- 相關(guān)推薦
電氣CAD實(shí)訓報告（精選11篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的電氣CAD實(shí)訓報告，希望對大家有所幫助。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇1
實(shí)訓目的要求
一、了解CAD軟件系統的基本界面；
二、掌握電氣CAD軟件的基本工具操作方法；
三、學(xué)會(huì )使用CAD系統中的繪圖輔助工具繪制相關(guān)圖形文件；
實(shí)訓內容
首先，老師給我們介紹了CAD常用的一些基本功能和使用方法。平面繪圖：能以多種方式創(chuàng )建直線(xiàn)、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線(xiàn)、構造線(xiàn)、圓弧、點(diǎn)、圖案填充等基本圖形對象。繪圖輔助工具：CAD提供了捕捉、柵格、正交、極軸、對象捕捉、線(xiàn)寬等繪圖輔助工具。正交功能是用戶(hù)可以很方便的繪制水平、豎直直線(xiàn)，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能能使畫(huà)斜線(xiàn)及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。編輯圖形：CAD有很強大的編輯功能，有移動(dòng)、偏移、復制、鏡像、陣列、修剪、倒角、圓角、分解、縮放等。標注尺寸：可以創(chuàng )建多種類(lèi)型尺寸，標注外觀(guān)可以自行設定。文字分為多行文字和單行封面，不過(guò)老師還是建議我們使用多行文字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等特性。除此之外，老師還教我們怎么打印CAD圖紙。一些快捷鍵的使用，比如按空格鍵或回車(chē)鍵是退出畫(huà)圖，還提醒我們畫(huà)圖的時(shí)候要注意左下角的的提示等，畫(huà)虛線(xiàn)的時(shí)候要注意細節比例。
老師傳授完所有的理論知識之后，剩下的時(shí)間就都交給我們練習畫(huà)圖了。老師還強調要多練，這樣才能更加了解畫(huà)圖工具。剛開(kāi)始，老師布置給我們的任務(wù)是畫(huà)最常用的電氣簡(jiǎn)圖的圖形符號。萬(wàn)事開(kāi)頭難，像這樣簡(jiǎn)單的圖形我都畫(huà)得很吃力，問(wèn)題在于我對畫(huà)圖工具還很生疏，不過(guò)在老師的指導和同學(xué)的幫助下，我漸漸熟悉了各種畫(huà)圖工具，而且用起來(lái)也有點(diǎn)得心應手了。
接下來(lái)，老師就布置一些復雜的圖給我們畫(huà)，其實(shí)也不算難畫(huà)，只要熟練掌握畫(huà)圖工具，一下下就可以搞定了的。最復雜的就是畫(huà)變電所，雖然有步驟，但如果不理解，也會(huì )畫(huà)不出來(lái)的。
老師為了檢查我們的學(xué)習成果，就進(jìn)行了一次小考，雖然給的題目不難，但我還是做得很差，所以我會(huì )吸取教訓，我會(huì )爭取在課余時(shí)間多多練習的。
實(shí)訓總結
通過(guò)這次實(shí)訓，我悟出，雖然我們學(xué)了很多理論知識，但是如果我們不把它們與實(shí)踐相結合，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)訓就是將我們在課堂上學(xué)的.理論知識運用到實(shí)踐中去。在此次的CAD實(shí)訓中，我不僅掌握了CAD的一些畫(huà)圖命令，還學(xué)會(huì )了一些畫(huà)圖快捷命令，知道每個(gè)工具欄中都有著(zhù)相應的命令工具，它們都有著(zhù)自己的職責。在繪制圖形前要建圖層。通過(guò)練習老師給的圖形，我的畫(huà)圖速度也得到提高，我也掌握了一門(mén)新技術(shù)，我相信CAD制圖在今后的日子里對我的幫助會(huì )很大的。我發(fā)誓，以后我一定利用課余時(shí)間學(xué)習CAD，努力把CAD的知識學(xué)透、學(xué)精，這就是我學(xué)習CAD的心得。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇2
一、實(shí)驗目的
1.掌握protel軟件的安裝、運行及卸載，掌握protel99SE的基本操作；
2.掌握設計管理器的使用和設計環(huán)境的設置，熟悉常用元件庫和各主要菜單及命令的使用；
3．學(xué)習電路原理圖和PCB的基本繪圖方法.
二、結果及分析
原理圖：
PCB圖:
三、經(jīng)驗體會(huì )
由于對Protel不熟悉，尤其在原理圖元件和封裝名稱(chēng)的查找上耗費了大量時(shí)間。生成網(wǎng)絡(luò )表時(shí)產(chǎn)生的錯誤也耗費了大量時(shí)間，通過(guò)修改封裝引腳序號才改正。
手工焊接技術(shù)
一：實(shí)驗目的
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。
二：結果與分析
由于焊件引腳掰向兩端，導致焊的不好看，分數低。
三：經(jīng)驗體會(huì )
由于對焊接非常熟悉，沒(méi)遇到什么問(wèn)題。
熱轉印法手工制作電路板
一：實(shí)驗目的
1、熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作電子電路板。
二：原理和方法
1、用protel99se將原理圖制作為PCB圖。
2、用細砂紙打磨覆銅板。
3、將打印好的底稿墨面對著(zhù)覆銅板置于上面。
4、熱轉印機轉印
5、冷卻后揭下轉印紙�？措娐穲D轉印效果，用油漆性質(zhì)的筆做適當修正。
6、三氯化鐵腐蝕。
7、打引腳孔，打完孔后用細砂紙將電路表面附著(zhù)的轉印碳粉打磨掉。
三：結果及分析
效果如圖
四：經(jīng)驗體會(huì )
由于腐蝕時(shí)覆銅板數量太多，導致覆銅板之間存在重疊，因此腐蝕程度不一樣，部分區域腐蝕過(guò)度。剛開(kāi)始鉆孔時(shí)，速度過(guò)快，導致過(guò)孔不圓。后經(jīng)過(guò)緩慢鉆孔速度，才鉆出比較圓的孔。PCB板沒(méi)有經(jīng)過(guò)打蠟處理，焊接難度大。
產(chǎn)品制作
一：實(shí)驗目的
1、能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。
2、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和電工工具。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
二：原理和方法
工作原理：
產(chǎn)品點(diǎn)原理圖中變壓器T、二極管V1V4、電容C1構成全波整流濾波電路，后面電路若去掉R1及LED1，則是典型的串聯(lián)穩壓電路。K1為輸入電壓選擇開(kāi)關(guān)，K2為輸出電壓極性變換開(kāi)關(guān)。V8、V9、V10及其相應元器件組成三路完全相同的恒流源電路，以V8單元為例，LED3在該處兼做穩壓及充電指示雙重作用，可防止電池極性接錯。通過(guò)電阻R8的電流，即輸出電流，可近似地表示為：
I0=(Uz-Ube)/R8
其中：
I0xx輸出電流
UbexxT4的基極和發(fā)射極間的降壓，一定條件下是常數約0.7VUzxxLED3上的正向降壓取1.9V。
由公式可見(jiàn)I0主要取決于Uz的穩定性，而與負載無(wú)關(guān)，實(shí)現恒流特性。
檢測調試
1、目視檢驗
總裝完畢，按原理圖及工藝要求檢查整機安裝情況，著(zhù)重檢查電源線(xiàn)，變壓器連線(xiàn)，輸出連線(xiàn)及A和B兩塊印制板的`連線(xiàn)是否正確、可靠。連線(xiàn)與印制板相鄰導線(xiàn)及焊點(diǎn)有無(wú)短路及其它缺陷。
2、通電檢測
注意，通電前測量插頭兩端電阻應在1.5K歐左右。
