大學(xué)生文明調查報告范文（通用11篇）
在某些事情不明真相時(shí)，我們通常要進(jìn)行專(zhuān)項的調查，并且最終的調查結果會(huì )寫(xiě)在調查報告中。調查報告怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生文明調查報告范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生文明調查報告 篇1
一、調查時(shí)間：
20xx年1月
二、調查范圍：
西北師范大學(xué)部分學(xué)生
三、調查目的：
了解校園的不文明現象，尋找原因，探討解決方法，使同學(xué)們意識到建設文明校園、的重要性，并從自身做起，提高文化修養、
四、調查方式：
對話(huà)`詢(xún)問(wèn)以及通過(guò)幾天的校園內不同地點(diǎn)的觀(guān)察
五、調查結果：
經(jīng)過(guò)幾天的調查，發(fā)現校園存在以下幾種不文明現象：
�。ㄒ唬╇S地吐痰，洗手間用完不沖
隨地吐痰是我們司空見(jiàn)慣的不文明行為，校園內也是如此，有的同學(xué)痰來(lái)就張口吐，校園內不管什么地方，無(wú)意的還是有意的，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路讓人目不忍視、且不說(shuō)隨地吐痰給人帶來(lái)的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也不利于自己的健康、這個(gè)行為對行為人來(lái)說(shuō)總是最方便的習慣，但卻是傷害他人健康的陋習、因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤、我們欣喜地看到大家社會(huì )意識在不斷提高，但我們也要看到這一行為還常見(jiàn)，克服它需要用心努力。上完廁所不沖是一種惡劣的行為，它不僅為他人如廁帶來(lái)麻煩乃至心理痛苦，也是造成廁所異味的重要原因、尤其在天氣炎熱時(shí)發(fā)出陣陣難聞的氣味，對公共環(huán)境造成了嚴重的影響。
�。ǘ├鴣y丟亂扔
有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在綠化帶上、垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞、這種不文明現象令人深?lèi)和唇^、校園的美麗靠大家的珍惜愛(ài)護，我想，生活在這樣的環(huán)境中誰(shuí)也不會(huì )很快樂(lè )吧。
�。ㄈ├速M資源
浪費糧食是缺少節約意識的一種體現、在建設節約型社會(huì )的今天，在勤儉節約成為一項基本國策的今天，在我們的校園，浪費的現象隨處可見(jiàn)、餐廳里被扔掉的飯菜，寢室衛生間里長(cháng)明不熄的電燈，都說(shuō)明了節約意識的缺乏、一些同學(xué)的電腦為了下載電影，甚至睡覺(jué)也不關(guān)機，連續開(kāi)機三四天之久，造成用電量激增、節約不僅僅是一句口號，需要我們的身體力行，將行動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
�。ㄋ模┦褂貌晃拿饔谜Z(yǔ)
雖然是在大學(xué)校園，但不文明用語(yǔ)頻頻出現，這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣、大學(xué)應該培養出的是高素質(zhì)人才，而不是那些表面穿著(zhù)，光鮮亮麗，一出口粗話(huà)連篇的泛泛之輩、不文明用語(yǔ)不僅損毀自身形象，而且不利于提升自我修養、希望大家努力學(xué)習，與文明為友，改掉此不文明習慣。
�。ㄎ澹┰谡n桌、墻壁、黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)
當坐在自習室的課桌前學(xué)習時(shí)，有些舊課桌上傷痕累累，被寫(xiě)滿(mǎn)了單詞`漢字`涂鴉，這些我們儼然在目、而墻壁上也是黑的藍的字體書(shū)寫(xiě)著(zhù)毫無(wú)意義的話(huà)甚至污穢的語(yǔ)言，這些無(wú)聊的行為顯露了大學(xué)生的低級思維和無(wú)趣，缺乏社會(huì )公德心，丟失了自身的主人翁意識和基本的責任感、真的應該用知識充實(shí)自己了，否則怎能說(shuō)我們是合格的大學(xué)生呢。
�。┠信矆�(chǎng)合過(guò)分親密
校園里經(jīng)�？梢钥吹揭荒幸慌瑢W(xué)交往過(guò)于親密，甚至旁若無(wú)人的有一些曖昧行為、這不僅給他人留下不好的印象，而且會(huì )使社會(huì )上的人們改變對當代大學(xué)生的好印象、畢竟羞惡之心人皆有之。
六、原因分析
1、從眾心理，僥幸心理
看到他人的不文明行為，同學(xué)們通常最先注意到這種不文明行為帶來(lái)的便利，而不是這種行為帶來(lái)的不良影響、在法不治眾的僥幸心理下，自己也跟著(zhù)做出同樣的不文明行為，從而不知不覺(jué)加入到不文明行為的行列中去。
2、缺少管制，意識淡薄
在調查中，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響，但是他們也清楚即使自己有這樣的行為，學(xué)校并不能對自己做出什么懲罰，別人也不會(huì )明確指出、加上大部分人對監督意識的缺乏，幾乎沒(méi)有人表示去制止這些不文明行為，這很大程度上縱容了校園不文明現象的發(fā)展、校園不文明行為以及成為了一種脫離管束，脫離旁人監督的行為。
七、建議
1、加強教育，學(xué)校幫助學(xué)生們樹(shù)立起校園行為的榮辱觀(guān)，管好自己的同時(shí)，勇于指出他人的不文明行為、積極幫助改善學(xué)校文明情況，營(yíng)造良好的校園文明氛圍。
2、作為大學(xué)生，我們應該更加自律，為大學(xué)生道德素質(zhì)的培養樹(shù)立正確的風(fēng)向標、以便在校園內形成良好的文化氛圍，使我們的校園更加美好。
3、身體力行，從節約一滴水、一度電、一粒糧食做起，從身邊的小事做起，為建設節約型社會(huì )貢獻應有的力量。
4、利用校廣播臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介，宣揚集體和個(gè)人的先進(jìn)事跡，為學(xué)生提供行為模范。同時(shí)，總體規劃校園精神文明建設，營(yíng)造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的硬件條件、
5、學(xué)院立足素質(zhì)教育，加強學(xué)生的文明修養，剔除校園的糟粕文化，成立監督小組，制定明確的獎懲制度，采取文明活動(dòng)、紀律教育、文明宣傳和監督檢查“四結合”的方法，認真組織學(xué)生學(xué)習、提高學(xué)生認識，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，強化宣傳引導，加強監督檢查，搞好獎懲評比，開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍的評比、競賽活動(dòng)，努力把各項文明活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚校園文化，推動(dòng)校園文化的發(fā)展。
大學(xué)生文明調查報告 篇2
一、調查目的
了解目前校園里存在的不文明現象以及當代大學(xué)生對不文明現象的看法。對目前大學(xué)生的道德素質(zhì)做出分析，使我們可以認識到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校文明素質(zhì)的提高，形成校園文明的氛圍，創(chuàng )建文明校園。
二、調查過(guò)程
此次調查采用問(wèn)卷調查的方式，參與此次調查的人員有臨床1106班全體人員。此次調查過(guò)程可分為三個(gè)階段：
第一階段：收集校園內存在的不文明現象，制作“關(guān)于校園內十大不文明現象的問(wèn)卷調查”調查問(wèn)卷，為第二階段工作準備200份調查問(wèn)卷。
第二階段：在圖書(shū)館內分發(fā)準備好的200份問(wèn)卷，待被調查人員填完調查問(wèn)卷后，共回收了186份調查問(wèn)卷。
第三階段：統計各項不文明現象的票數，選出校園十大不文明現象，分析調查結果，總結整個(gè)調查。
三、調查結果
此次調查選出的校園里十大不文明現象為
1、在圖書(shū)館電子閱覽室里接聽(tīng)電話(huà)（121票）。
2、在食堂里就餐不排隊（120票）。
3、將垃圾留在教室（117票）。
4、在食堂就餐后不清理桌面（113票）。
5、在教室里用書(shū)包、課本、水杯占座位（109票）。
6、在校園里亂扔垃圾，隨地吐痰（105票）。
7、在校園公共場(chǎng)合情侶過(guò)于親密（105票）。
8、在宿舍里熄燈后弄出較大響聲打擾正在休息的同學(xué)（102票）。
9、在水槽里倒剩飯、茶葉等堵塞排水孔（102票）。
10、在校園里踐踏草坪，損壞樹(shù)木，采折花朵（101票）。
雖未入十強，但票數很高的不文明現象有
1、在校園里隨處亂貼廣告（94票）。
2、損壞圖書(shū)館內的圖書(shū)，圖書(shū)久假不歸（89票）。
3、在宿舍里從樓上往下倒水（85票）。
4、在教室里上課玩手機（83票）。
5、帶食物進(jìn)教室吃（76票）。
6、“課桌文化”、“墻壁文化”盛行（76票）。
7、考試作弊，抄襲作業(yè)（76票）。
8、騎快車(chē)橫沖直撞，車(chē)隨處亂停（101票）。
四、調查結果分析
剛得到調查結果時(shí)，我對獲得第一名的“在圖書(shū)館電子閱覽室里接聽(tīng)電話(huà)表示懷疑，覺(jué)得它不該在第一名的位置，聯(lián)想到調查地點(diǎn)，我頓時(shí)明白了，我們的這個(gè)問(wèn)卷調查存在著(zhù)一定的不合理，調查地點(diǎn)只有學(xué)校圖書(shū)館，而未在教室、宿舍以及食堂進(jìn)行調查。調查范圍的不全面導致排名第一位的“在圖書(shū)館電子閱覽室里接聽(tīng)電話(huà)”缺乏說(shuō)服力，但再看一看其它的校園十大不文明現象，其它地方（如食堂、宿舍等）的不文明現象也有名次，而且票數也很高，以及這次問(wèn)卷調查93%的回收率，就覺(jué)得這次的問(wèn)卷調查雖然在調查地點(diǎn)上有些失誤，但在總體上還是基本合理的。
