ω纳妻k學(xué)條件，為學(xué)校體育衛生工作提供保障。
1、高度重視體育衛生師資配備，支持鼓勵教師參加崗位培訓，教師素質(zhì)有明顯提高。
2、加強體育衛生設施設備建設，體育場(chǎng)地、體育器材、課桌配備達標率均有所提高。
�。ㄈ┙⒃u價(jià)機制，推進(jìn)學(xué)校體育衛生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
1、在市教育局的.指導下，建立學(xué)生體育技能訓練檔案，強化體育教學(xué)與訓練。
2、建立學(xué)生體質(zhì)健康、視力狀況監測與公告制度，實(shí)行小學(xué)一年入學(xué)預防接種驗查制。全校學(xué)生體質(zhì)健康標準達標率96%。
三、存在的問(wèn)題
實(shí)際工作中還存在不可忽視的問(wèn)題，其主要是條件保障不到位，主要表現在：一是體育衛生師資配備不夠到位，體育衛生師資隊伍整體素質(zhì)亟待提高。二是體育場(chǎng)地場(chǎng)館的建設、體育衛生設施設備的配備還需要進(jìn)一步加強，如學(xué)校體育場(chǎng)地不達標，體育衛生器材配備率偏低。
四、下步意見(jiàn)
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家體育、衛生兩個(gè)條例，建立健全學(xué)校體育工作評價(jià)機制，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《海南省中小學(xué)體育工作督導評估方案》要求，把中小學(xué)體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育和義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的一項重要工作抓實(shí)抓好。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設，提高體育衛生教師整體素質(zhì)，按要求配備教師，大力支持教師參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和繼續教育。
�。ㄈ┘哟筚Y金投入力度，努力改善辦學(xué)條件。加強體育場(chǎng)地及設施設備建設，為體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉提供物質(zhì)保障。
小學(xué)綜合督導評估自評報告 13
一、優(yōu)良的育人環(huán)境
辛莊小學(xué)是一所歷史悠久的完全小學(xué)，創(chuàng )辦于1953年。學(xué)校占地面積16000平方米�，F有教學(xué)班8個(gè)，在校學(xué)生280余人。教職工37人，本科學(xué)歷12人，專(zhuān)科以上學(xué)歷占95%，小學(xué)高級教師22人。學(xué)校設施精良、師資雄厚、環(huán)境幽雅，學(xué)校先后被授予“日照市校舍設施先進(jìn)單位”“日照市精神文明建設先進(jìn)單位”“嵐山區規范化學(xué)�！�、“嵐山區依法治校先進(jìn)單位”、“嵐山區平安校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、嚴密的培訓組織管理
校本培訓是新時(shí)期教師繼續教育的重要途徑。學(xué)校成立了由校長(cháng)牽頭的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對培訓工作的領(lǐng)導、協(xié)調、管理，各處室負責人作為領(lǐng)導小組成員。設立校本培訓辦公室，負責教師培訓工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓計劃，組織、實(shí)施、協(xié)調和監督培訓工作，建立教師培訓檔案，組織多種形式的校本培訓。學(xué)校將校本培訓寫(xiě)進(jìn)每一年的工作計劃，每學(xué)期，校長(cháng)都多次主持制定培訓計劃、方案，查找問(wèn)題，總結經(jīng)驗。為了保證培訓的嚴肅性、實(shí)效性，學(xué)校制定了嚴格的各項制度。學(xué)校制定了《黃墩鎮辛莊小學(xué)校本培訓獎勵制度》《辛莊小學(xué)校本培訓管理制度》《學(xué)科帶頭人評選辦法》《辛莊小學(xué)優(yōu)秀教研組評選辦法》《辛莊小學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法》《優(yōu)質(zhì)課評選條件》等多項規章制度，發(fā)揮了教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，保證了校本培訓順利進(jìn)行和有效開(kāi)展。
三、有力的校本培訓資源
近幾年學(xué)校不斷加大校本培訓的資金投入力度，學(xué)校建有能容納100人左右的閱覽室1個(gè)、有多媒體電教室1個(gè)，學(xué)生微機室1個(gè)，農遠工程系統1套，內有豐富的校本培訓用書(shū)、相關(guān)的期刊雜志以及豐富的音像資料。學(xué)校每年向其中補充大量的圖書(shū)雜志類(lèi)、書(shū)報類(lèi)、實(shí)用視頻、電子文檔等電子類(lèi)等校本培訓的相關(guān)資源，并在校園網(wǎng)上建有校本培訓的教育資源庫。通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )實(shí)現了教育教學(xué)資源的共享，我�，F有30多臺電腦，校園網(wǎng)絡(luò )現己成為一個(gè)嶄新高效的校本培訓互動(dòng)平臺，在校本培訓中以上這些設施都充分發(fā)揮了其應有的功能。保證了我校的校本培訓工作能夠扎實(shí)有效。
四、有重點(diǎn)的校本培訓項目
1、加強師德教育。我們學(xué)校為加強教師師德建設，每周都利用下午組織教職工學(xué)習教育法律法規。開(kāi)展教師理論考試、計算機應用能力比賽、創(chuàng )新班主任評選、師德演講、教師基本功比賽等活動(dòng)，每學(xué)期組織一次，涌現出了一批師德優(yōu)良深受家長(cháng)歡迎的教師。