1、電壓可調：在十字頭輸出端測輸出電壓。注意電壓表極性。所測電壓值應與面板指示相對應。
2、急性轉換：按面板所示開(kāi)關(guān)K2位置，檢查電源輸出電壓極性能否轉換。應與面板所示位置相吻合。
3、負載能力：用一個(gè)47KΩ/2W以上的電位器作為負載，接到直流電壓輸出端，串接萬(wàn)用表DC250mA檔。調節電位器使得輸出電流為額定值15mA，用連接線(xiàn)替下萬(wàn)用表，測此時(shí)輸出電壓，將所測電壓與（1）中所測值比較，其中各檔電壓下降應小于0.3V。
4、過(guò)載保護：將萬(wàn)用表DC250mA串入電源負載回路。逐漸減小電位器阻值，面板指示燈A應逐漸變亮。當增大阻值后指示燈熄滅，恢復正常供電。
5、充電檢測：用萬(wàn)用表DC250mA擋作為充電負載代替電池LED3LED5應按面板指示位置相應點(diǎn)亮，電流值應為60mA，誤差為±10%，注意表不可接反，也不得接錯位置，否則沒(méi)有電流。
三：結果及分析
四：經(jīng)驗體會(huì )
通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)訓，我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。加強了焊普通元件與電路元件的技巧、明白了充電電源的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子競賽有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義;也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。
焊接二極管時(shí)由于二極管引腳比較大，電烙鐵導熱不明顯，焊接難度很大，焊點(diǎn)不符合焊接要求。由于有電子制作基礎，其它部分完成都比較順利。
在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻的認識到了理論知識和實(shí)踐相結合是教學(xué)環(huán)節中相當重要的一個(gè)環(huán)節，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇3
一、實(shí)習目的：
autoCAD是一門(mén)應用廣泛的技術(shù)性應用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢在精度、準度，同時(shí)美觀(guān)度遠超于手工畫(huà)圖。熟悉autoCAD的工作環(huán)境，掌握CAD的基本知識和基本操作方法。學(xué)會(huì )用CAD繪制基本電路原理圖和相關(guān)的制圖步驟。
二、實(shí)習要求：
autoCAD繪圖練習，通過(guò)本此實(shí)習內容，學(xué)習使用autoCAD繪圖軟件，熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法，學(xué)會(huì )繪制二線(xiàn)施工圖和變電所主接線(xiàn)圖。
三、實(shí)習安排：
20xx年9月5日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習基本工具的使用方法
20xx年9月6日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習基本元件的畫(huà)法
20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習圓、圓弧，以及鏡相對稱(chēng)、修剪等工具的操作
20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習鍵盤(pán)操作和鼠標操作的方式，并體會(huì )各自的優(yōu)勢
20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分練習繪圖，完成變電所主接線(xiàn)圖和二線(xiàn)施工圖的繪制
20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續完成繪圖，并整理、完成實(shí)習報告
四、實(shí)習方式：
通過(guò)到機房上機，由老師指導的情況下完成。
五、實(shí)習內容及完成情況：
在操作過(guò)程中自己的實(shí)習歷程主要分三個(gè)階段：
簡(jiǎn)單的操作工具了解階段；
較為強大工具的學(xué)習階段；
實(shí)用工具的綜合應用階段；
1.階段一的完成情況：包括20xx年9月5日、20xx年9月6日、20年9月7日的實(shí)習。內容有首先了解CAD繪圖軟件的工作界面，包括標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄的初步了解。同時(shí)學(xué)習用簡(jiǎn)單的工具如直線(xiàn)、圓、圓弧對簡(jiǎn)單圖形的繪制，例如矩形、圓形、圓弧、平行四邊形、等腰三個(gè)形。同時(shí)對線(xiàn)條和圖形的刪除、移動(dòng)、旋轉等簡(jiǎn)單操作。例如：
1.1一方面繪制確定的直線(xiàn)需要先用光標確定第一點(diǎn)，再拖動(dòng)光標到需要的位置，也可以在命令欄輸入確定的值，再點(diǎn)擊鍵盤(pán)回車(chē)確定即可；刪除工具的用法首先選中要刪除的圖形，等圖像變化后再點(diǎn)擊工具欄的刪除項即可或者用鍵盤(pán)的Delete鍵也行；移動(dòng)放縮等工具的用法類(lèi)似。
1.2另一方面繪制一個(gè)完整的電路圖，在線(xiàn)路的鏈接點(diǎn)的處理非常多，這樣需要一個(gè)非常重要的工具，在狀態(tài)欄上有個(gè)對象捕捉。比如要畫(huà)電阻，首先在對象捕捉進(jìn)行設置，勾上垂足、端點(diǎn)點(diǎn)擊確定，用光標再點(diǎn)擊直線(xiàn)工具，拖動(dòng)光標進(jìn)行繪一條直線(xiàn)，在拐點(diǎn)的時(shí)候軟件自動(dòng)生成垂直的，分別點(diǎn)擊光標確定，最后一邊可用鍵盤(pán)C和回車(chē)就OK了。在連接兩個(gè)圖形時(shí)候也要用到對象捕捉，選擇需要的點(diǎn)如端點(diǎn)、最近點(diǎn)、垂足、切點(diǎn)等，最拖動(dòng)以圖形到另個(gè)圖形的切合點(diǎn)就行。
利用CAD簡(jiǎn)單工具畫(huà)出圖形如下圖：
2.階段二的完成情況：包括20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分的實(shí)習。內容首先是圓弧方面的工具，鏡像對稱(chēng)、修剪、打斷工具的用法。比如電感的畫(huà)法：首先畫(huà)一條直線(xiàn)再點(diǎn)擊圓弧，在線(xiàn)的端點(diǎn)確定圓弧的起點(diǎn)，拖動(dòng)光標用鍵盤(pán)輸入確定圓心的相關(guān)參數，再移動(dòng)光標可以看到隱約的圓弧，找到想要的形狀，大小可以調整，最后確定即可。
2.1在對多個(gè)對象進(jìn)行組合的方法：如畫(huà)燈泡首先繪制等長(cháng)對稱(chēng)的兩條相交線(xiàn)和一個(gè)圓，選中圓、相交線(xiàn)，使光標在相交線(xiàn)的中點(diǎn)，點(diǎn)擊并拖動(dòng)到圓心上，再放縮圓到一條直線(xiàn)的端點(diǎn)，等圖標變化重合就可以了。
2.2鏡像對稱(chēng)工具的用法：可以先畫(huà)一條構造線(xiàn)在對稱(chēng)處，再選中要鏡像對稱(chēng)的目標，點(diǎn)擊對稱(chēng)點(diǎn)旋轉圖標到想要對稱(chēng)的位置，點(diǎn)擊左鍵在確定即可。
2.3塊的創(chuàng )建：先點(diǎn)擊頁(yè)面最右邊的塊創(chuàng )建，在彈出的窗口對其進(jìn)行命名，再點(diǎn)擊選擇對象找到要進(jìn)行塊創(chuàng )建的對象，最后確定即可。對對象進(jìn)行塊創(chuàng )建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進(jìn)行存檔，這樣就不需要每次用的時(shí)候都從新畫(huà)一次。