校園里存在的十大不文明現象主要表現在以下三個(gè)方面：
1、缺乏尊重他人的意識。
“在電子閱覽室里接聽(tīng)電話(huà)”這很明顯就是不尊重那些還在認真查閱資料的同學(xué)，這些接電話(huà)的同學(xué)沒(méi)有考慮到他人的感受，只顧方便自己而去打擾他人，缺乏對人的尊重意識。
2、缺乏遵守公共道德的意識。
“就餐后不清理桌面”、“將垃圾留在教室里”以及“亂扔垃圾，隨地吐痰”等，這些都是對食堂教室和校園這些公共場(chǎng)所的衛生的傷害。愛(ài)護公共場(chǎng)所的環(huán)境衛生是公共道德的一部分，這些不文明現象表現出了我們公共道德意識的薄弱。
3、缺乏守紀意識。
“就餐不排隊”很好地表現了這一點(diǎn)，排隊吃飯是食堂的紀律，不排隊正好說(shuō)明了守紀意識不強。
造成校園十大不文明現象的原因：
1、大學(xué)生沒(méi)有把文明禮貌的認識提高到一定高度，而是當成一種被迫的要求，并沒(méi)有形成一種文明的理念認識到一種道德的高度。
2、大學(xué)生的自控能力差，現在有的學(xué)生從小就養成了不文明的習慣，并且習以為常，甚至影響到周?chē)说牧晳T�，F在，校園里并沒(méi)有完善的文明約束機制，導致不文明現象的日趨增多
五、關(guān)于改善校園文明的建議
針對現在校園內存在的不文明現象，特提出以下幾點(diǎn)建議：
1、（對學(xué)校來(lái)說(shuō)）開(kāi)展關(guān)于校園文明的主題教育，指出校園內存在的不文明行為，讓同學(xué)們了解校園文明所存在的問(wèn)題。完善文明約束機制，評選校園文明模范。
2、（對班級來(lái)說(shuō)）組織以“校園文明”為主題的班級活動(dòng)，讓同學(xué)們在班級這個(gè)大集體下感受“文明校園”的風(fēng)采。鼓勵做的好的同學(xué)，對做得不好的同學(xué)提出批評。
3、（對個(gè)人來(lái)說(shuō)）積極響應學(xué)校、班級對“文明校園”的號召，主動(dòng)投身到活動(dòng)中。關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從每一件小事做起，尊重他人，遵守公共道德，遵守校園紀律，做一個(gè)文明模范、標兵。在自己文明的同時(shí)，還要關(guān)注他人文明，積極、委婉地指出他人的不文明行為，勸其改正。
大學(xué)生文明調查報告 篇3
一、前言
電腦及手機的普及，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，已經(jīng)改變人類(lèi)的生活模式，網(wǎng)絡(luò )不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們學(xué)習、工作、提取信息和進(jìn)行交流的工具，它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。上網(wǎng)成緊跟時(shí)代步伐的新潮時(shí)尚，作為引領(lǐng)時(shí)代潮流的大學(xué)生們，自然是上網(wǎng)族中的主力大軍。
大學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習知識、交流情感和解社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )對當今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生活不可或缺的一部分內容。但是網(wǎng)絡(luò )信息的復雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，甚至使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫，從而會(huì )造成大學(xué)生心理異常，導致人格的發(fā)育不健全。
那么網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的大學(xué)校園，到底對當代大學(xué)生學(xué)習，生活模式存在著(zhù)怎么樣的影響，又是在大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)過(guò)程中起到什么樣的作用呢？掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校的網(wǎng)絡(luò )陣地建設、引導大學(xué)生健康文明上網(wǎng)、培養高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。為具體解到當前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機會(huì )對我學(xué)校的學(xué)生做一個(gè)初步的調查。
二、調查目的及調查形式
�。ㄒ唬┱{查時(shí)間
20xx年7月1號―8號
�。ǘ┱{查形式
本次調查采用不記名問(wèn)卷調查及歷史數據查詢(xún)比較的形式。本次問(wèn)卷調查中，樣本總量為200份，實(shí)獲有效樣本195份，有效問(wèn)卷率為97。5%。
�。ㄈ┱{查范圍
本次調查共涉及青島科技大學(xué)不同年級、專(zhuān)業(yè)的200名學(xué)生，60%為男生。其中藝術(shù)學(xué)院學(xué)生40名，經(jīng)濟與管理、傳播與動(dòng)漫、自動(dòng)化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語(yǔ)等8個(gè)學(xué)院160名學(xué)生。
三、大學(xué)生上網(wǎng)狀況及總結
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生上網(wǎng)條件比較成熟，網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生獲取社會(huì )信息的主要渠道。
調查結果顯示：
�。�1）大學(xué)生上網(wǎng)率已達到100%
78%的學(xué)生都有自己的電腦，雖然另外22%的同學(xué)沒(méi)有電腦，但他們都有自己的手機，通過(guò)手機也可以完成上網(wǎng)的需求，也就是大學(xué)生網(wǎng)普及率已達到100%。
�。�2）學(xué)校上網(wǎng)環(huán)境比較優(yōu)越
82%的學(xué)生上網(wǎng)地點(diǎn)是宿舍，另外在家中上網(wǎng)的學(xué)生15.9%，在網(wǎng)吧及其他地點(diǎn)上網(wǎng)的學(xué)生僅占僅占2.1%。據可靠數據顯示在2010年，大學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占10%。這個(gè)數據充分說(shuō)明，在這4年的時(shí)間里，高校的網(wǎng)絡(luò )建設達到一個(gè)新的水平，為大學(xué)生生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境，使得大部分學(xué)生選在舒適的宿舍上網(wǎng)而非嘈雜的網(wǎng)吧。
�。�3）手機已成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具
68%的大學(xué)生使用手機上網(wǎng)，32%的同學(xué)使用電腦上網(wǎng)，還有14%的同學(xué)使用多種工具上網(wǎng)。根據數據分析，手機已經(jīng)成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具。
時(shí)代的發(fā)展與科技的進(jìn)步，不僅改變人們的生活方式，更改變人們以往主要依賴(lài)報紙、電視的信息接受方式。如今電腦及手機的普及率越來(lái)越高，校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的優(yōu)越及手機上網(wǎng)獲取信息的便捷性使網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生的獲取社會(huì )信息的主要渠道。尤其對大學(xué)生來(lái)講，尋求信息的深度性并不是他們的唯一要求，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網(wǎng)絡(luò )滿(mǎn)足大學(xué)生的需求，自然成為他們的首選。
�。ǘ┐髮W(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配不合理
每天上網(wǎng)的時(shí)間在1-3小時(shí)的65%，3-5小時(shí)的占18%，1小時(shí)以下占12%，5小時(shí)以上占5%；數據顯示78%的同學(xué)會(huì )利用空余時(shí)間上網(wǎng)，11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng)，還有11%的同學(xué)是利用曠課、開(kāi)會(huì )、集體活動(dòng)時(shí)間上網(wǎng)。
根據以上數據可以看出，節假日期間，學(xué)生會(huì )選擇與家人及朋友玩耍，因為上網(wǎng)條件比較成熟，不需要做太多的準備，然而在工作日中，學(xué)生會(huì )把分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)。這樣就會(huì )導致大學(xué)生平時(shí)課余時(shí)間分配不合理，課后學(xué)習的時(shí)間太少。11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng)，這樣會(huì )使該部分學(xué)生休息不好，在一定程度上影響第二天的學(xué)習效率及效果，在我們學(xué)校大一新生要上早操，大一的學(xué)生由于上網(wǎng)而影響休息的話(huà)會(huì )影響到早操的出勤情況。
�。ㄈ┐髮W(xué)生上網(wǎng)主要用于聊天、娛樂(lè )