2、信息技術(shù)培訓。要求教師人人參與培訓，人人懂得計算機操作，掌握上校園網(wǎng)的方法，會(huì )使用“中央教育資源庫”搜集備課資料，會(huì )使用多媒體教學(xué)系統進(jìn)行教學(xué)；要求教師熟練使用多媒體的軟件，運用多媒體的教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)；要求各科都要都能利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)。
3、加強新課程培訓。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。為此，把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。我校開(kāi)展了“新課表理論講座”，新課表理論研討，學(xué)習《新課標理念》一書(shū)，加強新課程理念培訓，各學(xué)科新課程標準培訓，圍繞說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。
五、明確的校本培訓目標
1、青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們把青年教師培訓作為繼續教育的重點(diǎn)，為青年教師成才創(chuàng )造條件。新教師試用期培訓，堅持抓基礎、上規范，抓指導、促落實(shí)，抓考核、促提高的集中與分散相結合的培訓形式和方法。并且規定每個(gè)青年教師每學(xué)期要上兩節研討課，在課后研討中提高。使青年教師盡快脫穎而出。
2、加大力度抓好骨干教師培訓和提高。骨干教師（學(xué)科帶頭人和名教師）培養是學(xué)校工作重點(diǎn)，同時(shí)也是繼續教育的核心，本著(zhù)選好對象、培養骨干、分層培訓、講究實(shí)效的原則，我們采用集中培訓，外出交流、請進(jìn)名師，師徒結對等多種形式，提高其全面素質(zhì)。在培訓中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的幫帶、示范作用。先后派出學(xué)科骨干教師參加省、市、區進(jìn)修學(xué)校等各級組織的新課程培訓和新課程觀(guān)摩活動(dòng)。再由他們在學(xué)�；蚪萄薪M、年級組確定相應的主題，帶領(lǐng)大家學(xué)習新課改、新理念，開(kāi)展課改研究，或現場(chǎng)示范、現身說(shuō)法等，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗和營(yíng)養，利于提高教育素養。
六、多樣的校本培訓形式
為真正把校本培訓落到實(shí)處，我校采取靈活多樣的培訓方法，主要方式有：骨干示范、專(zhuān)題講座、課題驅動(dòng)、案例剖析、自主反思、研訓結合把學(xué)校專(zhuān)題培訓與教研組培訓、教師自培自練結合起來(lái)；把課例與研討結合起來(lái)。具體開(kāi)展方式與措施主要是：
1、課題驅動(dòng)學(xué)校和教研組、年級組根據工作需要和個(gè)人的進(jìn)修需求，采取立項課題，教師集體進(jìn)行課題申報，教研組或年級組的教師合作研究，也可個(gè)人承擔課題研究。通過(guò)課題研究，達到增強教育教學(xué)科研能力，提高教育教學(xué)素養水平的目的。
2、專(zhuān)題講座
學(xué)校根據教師發(fā)展的需要，按照課題研究的進(jìn)程，不定期組織相關(guān)內容的專(zhuān)題講座、讓全體教師集中參加，認真傾聽(tīng)和研討講座、報告的信息，從中接受新知，用于實(shí)踐。同時(shí)，外出聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的'指導，邀請教研室、進(jìn)修學(xué)校、以及兄弟學(xué)校的教育專(zhuān)家來(lái)校指導課改工作，與實(shí)驗老師面對面的談話(huà)，從中接受教育專(zhuān)家的思想傳播，獲取大量信息，解決了教學(xué)上的困惑、問(wèn)題。
3、資源共享、熱點(diǎn)關(guān)注
現在的繼續教育培訓資源客觀(guān)上是十分豐富多元的。校本培訓中，我校充分發(fā)揮學(xué)校教育網(wǎng)這一現代信息資源，讓培訓者可通過(guò)英特網(wǎng)、校園網(wǎng)、讀書(shū)看報活動(dòng)、各類(lèi)交往活動(dòng)等充分收集信息，為教師提供比較前沿的理論支撐。
4、骨干示范
骨干示范式即指在校本培訓中，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，對全體教師進(jìn)行繼續教育相關(guān)內容的培訓。讓他們在學(xué)�；蚪萄薪M、年級組里確定相應的主題，帶領(lǐng)大家一起開(kāi)展教育教學(xué)研究，開(kāi)展“一幫一”或“互動(dòng)式”活動(dòng)使教師之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
5、特色創(chuàng )新、經(jīng)驗推廣
每個(gè)學(xué)期。我校的骨干教師向全校開(kāi)放課堂，其他教師和家長(cháng)隨時(shí)進(jìn)課堂聽(tīng)課、評課，并經(jīng)常為鄉鎮的小學(xué)教師上示范課。近年來(lái)，我校共舉辦教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)10多次，開(kāi)展教學(xué)交流課10人次。
七、驕人的校本培訓成果
校本培訓工作的加強，有力地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展和教師素質(zhì)的全面提升。田光師主任被評為“嵐山區骨干教師”；宋開(kāi)席老師被評為“嵐山區先進(jìn)班主任”；焦見(jiàn)法老師被評為“嵐山區工會(huì )先進(jìn)工作者”，李秀菲、王剛老師的課分獲嵐山區優(yōu)質(zhì)課一等獎和三等獎。
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