2.4最后我們學(xué)習了鍵盤(pán)操作和鼠標操作的'方式，并體會(huì )他們各自的優(yōu)勢。鍵盤(pán)操作主要是對命令的熟練地應用，在命令欄輸入對應的命令，再按照提示進(jìn)行操作。比如直線(xiàn)命令是L(line),再按照提示畫(huà)出三角形等圖形。
3.階段三的完成情況：包括20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分實(shí)習。內容首先是在CAD中繪制一個(gè)圖形的完整基本操作步驟:
3.1首先是為了能打印在一張A4或者其他的紙張上，要在狀態(tài)欄的柵格對CAD進(jìn)行柵格設置，這樣就能確定自己所畫(huà)圖形在一個(gè)標準的范圍里；然后是圖層的設置，這種情況一般都是對那種重合圖形的的方便處理，免去后面的復雜的修剪和刪除；再次是對對象捕捉的設置，為了避免后面的麻煩，最開(kāi)始的時(shí)候只是勾上端點(diǎn)；做完這些就可以畫(huà)圖了。
3.2通過(guò)前兩次的熟悉和練習，掌握了在CAD中基本操作步驟和繪制圖形的基本方法和一些必要的技巧。所以階段三主要是老師給布置了題，然后由同學(xué)根據所學(xué)來(lái)繪制圖形，老師給我們了變電所主接線(xiàn)圖和二線(xiàn)施工圖，
另外兩幅大圖附在最后：
六、實(shí)習心得與體會(huì )：
這次計算機CAD實(shí)習是針對畫(huà)圖的一種強大的軟件，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，感覺(jué)收獲頗多。
之前也有見(jiàn)過(guò)一些繪圖軟件，但是都只是能畫(huà)簡(jiǎn)單的矩形、圓，并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學(xué)了這些天的CAD才發(fā)現，即使你學(xué)習幾天，都不一定能靈活的應用CAD。CAD的功能在繪圖上十分強大，即使你只是簡(jiǎn)單的把線(xiàn)條連接起，在圖上表面上看來(lái)沒(méi)有問(wèn)題，但你放大幾倍以后會(huì )發(fā)現，就是直線(xiàn)都可能沒(méi)有銜接好。造成誤差很?chē)乐�，一點(diǎn)兒也不精密，這可是繪圖者的忌諱。當能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況，畫(huà)出的圖就很精確。
CAD繪圖分為鍵盤(pán)操作和鼠標操作，鍵盤(pán)操作，每一個(gè)工具都有一個(gè)縮寫(xiě)字母來(lái)代替，所以只需要在命令欄輸入要進(jìn)行的操作命令，并且也有提示，只要按照提示進(jìn)行就可以畫(huà)好；還有一種可以直接用鼠標進(jìn)行操作，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實(shí)用；但無(wú)論是哪一種都是比較簡(jiǎn)單，按照提示進(jìn)行就行。
通過(guò)這次實(shí)習使我更加認識autoCAD的重要性和實(shí)用性，也讓我了解autoCAD的各種工具和如何應用。這讓我了解了如今社會(huì )對電氣人才的需求，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺開(kāi)闊了見(jiàn)識。也許實(shí)習時(shí)間比較短，我對autoCAD的了解還不是很深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我會(huì )更加努力，實(shí)踐自己所學(xué)知識，做到學(xué)以致用，豐富自己的經(jīng)驗。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇4
一、課程實(shí)習的目的：
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、課程實(shí)習的任務(wù)：
1、學(xué)習Auto CAD的基本繪圖操作。
2、繪制平面工程圖紙。
3、了解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實(shí)習以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著(zhù)傳統CAD系統在工業(yè)界的應用以及現代設計問(wèn)題的復雜化、智能化，人們不再僅僅滿(mǎn)足于用計算機取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著(zhù)計算機圖形學(xué)、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò )等基礎技術(shù)的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智能設計、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數化設計向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語(yǔ)義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著(zhù)CAD軟件復雜程度的增加和各個(gè)不同應用系統間互操作的現實(shí)需要，人們希望CAD系統具有極佳的開(kāi)放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開(kāi)發(fā)技術(shù)的研究應用和逐漸成熟為解決這一問(wèn)題提供了堅實(shí)的基礎。
五、平面圖的畫(huà)圖步驟：
1、建立建筑模板
2、繪制軸線(xiàn)和墻線(xiàn)
3、繪制窗體結構
4、繪制門(mén)結構
5、繪制柱結構
6、繪制樓梯結構
7、標注尺寸
8、標志圖號
9、打印出圖
六、心得體會(huì )：
通過(guò)這幾天的學(xué)習，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習下來(lái)，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫(huà)來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了，還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫(huà)的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫(huà)得不恰當了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數巨型的制造企業(yè)外，絕大多數普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據。因此，怎樣將CAD設計產(chǎn)生的電子格式的'圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義上來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。
最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我們這次學(xué)習的機會(huì )，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會(huì )中生存下去的機會(huì )。
在xx實(shí)習的這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實(shí)習過(guò)程中知道的一些小技巧。