通過(guò)調查數據顯示，大學(xué)生上網(wǎng)做的第一件事情，81%的學(xué)生是打開(kāi)QQ、微信、飛信等聊天交友工具，游戲、看電影或聽(tīng)歌；12%的同學(xué)瀏覽新聞；7%的同學(xué)登陸購物或團購網(wǎng)站。幾乎沒(méi)有同學(xué)上網(wǎng)的第一件事情是查閱學(xué)習資料。
調查顯示，學(xué)生上網(wǎng)的目的，53%是為聊天娛樂(lè )；19%為查閱學(xué)習資料；16%是為解新聞；12%是為購物。
通過(guò)對上網(wǎng)第一件事情及上網(wǎng)目的的調查可以看出，學(xué)生上網(wǎng)的目的很多，但網(wǎng)絡(luò )知識平凡，對于網(wǎng)絡(luò )的利用只局限在娛樂(lè )交友方面，真正利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得更多知識的還是較少。對網(wǎng)絡(luò )的利用還是比較貧乏，隨意性大，沒(méi)有一定的目的性，完全是為打發(fā)時(shí)間，更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的。這也正好跟學(xué)生上網(wǎng)打發(fā)課余時(shí)分散的時(shí)間相吻合，
�。ㄋ模┐髮W(xué)生上網(wǎng)的潛在花費在增長(cháng)
通過(guò)調查顯示大學(xué)生每個(gè)月上網(wǎng)的流量費用，100元以下為30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每個(gè)月網(wǎng)上購物或團購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上占6%。
雖然大學(xué)生上網(wǎng)所花費的流量費用并不是很高，但是通過(guò)上網(wǎng)后的其它潛在消費，比如購物、團購美食等費用遠遠高出上網(wǎng)的流量費，網(wǎng)絡(luò )也在悄悄地改變著(zhù)大學(xué)生的日常消費模式。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生網(wǎng)上交友趨向于理性化
調查顯示90%的同學(xué)不會(huì )為結交網(wǎng)友而可以上網(wǎng)。3%的同學(xué)贊成網(wǎng)戀；對于網(wǎng)戀49%的同學(xué)表示反；48%表示無(wú)所謂。
從上述數據中解到，網(wǎng)戀并不是非常受大學(xué)生的歡迎，他們對網(wǎng)戀的成功率和可信度也持懷疑態(tài)度。大學(xué)生使用聊天工具的主要目的是跟同學(xué)朋友交流情感，解信息，與陌生人的交流較少。對于心智成熟的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò )信息的影響是有限的，尤其對大學(xué)生思想觀(guān)念的影響更是微乎其微。面對網(wǎng)絡(luò )，絕大多數大學(xué)生的態(tài)度是理性的。
四、針對大學(xué)生上網(wǎng)現狀所提出的幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬┏h政府應該加大對網(wǎng)絡(luò )信息的監管和監督，凈化上網(wǎng)環(huán)境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊網(wǎng)的部分圖片信息已經(jīng)到不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成極大的危害。政府部門(mén)應該對各個(gè)網(wǎng)絡(luò )媒體工作人員以及監管人員實(shí)行問(wèn)責制，設法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人進(jìn)行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重，這才是政府部門(mén)的責任所在。當然，僅僅有網(wǎng)絡(luò )媒體和政府部門(mén)的努力是不夠的。提高網(wǎng)絡(luò )交友類(lèi)工具及其附帶網(wǎng)絡(luò )信息的質(zhì)量，任重而道遠，社會(huì )各個(gè)層面包括大學(xué)生自身都要對其給予足夠的關(guān)注，全民努力為大學(xué)生甚至所有網(wǎng)民構建一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
�。ǘ⿵淖钍艽髮W(xué)生歡迎的聊天工具入手，提高信息的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是大學(xué)生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網(wǎng)的消息大多轉自紙媒，缺少原創(chuàng )性，應該加強自己的記者隊伍，采寫(xiě)具有獨家或者獨創(chuàng )性較高的新聞。對于一些重大的國家事件、民生事件，網(wǎng)絡(luò )媒體應該進(jìn)行鞭辟入里的分析與報道，不僅可以做文字報道，還可以配以視頻報道，這樣才能充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。同時(shí)，新聞內容應該擔負起提高大學(xué)生社會(huì )責任感和使命感的重任，選擇適當的新聞事件，于潛移默化中向大學(xué)生滲透社會(huì )責任感和使命感。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育
學(xué)校相關(guān)部門(mén)大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育，規范網(wǎng)絡(luò )行為，增強大學(xué)生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò )在大幅度拓寬大學(xué)生思維和行為空間的'同時(shí)，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導網(wǎng)絡(luò )之間的責任意識。還網(wǎng)絡(luò )世界一片純凈的天空。
�。ㄋ模┴S富校園文化生活，營(yíng)造健康向上的氛圍
高校應充分發(fā)揮內部的造血功能，努力豐富大學(xué)生的校園文化生活，積極營(yíng)造健康向上的良好氛圍。要重視學(xué)生社團的建設。以社團為點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生的面，培養大學(xué)生的廣泛興趣，讓他們在活動(dòng)中體會(huì )現實(shí)交往的快樂(lè )。同時(shí)，開(kāi)展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動(dòng)，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂(lè )趣，讓大學(xué)生脫離機器的束縛，不再被困網(wǎng)中央。
�。ㄎ澹╅_(kāi)設合理利用網(wǎng)絡(luò )資源方面的專(zhuān)門(mén)課程
學(xué)�？梢蚤_(kāi)設合理利用網(wǎng)絡(luò )資源方面的專(zhuān)門(mén)課程引導大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。幫助學(xué)生建立個(gè)人主頁(yè)，學(xué)習相關(guān)的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能。大學(xué)生對目前多數高校網(wǎng)站的現狀很不滿(mǎn)意，認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為，高校網(wǎng)站應在以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)中樹(shù)起自己的品牌形象。建設好高校網(wǎng)站，首先要針對大學(xué)生群體，注重對國內外重大科技、新聞時(shí)事和社會(huì )焦點(diǎn)、熱點(diǎn)的報道；其次要與學(xué)生的學(xué)習進(jìn)程相結合，在網(wǎng)站中設立學(xué)習和答疑專(zhuān)欄，介紹課程的學(xué)習方法，并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學(xué)術(shù)問(wèn)題或發(fā)表學(xué)術(shù)論文；第三，高校網(wǎng)站要有不同觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)發(fā)表自己的思想和見(jiàn)解，并利用網(wǎng)絡(luò )溝通；多給學(xué)生一些自由發(fā)言的機會(huì )，可以向校長(cháng)直接反映心聲。最后，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方凈土，高校網(wǎng)絡(luò )應不同于大眾BBS，應提倡校園網(wǎng)絡(luò )文明的發(fā)展�？傊�，高校網(wǎng)站應該建設成為一種學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校溝通的一條暢通的橋梁。
大學(xué)生文明調查報告 篇4
現如今，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為與幾乎所有大學(xué)生生活息息相關(guān)的事物，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為多數大學(xué)生生活中很重要的一部分。
在網(wǎng)絡(luò )上，我可以相互交流、下載學(xué)習資料，瀏覽新聞，得到很多即時(shí)信息，我可以與以前的同學(xué)用多種網(wǎng)絡(luò )通訊工具聯(lián)系，我們還可以玩游戲、看電影、逛論壇等。