首先我用的是Auto CAD20xx。
第一、如何在cad中畫(huà)有函數的曲線(xiàn)？先在EXCEL中根據函數編好數據表，然后把生成的數據復制，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數據粘貼上去就可以了。
第二、畫(huà)圖時(shí)最好把各種不同類(lèi)的圖形和線(xiàn)條放在不同的圖層，特別是比較大型的圖。這樣修改時(shí)可以把不需要修改的圖層關(guān)掉，只留下要修改的圖層，這樣就好辦多了。所以本人覺(jué)得多建些同類(lèi)的圖層是很好的，否則一但有個(gè)地方畫(huà)錯了那頭就大了，特別是復雜的、大型的圖。
第三、創(chuàng )建圖形
1、動(dòng)態(tài)圖塊的操作
◇選擇多種圖形的可見(jiàn)性
圖塊定義可包含特別符號的多個(gè)外觀(guān)形狀。在插入后，用戶(hù)可選擇使用哪種外觀(guān)形狀。例如，一個(gè)單一的塊可保存水龍頭的多個(gè)視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。
◇使用多個(gè)不同的插入點(diǎn)
在插入動(dòng)態(tài)圖塊時(shí)，可以遍歷圖塊的插入點(diǎn)來(lái)查找更適合的插入點(diǎn)插入。這樣可以消除用戶(hù)在插入圖塊后還要移動(dòng)塊。
◇貼齊到圖中的圖形
在用戶(hù)將塊移動(dòng)到圖中的其它圖形附近時(shí)，圖塊會(huì )自動(dòng)貼齊到這些對象上。
◇編輯圖塊幾何圖形
指定動(dòng)態(tài)圖塊中的夾點(diǎn)可使用戶(hù)能移動(dòng)、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接！
電氣CAD實(shí)訓報告 篇5
班級：xxx
姓名：xxx
學(xué)號：xxx
在大二期間，我們進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓，在這二周的實(shí)訓中，讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對本次CAD實(shí)訓的總結。
一、實(shí)訓的目的
本次實(shí)訓的目的是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令，培養學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專(zhuān)業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標準，培養學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制專(zhuān)業(yè)圖的方法和技能。培養學(xué)生耐心細致的工作作風(fēng)和嚴肅認真的工作態(tài)度。
二、實(shí)訓的內容和任務(wù)
1、基本設置包括圖幅、單位、圖層、線(xiàn)型與線(xiàn)寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。
2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問(wèn)題。
4、繪制三視圖與補畫(huà)第三視圖。
5、繪制專(zhuān)業(yè)圖樣。
三、作圖要求
1、布局合理，線(xiàn)型、比例正確，字體規范。
2、圖形的圖線(xiàn)連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線(xiàn)漏線(xiàn)，符合有關(guān)國家標準的規定。
3、尺寸標注正確、完整、清晰、合理。
4、圖面的整潔美觀(guān)。
四、實(shí)訓總結
時(shí)間過(guò)的真快轉眼間我期望已久的實(shí)訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓練習讓我學(xué)到了許多知識回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，從總體上達到了實(shí)習預期的目標和要求。這次總實(shí)習給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控機床拆裝對于我們數控維修專(zhuān)業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實(shí)踐中去才行。老師對我們的要求是：必須以認真、嚴謹的態(tài)度和高度負責的精神，完成全部實(shí)習環(huán)節。本次實(shí)訓的主要內容就是零件的尺寸測量及繪圖和編制數控加工程序的能力，能根據圖紙的技術(shù)要求和數控機床規定的指令格式與編程方法，正確地編制中等復雜典型零件的`加工程序，并能夠應用CAD/CAM自動(dòng)編程軟件編制較復雜零件的加工程序。采取了分組合作的形式，在檢驗我們所學(xué)知識的同時(shí)也鍛煉了我們的團隊合作意識。這其實(shí)是很難的，因為零件的吃寸只要不對，就很難完成最后的組裝，這就要求我們的每一步都必須嚴謹認真，不能有半點(diǎn)馬虎，否則就前功盡棄了。這次的實(shí)訓主要練習零件的拆裝以及用cad和ug畫(huà)出圖像并加工出實(shí)體，也讓我明白信心和耐心也是尤為重要的，沒(méi)有信心就很難做成大事，名人說(shuō)過(guò)，信心是通向成功的一把鑰匙。我們數控維修專(zhuān)業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì )將來(lái)遇到的故障或問(wèn)題。我們只有大膽心細，在懂得原理的基礎上大膽并滿(mǎn)懷信心的去做才能取得成功。
這次實(shí)訓讓我體會(huì )較深的就是怎樣使用新的工具我們現在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功。其次就是我們態(tài)度問(wèn)題如果我們沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度去對待工作就是我們的能力再高也很難得到認可。就是態(tài)度決定一切。在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識雖然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)�，F在的社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的人，而不是理論好的人。
實(shí)訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如剛開(kāi)始有點(diǎn)心急，測量不夠嚴謹等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志，一定會(huì )實(shí)現自己美好理想，走上自己的成功之路。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇6
實(shí)訓目的
本實(shí)訓的目的在于把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養形象思維能力，要求我們能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙，理論和實(shí)踐緊密結合，通過(guò)《機械制圖課程設計》做了一套工程圖樣的操作實(shí)例。
目的與任務(wù)：
1、了解工程圖紙的一般要求和格式并繪制平面工程圖紙
2、繪制和閱讀簡(jiǎn)單機械圖樣的基本能力；
3、了解到AutoCAD20XX的新功能；
4、熟練掌握AutoCAD20XX的二維繪圖功能；
5、掌握AutoCAD20XX的三維繪圖功能。