目前我校學(xué)生宿舍電腦數量比較多，深入研究網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生生活造成什么影響有著(zhù)很大必要，因此，我開(kāi)展了“廈門(mén)南洋學(xué)院大學(xué)生上網(wǎng)情況”的調查。
我隨機挑選了50名同學(xué)發(fā)(包括大一,大二,大三)放了調查問(wèn)卷，回收了43份有效答卷，回收率為86%。調查顯示多數同學(xué)能夠健康上網(wǎng)，認為網(wǎng)絡(luò )多大學(xué)生生活利大于弊。
一、學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)現狀分析
現狀一：寢室電腦擁有率高
調查結果表明，在回收的43份問(wèn)卷中，僅有3名同學(xué)沒(méi)有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達93.02%。
現狀二：上網(wǎng)時(shí)間較長(cháng)
調查結果表明，每天平均上網(wǎng)一小時(shí)以下的占2.3%，1-3小時(shí)的占39.5%，3-5小時(shí)占32.6%，5小時(shí)以上的.均占25.6%。以上結果表明，南洋大部分同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間比較長(cháng)，3小時(shí)以上的占了58.2%，超過(guò)半數。每天上網(wǎng)3小時(shí)乃至5小時(shí)以上，這毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )對正常的學(xué)習與生活造成影響。在對，上網(wǎng)時(shí)間的控制調查中，34.9%的同學(xué)表明大體能夠自己把握時(shí)間，控制上網(wǎng)時(shí)間，32.6%的同學(xué)表明有時(shí)會(huì )上癮，但多數時(shí)候可以控制，4.7%的同學(xué)表示想控制時(shí)間，但一上網(wǎng)就會(huì )忘記時(shí)間，27.9%的同學(xué)采取順其自然的態(tài)度，一般不在乎上網(wǎng)時(shí)間的控制。在上網(wǎng)的目的中，瀏覽新聞查找資料占51.2%，玩游戲、看電影、聊天占37.2%，其他占11.6%。
目前依舊有不少學(xué)生不能有效控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，他們上網(wǎng)時(shí)間集中在晚上，一般持續到熄燈時(shí)間才會(huì )關(guān)掉電腦。而且多數在看電影、聊天、玩游戲，這也影響到第二天的學(xué)習。
現狀三：存在干擾其他同學(xué)生活的情況
調查結果表明，有23.25%的同學(xué)會(huì )在熄燈后依舊玩游戲、看電影。宿舍是一個(gè)公共環(huán)境，熄燈后多數同學(xué)上床睡覺(jué)，這些依舊上網(wǎng)的同學(xué)勢必會(huì )影響到其他同學(xué)的休息，而且熬夜也造成自己第二天學(xué)習精神的萎靡。
現狀四：多數學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )的利弊因人而異
調查顯示，16.3%的同學(xué)認為自己對網(wǎng)絡(luò )很依賴(lài)并且認為網(wǎng)絡(luò )對自己未來(lái)會(huì )有很大作用，69.8%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個(gè)重要平臺;27.9%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )作用利大于弊，65.1%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )利弊因人而異，7%同學(xué)認為弊大于利。
網(wǎng)絡(luò )是一項工具，發(fā)揮什么樣的效果還要看使用者，因此，網(wǎng)絡(luò )作用的好壞，關(guān)鍵還得看上網(wǎng)者本人怎么使用網(wǎng)絡(luò )。
二、建議
建議一：學(xué)�？梢远嗯e辦一些可以讓全校學(xué)生參與的活動(dòng)。很多同學(xué)上網(wǎng)，是因為覺(jué)得平時(shí)無(wú)所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學(xué)�？梢栽囍�(zhù)舉辦一些文體活動(dòng)，讓學(xué)生的課余生活更加豐富、選擇更多從而降低學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間。
建議二：對于沉迷于游戲、聊天的同學(xué)，學(xué)校應進(jìn)一步加強這方面的教育，以及豐富學(xué)生的課余生活
雖然，總體來(lái)說(shuō)，多數同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生活有很大好處，但是從調查中可以看到網(wǎng)絡(luò )的諸多不利。我們應當趨利避害。這要同學(xué)自己和學(xué)校的共同努力。
對于網(wǎng)絡(luò )，既不能視之如洪水猛獸，因為它會(huì )帶來(lái)某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力。學(xué)校要加強校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建設引導同學(xué)健康上網(wǎng)。
大學(xué)生文明調查報告 篇5
隨著(zhù)因特網(wǎng)的發(fā)展，電腦的普及，網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越接近我們的生活。網(wǎng)絡(luò )是信息的海洋，它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具，網(wǎng)絡(luò )的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，它既能為人們創(chuàng )造無(wú)限的財富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對于人類(lèi)，尤其是對于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò )到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡(luò )究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡(luò )現象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？為此，我們設計了大學(xué)生上網(wǎng)情況的調查問(wèn)卷，進(jìn)行了一系列的調查，共發(fā)調查問(wèn)卷103份，實(shí)際收回103份(回收率為100%)。
一、被調查者基本情況
1、性別結構，男生占40。8%，女生占59.2%
2、網(wǎng)齡結構：
A、1年以下網(wǎng)齡的，103位中有22位，其中男生中2位；
B、1~3年網(wǎng)齡的，有59位學(xué)生，其中男生占23位；
C、3~5年網(wǎng)齡的，有17位，男生占13位；
D、5年以上網(wǎng)齡的，男生在4位中占了3位。
二、網(wǎng)上活動(dòng)的主要內容
學(xué)生上網(wǎng)的主要內容及所占比例是：看新聞?wù)?5%、使用免費信箱占53%、利用網(wǎng)絡(luò )資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使用個(gè)人主頁(yè)占4%等等。
三、大學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn)
1、隨意性大。
從每周上網(wǎng)的地點(diǎn)及時(shí)間、收發(fā)電子郵件數來(lái)看，大學(xué)生上網(wǎng)存在較強的隨意性。首先，從上網(wǎng)的地點(diǎn)來(lái)看，在學(xué)校上網(wǎng)的18位學(xué)生中男生占5位；在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學(xué)生中男生29位；在家里上網(wǎng)的9位學(xué)生中男生有8位。再次，從每周上網(wǎng)時(shí)間來(lái)看，在小于等于3小時(shí)范圍內的，40位大學(xué)生中男生有33位；4~7小時(shí)范圍內的，37位學(xué)生中男生占21位；8~15小時(shí)范圍內的，11位學(xué)生中男生占有4位；大于等于16小時(shí)的，13位學(xué)生中男生占3位。最后，從每周收發(fā)電子郵件數來(lái)看，郵件數在小于等于2個(gè)的，有56位大學(xué)生，其中男生有36位郵件在3~5個(gè)的，33位學(xué)生中男生占18位；郵件數在6~8個(gè)的，10位學(xué)生中男生有4位；郵件數在大于9等于個(gè)的，10位學(xué)生中只有一位男生。
2、網(wǎng)絡(luò )知識貧乏。
許多大學(xué)生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什么。調查顯示，看新聞的，有35位學(xué)生，其中男生有13位，女生有22位；聊天的，男女比例差別甚大，84位學(xué)生中男生占了56位；制作主頁(yè)的，4位學(xué)生中男生占2位；查資料的，有65位，其中男生占39位；下載軟件或資料的，在17位學(xué)生中男生2位；發(fā)帖灌水的，11位中男生占2位；收發(fā)郵件53位中男生有34位；娛樂(lè )休閑59位中男生占31位。
3、對網(wǎng)絡(luò )可信度不勝樂(lè )觀(guān)。
認為通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位；認為不可以交到朋友的，有21位，其中男生占18位；有32位認為交不交到知心朋友并不清楚，其中女生占14位；認為對是否能交到知心朋友抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度的，有13位，其中男生占6位。認為網(wǎng)上信息可信度較高的，有22位，男女各占一半；認為信息可信度一般的有75位，其中男生占46位；認為信息可信度較低的，共6位，但女生占2位。既然網(wǎng)絡(luò )信息如此被人認為，那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據調查顯示，68位會(huì )在網(wǎng)上求職，男生占了38位。不會(huì )在網(wǎng)上求職55位學(xué)生中男生有43位。如果在網(wǎng)上求職，29位采取制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，其中男生占18位；30位網(wǎng)上投遞求職信中男生占30位；發(fā)布個(gè)人信息資料的37位中男生占18位；還有7位采用其他方式。
4、不成熟性。
這主要是就大學(xué)生上網(wǎng)內容、上網(wǎng)的不定期性或長(cháng)或短的時(shí)間及影響到正常學(xué)習等等而言的。在103位學(xué)生中就有91位采用OICQ聊天，其中男生55位；10位進(jìn)入聊天室聊天；采用BBS的卻只有1位。
四、學(xué)生上網(wǎng)存在的問(wèn)題
1、影響身心健康，他們或上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)或瞞著(zhù)父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò )上不良信息。以上已經(jīng)說(shuō)明了上網(wǎng)時(shí)間的有關(guān)數據，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，嚴重影響了學(xué)生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過(guò)父母同意的，有27位，其中男生13位；父母既不支持也不反對上網(wǎng)的，有59位，其中男生37位；父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學(xué)生中男生有6位。經(jīng)�？淳W(wǎng)絡(luò )上不良信息有5位，這5位都是女生；偶爾看網(wǎng)絡(luò )上不良信息有35位，其中女生有19位；很少看網(wǎng)絡(luò )不良信息的，有33位，其中女生13位；根本就沒(méi)看過(guò)網(wǎng)絡(luò )不良信息的有30位，其中女生占5位。
2、耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習成績(jì)。調查顯示，10%的學(xué)生因上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習。
3、沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛擬化。大學(xué)生感興趣的有兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛(ài)，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開(kāi)的。在網(wǎng)上聊天的中80%，有過(guò)網(wǎng)戀的占10%。
五、對調查結果的一些思考
信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò )，不管它會(huì )帶來(lái)多大的沖擊，也不管這種沖擊中夾雜著(zhù)多少不良的成分。作為主宰新世紀的一代，大學(xué)生終歸是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )的，為什么同樣是使用網(wǎng)絡(luò )，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于娛樂(lè )和消遣，這些恐怕就是一個(gè)認識和對待新事物的態(tài)度問(wèn)題了。作為大學(xué)生應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力，而廣大女學(xué)生更應如此。
網(wǎng)絡(luò )提供了大量信息，雙提供了一個(gè)接觸社會(huì )的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。就在大學(xué)生為傳統教育那種求同過(guò)多，求異過(guò)少封閉式的弊端，埋沒(méi)了個(gè)性而叫苦的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )的出現無(wú)疑為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了一塊“試驗田”。
互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示各類(lèi)知識結構，對于知識選擇的靈活性大大增加，學(xué)習的主動(dòng)性也大大提高，學(xué)習的內容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學(xué)生能力的提高應是大有裨益的。當然，并不否認網(wǎng)絡(luò )同時(shí)也帶了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀(guān)念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來(lái)事物的影響，網(wǎng)絡(luò )完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現自己。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性，張揚的心理也許會(huì )把大學(xué)生引入歧途。
“E時(shí)代”也是迅速創(chuàng )造距離的時(shí)代，在紛繁的現象背后，仍是優(yōu)勝汰的殘酷現實(shí)，清靜的大學(xué)校園也是如此。大學(xué)生應從各種利弊來(lái)考慮，適時(shí)但不沉溺于網(wǎng)絡(luò )，處理好自身的任務(wù)——學(xué)習與上網(wǎng)的關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò )有用于你！
大學(xué)生文明調查報告 篇6
一、調查的目的和意義
網(wǎng)絡(luò )是信息的海洋。它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具。網(wǎng)絡(luò )的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代;它既能為人們創(chuàng )造無(wú)限的財富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對于人類(lèi)，尤其是對于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò )到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子?大學(xué)生作為信息時(shí)代最積極最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò )使用的主要用戶(hù)。一方面，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習知識、交流情感和了解社會(huì );另一方面，網(wǎng)絡(luò )空間又以令人眩暈的色彩誘惑著(zhù)涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。正如有大學(xué)生言道：仰天大笑出門(mén)去，我輩正是弄潮兒。這智慧的一代，自信的一代，成長(cháng)的一代，將成為明天中國網(wǎng)絡(luò )事業(yè)和教育事業(yè)的推進(jìn)者，今天的幾句建議，就有可能是明天網(wǎng)絡(luò )發(fā)展和教學(xué)管理的方向。
二、調查對象
由于受人力資源限制，本次調查主要集中于鄭州輕工業(yè)學(xué)院的學(xué)生。學(xué)生的分布情況為：大一15人;大二30人;大三10人;大四9人。
三、調查結論
通過(guò)對這個(gè)調查的分析，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題存在這幾點(diǎn)不足：
第一，既影響身體健康，又費錢(qián)。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)兩塊，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢(qián)以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現嘔吐等異常反映。
第二，影響學(xué)習成績(jì)。由于大學(xué)生的課程比較松，課余時(shí)間上網(wǎng)的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò )成績(jì)可能是一落千丈，對學(xué)生的成績(jì)有很大害處。
第三，網(wǎng)絡(luò )知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類(lèi)。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò )的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò )常用的工具。對網(wǎng)絡(luò )知識了解更少，更不要說(shuō)XX技術(shù)等。
第四，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話(huà)題兩方面都體現出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒(méi)有一定的目的，完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的。