6、掌握了正投影法的基本原理及其應用；
實(shí)訓要求
本實(shí)訓要求熟悉制圖的基本規格和基本知識，正確掌握用正投影法表達空間幾何形體，培養繪圖和讀圖的能力。在實(shí)訓過(guò)程中按要求《機械制圖》和AutoCAD20XX知識的緊密結合，作到既要掌握AutoCAD20XX的作圖技巧，又要符合《機械制圖》的國家標準規定。熟練掌握零件圖繪制的基礎上，學(xué)會(huì )裝配圖的.繪制和三維實(shí)體造型。
實(shí)訓內容
1、箱體
2、墊圈
3、直齒輪
4、左上端蓋
5、管套
6、左下端蓋
7、襯套
8、壓碗
9、圓錐齒輪軸
總結
通過(guò)此次實(shí)訓，我詳細了解到一個(gè)真實(shí)零件的繪制過(guò)程，對于看圖和繪圖的技巧得到了進(jìn)一步的熟練。本次實(shí)訓復習了很多我以前學(xué)過(guò)的知識，對我以前學(xué)過(guò)的一些知識又做了一次練習，發(fā)現自己很多的知識沒(méi)有運用熟練。還有我們這次實(shí)訓內容較多，時(shí)間較短，發(fā)現自己繪圖的速度很慢，以后一定要要多多練習爭取在以后的學(xué)習和工作中出色的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實(shí)訓，但是我覺(jué)得本次實(shí)訓雖然比我們平時(shí)的作業(yè)困難了一點(diǎn)，但是這并不能說(shuō)明我們就可以勝任某項制圖工作，因為我們這次實(shí)訓的內容基本上是在照抄別人的作品，沒(méi)要完成一個(gè)制圖者應該做的全部工作。所以我覺(jué)得我們離一個(gè)真正的制圖工作者的路還很遙遠，路漫漫其修遠兮，我將為其而努力。
機械制圖（CAD）實(shí)訓能夠圓滿(mǎn)結束，首先得感謝老師教育我們理論知識和耐心的指導，沒(méi)有這些理論知識我們就不可能順利的完成。老師的耐心輔導是我們堅持的不懈動(dòng)力。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇7
在大二期間，我們進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓，在這二周的實(shí)訓中，讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對本次CAD實(shí)訓的總結。
一、實(shí)訓的目的：
本次實(shí)訓的目的是讓我們能夠熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令，培養學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專(zhuān)業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標準，培養學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制專(zhuān)業(yè)圖的方法和技能。培養學(xué)生耐心細致的工作作風(fēng)和嚴肅認真的`工作態(tài)度。
二、實(shí)訓的資料和任務(wù):
1、基本設置包括圖幅、單位、圖層、線(xiàn)型與線(xiàn)寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。
2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與修改，圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問(wèn)題。
4、繪制三視圖與補畫(huà)第三視圖。
5、繪制專(zhuān)業(yè)圖樣。
三、作圖要求：
1、布局合理，線(xiàn)型、比例正確，字體規范。
2、圖形的圖線(xiàn)連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線(xiàn)漏線(xiàn)，貼合有關(guān)國家標準的規定。
3、尺寸標注正確、完整、清晰、合理。
4、圖面的整潔美觀(guān)。
經(jīng)過(guò)CAD的制圖實(shí)訓，我了解到CAD是一門(mén)應用廣泛的技術(shù)性應用的軟件，在機械等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，在精度和準度、美觀(guān)度方面它遠超于手工畫(huà)圖。我們此刻所學(xué)習的都是零件方面的知識，在今后進(jìn)入社會(huì )后，大多數同學(xué)都從事機械行業(yè)，因此，機械制圖對我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)基礎的課程，學(xué)習好這項技能對我們今后的工作很是實(shí)用，當然，如果僅僅只是手繪，可能會(huì )對工作有影響，比較來(lái)看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來(lái)也很方便、快捷。
此次實(shí)訓，我發(fā)現我們存在著(zhù)很多不足。例如：一、圖層設置不正確。二、線(xiàn)型和線(xiàn)寬及顏色尺寸有時(shí)會(huì )搞混。三、文字樣式和標注樣式設置不正確。四、窗、樓梯等線(xiàn)型選取不正確。五、基線(xiàn)編號圓的尺寸不正確。六、標高符號不正確。七、指北方向符號不正確。八、詳圖編號圓尺寸和線(xiàn)型選取不正確。九、剖切符號的尺寸和線(xiàn)型選取不正確。以上錯誤在老師的正確指導下我們都一一地改正。但我們還是對零件工圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續努力學(xué)習制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進(jìn)步。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇8
一、訓練目的
通過(guò)本次技能訓練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉建筑制圖國家標準的有關(guān)規定，鞏固制圖的基本知識，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養學(xué)生綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識借助計算機正確、快速地繪制房屋施工圖，同時(shí)培養學(xué)生良好的職業(yè)素養、規范的職業(yè)習慣。
二、訓練任務(wù)與時(shí)間分配
1.建筑平面圖的繪制4天
2.建筑立面圖、剖面圖的繪制1天
3.結構平面圖的繪制3天
4.結構詳圖（樓梯結構詳圖、基礎詳圖）1天
5.（報告）Word與AutoCAD的聯(lián)合應用圖幅：B5（2學(xué)時(shí)）1天
三、訓練要求
1.實(shí)訓過(guò)程應嚴肅認真，遵守課堂紀律，不得遲到早退，嚴禁打游戲，愛(ài)護公物，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
2.嚴格執行考勤制度，考勤時(shí)間：上午：8：00～11：50下午：2：00～5：40，凡缺勤1/4以上的學(xué)生取消成績(jì)評定資格。
3.嚴格按照國家制圖標準繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀(guān)。凡出現投影關(guān)系錯誤、圖例不規范、線(xiàn)型不清、主要尺寸錯誤及其它原則性問(wèn)題的，必須重新繪制。
4.每天應將所繪內容存至教師機指定的文件夾內。
5.在繪圖過(guò)程中及完成后，寫(xiě)出實(shí)訓報告，提交打印件和電子文檔。
6.成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學(xué)可以另外提交打印件。