對此，我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省，學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò )科學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的后果。正確引導我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò )資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò )知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。作為大學(xué)生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )的不利，應用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸社會(huì )，提高辨識和思考的能力。
網(wǎng)絡(luò )提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì )的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。網(wǎng)絡(luò )完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚的心理也許會(huì )把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現象背后，我們應該有清醒的頭腦來(lái)看待網(wǎng)絡(luò )。
大學(xué)生文明調查報告 篇7
現今社會(huì )，交通問(wèn)題成為不可忽視的重要現象，因而，加強大學(xué)生安全教育，既是時(shí)代的呼喚，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。為此，我對大學(xué)生的交通安全意識情況做出調查，現將研究結果報告如下：
一、大學(xué)生交通安全的概念與現狀
交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀(guān)條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規，進(jìn)步警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生行走、乘坐交通工具時(shí)的人身安全。只要有行人、車(chē)輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全題目，也許只是一個(gè)小小的意外，就會(huì )造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。
根據調查結果顯示，當代大學(xué)生交通意識淡薄，結果不容樂(lè )觀(guān)。96.7%的人有過(guò)闖紅燈的經(jīng)歷，固然大家都以為闖紅燈存在危險性，但實(shí)際上能過(guò)做到一直遵守交通規則的人少之又少。30%的受調查者以為我們應當自覺(jué)遵守交通規則，23.3%的人以為闖紅燈不以為然，46.7%的人是跟隨大家闖紅燈。66.7%的人是由于有急事闖的紅燈。這些數字是值得我們警醒的，我們更應進(jìn)步交通安全的意識。
二、大學(xué)生交通安全事故的主要表現形式
發(fā)生交通事故的主要原因是思想麻痹和安全意識淡薄，很多大學(xué)生剛剛離開(kāi)父母和家庭，缺乏社會(huì )生活經(jīng)驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄。所以，發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種：
�。�1）行走時(shí)發(fā)生交通事故。大學(xué)生余暇空閑時(shí)購物、觀(guān)光、訪(fǎng)友要到市區活動(dòng)，這些地方車(chē)流量大，行人多，各種交通標志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復雜，若缺乏通行經(jīng)驗發(fā)生交通事故的概率很高。難怪上海一所著(zhù)名大學(xué)的校長(cháng)說(shuō)：“在各個(gè)大學(xué)中普遍存在這樣一種情況，少數學(xué)生書(shū)讀得越多，越不會(huì )走路，遵守交通規則的意識越淡薄，不僅在校園里亂騎車(chē)、亂停車(chē)，在馬路上違反交通規則也時(shí)有發(fā)生�！�
�。�2）乘坐交通工具時(shí)發(fā)生交通事故。大學(xué)生離校、返校，外出旅游、社會(huì )實(shí)踐，尋找工作等都要乘坐各種長(cháng)途或短途的交通工具。全國各地高校大學(xué)生因乘坐交通工具發(fā)生交通事故的情況時(shí)有發(fā)生，有時(shí)甚至造成群體性傷亡，教訓十分慘重。
三、交通事故的預防
1、進(jìn)步交通安全意識
大學(xué)生發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規是最最少的要求。若沒(méi)有交通安全意識很輕易帶來(lái)生命之憂(yōu)。
目前，大學(xué)生交通安全教育還處于宣傳教育階段，遠未達到有計劃、有目標、規范化教育的層次，但安全教育決不是可有可無(wú)，可做可不做的事情。交通安全教育是維護大學(xué)生安全的一項基礎教育，是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終是貫串于人才培養的全過(guò)程。發(fā)生學(xué)生交通安全事故，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的題目，還會(huì )牽動(dòng)學(xué)生家長(cháng)，波及其他學(xué)生的情緒，影響高校正常的教學(xué)秩序，甚至還會(huì )影響到局部地區的社會(huì )穩定。因此，我們要把做好大學(xué)生交通安全教育工作進(jìn)步到能否營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境；能否維護校園和社會(huì )的穩定；能否實(shí)現高校的教育培養目標這一高度來(lái)熟悉，時(shí)刻把學(xué)生交通安全教育工作擺在重要位置。學(xué)校要采取切實(shí)有效措施，加大教育力度，實(shí)現全員、全面、全過(guò)程教育。交通安全教育要始終貫串于學(xué)生在校學(xué)習、生活的全過(guò)程中，做到常抓不懈，持之以恒，使學(xué)生安全地度過(guò)大學(xué)生活時(shí)期。
2、自覺(jué)遵守交通法規
除進(jìn)步交通安全意識、把握基本的交通安全常識外，還必須自覺(jué)遵守交通法規，才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須把握并要在日常生活中嚴格遵守的。
在道路上行走，應走人行道，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”；不與機動(dòng)車(chē)搶道，不忽然橫穿馬路、翻越護攔，過(guò)街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)進(jìn)標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
大學(xué)生文明調查報告 篇8
一、調查背景
近年來(lái)，隨著(zhù)國家對農村政策一次又一次的調整、完善，農村發(fā)生了巨大的變化，從北京的農村到各地的農村，都在不知不覺(jué)中變化著(zhù)，農村在我國的新時(shí)代發(fā)展中一直都是不可忽略的部分之一，所以時(shí)刻關(guān)注農村近年來(lái)的發(fā)展與變化是十分必要的。這也是為全面了解掌握農戶(hù)的家庭經(jīng)濟和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，建立完善農戶(hù)檔案，推進(jìn)新農村信用建設，有效解決農民貸款難問(wèn)題，更好地為新農村經(jīng)濟發(fā)展而服務(wù)。
二、調查目的
通過(guò)調查家鄉的發(fā)展狀況來(lái)了解家鄉的變化及家鄉人生活的變化，從中感受共產(chǎn)黨和社會(huì )主義制度帶給中國農民的好處。
三、調查方法
1、通過(guò)上網(wǎng)，查閱資料，對比目前的家鄉，找出兩者的區別，分析原因。
2、走訪(fǎng)老人，詢(xún)問(wèn)他們對家鄉這幾十年變化的經(jīng)歷及感受。
3、各處走走，比較家鄉與自己記憶里的區別。
4、到家鄉周?chē){查，看看家鄉周?chē)淖兓?/p>
四、調查結果
1、經(jīng)濟發(fā)展
我的家鄉在XXXXXXXX，村民努力勤奮，樸實(shí)待人，經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好。改革開(kāi)放以來(lái)，我村經(jīng)濟發(fā)展呈現多元化。耕地不再是農民獲得財富的唯一途徑，務(wù)工、個(gè)體私營(yíng)、公司、合作社等新的形式層出不窮，并且它們已經(jīng)日益成為農民收入的主要來(lái)源。近年來(lái)，由于城市發(fā)展迅速，農民工日益崛起。越來(lái)越多的青壯年勞力離開(kāi)農村，進(jìn)入城市，以此成為謀生的主要手段。目前，農民經(jīng)濟收入主要來(lái)源為以務(wù)工收入為主、種地為輔。然而，隨著(zhù)國家政策的推行，農村農業(yè)經(jīng)濟也在大力發(fā)展。人民生活條件正在逐漸提升至新的層次。
2、村容村貌這兩年村容村貌的變化是最大、最明顯的，主要體現在村級公路的修建、房屋的更新和村容的整治幾個(gè)方面。村級公路的修建，由鄉里統一出資修建了通過(guò)村里與各個(gè)村子連接的柏油路，并通上了公交客車(chē)，因此外出再也不用走幾里路才能坐車(chē)了，村內的道路由村里出資也由原來(lái)的土路修成砂石路，再也不怕一下雨就出不了門(mén)了。
房屋的更新，俗話(huà)說(shuō)：“看一個(gè)村子的窮富關(guān)鍵看房屋”初步統計這兩年全村翻蓋新房16座，整個(gè)村子的房屋全是磚混建筑，兩幢土坯草房于前年在政府的幫助下在村里徹底消失，新房都有上下水設施。村容的整治，近幾年村里下大力氣整治村容，村干部挨家串戶(hù)說(shuō)服，將柴草垛和糞肥堆移到院內或移到村外，不允許堆放在村里道路兩旁，解決了既影響交通又影響美觀(guān)的問(wèn)題，并對一些道路進(jìn)行取直修理，走在寬闊的村路上心情特別舒暢。
3、教育醫療
教育和醫療問(wèn)題是最貼近農民的問(wèn)題，也是鄉親們最關(guān)注的問(wèn)題。關(guān)于農村義務(wù)教育情況，現在孩子們都能上起學(xué)了，從2006年起徹底免除了學(xué)費，根據政策規定，鄰村幾個(gè)特困戶(hù)家庭的孩子憑特困證明還享受了免費提供課本的待遇，義務(wù)教育教師工資調整在春節前也進(jìn)行了補發(fā)，但是農村小學(xué)的師資力量仍然不強。
關(guān)于農村合作醫療情況，全村人基本都參加了農村合作醫療，特困戶(hù)由村里出資也按時(shí)參加農村合作醫療，真正體驗到農村合作醫療的.益處。
五、總結感想
家鄉的經(jīng)濟隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢慢地發(fā)達起來(lái)。以前，人們一個(gè)月的收入一般都極少，能維持家里的生活就已經(jīng)很不錯了。而現在，人們一個(gè)月的收入不知道是以前的多少倍，不僅能維持家里的生活，還有錢(qián)多出來(lái)買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房和一些珍貴的東西。還有，人們的住房和食物也變得好起來(lái)，和以前的簡(jiǎn)直是無(wú)法比較，就連最基本的交通工具也發(fā)生了很大的變化。最早的時(shí)候，人們外出只能靠步行，慢慢地有了用牛、馬等動(dòng)物拉的車(chē)，到現在幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有車(chē)了。
無(wú)論是經(jīng)濟上的進(jìn)步，還是教育醫療的改革，都給我的家鄉帶來(lái)了很大的改善，使家鄉人生活越來(lái)越好，這一切都離不開(kāi)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在黨和政府的幫助下，我相信我的家鄉會(huì )變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。感謝黨和政府給予我們幸福的生活。我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)共產(chǎn)黨。
大學(xué)生文明調查報告 篇9
隨著(zhù)農村經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，交通問(wèn)題越來(lái)越嚴重。我們發(fā)現在我校及附近路段存在一些交通安全隱患。常言道：“馬路如虎口”。交通安全不容忽視。那么，我們應如何對待這一問(wèn)題呢？家庭學(xué)校方面又應如何行動(dòng)起來(lái)呢？在此，我們對這方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入的調查了解。
一、研究?jì)热?/strong>
近年來(lái)，隨著(zhù)農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，機動(dòng)車(chē)數量的不斷增加，它在給我們帶來(lái)眾多的交通便捷同時(shí)，也帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已屢見(jiàn)不鮮。因此，我們做了一次關(guān)于交通安全問(wèn)題的調查。
二、研究目的
1、上下學(xué)路上存在哪些交通隱患。
2、學(xué)校、家庭和社會(huì )如何行動(dòng)起來(lái)保障中小學(xué)生上學(xué)交通安全。
三、研究過(guò)程
本次研究主要采用了問(wèn)卷調查法。
首先，在學(xué)校范圍內對同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調查，在校外對部分家長(cháng)村民進(jìn)行訪(fǎng)談。
最后，我們對所得的資料進(jìn)行統計、整理。
四、研究結論與分析
通過(guò)調查我們了解到，部分人群交通安全意識淡薄，存在僥幸心理。除此之外，造成學(xué)校門(mén)口安全隱患還有其他原因：
1、農村道路建設設施落后，道路寬度有限。
2、過(guò)往村民不遵守交通規則；
3、學(xué)生在放學(xué)回家路上追逐玩耍，沒(méi)有注意環(huán)顧前后左右；
4、大型車(chē)輛、機動(dòng)車(chē)太多，行駛速度太快；
通過(guò)以上調查可知，學(xué)校門(mén)口交通安全事故的隱患是多方面的，有的來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)，有的來(lái)自交通設施不完備，更多的來(lái)自汽車(chē)司機和非機動(dòng)車(chē)輛。
五、思考和建議：
通過(guò)調查我們了解到，部分學(xué)生和家長(cháng)不懂交通規則，缺乏交通安全意識的占8%，認為學(xué)生和家長(cháng)不遵守交通規則的占6%，認為司機不遵守交通規則占51%。除此之外，造成中小學(xué)生上學(xué)安全隱患還有其他原因：
1、機動(dòng)車(chē)占道停放，使行使道變狹窄；
2、部分學(xué)生過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意紅綠燈的變化；
3、學(xué)生在放學(xué)回家路上追逐玩耍，沒(méi)有注意環(huán)顧左右；
4、一些非機動(dòng)車(chē)車(chē)輛不遵守交通規則；
5、單車(chē)、機動(dòng)車(chē)太多，行駛速度太快；
6、流動(dòng)人口多，存在隱患。
通過(guò)以上調查可知，中學(xué)生上學(xué)交通安全事故的隱患是多方面的，有的來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)，有的來(lái)自交通設施不完備，更多的來(lái)自汽車(chē)司機和非機動(dòng)車(chē)輛。
通過(guò)此次調查，我們還特意觀(guān)察到交通干道旁邊的學(xué)校，學(xué)校大門(mén)口車(chē)輛較多�？墒菍W(xué)校門(mén)前路段沒(méi)有斑馬線(xiàn)，沒(méi)有禁停標牌、指示牌，學(xué)校100米處的十字路口沒(méi)有安裝電子眼，過(guò)馬路時(shí)秩序混亂，一些司機有時(shí)開(kāi)車(chē)速度快，到學(xué)校門(mén)口也不減速，還有一些機動(dòng)車(chē)輛經(jīng)常�？吭趯W(xué)校道路兩旁，對中學(xué)生上學(xué)存在嚴重的安全隱患。結合學(xué)校的實(shí)際情況，我們特此提出以下建議：
1、學(xué)校多開(kāi)設交通安全課。通過(guò)課堂、專(zhuān)欄和講座對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生遵守交通安全。同時(shí)，有條件可以開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，例如小交警活動(dòng)等。
2、上學(xué)、放學(xué)時(shí)要由學(xué)校保安或者老師指揮過(guò)馬路。
3、家長(cháng)過(guò)馬路時(shí)首先要自覺(jué)遵守交通規則，要對孩子進(jìn)行安全方面的教育。
4、學(xué)校路段多張貼一些有關(guān)交通安全的海報，讓大家意識到不遵守交通規則的后果。
5、在學(xué)校附近的馬路上多豎立一些減速牌，多掛一些能讓學(xué)生看得懂的危險提示牌。
6、在學(xué)校附近100米內車(chē)輛限速，豎立醒目的標志牌。
7、交通部門(mén)對不遵守交通規則的司機處以重罰。
8、強烈呼吁有關(guān)部門(mén)盡快在我們學(xué)校校門(mén)外的醒目位置設立攝像頭，以保證學(xué)生安全。
9、學(xué)校路段多張貼一些有關(guān)交通安全的海報，讓大家意識到不遵守交通規則的后果。
10、與村委會(huì )協(xié)商，改善學(xué)校門(mén)口道路硬件設施，如加寬道路，設立減速帶等。
六、收獲與體會(huì )
學(xué)校門(mén)口交通問(wèn)題，應該引起學(xué)校、師生及社會(huì )的廣泛重視。這次活動(dòng)讓我們對學(xué)校的交通安全狀況進(jìn)行調查，獲取相關(guān)信息，然后團結協(xié)作，對所有信息進(jìn)行分析處理和探討，并提出了較為合理、易于操作的建議，最后撰寫(xiě)成調查報告。整個(gè)過(guò)程注重實(shí)踐與親身體驗，效果不錯。
大學(xué)生文明調查報告 篇10
隨著(zhù)我國經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，廣大農村地區的交通條件日益完善，鄉村道路發(fā)展迅速，大部分地區已實(shí)現村村通公路。但由于種種因素，農村道路交通安全問(wèn)題越來(lái)越突出，這給人民群眾的生命財產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴重的威脅與損害。農村居民交通安全意識如何呢？我們在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了農村居民交通安全意識的調查實(shí)踐活動(dòng)。
一、實(shí)地調查：
我們主要在進(jìn)鎮的一條主通公路上，連續兩天對過(guò)往車(chē)輛及道路，進(jìn)行了一系列有關(guān)遵守交通安全法規的情況的觀(guān)察和記錄。