本周我們迎來(lái)建筑CAD實(shí)訓，經(jīng)過(guò)為期三周的實(shí)訓，我的CAD技能得到了很大的提升，下面我來(lái)談?wù)勎以谶@次實(shí)訓中所遇到的問(wèn)題和得到經(jīng)驗及收獲
第一天，我們學(xué)習了用天正畫(huà)建筑平面圖，在以前的教學(xué)周時(shí)，我們接觸的是CAD，而今天我們學(xué)習了一種更快捷的制圖工具————天正CAD。你不必一根一根的畫(huà)定位軸線(xiàn)，只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會(huì )自動(dòng)生成軸網(wǎng)，而且標注尺寸也非常方便，你不用設置多線(xiàn)一段一段的畫(huà)墻體，只需設置內墻外墻墻厚將墻體選中就會(huì )自動(dòng)生成墻體�？偠灾�，以前要用半天才能畫(huà)完的平面圖一節課就能畫(huà)完了。
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習我總結了在畫(huà)平面圖的步驟是：
1.繪制軸網(wǎng)，兩點(diǎn)軸標。
2.修剪軸網(wǎng)，單線(xiàn)變墻。
3.插入門(mén)窗，門(mén)窗標注。
4.插入樓梯、坡道。
5.繪制陽(yáng)臺、臺階、散水，標注細部尺寸和標高。
6.插入剖切符號、索引符號，附上文字
7.插入圖框，指北針，在標題欄中寫(xiě)入文字
8.檢查后保存，打印電子稿。
在畫(huà)的過(guò)程中我也遇到了許多問(wèn)題，例如：在繪圖中，在畫(huà)散水之前把墻體炸開(kāi)，結果只有部分墻體有散水。畫(huà)門(mén)窗時(shí)，不注意編號，結果門(mén)窗插不上等。
在畫(huà)圖過(guò)程中我也得到許多經(jīng)驗，畫(huà)一個(gè)圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到目的，例如某些內門(mén)的尺寸，如果用門(mén)窗標注，數字和尺寸線(xiàn)的位置可能不好，你可以用逐點(diǎn)標注來(lái)畫(huà)�；驅⒄淮蜷_(kāi)，將其移動(dòng)。下面是我畫(huà)的平面圖。
第二天，我門(mén)學(xué)習了畫(huà)立面圖。首先，我要提到平面圖，因為在天正CAD中，平面圖是立面圖的基礎，經(jīng)過(guò)實(shí)訓，我也總結了它的畫(huà)法：
1.分別畫(huà)底層、標準層、頂層三副平面圖，保存。
2.打開(kāi)文件布圖中的工程管理，新建一個(gè)。
3.寫(xiě)層號1，然后點(diǎn)文件，選中底層平面圖，選對齊點(diǎn)
4.寫(xiě)層號2，然后點(diǎn)文件，選中標準層平面圖，選對齊點(diǎn)（注意：要與上一個(gè)對齊點(diǎn)位置相對應）
5.寫(xiě)頂層層號，然后點(diǎn)文件，選中頂層平面圖，選對齊點(diǎn)（同上）
6.然后點(diǎn)建筑立面，選中軸線(xiàn)，輸入F生成正立面，輸入B生成背立面。
7.修改尺寸，標高。
8.插入圖框，保存，打印電子稿。
在畫(huà)立面圖時(shí)，必須要注意是對齊點(diǎn)要一致，否則畫(huà)出來(lái)的圖會(huì )出現錯層的現象。
在畫(huà)三個(gè)平面圖是你可以采用復制的方法，僅將樓梯、門(mén)窗改動(dòng)就可，節省時(shí)間。下面是我畫(huà)的立面圖：
第三天，我門(mén)學(xué)習了剖面圖，剖面圖的畫(huà)法和立面圖的.畫(huà)法很類(lèi)似，操作步驟基本上一樣，只需在平面圖上需要剖切的位置上加上剖切符號，在最后點(diǎn)擊“建筑剖面”后要注意：必須選中剖切符號和最外側墻體的定位軸線(xiàn)，對其點(diǎn)也要一致。
生成剖面后，你會(huì )發(fā)現生成的剖面圖只是一個(gè)大概的草圖，有許多的地方需要修改。拿我的圖為例吧！生成的剖面圖沒(méi)有平臺梁，沒(méi)有樓板，沒(méi)有樓梯扶手，這些都需要你自己去加。這些我們都可以用以前學(xué)習的CAD知識來(lái)畫(huà)，下面是我的心得：
1.畫(huà)樓梯扶手你可以選擇系統立面里的成品，也可以才用偏移，修剪的方法，如果你CAD很熟練的話(huà)，手工畫(huà)樓梯扶手一也是很快的。
2.在填充剖面時(shí)你可以采用多種方法結合，你可以先用“剖面填充”，系統會(huì )自動(dòng)將一部分墻體填充，沒(méi)有被填充的部分如果是矩形，量出寬度，捕捉中點(diǎn)，采用多線(xiàn)填充，也可以按“圖案填充”來(lái)填充，不規則圖形一般用“圖案填充”來(lái)填充。
3.剖切的原圖部分標高可能并不需要，而有些標高卻并沒(méi)給出，你可以根據需要添加或刪除。
下面是我的剖面圖。
還要說(shuō)說(shuō)打印。
打印雖然不是CAD里的內容，但以后施工人員總不能都帶著(zhù)電腦施工，圖紙還是要打印出來(lái)的，打印需要注意以下幾點(diǎn)：
首先，選中打印設備，設置文件名和儲存路徑。
其次，要對打印設置進(jìn)行修改，選擇圖紙尺寸（一般用ISO型），打印區域選擇“范圍”，打印比例一般按圖紙空間比例縮放。
最后，先看打印預覽，滿(mǎn)意的話(huà)再進(jìn)行打印。
意義，它在以后的工作中也會(huì )扮演重要角色。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我覺(jué)得，只靠老師上課講的是遠遠不夠的，只有你在不斷的實(shí)際操作中遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題才能真正的掌握它。這項技能還是要重在練習。在平時(shí)繪圖過(guò)程中，還要靈活運用老師傳授的知識和自己悟出的竅門(mén)，用最快的速度達到目的
很快，這次我們的CAD實(shí)訓結束了，雖然每天在機房的時(shí)間有六個(gè)小時(shí)，有時(shí)感覺(jué)很疲憊，但學(xué)會(huì )這項技能后，心里還是很高興的在學(xué)習過(guò)程中也培養了自己想辦法解決問(wèn)題的能力！相信我在以后的工作中會(huì )受益匪淺的
電氣CAD實(shí)訓報告 篇9
一實(shí)訓任務(wù)
AutoCAD是一種實(shí)用性很強的繪圖軟件，它可以快速，準確，方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過(guò)本次實(shí)訓，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設置圖層，文字樣式，尺寸樣式標注；按照制圖規范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng )建；對部分圖形進(jìn)行圖案的填充；對繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標注。
二實(shí)訓目的
1．學(xué)習AutoCAD的基本知識，掌握AutoCAD文件的操作基本方法；掌握圖形設置，圖層設置和圖形的基本方法。掌握AutoCAD的各種繪圖命令，能夠利用對象捕捉的功能準確的繪制圖形。掌握AutoCAD的圖形編輯和修改命令，能夠快速的編輯和修改圖形。掌握AutoCAD的文字書(shū)寫(xiě)，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握AutoCAD的各種尺寸標注，尺寸設置和尺寸編輯命令。
第十四周是CAD的'實(shí)訓周，當拿著(zhù)CAD的實(shí)訓任務(wù)書(shū)，就覺(jué)得很難，不知道從何下手。實(shí)訓的第一天老師為我們講解一節課，聽(tīng)了那節課后對畫(huà)圖有了一點(diǎn)點(diǎn)的基本了解。憑著(zhù)上課時(shí)老師講的那點(diǎn)要點(diǎn)回到寢室興高采烈的開(kāi)始了我的任務(wù)。老師講的畢竟還只有一點(diǎn)點(diǎn)，只能解決一小部分的困難，還有一大部分的困難不知道怎么解決。當時(shí)有一種不畫(huà)了沖動(dòng)，到時(shí)候去抄襲別人的算了。（現在回想起來(lái)當時(shí)幸虧沒(méi)有選擇不畫(huà)）