經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)地調查，我們發(fā)現：隨著(zhù)農村小康生活建設步伐的加快，我鎮居民的私家車(chē)擁有量也迅速增加，因而街道上日益增多的大大小小來(lái)往的車(chē)輛，再加上形形色色的摩托車(chē)和電動(dòng)車(chē)，圍堵現象時(shí)有發(fā)生，有的甚至亂停亂放車(chē)輛，這樣就使通行更加困難，車(chē)輛之間偶有發(fā)生碰撞，因此街道交通安全就產(chǎn)生嚴重的隱患。
其中，我們也向一些駕駛員，特別是摩托車(chē)與電動(dòng)車(chē)的駕駛員進(jìn)行了調查。結果發(fā)現，一些駕駛員的交通安全意識十分薄弱：摩托車(chē)沒(méi)有牌照，摩托車(chē)與電動(dòng)車(chē)駕駛員沒(méi)有戴頭盔、穿拖鞋駕駛，甚至超載現象等等。
二、訪(fǎng)親走友：
首先，我們帶著(zhù)有關(guān)交通法和交通安全意識兩方面的問(wèn)題走訪(fǎng)了鎮上居民。我們了解到，許多人認為農村交警少，也不會(huì )過(guò)多地進(jìn)行檢查，偶爾檢查一次還能繞道走開(kāi)，所以為了貪便宜省幾塊錢(qián)，摩托車(chē)就沒(méi)去辦牌照和考駕照；而在秋季大豐收時(shí)節，大量的貨物使農民不再顧及交通安全的隱患，雇用車(chē)輛開(kāi)始超載運輸，人貨混裝；大豐收后，農民們歡喜地湊在一起喝酒吃飯，所以酒后駕車(chē)也隨即發(fā)生了；有些居民為了徒方便，騎摩托車(chē)就不佩戴安全帽和符合要求的服飾了；有些還經(jīng)常亂擺放車(chē)輛，使道路不暢通。
接著(zhù)，我們走進(jìn)了校園，詢(xún)問(wèn)了我們的朋友——同學(xué)和老師們。經(jīng)調查發(fā)現，學(xué)生們的了解范圍有限，我們老師也檢討，交通安全知識也沒(méi)有過(guò)多的傳輸給學(xué)生們，所以學(xué)生的交通安全意識也較為薄弱。
最后，我們還了解到，政府及相關(guān)部門(mén)對鎮上居民的交通法制知識的宣傳力度也不夠，沒(méi)有建造停車(chē)場(chǎng)，街道旁停泊處也沒(méi)有相關(guān)指示和標語(yǔ)，因而使居民的意識不夠強烈。
綜合上述調查訪(fǎng)問(wèn)的情況，我們看到農村居民交通安全意識十分淡薄。特別是近年來(lái)，我鎮居民的生活水平都有很大提高，科技發(fā)展的迅速，也使農村與城市的聯(lián)系密切起來(lái)，而交通的作用尤為重要，所以應加強居民交通安全意識。為使居民的安全得到較好全面的保障，我們應該要采取應對措施，解決居民交通意識薄弱的缺陷：
一、要加強宣傳力度。
有關(guān)部門(mén)要通過(guò)各種形式宣傳交通安全法規知識，宣講交通事故警示案例，增強農村居民自覺(jué)遵守交通安全法規的意識；特別是學(xué)校，要對學(xué)生進(jìn)行多次宣傳相關(guān)知識，也可進(jìn)行交通安全知識講座，學(xué)生們也可以組織起來(lái)進(jìn)行：交通安全知識的手抄報比賽、演講比賽、知識競賽、征文比賽和黑板報評比等活動(dòng)，加強學(xué)生自身對安全知識的了解，從而減少學(xué)生交通事故的隱患。
二、要加強檢查和管理。
1、可以向附近的.派出所要求，讓他們加強在各地的巡查，檢查駕駛員及其車(chē)輛，看是否可以行駛，使酒后駕車(chē)、超載、人貨混裝、亂停放車(chē)輛等問(wèn)題得以減少發(fā)生。
2、向政府反映，希望他們可以開(kāi)展交通安全知識方面的活動(dòng)，如放映相關(guān)電影或新聞，張貼宣傳冊和提示標語(yǔ)等。同時(shí)，還可以向政府提議，可以出資建造停車(chē)場(chǎng)，使街道暢通，不出現擁堵；或者在指定停車(chē)地點(diǎn)放置類(lèi)似“車(chē)輛停泊”的標示牌，或劃分停車(chē)的地域等。
3、政府應向上級反映情況，加強交警對農村道路的巡邏，嚴格執行駕駛員的駕駛要求、車(chē)輛牌照，用檢查的手段促使摩托車(chē)主上牌、考證，提高思想認識，提高駕車(chē)技術(shù)，進(jìn)一步強化居民的交通意識和安全。
希望上述的意見(jiàn)，相關(guān)部門(mén)及組織可以積極采納，從而使我鎮居民和學(xué)生的安全得到較高保障，使悲慘的事故不再上演，每個(gè)人都可以在安全的交通環(huán)境下快樂(lè )幸福的生活下去。
大學(xué)生文明調查報告 篇11
一、活動(dòng)主題及宣傳口號：
“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”
“文明交通，綠色出行”
“文明出行每一步，關(guān)愛(ài)生命每一天”
二、實(shí)踐活動(dòng)的目的
為了改善城市環(huán)境、保障市民的安全出行，提高公眾綠色出行保障人身及財產(chǎn)安全的意識。全面推進(jìn)“文明交通，綠色出行”建設，增強首都市民現代交通意識和文明交通觀(guān)念，提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，我社會(huì )實(shí)踐小組決定，深入地組織開(kāi)展“文明交通，綠色出行”主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)。根據社會(huì )實(shí)際要求，結合社會(huì )實(shí)際，號召廣大市民、學(xué)生積極參與，身體力行地為營(yíng)造哈爾濱良好的交通環(huán)境和文明秩序做出貢獻。
三、社會(huì )實(shí)踐的意義：
1、倡導學(xué)生采用對環(huán)境影響最小的方式出行，即節約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式，如：乘坐公共汽車(chē)、步行、騎自行車(chē)、文明出行等，提高學(xué)生對“綠色出行”生活理念的認識，從小開(kāi)始實(shí)踐并影響其家人，從而將“綠色出行，節能減排”的概念根植于孩子心中，從小培養其節約能源的好習慣。
2、號召人們文明交通遵守交通規則，養成良好習慣注意個(gè)人安全。
3、學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )上網(wǎng)調查查找資料，設計調查問(wèn)卷和調查的方法，能將收集到的資料進(jìn)行分析，整理，總結，并寫(xiě)出調查報告。
4、體驗研究學(xué)習過(guò)程中與同學(xué)們合作學(xué)習的快樂(lè )，培養團隊合作的精神，培養社會(huì )實(shí)踐的能力，增強各方面的知識和技能并總結出課題研究的成果。
四、活動(dòng)內容及流程：
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1、發(fā)出一份倡議：在校園內發(fā)出一份“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”倡議書(shū)。
2、開(kāi)展安全知識宣傳：
通過(guò)展板進(jìn)行安全知識宣傳，重點(diǎn)進(jìn)行“遵守交通信號”、“拒絕乘坐安全隱患車(chē)輛”等安全常識宣傳教育，提高學(xué)生的自我保護意識和安全防患意識。
3、開(kāi)展文明交通遵守交通規則的宣傳活動(dòng)。
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1、印發(fā)倡議書(shū)向大家介紹文明交通綠色出行：
給每一位家長(cháng)發(fā)放“文明交通，綠色出行”的倡議書(shū)，集中進(jìn)行詳細解讀，確保人人知曉交通安全常規要求，并在倡議書(shū)上簽名。
2、在公交站點(diǎn)進(jìn)行宣傳：
在公交站點(diǎn)對乘車(chē)市民以及過(guò)往行人進(jìn)行文敏交通的介紹以及宣講，以通俗易懂的語(yǔ)言，詳細講解了交通標志、紅綠燈、交通信號、斑馬線(xiàn)、汽車(chē)上的注意事項等知識。并倡導文明在腳下：不亂穿馬路、不闖紅燈，堅持走斑馬線(xiàn)或過(guò)街通道；不亂停車(chē)；駕車(chē)穿越非機動(dòng)車(chē)道時(shí)不超速、橫行；排隊候車(chē)、依次上下車(chē)，不擁擠、爭搶座位，公交車(chē)上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座；觀(guān)看文體表演、參加公共活動(dòng)不遲到早退。用我們的實(shí)際行動(dòng)，維護良好的公共秩序。
3、發(fā)放交通安全宣傳資料：組織學(xué)生走進(jìn)小區，走向街頭，向小區居民和路人發(fā)放文明交通傳單及宣傳圖片、資料。
4、開(kāi)展一次問(wèn)卷調查：
向居民、路人、學(xué)生家長(cháng)發(fā)放交通調查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷了解當地居民交通安全的情況和交通安全的意識，提醒家長(cháng)文明行車(chē)、乘車(chē)成為孩子文明出行的好榜樣。
5、組織宣傳簽名活動(dòng)：
向市民以及其他行人宣傳本次活動(dòng)的意義和好處并簽名。
五、調查內容
1、市民對文明交通綠色出行的看法。
2、市民對于交通規則的了解情況。
3、市民對于文明交通綠色出行的支持程度。
4、市民對于目前現狀的看法五、調查體會(huì )。
在調查的過(guò)程中，也會(huì )經(jīng)常遇到很多人不配合，但這是很正常的事，所以需要我們很耐心的進(jìn)行交流，在過(guò)程讓他們相信我們，而且讓他們知道，這個(gè)活動(dòng)所帶來(lái)的意義。
所以現在還依舊很感謝那些配合我們的人。是他們?yōu)槲覀兲峁┝俗钣杏玫馁Y料，讓我們通過(guò)調查，得出最真實(shí)的結論，也把最好的建議交給有關(guān)部門(mén)，讓他們最直觀(guān)了解到市民對綠色出行以及新能源汽車(chē)的了解程度和看法，并及時(shí)有效的做出新的變化。在過(guò)程中，我們也一定程度提升了自己語(yǔ)言的交流能力。
希望通過(guò)我們的努力，能讓更多的人選擇文明綠色的出行方式，為改善城市環(huán)境，提高公眾綠色出行意識貢獻綿薄之力，并對新能源汽車(chē)領(lǐng)域有更為全面、深刻的認識與了解。