我沒(méi)有選擇不畫(huà)了，而是利用晚自習和空閑的時(shí)候向上班上學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)去請教，同學(xué)也熱情的解答我在畫(huà)圖上所遇到的問(wèn)題，在他教我畫(huà)圖時(shí)灌輸了很的多的知識，學(xué)到了很多的知識，他教完了一幅圖后，利用他講的那點(diǎn)知識開(kāi)始自己獨立的完成一整幅圖的計劃，在畫(huà)圖時(shí)還是會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，還是不的不請教同學(xué)。還是在同學(xué)的幫助下玩成了圖的繪制工作。
今天是CAD實(shí)訓的最后一天。結合我自身對CAD的學(xué)習情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用的得心應手，使它成為我今后學(xué)習和工作的助手。
成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。
2、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇10
實(shí)訓項目：
建筑裝飾一體化實(shí)訓（3DMAX和AUTOCAD程序的運用）
實(shí)訓地點(diǎn)：
xxxx學(xué)院
實(shí)訓時(shí)間：
20xx年6月7號———20xx年6月24號
經(jīng)過(guò)了3周的建筑裝飾一體化的實(shí)訓，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了很好的加強，從中也體會(huì )了很多，感悟了許多。我覺(jué)得做一件事情，不是當想著(zhù)你會(huì )有什么收獲，而是你在做這件事情的時(shí)候你要去發(fā)現它的美。
大學(xué)的這兩年，學(xué)到的軟件知識其實(shí)很膚淺，因為沒(méi)有時(shí)常去練習，老師講的也很少，一般都是老師先講完課本那些最基本的東西，接下來(lái)就靠我們自己去挖掘了，去圖書(shū)館借書(shū)看，去網(wǎng)上找視頻，下載材質(zhì)和物體，很艱難地自學(xué)。還好，我們有一顆堅韌的心，碰到困難永不退縮，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，學(xué)會(huì )的如何在逆境中成長(cháng)。
首先，我們來(lái)先談?wù)凜AD，CAD即計算機輔助設計(CAD-ComputerAidedDesign)利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進(jìn)行設計工作。簡(jiǎn)稱(chēng)cad。在工程和產(chǎn)品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強大等特點(diǎn)，它已被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫(huà)一個(gè)圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進(jìn)，在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標注、標準、對象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀(guān)察器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在入門(mén)之前，我對CAD的繪圖簡(jiǎn)直是一竅不通，郁悶之極。老師在機房里講的東西根本就聽(tīng)不太進(jìn)去，就學(xué)會(huì )了幾個(gè)基本步驟，簡(jiǎn)直快崩潰。其實(shí)CAD很簡(jiǎn)單，只要你肯學(xué)，就一定可以學(xué)得好，多做多練。以前我一個(gè)初中數學(xué)老師說(shuō)，題目要多做，1加1等于2，你會(huì )做錯嗎，就是因為你做的太多了，都熟練了，所以你不會(huì )做錯。我想也是。于是我就多做多練。這次實(shí)訓，我還專(zhuān)門(mén)找了有關(guān)CAD的快捷鍵資料，因為以后畫(huà)圖，很少人會(huì )去點(diǎn)軟件兩邊的按鈕，都是按鍵盤(pán)上的，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，我基本掌握了CAD，我和隊友互相協(xié)助，共同進(jìn)步，在畫(huà)圖時(shí)還是會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，我都會(huì )去請教隊友，我們是好戰友。我都是先畫(huà)好立面圖，再發(fā)給他修改，合作很好，很愉快，我們取長(cháng)補短，爭取完美�，F在我已經(jīng)熟練的掌握了CAD，一般一些復雜的圖都可以很快的畫(huà)出來(lái)。
3DStudioMax，常簡(jiǎn)稱(chēng)為3dsMax或MAX，是Autodesk公司開(kāi)發(fā)的基于PC系統的三維動(dòng)畫(huà)渲染和制作軟件。其前身是基于DOS操作系統的3DStudio系列軟件，最新版本是20xx。在WindowsNT出現以前，工業(yè)級的CG制作被SGI圖形工作站所壟斷。3DStudioMax+WindowsNT組合的出現一下子降低了CG制作的門(mén)檻，首選開(kāi)始運用在電腦游戲中的動(dòng)畫(huà)制作，后更進(jìn)一步開(kāi)始參與影視片的特效制作，廣泛應用于廣告、影視、工業(yè)設計、建筑設計、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域。
3DMAX這個(gè)軟件對大家來(lái)說(shuō)都很有難度，3Dmax室內建模設計我可以說(shuō)既熟悉又陌生，很多的工具都不懂得用，雖然之前有做過(guò)，但時(shí)間過(guò)去太久，早就已經(jīng)忘了，還有我隊友有一個(gè)3DMAX的室內建模視頻，我就照著(zhù)那上面的一步一步學(xué)，但其中好多東西都還不懂，但我對3Dmax特別感興趣，經(jīng)過(guò)視頻上面的講解，使我對3Dmax有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。一個(gè)多星期的實(shí)訓中，我不僅在更深程度上了解了3dmax還有就是進(jìn)一步學(xué)會(huì )了同學(xué)之間的互相幫助與溝通，可謂獲益匪淺�，F在通過(guò)建立一個(gè)房間的模型，總體地運用各類(lèi)工具。從不懂到懂，再到熟練。這就是此次實(shí)訓所達到的成果。
在實(shí)訓過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了如何更好的建模以及附加材質(zhì)。當然，也遇到了一些難以解決的問(wèn)題。比如材質(zhì)的附加，總是弄不了逼真的`效果。我隊友還專(zhuān)門(mén)在材質(zhì)上下了很大的工夫，利用這種方法去使一種效果圖變得好看，逼真。還有一些燈光的使用也是很有講究的，搞不好的話(huà)那就完全喪失其逼真效果和美感，在做燈光效果時(shí)，一邊拿著(zhù)書(shū)看，一步一步的按著(zhù)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)做。這樣有時(shí)候也會(huì )碰到一些問(wèn)題，就是做出來(lái)的效果和書(shū)上做的完全不一樣，這下可難倒了我們，我們只能通過(guò)一些不可思議的想法，操作去完善，一張效果圖可謂是費盡了心思，這對以后的工作中會(huì )有很大的幫助，在建模和附加材質(zhì)的過(guò)程中，我又進(jìn)一步的掌握了各種工具的功能及運用。想要真正做好一件事不容易。這是我從中的體會(huì )之一。
一個(gè)團體的合作非常重要，也是項目取得成功的關(guān)鍵。一個(gè)屬于團體的事單靠一個(gè)人來(lái)完成是一件艱巨又辛苦的事。在這次實(shí)訓中，讓我知道要學(xué)會(huì )做一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所需要掌握的知識的重要性和一步步成長(cháng)的艱辛和汗水。不過(guò)從此中我了解到自己身上的不足和動(dòng)手操作能力遠遠未夠，不過(guò)我會(huì )將繼續努力彌補自己在往后中的不足，更加勤奮學(xué)習為今后的事業(yè)而奮斗。
電氣CAD實(shí)訓報告 篇11
第一部分；實(shí)訓目的：
通過(guò)抄繪建筑施工圖，加強我們CAD的繪圖能力，把握CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙的格式和要求，能夠用CAD繪制出施工平面圖。達到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿(mǎn)足國家標準的圖樣的能力，培養認真、嚴謹的工作作風(fēng)和良好素質(zhì)
第二部分；實(shí)訓準備：
1；每位學(xué)生電腦一臺（都安裝了CAD20XX軟件）
2；打印輸出設備、教學(xué)多媒體系統3；建筑識圖書(shū)籍
第三部分；實(shí)訓要求：
讓學(xué)生能熟練應用CAD技術(shù)繪制圖紙，初步認識利用計算機繪制圖樣的方法和技巧，注重培養分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養認真負責的的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)。
第四部分；實(shí)訓內容
1、基本設置包括圖幅、單位、圖層、線(xiàn)型與線(xiàn)寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標注樣式等。
2、標準圖幅、標題欄的繪制及文字的書(shū)寫(xiě)與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。
3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問(wèn)題。
4、繪制三視圖與補畫(huà)第三視圖。
5、繪制專(zhuān)業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結構圖等）。
注意事項
1、服從指導老師和機房老師的安排，遵守紀律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節執行考勤制度。
2、愛(ài)護機房設施與公共財產(chǎn)，遵守機房關(guān)于安全等各項規章制度，注意機房?jì)鹊那鍧嵭l生。
3、認真閱讀指導書(shū)和查閱有關(guān)資料，積極思考問(wèn)題，按計劃、有目的的.完成實(shí)訓內容。
4、作圖要求：
�。�1）、布局合理，線(xiàn)型、比例正確，字體規范。
�。�2）、圖形的圖線(xiàn)連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線(xiàn)漏線(xiàn)，符合有關(guān)國家標準的規定。
�。�3）、尺寸標注正確、完整、清晰、合理。
�。�4）、圖面的整潔美觀(guān)。
第五部分；實(shí)訓成果
有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的CAD協(xié)會(huì )接觸這門(mén)課程比我們早，畫(huà)的比我們多；有些同學(xué)自己擁有電腦練習的機會(huì )，練習的數量比我們多。由此可見(jiàn)，在大學(xué)里還是要去某些社團鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫(huà)的快的同學(xué)，能夠做到后來(lái)者居上才是強者的表現。在這次實(shí)訓中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會(huì )出現輸入的是。以前老師講課時(shí)，她拉圖框只要啦兩下就OK了，一開(kāi)始還不以為然，但自己上機操作時(shí)發(fā)現自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來(lái)拉邊框是有竅門(mén)的，竅門(mén)就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線(xiàn)條都選中，這樣拉圖框就不會(huì )拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示這是因為輸入法不能為當前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓讓我對CAD有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運用CAD繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。
第六部分；實(shí)訓心得：
在這次的實(shí)訓中，我發(fā)現自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì )冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無(wú)補的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。
俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，這句話(huà)在我們本次實(shí)訓完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒(méi)錯，練習的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話(huà)說(shuō)就是練習與速度成正比。我們說(shuō)CAD實(shí)訓是對CAD課程所學(xué)知識的綜合運用，是CAD知識鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一、它使CAD理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統化、全面化；二、它能提高學(xué)習者理論實(shí)操的經(jīng)驗進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習鉆研的興趣。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間CAD實(shí)訓已經(jīng)結束了，第一次上機好像昨天一樣。如果沒(méi)有老師的辛勤傳授和指導，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問(wèn)題我還是一頭霧水，在此，我向實(shí)訓期間指導我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。
【電氣CAD實(shí)訓報告】相關(guān)文章：
CAD實(shí)訓報告11-04
CAD實(shí)訓報告01-30
【薦】CAD實(shí)訓報告12-01
【精】CAD實(shí)訓報告12-01
CAD實(shí)訓報告【熱】01-30
CAD實(shí)訓報告【精】01-30
CAD實(shí)訓報告范文08-28